4“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年新教材八年级上册语文（统编版2024 安徽专版）

4“飞天”凌空 10:00.10:00是警报拉响的时间，寓意要铭记历史，警钟长鸣。 跳水姑娘吕伟夺魁记 “京”字中间是白色数字“300000”，寓意30余万南京大屠杀遇难 1.(1)驻衷ying si(2)C【解析】赞叹”是动词；A.形容 同胞。海报最下方是“此刻，向30余万遇难同胞致哀”字样和日 词；B.名词；C.动词；D.形容词。故选C。(3)呼吸(4)排比 期“12-13”，显示了海报的主题和公祭日日期。(3)示例：忘记 历史就意味着背叛，前事不忘，后事之师，我们应该牢记历史。 2.(1)①10月21日早晨8：00；②操场东门：③自带水杯。(2)①示 示例：我觉得现阶段的我们要努力学习科学文化知识，成长为对 例：您能介绍一下武术吗②示例：您觉得优秀的武术运动员需要具 备哪些基本素质呢(3)①成分残缺，在“勇往直前”后补写“的 祖国有用的人才，为增强国家的综合实力而奋斗。示例：坚定 地响应国家的号召，走和平发展道路。(4)①书名号②树立 精神”。②将“今日的运动场”后的冒号改为逗号。(4)示例： 增强3.D【解析】D.有误，本项表述是对材料三的一种曲解。 福暄在女子200米短跑比赛中勇夺冠军，并打破校运会纪录 从材料的隐含信息来看，日本当局对从前的错误既没有真诚的忏 3.B【解析】A.结合跳水比赛规则“每一跳的得分都必须有记 悔，也没有凝重的反思，而是采取冷淡处置的态度。4.习近平 录”可知，本项表述有误；C.结合跳水比赛规则“比赛时只能按照 总书记在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上作重要讲话，强调和 动作表完成跳水，否则以0分计算”可知，本项表述有误；D.结合 平的重要性。（意对即可得3分）5.示例：①我国举行南京大屠 跳水比赛规则“比赛前，选手必须先上交跳水动作表，设定每一跳 杀死难者国家公祭日活动，旨在不忘历史，呼吁和平。②日本当 的动作难度”可知，本项表述有误。4.C5,图文中并未具体描 局对南京大屠杀死难者国家公祭日的冷处理态度，引发人们的质 写腾空过程，而是简明扼要地说明，如“表演旋转与转体一系列的 疑和不满。（任意答出两点有用的信息即可得6分）6.示例：日 动作”(2分)；《“飞天”凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记》选段则具体 本右翼分子，别妄想抵赖南京大屠杀惨案这一历史事实，不光是 描绘腾空动作，运用比喻，语言生动形象，具有画面感，如“旋风般 30多万无辜死难者的亡灵不会答应，世界上一切爱好和平与正 的”“疾如流星”等生动形象地写出了吕伟跳水姿势的优美(2分)。 义的人们也不会答应！只有坦诚面对，勇于承认错误，才能得到 6.示例：我建议宸宸订购B座，因为B座位于跳台右侧，离跳台较 人们的谅解，才能让和平之花在全球盛开！（观点正确，语言得 近，可以更好地观赏起跳、腾空、入水等细节动作；且这里位于裁 体、流畅即可得5分) 判席旁边，处于最佳视角，观赏更有整体感。（表明观点1分，理 任务二新闻采访 由3分，共4分) 1.(1)神舟十九号航天员乘组将于近日择机实施第二次出舱活动 5一着惊海天 (2)①您在飞行任务中遇到的最大困难是什么？又是怎样克服 一一目击我国航母舰载战斗 的？②中学生长大后想要成为一名航天员，需要具备哪些条件？ 机首架次成功着舰 2.(1)您采访了这么多人物，给您感受最深的是谁？他的什么精 1.(1)dānpáo截瀚(2)尽，用尽(3)列数字2.(1)人神品质令您记忆犹新？(2)示例：问题①：困境：过大草地，自 工智能厅航空航天厅低碳新能源厅(2)①大家能举些例 然环境非常恶劣；物资供应极度匮乏：国民党重兵围追堵截。秘 子吗②那我们该做些什么呢(3)①删去“在”“中”。②删去 诀：战士们一路砍伐长竹，在泥淖上铺出一条曲折的路；在藏民地 引号内的句号。3.A【解析】A.材料一突出的是我国航母舰 里收割青稞，挖掘甜菜和萝卜等蔬菜补充供给；在长征路上留下 载机首架次成功着舰的过程，而非影响。4.