期中质量评估-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年新教材七年级上册语文（统编版2024 安徽专版）

期中质量评估 (时间：150分钟满分：150分) (卷面书写占5分) 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) 肥 (1)优美的诗歌不仅描绘出自然美景，更暗含着诗人的各种情感：观海，曹操想象了“ ,若出其中； ,若出其里”(《观沧海》)的壮美；望月，李白表达了“ ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)的劝慰之情；渡江，王湾获得了 ”(《次北固山下》)的哲理启示。 (2)阅读古诗文可以提升自我修养。《〈论语》十二章》中的“ 99 1 告 茶 诉我们当别人不了解自己、误解自己时，不应该焦虑、恼怒；孔子还用“ ”的感叹，告诉我们光阴似箭，要珍惜时间，好好学习。 2.某中学文学社将开展《朝花夕拾》的主题阅读分享会，小强作为组长带领组员寻找了一些材料， 请你根据材料完成以下任务。(12分) 【甲】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶 里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直cuà向云霄里去了。 【乙】我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我 担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不 准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子 呢？自然是读着，读着，强记着，一而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。 【丙】大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和 她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一 个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包 书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全 体都zh悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的 蛇，…果然都在内。 线 (1)给下列加点字注音，根据拼音写汉字。(3分) 菜哇( 直cuan( zhen( )悚 (2)【甲】选段出自《从百草园到三味书屋》，【乙】选段出自《 》,【丙】选段出自《 》。(2分) (3)请结合三则材料内容完成下列表格。(3分) 会 篇目 【甲】 【乙】 【丙】 尔 趣 在百草园嬉戏 对庙会的好奇 ⊙ 憾 ① ② 隐鼠被“谋害” 11 (4)读完《朝花夕拾》，我们发现鲁迅先生对出现在生命中的很多人都饱含情感，假如你是鲁迅先 生，你想对他们说些什么？任选一人，借先生的口吻写一段话。（要求：注意称呼，联系文章 N 内容，表达情感)(4分) 第1页（共6页） 3.自然博物馆开设“小小研究生”系列课程，开源学校生物兴趣小组成员集体报名参加，并利用“十 一”假期开展科教项目实践活动，请你一起参与。(13分) (1)10月1日上午八点半，生物兴趣小组将前往自然博物馆开展科教项目实践活动，学校到自然 博物馆有20分钟车程。辅导老师要求小组成员10月1日上午八点前到校北门集合，然后 乘车前往博物馆。 小组成员中的安安同学因生病请假未看到老师的通知，老师让你转达活动信息，你觉得 其中哪三个重要信息需要转达？