《红星照耀中国》-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024 湖南专版）

《红星照耀中国》 名著概览 【作者简介】 埃德加·斯诺，美国著名记者。他于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年 4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写 了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。 【作品简介】 作者真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区） 进行实地采访的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和中国工农红军以及许多共产党领袖、红军 将领的情况。全书共12篇，主要内容包括：1.关于红军长征的介绍；2.对中国共产党和红军主要领导 人的采访；3.介绍中国共产党的抗日主张和红军的军事策略；4.作者的采访经历和感受。 【作品意义】 1.它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全 面地了解到中国共产党人的真实生活。 2.书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原 因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。作者从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦 奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。书中以毋庸置疑的事实向全世界 宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀 全中国。 【作品评价】 《红星照耀中国》始终是许多国家的畅销书。直到作者去世以后，它仍然是国外研究中国问题的 首要的通俗读物。它在全世界有亿万的读者，这是并不奇怪的。它是忠实描绘中国红色区域的第一 本著作。 —胡愈之 斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就。 一白修德 【读书方法指导】 阅读纪实作品，最基本的要求是把握作品事实。读《红星照耀中国》，先通过阅读序言、浏览目录， 了解它是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录事实的：然后阅读正文，边读边梳理，理清两个事实： 采访“红色中国”的过程及“红色中国”的历史、现状和未来。 ·1· 人物形象与情节 1.毛泽东 ①与父亲的矛盾对抗。②剪辫子、参军。③到湖南省立图书馆看书自修半年。④将自己 相关情节 的上衣脱给战士穿，长征中和普通战士一样步行。⑤对当前世界政治惊人地熟悉，提出的 世界政局时事问题有时连斯诺都无法回答。⑥与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争。 成长时期：富有反抗精神，善于通过斗争为自己争取合法权益；好学进取，有恒心、有毅力； 善于思考，有质疑精神。 人物形象 成熟时期：质朴率真，幽默风趣，生活简朴；博览群书，涉猎广泛，精力过人，身体素质好；一 丝不苟，有魅力，是极有军事和政治天赋的战略家，爱军爱民的领导者。 极有趣味而具有多样性，农民出身的知识分子，精研中国旧学的学者，是一位天才的军事 作者评价 家和政治的战略家，哲学和历史的深入研究者。 2.周恩来 ①第一次见面用英语跟斯诺打招呼。②为斯诺规划采访行程。③把胳膊爱护地搭在“红 相关情节 小鬼”的肩上，走过乡间田埂。④和上海工人领袖组织纠察队，发动上海工人进行总罢工。 平易近人、温文尔雅；头脑冷静、善于分析推理，有组织和领导才能；讲究实际经验、细心热 人物形象 情、善于计划；生活朴素、充满活力。 作者评价 纯粹的知识分子；具有冷静的、合理的和实际的头脑。 3.彭德怀 ①童年时在旧式私塾念书，反抗经常体罚他的老师。②青年时带领农民攻打囤粮的大地 相关情节 主。③长征中经常步行，把马让给其他同志骑。④善于总结战术经验，巧妙运用游击战取 得胜利。⑤喜欢孩子，尊重少年先锋队队员(“红小鬼”)，将棉衣给小号手披上。 率直爽朗、乐观爱笑、富有才智；吃苦耐劳、精力旺盛；性格刚烈、具有强烈的反抗精神；是 人物形象 一 位爱惜部下、善于作战的杰出军事家。 作者评价 是一个活泼的，喜欢发笑的人；在他的行动和语言中，有某种坦白、爽快和正直的品质。 4.朱德 ①仔细制订读书计划，熟读政治、经济书籍。