3.2 激素调节的过程（第1课时）-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1）

该高中生物学课件聚焦血糖平衡调节及糖尿病，以马拉松长跑问题探讨导入，通过计算血糖消耗引发思考，衔接血糖来源去向概念构建、激素调节机制（胰岛素与胰高血糖素作用）及反馈调节，形成从现象到本质的学习支架。 其亮点在于融合真实情境与科学探究，结合视频辅助小组合作分析糖尿病问题，培养科学思维（构建血糖调节模型）与态度责任（健康意识）。资料实例丰富、逻辑清晰，学生能深化生命观念，教师可高效开展教学。

讨论1：如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间? 讨论2：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？ 可能会略有下降，但不会持续下降，应该在正常范围内波动。运动过程中，因消耗血糖为运动提供能量，血糖含量有所下降，同时机体会随时分解储能物质转化成葡萄糖补充消耗，维持血糖的相对稳定。 马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。 血糖可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量为3.9~6.1mmol/L，全身的血量大约为5L。 (1mmol葡萄糖的质量是180mg) 300g÷60min=5g/min 5×6.1=30.5mmol =0.0305mol ×180=5.49g ÷5=1.098min 5×3.9=19.5mmol=0.0195mol×180=3.51g÷5=0.702min (1min左右) 问题探讨 第3章 体液调节 第2节 激素调节的过程 ——血糖平衡的调节、糖尿病 1.以人体细胞血糖的平衡调节为例，说明激素反馈调节维持机体稳态的机制。 2.以人体甲状腺激素分泌调节为例， 说明激素分级调节机制及其意义。 3.概括出激素调节的特点，分析激素调节的一般过程。 学习目标 ➽ 课标内容 举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态，如甲状腺激素分泌的分级调节和血糖平衡的调节等。 一、激素调节的实例——实例1：血糖平衡的调节 血糖的来源和去向 1 【探究一】阅读教材51页第一段及图3-2，构建并理解血糖的来源和去向概念图。 血糖 （3.9~6.1 mmol/L） 消化吸收 分解 转化 转化 合成 进入组织细胞 氧化分解 食物中的糖类 肝糖原 脂肪等非糖物质 CO2+ H2O+ 能量 肝糖原、肌糖原 甘油三酯、氨基酸 血糖平衡：在机体的调节下，血糖的来源和去向保持相对稳定。 胰岛素和胰高糖素在血糖平衡的调节中起了重要作用。 血液中的糖称为血糖，主要是葡萄糖。正常人空腹时血糖浓度为3.9~6.1mmol/L。 S z L w h 散布着胰岛 胰岛B细胞 （分泌胰岛素） 胰岛A细胞 （分泌胰高血糖素） 一、激素调节的实例——实例1：血糖平衡的调节 血糖平衡的调节方式 2 ➽思考1: 当血糖浓度偏高或偏低时，机体如何调节从而使得血糖浓度回归到正常范围内呢？ 一、激素调节的实例——实例1：血糖平衡的调节 血糖平衡的调节方式 2 胰岛素 促进 促进 促进 抑制 抑制 血糖进入组织细胞进行氧化分解 血糖进入肝、肌肉并合成糖原 进入脂肪细胞和肝细胞转变为甘油三酯等 肝糖原分解成葡萄糖 非糖物质转化为葡萄糖 增加三个“去向” 减少两个“来源” 胰岛素 促进 促进 促进 抑制 抑制 血糖进入组织细胞进行氧化分解 血糖进入肝、肌肉并合成糖原 进入脂肪细胞和肝细胞转变为甘油三酯等 肝糖原分解成葡萄糖 非糖物质转化为葡萄糖 增加三个“去向” 减少两个“来源” 一、激素调节的实例——实例1：血糖平衡的调节 胰岛素 胰岛素受体 信号转导 含有葡萄糖载体蛋白的囊泡 向细胞膜移动 与细胞膜融合 膜上葡萄糖载体蛋白变多 一、激素调节的实例——实例1：血糖平衡的调节 血糖平衡的调节方式 2 胰高血糖素 促进 促进 肝糖原分解成葡萄糖 非糖物质转化为葡萄糖 增加两个“来源” 多种激素参与了血糖的调节，糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等通过调节有机物代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接提高血糖浓度；胰岛素是唯一能降低血糖的激素。