精品解析：江西省鹰潭市余江区正源学校2025-2026学年七年级上学期10月月考生物试题

七年级练习 生物学 说明： 1．满分：50分；时间：50分钟。 2．请将答案写在答题卡上。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 为了研究蝌蚪发育成青蛙的过程，生物学社团成员用摄像机记录下了蝌蚪发育的全过程，反复观看并交流。上述科学探究过程主要运用的方法是（　　） A. 实验法 B. 资料分析法 C. 观察法 D. 调查法 2. 下列生物中，在结构上与杨树区别最小的是（　　） A. 狂犬病毒 B. 蟋蟀 C. 小猫 D. 柳树 3. 双目显微镜对光完成时，从下至上哪些结构需要在一条直线上（　　） A. 底光源、通光孔、物镜 B. 通光孔、物镜、镜筒、目镜 C. 转换器、通光孔、反光镜 D. 反光镜、遮光器、物镜 4. 在一个照明条件不足的实验室，某班同学使用显微镜观察洋葱根尖细胞永久切片时，他们应该使用显微镜的（　　） A. 大光圈、凹面镜 B. 大光圈、平面镜 C. 小光圈、凹面镜 D. 小光圈、平面镜 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。判断一个物体是否属于生物，可以通过有无生命来判断，还可以通过生物的特征进行判断。请完成下面小题。 5. 下列不属于生物的是（　　） A. 蝴蝶 B. 含羞草 C. 流感病毒 D. 钟乳石 6. “明月别枝惊鹊”体现的生物特征是（　　） A. 能对外界刺激作出反应 B. 能生长、发育和繁殖 C. 能进行呼吸 D. 有遗传和变异的特性 7. 下列有关生命现象的描述，错误的是（　　） A. 春种一粒粟，秋收万颗子——生物能生长、发育和繁殖 B. 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾——生物能进行呼吸 C. 黄叶无风自落，秋云不雨长阴——生物能排出体内产生的废物 D. 雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳——生物的生活需要营养 实验是开启生物科学之门的“钥匙”。小丽同学在生物学实验室制作人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行观察。请完成下面小题。 8. 下列制作人的口腔上皮细胞临时装片时的操作，顺序正确的是（　　） ①染色②盖盖玻片③滴液体④取材⑤涂抹均匀⑥擦拭 A. ⑥③④②⑤① B. ⑥④③⑤②① C. ⑥③④⑤②① D. ⑥④⑤③②① 9. 小丽制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤中，正确的是（　　） A. 应在载玻片中央滴一滴清水 B. 取口腔上皮细胞前要先漱口，然后用无菌牙签轻刮口腔内壁 C. 在口腔上皮细胞上直接滴加碘液进行染色 D. 将盖玻片的一边先接触液滴，再快速地放平盖上 10. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，在视野右侧发现一个污点，朝哪个方向移动装片可以将污点移出视野（　　） A. 右 B. 左 C. 上 D. 下 显微镜制造技术的发展对科学研究起到极大的促进作用。数百年来，它已经成为人类探索微观世界不可缺少的工具。中学生初步学会规范地使用显微镜，是后续学习的基础。请完成下面小题。 11. 用双目显微镜观察黄瓜果肉细胞时，使用的目镜是“5×”，物镜为“40×”，则观察到的细胞的放大倍数是（　　） A. 5倍 B. 40倍 C. 45倍 D. 200倍 12. 如图是利用单目显微镜观察时的部分操作，下列说法错误的是（　　） A. 正确的操作步骤依次是③①②④ B. 步骤①中应当使玻片标本正对通光孔中心放在载物台上 C. 步骤②中应当转动细准焦螺旋，使镜筒缓慢下降 D. 步骤④中应当逆时针转动粗准焦螺旋，寻找物像 13. 使用单目显微镜观察人血永久涂片时，可使观察到的物像放大的操作是（　　） A. 换用长一些的① B. 转动②使镜筒上升 C. 转动③换用长一些的物镜 D. 把④换成凹面镜 14. 下面是小王同学在公园小池塘中发现的物体，其中全部属于生物的一组是（　　） ①水②泥沙③虾米④蝌蚪⑤水草⑥枯叶⑦石块⑧螺蛳 A. ①②⑥⑧ B. ③④⑤⑧ C. ③④⑥⑧ D. ①③④⑦ 许多生命科学的问题，都要通过观察细胞寻找答案，图甲为植物结构图，图乙为动物细胞结构示意图。请完成下面小题。 15. 若甲是洋葱根尖细胞，乙是人的口腔上皮细胞。与甲相比，乙不具有的结构是（　　） A. 线粒体 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁 16. 若图甲、图乙分别是菠菜叶肉细胞、人的口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（　　） A. 菠菜叶片绿色部分内含有③叶绿体 B. ⑥中都含有大量的细胞液 C. 菠菜中含有较多的草酸，主要存在于⑤中 D. 甲、乙共有的结构是②④⑥⑦ 17. 四位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞临时装片后，绘制的结构简图如下，简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（　　） A. B. C. D. 小西换用不同倍数的显微镜镜头（如图甲~丁）观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，视野如图①~④所示。