【第一章机械运动】第1节长度和时间的测量（同步分层）----2025-2026学年人教版物理八年级上学期

【第一章机械运动】 第1节长度和时间的测量 一、单选题 1．2014年在中国广西发现的中国巨竹节虫，请根据图片信息，估测这只竹节虫的长度约为（　　） A．59m B．59dm C．59cm D．59mm 2．一实验小组利用刻度尺测量木块的长度，如图所示。下列相关说法中（　　） ①木块A对应刻度尺的分度值是1cm ②木块A对应的刻度尺比木块B对应的刻度尺精确度高 ③木块A的长度是3.65cm ④木块B的长度是2.3cm A．只有②④正确 B．只有①④正确 C．只有①②正确 D．只有③④正确 3．下列关于误差和错误的说法，其中正确的是（　　） A．多次测量取平均值，可以避免误差 B．测量中的误差和错误都是不可避免的 C．测量中的错误是由于实验操作为减小误差而造成的 D．改进实验方法，选用精密测量工具，可以减小误差 4．下列物体的长度最接近的是（　　） A．铅笔的长度 B．水杯的高度 C．教室门的高度 D．课桌的高度 5．物理课堂上老师让同学们用刻度尺测量物理课本的长度，某小组5次测量结果如下：18.30cm、18.31cm、18.52cm、18.31cm、18.309cm，则物理课本的宽度应该是（　　） A．18.307cm B．18.31cm C．18.36cm D．18.35cm 6．用刻度尺测得某物体的长度为1.700m，则所用刻度尺的最小刻度是（　　） A．m B．dm C．cm D．mm 7．一把塑料刻度尺的热胀冷缩比较明显，而它所测的一个物体的热胀冷缩不明显、则有（ ） A．冬天测出该物体长度比夏天小些 B．冬天测出该物体长度比夏天大些 C．冬、夏测出的长度都相等 D．冬天测出该物体长度比夏天可能大些，也可能小些 二、多选题 8．关于误差的说法正确的是（　　） A．误差是由于测量时不认真造成的 B．只要测量时严格按照规定操作就可以避免误差 C．选用更加精密的测量工具可以有效的减小误差 D．误差不可避免 9．下列关于误差和错误的说法，正确的是（　　） A．测量中的误差和错误都是不可避免的 B．多次测量取平均值，可以避免误差 C．测量中的错误是由于未遵守操作规则引起的 D．改进实验方法，选用精密的测量工具，可以减小误差 10．同学们参加了体育测试，下列选项中符合实际的是（　　） A．立定跳远成绩为 5.5m B．男生 1000m 跑成绩为 3min50s C．女子 100 米跑成绩为 18s D．男生掷实心球的成绩为 9m 11．下列是小伟对生活中的一些常见物理量的估计值，其中基本符合实际情况的是（　　） A．一枚鸡蛋的质量约为50g B．做一节眼保健操所用的时间约为 10min C．教室中课桌的高度约为80cm D．人正常的步行速度约为 10m/s 12．关于测量物理量时，以下说法正确的是（　　） A．多次测量求平均值可以减少误差 B．挑选精密的测量仪器可以避免误差 C．只要测量方法正确，就不会出现误差 D．只要测量就不可避免出现误差 13．在物理问题的研究中，科学方法至关重要，下列有关科学方法，说法正确的是（　　） A．“用量筒或量杯测不规则小块固体的体积”和“托里拆利测大气压强”实验中，都用到等效替代法 B．温度计和测力计的制作都用到了转换法 C．在“长度测量”和“伏安法测小灯泡电阻”实验中，都用到了多次测量求平均值，这是为了减小误差 D．在“探究影响压力作用效果的因素”和“探究影响滑动摩擦力的因素”实验中，都用到了控制变量法 14．下列有关测量说法中正确的是（　　） A．刻度尺读数时，视线应垂直于尺面 B．误差是由于测量时不遵守操作规则而引起的 C．同一把刻度尺按正确方法多次测量同一物体长度，目的是减小误差 D．用皮卷尺测量跳远比赛成绩时，若皮卷尺拉得太紧，测量值会偏大 15．在物理学习过程中，经常需要进行估测，下列估测较为符合实际的是（　　） A．某同学的身高约168cm B．人脉搏跳动一次用时约为1s C．某市高架路限速80m/s D．一枚一元硬币的厚度约为2mm 三、填空题 16．如图所示，被测物体的长度是　 　cm。 17．人体的某些部位可以当作尺，用来估测物体的长度，如图所示，一拳宽度约为1　 　(填写单位)。然后用它测量物理课本的长度，测得物理课本的长度约0.3　 　(填写单位)。 18．某同学测出一木块长29.00cm，他所用刻度尺的分度值是　 　，数据中的准确值是　 　cm。 19．