第四章 第三、四节 保护生物多样性意义重大 可持续发展是人类的必然选择-【金版教程】2025-2026学年高中生物选择性必修2 生物与环境创新导学案课件PPT（浙科版）

该高中生物学课件聚焦生物多样性保护与可持续发展，涵盖生物多样性的概念、层次、价值、丧失原因及保护措施，以人类活动影响为切入点，构建“问题-原因-措施-理念”的逻辑链条作为学习支架，帮助学生系统梳理知识脉络。 其特色在于通过典例分析（如大闸蟹基因差异率体现遗传多样性）和问题探究（如迁地与就地保护的层次）培养科学思维，结合生态系统保护渗透生命观念，强调“环境保护从我做起”落实态度责任。分层练习助力学生巩固应用，教师使用可高效开展系统教学。

　　　　　　　　　　　　　 第四章　人类与环境 第三节　保护生物多样性意义重大 第四节　可持续发展是人类的必然选择 [学习目标]　1.理解生物多样性的概念和层次。2.认识生物多样性的价值。3.概述生物多样性丧失的原因及保护措施。4.认同可持续发展的理念，形成“环境保护从我做起”的意识。 2 目录 CONTENTS 01 知识点 02 效果当堂检测 03 课后课时作业 知识点 01 1．生物多样性 (1)概念：生物多样性指____________及其赖以生存的____________的多样化和_______。 (2)地位：生物多样性是_________________和生产力持续发展的重要条件。 (3)层次 ①遗传多样性：指地球上_____________所包含的各种遗传物质和___________。 ②物种多样性：指多种多样的________________。 ③生态系统多样性：指生态系统中_________、 _____和_________的丰富程度。 生命有机体 生态综合体 变异性 知识点一　人类活动使生物多样性锐减 维持生态系统稳态 所有生物个体 遗传信息 生物类型及种类 生境类型 群落 生态过程 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE 知识点 5 2．生物多样性锐减 (1)人类活动使生物多样性锐减 ①人类活动使遗传多样性______。 ②人类活动使物种灭绝的速度___________。 ③人类活动使生态系统多样性面临着严重的_____________。 (2)人类活动造成生物多样性锐减的原因 ①人类活动导致的栖息地____________________是物种绝灭和生物多样性丧失的主要原因。 ② __________入侵和人类对生物资源的______________，也是生物多样性减少的原因。 锐减 大大加快 丧失和退化 消失、退化、片段化 外来物种 过度开发利用 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE 知识点 6 [例1]　大闸蟹学名中华绒螯蟹，下表显示中华绒螯蟹某三个群体间某基因片段的差异率，从中可以看出，这三个群体的中华绒螯蟹之间表现出(　　) A.生态系统多样性 B．物种多样性 C．生境多样性 D．遗传多样性 答案 群体间 群体1与群体2 群体2与群体3 群体1与群体3 某基因片段差异率/% 15.1 16.2 15.3 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE 知识点 7 题后归纳 生物多样性各层次之间的关系 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE 知识点 8 [例2]　全球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所作的分析不正确的是 (　　) A．栖息地片段化造成小种群有利于维持生物多样性 B．过度的人为干扰导致生物多样性降低 C．这种变化是由于新物种产生量小于现有物种灭绝量 D．栖息地减少和栖息地多样性降低是重要原因 答案 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE 知识点 9 解题分析　栖息地的片段化造成小种群，会减小个体间交配繁殖的机会，可能导致物种灭绝，生物多样性降低，A错误；过度的人为干扰会导致生物种类减少，生物多样性降低，B正确；全球范围内生物多样性有降低的趋势，这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量，C正确；栖息地减少和栖息地多样性降低导致生物的生存空间减小，是全球范围内生物多样性有降低趋势的重要原因，D正确。 解题分析 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE 知识点 10 1．生物多样性的作用 (1)生物多样性对大自然有极其重要的作用 ①大自然中的生物都是____________________的，一种生物可以为另一种生物提供小生境。 ②在同一个群落中，一种生物会影响另一种生物的______，或影响整个群落的演替方向。 ③生物多样性使生态系统的结构更_______。 