第十三章 内能 随堂反馈-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材九年级上册物理（人教版2024 山西专版）

第十三章内能 第1节热量{ 比热容 第1课时热量比热容 易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“/”，错误打“×”） (1)物体的温度越高，含有的热量越多。 (2)不同物质的比热容一定不同。 (3)物质的比热容与物质的状态、种类有关。 (4)物体吸收（或放出）热量较多，比热容一定大。 公基础练习 1.关于物质的比热容，下列说法正确的是 A.物质的比热容与物体的质量成正比 B.物质的比热容与物体变化的温度成正比 C.物质的比热容与物质的种类无关 D.以上说法都不对 2.如表列出了一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是 物质 水 煤油 冰 铝 铜 比热容/[J·(kg·℃)-1] 4.2×103 约2.1×103 2.1×10 0.88×103 0.39×10 A.水的比热容比煤油的比热容小 B.不同物质的比热容一定不同 C.物质的状态发生变化，比热容不变 D.一杯水倒出一部分，杯内剩余水的比热容不变 3.在热传递过程中，传递的 的多少叫作热量，热量单位是 4.沙子的比热容约为0.92×103J/(kg·℃)，其物理意义是 5.为了比较水和沙子吸热本领的大小，小敏做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中， 分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录 如表： 升温10℃ 升温20℃ 升温30℃ 物质 质量/g 所需时间/s 所需时间/s 所需时间/s 沙子 30 64 89 124 水 30 96 163 220 (1)在此实验中用 表示水和沙子吸热的多少。 (2)分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量。 (3)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， 升高的温度更高，所以 的吸热能力更强。（均选填“水”或“沙子”） 1 第2课时比热容的应用及热量的计算 易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“/”，错误打“×”） (1)城市的平均气温比周围乡村高一些，这种现象称为“热岛效应”。 (2)冬季用热水袋取暖，主要是利用水的比热容大的性质。 公基础练习 1.阳光下石板路热的烫脚，而踩在旁边的水洼中却觉得很凉爽，这主要是因为石板和水具 有不同的 A.热量 B.质量 C.密度 D.比热容 2.小明在燃气灶上煲汤，使质量为2kg、初始温度为20℃的汤，温度升高了80℃，则汤吸 收了 J的热量。[汤的比热容为4×103J/(kg·℃)] 3.若质量为2kg的某种物质温度从40℃升高到60℃时，吸收的热量是1.84×104J,则 该物质的比热容为 J/(kg·℃)。 4.某同学做实验时所用的电加热器对水加热1min能使200g的水温度升高5℃，则该电 加热器每秒放出的热量为J。[c*=4.2×103J/(kg·℃)，不计热量损失] 5.一个体积为1.5L装满热水的水壶，当水温从90℃降低到40℃时，放出多少热量？ [0*=1.0×103kg/m3,c水=4.2×103J/(kg·℃)] ·2· 第2节分子动理论的初步知识 易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“/”，错误打“X”) (1)同种物质之间不能发生扩散现象。 (2)一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 (3)温度越高，分子热运动越剧烈，温度为0℃时，分子热运动停止。 (4)用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙。 (5)分子间的引力和斥力是同时存在的。 公基础练习 1.中华文化博大精深，有些诗词包含了初中的物理知识。宋代诗人王安石在《梅花》中写道： “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗句中的“暗香来”说明( A.分子间存在间隙 B.分子在不停地运动 C.分子间存在引力 D.物质由大量分子组成 2.在一杯冷水和一杯热水中分别滴入一滴红墨水，同学们发现热水变红的速度要比冷水 快，这个实验说明 3.