5 你是人间的四月天——一句爱的赞颂&6 我看-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年九年级上册语文（湖南专版）.rbm

5你是人间的四月天 句爱的赞颂 基础积累 ①田野有了动人的春色 基础型任务 ②开始温馨的生活 在心为志，发言为诗。请阅读下面的语 ③那是理想在翱翔 段，完成1~2题。 A.①②③ B.①③② 不经意间，江南的秋浓了。这里的秋天是 C.②③① D.②①③ 金色的，东山上的银杏好像 娇柔的江南 5.技法点拨诗歌的情感基调，是诗人内心真挚 美女，她ping婷地站在融融的秋色里，让整个 情感的独特反映。根据要求，选出对应诗歌 秋都着明亮与娇艳；这里的秋天是红色 情感基调不正确的一项 () 的，天平山的枫叶红艳艳的一片，偶尔在秋风 中摇曳舞姿，便会扇动起红色的浪花， A.《沁园春·雪》的情感基调是：豪迈、奔放、 地汹涌在山坡上…闭上眼，我们可以想到鲜 刚劲 yán的百花盛开的春日，缥缈的雾气飘逸在乡 B.《周总理，你在哪里》的情感基调是：深情、 村的林木间… 悲痛、怀念。 1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。 C.《你是人间的四月天一一句爱的赞颂》 ping( )婷 汹涌( 的情感基调是：伤感、缠绵、希望。 鲜yan( 缥缈( D.《乡愁》的情感基调是：忧郁、深沉、怀念。 2.依次填入文中横线处的词语，全都正确的一 技法点拨 项是 ( 把握情感基调 A.丰富 闪烁 层出不穷 情感基调是指作品中所蕴含的基本情感色彩和 B.丰腴 闪烁 层层叠叠 氛围，它奠定了作品整体的情感倾向，让读者或观众 C.丰腴 闪动 层出不穷 在欣赏作品时能感受到一种特定的情感氛围。常用 D.丰富 闪动 层层叠叠 的形容情感基调的词语有：喜悦、悲伤、激昂、消沉、 3.小博同学撰写了“诗词朗诵会”活动的开场 明快、忧郁、旷达、豪迈、婉约、清新、凝重等。 【方法技巧】从不同角度对情感进行分析：①文 白，其中有语病的一句是 ( 章标题；②关键句，特别注意一些议论句和抒情句； ①古诗词是中华文化的绚丽瑰宝，是文 ③人物形象，抓住主要人物的语言、动作、神态以及 学殿堂里的璀璨明珠。②今天，我们欢聚在 心理活动的描写，这些往往能够体现作者的感情倾 一起举行诗词朗诵会。③希望这次活动能 向；④写作背景，可以联系诗歌的写作背景及作者本 点燃同学们学习古诗词的热情，制造浓厚的 人的人生经历，深入分析作者的情感态度 学习氛围。④来吧，让我们一起漫步诗词天 地，用声情并茂的朗诵演绎诗词的美好。 阅读理解 发展型任务 A.① B.② C.③ D.④ 四月醉芳菲 4.依次填入文段空白横线处的句子，衔接最恰 ①应了那句“忽如一夜春风来，千树万树 当的一·项是 梨花开”的古诗，仿佛在一夜之间，那被凛冽的 四月美在燕子坐实了新家， 寒风吹得只剩下枯枝和荒芜的小城大地，眨眼 四月美在高飞蓝天的风筝， ;四月 之间便在四月的一天桃红柳绿了。 美在春耕的身影， 。最美人间四月 ②四月天，人间芳菲开遍。所有的日子， 天，请细细品味，让它与你一起美丽。 都被一种肆无忌惮的明媚所笼罩，仿佛琥珀一 10 芝麻助优三点分层作业语文九年级上册人教版 般，闪着别样的光鲜，润出别样的色泽。路边徽因笔下是一曲爱的礼赞。“你是一树一树的 的迎春花是一树树开的，黄灿灿的花儿一下压 花开，是燕/在梁间呢喃，一你是爱，是暖， 住了全部树枝，稀疏的地方，也是满枝条的绿 是希望，你是人间的四月天！”以几近阳光的心 芽。清风吹来，黄绿相间着一种陶醉，映亮了 情去听这首美妙的抒情诗吧，你会感觉那一树 心灵。