(3分) (2)在水族馆内，几位同学对“海龟白天是否睡觉”这一问题产生了兴趣，辅导老 师鼓励大家发散思维，继续提出自己想探究的问题。你会提出哪些有意义的 问题呢？请列举两个。(2分) (3)在观测阶段，同学们进行了交流，请将下面的对话补充完整。(4分) 组长：安安同学，你为什么有点心不在焉？ 安安：这个观测好累，我不想继续观测了。 小语：安安，观测虽然是一件辛苦的事，但是① 小文：对的，另外观测虽然很单调，但是可以培养② 组长：安安，我们相信只要你用心，一定会有很多的收获。 (4)下面是活动结束后一位同学写下的感想片段，请你帮他修改。（4分) 这次“小小研究生”活动，【甲】我们通过小组合作的形式提出假设，制订观测研究计划， 整理并记录数据，交流讨论并得出结论，亲身体验科学家需要数年时间才能完成的科学探索 过程。这次科教项目实践活动，让我们完整、深度地体验了在校研究生科研工作的全过程， 【乙】培养了我们对水生生物的浓厚兴趣，提高了科学探究能力，锻炼了交流合作，实践创新 和独立自主能力。 ①【甲】处画线句有语病，请你修改。(2分) ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。(2分) 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 【一】(23分) 陪母亲逛菜场 毛其莹 ①年少时，每当母亲说“走，陪我去趟菜场”，我总是先不吭声，心里等着母亲的下一句一一“顺 便吃，点东西。”话一落地，“好的，妈妈，走吧。”母亲每次笑笑，也每次有这个停顿。 第2页（共6页） ②天下美食，不可辜负也，这也是我逛菜场的盼头。毕竟嘛，在我看来，逛菜场是件事情，并且 可不是件容易的事情。 ③常去的菜场倒是不远，从小区过马路，穿过小桥和一条弄堂窄道，再拐两个弯就到。只是拐 弯的沿途路边就开始有卖菜、卖鱼的散户，免不了踩上菜叶和鱼池流下的水，一路左闪右避地“打 怪”，还没走到菜场，鞋子就湿腻腻的了；去菜场总是一不小心就会买多，左右换手，好不狰狞。为 此，我会提前换上防滑耐脏的鞋子，再揣上两个布包。 ④正式开始逛菜场了，心依旧提得高高的。周六早上9点左右，掀开门帘，鱼腥味、菜叶味、生 鲜肉味，吆喝声、剁肉声、抽风机声，以及远处生鲜灯的光芒一股脑儿裹挟着撞进鼻腔、眼内，着实 生猛，我总是要先适应一二。铺子前立着的菜贩们两手开工，一手抓着敞口的袋子等着给客人，一 手不忘给蔬菜喷喷水，整理仪表；一边顾着当前的客人不要左挑右拣的，一边眼睛还能抓人似的锁 定路过的客人，嘴里中气十足地吆喝着“新鲜的，便宜卖喽”。卖肉的摊铺前，总是盘踞着一个膀大 腰圆的大叔，气定神闲，也不吆喝，你要买的时候，才问你想要哪个部位的肉，是想要肥点的，还是 瘦点的，确定后，咔咔几声，手起刀落，千净利索，行云流水。虽说有电子秤，但你若是和卖家禽、卖 粮油的大叔大婶说，来个“十斤的米”，要个“五斤的鸡”，他们基本上随手一提溜，一抓一个准，一称 一个刚刚好。 ⑤菜场弯弯绕绕的，宛若迷宫。母亲则总是一副胸有成竹的模样，从没见她列什么清单，但心 中仿佛存有一张菜谱和“一杆秤”，对价位也“门儿清”，买东西一点儿不忸怩犹豫。摊主见到她，脸 上的皱纹都爽朗起来：“今天来得早嘛。”母亲说：“是的，今早天气好。”聊着家常的间隙，三下五除 二把菜价谈好，临了摊主总是抓一把小葱塞进袋子。 ⑥母亲好像总有种魔力，和谁都能说上几句，别人也愿意和她多说。那时我想，如果隐士有段 位，母亲应该是顶高级别的那种。可云淡风轻，不谈过往；也可主持大局，谈笑风生；一切潇洒自 如，大大方方。 ⑦买完全部食材后，就是我最期待的环节一去菜市场旁的小吃摊逛逛。我最喜欢的是山东 煎饼摊。看着白色的面糊缓缓流动，转成一个饱满的圆，再轻轻铲起，刷上蛋液，撒上葱花、生菜 碎，刷酱，夹上脆饼，装袋…这过程，看着就觉得挺美的，更不用说吃在嘴里。在秋天的街头，手 里捧着热乎乎、刚出锅的煎饼，一口咬下去，感受着满嘴酥脆与软糯的酱香味，不由感慨：美好的一 天，就是从扎实又可口的煎饼生发出来的！ ⑧如今，我有了自己的小家庭，也搬家了，平时工作比较忙，总是习惯在网上买菜。今年过年 回家比较早，问母亲：“要不直接在网上买些年前的菜？”“你那网上买的生菜多少钱？”我刚回答完， 母亲就道：“哎呀，买贵了，买贵了！要什么还是妈妈给你买吧。”我笑笑，摇摇头，又点点头：“要吃 煎饼。”“好的，买完菜，妈妈给你买。” ⑨说走就走！母亲打趣提醒说现在无须提前换“装备”了。沿途看到，以前卖菜、卖鱼的散户 摊子和地上的凌乱无章都不见了。菜场也变了，变得干净整洁、标准化了，生鲜灯也没有了，有些 陌生。不过，当菜叶味、小孩啼哭声等向我扑来时，又倍感亲切。母亲还是老样子，走到哪儿都有 摊主和她打招呼，就是这次我被“惦记”了。“这是你女儿啊？”“是的，她来看我啦。”“好久没见，长 这么大了。”“是啊，日子过得真快呢。”说话间，摊主往袋子里塞了把小葱，“祝你们全家新年快乐！” ⑩陪母亲买完菜，看煎饼摊还驻扎在那儿，氤氲着的热气在空气中蔓延升腾，我咬了一口煎 饼，嗯，还是那个熟悉的味道，和与母亲一起逛菜场的感觉一样，有滋有味。 (摘编自《新民晚报》) 第3页（共6页） 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ( )(3分) A.每当母亲说“走，陪我去趟菜场”，作者总是期待着“顺便吃点东西”，这反映了母女之间的默 契和情感交流。 B.提前换上防滑耐脏的鞋子、揣上两个布包等细节，展现了母亲日常生活中的细心和有准备，从 中可以感受到母爱。 C.文章生动地描写了菜场的热闹场景，如描述鱼腥味、菜叶味、生鲜肉味等扑面而来的感觉细 节，让读者仿佛身临其境。 D.长大后陪母亲逛菜场，感受到菜市场环境的变化，不见了年少时的凌乱无章，但摊主对母亲的 热情还没有改变。 5.文中菜场摊主各具特色，请根据第④段内容，在下表中横线上填上恰当的内容。(6分) 摊主 特点 表现 他们两手开工，边给客人装菜，边给蔬菜喷水保鲜，同时还不 卖菜的 (1) 忘吆喝吸引顾客 (2) 卖肉的 专业且高效 卖家禽、粮油的 (3) 卖家禽、粮油的大叔大婶能随手准确估算出重量 6.请从描写手法的角度赏析文中画线的句子。(4分) 看着白色的面糊缓缓流动，转成一个饱满的圆，再轻轻铲起，刷上蛋液，撒上葱花、生菜碎， 刷酱，夹上脆饼，装袋… 7.文中详细描写了母亲在菜场中的各种表现，有什么作用？(4分) 8.“还是那个熟悉的味道，和与母亲一起逛菜场的感觉一样，有滋有味”一句具有怎样的含义？请 结合文章内容，谈谈你的理解。(6分) 【二】(16分) 材料一音乐治疗是一种运用各种形式的音乐体验来帮助治疗对象达到心理健康的心理调节手 段。它具有成本小、易获取、操作简单、易于实施、受场地限制小等特点，适用于各类人群。其主要 作用如下： 第4页（共6页） 第一，音乐治疗能缓解生理不适。音乐是声音的外化，其本身具有一定的能量。有的音乐体 验能减慢心率、降低血压、平衡呼吸和促进新陈代谢，还可以通过转移注意力来缓解疼痛。 第二，音乐治疗能促进心理调节。音乐中的节奏、旋律、力度以及和声等要素能够对人们产生 复合性听觉刺激，引起人们情感上的共鸣。有的音乐能有效缓解焦虑、紧张等情绪，催生积极的 情绪。 第三，音乐治疗能促进人际交往。具有重复的旋律、变动的节奏以及和声的音乐，能让人积极 主动地参与到人际活动中去。 材料二选择何种音乐进行音乐治疗呢？这需要针对治疗对象存在的问题来选择匹配的音乐。 一是根据音乐节奏和旋律进行选择。音乐节奏影响生物节律，音乐旋律影响情绪起伏。譬 如，具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐可以稳定情绪，放松和缓解焦虑。 二是根据音乐的力度进行选择。音乐力度的增强可引发情绪的逐渐高涨，让人从萎靡失落的 情绪状态中摆脱出来。譬如，鼓声可以改变生物节律，具有振奋人心、给人力量等作用，所以人在 情绪低落、需要肯定和支持时，可倾听有鼓声或者打击乐器的音乐，给自己以信心。 