②坚持寻找并加入中国共产党，探索新的革 相关情节 命道路。③在柏林加入中国共产党，为声援“五州运动”被捕。④在长期的作战中形成自 己带兵的特殊战术。⑤指挥全军打过数百场仗，冲破敌人的五次大规模“围剿”。 沉着谦虚、爱护部下、天性温和；说话朴实、喜欢运动和读书；大智大勇、爱党爱民，甘愿为 人物形象 革命丢弃个人财富和地位；与士兵同甘共苦，是一位作战经验丰富的杰出军事家。 作者评价 引用韦尔斯女士的话：是坚忍不拔的精神的象征；有一颗热烈的斗争的心。 ·2 5.贺龙 ①据说靠一柄刀在湖南把苏区建立起来。②据说可以赤手空拳到随便哪一个乡村去，通 相关情节 知哥老会，组成一支军队。③加入中国共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，悉心 听取意见。④行军神出鬼没。 人物形象 威望高、口才好、有感召力；英勇善战、有出色的军事才能；生性暴躁却十分谦逊。 作者评价 据李长林说，“他讲话时能够把‘死人变成活人’”；谦逊，忠诚于党。 6.特殊的群体—“红小鬼” 人物身份 少年先锋队队员，年龄在十二岁到十七岁的少年。 ①少年先锋队队员喜欢红军，他们似乎每样事情都参加，认为自己跟任何人都是平等的。 相关情节 ②斯诺请一位队员为他倒水，但必须称呼他为“同志”，否则便不予理睬。③在部队里担任 通讯员、勤务员、号手、侦察员、无线电报务员等。 他们的精神是高尚的；他们永远是愉快的，乐观的；他们有坚忍、苦干、活泼的精神，有热烈 作者评价 的求知欲；你一看见他们就会感觉到中国不是没有希望的。 名著整本书阅读 一、阅读目标 1.了解创作背景，了解作者的写作思路和情感态度。 2.梳理“红色中国”的历史、现状和未来，了解红军队伍。 3.探寻红军长征的原因，了解长征故事，感受长征精神。 4.研读主要人物的故事和重大事件，把握人物性格，体会和评析其爱国精神和人格魅力。 5.体会、分辨作者的立场、观点和态度，培养家国情怀和爱国精神。 二、阅读规划 阅读时间 阅读任务 完成情况（自我评价） 第一周 第一、二篇 ☆☆☆☆☆ 第二周 第三、四篇 ☆☆☆☆☆ 第三周 第五、六篇 ☆☆☆☆☆ 第四周 第七、八篇 ☆☆☆☆☆ 第五周 第九、十篇 ☆☆☆☆☆ 第六周 第十一、十二篇 ☆☆☆☆☆ 第七周 整本书阅读 ☆☆☆☆☆ ·3· 三、阅读实践 第一周 1936年6月，斯诺得到一个能够亲身进入红区、打破持续9年的新闻 一些未获解答 封锁的机会，为了探明关于中国红军、苏维埃和共产主义运动的真相，他义 的问题 无反顾地决定冒险，前往陕甘宁地区。 【人物形象】斯诺：求真务实的职业精神，勇敢无畏的冒险精神。 一天午夜，斯诺登上了去西安的火车。当时西北天花、霍乱、伤寒、斑 疹和鼠疫流行，因此斯诺在出发前将这些传染病的疫苗几乎都注射了一 去西安的慢车 遍。他的第一个目的地是西安府，并在那里拜访了杨虎城将军和省主席邵 力子。 第一篇 探寻红色 在北京，一个红军指挥员用隐形墨水为斯诺写了一封介绍信给毛泽 的中国 东，并让斯诺到西安府某家旅馆，等一个自称姓王的先生采访，说这位王先 生将设法给斯诺安排坐张学良的私人飞机去红区。因情况有变，最终斯诺 汉代青铜 只能乘坐东北军到前线的卡车前往。在汉朝古城遗址等车时，斯诺见到了 国民党悬赏五万元首级的共产党人邓发。 【人物形象】邓发：热情活泼、勇敢大胆。 斯诺盆入一条据说是商贩偷运货物出入苏区的山道，进入了无人地 带，最后顺利到达延安附近的一个村落，正式进入了红色大门。在那里，斯 通过红色的大门 诺见到了该地的贫民团主席刘龙火，刘龙火热情款待了他，给他找了一位 年轻的向导和一个骡夫前往安塞，并给了他苏区的纸币以便使用。 为了躲避白匪，斯诺在破晓时提前出发，路上遇见了第一个红军战 士一一一位在政治保卫局工作的姓姚的青年。姚带领斯诺到了安塞。在 遭白匪追逐 见到安塞赤卫队队长后，斯诺才知道原来一群白匪跟随着自己过来，但被 赤卫队的人包围攻击，并且有几人被俘获。而这时，一位清瘦的青年军官 用英语向斯诺打招呼，他就是红军指挥员—一周恩来。 第二篇 周恩来欢迎斯诺的到来，给予了斯诺自由活动的诚意，并且亲自替他 去红都 起草了行程安排，列出了行程的各个项目，整个行程共计92天。 的道路 斯诺回顾了周恩来走上革命的历程：早年求学、参加学生运动、出国留 学、发动国民革命、组织工人罢工、组织广州公社、转入地下活动，九死一 造反者 生到达陕北的红色新根据地。在与周恩来的接触中，斯诺渐渐发觉，这位 参加并组织过多起革命起义、书生出生的造反者并不是一个狂热分子，而 是一位头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，态度温和的人。 【人物形象】周恩来：平易近人，温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，讲 究实际经验。