山西省运城市2025-2026学年上学期10月月考八年级文综试卷

姓名 准考证号 运城市2025~2026学年八年级第一次阶段性考试 道德与法治 注意事项： 1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题（共24分） 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项 涂黑。本大题含12道小题，每小题2分，共24分) 1.晓勇在制作《人们出行方式从过去到现在》主题展板的过程中充分感受到 A.社会生活是丰富多彩的 B.社会生活是不断变化发展的 C.社会提供了多样化选择 D.社会丰富了我们的精神生活 2.中学生小军在家是子女，在学校是学生，在商场是消费者，在邻居小妹眼里是大哥哥。同 一个人会有这么多身份的原因是 A.社会上的职业种类多样，需要不同身份 B.人的身份是在不同的社会关系中确定的 C.因为每个人性格不同，适合扮演多种角色 D.个人主动选择不同身份，以适应社会生活 3.根据图片内容，下列哪一选项最能准确概括社会化过程的特点 父母的照顾 学校教育与 拓展社交圈 职场社交推 与情感交流 同伴交往 接触多元文化 动社会发展 婴儿期 童年期 青少年期 成年期] A.社会化仅在童年期和青少年期最为关键 B.成年期的社会化活动完全独立于早期经历 C.不同人生阶段的社会化内容与形式存在显著差异 D.社会化伴随我们一生，且各阶段重点随年龄增长不断演变 八年级道德与法治第1页（共6页） 4.仔细观察图片，找出这些人物身上具有的共同之处 爱心传递 对不起没关系 爱心捐款 无偿献血 社会实践 宽以待人 ①都需要付出大量的时间和金钱 ②都只能在特定的公共场所开展 ③都体现了对他人或社会的积极关注 ④都属于对他人或社会有益的亲社会行为 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 5.升入中学后，小瑞逐步从一名懵懂的少年，成长为能适应社会、承担责任的合格社会成 员。在这一成长过程中他需要 ①家庭里父母的榜样示范与良好的家风熏陶 ②学校中系统的课程学习、纪律训练及集体活动 ③按照自己的喜好做事，拒绝接受任何外界引导 ④社区和大众传媒传递的法律常识、公共规则与时代信息 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.时政组在每日新闻播报中，展示了下面内容，这段新闻说明了网络 2024年，我国数字经济核心产业规模稳步扩大，数字经济规 模稳居世界第二。今年上半年，数字产业完成业务收入同比增长 9.3%,增速较上年同期提高了3.4个百分点。 ①推动了生产方式的深刻变革 ②畅通人们参与社会治理的渠道 ③提升经济发展水平成为众多新发明和新服务的源泉 ④有助于保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 7.随着“行走的课堂”理念深人人心，全面深人地感受社会生活，成为学生们的第二课堂和 成长必修课。下列同学的行为中，有助于更好感受社会生活的是 A.小浩觉得线下接触社会太麻烦，只在网络游戏中与他人互动 B.小宇只通过刷短视频了解社会热点，认为这能快速掌握所有信息 C.小月为了宣传需要，经常未经允许拍摄陌生人的生活并发到社交平台 D.小雯周末参与社区组织的“旧物置换”活动，同时和邻居交流生活趣事 八年级道德与法治 第2页（共6页） 8.成为中学生后，小秦经历了一系列“第一次”，感受到课堂之外还有更大的课堂一社会： ◆第一次参加为期一周的“生活技能夏令营”，学会了自己叠军被、做番茄炒蛋； ◆第一次站在交通路口体验志愿活动，佩戴红袖章，提醒路人“遵守规则”“不闯 红灯”： ◆第一次扮演“小校长”角色，按时在校门口进行“执勤”。 小秦的系列“第一次”表明，要成为社会人需要 ①掌握必要的生活技能 ②认同并遵守行为规范 ③学会扮演不同的社会角色 ④勇于探索、大胆尝试、标新立异 A.①②③ B.①②④ C.①3④ D.②③④ 9.下列公民的做法中，最能直接体现“网络改进社会治理方式”的是 A.中学生小方利用短视频平台学习历史知识，拓宽文化视野 B.村民老王通过电商直播间销售特色农产品，实现增收致富 C.医生通过远程医疗平台为偏远地区患者进行线上会诊，缓解医疗资源不均问题 D.市民李阿姨使用“闽事理”APP向政府部门反映社区垃圾分类问题并收到及时回复 10.同学收集的两则名言警句共同强调的观，点是 人是政治的存在者，必定要过共同的生活。 亚里土多德 个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸。 雷锋 A.我们都是社会的一员 B.社会因我们绚丽多彩 C.我们具有不同的身份 D.社会的进步依靠我们 11.在图书馆安静阅览区，如果你发现有人大声外放视频，影响他人学习，最恰当的做法是 A.用手机拍下视频，发到网上曝光该行为 B.摇摇头很无奈，默默收拾书本起身离开图书馆 C.