请完成下面小题。 18. 图中甲、乙、丙、丁为双目显微镜镜头，找出其中的目镜并给出判断依据（　　） A. 甲、乙是目镜，无螺纹 B. 乙、丙是目镜，有螺纹 C. 丙、丁是目镜，有螺纹 D. 甲、丁是目镜，无螺纹 19. 小西观察到视野④，则他选用的目镜和物镜组合应该是（　　） A. 甲、乙 B. 甲、丁 C. 丙、丁 D. 乙、丙 20. 下列关于视野①~④的推测，错误的是（　　） A. 图像④的视野范围最大 B. 图像③的标本距物镜最近 C. 它们出现的顺序依次是④①②③ D. 图像④的视野亮度最暗 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”牡丹为多年生落叶灌木，花期为5月，果期为6月。牡丹花色泽艳丽，玉笑珠香，风流潇洒，富丽堂皇，有“花中之王”的美誉。牡丹花有黄、绿、肉红、深红、银红等颜色。 材料二 电鳗体内有数千个特化的肌肉细胞形成的发电体，这些肌肉细胞一起工作能输出高达600伏特的电压。当觉察到危险时，这些特化的肌肉细胞就会像点燃的火药桶，刹那间释放出强大电流，将对方击倒。 （1）材料一中，牡丹会开花结果，形成种子，说明植物有能_____的特征。牡丹植株在生长过程中会吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物有能_____的特征。牡丹花有黄、绿、肉红、深红、银红等颜色，说明植物有_____的特性。 （2）材料二中，当电鳗察觉到危险时就会放出电流击倒对方，体现了生物有能_____的特征。电鳗的后代还是电鳗，而且通常会放电，说明了生物具有______的特性。 （3）_____是牡丹和电鳗结构和功能的基本单位。 22. 火龙果主要有红皮白肉、红皮红肉（如图一）等品种，其口感香甜，富含膳食纤维、维生素等多种营养物质。某同学好奇白心火龙果的果肉细胞结构，将其制成临时装片并利用显微镜进行观察。图二是制作临时装片时的部分操作步骤，图三是植物细胞的结构模式图。请据图回答问题。 （1）制作白心火龙果的果肉细胞临时装片时，图二中的操作甲、乙滴加的液体分别是____、____。 （2）图三中的①指的是_____，它的作用是____。 （3）制作临时装片过程中进行染色，主要是为了观察清楚图三细胞中的[④]_____。 （4）吃了红心火龙果后尿液变红，主要是因为其中含有大量的甜菜红素，这种色素存在于图三果肉细胞的_____（填序号）中。 23. 小林在学完动植物细胞的相关知识后，打算通过对比的方式来深化理解——他将这两种细胞的结构图放在一起梳理，既找出它们共通的“基础骨架”，又辨明各自特有的“结构印记”。请据图回答下列问题。 （1）图___（填“甲”或“乙”）为植物细胞结构模式图。 （2）与动物细胞相比，植物细胞所独有的结构是___、___、___。（均填结构名称） （3）图中的细胞结构[⑥]是_____。 （4）在用芥菜制作酸菜的过程中会渗出大量的水分，这些水分主要贮存在芥菜细胞的_____（填结构名称）中。 24. 小七同学用单目显微镜观察人的口腔上皮细胞，图甲表示单目显微镜各结构，图乙为小七同学画的思维导图。请结合图示分析并回答下列问题。 （1）在操作单目显微镜进行对光时，需要转动图甲中的[②]___，选择___（填“低”或“高”）倍物镜对准通光孔，操作成功的标志是通过目镜看到_____。 （2）当发现视野较暗时，可调节图甲中的[④]___，以调整适宜光圈对准通光孔。 （3）小七同学观察时，视野中出现了污点，为了能快速准确地判断视野中“污点”存在的位置，她画出了如图乙所示的思维导图，图中②应填“____”。为巩固所学知识，小七同学将写有“七”字的玻片标本置于显微镜下观察，则小七同学在显微镜视野中看到的物像是_____。 25. 生物学兴趣小组的同学在老师的带领下，开启了“探细胞之微，感生命之美”的探究实践活动，请分析并回答下列问题。 【活动一】制作临时装片，探细胞之微 （1）第1小组同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，具体步骤如图一所示，步骤②滴加液体的目的是_______，步骤④需要将洋葱鳞片叶内表皮展平在液滴中，其目的是_______。 （2）该小组同学把制作好的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片放在显微镜下进行观察，图二甲中可以使物像更加清晰的结构是____（填结构名称）。 （3）该小组同学在显微镜视野中观察到的物像如图二中的乙所示，视野中出现了气泡，可能是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，图一中的步骤_____（填序号）操作不当引起的。 【活动二】制作细胞模型，感生命之美 （4）第2小组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞模型，如图三所示。根据下面评价量表中的结构完整性指标，评价该细胞模型等级应为____（填字母），说明理由：_____。 指标 A．优秀 B．合理 C．达标 D．待改进 结构完整性 结构和标注都正确，无缺失 结构或标注有1处错误或缺失 结构或标注有2处错误或缺失 结构或标注有3处错误或缺失 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级练习 生物学 说明： 1．满分：50分；时间：50分钟。 2．请将答案写在答题卡上。