浙江省台州市三门县2024-2025学年五年级下学期期末语文试题

2024学年第二学期教学质量监测试题卷 五年级语文 亲爱的同学们，中华文化源远流长，博大精深，历经岁月沉淀，能启迪智慧，滋养心灵， 让我们一起奔赴这场中华文化探索之旅吧！ 【书写寻找文化印记】(2分) 1.将下面诗歌节选抄写在右侧横线上。要求：标题和作者要写在醒目的位置；段落要分明。 我是中国人（节选） 闻一多 我是东方文化的鼻祖， 我的生命是世界的生命。 我是中国人，我是中国人！ 【积累·启迪文化智慧】 (37分) 2.结合语境，根据拼音，在括号里填上恰当的词语。(8分) 海山藏文化，星火耀三门。三门，一个承载着悠远历史的神圣之地，厚重的文化底蕴令人s0 ran qi jing )。yuan tido )三门湾，看渔船hang xing( )于东海之畔；登上湫水 之巅，见群峰如天然ping zhang( )横亘天地之间；行至东屏古村，听老手艺人捣麻糍的yoe( 声…生活在这被文化cu yong( )的山海小城，你定会you zhong( )地驻足赞叹！ 3.下列词语的读音、字形完全正确的一项是（ )(2分) A.徘徊(u 供职(gong) 俊马 养尊处优 B.恐吓(ia》 万顷(qin) 慈祥 跃跃欲试 C.踌躇(chd) 漫卷(uam) 发怔 出谋划策 D.弓弩(ni) 监生(Gian) 钮扣 一声不吭 4.下列词语中，加点字的意思相同的一组是( )(2分) A.童孙未解供耕织 供不应求 B.不破楼兰终不还 衣锦还乡 C,不可同世而立 鹤立鸡群 D.孔指以示儿曰 不甘示弱 5.下列加点词语或歇后语使用正确的一项是( )(2分) A.儿童节到了，学校宜传窗张贴了大幅的榜文，真好看！ B.五年级的我们正值豆蔻年华，是中华文化的传承人。 C,在跳蚤书市上，我们挑选了一堆书籍，简直就是“竹篮打水一一场空”！ D.下学期，升入六年级的我们就要搬新教室了，很多东西都成了“梁山泊的军师，，无（吴）用”。 6.下列句子没有语痞的一项是()(2分) A.能否弘扬汉字文化，是我民族的文化根基。 B.没有汉字就没有中国古代文明，可以说汉字是中华文明的重要标志。 C,汉字作为汉民族最宝贵的文化遗产，如今却面临着巨大的挑衅。 D.我们的诗经、楚辞和唐诗宋词，都依赖汉字才传承至今。 7.博物馆的一件青铜展品上刻着“鼎鼐（ài,大鼎）调和”四个字，它可能与以下哪个场景相关？（ ）(2分) A.烹饪美食 B.野外探险 C.音乐演奏 D.商业交易 8.下列有关名著的信息中，搭配正确的一项是( )(2分) A.《水浒传》一真假李逵一李逵一眉清目秀 B.《三国演义》一单刀赴会一刘备一两耳垂肩 C.《红楼梦》一大闹宁府一王熙凤一粉面含春 D.《西游记》一龙宫取宝一猪八戒一长喙大耳 9.颜真卿的书法作品具有“筋肉丰满，浑厚有力”的特点，下列属于颜真卿书法作品的一项是(】(2分) 文文安文 A 10.根据课文内容或要求填空。(9分) (1)【品诗词】诗中有捷报的狂喜，唐朝的杜甫高歌痛饮：“ 青春作伴好 还乡。”诗中有送别的不舍，唐朝的李白凝望江面：“孤帆远影碧空尽， 诗中有山水的清幽，唐朝的王维静听鸟鸣：“月出惊山鸟 (2)【读古文】《左传》中写道“多行不义， ”告诉我侧长期作恶将自取灭亡；《孟子》 中所言“ ，仁之端也”提醒人们要有同情心；《自相矛盾》中说道 不可同世而立”揭示了说话做事要前后一致，不能 自相矛盾的道理。 (3)【赞人物】诸葛亮通过草船借箭的计策让我们感受到他的 ,刘伯承在手术 时拒绝使用麻醉让我们体会到他的 何须马革裹尸还”让我们感悟到毛泽东的博大胸怀，这些伟大的人物们值得我们永远铭记。 