5.连续变化的数据（教学课件） 信息科技人教版六年级上册（新教材）

第2章 数据运算有逻辑 连续变化的数据 第5节 人教版·六年级 学习目标 01 课堂导入 02 新知探究 03 知识总结 04 智慧挑战 05 兴趣园地 06 目录 CONTENTS 2 了解控制系统工作时产生的数据 了解连续量数据的表现形式及应用 学习目标 能说出阈值在控制系统中的作用 课堂导入 你知道唱歌时的音量有多大吗？请一位同学高歌一曲，我们一起来测试！ 新知探究 噪音分贝测试控制系统的工作过程是怎样的？ 采集声音数据 处理声音数据 输出声音分数据 计算 输出 输入 声音采集装置 数据处理装置 数据输出装置 数据是流动在控制系统中的要素。 新知探究 仔细观察噪音分贝测试控制系统的输出数据，这种数据有什么特点？ 输出的噪声数据一直在不断变化，而且是在一定范围内连续变化。 新知探究 噪声数据属于连续量。在一定范围内连续变化的数据属于连续量数据（可简称为连续量)。 如果要用一种图形来表示这种数据，你认为是波形图还是散点图更符合它的特点? 还有哪些数据属于连续量数据？ 通过观察与体验活动，说一说自己对连续量数据的了解。 1.慢慢拉上教室里的窗帘，感受屋内光照逐渐变弱;慢慢拉开教室的窗帘，感受屋内光照逐渐变强。 2.手拿纸风车，嘴对着风车吹气，观察风车转动和吹气力度强弱之间的关系。 新知探究 学习任务单 活动1 新知探究 与噪声数据类似的连续量数据还有温度（3-15℃）、湖泊和河流的水位、时间等。 天气气温 湖泊、河流水位 时间 新知探究 日常生活中处处都存在连续量数据，这种数据可以通过一些测量仪表得以体现,如下图所示的水表、温度计、速度表等。 温度计 水表 汽车速度仪表 以下例子中的数据，是连续量的请打√，不是的请打×。 1.水龙头流出来的水量。 ( ) 2.我出生到现在不断变化的身高。 ( ) 3.妈妈烧开水，不断变化的水温。 ( ) 4.爸爸买菜花了20元。 ( ) 新知探究 学习任务单 活动2 √ √ √ × 新知探究 在噪声监测系统中，声音数据经过相应处理，还需要判断它是否超标。那么，就要给系统设置一个参考值，然后把处理后的声音数据与它进行比较，才能判断是否超标。 采集声音数据 处理声音数据 输出声音数据 计算 输出 输入 如果处理后的声音高于参考值，才能判断它超标。 新知探究 说一说 1.你1min跳绳_______个，合格的标准是_______个，你合格了吗? 2.学校要求早上8:20上课，你8:10进教室，算迟到吗?____________ 3.小智规定自己晚上9点睡觉，他今天晚上10点睡，违反规定了吗? ________________________ 学习任务单 活动3 噪声监测系统中的参考值,以及1 min跳绳合格标准个数、早上上课的时间、上网规定的时长等数据，在生活中称之为标准值或参考值，在控制系统中则叫作阈值。 新知探究 学习任务单 活动3 找出下列案例中的阈值。 案例1:某工地的噪声监测器，夜间声音超过55 dB就会给管理人员发通知。阈值是________________________。 案例2:用电热水壶烧水时，水温达到100℃，电热水壶会自动断电。 阈值是________________________。 案例3:小智家冰箱的冷藏区域，维持在4℃。阈值是_______________。 案例4:小华的智能手环在监测人体健康时，当心率超过100次/min,就会发出警报。阈值是________________________。 案例5:小夏爸爸在限速100~120 km/h的高速公路车道上开车。 阈值是_______________。 55dB 100℃ 4℃ 100次/min 100~120 km/h 在噪声监测系统中，采集的声音数据通过与阈值比较，才能让控制系统作出决策。 采集声音数据 将声音数据与阈值比较，如果超过阈值就发出报警。没有超过阈值则不报警。 输出处理后的声音分贝数及是否超标结果 与阈值比较 控制系统决策 采集连续量数据 输出决策结果 新知探究 知识总结 连续变化的数据 数据是流动在控制系统中的要素 连续量在一定范围内连续变化 声音、温度、时间、速度等都是连续量 阈值是控制系统中的参考值 2.关于“阈值”，下列说法正确的是（ ） A.阈值是固定不变的，不能修改 B.电热水壶“水温 100℃自动断电”中，100℃是阈值 C.连续量不需要与阈值比较就能让系统决策 D.只有噪声监测系统需要设置阈值 1.下列属于连续量数据的是（ ） A.台灯“亮”或“灭”的状态 B.温度计显示的水温（25℃→26℃→27℃） C.电梯“开”或“关”的指令 D.按键“按”或“不按”的信号 智慧挑战 智慧挑战 连续量是 “连续变化、有范围” 的数据，水温从 25℃到 27℃的渐变符合； 答案：B 解析：阈值是判断连续量的参考值，电热水壶中 100℃是 “自动断电” 的参考标准， 答案：B 兴趣园地 设定班级噪音阈值 阈值一般可以根据实际情况自行设定。但很多阈值的设定是可以参考一些国家标准的。 1.搜索资料，了解居民区、学校等环境的噪声标准。 我通过查阅《声环境质量标准》，了解到以下标准。 （1）________dB（分贝）是比较安静的正常环境，人们一般能接受。 （2）________dB（分贝）以上干扰人们学习和工作。 （3）长期工作或生活在________dB（分贝）以上的噪声环境，会严重影响听力和导致其他疾病的发生。 兴趣园地 设定班级噪音阈值 2.使用一种噪声监测器检测课间教室内的声音。然后把一个大部分同学能接受的数值作为阈值，当检测到的音量大小超过阈值,就触发报警器发出警报。 使用平板上的噪声测试软件开展实验。 第1步：每个小组使用一部平板，安装噪声测试软件。 第2步：让3一4个同学在教室内大声聊天，声音大小有不同级别， 小组长负责检测噪声，记录员记录噪声数值；各小组一致确认哪一个数值的噪声超过大家的忍受极限，把它设为阈值。 谢谢 下节课见！ Thanks！ 人教版·六年级 $