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 为了研究蝌蚪发育成青蛙的过程，生物学社团成员用摄像机记录下了蝌蚪发育的全过程，反复观看并交流。上述科学探究过程主要运用的方法是（　　） A. 实验法 B. 资料分析法 C. 观察法 D. 调查法 【答案】C 【解析】 【分析】实验法：是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。实验法通常会设置变量并进行对比实验。 资料分析法：是通过对文献资料、数据等进行收集、整理、分析，从而得出结论的方法，不直接对研究对象进行观察或实验操作。 观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。观察可以借助肉眼、放大镜、显微镜、摄像机等工具。 调查法：是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，如人口普查等。 【详解】A．实验法强调人为控制变量并干预研究对象，而题目中未涉及变量控制或实验操作，故A不符合题意。 B．资料分析法通常指利用已有文献或数据进行研究，而题目中是直接记录并分析新数据，故B不符合题意。 C．观察法是通过感官或工具（如摄像机）直接记录自然现象，题目中用摄像机记录蝌蚪发育过程并分析，属于观察法，故C符合题意。 D．调查法通过问卷、访谈等方式收集信息，与题目中直接观察记录的方法无关，故D不符合题意。 故选C。 2. 下列生物中，在结构上与杨树区别最小的是（　　） A. 狂犬病毒 B. 蟋蟀 C. 小猫 D. 柳树 【答案】D 【解析】 【分析】除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位。杨树属于植物，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动。而杨树具有细胞结构，所以狂犬病毒与杨树在结构上差异极大，A不符合题意。 B．蟋蟀属于动物，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。与杨树相比，蟋蟀多了系统这一结构层次，在结构上存在明显差异，故B不符合题意。 C．小猫同样属于动物，其结构层次也是细胞→组织→器官→系统→动物体，与杨树的结构层次不同，存在较大差异，故C不符合题意。 D．柳树和杨树都属于植物，它们的结构层次都是细胞→组织→器官→植物体，在结构上非常相似，区别最小，故D符合题意。 故选D。 3. 双目显微镜对光完成时，从下至上哪些结构需要在一条直线上（　　） A. 底光源、通光孔、物镜 B. 通光孔、物镜、镜筒、目镜 C. 转换器、通光孔、反光镜 D. 反光镜、遮光器、物镜 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜对光时，光线需通过反光镜反射，经遮光器的通光孔、物镜、镜筒、目镜形成光路。题目要求从下至上的结构在一条直线上，需明确各结构的位置关系。 【详解】A．底光源发出光线，光线通过通光孔进入物镜，这三个结构在一条直线上能保证光线顺利进入物镜，为后续成像提供基础，故A符合题意。 B．双目显微镜通光孔、物镜与镜筒、目镜不在一条直线上，故B不符合题意。 CD．双目显微镜没有反光镜，故CD不符合题意。 故选A。 4. 在一个照明条件不足的实验室，某班同学使用显微镜观察洋葱根尖细胞永久切片时，他们应该使用显微镜的（　　） A. 大光圈、凹面镜 B. 大光圈、平面镜 C. 小光圈、凹面镜 D. 小光圈、平面镜 【答案】A 【解析】 【分析】小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。 【详解】显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。根据以上分析可知，由题干可知，在一个照明条件不足的实验室，某班同学使用显微镜观察洋葱根尖细胞永久切片时，应该使用显微镜的大光圈、凹面镜使视野变量，故BCD错误，A正确。 故选A。 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。判断一个物体是否属于生物，可以通过有无生命来判断，还可以通过生物的特征进行判断。请完成下面小题。 5. 下列不属于生物的是（　　） A. 蝴蝶 B. 含羞草 C. 流感病毒 D. 钟乳石 6. “明月别枝惊鹊”体现的生物特征是（　　） A. 能对外界刺激作出反应 B. 能生长、发育和繁殖 C. 能进行呼吸 D. 有遗传和变异的特性 7. 下列有关生命现象的描述，错误的是（　　） A. 春种一粒粟，秋收万颗子——生物能生长、发育和繁殖 B. 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾——生物能进行呼吸 C. 黄叶无风自落，秋云不雨长阴——生物能排出体内产生的废物 D. 雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳——生物的生活需要营养 【答案】5. D 6. A 7. B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【5题详解】 A．蝴蝶能活动、繁殖，属于生物，故A不符合题意。 B．含羞草能生长并对刺激反应，属于生物，故B不符合题意。 C．流感病毒能寄生繁殖，属于生物，故C不符合题意。 D．钟乳石是矿物质沉积形成，无生命活动，故D符合题意。 故选D。 