在长度和时间的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验： （1）如图甲所示，圆形物体的直径　 　cm，所用的刻度尺的分度值是　 　；如图乙所示，停表的读数为　 　s； （2）小明用另一把刻度尺测一个物体的长度，记录的数据为14.51dm、14.50dm、14.53dm，14.40dm，物体长度测量值应记为　 　dm，测量长度的时候，误差是　 　，只能尽量　 　。 20．现用三角板和刻度尺量钢管的外径，如图所示：刻度尺最小分度为　 　mm，由此得钢管外径是　 　cm。 21．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他先将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1后，接着如图所示，将这段细铜丝紧密排绕在圆柱形铅笔杆上，数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n =30圈，用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈的总长度L2。问： （1）上述步骤中，没有必要的步骤是　 　； （2）由图可知，铅笔杆上铜丝绕圈的总长度L2是　 　cm，细铜丝的直径d是　 　mm；（计算结果保留两位小数） （3）如果测量时细铜丝缠绕得不紧密，将会使测量结果　 　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 22．测量细铜丝的直径时常采用如图所示的“测多算少”的方法，图中紧密排绕细铜丝20圈，铜丝线圈的长度为 　 　cm，铜丝的直径为 　 　cm；若在将细铜丝缠绕在粗细均匀的铅笔上时，没有紧密排列，则测出的细铜丝的直径将 　 　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 四、作图题 23．（1）如图所示，使用刻度尺测量物体长度，读数时视线正确的是　 　（选填“A”或“B”），物体的长度为　 　cm （2）如图所示的停表，小圈的分度值是　 　min，停表的读数是　 　s； （3）小明探究“平面镜成像的特点”的实验装置如图所示，实验时为了方便确定像的位置，要使玻璃板与水平桌面　 　。实验中要求蜡烛A、B的长度相等，是为了比较物和像的　 　关系。若在像和玻璃板之间放置一个不透明的档板，从蜡烛A一侧观察玻璃板　 　（选填“能”或“不能”）看到蜡烛A所成的像。 五、实验探究题 24．在《长度与时间的测量》的实验探究课中，小珠用刻度尺测量了铅笔的长度、用机械停表测量了她脉搏跳动120次所用的时间，如图所示： （1）测量前，需要观察刻度尺的零刻度线、量程、分度值是　 　cm等信息； （2）读数时，正确的方法是　 　（选填“A”或“B”），测量的结果应为　 　cm； （3）小珠当时脉搏跳动120次用时为　 　s； （4）练习使用刻度尺测量物体的长度：有甲、乙、丙、丁、戊五位同学选用同一把刻度尺测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.82cm、14.82cm、12.80cm。则钢笔的长度应该记录为　 　cm； （5）一条纸带厚薄均匀，若把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图所示，纸带在铅笔上环绕了n圈，则纸带厚度是　 　（用和n的表达式表示）。如在实验时纸带没有紧密地环绕在铅笔上，会使测量值　 　（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 25．酒后驾车是交通安全的巨大隐患，小科欲通过“测定反应速度”实验，来证明饮酒对神经系统会造成影响。小科和父亲分别作为测试者和被测试者，进行了如下实验。 　 ① ② ③ 第一次（cm） 24.4 32.2 48.7 第二次（cm） 25.5 33.2 53.0 第三次（cm） 25.1 35.0 51.3 [实验过程]如图所示，两人做好准备（刻度尺0刻度端朝下），小科突然松开直尺，被试者仅用拇指和食指将直尺夹住，记录被试者手指夹住处的刻度值。父亲分别在：①不饮酒，②饮300毫升啤酒，③饮1000毫升啤酒的三种状态下，分别各测试三次，测试数据如表所示。 [实验分析]（1）实验时，刻度尺0刻度端朝下，其目的是　 　； （2）分析表中数据，可初步得出的结论是　 　； （3）小常认为小科的实验缺乏说服力，为增强实验的可信度，该实验应如何改进　 　。 [科学解释]“测定反应速度”的反射弧为：眼→视神经→视觉中枢→躯体运动中枢→脊髓→脊神经→ 手指肌肉收缩。饮酒后人的神经系统的反应机能下降，从而使动作失去协调和准确性。 六、计算题 26．为了测量一根粗细均匀的细铜丝的直径，小雨同学将细铜丝在铅笔上紧密排绕32圈，然后他再用标准的刻度尺来进行相关的测量，如图所示，则： （1）细铜丝的直径是多少cm？（保留两位有效数字） （2）小雨同学改变细铜丝在铅笔上紧密排绕的圈数后，再测量线圈的长度，记录数据分别为：L1＝7.81cm、L2＝7.8cm、L3＝7.82cm、L4＝7.28cm、L5＝7.82cm、L6＝7.821cm、L7＝7.82cm。线圈的长度是多少？ 27．小张从玩具中拆下一捆粗铜线，想要知道其长度，于是将粗铜线在铅笔上紧密排绕了n圈后，用刻度尺测量出线管的长度L0；在量筒中倒入适量的水，读出水的体积V1；将粗铜线浸没到量筒的水中，读出水和粗铜线的总体积V2，求： （1）粗铜线的横截面积； （2）粗铜线的长度L。 七、综合题 28．如图所示刻度尺的最小分度值为　 　，用该刻度尺测量物体的长度，所测物体的长度为　 　厘米。在调节托盘天平平衡时，发现指针偏向分度盘的左边，此时应调节　 　 ，使其向　 　（选填“左”或“右”）方移动。 29． （1）如图甲所示，1元硬币直径的测量值是　 　cm。如图乙所示，利用一根粗细均匀的铅笔和刻度尺来测量细铁丝的直径，线圈圈数是32圈，则铁丝的直径是　 　（保留两位小数）cm； （2）清晨，小明绕小区花园步行锻炼身体，借助手机中的秒表测量了自己步行一圈的时间，如图丙所示，秒表外圈示数的单位为　 　，分度值为　 　，所测的时间为　 　； （3）如图丁所示，有两种刻度尺，其中　 　刻度尺更精确，图中使用正确的是　 　刻度尺。（均选填“A”或“B”） 答案 1．【答案】C 2．【答案】A 【解答】根据图像分析，①木块A对应刻度尺，最小的单位长度是1mm，分度值是1mm；②木块A对应的刻度尺的分度值比木块B对应的刻度尺的分度值小，测量更精确，精确度高； ③根据物体A对应刻度线的位置，木块A的长度是3.65cm-1.00cm=2.65cm； ④根据木块B对应刻度线的位置，其长度是2.3cm，其中正确的有②和④，A符合题意。 故答案为：A. 【分析】刻度尺的分度值是刻度尺上最小的单位长度，表示测量的精确程度；根据物体对应刻度尺的位置， 测量长度大小。 3．【答案】D 【解答】实验中误差是难以避免的，错误可以避免，错误时操作步骤产生差错，并非误差。 A、 多次测量取平均值，也难以避免误差，A错误； B、实验中误差是难以避免的，错误可以避免，B错误 C、 测量中的错误是由于实验操作产生误差而造成的，C错误； D、 改进实验方法，选用精密测量工具，可以减小误差 ，D正确。 综上选D。 【分析】根据误差相关知识判识选项 误差是测量测得的量值减去参考量值 ，在实验中由于机械设备的精度等造成的系统误差难以避免，但是由于设计方案造成的错误可以避免，错误时操作步骤产生差错，错误并非是误差。减小误差的方法有： 改进实验方法，选用精密测量工具，可以减小误差 。 4．【答案】C 【解答】A．中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约，一支铅笔的长度略大于此数值，在左右，故不符合题意； B．中学生的拳头宽度约，一般水杯的高度略大于此数值，在左右，故不符合题意； C．老师的身高在左右，教室门的高度略大于此数值，在左右，故C符合题意； D．中学生的身高在左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在左右，故不符合题意。 故答案为：C。 【分析】根据常见物质的长度，结合数据解答。 5．【答案】B 6．【答案】C 【解答】解：用刻度尺测得某物体的长度为1.700m＝170.0cm，它的倒数第二位的单位是cm，所以此刻度尺的分度值即最小刻度是1cm，C符合题意、ABD不符合题意。 故答案为：C。 【分析】在利用刻度尺精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位. 7．【答案】B 8．【答案】C,D 【解答】A、错误是由于测量时不认真造成的，A不符合题意；BD、误差不可避免，B不符合题意，D符合题意；C、选用精密仪器、多次测量求平均值，可以减小误差，C符合题意。 