直接走到该读者面前，当众指责其缺乏公德心 D.悄悄靠近该读者，小声提醒其佩戴耳机或调低音量 12.请给下列一组图片配上相应的古语 营业时间 排队上车 早7：30-晚22：00 ⑧巴 ⊙禁止烟火 △小心地滑 碧天 A.欲知平直则必准绳，欲知方圆则必规矩B.人心齐则泰山可移，众人拾柴则火焰高 C.读书百遍其义自见，学海无涯苦舟可渡D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者 八年级道德与法治第3页（共6页） 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（本大题含3个小题，共26分） 13. “中秋夜·城市温度” 八年级(1)班小渝发现：当多数人阖家团圆时，外卖骑手、公交司机、环卫工仍坚守 岗位，保障城市运行。在他的建议下，班委会决定开展“感恩守夜人”微公益行动，小渝与 同学们制作了50份月饼礼盒，并附上亲手写的感谢卡，于当晚送到附近公交总站、环卫 驿站和外卖骑手聚集点；又制作“最美守夜人”笑脸墙，上传学校公众号，倡议更多人加 入“暖城接力”。 (1)结合材料，说说外卖骑手、公交司机、环卫工的坚守，体现了社会生活具有怎样的 特点。(4分) (2)材料中提到同学们将“最美守夜人”笑脸墙上传学校公众号，倡议更多人加入“暖 城接力”。谈谈你对这种做法的认识。(6分) 14.八年级(3)班宣传组联系家委会，计划组织本班同学以及部分爱心家长，参加“志愿 青春行，温暖长者心一社区送温暖”志愿活动。本次活动的内容是：同学们会在家长 义工和志愿者的带领下，前往不同的长者家庭进行慰问并协助他们打扫家里卫生。 作为宣传委员的你会如何进行动员宣讲？(6分) 八年级道德与法治第4页（共6页） 15. 某新媒体平台账号发布视频显示，一名男子在某省博物馆内跳到某物品展示柜上 踩踏摆拍。公安机关迅速抓获违法嫌疑人佟某。经查，佟某当日在参观该博物馆三楼展 区时，跳爬至展厅内玻璃展柜上踩踏跳动、比划手势并录制视频，后将视频发布至社交 平台进行传播。佟某因涉嫌扰乱公共秩序被公安机关立为行政案件调查。 (1)佟某为什么会有上述行为？(6分) (2)为营造更好的游览环境，某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”，请你参与。(4分) 参观须知 ① ② 三、分析说明题（本大题含1个小题，共9分） 16. 近年来，“共享电动车”在越来越多的城市出现，扫码即可骑行，为居民出行提供了 便利。然而，新问题也随之而来：有人将电动车随意停放在人行道中央，阻碍行人通行； 有中学生为了“飙车”将车速调到最快，在人群中穿梭，吓得路人纷纷躲避；还有人破坏 二维码、私占车辆，甚至将电动车推入小区据为己有。这些行为不仅扰乱公共秩序，也存 在安全隐患。由于“共享电动车”是近年才出现的新事物，过去并没有专门针对它的管理 规则。为此，多地政府陆续出台《共享电动车文明使用公约》，明确禁止乱停乱放、私自改 装、破坏车辆等行为，并联合企业建立“信用积分”系统，违规用户将被限制使用。 结合所学内容分析政府陆续出台《共享电动车文明使用公约》的必要性。(9分) 八年级道德与法治第5页（共6页） 四、实践探究题（本大题含1个小题，共16分） 17.为引导同学们理性参与网络生活，共同营造清朗网络空间，八年级(2)班召开“做网络 的主人”主题班会。请你参与其中，完成下列任务。 【认知唤醒】 对于网络的认识中，下面两位同学展开了辩论。 网络是智慧的助力 网络是美丽的负担 甲同学 乙同学 (1)请你分别为两位同学举例说明，由此得出什么结论。(4分) 【透视数据】 源自《2024中国青少年网络使用调研报告》 基础数据：我国青少年网民规模达1.85亿，13.6%的青少年日均上网超3小 时，48.9%存在轻度网络沉迷。 关联数据：24.5%的青少年进餐时频繁用电子设备，近四成存在睡眠质量问 题，28.9%出现身体不适症状。 风险数据：青少年网络消费常态化，15%的青少年每周消费超100元，且对 “游戏账号低价卖”等骗局识别率不足30%。 (2)透视上面数据，说说网络给青少年带来哪些影响？(4分) (3)说说出现上述现象的原因。(4分) 【行动践行】 面对网络的诱惑和风险，我们要做“网络的主人”，而不是“奴隶”。 (4)在制定《班级清朗网络行为公约》的环节中，请提出你的建议。（至少两点）(4分) 八年级道德与法治第6页（共6页）2025~2026学年八年级第一次阶段性考试 历史参考答案及评分说明 一、 选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 题号1 2 345 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 选项CC AB AA BA CC D C A B D 二、非选择题（共45分） 16.