【6题详解】 “明月别枝惊鹊”描述的是明亮的月光将鹊鸟惊醒，体现的生物特征是生物能对外界刺激作出反应，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【7题详解】 A．生物产生新的个体的过程就是繁殖，“春种一粒粟，秋收万颗籽”反应出生物的繁殖特征，故A不符合题意。 B．应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”，描写了向日葵对光的刺激而作出的反应，故B符合题意。 C．“黄叶无风自落，秋云不雨长阴”，说明生物能排出体内产生的废物，因此属于新陈代谢现象，故C不符合题意。 D．植物的营养是通过光合作用制造的，动物只能从外界获取现成的营养，故“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳”反映出生物的生活需要营养，故D不符合题意。 故选B。 实验是开启生物科学之门的“钥匙”。小丽同学在生物学实验室制作人的口腔上皮细胞临时装片，并用显微镜进行观察。请完成下面小题。 8. 下列制作人的口腔上皮细胞临时装片时的操作，顺序正确的是（　　） ①染色②盖盖玻片③滴液体④取材⑤涂抹均匀⑥擦拭 A. ⑥③④②⑤① B. ⑥④③⑤②① C. ⑥③④⑤②① D. ⑥④⑤③②① 9. 小丽制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤中，正确的是（　　） A. 应在载玻片中央滴一滴清水 B. 取口腔上皮细胞前要先漱口，然后用无菌牙签轻刮口腔内壁 C. 在口腔上皮细胞上直接滴加碘液进行染色 D. 将盖玻片的一边先接触液滴，再快速地放平盖上 10. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，在视野右侧发现一个污点，朝哪个方向移动装片可以将污点移出视野（　　） A. 右 B. 左 C. 上 D. 下 【答案】8. C 9. B 10. B 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤包括：擦、滴、取、涂、盖、染。擦是擦拭载玻片和盖玻片，防止杂质影响观察；滴是在载玻片中央滴一滴生理盐水，维持细胞的正常形态；取是用消毒牙签在口腔内侧壁取材；涂是将取材后的牙签在生理盐水中涂匀，使细胞分散；盖是盖上盖玻片，避免产生气泡；染是用稀碘液染色，便于观察细胞结构。 在显微镜下观察到的物像是倒像，视野中污点的位置与实际污点的位置关系是相反的，即视野中污点移动方向与装片移动方向相反。 【8题详解】 首先是⑥擦拭载玻片和盖玻片，去除杂质，为后续操作提供清洁的基础。 接着③滴液体，即滴一滴生理盐水在载玻片中央，营造细胞生活的类似环境，维持细胞正常形态。 然后④取材，用消毒牙签在口腔内侧壁轻轻刮取上皮细胞。 再进行⑤涂匀，把刮取到的细胞在生理盐水中涂抹开，使细胞分散，便于观察。 之后②盖盖玻片，注意盖的方法，使盖玻片一侧先接触液滴，再缓缓放平，避免产生气泡。 最后①染色，用稀碘液染色，使细胞结构更清晰可见。 所以正确顺序为⑥③④⑤②① ，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【9题详解】 A．应在载玻片中央滴一滴生理盐水，而不是清水，滴清水会使细胞吸水涨破，A错误。 B．取口腔上皮细胞前先漱口，可清除食物残渣，用无菌牙签轻刮口腔内壁获取上皮细胞，B正确。 C．染色应在盖好盖玻片后，在盖玻片一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使染液浸润标本，而不是直接在口腔上皮细胞上滴加碘液，C错误。 D．将盖玻片的一边先接触液滴，应缓缓放平盖上，快速放平易产生气泡，D错误。 故选B。 【10题详解】 已知污点在视野右侧，根据显微镜下物像与装片移动方向相反的原理，要将污点移出视野，应向左移动装片，这样污点就会随着视野向右移动，从而移出视野。而向上、向下移动装片不能使位于右侧的污点移出视野，向右移动装片会使污点更深入视野内部。可见，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 显微镜制造技术的发展对科学研究起到极大的促进作用。数百年来，它已经成为人类探索微观世界不可缺少的工具。中学生初步学会规范地使用显微镜，是后续学习的基础。请完成下面小题。 11. 用双目显微镜观察黄瓜果肉细胞时，使用的目镜是“5×”，物镜为“40×”，则观察到的细胞的放大倍数是（　　） A. 5倍 B. 40倍 C. 45倍 D. 200倍 12. 如图是利用单目显微镜观察时的部分操作，下列说法错误的是（　　） A. 正确的操作步骤依次是③①②④ B. 步骤①中应当使玻片标本正对通光孔中心放在载物台上 C. 步骤②中应当转动细准焦螺旋，使镜筒缓慢下降 D. 步骤④中应当逆时针转动粗准焦螺旋，寻找物像 13. 使用单目显微镜观察人血永久涂片时，可使观察到的物像放大的操作是（　　） A. 换用长一些的① B. 转动②使镜筒上升 C. 转动③换用长一些的物镜 D. 把④换成凹面镜 【答案】11. D 12. C 13. C 【解析】 【分析】（1）显微镜的使用：先取镜安放，再进行对光使视野明亮，接着放置玻片标本，然后通过转动粗、细准焦螺旋调节焦距进行观察，最后清洁整理收镜。图中：①放置玻片，②下降镜筒，③对光，④上升镜筒寻找物像。 （2）显微镜结构：①目镜，②粗准焦螺旋，③转换器，④反光镜。 【11题详解】 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。