故答案为：CD 【分析】误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差.误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值. 9．【答案】C,D 【解答】AC．误差是测量值和真实值之间的差异，是不可避免的；而错误是测量方法不当或未遵守操作规则引起的，是可以避免的，A不符合题意，C符合题意； B．多次测量取平均值可以减小误差，误差不能避免，B不符合题意； D．改进实验方法，选用精密的测量仪器可以减小误差，但不能消除误差，D符合题意。 故答案为：CD。 【分析】误差是测量值和真实值之间的差异，是不可避免的；错误是可以避免的。 10．【答案】B,C,D 11．【答案】A,C 【解答】A、一枚鸡蛋的质量约为50g，故A符合题意。 B、中小学课间活动时间一般为10min，做一节保健操所用的时间约为5min，故B不符合题意。 C、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右，故C符合题意。 D、人正常的步行速度约为1m/s，故D不符合题意。 故答案为：AC。 【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 12．【答案】A,D 13．【答案】B,D 14．【答案】A,C 【解答】 A、刻度尺读数时，视线应垂直于尺面，故A正确。 B、测量时不遵守操作规则而引起的是错误，不是误差，故B错误。 C、同一把刻度尺按正确方法多次测量同一物体长度，目的是减小误差，故C正确。 D、用被拉紧了的皮卷尺测量跳远成绩时，自身长度变长，会造成测量值比真实值偏小，故D错误。 故答案为：AC 【分析】（1）刻度尺读数时，视线应与尺面垂直。 （2）测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差。 （3）多次测量求平均值可以减小误差。 （4）皮卷尺被拉伸后，自身长度变长，物体的测量值变小。 15．【答案】A,B,D 16．【答案】3.45 【解答】图中刻度尺的最小分度值为0.1cm，刻度尺读数需要估读分度值的下一位，图中物体从1cm刻度开始测量，所以图中读数为3.45cm。 【分析】根据物体对应的刻度尺上的刻度测量长度。 17．【答案】dm；m 【解答】人体的某些部位可以当作尺，用来估测物体的长度，一拳宽度约为10cm，即1dm； 然后用它测量物理课本的长度，课本的长度约有3个拳宽，故测得物理课本的长度约是3dm，即0.3m。 【分析】根据常见物体的长度，结合数据填写单位。 18．【答案】1mm；29.0 【解答】刻度尺读数中最后一位是估读位，所以分度值是0.1cm，准确值是29.0cm。 【分析】刻度尺读数时要估读到分度值下一位，即最后一位是估读位，倒数第二位是精确位。 19．【答案】（1）1.20；1mm；104 （2）14.51；不可避免的；减小误差 【解答】（1）图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与2.00cm对齐，物体右侧与3.20cm对齐，则圆形物体的直径 由图可知，小盘的分度值是0.5min，指针在1min和2min之间，超过半格靠近2min；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针示数应是44s，因此秒表的读数为1min44s=104s。 （2）由物体长度记录数据14.51dm，可知测量结果准确到cm，则刻度尺的分度值是1cm；因为测量结果准确到cm，记录的数据14.51dm、14.50dm、14.53dm、14.40dm这四个值中14.40dm与其它三个值偏差较大，这不是读数误差造成的，而是读数错误，即该数据错误，应去掉，物体的真实值最接近 所以测量值应记为14.51dm。 测量中的误差是由于测量仪器不够精确或实验设计存在问题而造成的，是不可避免的，不能消除，只能尽量减小误差。 【分析】（1）测量圆的直径时，三角板的直角间的距离是圆的直径；根据秒表的分钟指针和秒针指针的位置，测量时间； （2）根据多次测量的平均值，计算长度；测量过程中误差不可避免；可以尽力减小。 20．【答案】1；1.30 21．【答案】用刻度尺测出细铜丝的长度；5.00；1.67；偏大 22．【答案】4.00；0.20；偏大 23．【答案】（1）B；2.94 （2）0.5；230.6 （3）垂直；大小；能 【解答】 （1）读数时，视线要与尺面垂直，故B正确。