贵州省贵阳市博雅实验学校2025-2026学年上学期高一9月月考语文卷

贵阳市博雅实验学校2025-2026学年度月考试卷 乎于山水之外，借山水来呈现他丰富的人生感悟与哲理思想，来抒发自己 跋山涉水的壮怀雅趣，来表达改造社会，战天斗地的崇高理想。 高一语文 毛泽东诗词被翻译成多国文字，在世界各国广泛传播。截至20世纪末， 各国出售的毛泽东诗词集达7500万册。这正应了鲁迅所说：“只有民族的， （考试用时：150分钟卷而总分：150分) 才是世界的。”越是民族的，越是世界的。这也从另一个角度证明，毛泽 一、阅读(72分) 东的文化自信具有鲜明的民族性。 (一)阅读I(本题共5小题，19分) (摘编自汪建新《毛泽东诗词中的文化自信及其启示》) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料二： 材料一： 为人民谋幸福、为民族谋复兴是党的初心使命。毛泽东诗词始终为人 “自信人生二百年，会当水击三千里”这是毛泽东青年时代作的一句 民抒写，集中体现出人民的主体地位，鲜明地反映了人民的意志与立场。 诗，是毛泽东自信人生的真实写照。毛泽东诗词中的文化自信，绝非凭空 毛泽东在青年时期就立下拯救民族于危难的远大志向。《沁园春·长沙》 而来，有厚重的历史渊源，有深刻的时代烙印，也有鲜明的个性色彩。毛 中的“问苍茫大地，谁主沉浮”等句，便写出了他对国家命运的忧虑和心 泽东诗词中的文化自信，有着诸多重要的现实启示，激励着当代人实现中 系天下的豪情。 华民族的伟大复兴。 毛泽东诗词集中生动形象地概括和描写了中国共产党带领中国人民在 近代以后，古典诗词逐渐走向僵化，充斥陈词滥调，盛行无病呻吟。 20世纪进行社会主义革命和建设的奋斗史。《采桑子·重阳》中的“战地 随着新文化运动的开展，新诗革命应运而生。但有些诗人又矫枉过正，全 黄花分外香”，反映出了毛泽东能在逆境之中欣赏菊花的芬芳，有淡然处 盘西化，彻底抛弃古典诗词的优良传统。毛泽东以卓尔不群的诗人才华， 之的从容，更有革命定然成功的自信。 从内容到形式，从语言到意境，从题材到风格，对古典诗词革故鼎新。毛 毛泽东诗词充满着革命乐观主义精神，是革命浪漫主义和革命现实主 泽东诗词字里行间充沛着浩然之气，从意境上极大地丰富了古典诗词的表 义的有机统一，蕴含着宏阔的历史观。 现领域，使其得以在20世纪的中华大地焕发出勃勃生机。毛泽东诗词结束 从时间跨度看，毛泽东诗词中的时间跨度大，气势恢宏，场景辽阔。 了新诗与旧诗水火不容的态势，激活了传统诗体表现新时代的巨大能量， 《满江红·和郭沫若同志》中的“一万年太久，只争朝夕”，其中的“万 奠定了新诗与旧诗包容共生的格局，为中国现代诗歌开拓了广阔道路。 年”，在毛泽东笔下只不过弹指一挥间。 《庄子·知北游》云：“天地有大美而不言。”在毛泽东诗词中几乎 从空间跨度看，毛泽东诗词中的空间广阔宏远，天旷地远。如《水调 找不到“美”字，但文化自信和美学精神互为一体。毛泽东诗词以美铸诗， 歌头·重上井冈山》中的“可上九天搅月，可下五洋捉鳖”，从对上九天、 以美扬善，不仅反映了他个人的美学主张和审美偏好，也体现了中国人的 下五洋的广阔空间的把握中，可以看到作者奋勇登攀的革命英雄主义气概。 审美品位和价值追求，弘扬了中华民族的美学精神。 毛泽东诗词站在民族、国家乃至人类高度，关心人民疾苦、历史进步、 毛泽东善于运用中国古典诗词这种喜闻乐见的艺术形式，在审美方式 世界和平发展，体现着气势磅礴的大我情怀，增强了我们的历史自信、文 上继承和发展了中国的优良美学传统。在审美风格上，他欣赏以曹操为代化自信，开阔了我们的视野和胸襟，增强了我们做中国人的志气、底气和 表的建安风骨，以李白为代表的浪漫诗风，以苏轼、辛弃疾为代表的豪放 骨气。 词派，并把他们的风格融入自己的作品中。“美善相乐”是儒家美学思想 (摘编自姚喜双《毛泽东诗词蕴藏伟大力量》) 的重要内容，也是中国美学的主要特征。清代沈德潜《说诗碎语》云：“有 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) 第一等胸襟，第一等学识，斯有第一等真诗。”毛泽东诗词中崇高理想与 A毛泽东诗词有着厚重的历史渊源、深刻的时代烙印和鲜明的个性色彩， 现实因素相互渗透，蕴含着鼓舞人、激励人、感染人、塑造人的巨大审美 其蕴含的文化自信，能激励当代人实现中华民族的伟大复兴。 价值和教育功能。 B近代以来，古典诗词出现了两个极端现象，要么走向僵化，要么全盘西 “人是要有一点精神的。”民族精神是毛泽东诗词的精髓，毛泽东诗 化，而毛泽东诗词则终结了这种态势，奠定了新诗旧诗包容共生的新格局。 词反映了特定时期中华民族的理性、情感、思维、行为和价值取向，已经 转化为富有价值形式的文化符号，汇入中华民族的精神长河。 