从他为斯诺写的行程规划可以看出，他细心热情，善于计划。 ·4· 续表 第一周 在前往保安的路上，斯诺听红军指挥员李长林介绍了贺龙的革命经 历。贺龙在当时是一个土匪头子，在哥老会中的名声遍及全国。贺龙在 1927年南昌八一起义后才参加共产党，在这以前不久，他还效忠于汪精卫 的武汉政府。但是唐生智等镇压打倒地主的运动，开始著名的“农民大屠 贺龙二三事 第二篇 杀”，这激起了他的愤怒，贺龙用一把菜刀在湖南建立了苏区。贺龙还带领 去红都 红军长征过雪山，与朱德会师。 的道路 【人物形象】贺龙：威望高、口才好，英勇善战、有出色的军事才能，急躁 而又谦虚。 在路上，斯诺了解到与他同行的一批年轻红军投身革命的经历和缘 红军旅伴 由，对他们团结友爱、严守纪律、乐观积极的精神风貌感到钦佩。这些年轻 红军几乎全都遭遇过人生的悲剧，但是他们却保持着革命乐观主义精神。 阅读任务单 1.《红星照耀中国》，又名《 》,被誉为“研究中国革命的经典百科全书”，作者是美国的记 者 2.《红星照耀中国》真实地记录了自 年6月到10月在我国西北革命根据地（以 为中 心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实地报道了中国工农红军以及许多红军领 袖、红军将领的情况。 3.斯诺到西安后拜访了两位国民党要员，他们分别是 4.在陕北民众眼里，“白匪”指的是 ( A.地主富豪组织的民团 B.国民党正规军队 C.山林里的打家劫舍之徒 D.皇协军 5.下列关于《红星照耀中国》的说法，有误的一项是 ( A.《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺撰写的一部纪实作品，曾易名为《西行漫记》。 B.《红星照耀中国》中的周恩来是农民出身的知识分子，第一次见面用英语同斯诺打招呼。 C.《红星照耀中国》题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命，《红星照耀中国》特指共 产党反帝反封建的社会革命，有明显的赞誉意味。 D.《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党 和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。 6.阅读下面的选段，回答问题。 “传说贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。那是在一九二八年，贺龙躲在一个村子里，同 哥老会的兄弟们策划起义，这时有几个国民党收税的来了。他就率领村里的几个人袭击收税的人， 用他自己的一把刀宰了他们，解除了国民党卫队的武装。从这一事件中，他缴获了足够的手枪和步 枪来武装他的第一支农民军。” ·5· 贺龙在哥老会中的名声遍及全中国。红军说，他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去，向 哥老会说出自己的身份后，组织起一支部队来。哥老会的规矩和黑话很难掌握，但是贺龙的“辈分” 最高，因此据说曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。他的口才很好，在国民党 中是有名的。李长林说贺龙说起话来能“叫死人活过来打仗”。 贺龙的红二方面军在一九三五年最后从湖南苏区撤出时，据说有步枪四万多支。这支红军在 去西北的长征路上所经受的艰难困苦较之江西红军主力甚至更大。在雪山上死去的有成千上万， 又有成千上万的饿死或被南京方面炸死。但是由于贺龙的个人感召力和他在中国农村的影响，据 李长林说，他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去，在长征路上有成千上万的穷人 参加，填补缺额。 (1)联系原著，简述贺龙加入共产党的原因。 (2)请结合选文，分析贺龙的性格特点。 7.下列哪幅照片最符合《红星照耀中国》中描写的周恩来？请说明理由。 8.书名是一部作品的眼睛，结合原著简评《红星照耀中国》这部书名的含义。 ·6. 第二周 斯诺到达保安，终于见到了共产党领袖一一毛泽东。在他看来，毛泽东 是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民质朴纯真的性格，颇有幽 默感，喜欢憨笑，天生精明。他还精通中国旧学，博览群书，对哲学和历史有 苏维埃掌 着深入的研究，有演讲和写作的才能，记忆力、专心致志的能力异乎常人，个 权人物 人习惯和外表落拓不羁，但是对于工作却一丝不苟，他精力过人，不知疲倦， 是一个颇有天分的军事家和政治战略家。 【人物形象】毛泽东：质朴纯真，博览群书，涉猎广泛，精力过人，天才的军 事家和政治战略家，同时他又是一个感情深邃，爱军爱民的人。 