（1)事迹：林则徐虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华 民族反抗外来侵略的坚强意志。(1分) 人物贡献：左宗棠收复新疆，粉碎了英俄吞并新疆的阴谋，维护了国家的主 权与领土完整，并为新疆后来的建设和近代治理奠定了基础，是捍卫国家统一的 重要壮举。（1分) 挽联历史价值：见证了近代中国海军将士捍卫国家主权的抗争，是研究甲午 中日战争、近代海军及民族精神的重要史料：高度赞扬了邓世昌在黄海海战中英 勇抗敌、壮烈殉国的爱国精神：反映了民众对民族英雄的敬仰与缅怀，具有历史 记忆与教育意义。（任意一点1分） 蕴含品质：英勇无畏、忠诚报国、担当尽责。（任意一，点1分） (2)不同：李鸿章认为“中国文武制度，事事远在西人之上”，只需学习西方 技术（如“火器”)，不主张改变“中国文武制度”；(1分)梁启超则认为变法关 键在于变革“官制”，主张改变“中国文武制度”，通过“变官制”来推动变法， 实现国家富强。（1分) (3)张謇在甲午战争后深感国家危亡，放弃科举仕途，转而投身实业，创办大 生纱厂等企业，提倡“实业救国”，推动民族工业发展。（从背景、过程、结果等 进行阐述，任意一个角度1分，共2分) 17.（1)目的：“师夷长技以制夷”，即学习西方先进技术以抵御外来侵略。（1 分) 历史价值：是中国近代第一部较系统的世界地理著作；打破“天朝上国”观念， 为后来的洋务运动提供思想基础（从内容和意义方面，各1分，共2分） (2)京师同文馆：以外语翻译为主，培养外交与翻译人才：（1分)京师大学堂： 综合性高等学府，兼具教育行政职能，注重中西结合。(1分) 原因：洋务运动时期以“自强求富”为主，需要大量科技型人才，所以学校 目的是培养技术型人才：（1分)京师大学堂创办于戊戌变法时期，目的是培养 变法所需的现代化人才，推动制度变革，需要综合型人才。(1分) (3)科举制度脱离实际，无法适应近代化需求；戊戌变法与清末新政推动教育 改革。（任意一点1分) 关系：文化教育必须适应时代发展需求：同时文化教育的变革又能推动时代进步， 二者相互影响、相互促进。（一点1分，共2分） 18.(1)不同：第一次鸦片战争：开放的通商口岸集中于东南沿海：第二次鸦 片战争：开放的通商口岸扩展至北方沿海及长江中下游地区，深入内陆沿江地带。 (2分)影响：开放通商口岸，使外国商品大量涌入，严重冲击并逐渐瓦解中国 传统的小农经济，中国被迫卷入资本主义世界市场，成为列强的商品倾销市场和 原料产地：客观上推动西方先进技术与思想传入，为中国近代工业的产生提供了 条件，促进了中国近代化工业的起步。（任一角度1分，共2分) (2)《马关条约》允许日本在通商口岸设厂；（1分)危害：使列强侵略方式从 商品输出为主转向资本输出为主，严重阻碍中国民族资本主义的发展。（1分) “大清帝国真正地无能”：黄海海战中北洋舰队损失惨重，但是主力尚存，李鸿 章命令舰队躲进威海卫军港，不许出海迎战，使日军趁机夺取了制海权：北洋舰 队耗资巨大，但是后期没有经费维护和更新，最终导致失败，体现其腐朽无能。 （一点1分) (3)政治：清政府沦为“洋人的朝廷”；经济：加重了人民负担，使列强进一步 控制中国的经济命脉。军事：中国国防被进一步削弱：清政府完全处于外国军队 的控制之下。（从不同角度写出一点1分，共3分） (4)列强侵略：清政府腐败无能：经济落后：军事失败、民族意识尚未完全觉 醒等。（任意一点1分，共2分) 19.（1)梦想不同： 太平天国运动：追求平均地权、建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同 使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。（1分) 义和团运动：驱逐外国势力，恢复传统秩序。(1分) 原因：太平天国运动处于19世纪中期，随着鸦片战争的失败，进一步加深清政 府的统治危机，剥削日益加重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐：(1 分)义和团运动发生在19世纪末，中华民族面临严重的民族危机，民族矛盾成 为当时主要矛盾。(1分) (2)精神：忧国忧民的爱国精神：矢志为变法献身的精神：敢为人先的改革精 神。（任意一点1分，两点共2分) 思想遗产：激进变革的思想一一他反对封建旧秩序，主张彻底改革，影响了 后来的革命派：民主与民权思想 他在《仁学》中提出“兴民权”，推动了民 主共和观念的传播，为辛亥革命奠定思想基础：以身殉道的革命精神一一他的牺 牲激励了后来的革命者，成为反抗专制、追求进步的精神象征。（任意一点1分， 两点共2分) (3)主题：中国早期现代化的初步探索。（1分) 第二次鸦片战争后，面对内忧外患的形势：清政府中一些比较开明的官员， 主张学习西方先进技术，强兵富国、维护清朝统治；19世纪60一90年代，地主 阶级洋务派掀起了一场以“自强”“求富”为口号的运动：创办了军事工业和民 用企业，如江南制造总局、轮船招商局等，还兴办新式学校、培养和翻译军事人 才；设立翻译馆翻译外国科技书籍：派遣留学生出国深造等，洋务运动推动了中 国近代军事工业、民用工业、交通运输业等的发展，在客观上促进了中国民族资 本主义的产生，是中国早期现代化的初步探索。