三是根据音乐的形式进行选择。不同的音乐形式给人不同的听觉体验，让人产生不同的心理 感觉。譬如，独奏独唱形式的音乐贴近个人感受，易引发人心中的孤独感。而合唱、合奏、有和声 的音乐，则给人陪伴感，让人产生共鸣，逐渐产生表达欲，这样的音乐能引发人心中的社会支持感， 增强其集体意识，在一定程度上能缓解负面情绪。 材料三 音乐治疗实施步骤表 共情调绪 ·选择、播放合适的音乐，帮助治疗对象与音乐共情，逐渐稳定治疗对象的情绪状态。 外泄情绪 ·选择、播放能引导治疗对象表达自己内心体验的音乐，使其情绪外泄疏解。 重塑心理 ·选择、播放能激发治疗对象信心的音乐，引导其畅想成功，找到力量感，积极面对未来。 (以上材料依据《大众心理学》相关资料改编) 9.下列诗句，没有写到音乐的一项是 )(3分) A.黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。（李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》） B.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） C.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） D.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。（白居易《琵琶行》） 10.根据材料一，说说什么是音乐治疗。(4分) 11.有人说“独奏独唱形式的音乐引发共鸣，多听这类音乐能促进人际交往”，你认为这种理解正确 吗？请根据材料二，谈谈你的理解。(3分) 12.某同学考试前出现了焦虑情绪，请你根据材料，告诉该同学如何用“音乐治疗”来缓解焦虑情 绪。(6分) 第5页（共6页） 【三】(16分) 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡 儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之 妻也。 (《咏雪》) 【乙】谢奕①作剡⑧令，有一老翁犯法，谢以醇酒⑧罚之，乃至过醉而犹未已。太傅①时年七八 岁，着青布绔，在兄膝边坐，谏曰：“阿兄老翁可念⑤何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？” 遂遣之。 (选自《世说新语》) 【注释】①谢奕：字无奕，谢安的长兄，谢道韫之父。②剡(shà)：地名。③醇酒：酒精度数高的 酒。④太傅：官名，这里指谢安。⑤念：同情，怜悯。⑥阿奴：对幼小者的爱称。这里是哥哥称呼 弟弟。 13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是 ( )(3分) A.“谢太傅寒雪日内集”的“集”与“集思广益”的“集”含义相同。 B.“未若柳絮因风起”的“因”与“因材施教”的“因”含义相同。 C.“乃至过醉而犹未已”的“乃”与“去后乃至”的“乃”含义不同。 D.“阿奴欲放去邪”的“去”和“太丘舍去”的“去”含义相同。 14.请用“”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处）(2分) 阿兄老翁可念何可作此 15.请把【甲【乙】两文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)未若柳絮因风起。 (2)阿奴欲放去邪？ 16.联系文章内容，简要分析谢奕是个怎样的人。(5分) 三、写作(55分) 17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 在老舍的眼中，济南的冬天是最美的，既像一个温暖的摇篮，又像一个明媚的少女；在孔子 的眼中，学生颜回是最美的，享受一箪食一瓢饮的生活，在陋巷以读书为乐；在泰戈尔的眼中， 金色花是最美的，既是一个依恋母亲的孩子，又体现了人性的美好与圣洁… 请以“ 在我眼中最美”为标题，写一篇记叙文。 