相互依存、相互作用 生存 稳定 知识点二　保护生物多样性需要采取适当措施 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE 知识点 11 (2)生物多样性对人类的生存也有极其重要的意义 ①对人类的直接使用价值 为人类提供_________________等，例如奎宁等百余种药品是直接从有花植物中提取出来的。 ②对人类的间接使用价值 对环境和生命维持系统的___________，如水土保持、净化环境等；也包括为后人提供___________的价值，如某些生物体内的抗性基因可以为农作物或家禽等育种提供更多的可供选择的机会。 食物、药物和建材 调节功能 选择机会 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE 知识点 12 2．生物多样性的保护 (1)就地保护 ①概念：指对有代表性的自然生态系统和野生生物及其栖息地、珍稀濒危物种及其重要栖息地和繁殖地予以______保护。 ②意义：就地保护是保护生物多样性________的措施。 ③措施：建立___________和___________是重要措施。 就地 最有效 自然保护区 国家公园 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE 知识点 13 (2)迁地保护 ①概念：指将严重濒危的野生物种______原栖息地进行保护。 ②内容：包括把生物个体、种子、花粉、精子等______到苗圃、植物园、动物园、水族馆、畜牧场或专门保护中心，进行人工驯养、培养和繁殖，扩大其种群。 ③最终目的：将受保护的物种再迁入__________，恢复其野生种群。 (3)建立种子库和基因资源库 是对物种的_________ (植物种子、动物精液、胚胎和真菌菌株等)进行长期保存。 (4)恢复退化的生态系统 是指通过改造、修复等各种方法____________已经退化和被破坏的生态系统。 迁出 转移 原栖息地 遗传资源 改良和重建 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE 知识点 14 问题探究 　 迁地保护和就地保护分别属于对哪种层次的生物多样性进行的保护？ 克隆技术能否算作保护生物多样性的措施？ 提示 提示：迁地保护主要是在物种多样性层次上的保护，就地保护主要体现在生态系统多样性层次上。 提示：算，克隆属于无性繁殖技术，虽然不能增加生物的多样性，但对濒危物种能加以保护。 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE 知识点 15 [例1]　5月22日是“国际生物多样性日”，关于“生物多样性及其保护”的叙述，不正确的是(　　) A．成都大熊猫繁育研究基地的建立属于迁地保护 B．建立精子库、种子库等属于利用生物技术对濒危物种基因进行保护 C．建立植物园、动物园等措施属于就地保护 D．保护生物多样性，还包括对退化的生态系统进行恢复 答案 解题分析　建立植物园、动物园属于迁地保护，C错误。 解题分析 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE 知识点 16 [例2]　生物多样性的作用一般可概括为两个方面：生物多样性对大自然有极其重要的作用；生物多样性对人类的生存也有极其重要的意义，下列选项中体现了对人类的间接使用价值的是(　　) A．森林和草地对水土的保持作用 B．群落中某种动物以多种植物为食，同时也是多种动物的食物 C．结构简单的微生物通常作为实验材料 D．甘草、五灵脂可用作药材 答案 解题分析　对生态系统的调节功能属于生物多样性的间接使用价值。 解题分析 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE 知识点 17 1．可持续发展概念 指既能满足_______的需要，又对_______满足其自身需求的能力不构成危害的发展。 2．自然资源及其分类 (1)自然资源：自然界中凡是能提供人类生活和生产需要的____________均可称为自然资源。 当代人 后代人 物质和能量 知识点三　可持续发展是人类的必然选择 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE 知识点 18 (2)分类 ①不可枯竭资源：是由宇宙因素、星球间的作用力在地球的形成和运动过程中产生的，其数量_______、 _____，几乎不受__________的影响，更不会因为人类的利用而枯竭的自然资源，如风能、潮汐能、太阳能、大气和气候等。 ②可枯竭资源：在_____________的不同阶段形成的自然资源。根据其是否能够自我更新而分为可更新自然资源和非更新自然资源两类。 a．可更新自然资源：是指可借助于自然循环或生物的生长、生殖而不断__________的资源，如土壤、森林、野生动物以及人力资源等。 b．非更新自然资源：是指经历了亿万年的生物地化循环过程而缓慢形成的资源，它基本上______更新能力，如金属矿物、非金属矿物和化石燃料等。 丰富 稳定 人类活动 地球演化过程 自我更新 没有 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE 知识点 19 3．