C毛泽东诗词站在民族、国家乃至人类高度，心系天下，关心人民疾苦， 始终为人民抒写，鲜明地反映了人民的意志与立场，体现着气势磅礴的大 毛泽东诗词古朴典雅，是运用旧体诗词形式反映现实斗争和现代生活 我情怀。 的光辉典范。毛泽东诗词蕴含着丰富多彩的中国文化元素，从文化名人到 D.毛泽东诗词被翻译成多国文字，在世界各国广泛传播，截至20世纪末， 历史典故，从民间故事到神话传说，从哲学思维到日常习俗，字里行间， 各国出售的毛泽东诗词集达7500万册，这表明毛泽东的文化自信具有鲜明 俯拾皆是。毛泽东一向反对使用古奥偏典故作晦涩。他借用的典故都是广 的民族性。 大读者颇为熟悉的，如秦皇汉武、唐宗宋祖。他引用或化用的名人诗句， 如“天若有情天亦老”“一唱雄鸡天下白”等，一看便懂。他把“怎么得 2根据原文内容，下列说法不正确的一项是()（3分) 了，哎呀我要飞跃”这样的日常口语直接入诗，将“离天三尺三”这样的 A毛泽东在审美上继承和发展了中国的优良美学传统，将古人的风骨、浪 民间谚语信手拈来，毛泽东诗词语言质朴、生动活泼。 漫、豪放融入自己的作品中，不仅反映了他的审美偏好，也体现了中国人 毛泽东诗词是毛泽东不獬探索救国救民真理心路历程的生动缩影。用 的审美品位。 毛泽东的三句诗，便能勾勒中国革命道路探索的历史进程，揭示中国革命 B.毛泽东一向反对使用古奥偏典故作晦涩，他借用的典故都是广大读者比 取得胜利的深层逻辑。“问苍茫大地，谁主沉浮？”中国革命的道路究竟 较熟悉的，如“秦皇汉武”以及谚语等，这使他的诗词语言显得质朴且生 应该怎么走？这是不断思考与探索的重大问题。“把酒酹滔滔，心潮逐浪 动活泼。 高”，面对大革命失败的危局，毛泽东领导发动秋收起义，引兵井冈。“人C.毛泽东诗词具有强烈而深沉的山水情怀，他反对像古人那样一味寄情于 间正道是沧桑”，南京解放昭示了井冈山道路是中国苹命勇往直前的人间山水，而是喜欢借山水来呈现他丰富的人生感悟与哲理思想。 正道。这是中国共产党人的道路自信，它是推动中国革命勇往直前的磅礴D.毛泽东诗词充满着革命乐观主义精神，是革命浪漫主义和革命现实主义 力量。 的有机统一，时间跨度大，空间宏远，具有广阔的时空观和宏阔的历史观。 山水属于自然造化，对山水的感知、态度与情感则是文化。刘腿《文 3.下列毛泽东诗词中，不适合作为论据支撑“毛泽东诗词是毛泽东不懈探索 心雕龙》日：“模山范水，诗人常事。”毛泽东“踏遍青山人未老”，具 救国救民真理心路历程的生动缩影”观点的一项是()(3分) 有强烈而深沉的山水情怀。但他不像古人那样一味寄情于山水，他总是超 A为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。(《七律·到韶山》) B晓来百念都灰烬，剩有离人影。(《虞美人·枕上》) “哪一家？你带我去。”我估计一定是他说话不对，说崩了。借不到 C.今日长缨在手，何时缚住苍龙？(《清平乐·六盘山》) 被子事小，得罪了老百姓影响可不好。我叫他带我去看看。但他执拗地低 D.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。(《忆秦娥·娄山关》) 着头，像钉在地上似的，不肯挪步，我走近他，低声地把群众影响的话对 4.材料一中多次引用古人的话进行论述，请阐述这样写的好处。(4分) 他说了。他听了，果然就松松爽爽地带我走了。 40 通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道：“我刚才也是说的这几句话， 5.为什么说毛泽东诗词中充满着中华民族的文化自信？请结合材料一概括 说明。(6分) 她就是不借，你看怪吧！….” 我赶忙白了他一眼，不叫他再说。可是来不及了，那个媳妇抱了被子， 已经在房门口了。被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理 (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 了。这原来是一条里外全新的新花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面 阅读下面的文字，完成6~9题。 撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说： 百合花 “抱去吧。” 茹志鹃 我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。没想到他竞扬起脸， 一九四六年的中秋。 装作没看见。我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子 这天打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团创作室的几个同志，就 慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见“斯”的一声， 由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧！ 衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。那螅妇一面 团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。 笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就 早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很。两边地里的秋 走。 庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹，空气里也带有一股清鲜湿润 刚走出门不远，就有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天 的香味。要不是敌人的冷炮，在间歌地盲目地轰响着，我真以为我们是去 的新娘子，这条被子就是她唯一的嫁妆。我听了，心里便有些过意不去， 赶集的呢！ 通讯员也皱起了眉，默默地看着手里的被子。我想他听了这样的话一定会 通讯员撒开大步，一直走在我前面。一开始他就把我撂了几丈远。我 有同感吧！果然，他一边走，一边跟我嘟哝起来了 的脚烂了，路又滑，怎么努力也赶不上他。我想喊他等等我，却又怕他笑 我胆小害怕；不叫他，我又真怕一个人摸不到那个包扎所。我开始对这个 包扎所的工作人员很少。乡干部动员了几个妇女，帮我们打水，烧锅 通讯员生起气来 做些零碎活。那位新媳妇也来了，她还是那样，笑眯眯地抿着嘴，偶然从 哎！说也怪，他背后好似长了眼晴似的，倒自动在路边站下了。但脸 眼角上看我一眼，但她时不时地东张西望，好像在找什么。后来她到底问 还是朝着前面，没看我一眼。等我紧走慢赶地快要走近他时，他又噔噔噔 我说：“那位同志弟到哪里去了？”我告诉她同志弟不是这里的，他现在 地自个向前走了，一下又把我甩下几丈远。我实在没力气赶了，索性一个 到前沿去了。她不好意思地笑了一下说：“刚才借被子，他可受我的气了！” 人在后面慢慢晃。不过这一次还好，他没让我撂得太远，但也不让我走近， 说完又抿了嘴笑着，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐地分铺在 总和我保持着丈把远的间隔。我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他 门板上、桌子上（两张课桌拼起来，就是一张床）。我看见她把自己那条 在前面就摇摇摆摆。奇怪的是，我从没见他回头看我一次，我不禁对这通 白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。 讯员发生了兴趣 天黑了，天边涌起一轮满月。我们的总攻还没发起。敌人照例是忌怕 “在家时你干什么？” 夜晚的，在地上烧起一堆堆的野火，又盲目地轰炸，照明弹也一个接一个 “帮人拖毛竹。” 地升起，好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地 我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海， 暴露出来了。在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多大的代 海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。一个肩膀宽宽的小伙，肩上垫 价啊！我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。 了一块老蓝布，扛了几枝青竹，竹梢长长的拖在他后面，刮打得石级哗哗 乡千部又来了，慰劳了我们几个家做的千莱月饼。原来今天是中秋节 作响。…这是我多么熟悉的故乡生活啊！我立刻对这位同乡，越加亲热 了。 起来。我又问： 啊！中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几，上 “你多大了？” 面供一副香烛，几碟瓜果月饼。孩子们急切地盼那柱香快些焚尽，好早些 “十九。” 分摊给月亮娘娘享用过的东西，他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂， 敲锣买糖”或是唱着：“月亮嬷嬷，照你照我……”我想到这里，又 “怎么，没借到？”我觉得这里老百姓觉悟高，又很开通，怎么会没 想起我那个小同乡，那个拖毛竹的小伙儿，也许，几年以前，他还唱过这 有借到呢？我有点惊奇地问。 些歌吧！