第十三章 第3节 内能&微专题1 温度、热量与内能的辨析-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材九年级上册物理（人教版2024 山西专版）

第3节内能 新知梳理Q知识建模 4.如果相互接触的两个物体之间发生了热传 ①内能 递，是因为它们之间具有不同的 ;汽 定义：构成物体的所有分子，其热运动的 车刹车时轮胎温度会升高，这是通过 与 的总和，叫作 的方式改变内能的。两种方式在改变物体 物体的内能，单位是 的内能的效果上是 的。 影响因素：内能与物体内部 5.(2025·山西二模)原始人类常通过钻木取 和 有关。 火，下列情境中改变内能的方式与其相同的 注意：一切物体，不论温度高低，都具有 是 内能。 ②物体内能的改变 改变方式： 可以改变物体的内能， 也可以改变物体的内能。做 A.烤火取暖 B.砂轮磨刀溅出火花 功和热传递在改变物体的内能上是 等效的。 课堂巩固⑧逐点击破 C.热水袋取暖 D.阳光下取暖 知识点①内能 6.下列生活事例中，属于通过做功的方式使物 1.下列关于物体内能的说法中正确的是( 体（加“·”）内能增大的是 A.内能是物体的动能和势能的总和 A.冬天在户外对手哈气，手会感到暖和 B.静止的物体没有动能，但有内能 B.将袋装牛奶放入热水中，牛奶升温 C.只要物体的温度不变，内能一定不变 C.不断弯折铁丝，弯折处的铁丝发热 D.温度高的物体一定比温度低的物体内能大 D.壶中的水沸腾，壶内水蒸气顶起壶盖 2.如图所示，甲杯中水量较少，乙、丙、丁杯中 的水量相同，根据内能的知识，甲、乙两杯水 易错点]混淆机械能与内能 的内能 (选填“甲大”“乙大”或 7.下列说法正确的是 “无法比较”)。四杯水中， 杯中水的内 A.机械能大的物体内能一定大 能最大。 B.同一物体由静止到运动，内能增大 40℃ 30℃ 40℃ 90℃ C.任何状态下处于任何位置的物体都具有 内能 水 水多 D.抛起的物体比静止的物体内能大 甲 知识点②物体内能的改变 课后提升。整合运用 3.(2024·江苏苏州节选)如 8.将热水倒进玻璃杯中，玻璃杯会变热。下列 图，熨斗古代亦称“火斗”，最 木把 说法正确的是 ) 熨斗 早出现于西汉，以青铜质地 A.水将温度传给了玻璃杯 支架 为主。用高温熨平衣物，是 B.水含有的热量减少 通过 方式改变物 C.玻璃杯的内能增加 体内能的。 D.玻璃杯增加的内能大于水减少的内能 第十三章内能7 9.物理学中的“热”可以表示温度、内能、热量12.原创题如图所示，在一个厚壁玻璃筒 等含义，其中摩擦生热的“热”表示的是 里放一小团脱脂棉，用力把活塞迅速 ,冰块吸热而熔化中的“热”表示的是 下压，脱脂棉就会立即燃烧。以上过 ;天气很热的“热”表示的是 程中体现了改变物体内能的哪种方 10.新素材2025年4月1日12时，我国在酒 式？ (选填“仅有做功” 泉卫星发射中心使用长征二号丁运载火 “仅有热传递”或“有做功也有热传递”)；请 箭，成功将卫星互联网技术试验卫星发射 简要说明： 升空，发射任务取得圆满成功，如图所示。 火箭点火升空过程中燃料的内能 9 火箭的机械能 (前两空均选填“增 加”“减少”或“不变”)。防护罩温度升高主 思维拓展 要是通过 改变了内能 13.核心素养科学推理)如图所示，在气缸A中密 封有压缩空气，B是被销钉K锁住的活塞， C是一支温度计。若活塞与气缸壁间没有 摩擦，当把销钉K拔出后，请你写出可能看 (第10题图) (第11题图) 到的一个现象，并进行解释。 11.教材实验变式如图所示，在用塞子密封的瓶 【例】现象：活塞将向右 子内装有少量的水，用打气筒往瓶内打气， 运动； 瓶塞跳起来之前，瓶内空气的内能 解释：压缩空气膨胀做 (选填“增加”“减少”或“不变”)，瓶塞跳起来 功，向右推动活塞。 是瓶内空气对外 ,瓶内出现白雾是 现象： 瓶内水蒸气 (填物态变化名称)形 解释： 成的。 微专题① 温度、热量与内能的辨析 【方法指导】 (3)物体吸收热量，温度不一定升高( 1.温度：是一个状态量，可以说“升高”或 (4)物体内能增加，其温度一定升高( “降低”。 (5)物体的温度越高，所含热量越多( 2.