园里的垂柳挥舞着柔软的纤手，似乎在 花开就是一片林的爱，那一声呢喃就是一首爱 微微地向林荫道上的人们问好致意，草坪也在的乐章。你会不经意间想起某个人，曾经擦肩 一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡清新诉说着季 而过，却成为永远的风景，永远的记忆。 节的生动。我站在柏油路上，仰头感受暖暖的 ⑨四月，多少缱绻的情怀，摩挲着春光流 春日，一瞬间，如同被什么击中，或被攫住了似 溢的感触。将思绪放飞，随影而行，随风遁远。 的，只感到流光中的迷离与幻动，几乎令人无四月，一半是醉人的芳菲，一半是疯长的憧憬。 可抗拒地融入了和煦的暖风、游离的暗香以及6.第②段中的“黄绿相间”指什么？“我”为什 不息的声色中。 么“被攫住”？(2分) ③四月的芳菲使人醉呵」 ④一时间，缤纷的思绪像杏花雨般落 下…… ⑤想去踏青。踩着油菜金黄绿草青青的 7.品味文中两处画横线句子，按要求答题。(6分) 田垄，寻找一些儿时的记忆，让自己从纷杂和 (1)草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬 困惑里释然，深深地呼吸，大声地呼喊，和自然 淡清新诉说着季节的生动。（从修辞手 做个亲密的接触，做最放纵的自我。然后采一 法的角度赏析句子的表达效果) 束野花带回家，放在窗台那个已经空了很久的 花瓶里，把春天收藏在心里，把芬芳留在属于 自己空间里的四月。 ⑥想去远行。想去“梨花一枚春带雨”的 江南，感受烟雨霏霏，着一身丝绸的长裙寻一 (2)四月，一半是醉人的芳菲，一半是疯长的 些天上人间的浪漫，和着踏歌的节奏赏大街小 憧憬。（理解句子在文中的含义） 巷细致的风情，于亭台楼阁里觅一些让心悸动 的情感。使喧嚣中有些浮躁的心静下来，思 索，再思索，坦然面对生活中的酸甜苦辣。 ⑦想去耕种。踏着四月泥土的松软，架 8.关联教材文章第⑧段画波浪线的句子引用林 柄木犁，以蹒跚的姿势，把种子播在春梦的端 徽因《你是人间的四月天一一句爱的赞 头。荷一把锄头，擦掉额头的汗水，在古诗的 颂》中的诗句，试从人称角度赏析此句，并简 平平仄仄中，深谙着“粒粒皆辛苦”的哲理。握 析两文共同抒发了怎样的情感。(4分) 一把牛鞭，赶一架老车，轧着车轱辘菜的新绿， 吱吱扭扭地奏出岁月的向往。或者穿透四月 薄薄的雨雾，听蛙鸣声声，如一首温馨的歌谣， 唱响内心深处清脆的乡音。 …… ⑧四月，融融的春光，无处躲藏的明媚饮 醉了山水，也酣畅了爱情。人间四月天，在林 第一单元鉴赏诗歌魅力益11 6 我看 1.下面是某同学学完本课后写的日记，其中字 的言之切切、情到浓处的低回婉转、悲到痛 音字形的梳理不正确的一项是 ) 处的肝肠寸断。 寻一个风和日利的日子，登上岳麓山， ①具有很强的民间基础②它不仅是书本 眼观云的流盼、树的摇曳、草的丰润，鼻嗅花 里的知识③更重要的是诗词里有天地、有 的清香，耳闻鸟的呢喃…蔓游其中，沉醉 历史、有社会、有人生、有情怀④还是我们 在大自然的鸟与花香之中，感受生命的驳 日常生活的情感共鸣，流行歌曲的灵感来源 发，洗去内心的浮躁。 ⑤而书信亦如是 A.注意形近字造成的误读，如：“摇曳(yè)” A.⑤②③④① B.⑤②①③④ C.①②④③⑤ D.①②⑤③④ 不能读成“摇曳(zhuài)”,“流盼(pàn)”不 4.(2025·长沙雨花区期末)小文对文段中的表达 能读成“流盼(fn)”。 及标点的使用存有疑问，并提出了他的看法，请 B.注意因方言发音造成的误读，如：“岳麓 你帮忙判断，其中不恰当的一项是() (ù)山”不能读成“岳麓(Iòu)山”，“丰润 ①怎样写诗呢？