第十三章 第2节 分子动理论的初步知识-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材九年级上册物理（人教版2024 山西专版）

第2节分子动理论的初步知识 新知梳理Q知识建模 知识点②分子热运动 ①物质的构成：常见的物质是由极其微小的粒 3.下列现象能说明分子在做无规则运动的 子 等构成的。通 是 ( 常以 m为单位来量度分子。 A.大雪纷飞 B.稻浪起伏 ②分子热运动 C.炊烟袅袅 D.花香袭人 扩散现象：不同的物质在 4.在量筒里装一半清水，用细管在水的 时 下面注人密度比水大的硫酸铜溶液 的现象，叫作扩散。扩散现 开始可以看到无色的清水与蓝色硫酸 象发生在 铜溶液之间有明显的界面，如图所示。 之间。 静放数天后，可以看到 扩散现象表明： ,这属于液体的扩散现 。 这种无规则的运动 象，它表明 叫作分子的热运动。分子运动越 还可以说明分子间有 ,物体的温度越高。 5.(2024·四川成都)成都别称芙蓉城、蓉城，这 ③分子间的作用力：分子之间既有 又 座以花为名的城市自古与花结缘。大诗人陆 有 。 当固体被压缩时，分子 游魂萦梦牵的诗中美景“二十里中香不断，青 间的距离变 ,作用力表现为 羊宫到浣花溪”依旧是成都一道靓丽的风景 ;当固体被拉伸时，分子间的距 线，诗人闻到花香属于 现象。诗句 离变 ,作用力表现为 “花气袭人知骤暖”所蕴藏的物理知识是：分 如果分子相距很远，作用力就变得十分 子做无规则运动的剧烈程度与 有关。 微弱，可以忽略。 知识点③分子间的作用力 说明：引力和斥力是同时存在的。 6.教材习题变式(2025·山西模拟改编)如图所 课堂巩固⑧逐点击破 示，把一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下 知识点①物质的构成 面，使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢地提 1.关于分子、原子，下列说法正确的是( 起弹簧测力计，则弹簧测力计的示数将 A.常见的物质是由分子、原子等粒子构成的 (选填“变大”“不变”或“变小”)，该实 B.原子就是分子 验间接说明分子间有 C.一粒灰尘就是一个分子 D.分子的直径约1mm 2.教材习题变式假如分子的直径是10-10m,把 分子看成球体，一个挨一个地紧密平铺成一 (第6题图) (第7题图) 层，组成一个单层分子的正方形，边长为 7.在注射器筒内吸满水，用手指堵住注射器 1cm,该正方形中约有 个分子。 口，再用力推活塞，如图所示。结果发现水 如果地球上有80亿人，这些分子数目是地 的体积很难被压缩，这一实验表明分子间存 球人口数目的 倍。 在相互作用的 第十三章内能5 8.模型构建如图是某物质固、液、气三种状态下 C.分子间的间隙变小 的微观模型，图甲反映的是物质处于 D.分子由原子构成 态，图乙反映的是物质处于 态，该物质 由图甲状态变为图丙状态时，其分子间的作 浸有酚酞 用力 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 大烧杯 溶液的湿 脱脂棉团 铅柱 细铁丝 浓氨水 胶塞 玻璃板 甲 乙 (第12题图) (第13题图) 甲 丙 13.课堂上老师演示了图甲中的实验，根据铅 9.玻璃被摔成两半后，紧紧拼在一起也不能聚 块挤压后吸引到一块的现象，得到结论：分 合成一块，原因是 子之间存在 。小亮却存有疑问，有 没有可能是大气压将两个铅块挤压到一块 易错点不能正确区分分子运动和机械 的？课下的时候做了如图乙实验，用两个 运动 铅块将灭火器拉起来了。经过测量得出灭 10.质疑创新2025年1月25日，山西长治地区 火器的重力和铅块与铅块的接触面积，计 迎来大范围降雪降温天气。小明认为“雪 算出压强为1.25×10°Pa,远远 花飞舞”是扩散现象。你认为他的说法是 (选填“大于”或“小于”)当地的大气压，说 (选填“正确”或“错误”)的，你判断 明铅块挤压到一块不是大气压造成的： 的依据是 14.教材图片变式如图所示， 空气 上、下两个瓶中分别装有 玻璃板 课后提升Q整合运用 空气和红棕色的二氧化氮 二氧化氮 11.