（从背景、概括、内容及意义等 角度作答，任何一角度1分，共3分) 甲午战后，《马关条约》的签订使民族危机空前严重，以康有为、梁启超为 代表的资产阶级维新派，从制度层面寻求变革，倡导君主立宪，改革科举制度， 设立新式学堂，推动政治、教育、军事等多方面改革。这场维新变法运动是中国 近代第一次思想解放运动，也是资产阶级改良运动，使更多仁人志士关心国家命 运，促进了思想启蒙和民族意识的觉醒，对近代教育和报刊事业的发展也产生长 远影响，开启了学习西方制度的进程，使中国现代化探索进一步深化。（从背景、 概括、内容及意义等角度作答，任何一角度1分，共3分)运城市2025-2026学年八年级第一次阶段性考试 道德与法治参考答案及评分说明 一、选择题（每小题2分，共24分) 题号 2 3 10 答案 B D B B D D 二、简答题（共26分） 13.【答案】 （1)外卖骑手、公交司机、环卫工的坚守体现的社会生活特点： ①社会生活是丰富多彩的，在社会生活中，人们从事着不同的职业，在岗位上发 挥着各自的作用。外卖骑手、公交司机、环卫工各自坚守自己的岗位。 ②社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公 共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 外卖骑手、公交司机、环卫工的坚守，保障了城市的物资配送、交通出行和环境 卫生，让多数人能顺利度过团圆的中秋夜，体现了社会成员之间的共同维护。 ③社会生活离不开每个人的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就 没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。中秋夜 他们放弃团圆坚守岗位，用实际行动促进了社会的发展和稳定。 (每点2分，共4分) (2)①这是积极参与社会生活的表现。面对丰富多彩、日新月异的社会生活， 青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创 共享美好生活。 ②这是亲社会在实践中的具体体现。社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的 老师。同学们通过热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家， 以开拓进取服务社会。 ③这是利用网络传递正能量的有效方式。网络作为社会生活的重要平台，既可以 传播信息，也能凝聚社会力量。同学们将“最美守夜人”笑脸墙上传学校公众 号，能让更多人了解坚守者的付出，传递感恩与温暖，营造积极向上的网络氛围。 (每点2分，共6分) 14.【答案】 亲爱的同学们、家长们： 大家好！今天我诚挚邀请大家加入“志愿青春行，温暖长者心”社区志愿 活动。参与此次活动是践行亲社会行为的直接体现，亲社会行为是符合社会道德 要求、有益于他人和社会的行为，帮助长者、关心社区弱势群体正是其中的重要 内容。我们为长者打扫卫生、上门慰问，正是用实际行动践行谦让、帮助他人的 亲社会行为，践行社会倡导的美德。 青少年阶段是社会化的重要时期，参与志愿活动能助力我们养成亲社会行为。 亲社会行为不是与生俱来的，需要在社会实践中逐步培养，而青少年时期的实践 积累尤为关键。这次走进长者家庭的经历，能让我们在服务中学会关爱他人、承 担责任，为终身养成亲社会行为打下坚实基础。 参与活动既能实现个人成长，也能为社会增添正能量。亲社会行为有利于我 们形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可，同时能为长者带去温暖， 让社区人际关系更融洽。让我们携手参与，在奉献中收获成长，用青春力量为社 会注入温暖，共同书写志愿担当！ (每点2分，共6分) 15.【答案】 (1)①缺乏对规则的敬畏之心，规则意识淡薄。“心有所畏，方能言有所戒、 行有所止”，遵守规则的前提是对规则心怀敬畏并增强规则意识。佟某无视博物 馆内禁止攀爬、踩踏展示柜的公共规则，没有从内心认识到规则对维护公共秩序 和文物安全的重要性，缺乏按规则办事的自觉性，才会做出踩踏摆拍的行为。 ②自律能力不足，未能做到严于律己。遵守社会规则需要自律，即通过自省和慎 独纠正自身不良行为。佟某在无人及时监督提醒的情况下，未能约束自己的行为， 反而为了博取流量刻意突破规则底线，没有做到将规则内化于心、外化于行，充 分暴露了其自我约束能力的缺失。 ③没有树立维护规则的意识，忽视自身行为的社会影响。维护规则要求我们自觉 将规则作为行动准绳，同时兼顾他人和社会利益。