热量：是在热传递过程中产生，是一个过程 (6)晶体在熔化时温度不变，内能增大( 量，与温度无关，不能说“含有”或“具有” (7)只要物体的温度不变，其内能就一定不变 热量。 3.内能：是一个状态量，一切物体在任何时候 (8)温度相同的物体，内能相等 ) 都有内能。内能的大小与物体的质量、温 (9)热量总是从内能大的物体传递给内能小 度、状态等因素有关，其大小可通过做功或 热传递改变。可以说“具有”“改变”“增大” 的物体 或“减小”内能。 (10)热量可以从低温物体转移到高温物体 【对应练习】 ( 判断下列说法的正误。（对的打“√”，错的打 (11)物体温度升高，一定是从外界吸收了热 “X”) 量 ( ) (1)0℃的物体没有内能 (12)物体内能减少，一定是对外界放出了热 (2)内能大的物体温度一定高 量 8 物理九年级上册色变得均匀分子在不停地做无规则运动间隙5.扩散温度6.变 杯水中各滴人3滴红墨水，观察其扩散的情况(3)热水中的红墨水扩散得 参考答案 大引力7，斥力8.液固变小9.此时玻璃破裂处分子间距离太 快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈12.A13.B14.C15.内能 大，作用力十分微弱10.错误扩散现象是分子的无规则运动，雪花不是 做功机械能16.(1)分子、原子或电子在饮料中加冰块降温（合理 第十三章内能 分子 即可)(2)<(3)增加墙壁的厚度（合理即可） 第1节热量比热容 课后提升 第十四章内能的利用 11,D12.B13.引力大于14.扩散不能密度大的二氧化氨气体 第1课时热量比热容 第1节能量的转化与守恒 在上方，抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮气体会向下运动，不能 新知梳理 新知梳理 完全说明气体分子在不停地做无规则运动 ①焦耳(J) ②物体升高的温度吸收热量的多少相同不同③质量 ①转化②转化转移保持不变 思维拓展 升高的温度c焦每千克摄氏度J/(kg·℃) 课堂巩固 15.(1)两只相同的烧杯，热水和冷水，糖块(2)取两只相同的烧杯，在其 课堂巩因 中分别放质量相同的热水和冷水，同时放人质量相等的糖块，发现热水中 1.C2.B3.用电饭锅做饭③4.B5.不可行“永动机”违背了能 1.D2.(1)质量(2)控制相同时间内吸热相同(3)加热时间转换 的糖块先消失(3)温度越高，分子运动越剧烈 量守世定律6.A【点拨】(1)能量的转化是能的形式发生了改变：在能量 控制变量(4)小于水(5)期3.质量为1kg的水每升高（或降低） 第3节内能 转化过程中，一种形式的能量增多，必然会导致其他形式的能量减少： 1℃吸收（或放出）的热量为4.2×10J4.2×10J/(kg·℃)改变 新知梳理 (2)能量的载移是指能量从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部 4.C ①动能分子势能 焦耳(J)分子的热运动分子之间的相互作用情况 分转移到另一部分，能量的形式不变：(3)能量的守恒是无条件的，机械能 课后提升 ②热传递做功 守恒是有条件的。 弥5.D6.C7.(1)2.1×10(2)铜块(3)不相等8.相同条件下，烧开 课堂巩固 课后提升 一壶水的时间变短（合理即可）【解析】若水的比热容变为原来的一半，则 L.B2.无法比较丁3.热传递4.温度做功相同5.B6.C 7.C8.C9.机械电10.重力势能11.不属实充电器发热说明部 在相同条件下，水要升高相同的温度，吸收的热量减少，烧开一壶水所需的 7.C 分电能转化成了内能，存在能量损耗，充电效率不可能达到100%12.属于 时间也减少 课后提升 违背了能量守恒定律3，重力势动小于 思雏拓展 8.C 9.内能热量温度10.减少增加做功1山.增加做功 思雏拓展 9,(1)规格和材料相同的黑色，白色卡纸各一张，相同的空矿泉水瓶2个， 液化12.有做功也有热传递用力把活塞迅速下压的过程中活塞对气体 14.C 相同的温度计2支(2)分别在两个相同的矿泉水瓶中装人初温相同、质 做功，使气休内能增加，温度升高，然后气体向脱脂棉放出热量，使脱脂棉 第2节热机 量相等的冷水，将温度计分别插人两个矿泉水瓶中，用大小和厚薄相同的 内能增大，温度升高，达到脱脂棉燃点，从而燃烧起来 新知梳理 黑色和白色卡纸以相同的方式分别将两个矿泉水瓶包裹起来，将矿泉水瓶 思维拓展 ①内内机械汽油机柴油机②火花塞压缩做功机被内 同时放在太阳下的同一地点晒相同时间，读出温度计的示数分别为和 13.