首先，在抒情方式上可 (yùn)”不能读成“丰润(rùn)”。 以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来 C.注意纠正同音字造成的误写，如：“蔓游” 抒写情志；②其次，要注意语言的简洁、凝 应写成“漫游”，“驳发”应写成“勃发”。 练，做到言简义丰；③另外，还要注意节奏， D.注意纠正成语字形的误写，如“风和日利” 尽可能让诗读起来朗朗上口。④诗歌既要 应写成“风和日丽”，“鸟与花香”应写成 分行写出，具有诗的模样，又要融入联想和 “鸟语花香”。 想象，具有诗的味道。 2.下面一段话中有语病的一句是 A.第①句表达正确，尤其是问号的使用。 ①2024年元旦假期，黑龙江哈尔滨成了 B.第②句“简洁”后面的标点应该改为分号。 旅游热榜上的最大赢家。②各大视频和社 C.第③句中成语“朗朗上口”使用正确，形容 交平台上，有关哈尔滨推陈出新，拿出家底 声音清晰响亮。 儿招待南方游客的话题，不断霸榜热搜，让 D.第④句中关联词“既…又…”使用 这座老牌的东北重工业城市再次凝聚起年 正确。 5.(2025·浙江杭州期未)从词云图中任选一个 轻人的目光，相关旅游数据也不断创下历史 词语，也可增加新词，以“梦想”为题展开联想和 新高。③为尽可能满足游客需求，哈尔滨近 想象，写一首小诗。要求：注意分行，至少运用 期在多个网红景点推出了人造月亮、飞马踏 种修辞或陌生化手法，不超过6行。 冰、冰上游艇等，并增设暖气休息室，在机场 律师苍生中国梦 和火车站大厅加入交响乐演奏。④作为东道 憧 脚印帆坚持风景 坚母潘远成长努力人生 兴 主的哈尔滨市民，也随之推出冻梨摆盘、萝卜切 梦想 少年马 片、甜豆腐脑等符合南方习惯的美食… 颜色初心星显辰荆棘科学家 A.① B.② C.③ D.④ 寒冬罗盘医生 3.填入下面语段横线处的语句，衔接最恰当的 一项是 选词： 诗词是中国传统文化中最为重要的部分， 它们让我们领略到了爱到深处 12 芝麻助优三点分层作业语文九年级上册人教版在他心中，官兵平等的纪律更珍贵，表现了他严以律己的高尚品格和伟大精神(1分) 参考答案 9.第⑥段详写梨子的丰产景象一“果实累累、黄澄澄的”“梨子成堆”，结尾段写因当地群 众不敢说价钱，红军战士一个梨子也没吃上就离开了(1分)。梨子的丰产，更衬托出红军 第一单元鉴赏诗歌魅力 的纪律严明(1分)，从侧面表现出周恩来以身作则、严明治军的高尚风范(1分)。10.示 任务一学习鉴赏 例：作为新时代的青少年，面对生活中的种种诱惑，比如网络游戏，要学会取舍，要有抵制 1沁园春·雪 各种诱惑的毅力，努力学习科学文化知识，形成正确的价值观、人生观，努力使自己道德高 尚、志趣高雅，做一个对社会有用的人。（言之有理即可得3分》 1.装骄r0zhé2.A3.A【解析】画波浪线的句子中“继续”和“续写”语义重复， 3我爱这土地 A项删去“继续”后，句子表意准确、通顺。4.C【解析】A.有误，材料一原文为“新疆、东 北三省，河北等热门滑雪日的地的关注度较高”，而不是“关注度最高的三个地区”，B.有 1.C【解析】C.“斯哑”应改为“嘶哑”。2.D【解析】D.应重读“深沉”，以此突出诗人对 误，结合材料一“相较周中，周末，元旦等节假日的客房热度更高，不少客房已被抢先预订” 土地的热爱刻骨铭心，无比深厚。3.C【解析】C.有误，文中“我”因为年纪小且困倦，所 可知，选项表述错误；D.有误，结合材料二“最冷省会城市成为最热打卡地，带动餐饮、住宿 以割麦速度慢，母亲身后的“长龙”比“我”的长，这是在突出母亲的勒劳以及“我”当时的疲 和零售等行业销售不断走高，全市消费品市场呈现出了较强的活力”可知，最冷省会城市 惫状态，并非说“我”懒惰。