佟某不仅自身不遵守规则，还 将违规视频发布到社交平台传播，可能引发不良示范，既没有做好自身的规则践 行者，更没有承担起提醒他人遵守规则的责任，最终因扰乱公共秩序受到法律调 查。 (每点2分，共6分) (2)遵守公共秩序：自觉排队入场，不喧哗、不追逐打闹，手机调至静音模式， 共同维护安静的参观氛围，尊重他人的参观权利。 爱护文物与设施：严禁触摸、攀爬、踩踏文物及展示柜、展台等设施，不擅自使 用闪光灯拍摄文物，避免对文物造成损害，守护人类共同的文化遗产。 规范个人行为：着装整洁得体，不随地吐痰、乱扔垃圾，不食用有异味的食物。 禁止在展厅内进行摆拍、直播等影响公共秩序的行为，践行文明参观礼仪。 践行文明公约：树立规则意识，主动提醒身边不文明行为，共同营造“敬畏文物、 文明参观”的良好环境，让每一次游览都成为对文化的尊重与传承。 (每点2分，共4分) 三、分析说明题（共9分) 首先，社会秩序离不开社会规则的维系。社会秩序是社会生活的一种有序化 状态，而社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的 基础上形成的共同生活的约定。共享电动车使用者乱停乱放、飙车、私占车辆等 行为，严重扰乱了公共交通秩序和社会管理秩序，这说明没有相应的规则约束， 就难以维护良好的社会秩序，因此需要出台专门公约来规范行为： 其次，社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确社会秩序的内容，告诉 人们应该如何安排社会生活各方面的关系，同时保障社会秩序的实现，对违反规 则的行为进行约束和惩戒。此前因缺乏针对共享电动车的专门管理规则，导致违 规行为频发且难以管控，而《共享电动车文明使用公约》的出台，能明确禁止各 类违规行为，为规范用车行为提供依据，从而有效保障公共秩序的稳定。 再次，社会规则需要积极完善。社会规则不是一成不变的，随着社会的发展 和新事物的出现，原有的规则可能会存在滞后性，需要根据实际情况及时调整和 完善。共享电动车作为近年出现的新事物，过去的规则无法涵盖其使用过程中的 各类问题，多地政府出台专门公约并建立“信用积分”系统，是对现有社会规 则的补充和完善，能更好地适应社会发展需求，防范安全隐患。 （每点3分，共9分) 四、实践探究题（共16分） (1)甲同学（网络是智慧的助力)：例如，我们可以通过网络课堂学习不同地 区的优质课程，利用在线题库巩固知识、查询学习资料：也能借助学术类网站获 取前沿研究成果，拓宽知识面，网络成为我们学习和提升自我的重要工具。 乙同学（网络是美丽的负担）：例如，部分同学沉迷于网络游戏或短视频，占用 大量学习和休息时间，导致成绩下滑、视力下降：同时，网络上的虚假信息、不 良言论可能误导判断，个人信息还有被泄露的风险，给我们的生活和成长带来困 扰。 得出的结论：网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全 面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。 (举例各1分，结论2分，共4分) (2)①影响身心健康：13.6%的青少年日均上网超3小时，48.9%存在轻度网 络沉迷，还导致部分青少年进餐时频繁使用电子设备、睡眠质量下降及出现身体 不适症状，严重干扰了正常的生活作息和身体健康。 ②存在消费风险：青少年网络消费常态化，且对“游戏账号低价卖”等骗局识 别率不足30%，这使得青少年容易成为网络诈骗的目标，面临财产损失的风险， 不利于培养正确的消费观念和自我保护意识。 (每点2分，共4分) (3)①青少年自身自律能力不足：青少年处于身心发展阶段，自我控制能力较 弱，容易被网络上的游戏、短视频等娱乐内容吸引，难以合理安排上网时间，进 而陷入沉迷状态。 ②网络环境治理存在短板：网络平台上的不良信息和诱导性内容未能被及时过滤， 部分平台为了流量忽视对青少年用户的保护，同时针对青少年的网络诈骗手段不 断翻新，增加了青少年遭遇风险的概率。 ③家庭和学校的引导教育不到位：部分家庭缺乏对孩子上网行为的有效监管，学 校对青少年网络素养和自我保护意识的教育不够深入，导致青少年未能充分认识 到过度上网的危害和网络风险的防范方法。 (每点2分，共4分) （4)①明确网络使用规范，划定行为红线：公约中应明确规定合理的上网时长， 比如工作日日均上网不超过1小时，周末不超过2小时，禁止在课堂、进餐及 睡眠时间使用电子设备：同时禁止浏览不良信息、传播谣言，不参与网络暴力、 恶意吐槽等行为，引导大家自觉维护网络文明。 ②强化网络安全意识，防范各类风险：加入网络安全相关条款，提醒同学们保护 个人信息，不随意透露姓名、家庭住址、联系方式等隐私；警惕网络诈骗，不参 与“游戏账号交易”“低价充值”等可疑活动，遇到问题及时向老师和家长求 助：鼓励大家相互监督，发现不良网络行为及时提醒，共同营造安全、健康的班 级网络环境。 ③倡导网络正向价值，发挥积极作用：建议增加利用网络提升自我的内容，比如 倡导通过在线学习平台补充知识、参与优质网络公益活动、分享正能量内容；鼓 励同学们借助网络开展学习交流、兴趣拓展等有益活动，让网络成为助力成长的 工具，而非影响生活的负担。 (每点2分，共4分)姓名 准考证号 运城市2025~2026学年八年级第一次阶段性考试 历史 注意事项 1.本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷选择题（共30分） 本部分共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最 符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1.“在英国人看来，这场战争是一场通商的战争，是一个捍卫他们的通商权利、维护其国家 荣誉、纠正在华英国官员和臣民所受不公正待遇，以及确保未来开放的必要行动。在中国 人看来，这场战争则主要是一场侵略战争。”导致中英双方对鸦片战争产生不同认知的主 要原因是 A.中英传统文化差异 B.中国封建制度落后 C.两国国家立场不同 D.史料记录出现错误 2.史学家陈旭麓认为：鸦片战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的 一逞。对于中国来说，这场战争是一块界碑。它铭刻了中世纪古老的社会在炮口逼迫下走 入近代的最初一步。从中可知鸦片战争 A.使中国领土主权开始丧失 B.使中国主要矛盾发生变化 C.使中国社会性质发生变化 D.使中国主要任务发生变化 3.《给葛罗男爵先生的训令》(1857年5月9日)中说道：“因而我们所想修订的正是为了 要在更大的程度上，为我们的商业打开通向天朝帝国（清朝统治下的中国）的道路。”据 此，可以判断出英国发动第二次鸦片战争的根本原因是 A.进一步打开中国市场 B.亚罗号事件 C.推动鸦片贸易合法化 D.马神甫事件 4.下表是佳士得拍卖行的一次拍卖清单，这些拍卖品的信息可以印证 拍卖行 拍卖品信息 来自圆明园的两批物品，一批8样，一批23样。其中包括中国“皇帝的大国玺” 佳士得 来自圆明园的3件珐琅制品，“一件大香炉…曾是皇帝书房里的炉子” A.日本在旅顺大屠杀 B.英法联军侵华罪行 C.沙俄侵占大片领土 D.八国联军侵华罪行 5.某班同学在学习《太平天国运动》这一课时绘制了如下图，其中②处事件的发生导致太平 天国运动 全盛 A.由盛转衰 转折：② B.进入全胜 发展：① 后期防御战 C.重整旗鼓 兴起 失败 D.全军覆没 185118521853 186 八年级历史 第1页（共6页） 6.绘制示意图是学习历史的重要方法。 西北的新疆大部分地 北 俄国通过不平等系 小红在学习中绘制了右图，由此判断 区被中亚浩罕国将领 约割占中国东北100 她研究的主题是 阿古柏率军占据 多万平方千米领土 西< A.危机四伏的中国 →东 B.内忧外患的中国 1885年后，英国加紧 1874年日本侵略 了入侵西藏的活动 中国台湾 C.腐败没落的政府 南 D.奋起反抗的民众 19世纪中后期 7.以下是某小组收集关于近代史上两次农民运动的史料，由此可知他们 太平天国占据了中国大片江山。 吾人对于中国群众，不能视为已成 西方侵略者强迫清政府签订了一系列： 衰弱或已失德性之人。彼等在实际上，尚 不平等条约，攫取了许多侵略权益。但 含有无限蓬勃生气…无论欧美、日本 太平天国不予承认，这就使西方列强把 各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天 中国迅速殖民地化的阴谋大大推迟了。 下生灵之四分之一…故瓜分一事，实 一摘编自胡绳《从鸦片战争到：：为下策。 五四运动》 摘编自瓦德西《瓦德西拳乱笔记》 A.都是规模宏大的农民战争 B.都沉重打击了外来侵略 C.都在中外联合绞杀下失败 D.都有一定的历史局限性 8.光绪十一年(1885年)九月，清政府颁发一道懿旨：“台湾为南洋门户，关系紧要，自应因时 变通，以资控制，着将福建巡抚改为台湾巡抚，常川驻扎。”颁发“懿旨”是因为 A.中法战争使清政府认识到台湾重要性B.中法战争后，清政府在台湾建省加强管理 C.美日侵略台湾后促使清政府加强海防D.甲午战败后，清政府被迫割台湾，引发抗议 9.下图是《马关条约》赔款分配的示意图。据此可知，日本 ⑤22% ①陆军扩充费3775万两，占赔款总额的15% ④8 ②海军扩充费9205万两，占赔款总额的35% ①15% ③临时军费5232万两，占赔款总额的20% ③20% ②35% ④海军补充基金1987万两，占赔款总额的8% ⑤其它5801万两，占赔款总额的22% A.资本主义经济迅速发展 B.赔款使日本实现了大陆政策 C.对外侵略野心继续扩大 D.军事扩张成为日本发展核心 10.右图为甲午中日战争后广东人谢赞泰创作的 阁全 局時 漫画左上方题诗一 时政漫画《时局全图》，此图的主要目的是 首：“沉沉酣睡我中 A.