“不普通”是因为航 一小部分人员组织游击队，在敌人侧翼进行骚扰和牵制。 母舰载机着舰是世界公认的最具风险的难题，它是各国航母形成 第二单元感受人格魅力 战斗力的一个重要的标志。（意对即可得3分）5.将三艘航母 7藤野先生 比作“兄弟”“三胎”，写出了中国航母家族在不断壮大，技术在不 1.(1)×ié悉诲i(2)(声音)高低起伏和停顿转折(3)C 断更新(2分)。有对为摆脱落后局面所付出努力的赞美，也有终 2.(1)示例：讲述老师的感人故事示例：开展有关老师的主题征 于独立自主完成设计制造的巨大喜悦与自豪(2分)。6.示例： 文活动(2)B(3)①示例：张老师您好！我是李明。②示例： ①有高标准的舰载机与世界一流的飞行员。②科技人员打破技 明天下午第二节班会课我们班开展的班会活动您能按约定的时 术封锁，自主研发，不断创新。③所有建设者不怕困难，勇于奋 间来参加吗？(4)①将“敬爱的张老师”后的逗号改为冒号。 斗，甘于奉献。（三则材料均有涉及，言之有理即可得6分） ②培植培育3.(1)认真负责，一丝不苟(2)纠正解剖图 6国行公祭，为佑世界和平 (3)正直无私，真挚诚恳(4)严谨求学，实事求是4.不离题。 1.(1)shang蛮Iù悼(2)A(3)对偶2.(1)示例一：历史： 写“清国留学生”赏樱花、学跳舞交代了作者离开东京前往仙台见 不忘，和平永存。示例二：不为记住仇恨，只为珍视和平。 到藤野先生的缘由；写仙台医专的职员对作者的优待，是为下文 (2)示例：大家好！这幅海报的主体“南京”二字为黑色粗体，给人 写藤野先生作正面衬托；写日本青年寻衅，是为写藤野先生作反 庄严肃穆之感。南京的“南”字内部变形为一个钟表，时间停留在面衬托；写“看电影”事件是交代作者与藤野先生告别的直接原 第2页（共24页）“飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记 积累与运用 形式，注重内外兼修的中国传统体育项 基础型任务 目，是中国传统文化的组成部分。 1.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。 小皖：② 在人生每一个有趣的时刻，都有别样的 美感存在。美术馆内，许多人hù足于一幅 名画前，屏息敛声，凝神欣赏；音乐厅内，观 孙会长：一是要具备一定的运动天赋；二 众被一首乐曲打动，微笑颔首，由zhong赞 是要有对这项运动的热爱；三是要有良 叹；街头闹市，一群衣着鲜艳的小姑娘，步履 好的心理素质。 轻快，身姿轻盈，酷似一只只翩跹的蝴蝶。 (3)下面是小文同学作为学生代表在本次活 这些美都萦绕在我们心头。 动开幕式上发言的片段，请你帮他修改。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字 金秋十月，金桂飘香。在这美好的 注音。 时节里，让年轻的心放飞梦想，让怒放的 Zhù( )足 由zhong( 生命接受洗礼。【甲】体育运动，既能铸 轻盈( 酷似( 造我们外在体魄的健美，也能展示我们 (2)下列词语的词性与“赞叹”相同的一项是 奋力拼搏、勇往直前。【乙】今日的运动 ( 场：是你们展示自己火热青春的绚丽舞 A.轻盈B.新秀 C.翘首 D.悄然 台，你们将用速度与力量来彰显你们生 (3)文段中“屏息敛声”的“息”的意思是： 命中炽热的激情。动静之间，皆成风景。 无论是场上努力拼搏的体育健将，还是 (4)画线句子运用了 的修辞手法。 场下热情服务的后援同学，你们都将是 2.情境式设题学校开展以“攀登逐梦，履践致 运动会上最靓丽的风景线。十月和煦的 远”为主题的体育文化节系列活动，请你完 阳光，让我们尽情展示自己的风采！十 成以下任务。 月清爽的空气，让我们尽情挥洒青春的 (1)你班准备在10月21日早晨8：00，让所 汗水，书写属于我们记忆中永不磨灭的 有参与体育节的运动员和啦啦队队员在 华美篇章！ 操场东门集合，要求运动员和啦啦队队 ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 员自带水杯。参加长跑的李东同学请假 了，体育委员让你把这个通知转告给李 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当， 东。