已知使用的目镜是“5×”，即目镜的放大倍数为5倍；物镜为“40×”，即物镜的放大倍数为40倍。那么该显微镜的放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，5×40=200倍，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【12题详解】 A．单目显微镜的使用步骤为：取镜和安放、对光、放置玻片标本、观察（镜筒下降、上升寻找物像）。图中③是对光，①是将玻片标本放置在载物台上，②是下降镜筒，④是上升镜筒寻找物像，所以正确的操作步骤依次是③①②④，A正确。 B．在放置玻片标本时，为了使物像能准确落在视野中央，应当使玻片标本正对通光孔中心放在载物台上，B正确。 C．步骤②中，为了防止物镜压碎玻片标本，应当转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，眼睛注视物镜，C错误。 D．步骤④是寻找物像的操作，应当转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止，D正确。 故选C。 【13题详解】 A．显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。目镜越短，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小。所以换用长一些的①目镜，会使放大倍数减小，而不是使物像放大，A不符合题意。 B．②粗准焦螺旋的作用是较大幅度地升降镜筒，便于找到物像，它并不能改变显微镜的放大倍数，所以转动②使镜筒上升，不会使观察到的物像放大，B不符合题意。 C．物镜越短，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。③转换器上安装有不同放大倍数的物镜，转动③转换器换用长一些的物镜，即换用高倍物镜，会使物像放大，C符合题意。 D．④反光镜有平面镜和凹面镜之分，凹面镜对光线有汇聚作用，把④反光镜换成凹面镜，只是使视野变亮，而不会改变显微镜的放大倍数，不能使观察到的物像放大，D不符合题意。 故选C。 14. 下面是小王同学在公园小池塘中发现的物体，其中全部属于生物的一组是（　　） ①水②泥沙③虾米④蝌蚪⑤水草⑥枯叶⑦石块⑧螺蛳 A. ①②⑥⑧ B. ③④⑤⑧ C. ③④⑥⑧ D. ①③④⑦ 【答案】B 【解析】 【分析】生物具有以下基本特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】①水是一种无机物，不具有生物的基本特征，不属于生物，①不符合题意。 ②泥沙是由岩石风化等自然过程形成的矿物质颗粒，不具备生物的特征，不属于生物，②不符合题意。 ③虾米是水生动物，需要摄取食物获取营养，能进行呼吸、生长和繁殖等，具有生物的基本特征，属于生物，③符合题意。 ④蝌蚪是青蛙的幼体，能进行新陈代谢、生长发育等生命活动，属于生物，④符合题意。 ⑤水草是植物，能进行光合作用制造有机物，进行呼吸作用，能生长和繁殖等，具有生物的特征，属于生物，⑤符合题意。 ⑥枯叶是树叶失去生命活性后的状态，不再具有生物的基本特征，不属于生物，⑥不符合题意。 ⑦石块是无生命的自然物体，不具备生物的特征，不属于生物，⑦不符合题意。 ⑧螺蛳是软体动物，具有生物的基本特征，如需要营养、能呼吸、能生长和繁殖等，属于生物，⑧符合题意。 综上，③虾米、④蝌蚪、⑤水草、⑧螺蛳都属于生物，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 许多生命科学的问题，都要通过观察细胞寻找答案，图甲为植物结构图，图乙为动物细胞结构示意图。请完成下面小题。 15. 若甲是洋葱根尖细胞，乙是人的口腔上皮细胞。与甲相比，乙不具有的结构是（　　） A. 线粒体 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁 16. 若图甲、图乙分别是菠菜叶肉细胞、人的口腔上皮细胞结构模式图。下列有关叙述错误的是（　　） A. 菠菜叶片绿色部分内含有③叶绿体 B. ⑥中都含有大量的细胞液 C. 菠菜中含有较多的草酸，主要存在于⑤中 D. 甲、乙共有的结构是②④⑥⑦ 17. 四位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞临时装片后，绘制的结构简图如下，简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（　　） A. B. C. D. 【答案】15. D 16. B 17. C 【解析】 【分析】（1）图中，甲为植物细胞，乙为动物细胞，①为细胞壁，②为细胞膜，③为叶绿体，④为细胞核，⑤为液泡，⑥为细胞质，⑦为线粒体。 （2）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构包括细胞壁、叶绿体和液泡等，动植物细胞共有细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。叶绿体中含有叶绿素，所以植物呈现绿色，可以使植物进行光合作用；液泡中含有细胞液，富含多种营养物质。 （3）生物图的画法和要注意的事项有：图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方；图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处；字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字；在图的下方写上所画图形的名称。 