4.麦地似镜，挥镰割麦躺下睡觉，享受芬芳5.运用了动 哈尔滨成为最热打卡地后，带动了相关行业的销售走高，使全市消费品市场呈现出了较强 作描写、神态描写(1分)，生动形象地写出了刚分到土地时父母的兴奋、喜悦(1分)，表达了 弥 的活力，而非“给当地消费品市场带来了压力”。5.示例：“双杖推撑滑行”是一种常见的 父母对土地的热爱(1分)。6.本文详写了父母割麦的情景(1分)，略写了“我”割麦的内 滑雪方法。首先两脚的滑雪板应基本保持平行，双腿并拢微微踮起脚跟，身体前倾，双手 容，详略得当(1分)，突出了父母的朴实勤劳、乐观进取(1分)，表达了“我”对父母的心疼与 用滑雪杖在身体两侧撑地：然后全脚掌若地，双手用力向后撑杖，上体稍向前倾，呈半蹲姿 赞关(1分)。 势：其后，滑雪杖向后用力撑开离地，然后身体站直，滑雪杖与身体基本平行撑地：继而，重 4乡愁 复上述动作。6.千里冰封万里雪飘山舞银蛇原驰蜡象分外妖娆引无数英雄 1.pàn炙2.刻骨铭心苍凉3.余先生曾把自己的生命划分为三个时期：旧大陆、新 竞折腰7.A【解析】A.《沁园春·雪》的词牌名是“沁同春”。8.(1)“顿”是“立刻”的意 大陆和一个岛屿。4.D5.示例一：竹子一我爱竹，爱它的形态潇洒，爱它的清雅质 思，“顿失”二字写出了黄河水流变化速度之快，寒威之烈，又使人联想到未冰封时黄河波 朴，更爱它的风骨照人。示例二：小草一小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的 涛汹涌的雄壮气势。(2)“欲”运用拟人的修辞手法，把“山”“原”人格化，生动地写出了 大树脚下又显得很弱小。但，飓风虽能将鲜花刮得粉碎，把大树连根拔起，却奈何不了扎 在大雪飘飞中，远远望去，群山和高原绵延起伏，与天相连的动感，显得生机勃勃、昂扬 根大地的小草。示例三：动车一动车如离弦的箭，带若中国的复兴梦，飞向远方。 奋发。9.应用自豪，赞扬的语气和高亢、激昂的语调。表达了作者对无产阶级革命者的 6.(1)李白借《静夜思》表达了对故乡的思念之情，余光中在《乡愁》中表达了对祖国大陆的 热情歌颂，以及作者作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。10.D【解析】D.结合“一桥 思念之情。下面请欣赏诗朗诵《乡愁》。(2)小初，你的说法是不对的。朗诵，首先要理解 飞架南北，天蟹变通途”可知，武汉长江大桥建成将会沟通南北，长江天堑将会畅通无阻， 作品，感受作品的思想内涵，把握作品的情感基调，只有这样，才能使朗诵有感情，有品位。 “殊”字展现了世界变化之大，并没有展现变化速度之快，选项分析有误。 11.不同意 其次，配乐，伴舞等只是辅助手段，它们的加入应是为作品服务的，不能喧宾夺主。7.B (1分)。“信步”的意思是随意走动：散步。“漫步”的意思是没有目的而悠闲地走。这里形 【解析】文本一第④节诗表达了游子对大陆的思念，即“断肠人在天涯”般的惆怅之意。故 容作者在有风浪的长江里游泳，却可以驾驭风浪，就像散步一般。“信步”更能展现出作者 选B。8.示例：海上生明月天涯共此时（符合要求即可得2分）9.示例：“中国航天之 高超的游泳技能和豪迈的气概，改为“漫步”后则没有原词意思表达得准确(2分)。 父”钱学森，国外的优厚待遇、先进的科研条件甚至生命威胁都没能影响他深深的乡愁之 12.对峥嵘岁月的怀念、对历史的追潮和对自然规律的探究，以及对未来的憧惊，并发出只 思、故土之恋与祖国之爱，他排除重重阻挠回到母亲的怀抱，用智慧与汗水，扎根祖国，守 争朝夕，催人奋进的号召。