毛泽东指出，当时中国共产党的基本政策是：对外实行反帝政策、对内实 行土地革命，实现中国民族独立和民主政治。此外，毛泽东还回答了斯诺关 共产党的 于“苏维埃是否主张取消不平等条约”“中国是否可能与民主资本主义国家结 基本政策 成反帝的联盟”等问题。对此，毛泽东表示，那些援助中国或者并不反对中国 独立和解放战争的国家，应该请他们同中国保持密切的友好关系，要抗日成 功，中国也必须得到其他国家的援助。 在1936年7月16日晚上，斯诺围绕抗日战争的一系列问题采访了毛泽 第三篇 东。毛泽东认为中国人民能够消耗和打败日本军队的条件有三个：第一，中 在保安 论抗日战争 国结成抗日民族统一战线；第二，全世界结成抗日统一战线；第三，目前在日 本帝国主义势力下受苦的被压迫的各国人民正采取革命行动。 【人物形象】毛泽东：杰出的军事战略，深刻的政治洞见。 斯诺参观了红军大学，红军大学校长林彪是一个28岁的指导员，据说他 从来没有吃过一次败仗。由于“纸荒”而不得不把敌人的传单翻过来当作课 悬赏两百 堂笔记本使用。每个学员的教育费用，包括伙食、衣着、一切在校开支，每月 万的首级 不到15银洋，而把那些鼎鼎大名的学员的首级悬赏加起来总共超过200万 元。斯诺被邀请作题为“英美对华政策”的讲话，学员提出了许多让斯诺难以 回答的问题。 斯诺观看了红军剧社的演出。节目有三小时，有短剧、舞蹈、歌唱、哑剧， 中心主题主要是抗日和革命。这些表演一点也不精致，道具都很简单，但是 红军刷社 题材鲜活，演出生气勃勃、风趣幽默，演员和观众打成一片。演出结束后，斯 诺在第二天访问了人民抗日剧社的社长危拱之女士。斯诺认为：在共产主义 运动中，没有比红军剧社更有利、更巧妙的宣传武器了。 ·7 续表 第二周 斯诺交给毛泽东一大串有关他个人的问题，要他回答，为了纠正 种种不真实的传说，毛泽东决定将他的生平梗概告诉斯诺。 毛泽东于一八九三年出生于湖南湘潭一个农民家庭里，父亲原是 贫农，后来逐渐积累财富成了富农。毛泽东八岁那年开始在本地一个 小学堂读书，一直读到十三岁。由于老师态度粗暴，他十岁的时候曾 经逃过学，体验到了抗议行动的效果。 毛泽东的父亲性情暴躁、吝啬苛刻，由此家里分成了两个党：一党 是他父亲，是执政党；一党由毛泽东、母亲、弟弟组成，有时连雇工也包 括在内。在与父亲的矛盾对抗中，毛泽东总结出了斗争经验。在十三 童年 岁后毛泽东便离开了学堂，在家里帮父亲干活。尽管这样，他还是继 续读书，《盛世危言》对其影响深远，也激起了他恢复学业的愿望，父亲 不肯，他便离家读书。 长沙暴乱、哥老会的反抗、激进派教师劝人改庙为校等事件的接 连发生，在毛泽东已有反抗意识的年轻心灵上，留下了磨灭不掉的影 第四篇 响。在毛泽东的坚持下，他得以进入湘乡县的一个非常新式的学堂， 一个共产党 能够学到自然科学和西学的新学科。 员的由来 【人物形象】毛泽东：从毛泽东成长经历中可见，他从小富有反抗 精神，也善于斗争，为自己争取合法权益。热爱读书，有质疑精神，善 于思考，积极进步，有一定的政治觉悟和家国意识。 毛泽东还和斯诺讲述了自己在长沙求学的经历。为了响应反对 外国投资的运动，毛泽东和几位同学在学堂剪去了辫子，并强行剪了 十几个人的辫子。为了响应辛亥革命，毛泽东参加了正规军，半年后 以为革命已经结束，便退出军队。毛泽东报名了几所学校，但最后都 因不满意而离开了。他决定自己到湖南省立图书馆进行看书自修，就 在长沙的日子 这样度过了极有价值的半年时间。 后来，毛泽东进入了湖南师范学校就读，就学期间，毛泽东的政治 思想开始形成，并逐渐团结了一批学生在他周围，成立了新民学会。 【人物形象】从毛泽东剪辫子、参军的情节可以看出他具有革命精 神；从他选择学校及进行自修的情节可以看出他好学进取、富有恒心 毅力；从团结周围人的情节可以看出他已经慢慢形成领袖气质。 ·8· 续表 第二周 师范毕业后，毛泽东到了北京，在老师杨昌济的帮助下，获得北京 大学图书馆助理员的工作，并参加了哲学会和新闻学会，对政治的兴 趣继续增长，思想也越来越激进。回到长沙后，毛泽东更加直接地投 身到政治中去，成为学生报纸《湘江评论》的主笔，帮助创办文化书社， 前往北京代表新民学会组织反军阀运动，和陈独秀讨论“改造湖南联 革命的前奏 盟”的计划，领导了一次对军阀赵恒惕当政的省议会的冲击。 从此，毛泽东越来越相信，只有经过群众行动取得群众政治权利， 才能有力地保证改革实现。1920年，毛泽东接触到了《共产党宣言》 《阶级斗争》《社会主义史》这三本书，从而建立起对马克思主义的 信仰。 毛泽东还向斯诺介绍了他参加共产党筹备组织以及开展党内工 作的经历。在工作中毛泽东充分认识到把农民运动组织起来的重要 国民革命时期 性，对此，陈独秀强烈反对，对毛泽东要求的迅速加强农民斗争的主张 不予讨论。1927年反革命运动后，党内情况处于混乱状态，武汉的国 第四篇 共合作瓦解，陈独秀也就垮台了。 