【15题详解】 A．线粒体是细胞进行呼吸作用的场所，动植物细胞均需要该结构分解有机物提供生命活动需要的能量，故A错误。 B．流动的细胞质可以加速细胞各项生命活动的进行，动植物细胞均有细胞质，故B错误。 C．细胞核是细胞的控制中心，动植物细胞均有细胞核的结构，故C错误。 D．细胞壁具有保护和支持的作用，是植物细胞特有的结构，故D正确。 故选D。 【16题详解】 A．图中③为叶绿体，其中含有叶绿素，使植物呈现绿色，故A正确。 B．图中⑤为液泡，⑥为细胞质，液泡中含有的液体为细胞液，故B错误。 C．图中⑤为液泡，其中液体称为细胞液，富含多种有机物，故菠菜中的草酸存在于细胞液中，故C正确。 D．由图可知，动植物细胞共有的结构包括②为细胞膜，④为细胞核，⑥为细胞质，⑦为线粒体，故D正确。 故选B。 【17题详解】 A．图中比较暗的地方（细胞核）用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处，故A错误。 B．图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，细胞核不能用斜线表示暗处，且细胞质应用细点进行表示，故B错误。 C．该图正确且符合生物绘图基本要求，细胞结构表示正确，且细胞结构标注正确，故C正确。 D．图的右侧没有标注细胞的结构名称，故D错误。 故选C。 小西换用不同倍数的显微镜镜头（如图甲~丁）观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，视野如图①~④所示。请完成下面小题。 18. 图中甲、乙、丙、丁为双目显微镜镜头，找出其中的目镜并给出判断依据（　　） A. 甲、乙是目镜，无螺纹 B. 乙、丙是目镜，有螺纹 C. 丙、丁是目镜，有螺纹 D. 甲、丁是目镜，无螺纹 19. 小西观察到视野④，则他选用的目镜和物镜组合应该是（　　） A. 甲、乙 B. 甲、丁 C. 丙、丁 D. 乙、丙 20. 下列关于视野①~④的推测，错误的是（　　） A. 图像④的视野范围最大 B. 图像③的标本距物镜最近 C. 它们出现的顺序依次是④①②③ D. 图像④的视野亮度最暗 【答案】18. A 19. B 20. D 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。显微镜的放大倍数越大，视野越暗，物像越大，数量越少，所看到的实物范围越小；放大倍数越小，视野越亮，物像越小，数量越多，所看到的实物范围越大。 【18题详解】 显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，因此使视野中观察到的细胞最大，应选用放大倍数大的目镜和物镜，甲、乙一端无螺纹为目镜，目镜倍数越大，镜头越短；丙、丁有螺纹为物镜，物镜倍数越大，镜头越长，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【19题详解】 观察题中四个图可知，④的放大倍数最小，观察到的视野最大，细胞数目最多，选用的目镜和物镜组合应该是甲、丁，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【20题详解】 AD．图像④中细胞体积最小，说明其放大倍数最小，在显微镜下放大倍数越小，视野范围越大，③的放大倍数最大，视野亮度最暗，A正确，D错误。 B．图像③的细胞体积是最大的，所以其细胞数目是最少的，放大倍数最大，选用的目镜和物镜是乙和丙，故图像③的标本距物镜最近，B正确。 C．显微镜放大倍数越大，视野范围越小，细胞数目越少，视野亮度越暗，标本距物镜越近。图像①细胞较小，放大倍数较小，视野范围较大；图像②细胞大小适中，放大倍数适中；图像③细胞较大，放大倍数较大，细胞数目最少；图像④细胞最小，放大倍数最小，视野亮度最亮，标本距物镜最远，故它们出现的顺序依次是④①②③，C正确。 故选D。 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”牡丹为多年生落叶灌木，花期为5月，果期为6月。牡丹花色泽艳丽，玉笑珠香，风流潇洒，富丽堂皇，有“花中之王”的美誉。牡丹花有黄、绿、肉红、深红、银红等颜色。 材料二 电鳗体内有数千个特化的肌肉细胞形成的发电体，这些肌肉细胞一起工作能输出高达600伏特的电压。当觉察到危险时，这些特化的肌肉细胞就会像点燃的火药桶，刹那间释放出强大电流，将对方击倒。 （1）材料一中，牡丹会开花结果，形成种子，说明植物有能_____的特征。牡丹植株在生长过程中会吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物有能_____的特征。牡丹花有黄、绿、肉红、深红、银红等颜色，说明植物有_____的特性。 （2）材料二中，当电鳗察觉到危险时就会放出电流击倒对方，体现了生物有能_____的特征。电鳗的后代还是电鳗，而且通常会放电，说明了生物具有______的特性。 （3）_____是牡丹和电鳗结构和功能的基本单位。 【答案】（1） ①. 繁殖 ②. 呼吸 ③. 变异 （2） ①. 对外界刺激作出反应 ②. 遗传 （3）细胞 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 植物经过开花、传粉、受精，最后结出种子，这些种子最终又萌发能长成新植株，体现了植物能够繁殖的特征，牡丹会开花结果，形成种子，说明植物能够繁殖。