(2025·运城期末)下列关于分子动理论知 气体，中间用玻璃板隔开， 识，说法正确的是 ( ) 抽去玻璃板后，两瓶气体会相互混合，这是 A.阳光下，我们看到灰尘飞舞，这是属于扩 现象，该实验的两个瓶子 散现象 (选填“能”或“不能”)颠倒过来，原因是 B.面包容易被压缩说明分子间存在引力 C.“破镜难圆”是因为固体分子间存在斥力 D.端午节，粽子飘香是由于分子在永不停 息地做无规则运动 思维拓展 12.跨学科化学如图新示的是小军为同学们表 15.开放性试题请你利用生活中的物品，设计实 演“铁树开花”魔术的装置：利用氨水能使 验探究分子运动与温度的关系。 酚酞变红的特性，装浓氨水和浸有酚酞溶 (1)实验器材： 液的棉团放在大烧杯中一段时间后，可观 察到棉团由白色变为红色。该魔术利用了 (2)实验步骤及现象： 以下哪个物理知识 A.分子间有引力 B.分子在不停地运动 (3)实验结论： 6物理九年级上册色变得均匀分子在不停地做无规则运动间隙5.扩散温度6.变 杯水中各滴人3滴红墨水，观察其扩散的情况(3)热水中的红墨水扩散得 参考答案 大引力7，斥力8.液固变小9.此时玻璃破裂处分子间距离太 快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈12.A13.B14.C15.内能 大，作用力十分微弱10.错误扩散现象是分子的无规则运动，雪花不是 做功机械能16.(1)分子、原子或电子在饮料中加冰块降温（合理 第十三章内能 分子 即可)(2)<(3)增加墙壁的厚度（合理即可） 第1节热量比热容 课后提升 第十四章内能的利用 11,D12.B13.引力大于14.扩散不能密度大的二氧化氨气体 第1课时热量比热容 第1节能量的转化与守恒 在上方，抽去玻璃板后，由于重力的作用，二氧化氮气体会向下运动，不能 新知梳理 新知梳理 完全说明气体分子在不停地做无规则运动 ①焦耳(J) ②物体升高的温度吸收热量的多少相同不同③质量 ①转化②转化转移保持不变 思维拓展 升高的温度c焦每千克摄氏度J/(kg·℃) 课堂巩固 15.(1)两只相同的烧杯，热水和冷水，糖块(2)取两只相同的烧杯，在其 课堂巩因 中分别放质量相同的热水和冷水，同时放人质量相等的糖块，发现热水中 1.C2.B3.用电饭锅做饭③4.B5.不可行“永动机”违背了能 1.D2.(1)质量(2)控制相同时间内吸热相同(3)加热时间转换 的糖块先消失(3)温度越高，分子运动越剧烈 量守世定律6.A【点拨】(1)能量的转化是能的形式发生了改变：在能量 控制变量(4)小于水(5)期3.质量为1kg的水每升高（或降低） 第3节内能 转化过程中，一种形式的能量增多，必然会导致其他形式的能量减少： 1℃吸收（或放出）的热量为4.2×10J4.2×10J/(kg·℃)改变 新知梳理 (2)能量的载移是指能量从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部 4.C ①动能分子势能 焦耳(J)分子的热运动分子之间的相互作用情况 分转移到另一部分，能量的形式不变：(3)能量的守恒是无条件的，机械能 课后提升 ②热传递做功 守恒是有条件的。 弥5.D6.C7.(1)2.1×10(2)铜块(3)不相等8.相同条件下，烧开 课堂巩固 课后提升 一壶水的时间变短（合理即可）【解析】若水的比热容变为原来的一半，则 L.B2.无法比较丁3.热传递4.温度做功相同5.B6.C 7.C8.C9.机械电10.重力势能11.不属实充电器发热说明部 在相同条件下，水要升高相同的温度，吸收的热量减少，烧开一壶水所需的 7.C 分电能转化成了内能，存在能量损耗，充电效率不可能达到100%12.属于 时间也减少 课后提升 违背了能量守恒定律3，重力势动小于 思雏拓展 8.C 9.内能热量温度10.减少增加做功1山.增加做功 思雏拓展 9,(1)规格和材料相同的黑色，白色卡纸各一张，相同的空矿泉水瓶2个， 液化12.有做功也有热传递用力把活塞迅速下压的过程中活塞对气体 14.C 相同的温度计2支(2)分别在两个相同的矿泉水瓶中装人初温相同、质 做功，使气休内能增加，温度升高，然后气体向脱脂棉放出热量，使脱脂棉 第2节热机 量相等的冷水，将温度计分别插人两个矿泉水瓶中，用大小和厚薄相同的 内能增大，温度升高，达到脱脂棉燃点，从而燃烧起来 新知梳理 黑色和白色卡纸以相同的方式分别将两个矿泉水瓶包裹起来，将矿泉水瓶 思维拓展 ①内内机械汽油机柴油机②火花塞压缩做功机被内 同时放在太阳下的同一地点晒相同时间，读出温度计的示数分别为和 13.