11.按要求写句子。(6分) (1)用动态描写把“下课后校园的情景”写具体。(2分) 丁零零，下课了。 (2)仿照例句写一写。(2分) 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 六一儿童节，孩子们乐翻天。 (3)读下面句子，体会人物内心，再选择一种情景，照样子写一写。(2分) 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 兴奋地拆礼物) 期盼春游 害怕打针 【阅读·感受文化情怀】（26分) (一)阅读下面短文，完成第12-14题。(8分) 草书大王 张丞相好草书而不工。当时流辈⑦皆讥笑之，丞相自若也。一日得句®，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。 使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄 曰：“汝湖”不早问，致余忘之。” (选自惠洪《冷斋夜话》) 【注释】①张丞相：宋人张商英，字天觉，进士出身。②流辈：人们。③自若：像自己原来的样子， 不变常态。④得句：得到佳句。⑤波险处：书法中笔画曲折怪诞的地方。⑥诟：辱骂，指责。⑦胡：为 什么。 12.下列各句中，加点字意思不正确的一项是( )(2分) A.索笔疾书（快速地） B使侄录之（抄写） C.张丞相好书而不工（优秀） D.丞相熟视久之（仔细） 13.小古文是通过哪些事例来体现“张丞相好草书而不工”，梳理信息，完成下列导图。（2分) 张丞相好草书而不工 侄儿抄录时看不懂字来问他 14.对照注释，可以知道画线句子的意思是“ ”你觉得这个故事中该被责怪的人是谁？为什么？ (4分) (二)阅读下面非连续性文本，完成第15-18题。(8分) 【材料一】 某市在非物质文化遗产普查中搜集了大量的传统儿童游戏，选取了其中80项富有海岛特色或有代表意义 的游戏集合成一个项目，共分为六个大类：奔跑类、技艺类、生活类、制作类、棋类和其他类。 沿海某地的传统儿童游戏也是五花八门，但大都具有渔岛农村的特点。如“拉网捕鱼”，一群孩童表演 海里的鱼，另一个孩童表演捕鱼的网，他如果能捕到“鱼”，就可以变成两人网，再捕到就成三人网…以 此类推，一直到把“鱼”抓完，游戏才结束。 传统儿童游戏还能锻炼儿童的体能、技能，培养儿童的竞技意识和团结协作精神，如“造房子”“乌龟 抢四角”，孩子们每天都可以玩得满头大汗、不亦乐乎。传统儿童游戏也能培养孩子们的动手能力，如“制 弹弓”“做菱角”“做三角牌”等，所有的玩具都是孩子们自己动手制作的。 【材料二】 有些游戏则要自制玩具，例如吹“鼻纽”。春天来了，柳条发青，把它割下来，用力一拧，树皮就脱离 了树干。把树皮褪下来一小截，一头捏扁，削去外皮，放嘴里一吹，“笛呀—笛呀一”地响。满街上孩 子乱跑，就到处“笛”成一片。如果把树皮拧得长一点，再挖上几个孔，就做成了柳笛，吹时把套在里面的 树干来回抽动，就发出时高时低的乐音。 【材料三】 “传统游戏·快乐童年”游园卡 主题：传统游戏。快乐童年 时间：6月1日8：30—11：30 项目： 1,滚铁环：能沿着规定的路径前进，中间不碰到椅子、桌子即可过关。 2.踢毽子：能够连踢4下，中间不落地，即可过关。 3.挑小棒：在不晃动其他小棒的基础上，拿取至少5根即可过关。 4.抓石子：五颗石子放在桌上，选择一颗向上扔，然后抓住剩余四颗，接住向上扔的石子即可过关。 