第四单元复习小卷-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024 湖南专版）

第四单元复习小卷 (时间：25分钟 分数：26分) 一、积累与运用(12分) 4.在下面文段空白横线处填入语句，排序最 1.下列加点字的注音完全正确的一项是 恰当的一项是 )(3分) )(3分) 从李白留下来的作品看，他创作的题 A.簌簌(shù) 主宰(zǎi) 材是宽广的。他既 ,也面对当 濒临(bing) 连绵不断(mian) 世，评说同时代的一些人物；既 B.狼藉(jiè) 倔强(qiang) 也描绘祖国壮丽的山川；既 ,也 鄙视(bi) 不折不挠(no) 涉及市井小民；既 ,也写出国家 C.琐屑(suǒ) 虬枝(qiú) 的动乱，人民的悲苦……在他笔下，呈现 秀颀(xin) 恹恹欲睡(yan) 的是广阔的社会和大自然的图景。 D.开垦(kěn) 婆娑(suō) ①笔触伸向社会现实②写个人的志向、 辟邪(bi) 旁逸斜出(y) 抱负、游历和怀才不遇的愤懑③探索历 2.(2025·衡阳期末)下面文段是“心灵阳光 史的过去，褒贬古人④写上层人物 间”栏目的稿件，文中加点成语使用不恰 A.①②④③ B.③①②④ 当的一项是 ( )(3分) C.③①④② D.④③①② 大自然有着神奇的治愈力，可以安抚 二、阅读理解(14分) 我们的心灵。树木傲然挺立的丛林葱葱 雪落菘叶 郁郁，我们放下心中的杂念，感受恬静；绿 高方 意流动的草原坦荡如砥，我们把烦恼抛在 ①第一次听说白菜别名叫“菘”时，心里 脑后，享受安宁。与大自然亲密拥抱，我 跃起一个激灵。这让我想为新认识的“菘” 们不再触目伤怀，不再旁逸斜出，任阳光 写，点什么。 肆意，任微风轻拂，任特别的感觉在心头 ②中国是白菜的原产地。古老诗集《诗 潜滋暗长。 经》中曾唱道：“采葑采菲，无以下体？”“葑” A.坦荡如砥 B.触目伤怀 逐渐变身为“菘”，是为白菜的古称。千百年 C.旁逸斜出 D.潜滋暗长 来，当园圃里的菜蔬们渐次退场，只有白菜 3.下面一段文字中有语病的一项是 坚守到小雪时节，它更像是大地的呼吸，与 )(3分) 松一般有不畏霜寒的傲骨。 ①“特种兵式旅游”为广大的年轻人 ③当第一场冬雪覆盖大地，白菜便已整 提供了探索世界的更多可能性。年轻人 理好行李，准备要离开土地了。虽然最外层 意气风发，用脚步丈量土地，用热爱奔赴 的叶子依然舒展如裙摆般松散，但内层已包 山海。②他们游览祖国大好河山，感受不 裹紧密，捏一捏顿感踏实。如此瓷实便可承 同地域的自然文化、历史文化、饮食文化， 受长途运输之颠簸。别看白菜窝在垄间其 潜移默化间增强了文化自信。③这种“行 貌不扬，叶子并无精致讲究的姿态，但是从 万里路”的体验，也培养了年轻人独立应 高地几米的视角俯视它们，却有震撼的观 对挑战。④虽然舟车劳顿，身心疲惫，但 感。一朵朵花苞葱葱翠翠、圆圆滚滚、层层 欣赏了景山公园的夕阳，品尝了淄博的烧 叠叠，像浸染了青汁，颜色顺着鼓胀的曲线， 烤，打卡了哈尔滨的冻梨，试吃了天水的 由浓而淡滑落。 麻辣烫，体会了“莫愁前路无知己，天下谁 ④每年收白菜的季节，奶奶伛偻的腰更 人不识君”的豁达情怀…年轻人，何妨 弯了。她将背拉成一道弓，面向泥土蓄力， 开启一场说走就走的充实旅程？ 拢起白菜外层散乱的叶子，拉住根部轻轻一 A.第①句 B.第②句 拽，片刻前还直挺挺的白菜，立刻倒在一旁。 C.第③句 D.第④句 爷爷有时会抡起锄头，把白菜根从泥土里钩 拽出来，白菜顺势在地垄里打个滚，被爷爷 【注释】①白菘类羔豚，冒土出蹯掌：霜 的大手一把捉住，丢进柳条筐。手推车上摞 降后的白莱，其味道之美，可以与乳猪和熊 起、坐稳，白菜们便跟着农人回了家。 掌相媲美。 ⑤带着泥土的白莱要先晾晒三四天，直 5.简要概括选文中与白菜有关的画面，写在 到外层的绿叶枯萎，变得像纸一样皱而干， 括号内。(2分) 形成一层天然的保护膜。那些秋虫的浅吟 ( )——爷爷奶奶 低唱、寒生露凝、弯月银霜等自然风物统统 收白菜——( )一奶 封进心里，从此缄口。晒过的白菜可以在室 奶和着白菜做美食 外任一处背风的地方堆放，不论放在何处都 不需用纸张、棉被、塑料膜等物覆盖。它喜 6.品读下列语句，按括号中的要求回答问 欢与自然天生天长，风、雪、寒霜才是它愿意 题。(4分) 接受的披风。 (1)当第一场冬雪覆盖大地，白菜便已整 ⑥物资匮乏的年代里，入冬后家家户户 理好行李，准备要离开土地了。（从修 都要存上百余斤大白菜。它在最寒冷的季 辞手法的角度赏析) 节受命，承担起果腹之重任。年幼正在长身 体的我，总是不满足单一食物的摄入。于是 在奶奶弯腰拾起一棵白菜时，便开始嘟嚷着 抗议：我不想吃炖白菜。拢上套袖，奶奶横 起面板，竖起擀面杖，烧旺炉火。双手交错 (2)她将背拉成一道弓，面向泥土蓄力，拢 间，便烙好一张酥香的葱油饼。有了饼的加 起白菜外层散乱的叶子，拉住根部轻 持，炖白菜果然又变得别有滋味。有时，奶 轻一拽。（从描写方法的角度赏析） 奶也会把肥肉炼成脂渣，和着白菜做成包 子、饺子、烧饼，味道各有不同，味蕾再次沦 陷。大白菜味甘性平，它与谁搭伴都可以。 它愿意为任何一场厨房大戏充当配角，这不 失为白菜迷人的部分，也是它的可贵之处。 ⑦小小白菜，清白而淡雅，深得文人墨 客的偏爱，始终占据一方纸墨。北宋文学大 7.第⑥段能否删去？为什么？(4分) 家苏东坡也是资深美食家，曾作诗云：“白菘 类羔豚，冒土出蹯掌①。”能从清淡的大白莱 中品出如此美味，不失为阅尽繁华后的回 归，表里澄澈，怎么都自在。鲁迅在《朝花夕 拾》中写过大白菜：“北京的白菜运往浙江， 便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊 为‘胶菜’。”如今在大白菜的重要产地一 8.请简要概括白菜有哪些可贵之处。(4分) 山东胶州，刚收割完的白菜也用红绳捆绑， 绳子上还挂着二维码，扫码可以看到它生长 和运输的过程。 ⑧又是一年雪落时，雪霰排成长队降落 人间，或随旅风急流而泻，或循着光线升腾。 相比之下，白菜笃定多了。陈于墙角、铺于 集市，不卑不亢地候在那里，为大地隆冬的 洗礼而揭幕。 (选自《人民日报》，有删改) ·8·第四单元复习小卷 曾胜利过，但最终都走向衰亡，（这是因为四国君主）都不懂如何保持胜利果实的道理。只有有“道” L.D【解析】A.“sh心”应改为“si”,“bing”应改为“bin”:B.“ji”应改为“j”,“qi6ng”应改为“jiang”: 的君主才能保持胜利果实。孔子的力气大得能拉开国都城门的门闩，然而他却不愿意以力大而出 C.“xi”应改为“qi”。故选D。2.C【解析】C.有误，“旁逸斜出”指树枝从树干上斜着伸出来。使 名。墨子善于守御攻城，这种技术连公输般都不得不佩服，但是最子就是不愿意以善于用兵而出名。 用对象错误。3.C【解析C,第③句缺少宾语，应在“独立应对挑战”后加“的能力”。4.C (所以，)善于保持胜利的人，能有办法将弱小变强大。 5.白雪覆盖下的白菜室外晾晒着的白菜6.(1)运用拟人的修辞手法(1分)，给白菜赋予人的动 期末专题复习 作和心理，生动形象地写出了白菜成熟后有条有理，从容自若的特点(1分)。(2)运用动作描写(1 专题一字音与字形 分)，“拉”“拢”“拽”等一系列动词的使用，生动传神地写出了奶奶拔白菜动作的熟练，表现了奶奶的 1.du sai di zhu e nu6 shen lue cha bang ying qido qido si zhui xian wei 勤劳能干，流露出“我”对奶奶的墩佩之情(1分)。