（意对即可得3分）13.本词描绘了作者眼前的自然风光和正 护乡愁，创造奇迹，影响了一代代人。（符合要求即可得3分）10.示例：利用社区（村委） 在建设的大桥，展现了中华人民共和国成立初期积极建设的景象，由此景表达了作者对中 小公园或设置陈列室（宣传栏），讲述社区（村委）变迁史、发展史、人物史等，让乡愁与宜居 附 国人民建设祖国和改变山河的豪迈气概的赞美，体现了作者对未来景象的美好展望 融为一体：修缮老建筑，开发成社区居民活动中心，开展一系列文体活动，让后辈能传承传 (2分)。《沁园春·雪》则通过描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，抒发了作者对祖国 统文化等。（合理即可得4分） 壮美山河的热爱之情，表达了作者坚定的信念和远大的抱负(2分)。 5你是人间的四月天 2周总理，你在哪里 一句爱的赞颂 L.曳sUi甸甸2.ABB3D【解析D.将句号改为分号。4.四海稻花香人梦 L.娉yǒng妍piao2.B3.C【解析】C.搭配不当，应将“制造”改为“营造”。4.C 一枚种子重如山5，高山、大地、森林、大海。“高山”是对周总理一生光辉业绩的形象总 5.C【解析】C.《你是人间的四月天一一句爱的赞颂》的情感基调为欢快、明丽、清新，并 结，“大地”“森林”“大海”则分别代表着农民、工人和士兵。将这些自然景象人格化，向其 非“伤感，缠绵、希望”。6.“黄绿相间”指路边迎春花的花儿与绿枝相映的情景(1分) 发问，衬托出周总理的伟大形象。6.间隔反复，强调人民对周总理怀念之深切连续反 “被攫住”是因为“我”感受到春日的美好，内心深深陶醉(1分)。7.(1)运用拟人（夸张） 复，强调人民找到总理后的欣喜之情7.(1)禁止医护人员刘江萍为救治自已到各个部队 的修辞手法(1分)，“一夜之间”“嫩绿”“诉说”等词语生动形象地写出了草坪的春意盎然和 找药。(2)与战士同甘共苦，病重了能坚持走路就不用担架。(3)与战士平等，拒绝吃医护 恬淡清新(1分)，表现了春天的美好和生动，表达了作者的陶醉之情(1分)。(2)美丽的 人员煮的稀饭。(4)在盛产梨的地方，没吃老百姓的一个梨子。（一点1分，共4分） 春天既使人陶醉又使人对未来充满希望和憧憬。（意近即可得3分）8.画波浪线的句子 8.(1)“严厉”是指严肃而厉害，写出了周恩来批评医护人员刘江萍的语气十分严肃(1分)： 使用第二人称，将“你”比成花开、燕的呢喃、爱、暖、希望、人间的四月天，给人一种亲切的 表现了周恩来严格要求自已，与战士们同甘共苦，绝不摘特殊化(1分)。(2)“珍贵”是指 感觉，拉近了与读者的距离，写出自然的绚丽与生机勃勃，表达了诗人炽热的爱(2分)。两 稀饭在红军过草地时的来之不易，非常难得(1分)：即使稀饭珍贵，周恩来也绝不单独吃， 文均抒发了对春天的喜爱与赞美，对美好人生的向往与憧憬(2分)。 第1页（共32页） 第2页（共32页） 6我看 每天对着镜子学口型，模仿父母唇形学发音，每一个音节都要重复1000次以上。功夫不 1.B【解析】B.“丰润(rùn)”不能读成“丰润(yùn)”。2.C【解析】C.成分残缺，应在“冰 负有心人，通过点滴的积累，江梦南渐渐地可以和常人沟通。后来，她依靠学习唇语和看 上游艇等”后面加上“活动”。3.C4.B【解析】B.有误，“简洁”和“凝练”是并列的两个 老师板书，成功考上大学并多次获得奖学金，读完研究生学位后，又顺利进入清华大学攻 词语，中间用顿号即可。5.帆、脚印、坚持、罗盘等梦想梦想扬帆远航，在时间的 读博士学位。