(P51) 一、激素调节的实例——实例1：血糖平衡的调节 因为肌肉细胞不存在催化6-磷酸葡萄糖水解为葡萄糖的酶，因此，肌糖原不能直接水解为葡萄糖来提供血糖。 胰高血糖素 促进 促进 肝糖原分解成葡萄糖 非糖物质转化为葡萄糖 增加两个“来源” 一、激素调节的实例——实例1：血糖平衡的调节 血糖平衡的调节方式 2 【探究二】阅读教材51页第三段及图3-4，构建并理解血糖平衡的主要调节过程。 胰岛素(三促两抑): 促进去向: ①血糖氧化分解 ②合成糖原 ③转变为甘油三酯等 抑制来源: ①肝糖原分解 ②非糖物质转变 胰高血糖素(两促): 促进来源: ①肝糖原分解 ②非糖物质转变 (2)调节方式： 神经 — 体液调节 (1)调节中枢： 下丘脑 + 刺激 下丘脑 某一区域 下丘脑 某一区域 + 交感神经 副交感神经 + + 刺激 ➽思考5: 在血糖平衡调节的过程中只有激素作用吗？有神经系统的参与吗？ 一、激素调节的实例——实例1：血糖平衡的调节 胰岛B细胞外葡萄糖浓度升高 → 导致细胞内葡萄糖浓度升高 导致有氧呼吸 生成的ATP增多 膜上的K＋通道蛋白磷酸化 K＋通道蛋白关闭 K＋外流受阻 膜电位发生变化 激活了电压门控的Ca2＋通道 Ca2＋内流 促使包裹有胰岛素的囊泡向细胞膜移动并于细胞膜融合 胰岛B细胞分泌胰岛素增多 → → → → → → → → → → 胰岛B细胞借助膜上的葡萄糖转运载体，以协助扩散的方式跨膜进入细胞。 一、激素调节的实例——实例1：血糖平衡的调节 1.影响胰岛素分泌的因素 ③胰高血糖素 ①血糖浓度——高浓度 ②神经调节——下丘脑(神经递质) 胰高血糖素 胰岛素的分泌 促进 2.影响胰高血糖素分泌的因素 ①血糖浓度——低浓度 ②神经调节——下丘脑 ③胰岛素 胰岛素 胰高血糖素的分泌 抑制 (1)定义：在一个系统中，系统本身工作的效果， 又作为 调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。 血糖水平升高 血糖水平降低 胰岛B细胞 促进作用减弱 分泌 血糖的去路 促进 血糖的来源 促进 抑制 导致 胰岛素 作用结果 胰岛素可以降低血糖，血糖降低后的作用结果，会反过来减弱胰岛素的分泌 负反馈调节 反过来 信息 一、激素调节的实例 反馈调节 3 ➽思考6: 胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌吗？有何影响？ 一、激素调节的实例 反馈调节 3 正反馈 负反馈 ①负反馈调节 血糖水平升高 胰岛素 分泌增加 血糖水平降低 胰高血糖素分泌增加 偏离后纠正回归到静息水平，稳态的调节以及大多数激素调节 （如血糖调节、体温调节等）属于负反馈调节。 ②正反馈调节 加强并偏离静息水平。如血液凝固、排尿排便、孕妇分娩、河流的重度污染等。 静息水平 发生偏离 正反馈调节 偏离原来方向 发生偏离 负反馈调节 回到原来方向 静息水平 (3)意义：是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持稳态具有重要意义。 (2)类型：分为________和________两种。 与社会的联系——糖尿病 1、糖尿病主要表现为________和______，可导致多种器官的功能损害。 2、尿糖一定是糖尿病吗？ 3、糖尿病症状及原因？ 4、糖尿病类型及病因？ 5、糖尿病的危害？ 6、糖尿病的治疗及预防 【探究五】阅读课本52页与社会联系，结合视频小组合作完成以下问题 倒计时 与社会的联系——糖尿病 1、糖尿病主要表现为________和______，可导致多种器官的功能损害。 ①一次性摄入的糖太多 ③肾脏疾病，重吸收血糖能力下降，随尿排出。 ②糖尿病 血糖浓度超出肾脏的重吸收能力，随尿排出。 尿糖原因 尿糖≠糖尿病 2、尿糖一定是糖尿病吗？ 