一个共产党 斯诺问毛泽东，对于1927年共产党的失败、武汉联合政府的失败 员的由来 和蒋介石独裁政权的胜利，谁应负最大责任。毛泽东认为，陈独秀应 该负最大的责任，其次是苏联首席政治顾问鲍罗廷。毛泽东讲述了苏 苏维埃运动 维埃的开端，苏维埃是从革命废墟上兴起的，接着讲述了发动南昌起 义、秋收起义的经历，还讲述了1927年至1930年共产党在路线纲领、 军队建设等方面的经验与总结。 毛泽东的叙述，已经开始脱离“个人历史”的范畴，所叙述的不再 是“我”，而是“我们”了。毛泽东介绍了红军的“三项纪律八大注意”及 红军的游击战术。中国工农革命委员会成立，毛泽东当选为主席。毛 泽东还谈了错误的“李立三主义”对苏维埃运动的影响，五次反国民党 红军的成长 围剿战役的始末。 第五次反围剿过后，红军开始长征，终于在1935年10月到达了 陕北，扩大了当时在中国大西北的根据地。毛泽东总结了红军胜利的 原因：首先是共产党的正确领导，其次是由于苏维埃人民的基本干部 的伟大才能、勇气、决心以及几乎是超人般的吃苦耐劳和革命热情。 ·9 阅读任务单 1.激起少年毛泽东想要恢复学业的书是《 》。 2.在井冈山时期，红军给战士制定了三条简明的纪律：一是一切行动听指挥；二是不拿群众一针一线； 三是 3.为红军剧社写剧本最多的两位作家是： 4.某中学语文社团开展了《红星照耀中国》整本书阅读活动，请你根据自己的阅读积累，完成下列 小题。 【读摘录】 【猜人名】 突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和 (1)他是 文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼， (2)他是 头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他们说：“他在长征路上背过许多受伤 (3)他是 的部下行军。”他不计较个人财物—一除了马匹。他喜欢马。 5.12月26日，中共中央在人民大会堂举行纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会。习总书记发表重 要讲话：“为了找到中国的出路，毛泽东同志‘向大本大源处探讨’，在反复比较和鉴别中，毅然选择 了马克思列宁主义，选择了为实现共产主义而奋斗的崇高理想，从此一生追寻，矢志不移。”请结合 《红星照耀中国》第四章《一个共产党员的由来》内容，简要回答，青年毛泽东在思想上经历了哪些转 变，才于1920年毅然选择了马克思主义？ 6.习近平总书记曾强调要发扬“三牛精神”，即“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”。 请从下面人物中任选一个，结合《红星照耀中国》一书中的具体情节，阐述他的身上体现了哪些“牛” 的精神。 A.毛泽东 B.周恩来 ·10.宗元)元和十四年十月五日去世，终年四十七岁。观察使裴行立帮柳宗元办理丧事并护送他的灵柩和 第二周 妻子儿女返回京师，当时的人都赞扬他很有义气。 1.盛世危言2.打土豪要归公3.成仿吾丁玲4.周恩来毛泽东贺龙5.第一次思想转变： 专题八名著阅读 从尊崇孔孟到拥护资产阶级改良和革命。第二次思想转变：从拥护资产阶级革命到支持无政府主 1.红星照耀中国纪实四渡赤水2.人民抗日剧社抗日和革命统一战线舞3.示例：担当： 义。第三次思想转变：从支持无政府主义到选择马克思主义。6.示例一：毛泽东。他创新地提出 “担当精神”是红军长征胜利的保证。如飞夺泸定桥时，形势极其严峻，前有追兵，后有堵截。为了成 了运动战术和游击战术，把二者巧妙地结合起来，并发展为最重要的“短促突击战”，可见他是创新发 功冲到对岸，占领泸定桥，二十二名敢死队员勇于担当，主动站出来充当前锋，为战斗的胜利奠定了 展的“拓荒牛”：作为最高领导人，其主要奢侈品是一顶蚊帐。他每天工作十三四个小时，常常夜里 基础，打开了局面。4.示例：我选C,周恩来。我认为他是那颗最闪亮的星。“他头脑冷静，善于分 两三点钟才休息，这体现了艰苦奋斗的“老黄牛”精神。示例二：周恩来。他风度翩翩，魅力十足，埃 析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话，同国民党宜传九年来诬蔑共产党人是什么‘无知 德加·斯诺多次强调他是中国共产党人的典范，他经常带头解决困难，一直比别人操的心多，费的 土匪“强盗'和他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。“周恩来是一个儒雅的革命者，是一个行动 神多，体现了俯首甘为“孺子牛”精神。他对自己要求非常严格，从来没有把自己当领导看待，而是把 同知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子。