要求：(1)补全题目，文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别 人的文章；(3)600字左右。 第6页（共6页）活的形象，虽然未必符合成人的思维逻辑，但却遵循儿童的逻辑和情感体验的特殊方式”可知，选项说法有误；B.根据材料二“成人 在观看由真人表演的电影片段和虚拟角色的动画片段时，大脑活动有显著的差异”可知，选项说法有误；C.根据材料三第①段“青 少年不再像儿童一样满足于简单的童趣幻想…”可知，选项说法有误。10.示例：为什么儿童喜欢动漫呢？（意近即可得3分） 11.这类文字表明后面的阐释是科学研究的结果，强调阐释内容的真实性、可信性、权威性，进而增强了文章的说服力。（意近即可 得4分)12.(1)青少年习惯从动漫中获得情感、娱乐的需求(2分)。(2)青少年能够通过观看动漫来疏解压力(2分)。(3)青少年 能从动漫中获得积极向上的人生观，体验到“个性张扬”，自我意识得到了强化(2分)。13.B【解析】B.“学而时习之，不亦说乎” 中的“说”，为通假字，同“悦”，“愉快”的意思；“李生说之日”中的“说”是“劝说”的意思。14.君但志之而不思之/终必无所成/何以 谓之善学也15.(1)温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借这个当老师了。(2)这难道不是善于学习吗？ 16.示例：在求学中，我们要把学习和思考结合起来，否则就像【乙】文中的王生那样，记住再多老师讲的知识而不思考，也没有长进。 (言之有理即可得5分) 参考译文： 【乙】王生爱好学习却没有掌握方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生不高兴，说：“凡是老师所 讲的，我全都能记住它，这难道不是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说‘学而不思则罔'，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的 知识但不思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？”王生更加生气，不回答，转身就跑了。 17.略 期中质量评估 1.(1)日月之行星汉灿烂我寄愁心与明月随君直到夜郎西海日生残夜江春入旧年(2)人不知而不愠不亦君子乎 逝者如斯夫不舍昼夜2.(1)q窜震(2)五猖会阿长与〈山海经〉(3)①与百草园离别②被要求背书而耽误看戏 ③得到《山海经》的惊喜(4)示例一：藤野先生，别来无恙乎？时光荏苒，那些在仙台的日子时常浮现在我的脑海。您那认真严谨 的治学态度，对我这个来自异国的学生毫无偏见的关怀与教导，如同一盏明灯，照亮了我前行的路。我会永远铭记您的教海，努力 前行，不辜负您的期望。也愿您一切安好，继续培育出更多优秀的学子。示例二：长妈妈，你可安好？你虽不识字，却质朴善良。那 本《山海经》如同一束光，照亮了我的童年。你的唠叨与关怀，我都记在心里。你于我，是生命中一抹温暖的存在。（任选一个书中 的人物，符合要求即可得4分)3.(1)①前往自然博物馆参加活动：②10月1日上午八点前；③校北门集合。（一点1分，共3分） (2)示例：①海龟睡觉时是睁着眼睛还是闭着眼睛？②海龟一天睡几个小时？③海龟睡觉时是如何呼吸的？（列举两个合理的问题 即可得2分)(3)①示例：只有严肃认真才能获得准确的数据②示例：我们的专注力(4)①将“整理”与“记录”互换位置。 ②将第三个逗号改为顿号。4.B【解析】B.提前换上防滑耐脏的鞋子、揣上两个布包是“我”的行为，展现“我”的细心和有准备。 本项理解有误。