高血糖 尿糖 肾小管、集合管 重吸收作用 肾小球 滤过作用 一般高于8.9~10 mmol/L时 血糖 (3.9~6.1mmol/L) 消化、吸收 分解 转化 氧化分解 合成 转化 来源 去向 肝糖原 食物中的糖类 脂肪等非糖物质 CO2+H2O+能量 肝糖原、肌糖原 甘油三酯、某些氨基酸 原尿 尿糖 与社会的联系——糖尿病 糖尿病症状——“三多一少” (多饮、多尿、多食、体重减轻) 3、糖尿病症状及原因？ 在人类历史上，糖尿病是人们最先认识的疾病之一。我国《黄帝内经》上描述糖尿病的症状“多饮而渴不止，多食而饥不止，多尿而膏浊不止”。 葡萄糖随尿液排出 带走大量的水分，即多尿 导致机体供能不足 细胞外液渗透压升高 口渴 多饮 机体为满足能量需求 多食 机体消耗大量脂肪、蛋白质 体重减轻 与社会的联系——糖尿病 胰岛素受体 胰岛素 葡萄糖 正常 胰岛素受体 胰岛素 葡萄糖 1型 胰岛素受体 胰岛素 葡萄糖 2型 4、糖尿病类型及病因？ 机体组织细胞对胰岛素敏感性降低(可能与细胞膜上胰岛素 受体受损有关)。 1型糖尿病： 胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导致的胰岛素分泌不足。 2型糖尿病： 与社会的联系——糖尿病 预防： 注意控制饮食 多运动 保持好心情 较轻患者:可通过控制饮食，配合降血糖药物进行治疗。 较重患者(1型):可通过静脉注射胰岛素进行治疗，2型糖尿病不能。 肥胖的重度患者：除上述治疗外,还需限制能量物质摄入和加强锻炼。 治疗：控制饮食与药物治疗相结合 6、糖尿病的治疗及预防 5、糖尿病的危害？ 糖尿病本身不可怕，而高血糖引发的很多并发症是会危害生命健康的。 S z L w h 胰岛素泵能够模拟胰岛B细胞的功能，在血糖浓度高的时候会释放胰岛素，并且可以24小时连续注射，不会一次性注入机体过多，防止低血糖发生。 ➽思考7：静脉注射胰岛素可以治疗哪种类型的糖尿病？ 随着生活水平的提高，很多糖尿病患者都选择胰岛素泵进行治疗，戴泵治疗除了免去注射时的痛苦和不方便之外，比注射治疗更安全，可以免去低血糖的风险。你知道为什么吗？ 1型糖尿病 与社会的联系——糖尿病 6、糖尿病的治疗及预防 血糖调节的过程 调节方式 参与激素 反馈调节 血糖的来源和去向 糖尿病 一、激素调节的实例 实例1：血糖平衡的调节 课堂小结 1、糖尿病的主表现 2、尿糖一定是糖尿病吗？ 3、糖尿病症状及原因？ 4、糖尿病类型及病因？ 5、糖尿病的危害？ 6、糖尿病的治疗及预防 1.当人体饥饿时，下列细胞活动或生理过程加强的是(　 ) ①胰岛A细胞活动加强　②胰岛B细胞活动加强　 ③胰岛素合成增多　 ④胰高血糖素合成增多　 ⑤糖原合成　 ⑥糖转变成非糖类物质如甘油三酯　 ⑦糖原分解 ⑧脂肪酸等非糖类物质转化为糖类 A.①③⑤⑥ B.②④⑦⑧ C.①④⑦⑧ D.②③⑤⑥ 2.当餐后血糖浓度上升时，使血糖水平达到相对稳定的是胰岛(　 ) A.A细胞活动减弱 B.B细胞活动加强 C.A细胞活动减弱，B细胞活动加强 D.A细胞活动加强，B细胞活动减弱 C C 练习与应用 一、概念检测 教材P55 3.下图曲线表示某人从早餐开始到12时血糖浓度的变化情况，分析曲线变化的具体原因 （说明血糖的来源或去向，以及相关激素的作用），并据图回答下列问题: B C D 胰高血糖素 胰岛素 (4)当胰岛____细胞不能产生足够的胰岛素时,体内血糖水平将会上升,多余的糖会从尿中排出,出现糖尿,可用_____________检验尿液中的还原糖。 (5)胰岛素是蛋白质类激素,可与双缩脲试剂发生作用,反应产生的颜色是_______。 (1)进食后血糖含量升高,主要原因是对食物中______的消化、吸收。随着血糖含量升高,胰岛素的分泌______(填“增加”或“减少”)。 (2)血糖含量低于基础血糖水平时,胰高血糖素的分泌______(填“增加”或“减少”),肝糖原分解成_________进入血液。 (3)胰岛素和胰高血糖素对机体血糖水平的调节呈_______关系,共同维持血糖含量的动态平衡。 糖类 增加 增加 葡萄糖 相抗衡 B 斐林试剂 紫色 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.5.7 $