4 乡愁-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年九年级上册语文（湖南专版）.rbm

在他心中，官兵平等的纪律更珍贵，表现了他严以律己的高尚品格和伟大精神(1分) 参考答案 9.第⑥段详写梨子的丰产景象一“果实累累、黄澄澄的”“梨子成堆”，结尾段写因当地群 众不敢说价钱，红军战士一个梨子也没吃上就离开了(1分)。梨子的丰产，更衬托出红军 第一单元鉴赏诗歌魅力 的纪律严明(1分)，从侧面表现出周恩来以身作则、严明治军的高尚风范(1分)。10.示 任务一学习鉴赏 例：作为新时代的青少年，面对生活中的种种诱惑，比如网络游戏，要学会取舍，要有抵制 1沁园春·雪 各种诱惑的毅力，努力学习科学文化知识，形成正确的价值观、人生观，努力使自己道德高 尚、志趣高雅，做一个对社会有用的人。（言之有理即可得3分》 1.装骄r0zhé2.A3.A【解析】画波浪线的句子中“继续”和“续写”语义重复， 3我爱这土地 A项删去“继续”后，句子表意准确、通顺。4.C【解析】A.有误，材料一原文为“新疆、东 北三省，河北等热门滑雪日的地的关注度较高”，而不是“关注度最高的三个地区”，B.有 1.C【解析】C.“斯哑”应改为“嘶哑”。2.D【解析】D.应重读“深沉”，以此突出诗人对 误，结合材料一“相较周中，周末，元旦等节假日的客房热度更高，不少客房已被抢先预订” 土地的热爱刻骨铭心，无比深厚。3.C【解析】C.有误，文中“我”因为年纪小且困倦，所 可知，选项表述错误；D.有误，结合材料二“最冷省会城市成为最热打卡地，带动餐饮、住宿 以割麦速度慢，母亲身后的“长龙”比“我”的长，这是在突出母亲的勒劳以及“我”当时的疲 和零售等行业销售不断走高，全市消费品市场呈现出了较强的活力”可知，最冷省会城市 惫状态，并非说“我”懒惰。4.麦地似镜，挥镰割麦躺下睡觉，享受芬芳5.运用了动 哈尔滨成为最热打卡地后，带动了相关行业的销售走高，使全市消费品市场呈现出了较强 作描写、神态描写(1分)，生动形象地写出了刚分到土地时父母的兴奋、喜悦(1分)，表达了 弥 的活力，而非“给当地消费品市场带来了压力”。5.示例：“双杖推撑滑行”是一种常见的 父母对土地的热爱(1分)。6.本文详写了父母割麦的情景(1分)，略写了“我”割麦的内 滑雪方法。首先两脚的滑雪板应基本保持平行，双腿并拢微微踮起脚跟，身体前倾，双手 容，详略得当(1分)，突出了父母的朴实勤劳、乐观进取(1分)，表达了“我”对父母的心疼与 用滑雪杖在身体两侧撑地：然后全脚掌若地，双手用力向后撑杖，上体稍向前倾，呈半蹲姿 赞关(1分)。 势：其后，滑雪杖向后用力撑开离地，然后身体站直，滑雪杖与身体基本平行撑地：继而，重 4乡愁 复上述动作。6.千里冰封万里雪飘山舞银蛇原驰蜡象分外妖娆引无数英雄 1.pàn炙2.刻骨铭心苍凉3.余先生曾把自己的生命划分为三个时期：旧大陆、新 竞折腰7.A【解析】A.《沁园春·雪》的词牌名是“沁同春”。8.(1)“顿”是“立刻”的意 大陆和一个岛屿。4.D5.示例一：竹子一我爱竹，爱它的形态潇洒，爱它的清雅质 思，“顿失”二字写出了黄河水流变化速度之快，寒威之烈，又使人联想到未冰封时黄河波 朴，更爱它的风骨照人。示例二：小草一小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的 涛汹涌的雄壮气势。(2)“欲”运用拟人的修辞手法，把“山”“原”人格化，生动地写出了 大树脚下又显得很弱小。