牡丹植株在生长过程中会吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物有能进行呼吸的特征。变异是指亲子间或子代个体之间的差异，牡丹花有黄、绿、肉红、深红、银红等颜色，说明植物有变异的特性。 【小问2详解】 当电鳗察觉到危险时就会放出电流击倒对方，体现了生物有能对外界刺激作出反应的特征。遗传是指亲子间的相似性，电鳗的后代还是电鳗，而且通常会放电，说明了生物具有遗传的特性。 【小问3详解】 除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的生活依靠细胞内结构的分工合作。因此牡丹和电鳗结构和功能的基本单位是细胞。 22. 火龙果主要有红皮白肉、红皮红肉（如图一）等品种，其口感香甜，富含膳食纤维、维生素等多种营养物质。某同学好奇白心火龙果的果肉细胞结构，将其制成临时装片并利用显微镜进行观察。图二是制作临时装片时的部分操作步骤，图三是植物细胞的结构模式图。请据图回答问题。 （1）制作白心火龙果的果肉细胞临时装片时，图二中的操作甲、乙滴加的液体分别是____、____。 （2）图三中的①指的是_____，它的作用是____。 （3）制作临时装片过程中进行染色，主要是为了观察清楚图三细胞中的[④]_____。 （4）吃了红心火龙果后尿液变红，主要是因为其中含有大量的甜菜红素，这种色素存在于图三果肉细胞的_____（填序号）中。 【答案】（1） ①. 清水 ②. 碘液 （2） ①. 细胞壁 ②. 保护和支持细胞 （3）细胞核 （4）⑤ 【解析】 【分析】图中：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质。 【小问1详解】 制作临时装片的步骤包括：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染、吸。制作植物细胞细胞临时装片在载玻片上滴加的是清水，目的是维持细胞的正常形态，染色用的是碘液，便于观察。故制作白心火龙果的果肉细胞临时装片时，图二中的操作甲、乙滴加的液体分别是清水和碘液。 【小问2详解】 图三中的①是细胞壁，位于植物细胞最外层，起保护和支持细胞的作用。 【小问3详解】 细胞核能被碱性染料（碘液）染成深色。制作临时装片过程中进行染色，主要是为了观察清楚图三细胞中的④细胞核。 【小问4详解】 液泡主要存在于植物细胞中，内有细胞液，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境。故甜菜红素存在于图三果肉细胞的⑤液泡中。 23. 小林在学完动植物细胞的相关知识后，打算通过对比的方式来深化理解——他将这两种细胞的结构图放在一起梳理，既找出它们共通的“基础骨架”，又辨明各自特有的“结构印记”。请据图回答下列问题。 （1）图___（填“甲”或“乙”）为植物细胞结构模式图。 （2）与动物细胞相比，植物细胞所独有的结构是___、___、___。（均填结构名称） （3）图中的细胞结构[⑥]是_____。 （4）在用芥菜制作酸菜的过程中会渗出大量的水分，这些水分主要贮存在芥菜细胞的_____（填结构名称）中。 【答案】（1）甲 （2） ①. 细胞壁 ②. 液泡 ③. 叶绿体 （3）线粒体 （4）液泡 【解析】 【分析】图甲为植物细胞，图乙是动物细胞，①细胞核，②细胞质，③细胞膜，④细胞壁，⑤液泡，⑥线粒体，⑦叶绿体。 【小问1详解】 植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。图甲细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，所以图甲为植物细胞结构模式图。 【小问2详解】 与动物细胞相比，植物细胞所独有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。细胞壁具有支持和保护作用；叶绿体是进行光合作用的场所；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。 【小问3详解】 图中⑥是线粒体，线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器。 【小问4详解】 在用芥菜制作酸菜的过程中会渗出大量的水分，这些水分主要贮存在芥菜细胞的液泡中。液泡内的细胞液中溶解着多种物质，当细胞失水时，液泡中的水分就会渗出。 24. 小七同学用单目显微镜观察人的口腔上皮细胞，图甲表示单目显微镜各结构，图乙为小七同学画的思维导图。请结合图示分析并回答下列问题。 （1）在操作单目显微镜进行对光时，需要转动图甲中的[②]___，选择___（填“低”或“高”）倍物镜对准通光孔，操作成功的标志是通过目镜看到_____。 （2）当发现视野较暗时，可调节图甲中的[④]___，以调整适宜光圈对准通光孔。 （3）小七同学观察时，视野中出现了污点，为了能快速准确地判断视野中“污点”存在的位置，她画出了如图乙所示的思维导图，图中②应填“____”。为巩固所学知识，小七同学将写有“七”字的玻片标本置于显微镜下观察，则小七同学在显微镜视野中看到的物像是_____。 【答案】（1） ①. 转换器 ②. 低 ③. 明亮的圆形视野 （2）遮光器 （3） ①. 在目镜上 ②. 【解析】 【分析】图甲：①目镜，②转换器，③物镜，④遮光器，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。 图乙：①在装片上，②在目镜上。 