他一生忠于党，忠于人民，值得我深深敬佩。 5.示例： 自己当作普通战士，别人能吃苦，他也能，这体现了艰苦奋斗的“老黄牛”精神。 封面内容：一位年轻号手身着成装，头戴军帽，昂首挺立，英姿物发，举起军号吹奏。象征意义：昂首 第三周 挺胸，英姿勃发的小号手吹响号角，既是吹响中国伟大革命的号角，又是吹响新中国迎来光明的号 1,土地革命2.毛泽东刘伯承3.(1)徐特立(2)贺龙4.C5,可行。《红星照耀中国》是一部 角。6.示例一：我认同小遥的观点。本书展现了中国共产党和红军战士为民族解放而艰苦奋斗和 用事实说话的纪实性作品。这本书记录的是斯诺通过采访，对话和实地考察得来的“事实”，是当时 栖牲奉献的崇高精神，为我们塑造了毛泽东、周恩来，贺龙、彭德怀，徐海东，朱德等众多革命英雄的 “红色中国”正在发生着的“事实”。6.示例：①报道的准确性：“路上一共三百六十八天，有二百三 形象。他们富有信仰，意志坚定，英勇顾强，百折不挠，英雄身上的传奇事迹令人震撼，因此我认为 十五天用在行军上，十八天用在夜间行军上”等语句，用具体的数字准确地报道了红军长征路途的艰 《红星照耀中国》是一部“英雄传奇”。示例二：我认同小皓的观点。纪实文学是记录人与事真实情况 难，增加可信度。②语言的平实性：整个语段没有使用华丽的辞藻，用语朴素平实。③态度的鲜明 的作品，其基本特点是“用事实说话”。《红星照耀中国》记录的事实源于斯诺通过冒险深入苏区采 性：许多语言中都表明了作者的态度，如“触目惊心”“最险峻的地带”“可以说是奇迹”等表现了作者 访、对话和实地考察得来的第一手资料，是当时“红色中国”正在发生着的现实，真实地还原了“红色 的震惊，敬佩之情。7.(1)AC(2)①长征的起因/长征的背绿②长征中的大事件（长征中具有 中国”的历史，符合纪实文学的特点。7.罗广斌挺进报华子良8.A【解析】A.有误，成岗被 重大意义的事件)(3)示例一：我史喜欢推荐语①。这一篇推荐语通篇采用诗意的语言，富有感染 捕前没有在甫志高手底下工作过。他当过许云峰的交通员，在江姐，李数原的领导下参加《挺进报》 力，既交代了这本书的创作背荥，又赞美了中国共产党所领导的中国革命的承大意义，达到了推荐的 的编辑、印刷等工作。9.示例：《红岩》中的江姐。江姐被捕后，面对敌人用竹签扎手指等卑郡手段 日的。示例二：我更喜欢推荐语②。这一篇推荐语语言简洁，通俗易懂，既交代了这本书的创作背景 的严刑拷打，她始终未透露地下党的秘密：她身处渣滓洞，却和战友们用到处拼凑而来的线绣出红 和主要内容，又点明了这本书的价值和意义。亲切的结束语能激发同学们的阅读兴趣，达到了推荐 旗。她的命运是悲惨的，但她为了自由、为了民族解放，勇敢地和敌人斗争，最后面带微笑走向刑场， 的目的。 第四周 无棋死亡，体现了百倍的勇气。10.①“红色”象征着革命，岩石非常坚硬，象征着革命者在狱中坚 持斗争，坚韧不拔的精神。②借青松凌霜傲雪，不畏严塞的形象，赞扬革命者为真理献身的坚定信念 1.吴起镇咖啡2.预旺堡彭德怀3.D【解析】D.本项是对毛泽东的评价。4.斯诺高度赞 扬了徐承志全身心投身革命的奋斗的干劲：认为苏区虽然物质贫乏，但是却洋溢着向上的精神力量。 和顾强意志。11.(1)江雪琴（江姐）(2)示例一：A:急促的榔声惊扰着黎明，狂鸣的汽车如同在 5.示例：当国民党悬赏五万到十万元缉拿彭德怀时，他的司令部门外只有一个哨兵站岗，走在街上也 人心上限压，渣滓洞中紧张，恐怖的气氛被渲染得淋滴尽致，为下文江姐和李青竹被特务带出牢房作 不带警卫，可见勇者不惧：作为一个智者，他有着坚定的革命信仰，体现了智者不惑：他年轻时带领农 铺垫。示例二：B:从江姐临刑前从容梳头、细心整理衣物的系列行动中，可见其对美的追求，对生活 民，攻打在饥荒之年不卖平价大米给农民的大财主，让穷人得到地主的存粮得以生存。可见仁者不 的热爱，更见其刚毅坚定，从容赴死的做骨与气魄。 忧，勇者不惧。6.示例：彭德怀母亲早逝，因遭后母憎嫌，被赶出家门，因踢翻了祖母的烟盘，差点 名著梳理 被溺死。他历尽坎坷磨难、颠沛流离，后来走上了革命道路。刚开始长征，彭德怀就被任命为军团先 《红星照耀中国》 锋司令员，带领红军将士们冲肢了数万敌军的层层防线。后来的作战中，他怀着坚定的信念，带领将 第一周 士们英勇突击。在命运的坎坷磨难中，更显其反抗意识和英勇无畏。 L,西行漫记埃德加·斯诺2.1936延安3.杨虎城邵力子.A5.B【解析】B.有误，在 第五周 《红星照耀中国》中，周恩来并不是农民出身的知识分子。实际上，周恩来出生于江苏淮安一个破落 1,徐海东2.黄陂黄冈3，这些地方被“西北四马”这一回民将领家庭所统治4.C5,(1)朱德 的封建官宦家庭，早年赴日本求学，后回国投身革命。6.(1)因为贺龙目睹了国民党军阀进行的 英勇无畏，对革命忠贞不贰，具有强大的感召力(2)示例：温和谦逊：和战斗员打成一片：说话朴实： “农民大屠杀”，以及处决共产党人、大批农会领袖，工人、学生的场荥。