5.(1)忙碌且热情(2)卖肉的大叔不急于吆喝，而是在顾客选购时精准确定其需求，迅速准确地切割肉类，手法 干净利索(3)熟练、准确估算6.运用动作描写，“缓缓流动”“转成一个饱满的圆”“轻轻铲起”等一系列动作，不仅描绘了面糊从 液态到固态的转变过程，还传达出制作者熟练而轻柔的手法，给人以流畅和谐的美感(2分)。“刷上蛋液”“撒上葱花、生菜碎”“刷 酱”等细节，不仅展示了制作步骤的精细，也暗示了煎饼口感的丰富层次(2分)。7.(1)展现母亲的生活技能：母亲在菜场中胸有 成竹、熟练挑选食材，展现了其丰富的生活经验和购物技能。(2)体现母亲的社交能力：母亲与摊主们熟络交谈，体现了她良好的社 交能力和亲和力。(3)塑造母亲形象：通过母亲在菜场中的表现，塑造了一个勤劳、能干、善于交际的母亲形象。(4)增添浓郁的生 活气息：母亲在菜场中的活动，增添了文章的生活气息，使读者能够感受到真实、质朴的生活场景。（一点2分，任答两点即可） 8.(1)熟悉的味道：指的是煎饼满嘴酥脆与软糯的酱香味。(2)生活的滋味：逛菜场不仅是购买食材的过程，更是体验生活、感受人 间烟火气的方式。“我”与母亲的互动、母亲与摊主的交流，都让生活充满了乐趣。(3)亲情的滋味：与母亲一起逛菜场，增进了母女 间的感情，让这段时光变得温馨而难忘。（一点2分，共6分）9.B10.音乐治疗是一种运用各种形式的音乐体验来帮助治疗对 象达到心理健康的心理调节手段。（意对即可得4分）11.不正确(1分)。独奏独唱形式的音乐贴近个人感受，易引发人心中的 孤独感(2分)。12.①首先，倾听具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐，稳定自身情绪：②然后，选用合唱、合奏、 有和声的音乐，疏解自身情绪；③最后，倾听有鼓声或打击乐器的音乐，想象自己成功的场景，找到力量感。（一点2分，共6分） 13.B【解析】B.有误，“未若柳絮因风起”的“因”是“趁、乘”的意思，“因材施教”的“因”是“根据”的意思，两者含义不同。14，阿 兄/老翁可念/何可作此15.(1)不如比作柳絮乘风起舞。(2)你想要放他离开吗？16.谢奕用喝烈酒的方式来惩罚一个老人， 并且在老人已经醉得很厉害的情况下还不肯停止，可见他缺乏仁爱之心(2分)；但他最终听从了弟弟谢安的劝告，放了老人，可见 对弟弟充满了关心和怜爱之情(3分)。 第21页（共24页） 参考译文： 【乙】谢奕做剡县县令的时候，有一个老头儿犯了法，谢奕就拿烈性酒罚他喝，甚至到醉得很厉害，却还不肯停止。谢安当时只 有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝边坐着，劝告说：“哥哥，老人家多值得人同情，为何要做这种事！”谢奕脸色立刻缓和下来，说 道：“你想要放他离开吗？”于是就把那个老人打发走了。 17.略 第四单元质量评估 1.(1)水何澹澹山岛竦峙君问归期未有期巴山夜雨涨秋池回乐烽前沙似雪受降城外月如霜(2)学而不思则罔思而 不学则殆僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台2.(1)tⅱ蹬歹yà0(2)比喻(3)大闹天宫太上老君火眼金睛 (4)①五行山②示例：翻过火焰山，坚持克难关。③灵山3.(1)示例：让好书随爱漂流，让阅读不再孤单。(2)示例：你有自 己的课外阅读计划吗示例：你会采取哪些方法进行课外阅读(3)示例一：我选择图一。这幅海报的主体是一本展开的书和一架 梯子，右侧有一句话“读书是通向成功的阶梯”，直接点明读书的重要性。同时，画面上方的光体现了书籍可以引领我们走向光明， 走向更好的未来的主旨，寓意深远。示例二：我选择图二。这幅海报以三本半展开的书组成的汉字“众”为主，并配文“‘众’人读 书一全民读书”，意在提倡人人读书，全民阅读。（任选一幅图，言之有理即可得3分）(4)①“亲爱的同学们：”应顶格。②删 去“角落和”或“和地方”。