我咬了一口美味的家做月饼，想起那个小同乡大概正趴在工 “女同志，你去借吧！……老百姓死封建。…” 事里，也许在团指挥所，或者是在那些弯弯曲曲的交通沟里走着哩！…… “这都是为了我们，”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担 9.《百合花》是一篇革命战争小说，但作家茅盾评价《百合花》是“清新 架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道 俊逸、富有抒情诗风味”的小说。请结合选文，请就选材、环境、语言这 三个角度谈谈你的看法。(6分) 狗日的反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里 冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上 了” (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些 阅读下面的文言文，完成10~14题。 话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的 材料一： 衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身 关羽，字云长，河东解人也。亡命奔涿郡。先主于乡里合徒众，而羽 子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。……我猛然醒悟地跳 与张飞为之御侮。先主与二人寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终 日，随先主周旋，不避艰险。 起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着 建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼 身子坐在他旁边 之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋 她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员 击之。羽望见良麾盖，策马刺良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者 的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一模，果然手都冰冷 遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。 初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情 了。媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密 问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚然吾受刘将军厚恩 地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对 誓以共死不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报 我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开地，我想推开 曹公，曹公义之。及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。羽尽封其所赐， 这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩的笑。但我无意中碰到了 拜书告辞，而奔先主于袁军。左右欲追之，曹公曰：“彼各为其主，勿追 也。” 身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个千硬的馒头… 先主西定益州，拜羽董督荆州事。羽闻马超来降，旧非故人，羽书与 卫生员让人拾了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺 诸葛亮问“超人才可谁比类？”亮知羽护前，乃答之曰：“孟起兼资文 材去。新螅妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动 武，雄烈过人，一世之杰，黥、彭之徒，当与翼德并驱争先，犹未及髯之 手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说： 绝伦逸群也。”