但，飓风虽能将鲜花刮得粉碎，把大树连根拔起，却奈何不了扎 在大雪飘飞中，远远望去，群山和高原绵延起伏，与天相连的动感，显得生机勃勃、昂扬 根大地的小草。示例三：动车一动车如离弦的箭，带若中国的复兴梦，飞向远方。 奋发。9.应用自豪，赞扬的语气和高亢、激昂的语调。表达了作者对无产阶级革命者的 6.(1)李白借《静夜思》表达了对故乡的思念之情，余光中在《乡愁》中表达了对祖国大陆的 热情歌颂，以及作者作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。10.D【解析】D.结合“一桥 思念之情。下面请欣赏诗朗诵《乡愁》。(2)小初，你的说法是不对的。朗诵，首先要理解 飞架南北，天蟹变通途”可知，武汉长江大桥建成将会沟通南北，长江天堑将会畅通无阻， 作品，感受作品的思想内涵，把握作品的情感基调，只有这样，才能使朗诵有感情，有品位。 “殊”字展现了世界变化之大，并没有展现变化速度之快，选项分析有误。 11.不同意 其次，配乐，伴舞等只是辅助手段，它们的加入应是为作品服务的，不能喧宾夺主。7.B (1分)。“信步”的意思是随意走动：散步。“漫步”的意思是没有目的而悠闲地走。这里形 【解析】文本一第④节诗表达了游子对大陆的思念，即“断肠人在天涯”般的惆怅之意。故 容作者在有风浪的长江里游泳，却可以驾驭风浪，就像散步一般。“信步”更能展现出作者 选B。8.示例：海上生明月天涯共此时（符合要求即可得2分）9.示例：“中国航天之 高超的游泳技能和豪迈的气概，改为“漫步”后则没有原词意思表达得准确(2分)。 父”钱学森，国外的优厚待遇、先进的科研条件甚至生命威胁都没能影响他深深的乡愁之 12.对峥嵘岁月的怀念、对历史的追潮和对自然规律的探究，以及对未来的憧惊，并发出只 思、故土之恋与祖国之爱，他排除重重阻挠回到母亲的怀抱，用智慧与汗水，扎根祖国，守 争朝夕，催人奋进的号召。（意对即可得3分）13.本词描绘了作者眼前的自然风光和正 护乡愁，创造奇迹，影响了一代代人。（符合要求即可得3分）10.示例：利用社区（村委） 在建设的大桥，展现了中华人民共和国成立初期积极建设的景象，由此景表达了作者对中 小公园或设置陈列室（宣传栏），讲述社区（村委）变迁史、发展史、人物史等，让乡愁与宜居 附 国人民建设祖国和改变山河的豪迈气概的赞美，体现了作者对未来景象的美好展望 融为一体：修缮老建筑，开发成社区居民活动中心，开展一系列文体活动，让后辈能传承传 (2分)。《沁园春·雪》则通过描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，抒发了作者对祖国 统文化等。（合理即可得4分） 壮美山河的热爱之情，表达了作者坚定的信念和远大的抱负(2分)。 5你是人间的四月天 2周总理，你在哪里 一句爱的赞颂 L.曳sUi甸甸2.ABB3D【解析D.将句号改为分号。4.四海稻花香人梦 L.娉yǒng妍piao2.B3.C【解析】C.搭配不当，应将“制造”改为“营造”。4.C 一枚种子重如山5，高山、大地、森林、大海。“高山”是对周总理一生光辉业绩的形象总 5.C【解析】C.《你是人间的四月天一一句爱的赞颂》的情感基调为欢快、明丽、清新，并 结，“大地”“森林”“大海”则分别代表着农民、工人和士兵。将这些自然景象人格化，向其 非“伤感，缠绵、希望”。6.“黄绿相间”指路边迎春花的花儿与绿枝相映的情景(1分) 发问，衬托出周总理的伟大形象。6.