4，A【解析】A.本文没有采用夹叙夹议的写法。5.标题运用比喻的修辞手法，把“母爱”比作“棉花盛 开”，激发读者的阅读兴趣；棉花为了孕育棉桃，给棉桃提供养分，枯槁了自己，揭示母爱无私的主旨。（意对即可得4分)6.(1)吃苦 耐劳：从“母亲不分昼夜地操劳着…总有忙不完的事”可以看出。(2)节俭淳朴：从“我从来没有看到妈妈穿过漂亮的衣服”可以看 出。(3)坚强：父亲身体不好，母亲用她柔弱的双肩挑起家庭的重担。(4)无私奉献：母亲对自己节俭到了几乎苛刻的程度，把毕生 的精力无私奉献给子女。（一点2分，答出三点即可得6分）7.示例：结构上，篇末点题，照应开头，使结构更完整(2分)：内容上， 抒发了作者对母亲的感微、赞美之情(2分)。8.示例：我觉得我的母亲像向日葵，向日葵总是向着太阳的方向转动，而我的母亲 也总是围着我们这个家转。（表述完整，言之成理，写出人与花的相似之处即可得6分）9.B【解析】B.根据材料一第②段可知， 缺乏体育锻炼是“重要原因”，而不是“唯一原因”。10.(1)培养学生坚韧不拔的意志。(2)培养学生团结协作的精神。(3)提高学 生遵守规则的意识。（一点1分，共3分）11，可以有效地激活身体潜能，使身体逐渐适应运动强度，能使自身的运动水平逐渐提 高。（意对即可得4分）12.示例：体育运动可以让我在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、锻炼意志。例如，在学校开展的特色体育 课中，我报了足球课，通过足球运动，我不但身体素质增强了，和同学们的关系也更亲密了，还了解了很多足球的文化和知识。（言 之有理即可得6分)13.B【解析】B.“意与日去”的“去”含义是“丧失”，“太丘舍去”的“去”含义是“离开”，两个“去”含义不同。 14.默默束于情/永窜伏于凡庸/不免于下流矣15.(1)年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。(2)人应该怀有高尚远 大的志向。16.示例：对我们学生来说，要立定志向、专心向学，成为一个有修养、有出息的人，将来为社会发展作出贡献。（言之 有理即可得5分) 参考译文： 【乙】人应该怀有高尚远大的志向，追慕先贤，节制情欲，去掉郁结在胸中的俗念，使几乎接近圣贤的那种高尚志向，在你身上明 白地体现出来，使你内心震动、心领神会：要能够适应顺利、曲折等不同境遇的考验，摆脱琐碎事务的纠缠，广泛地向人请教，去掉自 己怨天尤人的情绪。（做到这些以后）即使也有可能在事业上暂时停步不前，但哪会损毁自己高尚的情趣，又何必担心事业会不成 功呢。如果志向不坚毅，思想境界不开阔，碌碌无为，沉溺于世俗人情，永远混杂在平庸的人群之中，就难免会沦落到下流社会。 17.略 第五单元质量评估 1,(1)峨眉山月半轮秋影入平羌江水流回乐烽前沙似雪受降城外月如霜(2)禽兽之变诈几何哉止增笑耳夜阑卧听风 吹雨铁马冰河入梦来终古高云簇此城秋风吹散马蹄声2.(1)j喉埃yè(2)吴承恩乌鸡国(3)D【解析】 D.《西游记》是典型的章回体小说，不是笔记体小说。(4)示例一：美猴王，孙悟空的祖籍在东胜神洲，因带领群猴进入水帘洞而 成为众猴之王，被尊称为“美猴王”；示例二：斗战胜佛，孙悟空保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一 难，最后取得真经修成正果，被如来封为斗战胜佛。（任选一个，合理即可得3分）3.(1)示例：关爱野生动物，共建美好生态。（符 合要求即可得3分)(2)①示例：下周是我校的“爱鸟活动周”，我们诚挚邀请您下周二下午2：00来我校报告厅给我们作讲座。请 问您有时间吗？②示例：那下周五下午2：00您有空吗？如果有空，我们就在学校的报告厅等候您，可以吗？(3)示例：内容：一 只身前写着“廉政”的“猫”，头戴乌纱帽，正义凛然地拒绝一只“老鼠”送的礼。漫画左上角有八个字：拒绝受贿，廉洁自律（意近即可 第22页（共24页）