羽美须髯，故亮谓之美髯公。羽省书大悦，以示宾客。 “被子…是借老百姓的。” 二十四年，先主为汉中王，拜羽为前将军，假节绒。是岁，羽率众攻 曹仁于樊。曹公遣于禁助仁。秋，大霖雨，汉水泛溢，禁所督七军皆没。 “是我的一一”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看 禁降羽，羽又斩将军庞德，威震华夏。先是，权遣使为子索羽女，羽骂辱 见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这 其使，不许婚，权大怒。…权已据江陵，尽虏羽士众妻子，羽军遂散。 象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。 权遣将逆击羽，斩羽及子平于临沮。 (选自《百合花》有删改) (选自《三国志·关张马黄赵传》，有删改) 6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)() 材料二： A《百合花》是一篇战争题材小说，作者用独特的见解诠释战争和人性， 初，车骑将军张飞，雄壮威猛亚于关羽：羽善待卒伍而骄于士大夫，飞 表现了一个出身于农村的通讯员和两位女性在严酷战斗环境下的情感关系。 爱礼君子而不恤军人。汉主常戒飞曰：“卿刑杀既过差，又日鞭挞健儿而 B.小说的开端，主要写通讯员带路护送，将一个年轻战士的天真、乐观、 令在左右，此取祸之道也。”飞犹不悛。汉主将伐孙权，飞当率兵万人自 对生活的热爱和质朴纯洁的心灵表现出来。 闲中会江州。临发，其帐下将张达、范澄杀飞，以其首顺流奔孙权。汉主 C.“天黑了，天边涌起一轮满月”，“满月”虽美好但不利于进攻，与本 闻飞营都督有表，曰：“噫，飞死矣！” 次战争的猛烈与艰难形成对比，从而表达了“我”对战争的厌恶。 陈寿评曰：关羽、张飞皆称万人之敌，为世虎臣。羽报效曹公，飞义释 严颜，并有国士之风。然羽刚而自矜，飞暴而无思，以短取败，理数之常 D.“是我的一一”，新媳妇曾不肯借被子给通讯员，这里却回击卫生员， 也 并主动给牺牲的通讯员遮盖，表现了她思想觉悟的陡然提升。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)() (选自《资治通鉴·魏纪一》，有删改) A小说以“百合花的被子”作为贯穿文章故事主体的线索，从一个特定的 [注]①孟起：马超，字孟起。②黥、彭：汉初名将英布、彭越。 角度揭示解放战争胜利的基础和力量源泉，以小见大，意味深长。 10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应 B.小说心理刻画细腻，如小说通过“我”一系列心理变化，由远而近、由 位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 表及里、由淡而浓地刻画和凸现了通讯员动人的形象。 吾极知曹公口特我厚然回吾受刘将军回厚恩回誓以共死回不可日 背之 C.作者集中笔墨详细描写通讯员牺牲过程，让小说的高潮部分弥漫着深深 的忧伤和悲凉的气氛。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) () D.《百合花》结构谨严，用前后呼应的手法布置作品的细节描写，其效果 是通篇一气贯穿，首尾灵活。 A禽，同“擒”，捉住，与“不亦说乎”(《论语》)中的“说”都是通 假字。 8.没有细节就没有故事，细节描写是叙事作品的特点。《百合花》也不例 外，请结合小说中关于“百合花”的细节描写，指出其潜藏着的意蕴。(6 B.义，认为…义气，意动用法，与《芣营》“薄言掇之”的“掇”用法 分) 相同。 C.“雄烈过人”与“以其境过清”(《小石潭记》)中的“过”字意思不 同。 D戒，告诚，成语有“引以为戒”，其中的“戒”字意思与此不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)() 生长在热带海洋潮间带的木本植物红树因对调节热带气候和防止海岸 A刘备在家乡招集兵马，关羽和张飞担任他的护卫，三人情如兄弟，关羽 侵蚀能起到重要作用而被称为“海岸卫士”。让这种生长在热带、亚热带 和张飞跟随刘备，对敌作战时从不惧避艰险。 的美丽植物在更高纬度的上海繁衍，是复旦大学钟扬教授未竟的事业和梦 B曹操擒获关羽后，对他非常礼重。在白马之战中，曹操派渣张辽和关羽 想。 为先锋进击颜良，关羽于万马军中斩杀了颜良。 从2008年开始，钟扬带着团队在临港南汇嘴的海提内侧，种下第一批 C曹操知道关羽一定会离开自己，对其赏赐更为厚重，但关羽去意已决， 红树种苗。此后几年，尽管经历了一次次失败，但红树种苗成活率在稳步 不辞而别，曹操深感惋惜，并阻止部下追击关羽。 提高。