批判清政府的腐朽无能 B.反映列强瓜分中国全貌 华，哪知爱国即爱家。！ 国民知醒宜今醒，莫 C.为唤醒国民的爱国意识 待土分裂似瓜。” D.为掀起思想解放的潮流 11.仔细阅读右边表格信息，从中可知 近代民族资本主义经济 1894-1900年商办工矿交通企业行业结构状况表（部分） A.由沿江沿海逐步向内地发展 类别 轻工业 重矿业 交通业 B.外国资本已经完全控制中国 企业数（家） 111 18 53 C.机器生产成为主要生产方式 资本额（万元） 1574.8 376.7 62.2 D.在产业结构方面分配不合理 八年级历史 第2页（共6页） 12.进入晚清社会以后，中国社会在外力的作用下发生急剧变革，现代化已是大势所趋。在 这一背景下，中国新闻出版业也走上现代化的历程，新闻出版成为反映国家、民族命运 的感应器和晴雨表，新闻出版业也以“救亡图存”、“与时俱进”为第一要义。由此可知近 代新闻出版业 A.主要功能是传播新闻与商业信息 B.以服务大众娱乐生活为宗旨 C.具有强烈的政治性和时代使命感 D.始终以推动学术研究为任务 13.1897年，严复在天津创办了《国闻报》，并翻译《天演论》，介绍达尔文“物竞天择，适者生 存”的思想；同年，湖南巡抚陈宝箴批准创办时务学堂，向学生讲授变法图强、育民兴邦 等进步思想。这些新思想 A.为维新变法提供了思想动力 B.推动了新式学堂教育的起步 C.标志近代报刊制度正式确立 D.动摇了封建正统思想的地位 14.年代尺是学习历史的重要手段，某小组绘制如下年代尺，有助于了解 开始沦为 半殖民地化程度 大大加深 完全陷入 半殖民地半封建社会 进一步加深 半殖民地化程度 半殖民地半封建社会 1840-1842年 1856—1860年 1894-1895年 1900-1901年 A.中华民族抗争历程 B.中国沦为半殖民地半封建社会过程 C.民族资本主义发展 D.西方列强逐步改变侵华策略的过程 15.19世纪后期，中国被迫与西方列强签订了一系列不平等条约。在此背景下，一些主张 “开眼看世界”的有识之士，开始探索在西方外交规范框架内，建立适应国际交往需求的 外交机构。《天津条约》允许外国公使驻京；1861年“总理各国事务衙门”在京设立，专门 办理对西方各国的交涉及各项洋务；1901年《辛丑条约》签订，应西方列强要求，清政府 将总理衙门改为“外务部”。从中可知 A.我国外交机构由被动适应到主动调整B.外务部的设立使中国的国际地位不断提高 C.近代中国的外交体制逐步实现现代化D.近代中国外交机构的演变与列强侵华相关 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16.近代脊梁·担当与守护。八年级(2)班的同学开展项目化学习，请你参与完成。(8分) 【项目名称】杰出人物·责任担当 【项目目标】通过收集整理相关史料，了解近代中国为争取民族独立的杰出人物。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 项目学习任务单 主题一浴血抗争·力挽山河 大将筹边尚未还， 我之所以穿朝服， 此日漫挥天下泪， 我找 苟利国家生死以， 湖湘子弟满天山。 就是想让士卒们知道 有公足壮海军威。 岂因祸福避趋之。 新栽杨柳三千里， 我还在，这样他们就会 到了 林则徐 引得春风度玉关。 痛悼邓世昌 同敌人血战到底。 挽联 一杨昌浚 一左宝贵 我学 介绍事迹：▲ 人物贡献：▲ 挽联历史价值：▲ 蕴含品质：▲ 到了 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。（4分) 八年级历史 第3页（共6页） 主题二革新图存·启航新程 我找 到了“中国文武制度， “变法之本，在育人才， 事事远在西人之 人才之兴，在开学校，学校 上，独火器万不能 之立，在变科举，而一切要 张謇及其创办的大生纱厂 及” 其大成，在变官制。” 李鸿章 一梁启超 我悟 问题2：结合两人言论，比较他们在革新图存 问题3：介绍张謇是如何走上实业 到了 方面的态度上有何不同。(2分)》 救国的道路。(2分) 【成果分享完成学习任务后，以小组为单位设计成果展，参与项目化学习的成果展示。 17.文化教育·时代之变。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。(10分) 材料一1841年受林则徐嘱托开始着手编写《海国图志》，于1842年完成五十卷本。以 《四洲志》为底本，抄撮现成文献资料为主。第一部分为海防思想、第二部分为世界地理、 第三部分是杂录。全书贯穿经世致用的思想，魏源指出此书是“为以夷攻夷而作，为以夷 款夷而作，为师夷长技以制夷而作”。 -摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 (1)根据材料一，指出作者编写《海国图志》目的，并结合所学写出此书在当时的历史价 值。(3分) 材料二 1862年，京师同文馆成立。