7.不能删去(1分)。第⑥段运用插叙写奶奶将普 lai shang d心n wang zhu62hàn man Iùxiu ling huon dang xing2.遗泄驻 通的白菜做成美食的经过，写出了白菜在那个物资匮乏的年代丰盈了农家几近惨谈的餐桌，体现了白 键颁仲潇洒屏慷慨衷湃哮瀚殚彰铭篡苟歼费3.i疗×ù 菜对于那个年代的人门来说具有重要的意义，引出了下文白菜味甘性平、甘当配角的特点(3分)。 ni kai ke jiao jiao you gian shai du xu zhou ying chi jin jian yao yi wu 8.(1)白菜在塞冬坚守，有不畏霜寒的做骨，喜欢与自然天生天长，在最寒冷的冬季能承担起果腹的 chang4.樱宛第请凄海羹薪率抹尬眶舞蓬颜5.xiang2hǔ 重任：(2)瓷实，能承受长途运输的颠簸：(3)形态圆滚层叠，颜色葱翠，有震撼的观感：(4)味甘性平， yan qi ling ying tong lun ling mido kui li yuan ke gao yi du wai tuan 可与任何菜搭配，甘当配菜：(5)清白淡雅，深受文人墨客偏爱。（答对三点即可得4分） ben xing tui6.候湖漱涧晖鳞鳔嶂堤姜姜7.yu shi chan xie ji 第五单元复习小卷 su guang gud tui xie ken dai jue qiu qi bi xing di bei du rong shi diao 1,B【解析】A.有误，应是载体(zà)、记载(z):C,有误，“瑞珊”是正确写法；D.有误，应是“因地制宜” èbin yuān yu li yao tai za chou chu pan shan p6suō8.辟宰岸宛繁 不要写成“因地治宜”。2.C3,A【解析】B.语序不当，应将“演变”和“起源”交换位置，C,缺少主 傲做楠嘱丧帖曳惦综砥恹恹逸祸9.xi60kuòchong h泊zǎi 语，应别去“通过”或“使”：D.两面对一面，应删去“能否”。4.A5,①金陵第一园②600多年 zhao chen lou man zhen su qian xin jing bian juan chou cha she qiu rong ③徐达的府邸花园6.运用了列数字的说明方法(1分)。用具体数字准确地说明堆砌南假山的太 chèn qi tu6 qiang×iào10.鳞找墩幕榭芭熊翰眙销峭跋朴览 湖石的重量，使说明史加具体、准确，体现了说明文语言的准确性(2分)。7.①三座假山的构造。 傍纤枢雕檀散损I1.he ji běncuòchen kui ji gou yong dūwdbi ②夹景，对景的造景手法的运用。（每点2分，共4分）8.示例一：静妙堂。静妙堂南面临水，北面 ji pei yi zhou ren nang guon12.默塞迂孀诏籍折戟殷勤13.B 为开阔草坪，各面一座假山，在静妙堂可随意观看南北两处假山美景，寄情山水之间。示例二：北假 14.(1)D(2)C15.màn帖断16.(1)hànkè(2)袤执 山山顶。北假山山顶是全园的制高点，在此处观绿可将全园绿色尽收眼底。（表明观点，言之有理即 专题二词语理解与运用 可得4分) 1,C【解析】C,“妙手偶得"指文学素养深的人出于灵感，即可偶然问得到妙语佳句。与语境不符。 第六单元复习小卷 2.D【解析】D.“锐不可当"形容来势凶猛，不可阻挡。是褒义词，与此处含贬义的语境不符。3B 1.(1)确实（是）城心(2)同“返”，往返同“返”，返回(3)巩固顾固必，一定(4)居住经过 【解析】B.“振聋发聩”的意思是发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻唤醒糊涂麻木的人。