可就在大家看到希望的时候，2017年9月，钟扬在出差途中遭遇车 D.张飞刑杀过多，还将鞭打过的士兵留在身边，刘备为此劝说张飞，但张 祸，不幸逝世。 飞不知悔改，最后被部将张达、范疆杀死了。 本就面临资金不足、试验地搬迁等一系列难题的红树引种工作，还要 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) 不要继续？能不能继续？大家心里都没底。 (1)羽书与诸葛亮，问“超人才可谁比类？”(4分) “一定要圆钟老师的梦！”团队的同志们发出誓言。 一遍遍选苗、栽种、换种、修剪，“种了死，死了再种…大家咬着 牙，一点一点往前挪”。2021年的寒潮，让南蓬同志A。这是试验基地 (2)飞暴而无恩，以短取败，理数之常也。(4分) 在重新引种后第一次遇上寒潮来临。扛过这次极速降温，决定了红树能不 能扎下根来！ 14.材料二评价关羽“刚而自矜”，其中“自矜”意为自负、自夸，材料 南蓬同志和团队想到，用水保温，最简单也最经济—一在气温降至零 一有哪些事实可以印证关羽的“自矜”？(3分) 摄氏度以前，（甲），确保水下温度不低于零摄氏度。为了赶在寒流到来 前做好防护，大家从旁边的水沟中抽水到试验地里，一直忙到凌晨，确保 每一棵红树苗都被水覆盖。一周后，奇迹发生了！在水体的保护下，这批 (四)阅读V(本题共2小题，9分) 红树种苗的成活率在80%以上！这让大家更坚信：（乙）。 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 关于这个梦想，钟扬曾写道：“我的愿望是，50年甚至100年以后， 春日耕者 上海的海滩也能长满繁盛的红树…虽然我不一定能看到这一幕，但上海 苏辙 的红树林将造福子子孙孙，成为巨大的宝藏。这是我们献给未来上海的礼 物。” 阳气先从土脉知，老农夜起饲牛饥。 正值暑期，复旦大学“走近红树林”行知课程又一次开课，来到临港 雨深一尺春耕利，日出三竿晓饷迟。 的滩涂边。望着一双双B的眼睛，南蓬同志相信，钟老师种下的每一颗 妇子同来相妩媚，乌鸢飞下巧追随。 “种子”，都会在未来发芽… 纷纭政令”曾何补，要取终年风雨时。 18.文中画波浪线处是一个较长的句子，请尝试改写成几个较短的句子， [注]①晓饷：送到田间的早饭。②政令：当时王安石变法所颁布的各种 可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 法令。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)() 19.请在文中画横线的A、B两处填入恰当的成语。(2分) A.首句“阳气”二字紧扣诗题中的“春日”，描绘出春回大地、万物复苏 的景象。 20.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑 B.次句写老农为了让老牛能干劲十足地犁田，不辞辛劳，夜晚起来喂养耕 严密，可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 牛。 C.领联写耕者抓紧好天气耕田，直到日上三竿，还没来得及吃送到田间的 21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 早饭。 切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分) D.尾联诗人赞美了官府颁布政令的及时，并祝愿百姓能有个风调雨顺的好 年成。 22.标点符号有时很有表现力，文中“种了死，死了再种…上海的海滩 16.本诗颈联描绘了怎样的劳动场景？表达了诗人怎样的思想感情？请结 也能长满繁盛的红树…虽然我不一定能看到这一幕”两处中的省略号是 合诗句简要分析。(6分) 怎样增强表现力的？(4分) 三、写作(60分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 俗话说：一分耕耘，一分收获。但闻一多在《红烛》一诗中却写道： (1)毛泽东《沁园春·长沙》中，描写碧绿无尘的江面千帆竞发的热闹场 “红烛啊！‘莫问收获，但问耕耘。’” 面的两句是“ ”。 读了以上材料，你对“耕耘”“收获”有何感悟或思考？请写一篇文 (2)《诗经·静女》中，男女约会时，面对女子“ ”的 章，表达你的感悟或思考。 调皮躲藏，男子“ ”的焦急神态跃然纸上，生动展现出他 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得 盼望见到女子的急切心情。 抄袭：不得泄露个人信息：不少于700字。 (3)《涉江采芙蓉》中，“ ”两句使 用了三个意象，为全诗营造了一种清幽、高洁的意境。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。