间隔反复，强调人民对周总理怀念之深切连续反 “被攫住”是因为“我”感受到春日的美好，内心深深陶醉(1分)。7.(1)运用拟人（夸张） 复，强调人民找到总理后的欣喜之情7.(1)禁止医护人员刘江萍为救治自已到各个部队 的修辞手法(1分)，“一夜之间”“嫩绿”“诉说”等词语生动形象地写出了草坪的春意盎然和 找药。(2)与战士同甘共苦，病重了能坚持走路就不用担架。(3)与战士平等，拒绝吃医护 恬淡清新(1分)，表现了春天的美好和生动，表达了作者的陶醉之情(1分)。(2)美丽的 人员煮的稀饭。(4)在盛产梨的地方，没吃老百姓的一个梨子。（一点1分，共4分） 春天既使人陶醉又使人对未来充满希望和憧憬。（意近即可得3分）8.画波浪线的句子 8.(1)“严厉”是指严肃而厉害，写出了周恩来批评医护人员刘江萍的语气十分严肃(1分)： 使用第二人称，将“你”比成花开、燕的呢喃、爱、暖、希望、人间的四月天，给人一种亲切的 表现了周恩来严格要求自已，与战士们同甘共苦，绝不摘特殊化(1分)。(2)“珍贵”是指 感觉，拉近了与读者的距离，写出自然的绚丽与生机勃勃，表达了诗人炽热的爱(2分)。两 稀饭在红军过草地时的来之不易，非常难得(1分)：即使稀饭珍贵，周恩来也绝不单独吃， 文均抒发了对春天的喜爱与赞美，对美好人生的向往与憧憬(2分)。 第1页（共32页） 第2页（共32页）4乡 愁 基础积累 备选词语：竹子小草动车 基础型任务 阅读语段，完成1~4题。 诗人余光中于2017年12月14日去世。 余先生一生漂泊，出生在大陆，求学于美国，任 教于香港，最终落脚于台湾高雄的西子湾畔。 6.(2025·江苏常州期中)在学习了朗诵的有 很多读者对余光中赞赏有加，缘自那首脍h 关知识后，班主任武老师决定在班级开展一 人口的《乡愁》。余先生曾被自己的生命划分 次诗歌朗诵比赛，请你完成下面两项任务。 为三个时期：旧大陆、新大陆和一个岛屿。他 (1)武老师要求你根据下面的朗诵节目单为 的人生就是一段接一段的【A】 (刻 主持人写一段串词。 骨铭心入木三分)的思念。最初，思念的是 台湾；后来，思念的是祖国；再往后，变成对中 上一个节目：诗朗诵《静夜思》（唐·李白） 国文化—一汉魂唐魄的无限眷恋。读他的诗， 迎面而来的是一种入骨的【B】 (苍凉 凄凉)与顽强。 串词 从诗歌艺术上看，余光中被誉为“艺术上 的多栖主义诗人”。他的作品风格极不统一， 一般来说， 。表达意志和理想的诗， 下一个节目：诗朗诵《乡愁》（现代诗人，余光中 ,而描写乡愁和爱情的作品， (2)比赛结束后，小初与小语两位同学产生 1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。 了争论，小语想请你发表一下看法。 湾畔( 脍h( )人口 小初：现在的朗诵就要靠音响、配 2.【A【B】处各留有一处空白，请你选出合适的 词语填写在横线上。 乐、伴舞，才显得高大上，才有品位。 3.画波浪线的句子有语病，请你写出正确的 小语：这么说肯定是不对的，让我来 语句。 请个人跟你说说，纠正一下你的说法。 你： 4.将下面的句子填入语段横线处，排序最恰当 的一项是 ( ①一般都显得细腻而柔绵②他的诗风是 因题材而异的③一般都显得壮阔铿锵 A.①②③ B.③②① 阅读理解 C.③①② D.②③① 发展型任务 5.将情思融入景或物之中，景或物就成了意 文本一①小时候/乡愁是一枚小小的邮票》 象。