他出身于贫苦的农民家庭，完 向士兵讲话会脱下帽子：帮助农民种庄稼：从没和妻子吵过嘴，生活中很少发怒。6.(1)因为他们 全同情穷人，被这种屠杀微怒后，毅然加入了共产党。(2)①从他杀死收税官，用一把菜刀在湖南 认为“我”不应该碱他们“喂”，而应该称呼他们为“同志”（或“小鬼”“红小鬼”）。(2)彭德怀不得不 建立了一个苏区，可见他英勇尤畏，具有反抗精神。②从他不止一次把一个地方的哥老会成员收编 写了一张通行证，自己签了字，他们才放行。这体现了他们在工作中忠于职守，一视同仁的性格特征。 进红军和部下对他忠心耿耿，可见他威望高、口才好，具有领袖魅力。③从他经历艰难困苦，带领红 7,示例一：毛泽东：毛泽东读到拿破仑，彼得大帝，华盛顿、格莱斯顿、卢梭，孟德斯鸠和林肯的事迹， 军长征，可见他坚韧顾强。7.第三幅：穿着红军军装且留着大胡子，和《红星照耀中国》中的描写是 懂得了富国强兵之道。他坚信“中国也要有这样的人物，我们应该探究富国强兵之道，我们每个国民 一致的。8.指中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而 都应该努力”。有了这个信仰，他才能坚定政治立场，不迷失方向，坚持最高理想和最终目标一实 且必将照耀全中国。 现共产主义。示例二：彭德怀：在中国革命进程中，彭德怀对采取游击战有自己的清晰认识。在接受 第29页（共32页） 第30页（共32页） 斯诺采访时，彭德怀坚定地认为，中国游击战必须要由中国共产党领导，才能取得最后的胜利。即使 光芒，如红星般给人希望。6.(1)革命者许云峰和特务头子徐朝飞。(2)特务头子徐翻飞举办宴 被国民党重金悬赏，彭德怀依旧能与老百姓打成一片，相信共产：党的力量，相信农民的力量。 会，企图以所谓“和谈”为诱饵，软化许云峰等革命者。宴会上，徐鹏飞假惺惺劝酒，许云峰不为所动， 第六周 以坚定的革命意志和大无畏精神，蔑视敌人的拉拢与威通，展现出共产党员的崇高气节。 1.B2.C3.①初来中国，对采访之路充满担忧②在延安③上前线（预旺堡）④对红区的感 第三周 情日渐深厚，离开红区时有种离开家的感觉⑤彻底明白中国共产党才是被人民拥护的政党，高度 1.B【解析】B.谈判条件并没有“放出监狱”这一条。2.C【解析】C.“思想进步，信仰坚定”表述 肯定中国共产党4.(1)1936年：张学良、杨虎城。(2)停止内战，一致抗日。(3)结果：和平解 不正确，甫志高是中共叛徒，思想动摇，意志不坚定。3，江姐：因为江如面对敌人的严刑逼供没有 决。蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日的主张。意义：标志着国共两党第二次合作的初步形成。 屈服。 4.(1)渣滓洞(2)C(3)示例：儿千年的封建王朝已经崩渍，而面对翻天覆地的迅速发展 5,(1)西安吴起镇河连湾(2)A(或B:或C)“双十二事变”（或参观工厂：或红军与民团作战） 的革命形势，国民党的反动统治也即将崩溃，人民当家做主的时代就要到来。5，刘思扬：入狱前负 6,示例：有着坚定的理想信念和精神力量：官兵平等，互相关爱：不怕困难险阻，不怕柄牲，迎难而上， 责《挺进报》的收听工作， 得到人民的拥戴等。7，示例一：我认同《红星照耀中国》是“英雄传奇”的观点。本书描绘了中国共 第四周 产党人和红军战士为民族解放而艰苦奋斗和辆性奉献的崇高精神，为我们塑造了毛泽东，周恩来、贺 1,刘思扬李敬原郑克昌2.催眠术测谎器诚实注射剂3.渣滓洞囚歌4.双枪老太婆 龙、彭德怀，徐海东、朱德等众多革命英雄的形象。他们富有信仰，意志坚定，英勇顽强，百折不挠，英 华为5.D【解析】D.华子良的上级不是齐晓轩，而是罗世文。6.(1)华子良(2)他不是疯子， 维身上的传奇事迹令人震撼，因此我认为《红星照耀中国》是一部“英维传奇”。示例二：我认同《红星 他是隐藏最深的共产党员，忍辱负重，装疯卖傻，利用特务对他放松成备，经常叫他出去挑菜的机会，将 照耀中国》是“纪实文学”的规点。纪实文学是记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说 狱中的情报送出去。最后成功越狱，带领解放军前来营数狱中的同志。7.(1)小萝卜头黄以声 话。《红星照耀中国》记录的事实源于斯诺通过冒险深入苏区采访、对话和实地考察得来的第一手资 (2)表现了孩子对生命的尊重和怜惜，对自由的向往与追求 料，是当时“红色中国”正在发生着的“现实”，真实地还原了“红色中国”的历史，符合纪实文学的 第五周 特点。 1,江姐许云峰2.许云峰3.④②②①4，B【解析】A.有误，应为江姐与华为同行运送山里急 第七周 需的药品：C,有误，郑克昌是一名特务，不是英维人物：D.有误，刘思扬出身于大地主家庭，但他却投 1.