用 (5)使…劳累慰劳2.D【解析】D项和例句中的加点词都是形容词的使动用法：A.名词用作 在这里不合语境。4.C【解析】C.“无处遁形”的意思是没有办法可以隐藏形迹。用在这里不合 动词，犯错误：B.形容词用作名词，险峻的大山：C,名词用作状语，用箕畚。3.万里送行舟报君 语境。5，D【解析D.“潜滋暗长”的意思是暗暗地生长。一般用于形容不好的事物或现象在暗 黄金台上意试倩悲风吹泪过扬州剧哉边海民寄身于草野4，花近高楼伤客心移情于物 中发展，带有贬义或不太积极的意味，与语境中游客数量增多，旅游业兴旺的积极景象不符。6.A 5,《春望》后两联主要抒发了作者对战乱的厌恶和挂念亲人，心系国事的情怀(2分)：《登楼》后两联 专题三病句辨析与修改 抒发了对朝廷永葆气运的坚定信念，对误国昏君的轻蔑以及白己空怀济世之心，苦无报国之路的感 1.C【解析】画波浪线句语病是动宾搭配不当，应将“心田”改为“心弦”。故选C。2.C【解析】 伤之情(2分)。6.A【解析】A.“听取蛙声一片”的“取”是助词，用于动词后，无实义。和“取左 C.第③句句式杂糅，可将“为了”或“的日的”任意删去一个。3.B【解析】B.第②句成分残缺，应 人，中人”中的“取”意思不相同。7.C8.孔子的力气大得能拉开国都城门的门闩，然而他却不愿 在句末补充“氛围”。4.C【解析】A,两面对一面，应删去“能否”或在“保持科技创新优势的关键 意以力大而出名。9.“夫忧所以为吕也，而喜所以为亡也(1分)。”一下子攻下两座城池，赵襄子非 所在”前加上“能否”：B.搭配不当，应将“加强”改为“提高”：D.句式杂糅，应删去“不足”与“不当”。 但面无喜色，反而愁眉不展，他担忧赵氏没有积累什么德行，很快就会灭亡(2分)。这启发我们要有 5.C【解析】A.缺少主语，“通过”和“使”任意删除一个：B.语义重复，“约”和“左右”重复，删去其中 忧患意识。例子：越王勾践卧薪尝胆(1分)。 一个D.句式杂糅，别去“旨在”或“为目的”。 参考译文： 专题四汉语知识与运用 赵襄子派人攻打翟国，攻下了左人，中人两座城池，派使者回来拜谒赵襄子，赵襄子正在吃捏成1，C【解析】C.有误，“潮汐澎湃”是主谓短语。2.D【解析】A.“对于文人来说”作状语：B.第八 团的饭，（听了以后，）脸色忧郁。身边的人说：“一天就攻下两座城池，这是人们感到高兴的事。现在 笔的笔画是竖：C.“自己”是代词。3.D【解析】D.“一位穿着红色校服的”是定语，“气嘴吁吁”是 您却面露优色，这是为什么呢？”赵襄子说：“长江、黄河洪水猛涨的时间，不超过三日（势头）便减弱 状语。4.B5.A6.A【解析】A.有误，《三峡》是按照夏、春冬，秋的顺序描写三峡四季景色的。 了；狂风暴雨，一天中不过一会儿时间。如今我们赵氏的德行，没有积聚多少，一下子攻下两座城池， 7.D【解析】D.有误，消息正文的结构通常是按照重要性递减的原侧安排的，即所谓“倒金字塔结 灭亡大慨就要落到我的头上了！”孔子听到这件事，说：“赵氏大概要昌盛了吧！” 构”。8.A【解析】A.有误，“唐宋八大家”分别为唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修，苏询、苏 优虑是昌盛的基础，喜悦是灭亡的起点。取得胜利并不难，难的是如何保持胜利。贤明的君主 轼、苏撤、王安石、曾巩八位，孟浩然不在“唐宋八大家”之列。9.B【解析】B.有误，《孟子》与《论 知道这个道理，所以能保持胜利，并将所缔造的胜利果实传给后代。（历史上的）齐、楚、吴、越四国都 语》《大学》《中庸》合称为“四书”。10.C11.B12.A13.D14.B 第25页（共32页） 第26页（共32页）