【小问1详解】 对光时，首先转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，然后转动②转换器，使低倍物镜对准遮光器；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，一只眼注视目镜内，直到看到一个明亮的圆形视野，意味着对光成功。 【小问2详解】 使用显微镜时，光圈越大，通光量就越大，视野就越亮，反之则视野越暗。反光镜有两面，平面镜和凹面镜，其中凹面镜能聚光，反射的光线更强，视野更亮。平面镜反射的光线更弱，视野更暗。故当发现视野较暗时，可调节图甲中的④遮光孔，以调整适宜光圈对准通光孔。 【小问3详解】 用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是：转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。故①应填在装片上，②在目镜上。 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。故小七同学将写有“七”字的玻片标本置于显微镜下观察，则小七同学在显微镜视野中看到的物像是。 25. 生物学兴趣小组的同学在老师的带领下，开启了“探细胞之微，感生命之美”的探究实践活动，请分析并回答下列问题。 【活动一】制作临时装片，探细胞之微 （1）第1小组同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，具体步骤如图一所示，步骤②滴加液体的目的是_______，步骤④需要将洋葱鳞片叶内表皮展平在液滴中，其目的是_______。 （2）该小组同学把制作好的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片放在显微镜下进行观察，图二甲中可以使物像更加清晰的结构是____（填结构名称）。 （3）该小组同学在显微镜视野中观察到的物像如图二中的乙所示，视野中出现了气泡，可能是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，图一中的步骤_____（填序号）操作不当引起的。 【活动二】制作细胞模型，感生命之美 （4）第2小组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞模型，如图三所示。根据下面评价量表中的结构完整性指标，评价该细胞模型等级应为____（填字母），说明理由：_____。 指标 A．优秀 B．合理 C．达标 D．待改进 结构完整性 结构和标注都正确，无缺失 结构或标注有1处错误或缺失 结构或标注有2处错误或缺失 结构或标注有3处错误或缺失 【答案】（1） ①. 保持细胞的正常形态 ②. 防止细胞重叠 （2）细准焦螺旋 （3）⑤ （4） ①. C ②. 缺少细胞壁，多了叶绿体 【解析】 【分析】图中：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③遮光器，④反光镜。 制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：①擦、②滴、③撕、④展、⑤盖、⑥染和吸。   “擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； “滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；   “撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；   “展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；   “盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；   “染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次，使染液浸润到标本的全部。 【小问1详解】 制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染，步骤②是滴，滴加的清水，目的是保持细胞的正常形态，便于观察。步骤④是展，需要将洋葱鳞片叶内表皮展平在液滴中，其目的是防止细胞重叠，防止干扰观察。 【小问2详解】 细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，更重要的是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。故图二甲中可以使物像更加清晰的结构是细准焦螺旋。 【小问3详解】 盖盖玻片时，用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。故该小组同学在显微镜视野中观察到的物像如图二中的乙所示，视野中出现了气泡，可能是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，图一中的步骤⑤盖操作不当引起的。 【小问4详解】 洋葱鳞片叶表皮细胞作为植物细胞的一种，虽然具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构，但并不含有叶绿体。叶绿体主要存在于植物的绿色部分，如叶肉细胞中，用于进行光合作用。该细胞结构中缺少细胞壁，多了叶绿体，结构和标注有2处错误缺失，故为达标。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $