内容正文:
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国行公祭,为佑世界和平
基础积累
基础型任务
4.新考向书法鉴赏)阅读了《国行公祭,为佑世界
和平》一文后,一位同学有感而发创作了一
阅读语段,完成1~3题
幅书法作品《誓佑和平》。下列对这幅作品
12月13日,是一个特殊的日子。80多年
评价最恰当的一项是
)
前的这天,日本侵略者攻占了当时国民政府的
首府南京,对我手无寸铁的同胞进行了长达两
誓佑和平
个月的惨绝人hudn的大规模屠杀。这是中华
A.这幅书法作品是楷书,工整清丽,横平竖直。
民族永远不能遗忘的一段血泪史!作为青少
B.这幅书法作品是楷书,庄重典雅,一波三折。
年,我们要谨记先辈的教诲:“ming记历史,不
C.这幅书法作品是隶书,工整清丽,横平竖直。
忘国耻,发愤图强,为实现伟大的中国梦而
D.这幅书法作品是隶书,庄重典雅,一波三折。
奋斗!”
5.2025年12月13日,是我国第十二个南京大
前事不忘,后事之师。历史是面镜子,忘
屠杀死难者国家公祭日。为铭记日本侵华
记历史就等于背叛。“落后就要挨打”这是千
战争给中国人民带来的深重灾难,激励同学
古不变的真理。正是总结了历史的经验,我国
们为国家的发展作出贡献,学校举办了以
努力发展经济建设,把改革作为当前压倒一切
“勿忘国耻,振兴中华”为主题的活动。活动
的任务。通过改革,中国加速了经济发展,
中,同学们纷纷发表了自己的看法,请你补
了人民生活,
了综合国力,
全下面的对话。
使中国更加坚强地立于世界民族之林,
学生甲:我非常赞同设立国家公祭日。
在世界的东方。事实证明,只要我们
学生乙:是的。
坚持正确的方向,采取既大胆进取又慎重稳步
的部署,中国的改革才能成功。
学生丙:作为中学生,我们应该怎么做才能
1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。
惨绝人huan(
避免历史悲剧重演呢?
教诲(
学生丁:
ming(
)记
2.下列依次填人语段中横线处的词语,最恰当
的一项是
A.改善
加强
矗立
学生甲:我们还应该珍惜和平,
B.改进
增强
屹立
C.改善
增强
屹立
D.改进
加强
矗立
阅读理解
发展型任务
3.语段中画横线的句子有语病,下列修改最恰
大国有担当世界更美好
当的一项是
(
)
钟声
A.我们只要坚持正确的方向,采取既大胆进取
①“大国要有大国的样子,大国要有大国
又慎重稳步的部署,中国的改革才能成功。
的担当。大国之大,不在于体量大、块头大、拳
B.只要我们坚持正确的方向,采取既大胆进取
头大,而在于胸襟大、格局大、担当大。”《新时
又慎重稳步的部署,中国的改革就能成功。
代的中国与世界》白皮书的论述,提炼出大国
C,我们只要坚持正确的方向,既采取大胆进取
内涵的命题。中国致力于同世界各国一起建
又慎重稳步的部署,中国的改革才能成功。
设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、
D.我们只有坚持正确的方向,采取既大胆进取
清洁美丽的世界,让人民过上安宁富足的生
又慎重稳步的部署,中国的改革就能成功。
活,展现出新时代的大胸襟、大格局、大担当。
第一单元探究新闻奥妙11
②当今世界进入大发展大变革大调整的新
⑤大国有担当,增进人类文明交流互鉴的
时期,处于百年未有之大变局。新兴市场国家
努力就能源源不断汇聚文明进步的强大力量。
和发展中国家群体性崛起,从根本上改变了国
用进步代替落后、用福祉消除灾祸、用文明化
际力量对比。大变局充满风险和挑战,各种新
解野蛮是历史大趋势,是人类文明进步的道义
旧因素、力量、矛盾相互叠加碰撞,大国关系、国所在。应对日益突出的全球性挑战,尤其需要
际秩序、地区安全、社会思潮、全球治理深刻重以史为鉴,汲取文明的力量一一推动不同文明
塑,国际局势不稳定性不确定性日益突出。要
相互尊重、和谐共处,让文明交流互鉴成为增
开放还是要封闭,要合作还是要对抗,要和平还
进各国人民友谊的桥梁、推动人类社会进步的
是要冲突,要共赢还是要独霸,这是事关人类前
动力、维护世界和平的纽带。中华文明在兼收
途命运的关键抉择。唯有做出正确抉择,才能并蓄中历久弥新的特质,中国倡导树立平等、
抓住大变局催生的新机遇,应对风险挑战,战胜
互鉴、对话、包容的文明观,都为深化文明交流
艰难险阻,实现发展繁荣的梦想。
互鉴提供了经验和智慧,彰显了中华文明为世
③大国有担当,构建人类命运共同体的努
界文明作出更大贡献的气度与自信。
力就能持续开拓美好光明的人间正道。“一个
⑥中华人民共和国成立70周年的盛大庆
国家、一个民族对世界和人类作出的贡献不仅
祝活动中,那些佩戴着“友谊勋章”的国际友
在于创造了多少物质,还在于提出了什么理
人、那些获得“友谊奖”的外国专家,同样动情
念。”希腊总统帕夫洛普洛斯高度评价中国主
地表达着喜悦和憧憬。祝福中国的世界好声
张对世界的贡献。世界怎么了?人类怎么办?
音纷至沓来,映射着美好梦想息息相通的时代
中国提出构建人类命运共同体和新型国际关
大气象。新时代的中国与世界,互学互鉴、合
系的重要理念,坚定支持多边主义,着眼解决
作共赢的行动驰而不息。人们相信,共同推动
当今世界面临的现实问题、实现人类社会和平
构建人类命运共同体,就一定能够把世界各国
永续发展,开辟出合作共赢、共建共享的发展
新道路,为人类实现共同梦想提供了新的选择。
人民对美好生活的向往变成现实。
6.(考点:概括内容)这篇新闻评论是针对什么
中国理念得到广泛认同,中华人民共和国成立
新闻事件进行评论的?大国担当体现在哪
70周年之际来自国际社会的热烈祝贺就是明
几个方面?(4分)
证—一各国领导人纷纷表示高度赞赏中国积极
致力于雏护世界和平与安全,支持以规则为基
础的国际秩序,倡导建立人类命运共同体。
④大国有担当,推动新型经济全球化的努
力就能不断书写开放、包容、普惠、平衡、共赢
7.(考点:引用的作用)文章第③段引用希腊总
的精彩篇章。经济全球化是世界经济发展的
统帕夫洛普洛斯高度评价中国的话有什么
必然趋势,各国人民发出要发展、要合作的时
作用?(4分)
代呼声,反对个别国家动辄以单边主义、保护
主义、霸凌主义行径破坏全球价值链、供应链、
消费链,担心现有国际贸易秩序的紊乱甚至冲
突将全球经济逼入“衰退陷阱”。对待经济全
球化出现的问题,离不开辩证思考、发展眼光,
8.(考点:拓展探究)请你结合生活实际,谈谈新
更离不开通过改革和完善全球经济治理来找
时代的青少年应如何培养担当精神。(4分)
出路、解决问题的行动。世人公认,中国倡导
以平等为基础、以开放为导向、以合作为动力、
以共享为目标的全球经济治理观,为全球共同
发展指明了方向。
12语文1八年级上册夺魁记报道的是新德里亚运会上跳水运动员吕伟在女子十米跳台跳水夺冠的事件,而不是奥运会。
参考答案
6.多次写全场的反应,是为了渲染现场紧张热烈的气氛,形成新闻报道的现场感(2分):同时也是侧
面描写,通过写观众从“肃静”到热烈地“呐喊”的反应,衬托出全红婵第四跳的不同凡响(2分)。
第一单元探究新闻奥妙
7.新闻体裁:选文是新闻特写【链接材料】是消息(1分)。情感表达:选文采用正面描写和侧面描写
1消息二则
相结合的方式,【链接材料】则采用正面描写(1分),都表达了对全红婵获得跳水女子单人十米台冠
军的赞美和全红婵为国争光的喜悦之情(2分)。
1.B2.B【解析B.缺少主语,可在“不禁想起”前添加“我”。3D4.D【解析D.“摧桔拉朽”
5
一着惊海天
指枯草朽木受到摧折,比喻嫡朽势力被迅速摧毁。不合语境。5.A【解析】A.有误,“标题、导语、
主体、背景,结语”是新闻的五部分,“何时、何地、何事、何人、何故,如何”是新闻的六要素。6.A
一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
【解析】A.有误,《我三十万大军胜利南渡长江》的导语包括人物,时间、地点及事件四个要素
1.C【解析】A.“bài”应改为“pai”:B.“闲”应改为“娴”:D.“xi伯”应改为“juon”。2.D【解析】
7.这则消息的标题概括了消息的主要内容:人民解放军横渡长江。“百万大军”突出了人民解放军的
D.“震耳欲聋”指耳朵都快震聋了,形容声音很大。用在此处不合语境。3.C【解析】C.搭配不