由图1知，刻度尺的分度值是1mm；物体起始位置对应的刻度值是2.00cm，末端对应的刻度值是4.94cm，物体的长度L=4.54cm-2.00cm=2.94cm。 （2）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，即分度值为0.5min；指针在“3”和“4”之间，偏向“4”一侧，分针指示的时间为3min。在秒表的大表盘上，分度值为0.1s，秒针指示的时间为50.6s。所以该秒表的读数为3min50.6s=230.6s。 （3）图3为探究平面镜成像特点的实验装置，实验时为了方便确定像的位置要使玻璃板与水平桌面垂直。实验中要求蜡烛A．B的长度相等，是为了比较物和像的大小关系。平面镜成像的原理是光的反射，若在像和玻璃板之间放置一个不透明的挡板，在蜡烛A一侧观察时，平面镜仍然能反射光而成像，所以此时仍能观察到蜡烛A的像。 【分析】（1）刻度尺的使用要注意其量程和分度值，起始端从0刻度线开始，读出末端刻度值即为物体长度；读数时视线要与物体末端所对刻度相垂直，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。 （2）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。 （3）平面镜的成像特点：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等。平面镜成像的原理是光的反射。 24．【答案】（1）0.1 （2）A；5.50 （3）99.8 （4）12.82 （5）；偏大 25．【答案】记录被试者手指夹住处的刻度值，就是尺子下落的距离；饮酒会影响人的反应速度，且饮酒越多，人的反应速度越慢；增加更多的不同的测试对象 26．【答案】解：（1）由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是 即此刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与7.00cm对齐，右侧与12.00cm对齐，所以线圈的长度为 ；钢丝的直径为。 （2）观察个测量值数据发现，数据7.28cm与其余记录的数值准确值不同，7.8cm、7.821cm估读与其它数据不同，此三测量数据是错误，舍去，则线圈的长度 答：（1）细钢丝的直径是0.16cm； （2）线圈的长度是7.82cm。 【解析】【分析】（1）由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以刻度尺的分度值为1mm；线圈左右侧分别与7.00cm、12.00cm对齐所以线圈的长度为：；钢丝的直径为。 （2）观察个测量值数据可知，数据7.28cm与其余数据差距较大，应该排除，7.8cm、7.821cm分度值错误，应该排除，则线圈的长度。 27．【答案】（1）；（2） 28．【答案】1mm；2.20；平衡螺母；右 29．【答案】（1）2.60；0.16 （2）s；0.1s；99.8s （3）A；B 【解答】(1)图甲刻度尺的分度值为1mm，起始端值为5.00cm，末端刻度刻度为7.60cm，因此该物体的长度7.60cm-5.00cm=2.60cm刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；线圈左端与10.00cm对齐，右端与15.0cm对齐，估读为15.00cm，所以线圈的长度为L=15.00cm-10.00cm=5.00cm 线圈一共n=32圈，铁丝的直径为d= ≈0.16cm(2)由图可知，秒表外圈示数的单位是s；在1s之间平均分成10等份，所以一份是0.1s，也就是秒表的分度值是0.1s。示数为1min39.8s=99.8s(3)由图甲可知，A刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；B刻度尺1cm又分为5个小刻度，故分度值为2mm，所以A刻度尺更精确些。刻度尺使用时刻度线越贴近物体误差越小，所以B的放置方法正确，因为物体一端与0刻度线对齐。 【分析】测量时间的长短需要用秒表来测量，小表盘是分钟，大表盘是秒钟，结合指针读数即可；用刻度尺测量物体的长度时，刻度尺应放正，与被测物体应紧贴在一起，视线与尺面垂直；刻度尺的分度值就是相邻两刻度的距离，观察刻度尺求解即可；用刻度尺读数时，需要估读到分度值的后一位。 学科网（北京）股份有限公司 $