这种自强不息的精神使她不断克服困难勇攀高峰。 河流里留下脚印，坚持是那不灭的罗盘，指引我穿越荆棘，抵达风景。 8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 任务二诗歌朗诵 1.虐荡pē心后2.D【解析】D.“眼花缭乱”指眼睛看到纷繁的东西而感到迷乱。不 1.(1)确定主持人，准备申词评委打分，公布结果(2)示例：节奏鲜明、优美，富有感情。 合语境，可改为“叹为观止”。3.这一残存的艺术殿堂，令人心灵受到了深深的震撼！ 示例：穿若得体大方，举止文明，形象气质佳。2.A【解析】A.朗诵时应该根据表达 4.A5.B【解析】B.应是并列复句。6.运用反语，连用感叹号，表达了作者对英法联军 情感的需要，适当调整语调、语速、重音、节奏，这样才能有抑扬顿挫的效果。选项中“语 强盗行为的义愤填膺。具有辛辣的讽刺意味。7.结尾作者再次指出英法联军自诩的远 调、语速、重音、节奏等应该是一致的”表述不当。3.示例：《我爱这土地》B.悲伤婉转 征中国的成就是彻头彻尾的无耻的偷窃，以辛辣的讥讽点明主旨，收束全文。8.B 这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的 【解析】B.“促进了文物回家的路”无中生有。四则材料中均未提到《逃出大英博物馆》的上 歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，衬托 线有此作用。9.示例：(1)按时间看，大英博物馆收藏中国流失文物几乎包括各个朝代， 出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。所以应用悲伤婉转的风格配乐。 其中来自清代的文物最多：(2)按类型看，大英博物馆收藏中国流失文物类型众多，其中最 任务三尝试创作 多的是货币。（每点2分，共4分）10.(1)该剧以文物为题材，通过拟人化的手法，让观众 写作实践 更容易产生共鸣：(2)该剧弘扬了中华文化，具有很强的文化自信和民族自豪感：(3)该副 假如我是一棵草， 制作考究与精良，拍出了网友想看的故事。（每点1分，共3分）11.相同点：都表达出对 我也应该用柔嫩的腰肢舞蹈： 中国流失海外文物回归中国的期望(1分)。不同点：《逃出大英博物馆》采用拟人的手法， 这被霞光所装饰的校园， 将中华缠枝纹薄胎玉壶拟人化为一名可爱的小女孩形象，从而表达出小玉壶渴望“回家” 这永远孕育着年轻的梦想的摇篮， 的美好愿望(1.5分)。【链接材料】则采用反讽的手法，讲英法联军抢夺中国文物的罪行时 这活跃地奔跑着的长长的身影， 正话反说，批判了他们对圆明园的破坏，表达了对他们强盗行为的讽刺和愤慨(1.5分)。 和那来自教室里的一缕幽幽的书香… 9*论教养 一然后我枯了， 1.chěng怩庸ke2.AA3.我们唯有从自己做起，从内心出发，才能承担起建设 连叶子也腐烂在泥土里面。 者、接班人的使命。4.(1)落款日期和署名位置颠倒，应改为署名在上，日期在下。 为什么我的嘴角常挂笑容？ (2)示例：特在此提出申请，加人我校校团委成立的“学雷锋”小组5.示例：我们是青年志 因为我对这校园爱得执着… 愿者用互助记录感人瞬间我们是青年志愿者用热血书写精彩诗篇6.锤炼品德， 第二单元思辨社会人生 就要明辨是非曲直；锤炼品德，就要常怀感恩之心：锤炼品德，就要永葆奋斗精神。（一点 7敬业与乐业 1分，共3分)7.举例论证(1分)。列举清华大学贫困学生为感恩爱心人士资助他读完本 1.wù诀2.BAA3.C【解析】C.成分残缺，可在句末加上“的信念”。4.