活动要求： 1.以个人为单位，按项目顺序参加项目活动，每个项目完成后必须由项目负责人签字盖章才有效。2. 每个项目须排队，都必须参与且只准参与一次。3.游园卡上全部项目完成签字盖章后即可兑奖。4.奖品以 转转盘的形式获得，每人有两次机会，但奖品只能任选其中一次。 15.根据三则材料内容，下列选项表述不正确的一项是( )。(2分) A.在足够长的“鼻纽”上再挖几个孔，就可以变成柳笛。 B.“拉网捕鱼”并不是让孩子们在海里捕鱼，而是要扮作渔网和海里的鱼。 C.游园活动中，每个项目须排队参与且只准参与一次，但可以有两次抽取奖品的机会。 D.“造房子”“鸟龟抢四角”“制弹弓”“做菱角”“做三角牌”都能培养儿童的动手能力。 16.结合【材料二】，完成“鼻纽”制作的流程图。亿分) 用力一拧 树皮褪一小截，一头捏扁 放嘴里吹响 17.下列关子四个传统游戏项目过关规则的描述正确的一项是( )(2分)》 A.踢毽子：须连踢四下，即可过关。 B.滚铁环：可以沿自选的路径前进，中间不碰到椅子、桌子即可过关。 C.挑小棒；在不晃动其他小棒的基础上拿取至少5根，即可过关。 D.抓石子：将5颗石子全部向上扔后接住即为过关 18.很多孩子因为现代电子产品的冲击、家庭的忽视等，在童年阶段几乎不会玩这样的传统游戏。你喜欢玩 这样的传统游戏吗？结合上述材料，说说你的理由。(2分) (三)阅读下面短文，完成第19-23题。（12分) 《西游记》中最有品味的妖怪是谁？ ①《西游记》中的妖怪多到难以计数，但是我最喜欢的还是黑熊精。他没有大鹏金翅雕般的高贵出 身，只是个土生土长的几间精怪，但是他并非穷凶极恶、俗不可耐。如果仔细品读原著，你会发现，他 的生活精致，有着超出一般精怪的文化品位。 ②《西游记》中，共对黑风洞进行了四次精彩描写。从作者的描写可以大致看出，黑风洞松青柏翠、 竹修木丽，可谓洞天福地之所在。连观音菩萨看了，都忍不住暗喜：“这孽畜占了这座山洞，却是也有 些道分。”更不可思议的是，作者竞然还用“虽然旷野不堪夸，却赛蓬菜山下景”“妖仙有分降菩提， 弘萼无边垂侧隐”这样两个句子来赞美黑风洞。黑风洞不像是凡间精怪的妖洞，活脱脱一个出尘绝俗的 文人隐居之所。黑熊怪只是一个占山为王的精怪，却花费大量精力把居室装扮得如此淡雅超俗，着实出 人意料。 ③黑熊精十分注重生活品质，绝不会为了其他的事情而影响自身生活作息安排。他曾两次与孙悟空 交手。他神通广大，与孙悟空实力相当，难分胜负，却两次提出休战，并不是说他怕了孙悟空，而是因 为一次是红日当午，到了用膳时间；一次是天色已晚，到了睡眠时间。 ④黑熊精面相丑陋，可是他的着装却是搭配合理，不入俗流。他的面容黝黑如炭，可谓先天不足， 想要要帅扮嫩已无可能。他索性全身着黑色服饰，手执黑 绥枪，脚踏乌皮靴。浑身上下，无处不黑的服装，再配上 这句话运用了 描写， 他魁梧高大的身材，却也显得酷酷的，极具视觉冲击力。 我体会到 ⑤黑熊精也十分重视文化修养。他注重交流，平时经 常与观音寺住持及其他妖仙谈经论道；得了唐僧的锦斓袈 裟之后，他举办了佛衣会，邀请妖友一同欣赏。他的请帖写得言辞恳切、滴水不漏且颇富文采，如此深 厚的写作功底绝非一朝一夕能够练就。另外，他的洞府中还有一副对联：“静隐深山无俗虑，幽居仙洞 乐天真。”对仗工整、文采飞扬，不由得令人叹服。 ⑥黑熊精虽是凡间精怪，但是他不断追求精神上和物质上的高品质，虽身处凡间，却也自有其超凡 之处。所以，他最终能被菩萨收服修成正果，也就不足为奇了 (选自知网，有删改) 19.短文中的“黑熊精”出自下面哪一个回目？