温度计示数降低压缩空气膨张对活塞做功，内能减小，温度降低 化学内内机械③喷油嘴火花塞空气汽油和空气的混合物 (3)若t奥>1白，说明小晋的猜想正确：若t≤1白，说明小晋的猜想不正确 微专题1 课堂巩固 第2课时比热容的应用及热量的计算 【对应练习】 1.C2.小风车转动化学机械3.D+.B5.吸气惯性6.C 新知梳理 (1)×(2)×(3)/(4)×(5)×(6)/(7)×(8)×(9)× 7.3000501002525【解析】一个工作循环四个神程，飞轮转2 ①多小②cm(t一t。)cm(t。一t)等于 (10)×(11)×(12)× 圈，做功1次，飞轮转速为3000r/min=50r/s,1s飞轮转50r,共100个 课堂巩固 第十三章整合与提升 冲程，完成25个工作循环，做功25次。[变式题1]402400[变式 1.C2.B3.解：水吸收的热量：Qm=C*m△1=4.2×10J/(kg·℃)X 本章知识构建 题2]做功6000 2kg×50℃=4.2×10J.4.1.932×105.1:2[变式题]3：2 质量升高的温度J/(kg·℃)种类状态热Q=cm(t一t) 课后提升 6.907.50[变式题60 Q=cm(1。一)分子原子不停地做无规则的运动斥力互相接触 8.B9.内能转化为机械能做功10.内压缩11.解：如图所示： 课后提升 温度间隙无规则动能分子势能质量热传递和做功 8.D9.C10.12.8×10311.(1)比热容挥发速度(2)2(3)用 教材图片解读 冷水冲洗（合理即可） 较小不停地做无规侧的运动重力分子之间存在引力做功内能 思维拓展 机械内增大做功机械能减小液化 12.解：由p=受得，最大注水线处热水壶内水的质量mk=P4V= 重点实验突破 (1)质量(2)煤油2.1×10(3)B(4)错误水和煤油的沸点不同， 1×103kg/m×2×103m=2kg,标准大气压下水的沸点为100℃，将热 没有控制水和煤油升高的温度相同(5)可以直观地观察到温度随时间的 思维拓展 水壶中的水从20℃烧开需要吸收的热量Q殿=(m本(t一t。)=4.2× 变化关系（或数据更准确或节省实验时间等） 12.降低减小 排气 103J/(kg·℃)×2kg×(100℃一20℃)=6.72×103J,加热过程中热水 山西常考题型演练 第3节热机的效率 壶加热丝放出的热量Q能=mQ=10×6.5×10J=6.5×10J,因为Q> 1.D2.A3.D4.石子的比热容较小5.0.6×106.温度变化量代 新知梳理 Q,所以该热水壶的注水线标注不准确。 错数据没有理解水的温度升高了50℃的含义解：水吸收的热量：Q 第2节分子动理论的初步知识 =c*mg△1=4.2×102J/(kg·℃)×5kg×50℃=1.05×10J. 0完全质量g-Q g焦每干克/kg)焦每立方米J/m) 新知梳理 7.答：由Q=cm△：知，相同质量的水和其他物质相比，降低相同的温度，由 ①分子原子100②互相接触被此进人对方固体液体气体 于水的比热容大，所以水放出的热量多，故用热水流过散热器来取暖：人们 ®有用功完全燃烧晋减少废气 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动剧烈③引力斥力小 用水来作为发动机的冷却剂。8.D9.扩散温度越高，分子的无规则 课堂巩固 斥力大引力 运动越剧烈引力10.分子在不停地做无规则运动分子间存在间隙 1.D2.(1)热值化学内1.4×101(2)错误没有控制燃料的质 课堂巩固 11,(1)两个相同的烧杯，冷水、热水、红墨水，胶头滴管(2)向两个相同的 量相同(3)35：33.B4.B5.4.2×10°50%该热机可以把燃油 1.A2.1×101.25×103.D+.界面模糊不清，彼此进入对方，颜 烧杯中分别倒入质量相同的冷水和热水，用胶头滴管吸取红墨水后，向两 完全燃烧放出热量的50%转化为热机的机械能6.不合理热机效率是 第1页（共30页） 第2页（共30页） 第3页（共30页）