请参照示例，从备选词语中任选一个， 我在这头母亲在那头 写一句用意象表达情思的话，句式不限，至 ②长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在 少使用一种修辞手法。 这头/新娘在那头 示例：邮票—一小时候，乡愁是一枚小小的 ③后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在 邮票。 外头/母亲在里头 8 芝麻助优三点分层作业语文九年级上册人教版 ④而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡我在国家级保护名录一发掘历史价值，传承文化 这头/大陆在那头 价值，在保护、创新和发展中，让乡愁有“乡” (余光中《乡愁》) 可依。 文本二①我们常常说的乡愁，可能无法准确 ④城市更新中，怎样既提升人居品质，又 和具体地定义，但这种跟家乡有关的悠长而复 留住乡愁记忆？各地或通过“绣花”功夫微改 杂的情绪，无论你走到哪里，它都会伴随一生， 造，挖掘老建筑的文创新功能，或“小规模、渐 成为铭刻心底的精神支柱。 进式”地精细化更新，保留历史风貌，提升宜居 ②思乡，这种共同的情感追求，镶嵌在我 性，将人文底蕴和现代生活融合，让城市里的 们的文化基因中：是“举头望明月，低头思故 乡愁也有了可觅之地、可感之处，赋予新的时 乡”“胡马依北风，越鸟巢南枝”“ 代温度。 ”,也是“夜闻归雁生乡思”，故乡之思 (选自《扬子晚报》) 随时随地可触发。 7.余光中说“大陆是母亲，不用多说。烧我成 ③之所以这些自然意象频频引发思乡之 灰，我的汉魂唐魄仍然萦绕着那一片故 情，因为乡愁本是传统农耕文明的产物。安土 土…”，据此，请选出对文本一第④节诗的 重迁的亿万斯民在土地上扎根，靠着耕种繁衍 情感分析最准确的一项 ()(3分) 生息，这种最初的生活状态奠定了千百年来无 A.表达故土乡愁难以慰藉的悲凉之情。 数中国人对故乡、家国的情感需求，对故乡的 B.包含“断肠人在天涯”般的惆怅之意。 眷恋之情不言而喻。传统的乡愁源于个体背 C.是“天涯若比邻”般的劝慰之语。 井离乡的人生际遇，随着家族世世代代和文化 D.是几十年乡愁难排解的控诉之声。 传承，背负了更多复杂的情感。而在现代人的 : 8.依据语境，在文本二第②段空白处填写合适 精神生活里，乡愁是永恒的，乡愁不仅仅指向 的古诗词句子。(2分) 现实的故乡，也从亲情、地缘关系，扩展到拥有 共同文化文明基因、集体记忆的精神家园。 (选自《扬子晚报》) 9.结合文本三第①段的观点，在该段末尾处列 文本三①中国人守望乡愁，乡愁也化作一份 举一个事例并作简要阐述。(3分) 动力，一种情怀，让无数人扎根在熟悉的土地 上，展现奋进和担当。他们热爱祖国，热爱故 乡，信念坚定，不为名利，甚至不惜付出生命代 价，守护着乡愁，激励引领着无数后辈接力奋 斗。比如： ②近年来，众多返乡创业的年轻人同样心 10.情境式设题你所在社区（村委）正在开展“我 牵家乡，投身故乡发展，新农人用知识、技术玫 为留住乡愁献一策”的活动，请结合上述文 变家乡面貌，成为乡村产业振兴的关键力量。 本内容，拟写一策并作简要说明。(4分) 政策、人才、科技助力，为乡村振兴、建设宜居 宜业和美乡村注入强大动力。留住乡愁、记住 乡愁，也是赋能乡村振兴的重要路径。 ③处于时代的变迁之中，随着城镇化逐步 推进，熟悉的“故乡”会逐渐消失吗？乡愁该安 放何处？自2012年国家层面启动实施传统村 落保护工程以来，已有8155个传统村落入选 第一单元鉴赏诗歌魅力益9