把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到 它们互相渗入约1mm,表明固体之间也能发生 现象；将两个铅柱的底面削平、 削干净，然后紧压在一起，两个铅柱就会结合在一起，甚至在下端吊一个重物都不能把 它们拉开，主要是因为铅柱的分子之间存在 4.寒冷的冬季，用潮湿的手摸放在户外的金属管，手会“粘”在上面，这是由于手上的水遇 冷后结成冰，使分子间作用力 （选填“增大”或“减小”)；“破镜难重圆”是因为破 镜断裂处绝大多数分子间距离 ,分子间的作用力 5.将一匙白糖慢慢加入满满的一杯水里，白糖逐渐消失，整杯水都变甜了，可是水却没有 溢出来，这是为什么？ ·3· 第3节内能 易错判断 判断下列说法的正误。（正确打“/”，错误打“X”) (1)北极冰山的内能为零。 (2)机械能和内能是两种不同形式的能量，它们之间可以相互转化。 (3)同一物体温度越高，内能越大。 (4)物体的温度升高，内能变大。 (5)物体的内能变大，温度一定升高。 (6)物体内能变大，一定从外界吸收了热量。 公基础练习 1.如图所示，甲、乙、丙三杯水中内能最大的是 并 水 水 手 0.2kg、20℃ 0.5kg、20℃ 0.5kg、50℃ 甲 乙 丙 A.甲杯 B.乙杯 C.丙杯 D.一样大 2.某物体具有的动能为5J,分子总动能为10J,重力势能为20J,弹性势能为5J,内能为 50J,则它的机械能为 J,分子总势能为 J。 3.一切物体都具有 能。物体的机械能 (选填“可能”或“不可能”)为零，内能 (选填“可能”或“不可能”)为零。同一物体，温度越高，内能就越 。此 外，内能还跟物体的体积、状态有关。例如：质量相同的100℃水蒸气的内能 100℃水的内能。0℃的冰 (选填“有”或“没有”)内能。 4.如图所示，太阳暴晒后的路面材料温度急升，材料内能 (选填“增大”“减小”或 “不变”)，这是通过 （选填“热传递”或“做功”)的方式改变了材料的内能。 5.把图钉帽在课桌上来回摩擦几下后，图钉帽热得烫手，这是用 的方式改变了物 体的内能；把瓶装水放在冰箱里，一会儿变凉了，这是用 的方式改变了物体的 内能。 ·4·端的电压相等和1=卡得，电源电压U=U,=1R:=0.3A×200=6V: 周周练（四） 器R,上标有“30Q2A”的字样，则电路中电流最大为2A,由1一京得， 1.C2.D3.C4.A5.A6.C7.B8.B9.并增大10.12 (2)当S、S都断开时，灯泡1，与R1串联，电流表A测电路中的电流， 不能电流表的接线柱接反了 11.3.51.5112.解：如图所示： 1一景得，此时电路危电阻R-号-六一30口，因串联电路中总电阻等 13. 14.(1)C(2)电流表的接线 比时电路中总电阻最小值：R一号-X-9n,则带动变阻器R连入 电路的最小1值：Rm=Ra小一R=9Q一4n=5n,电压表测量范围为0 于各分电阳之和，所以小灯泡的电阻R=R一R,=302一102=20Ω. ~15V,当电压表示数最大为15V时，滑动变阻器连人电路的阳值最大， 周周练答案 此时根据申联分压原理，则有：0-185Y,解得，R大=20，即溜 15V 周周练（一） 柱接反了0.24(3)选用了型号相同的灯泡，器材特殊 只测了一组数 动变阻器R:连人电路的最大阻值为20Q,所以滑动变阻器R:连人电路 1.C2.A3.A4.C5.C6.C7.B8.D9.分子不停地做无规则 据，得出的结论不具有普遍性(4)不可靠两灯并联时，若拆下干路中的 的阻值范围为5~200： 运动分子热运动10.原子扩散引11.机械能减少12.75 根导线，两灯也会同时熄灭 随堂反馈答案 不变13.答：根据Q=cm△1可知，相同质量的水和空气，升高相同的温 周周练（五） 第十三章内能 度，因为水的比热容大于空气，所以水吸收的热量比空气多，故鸡蛋泡在自 1.B2.B3.B4.B5.D6.C7.B8.A9.电压8.5b10.4 第1节热量比热容 来水中比在空气中冷却得快。14.(1)58(2)小于(3)正确在0 变大11.4：112.3.513.11014.(1)不相同(2)断开开关S,换 第1课时热量比热容 30s内，甲，乙两种液体在相等的时间内吸收的热量相同，升高的温度相 易错判断 同，由于m<mz,根据Q=cm△r可知：>c乙(4)甲15.解：一个标准 用小的测量范围，重做实验(3)合理：因为实验存在误差 周周练（六） (1)×(2)×(3)/(4)× 大气压下水的沸点为100℃，则在一个标准大气压下将这些水绕开，该水 基础练习 壶内的水吸收的热量为Q=cm△r=4.2×103J/(kg·℃)×2kg× 1,D2.D3.A4.D5.C6,B7,高超导8.A,D9.镍路合 金丝2230 (100℃-40℃)=5.04×103J. 10.滑动变阻器大保护电路1山.