(1)彭德怀朱德身体健康、爱好运动、兴趣广泛（天性温和，关爱士兵、平易近人，热爱劳动，吃 身革命，为信仰劳碌奔波，是知识分子中的楷模，许云峰在狱中，巧妙地引导徐帮飞做出错误的判断， 苦耐劳)(2)红小鬼示例：红军历经重重磨难，取得了最终的胜利，他们就是勇者。我们可以从他 承担《挺进报》的领导责任，保护了地下党组织。故选B。5.D【解析】D.《红岩》中隐藏最深的共 们身上看到勇气的力量，我觉得我们从小就要树立志向和目标，遇到困难，要勇于迎难而上，做一个 产党员不是许云峰，而是华子良。6.(1)绣红旗新中国的成立(2)敌人开始进行秘密屠杀，将 生活的勇者。(3)示例：在长征途中，像朱德和彭德怀这样的将领，都会把马让给走累或生病的同 江姐、李青竹、许云峰等人秘密杀害了。7，(1)罗广斌杨益言(2)许云峰：他具有大义凛然，英 勇无畏，意志顽强、信念坚定，革命乐观主义的精神。8.(1)华子良齐晓轩(2)红是革命的颜 志，自己步行，可见红军领袖与普通士兵同甘共苦，团结一心。飞夺泸定桥时，英勇的红军战士在敌人 色，岩石又是非常坚硬的物质，革命者在狱中坚持斗争，坚韧不拔，就像红色的石头一样。“红岩”精 的炮火中前进，体现了红军战士为国家和民族的命运浴血奋战和栖牲奉献的崇高精神。2.(1)③和 神是我们中华民族民族精神的重要组成部分，是历史留给我们的宝贵精神财富。尽管现在我们所处 ⑥不合适。理由示例：“红小鬼”是红军中坚毅的战士，动作设计应体现坚强而非刻意稚嫩：服装需符 的时代和面临的任务与产生“红岩”精神的时代背景不同，但它仍然是激励我们开拓进取的强大精神 合历史背景，创新元素会破坏历史直实感。(2)负重行军的艰辛用红色灯光和布料模拟火焰，周 动力，仍然是当代青年学生进行自我教有的宝贵资源。 围放置木柴道具(3)斯诺作为旁白，能客观叙述“红小鬼”事迹，增强历史直实感：以其视角串联剧 第六周 情，能帮助观众理解时代背景与人物精神，深化主题。3.示例一：我通过阅读序言，浏览目录，确定 1,罗广斌杨益言挺进报许云峰2.渣滓洞白公馆小萝卜头（或宋振中）监狱之花3，B 重点阅读关于长征的部分。了解了长征中面临的困难：第一，敌军的围攻，红军一直处于几十万敌军 4.A【解析】A,刘思扬两次入狱，第一次入狱后敌人假装释放他，向他骗取情报，被警惕的他拒绝， 的围追堵截中：第二，我党我军内部的错误和矛盾：第三，长征途中恶劣的自然条件：第四，少数民族 于是再次被捕。选项中”他先后三次入狱”说法错误。5.(1)江如（江雪琴）(2)江如有着执着坚 地区的复杂民情。示例二：我通过边读边注意梳理作品中事实的前因后果，发展线索，了解到了周恩 定的革命信仰，她信念坚定，心向光明6.示例一：①江雪琴：(1)江雪琴目睹了丈夫柄牲后的惨状， 来的成长历程：出身官僚家庭，就读南开中学、大学，领导学生运动：后帮助创建共产党，并任职于黄 却强忍悲痛，接昔了丈夫的工作，舍小家为大家。(2)在渣滓洞监狱内，江雪琴遭受了敌人的酷刑折 埔军校：组织过大罢工、“八一”起义，在南方艰苦斗争，经历了长征。他始终不屈不挠，冷静谨慎、亲 磨，却没有向敌人服软，没有透露党的任何秘密。(3)在将要柄性的时候，江雪琴没有丝毫恐惧，反而 切温和，闪烁着红军特有的精神！ 安慰其他同志。这些事例都能体现出江雪琴的坚强不冠。示例二：②华子良：(1)华子良和上级一起 《红岩》 被捕后，上级被枪毙，而他则忍辱负重，装疯卖傻地活了下来，肩负起与地下党建立联系，越狱突围的 第一周 任务。(2)华子良靠者装疯，赢得了敌人的信任，常被特务带去磁器口买菜，他趁机熟悉外界，当得知 1.杨益言挺进报2.双枪老太婆3.沙坪书店陈松林4.郑克日5.A6.江姐认为甫志高 敌人企图屠杀关在白公馆的革命志士的罪恶计划后，他饲机逃到解放区，为越狱计划作出巨大贡献。 西装革履，在意身上的灰尘，却自己指着大箱子，穿着与行为不符，容易被人注意，引起怀疑。7.成 这些事例都能体现出华子良的忍辱负重。7.示例一：斯诺给头戴八角帽的毛泽东拍照的情节，给 岗舍己为人 读者留下深刻的印象。八角帽不仅代表了红军的精神风貌，也体现了毛泽东作为革命领袖的独特形 第二周 象和历史地位。示例二：小萝卜头的铅笔是他的学习工具，既表现了小萝卜头对知识和自由的渴望， 1.许云峰茶馆2.刘思扬孙明霞渣滓洞3.(1)B(2)C(3)A4.A【解析】A.不是江姐 也象征了革命精神的传承，并从侧面表现敌人的残忍。8，示例：我选择江姐和坚毅。江姐在面对 发现郑克昌形迹可疑，而是许云峰。5.红岩：刘思扬面对特务的威通利诱，坚决拒绝当叛徒，坚守 敌人的严刑拷打时，始终坚守党的秘密，展现了无比的坚毅。她的事迹告诉我们，无论遇到多大的困 革命信念，意志如红岩般坚定。红星：刘思扬通过学习理论，找到革命真理，其思想和行为闪耀革命 难，只要有坚定的信念和毅力，就一定能够克服，最终实现梦想。 第31页（共32页） 第32页（共32页）