这是 1898年，光绪帝下诏“创办京师 一所培养外语翻译人才为主的学校， 大学堂…以期人才辈出，共济时 初设英文馆，由英国传教士包尔腾任 艰”。京师大学堂不仅是全国最高学 教习。以后次第增设俄文馆、法文馆、 府，还兼具全国最高教育行政机关职 德文馆、日文馆，美国传教士丁韪良 能，其办学方针强调“中学为体，西学 曾任总教务近30年。中国近代意义 为用”，既设经史子集等传统科目，也 上的新式教育正是从这里开始的。 开格致学、算学、化学等近代学科。 摘编自陈旭麓《近代中国 摘编自茅海建《戊戌变法 社会的新陈代谢》 史事考三集》 (2)根据材料二，对比京师同文馆和京师大学堂在办学定位上的主要差异，并分析原因。 (4分) 八年级历史第4页（共6页） 材料三1905年，清政府发布上谕：“著即自丙午科为始，所有乡会试一律停止，各省岁 科考试，亦即停止。”此前，1898年戊戌变法期间，已下令“废八股，改策论”，要求科举考 试不再以四书五经的固定文体命题，转而考查时务、史论等实用内容。 摘编自关晓红《科举停废与近代中国社会》 (3)分析材料三中“废八股”与“停科举”原因，并简述文化教育与时代发展之间的关系。 (3分) 18.列强入侵·近代沉沦。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12分) 材料一 京顺 营旦 红空 天清 相国 图一鸦片战争形势图 图二第二次鸦片战争形势图 材料二下面是关于甲午中日战争的材料 日本臣民得在中国通商口岸、城邑 是日本人打开了世界的眼界，让人们 任便从事各项工艺制造；又得将各项机看到大清帝国真正的无能…清朝政体是 器任便装运进口，只交所订进口税。 一个明显失败的政体… —《马关条约》第六款第四项 一摘自《纽约时报》(1895年) 材料三条约内容完全由列强“自行商定”，清政府只可签字画押而不能讨价还价。… 镇压人民的反抗，永远禁止中国人民成立或加入反帝组织…赔款白银4.5亿两，本息 共计9.8亿两，以海关税、盐税等税收做担保，还把从北京到大沽沿路的炮台“一律削 平”，北京至山海关铁路沿线12个战略要地也由各国派兵驻守。条约的订立，标志着中 国半殖民地半封建社会的最终形成。 一摘编自宋小庆《世纪之变，沧海桑田》 (1)观察以上两幅地图，比较两次鸦片战争开放的通商口岸位置有什么不同，并简述这些 通商口岸对中国经济的影响。(4分) (2)根据材料二，概括《马关条约》的内容及危害，并结合甲午中日战争史事说明“大清帝 国真正的无能”。（(3分) (3)阅读材料三，从不同角度写出你从中获取的历史信息。（3分) (4)综上所述，归纳导致我国近代沉沦的因素。(2分) 八年级历史 第5页（共6页） 19.中国梦·民族梦。近代中国遭受外来侵略，争取民族独立、人民解放成为近代中国的伟 大梦想。(15分) 【史料中见证一农民阶级伟大梦想】 (1)比较两份材料，概括近代两次农民运动的梦想不同之处，并分析原因。(4分) 锡新年三好癸国天平太 凡天下田，天下人·：神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。 … 同耕…务使天下共享天无雨，地焦旱，全是教堂止住天。 朝 天父上主皇上帝大福。 兵法艺，都学全，要平鬼子不费难。 有田同耕，有饭同食，有 拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船。 衣同穿，有钱同使，无处 大法国，心胆寒，英美德俄尽消然。 制 不均匀，无人不饱暖也。 、 洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。 《天朝田亩制度》 《只因鬼子闹中原》揭帖 【呐喊声中感受一中华民族意识的觉醒】 (2)阅读以下内容，写出谭嗣同的誓言所体现的精神品质，并简述其为后人探索救亡图 存提供了哪些思想遗产。(4分) 政变发生后，谭嗣同完全有机会 尽管谭嗣同属于维新派，但其著作 像康、梁一样逃走。日本友人曾再三 《仁学》中冲击封建旧秩序的激进变革 劝他东渡日本避难，但他断然拒绝。 观，深刻影响了后来的资产阶级革命派。】 他决心以死来殉变法事业，以鲜 他思想中的反清排满萌芽和“兴民权”主 血唤醒沉睡的国人。他对劝他离开的 张，在辛亥革命时期得到发扬。谭嗣同的 人说：“各国变法无不从流血而成，今 《仁学》成为激励革命志士的精神武器， 中国未闻有因变法而流血者，此国之 他憧憬的共和理想，也如同一幅蓝图，指 所以不昌也。有之请自嗣同始！” 引着后人前进。 —摘编自梁启超《戊戌政变记》 一摘编自费正清《剑桥中国晚清史》 【论证中体会一中国早期现代化梦想启航】 (3)请将主题补充完整，结合洋务运动、百日维新的相关史实围绕主题写一篇历史小短 文。(7分)（要求：史论结合，条理清晰） 主题： 先进技术 政治制度 思想文化 洋务运动 百日维新 辛亥革命新文化运动 ● ● Q ● 1861年 1898年 1911年 1915年 八年级历史 第6页（共6页）