温度计示数降低压缩空气膨张对活塞做功，内能减小，温度降低 化学内内机械③喷油嘴火花塞空气汽油和空气的混合物 (3)若t奥>1白，说明小晋的猜想正确：若t≤1白，说明小晋的猜想不正确 微专题1 课堂巩固 第2课时比热容的应用及热量的计算 【对应练习】 1.C2.小风车转动化学机械3.D+.B5.吸气惯性6.C 新知梳理 (1)×(2)×(3)/(4)×(5)×(6)/(7)×(8)×(9)× 7.3000501002525【解析】一个工作循环四个神程，飞轮转2 ①多小②cm(t一t。)cm(t。一t)等于 (10)×(11)×(12)× 圈，做功1次，飞轮转速为3000r/min=50r/s,1s飞轮转50r,共100个 课堂巩固 第十三章整合与提升 冲程，完成25个工作循环，做功25次。[变式题1]402400[变式 1.C2.B3.解：水吸收的热量：Qm=C*m△1=4.2×10J/(kg·℃)X 本章知识构建 题2]做功6000 2kg×50℃=4.2×10J.4.1.932×105.1:2[变式题]3：2 质量升高的温度J/(kg·℃)种类状态热Q=cm(t一t) 课后提升 6.907.50[变式题60 Q=cm(1。一)分子原子不停地做无规则的运动斥力互相接触 8.B9.内能转化为机械能做功10.内压缩11.解：如图所示： 课后提升 温度间隙无规则动能分子势能质量热传递和做功 8.D9.C10.12.8×10311.(1)比热容挥发速度(2)2(3)用 教材图片解读 冷水冲洗（合理即可） 较小不停地做无规侧的运动重力分子之间存在引力做功内能 思维拓展 机械内增大做功机械能减小液化 12.解：由p=受得，最大注水线处热水壶内水的质量mk=P4V= 重点实验突破 (1)质量(2)煤油2.1×10(3)B(4)错误水和煤油的沸点不同， 1×103kg/m×2×103m=2kg,标准大气压下水的沸点为100℃，将热 没有控制水和煤油升高的温度相同(5)可以直观地观察到温度随时间的 思维拓展 水壶中的水从20℃烧开需要吸收的热量Q殿=(m本(t一t。)=4.2× 变化关系（或数据更准确或节省实验时间等） 12.降低减小 排气 103J/(kg·℃)×2kg×(100℃一20℃)=6.72×103J,加热过程中热水 山西常考题型演练 第3节热机的效率 壶加热丝放出的热量Q能=mQ=10×6.5×10J=6.5×10J,因为Q> 1.D2.A3.D4.石子的比热容较小5.0.6×106.温度变化量代 新知梳理 Q,所以该热水壶的注水线标注不准确。 错数据没有理解水的温度升高了50℃的含义解：水吸收的热量：Q 第2节分子动理论的初步知识 =c*mg△1=4.2×102J/(kg·℃)×5kg×50℃=1.05×10J. 0完全质量g-Q g焦每干克/kg)焦每立方米J/m) 新知梳理 7.答：由Q=cm△：知，相同质量的水和其他物质相比，降低相同的温度，由 ①分子原子100②互相接触被此进人对方固体液体气体 于水的比热容大，所以水放出的热量多，故用热水流过散热器来取暖：人们 ®有用功完全燃烧晋减少废气 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动剧烈③引力斥力小 用水来作为发动机的冷却剂。8.D9.扩散温度越高，分子的无规则 课堂巩固 斥力大引力 运动越剧烈引力10.分子在不停地做无规则运动分子间存在间隙 1.D2.(1)热值化学内1.4×101(2)错误没有控制燃料的质 课堂巩固 11,(1)两个相同的烧杯，冷水、热水、红墨水，胶头滴管(2)向两个相同的 量相同(3)35：33.B4.B5.4.2×10°50%该热机可以把燃油 1.A2.1×101.25×103.D+.界面模糊不清，彼此进入对方，颜 烧杯中分别倒入质量相同的冷水和热水，用胶头滴管吸取红墨水后，向两 完全燃烧放出热量的50%转化为热机的机械能6.不合理热机效率是 第1页（共30页） 第2页（共30页） 第3页（共30页）