可持续发展 (1)含义 ①_______的可持续发展是主导。 ② _______的可持续发展是基础。 ③ _______的可持续发展是根本目的。 经济 生态 社会 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE 知识点 20 (2)可持续发展的基本原则 ①公平性原则：有两层含义，即_________和_________。 ②持续性原则：要求人们根据生态系统_________的条件和_________调整自己的生活方式和对资源的要求，在生态系统可以保持相对稳定的范围内确定自己的消耗标准。 ③系统性原则：是把人类赖以生存的地球或局部区域看成是自然、社会、经济、文化等多因素组成的_________。 (3)环境与发展之间矛盾的实质是人和这一复杂系统的各个成分之间_______的失调。 代际公平 代内公平 持续性 限制因子 复合系统 关系 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE 知识点 21 (4)现状 很多发达国家制定了专门约束政府行为的环境保护法律法规。我国在环境保护和生态建设中也取得了一定的成效。但是我国环境恶化的趋势尚未得到根本遏制。 4．保护环境，从我做起 (1)相关公益活动 百万森林、世界地球日、世界水日、地球一小时等。 (2)公民个人保护环境措施 减少对自然资源的消耗；优先购买绿色产品，使用绿色能源，绿色出行，少使用一次性用品等；减少对环境的污染；不猎杀珍稀动物和受保护的动物，爱护古树古木及植物，及时举报破坏环境和生态的行为。 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE 知识点 22 [例]　下列对可持续发展的说法中，不正确的是(　　) A．可持续发展是自然、经济、社会协调发展的一种战略 B．可持续发展考虑了人类的长远发展 C．可持续发展要求资源的合理利用，以保持生态系统相对稳定 D．可持续发展的根本目的是牺牲当代人的需求，保证后代人的需求 答案 解题分析　可持续发展是既能满足当代人的需求，又对后代人满足其需求能力不构成危害的发展，D错误。 解题分析 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE 知识点 23 课堂小结 笔记空间﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 学习目标 自主检测 　 XUE XI MU BIAO　ZI ZHU JIAN CE 知识点 24 效果当堂检测 02 1．下列有关生物多样性保护的说法，不正确的是(　　) A．保护生物多样性最有效的措施是迁地保护 B．对栖息地受到严重破坏的濒危物种进行保护的重要措施是迁地保护 C．将濒临灭绝的白鳍豚移到水族馆中养殖，属于迁地保护 D．人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因 答案 解析　保护生物多样性最有效的措施是就地保护，A错误。 解析 效果当堂检测 1 2 3 4 5 26 2．橡胶树可提取橡胶，青蒿素是从植物体内提取出来的一种治疗疟疾的特效药，很多野生植物含有某种优良的基因，使它们更好地适应环境，这些分别体现了生物多样性对人类的(　　) A．直接价值　直接价值　间接价值 B．间接价值　间接价值　直接价值 C.直接价值　间接价值　间接价值 D．间接价值　直接价值　间接价值 答案 效果当堂检测 1 2 3 4 5 27 3．下列关于生物多样性及其保护的叙述，不正确的是(　　) A．生物多样性包括物种多样性、群落多样性和生态系统多样性 B．湿地具有蓄洪防旱、调节气候等作用，属于生物多样性的间接价值 C．对被破坏的生态系统进行保护修复，可以缓解生物多样性降低的趋势 D．保护生物多样性，有助于生态系统结构的稳定 答案 效果当堂检测 1 2 3 4 5 28 4．如图是可持续发展战略中对森林的两种开发模式Ⅰ、Ⅱ，其中叙述不正确的是(　　) A．完全砍伐后再种植的树通常具有一样的树龄和种类 B．选择性砍伐遵循了可持续发展基本原则的持续性原则 C．选择Ⅱ模式更有利于森林的可持续发展 D．森林属于不可枯竭资源 解析　完全砍伐后再种植同一类型的树，通常具有一样的树龄和种类，但这样的生态系统营养结构简单，自我调节能力弱，生态系统的稳定性差，A正确；进行选择性砍伐，其自身恢复时间短，更有利于森林的可持续发展，C正确；森林属于可枯竭资源，D错误。 答案 解析 效果当堂检测 1 2 3 4 5 29 5．简要回答生物多样性与环境保护的有关问题： (1)生物性状表现多样性的直接原因是________________，从分子水平看生物多样性的根本原因是______________，从进化角度看生物多样性产生的原因是_________________________________________________________________。 (2)保护生物多样性就是在______、______、_________三个层次上采取保护战略和保护措施。其中重要而有效的手段是___________________________________。 (3)保护环境从我做起，在日常生活中，我们可以采取哪些措施进行环境保护：_______________________________________________________________________________。(至少答三项) 蛋白质的多样性 答案 生物生活的多种多样的环境，对生物进行不同方向的自然选择而形成的 遗传的多样性 遗传 物种 生态系统 就地保护即建立自然保护区和国家公园 减少自然资源的消耗；购买绿色产品，绿色出行；减少对环境的污染；爱护动植物等 效果当堂检测 1 2 3 4 5 30 解析　蛋白质的合成是由基因控制的，而蛋白质又是生命活动的体现者，决定着生物的性状。由于遗传的多样性，导致蛋白质的多种多样，从而决定了生物的多样性。所以生物性状表现多样性的直接原因是蛋白质的多样性，根本原因是遗传的多样性。保护生物多样性是在遗传、物种、生态系统三个层次上采取保护措施。就地保护是保护生物多样性最有效的手段。 解析 效果当堂检测 1 2 3 4 5 31 课后课时作业 03 解析　题干中不同类型的犬都属于家犬这一物种，同一物种不同的类型体现的是遗传多样性，C符合题意；生物多样性中没有种群多样性这一概念，D不符合题意。 [基础对点] 知识点一　人类活动使生物多样性锐减 1．家犬这一物种类型众多，分为查理士王小猎犬、中国冠毛犬、英国玩赏犬、意大利灵提、马尔济斯犬等类型，这主要体现了生物多样性中的(　　) A．生态系统多样性 B．物种多样性 C．遗传多样性 D．种群多样性 答案 解析 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 33 解析　生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，而D项中只包括物种多样性和遗传多样性，错误。 2．下列关于生物多样性的叙述，不正确的是(　　) A．生物多样性是维持生态系统稳态和生产力持续发展的重要条件 B．人类无节制的捕猎已经造成多种动物消亡 C．人类活动导致的生物栖息地破坏是物种绝灭的主要原因 D．地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的各种遗传物质和遗传信息共同组成生物多样性 答案 解析 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 34 知识点二　保护生物多样性需要采取适当措施 3．下列不属于生物多样性重要作用的是(　　) A．从植物中提取的青蒿素可用于疟疾的治疗 B．生物相互依存、相互作用，共同维系生态系统的稳态 C．竹子具有很好的韧性，可用于制作许多工艺品 D．水力可以发电，属于可再生能源，可以降低工业CO2的产生量，有利于可持续发展 答案 解析　生物多样性对大自然有极其重要的作用，生物多样性对人类的生存也有极其重要的意义，D项没有体现生物多样性的作用。 解析 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 35 4．鼎湖山是我国建立的第一个国家级自然保护区，因其完整保存了具有400多年历史的地带性植被——南亚热带季风常绿阔叶林，被中外科学家誉为“北回归线沙漠带上的绿洲”。建立该自然保护区的目的主要是保护(　　) A．物种 B．种群 C．群落 D．生态系统 答案 解析　自然保护区属于就地保护的主要手段，保护的对象主要包括有代表性的自然生态系统和珍稀、濒危动植物的天然分布区，其中保护的生物本来就生活在保护区内，而不是接纳各地迁移和捕来的野生动物，A错误；保护区一般不能有人类活动的干扰，B错误；迁地保护是指对那些在原产地生存和繁衍受到严重威胁的物种从原产地迁出，在异地采取措施加以保护，C错误。 解析 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 36 5．下列关于保护生物多样性的叙述，正确的是(　　) A．自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护 B．鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食 C．迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护 D．对于珍稀、濒危物种，禁止滥捕滥杀 答案 解析　自然保护区属于就地保护的主要手段，保护的对象主要包括有代表性的自然生态系统和珍稀、濒危动植物的天然分布区，其中保护的生物本来就生活在保护区内，而不是接纳各地迁移和捕来的野生动物，A错误；保护区一般不能有人类活动的干扰，B错误；迁地保护是指对那些在原产地生存和繁衍受到严重威胁的物种从原产地迁出，在异地采取措施加以保护，C错误。 解析 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 37 6．下列有关生物多样性的叙述中正确的是(　　) A．四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护 B．协同进化导致生物多样性的形成 C．