请你把通知中的三个关键信息提取 请你修改。 出来。 (4)请你用一句话概括这则新闻，不超过 25个字。 校报记者10月22日报道在刚刚 (2)每逢校运会，入场式是师生们最期待的 环节。八年级(1)班计划“主席台前两分 结束的女子200米短跑比赛中，八年级 钟”节目表演武术，为此，班长小皖采访 (3)班福暄同学勇夺冠军，并打破该项目 了市武术协会的孙会长。请结合语境， 尘封了三十年的校运会纪录。铿锵玫 瑰，绽放芳华，比赛中她不畏强手，奋力 补全对话，注意语意连贯。 小皖：孙会长，您好！我是XX中学的小 争先，展现出顽强拼搏的精神，给现场观 皖。① 众留下深刻印象。 孙会长：你好，小皖同学。武术是以技击 动作为主要内容，以套路和格斗为运动 第一单元探究新闻奥妙 阅读理解 发展型任务 裁判1裁判2裁判3裁判4裁判5裁判6裁判7 跳水是一项优美的水上运动，也一直是中 7分 8分 8分 7分 9分 7分9分 国传统的优势项目。请你阅读下面的图文材 A.165 B.117 C.69 D.75 料，完成问题。 5.关联教材（考点：赏析语言）同样是写跳水时 的腾空过程，图文中的语言与下面文字中的 挑战勇气的跳水，是世上最吸睛的运动比赛之一。跳水选手必须体 态优美且灵活。他们会从数公尺高的跳台跃入水中，同时做出大胆的动 作。首先，选手必须站上跳台，以直立或倒立的姿势起跳。而有些比赛 语言有何不同？请结合词句分析。(4分) 采用跳板起跳，可以铺助跳水者跳得更高、腾空的时间更久。跳水选手 会在身体开始下降时，表演一系列抱膝、旋转、腾翻、转体与其他大胆 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋 精巧的动作，最后尽可能顺畅入水。 风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自 腾空 起跳后到入水前，选手处于腾 空的状态，此时会开始表演旋 如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容 起跳： 转与转体一系列的动作。 不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一 选手由跳台跃入水中 起跳动作可以是向前 直延续到绷直的足尖。 向后或者倒立。 (选自《“飞天”凌空一一跳水姑娘吕伟夺魁记》) 跳水比赛规则： ●每位裁判各自针对选 手的每一次跳水评分， 评分： 分数的范围为0分（失败 裁判团针对选手每一次的 到10分（极好）。 跳水评分。裁判的数量会 ●满分为10分，针对起 因比赛的规模而有所差异， 跳、腾空、入水动作， 以亚运比赛为例，个人赛 各部分最高可以给3分 配置7名裁判，双人跳水则 剩下的1分则评定整体 配置11名裁判。 动作执行的完善程度。 ●比赛前，选手必须先 上交跳水动作表，设定 每一跳的动作难度。比 赛时只能按照动作表 完成跳水，否则以0分 计算。 ●个人跳水比赛时， 计分规则是7个裁判 6.情境式设题（考点：实践运用）宸宸想观看跳水 去掉2个最高分与2个 最低分，以中间3个有 入水： 比赛，他在网上预订门票，发现还有三个空位 效分的总和乘以该动 当选手入水的时候，溅起水花 作的难度系数，最后 能缓和冲击，但裁判想看到的 (见下图A、B、C)。请你根据对图文的理解，向 算出该次跳水的得分 是简洁流畅的入水，激起太大 ●每一跳的得分都必 的水花会遭到扣分。 他推荐最佳席位，并说明理由。(4分) 须有记录。 3.(考点：辨析材料内容)根据图文，下列关于跳水 观众台 B 比赛规则的叙述最恰当的一项是( )(3分) 裁判席 A.不需要记录每一跳的得分，可择优计算最 跳水池 好成绩。 A 跳台 B.选手完成一次跳水，每名裁判最高分只能 合 运动员 打10分。 C.若完成的动作比预定的难度更高，分数也 会越高。 场馆平面图 观众台 D.选手每一跳须完成的难度系数，由现场抽 签决定。 4.跨学科数学（考点：运用材料内容）莲莲是亚 运会跳水个人赛选手，她在比赛时某次的动 作难度系数是3.0，当她完成后，评审团给的 分数表如下，根据图文，莲莲此次跳水的最 后得分是 )(3分) 10 语文八年级上册人教版