解：如图所示： 1.D2.D3.热焦耳4.1kg的沙子温度升高（或降低）1℃所吸收（或放 出)的热量为0.92×10J5.(1)加热时间长短(2)大于(3)沙子水 周周练（二） 12.答：这种说法不对：导体的电阻是导体本身的一种 第2课时比热容的应用及热量的计算 1.B2.A3.C4.D5.C6.D7.B8.风电保持不变9.不 易错判断 合理热机效率是指用来做有用功的这部分能量与燃料完全燃烧放出的 (1)√(2) 热量之比，与燃料热值大小无关10.增大压缩11.化学内0.21 基础练习 12.3×10°3×10313.(1)温度计的玻璃泡接触到了容器底(2)温度 性质，导体对电流的阻碍作用是由导体本身的性质决定的，不管导体中是 1.D2.6.4×1033.0.46×1034.705.解：水的体积：Vk=1.51. 计的示数变化(3)控制被加热的水的质量相等14.解：(1)由p=罗可 否有电流通过，导体的这种性质都存在。 13.(1)A、C(2)不可取 1.5×103m,由p=可知，水的质量：mk=p:Vk=1.0×10k知/m×1.5× 得，11，汽油的质量：m=pmV=0,8×10kg/m3×1×103m2=0,8kg 不明显(3)减小 101m=1,5kg,放出的热量：Q=c球m*(。一)=4.2×10J/(kg·℃)X 1L汽油完全燃烧放出的热量：Q=m9A南=0.8kg×4.6×10J/kg= 周周练（七） 1.5kg×(90℃-40℃)=3.15×105J. 8.68X101,2)汽油机的效率为30%，由)”得，汽油机输出的机械 1.D2.C3.A4.C5.D6.D7.158.0.920小9.C导体 第2节分子动理论的初步知识 两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阳成反比10.不成 易错判断 功：W=Q×男=3.68×10J×30%=1,104×10J,汽车在上述路段匀速 不符 没有控制电阻箱R两端的电压不变11.(1)改变 (1)/(2)/(3)×(4)×(5) 行驶，受到的牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，侧牵引力：F一「一 (2) (3)短路(4)四导体两端的电压一定时，通过导 基础练习 1000N,由W一Fs可得，汽车在这段路上行驶的路程：s= 1B2.温度越高，分子的无规则运动越剧烈3.扩敢引力4.增大 大非常小5.答：白糖放人水中逐渐消失，是因为发生了扩敢现象，说明 1.104×10=1.104×10*m=11.04km 分子在不停地运动：白糖放人后水没有溢出，是因为分子间存在间隙，糖分 1000N 子和水分子分别进人了对方分子的间隙中，使得水和糖混合后的总体积变 周周练（三） 本的电流与导体的电阻成反比(5)电压12.解：(1)由欧舞定律可知，一 小了 1,B2.C3.B4.C5.D6.C7.B8.负同种电荷互相排斥 36V 第3节内能 吸引轻小物体9.1.6×10用电器并联10.S,S5、5 段情况下人体电阻：R=号=0<0一→入=36000：(2)欧奶定律可知 易错判断 12. 此时实际安全电压：U'=1R=10×103A×1200n=12V. (1)×(2)/(3)(4)/(5)×(6)× 周周练（八） 基础练习 1.D2.D3.D4.D5.D6.A7.C8.横截面积2.49.30.9 1.C2.30403.内可能不可能大大于有4.增大热传递 5.做功热传递 13.答：扫地时，塑料袋与地面摩擦带上电荷，带电体具有吸引轻小物体 10.920A11.141.412.1)R=号(2)B(3)10只根据一组 第十四章内能的利用 的性质，所以可以吸附灰尘，头发等轻小垃圾。14.(1)都不发光短路 实验数据就得出定值电阻的阻值，误差较大：应该改变定值电阻两端的电 第1节能量的转化与守恒 (2)解：如图所示： (3)断开开关，取下一个灯泡，再闭合 压，测量多组数据，求出电阻的平均值作为定值电阻的阻值13.解：(1) 易错判断 电路图可知，R,,R。申联，电流表测电路中的电流，电压表测滑动变阻器R (1)(2)/(3)×(4) 两端电压，当滑动变阻器连人电路的阻值为8Ω时，闭合开关S,电流表的 基础练习 开关，观察另一个灯泡是否发光，如果不发光，则两灯串联，如果继续发光， 示数为15A,由1=只科总电阻，R。=号-头=120，则R的阻值： 1.A2.B3.C4.不变5.答：高处的水流下时，将重力势能转化为动 能，水推动水轮机转动，将水的动能转化为水轮机的机械能，水轮机带动发 则两灯并联 R,=Ra一R:=12280=40:(2)电流表测最范围为0~3A,滑动变阻 电机发电，将机械能转化为电能。 第25页（共30页） 第26页（共30页） 第27页（共30页）