人工林可以吸收灰尘净化空气属于生态系统的直接价值 D．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值 答案 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 38 知识点三　可持续发展是人类的必然选择 7．“绿水青山就是金山银山”。下列人类活动与国家坚持的可持续发展的理念相符的是(　　) A．追求自然、经济、社会的协调发展 B．优先考虑经济效益，充分开发利用自然资源 C．保护对人类有益的生物资源，消灭对人类不利的种群 D．开发和利用太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能等可更新自然资源 答案 解析　开发利用自然资源，要经济效益、生态效益和社会效益统筹兼顾，B错误；对人类有益的生物资源要合理利用，对人类不利的种群可以进行控制，但不能消灭，任何一个种群都有它的生态价值，C错误；太阳能、风能、水能、潮汐能、地热能的开发与利用，能减少化石燃料的使用，有利于可持续发展，但是不属于可更新自然资源，D正确。 解析 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 39 8．下列关于环境保护与可持续发展的说法不正确的是(　　) A．生态的可持续发展是可持续发展的根本目的 B．野生生物的保护不仅要保护珍稀和受保护的野生动物，还要保护珍稀和受保护的野生植物 C．环境保护要立法执法和宣传教育并举 D．举办、参与环境保护的公益活动是参与保护环境的好方法 答案 解析　生态的可持续发展是可持续发展的基础，社会的可持续发展是可持续发展的根本目的，A错误。 解析 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 40 [能力提升] 9．下列关于外来物种入侵的叙述，正确的是(　　) A．外来物种入侵有利于提高当地物种的多样性 B．淡水湖泊中出现的水华现象是由外来物种入侵引起的 C．外来物种入侵不会破坏群落的结构 D．入侵植物进入适合其生长的地区可能影响当地物种的生存 答案 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 41 10．下列措施中，符合保护物种多样性原则的是(　　) A．为美化城市环境，可随意从国外引进多种观赏类植物 B．为保护草场、减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠 C．对大熊猫生活的山林进行保护 D．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国 答案 解析　引入物种不当会造成物种入侵，使当地的生物多样性受到威胁，A、D错误；草原黄鼠的存在对于生态系统的维持也有作用，不可全部杀死，B错误。 解析 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 42 11．下图为组成生物多样性的3个层次示意图，请据图回答下列问题： (1)生物多样性是指___________________________________________________。 (2)保护草原生态系统的生态环境、群落完整属于 在_________层次上保护生物多样性。 (3)在“蒲公英→麻雀→蛇”这条食物链中： ①蒲公英可以作为工业原料，蛇可以作为制药原料。 以上可说明生物多样性具有______价值。 ②在上述食物链中，麻雀数目的增多，导致蛇的数目也增多，但蛇增多后，麻雀数目受到抑制。这种内在的调节作用属于____________，同时也说明生物多样性具有_______价值。 生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样化和变异性 答案 负反馈调节 生态系统 直接 间接 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 43 12．据悉，伏季休渔是我国涉及人口最多、持续历史最长、影响力最大的海洋渔业资源养护管理制度。 (1)海洋渔产属于________资源里面的________自然资源，对该种资源进行科学管理和________，就能够做到取之不尽，用之不竭。非更新自然资源指经过了亿万年的______________过程而缓慢形成的资源，如_______________________________等。 (2)对鱼类的滥捕属于对生物的掠夺式利用，采取伏季休渔的措施主要遵循了可持续发展的________原则。 (3)生态系统退化后，可以通过____________等各种方法改良和重建已经退化和被破坏的生态系统。对不遵守休渔政策，滥捕滥杀的行为，我们要__________，保护环境人人有责。 可枯竭 答案 合理利用 可更新 生物地化循环 金属矿物、非金属矿物、化石燃料 持续性 改造、修复 (积极)举报 课后课时作业 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 44 　　　　　　　　　　　　　 R $