恢宏气势(阵容强大或渡江人数多),“横渡长江”很好地表现出我军迎难而上,所向披靡的英雄气概。
当,应将“展出”改为“展示”。4.D5.C【解析】C.根据材料二中的“·我驾驶着歼一15飞机落在
8.我三路大军渡江的概况中路军渡江的具体情况9.C【解析】C.本文是按事件的发展顺序进
山东舰甲板上。’一山东舰副舰长徐英”可知,徐英是山东舰的副舰长,并没有说明他是首次试飞并
行报道的,《人民解放军百万大军横渡长江》是按时间先后顺序进行报道的。
10.原句中“立即”“像
成功阻拦着舰的飞行员。6.“瓶颈”比喻事情进行中容易发生阻碍的关键环节(1分)。木句中“瓶
弥
箭似的”“飞驶“等词语形象地描绘出了船只散布江面和行驶的迅速、敏捷,去掉后则没有这种表达效
颈”指航母建造技术中难以突破的关键点(1分)。7.示例:我不同意这种观点。鸦片战争、甲午中
果。(意对即可得4分》
日战争等历史已经证明,没有强大的海军(国防),我们就会被人欺凌奴役,不能过和平生活。只有祖
2中国人首次进入自己的空间站
国强大,人民才有底气。太平洋上商船船长遇到祖国航母时的激动喊话就是最好的证明。(表示“不
同意”,言之有理即可得4分)8.示例:国家强大需要海军强盛,海军发展依赖科技创新与民众支
1.(1)xi键(2)示例:神舟十八号航天员乘组圆满完成第二次出舱活动2.(1)①今年航天日
持。在学习生活中,我会努力学习科技知识,将来为海军现代化建设贡献力量。同时,我还会积极参
的主题是“海上生明月九天揽星河”(2)②从诗词中的婵娟遥想,到探测器登陆月背的“脚印”
与国防教有活动,提升国防意识,激发自己的爱国热情。通过实际行动,支持国家海军建设,助力国
(3)③人们已经广泛地认识到航天的重要性3.“主要”表示范围,说明“问天”实验舱最重要的任
家繁荣强盛。(言之有理即可得4分)
务是开展舱内舱外的空间科学实验和技术实验,但并不只进行此项任务(2分)。“主要”一词体现了
6国行公祭,为佑世界和平
说明文语言的准确性和严谨性(1分)。4.D【解析】A.有误,根据选文第①段可知,中国空间站目
1,寰hui铭2.C3.B4.D5.示例:忘记历史就意味着背叛,前事不忘,后事之师,我们应该
前规划的构型总体上可以分为三个部分,包括“天和”核心舱、“问天”实验舱和“梦天”实验舱:B有误,
牢记历史示例:我觉得现阶段的我们要努力学习科学文化知识,成长为对祖国有用的人才,为增强
这句话运用了打比方的说明方法,而不是作比较:C.有误,根据选文第③段可知,“问天”实验舱将是中
国家的综合实力而奋斗示例:坚定地响应国家的号召,走和平发展道路6.是针对《新时代的中国
国空间站迎来的第一个实验舱。5.“问天”实验舱(1分)和“天和”核心舱(1分)。6.示例:(1)老
与世界》白皮书的论述进行评论的(1分)。大国担当体现在三个方面:努力构建人类命运共同体、努
辈中国航天人秉持高尚理想,在有限的条件下卧薪尝胆、迎难而上、厚积溥发,默默奋斗,实现技术
力推动新型经济全球化、努力增进人类文明交流互鉴(每点1分,共3分)。7.(1)证明中国提出的
突破,攻克科学难关:(2)中华儿女自立自强的民族气节,科学家协同攻关的智慧力量,航天人超越自
构建人类命运共同体和新型国际关系的重要理念得到了广泛认同。(2)体现出中国是一个有担当的
我的精神密码:(3)心怀祖国、奋勇拼搏、团结一心,攻坚克难,锐意进取、披荆斩棘,把对祖国的热爱
大国。(每点2分,共4分)8.示例:(1)坚守报国初心,以正确的价值观作为人生的重要向导,沿着
化作报效祖国的实际行动。(言之有理即可得3分)
正确的人生道路前进。(2)充分发挥自己的主观能动性,顽强拼搏,白强不息,不供闲难挫折,勇担强
3首届诺贝尔奖颁发
国重任。(3)弘扬劳动精神,甘于奉献。(言之有理即可得4分)
1.颁百瞩彰建2.C【解析】C.否定不当,应删去“不是”。3.D4.(1)C【解析】C.有
任务二新闻采访
误,中国体有代表闭创造了境外参赛最佳战绩应是主要得益于运动员实力强大,有许多人首次参加
1,(1)神舟十九号航天员乘组将于近日择机实施第二次出舱活动(2)①您在飞行任务中遇到的最
奥运会且运动员年轻化,仍取得了如此嘱目的成绩,恰恰印证了“运动员实力强大”。(2)示例一:
大困难是什么?又是怎样克服的?②中学生长大后想要成为一名航天员,需要具备哪些条件?
线
我认为①句更能诠释黄宗德的人生。他从淮海战役到抗美援朝,为了革命,为了国家和百姓,浴血奋
2.(1)您采访了这么多人物,给您感受最深的是谁?他的什么精神品质令您记忆犹新?(2)示例:
战,屡建功勋,用自己的伤痕累累促进了家国改换新天,为人民安全,国家稳定保驾护航。我们也要
问题①:困境:过大草地,自然环境非常恶劣:物资供应极度匮乏:国民党重兵围追堵截。秘诀:战士
学习这种不畏牺牲的爱国壮志,为国家社会作出贡献。示例二:我认为②句更能诠释黄宗德的人生。
们一路欣伐长竹,在泥泸上铺出一条曲折的路:在藏民地里收割青稞,挖掘甜菜和萝卜等蔬菜补充供
“维关漫道真如铁”诠释了黄宗德从淮海战役到抗美援朝的累累战绩,他不畏牺牲、英勇杀敌、保家卫
给:在长征路上留下一小部分人员组织游击队,在敌人侧翼进行强扰和牵制。
国。而当他从战场上退下来,也不顾伤痛在身,坚持讲红色故事,传承红色基因,他完成了自己使命
第二单元感受人格魅力
的“而今迈步从头越”。5.B【解析】B.第②段没有完全介绍获奖者的国籍,也没有介绍获奖者的
7藤野先生
贡献。6.2023年诺贝尔奖颁奖仪式于12月10日在斯德哥尔摩举行7.电头(1分)。表明新闻
1.极hui匿wù2.②①①3.B4.A5.一条是叙事线索:作者与藤野先生之间的交
稿的发出单位,显示消息的“身份”(1分):以此承担发表新闻作品的责任,接受社会监督(门分):标注
往。一条是抒情线索:作者的爱国之情。6.加上“花下”,表意更准确,且使“清国留学生”的形象增
发稿的时间、地点,说明新闻的来源,体现时效性(1分)。
添了一份轻薄、浮夸的意味。加上“成群结队”,表明不是偶然,个别的行为,而是他们的普逾行为,更
4“飞天”凌空
加表现出作者对“清国留学生”的厌恶和讽刺。7,藤野先生他治学严谨,认直负责,热情诚恳、关
一—跳水姑娘吕伟夺魁记
心学生,最难能可贵的是他对来自弱国的学生,没有狭隘的民族偏见,他不仅认真为鲁迅修改讲义,
1.屏q60娴2.C3.新时代青春力量闪耀巴黎奥运会4.D【解析】D.有误,这段文字主要
帮助鲁迅纠正解剖图,还担心鲁迅不肯解剖尸体,对鲁迅产生了深远的影响。
8.初三时,帮“我”修
运用了对偶的修辞手法,并没有排比的修辞手法。5.D【解析D.《“飞天”凌空一一跳水姑娘吕伟
改作文:高中时,指点“我”的创作:去他家,了解他的创作:“文革”时,借书给“我”读。(每点1分,共4分)
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