示例： 科，回馈社会，主动资助并看望希望小学孩子的事例，论证了“锤炼品德，就要常怀感恩之 方案二，行书笔画流畅，行云流水，带给人一种敢于开拓的激昂自信的气势。5.示例：青 心”的观点(2分)。8.示例：要实干：要苦干：要积累。（一点1分，共3分） 春的旅途偶有磕绊足够的毅力开拓我们的辉煌6.C【解析】C.有误，应是先对3、4段 10*精神的三间小屋 内容小结，再引出要论述的内容。7.本文开篇提出中心论点：接着从有业之必要、敬业、 1.誉彰汲心2.D3.D4.B【解析】B.本文的分论点之间是并列关系。5.举 乐业三个方面，运用举例论证、道理论证等论证方法分别进行论证；最后把“敬业与乐业” 例论证(1分)。通过列举沈从文在受到不公正待遇的岁月里欧默从事文物研究工作并取 总结为“责任心”和“趣味”，强调“人类合理的生活总该如此”，并“盼望诸君和我一同受 得卓越成就的例子(1分)，论证了“一个精神强健的人，总是‘不以物喜，不以己悲’，看淡得 用”。8.只有具备智、仁、勇，才能成为一个人（或：智、仁，勇，这三事是人类普通的道德 失成败，坚守自我，执着坚定地朝着正确的方向走下去”的观点，使论证更具体，更有说服 标准，总要三者具备，才能成一个人)(2分)。9.第③段中的画线句子运用了举例论证 力(1分)。6.本文首先讲述了福楼拜的故事，引出“做一个精神灿烂的人”的论题(1分)： (1分)，从反面论述“想要养成判断力，第一步，须有相当的常识；进一步，对于自已要做的 接着从一个精神灿烂的人，是精神强健的人，是心怀悲悯的人，是勇敢正直的人三个方面 事须有专门智识；再进一步，还要有遇事能断的智慧”的观点，使论证更具体、更有说服力 进行论证(1分)：最后得出结论：做一个精神灿烂的人，是茫茫红尘间的自我修行，也是生 (2分)。10.C【解析】第③段主要论述“养成我们的判断力”。A.论述的是心里坦荡， 而为人的责任和使命(1分)。7.示例：我们要在自己的精神世界里装有温暖和爱，把温 与判断力无关：B.根据句意可知，论述了什么是真正的刚强，与判断力无关；C.有了学识就 暖和爱带给身边的人，如对父母的尊爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱。拥 有了判断，就知道怎样改良土壤，怎样改良种子，怎样防御水早病虫等，就会“不惑”，能证 有温暖和爱，我们的内心桔神才灿烂，才能给软弱者信心，给无助者力量，给悲观者勇气， 明本段观点；D.与判断力无关。故选C。11.示例一：第⑤段开头的设问句“怎么样才能 给绝望者希望，给孤独者友爱，让世界变得明媚美好。（言之有理即可得4分） 不惧？有了不惑不忧功夫，惧当然会减少许多了”，这里将文章的论述点从第③④段对“如 写作观点要明确 何不惑不忧”的讨论，转换到要保持勇气和克制欲望上，起到了推进作用。示例二：第⑤段 写作实践 中“总之，一个人意志由刚强变柔弱易，由柔弱返刚强难。…只有奋斗，才可得自由。… 电子游戏，它仅是暴力凶杀吗？不是。它仅是孩子学习路上的拦路虎、绊脚石吗？不是。 ‘虽千万人吾往矣”，作者用关联词“总之”“只有”既承接上文不惧须保持勇气和克制欲望 它仅是家长乃至全社会心头的一把锋利的“双刃剑”吗？也不是。那它应是什么呢？它应 的观点，又引出下文意有的日的“要人做到·勇者不惧”，推进论证的进程。（找出词句 是跨世纪、跨时代的高科技、高尖端的产品。从一定意义上说，它可以帮助我们激发大脑 2分，具体分析2分，共4分)12.示例：江梦南半岁时因高烧意外失聪，为了练习发声，她 的潜能，甚至可以让我们在这个领域里“打遍天下无敌手”，从而找到自信，成就一番事业。 第3页（共32页） 第4页（共32页）