（）(2分) A.第十七回孙行者大闹黑风山，观世音收服熊累怪 B.第二十回黄风岭唐僧有难，半山中八戒争先 C.第二十八回花果山群妖聚义，黑松林三藏逢魔 D.第八十一回镇海寺心猿知怪，黑松林三众寻师 20.“这孽畜占了这座山洞，却是也有些道分。”我用联系上下文的方法，大致猜到“孽畜”指的是 _。(1分) 21.运用本学期学过的人物描写的方法，在批注框里给画线的句子写批注。(3分) 22.短文围绕“最有品味”这一关键词，从居室装扮淡雅超俗、 这四个方面来说明黑熊精是《西游记》中最有品味的妖怪。(3分) 23.本文评价黑熊精是《西游记》中最有品味的妖怪，你赞同吗？读了整本书，你还认识了一个怎样的 黑熊精，谈谈你的看法。(3分) 【习作·弘扬文化薪火】(30分+书写质量3分=33分) 在文字与生活的交织中，是否有某个字、某句话、某首诗、或是一段经历、一本书、一份情感…牵动 你的情思、引发你的思考、激发你的想象？它如一颗最亮的星，伴着你一路前行。请选择生活中让你印象最 深的文字、物品或事件，以“ 最让我难忘”为题写一篇习作。 要求：①把题目补充完整；②不得在文中出现真实的人名和校名；③不少于400字。 2024学年第二学期五年级语文教学质量监测试题 参考答案及评分标准 【书写·寻找文化印记】(2分) 1.评分细则：书写正确、规范得2分。抄错一字或标点扣0,5分，书写不规范扣0.5分。 【积累·启迪文化智藏】(37分) 之.、肃然起敬远朓航行屏障吆喝簇拥由衷(8分，错一字扣0.5分) 3-9.C B D B A C B(14分，每题2分) 10.(1)白日放歌须纵酒唯见长江天际流时鸣春涧中(3分，每格1分) (2)必自毙侧隐之心夫不可陷之盾与无不陷之茅(3分，每格1分) (3)神机妙算坚强刚毅（意志坚强/钢铁般的意志）背山处处埋忠骨(3分，每格1分， 前两格答案不唯一，合理即可) 11.（1)能用动态描写把“下课后校园的情景”写具体(2分，答案不唯一，合理即可) (2)能围绕“乐”写具体。(2分) (3)选一种情景，结合人物内心将情景写具体(2分，答案不唯一，合理即可) 【阅读·感受文化情怀】（26分) 12.C(2分) 13.当时流辈皆讥笑之/人们经常讥笑他写的字丞相熟视久之，亦不自识/丞相看了很久认 不出自己的字（可以摘录文中内容填写，也可自行概括内容，每空1分） 14.(张水相)责骂他的侄子说：“你为什么不早点问，导致我都忘了。(2分，意思对即可) 示例：我觉得这个故事中该被贵怪的人是张丞相。因为他自己书写不好，还不听劝告，不改 正错误：自己字迹潦草，还责怪侄儿不早点问。(2分，合理即可) 15.D(2分) 16.割下柳条削去外皮(2分，意思对即可) I7.C(2分) 18.示例：我喜欢玩这样的传统游戏。因为传统儿童游戏趣味十足，能锻炼我们的体能、技能， 培养儿童的竞技意识和团结协作精神，如“造房子”“乌龟抢四角”，也能培养我们的动手 能力、像吹“典纽”，可以让我获得很多乐趣。(2分，结合材料，言之有理即可) 19.1(2分) 20.黑熊精（1分) 21.外貌(1分)黑熊精着装搭配合理，不入俗流（2分，答案不唯一，言之有理即可) 22.注重生活品质着装搭配合理重视文化修养(3分，意思对即可) 23.示例：我处同。读了整本书，我还认识了一个有品味、懂谋略且向往精进的黑熊精。在《西 游记)中，黑熊精被观音菩萨收服后，在珞珈山做了守山大神，最终修成正果，体现了其 1身资质的独特。(3分，答案不唯一，言之有理即可) 【习作·弘扬文化薪火】(30分+书写质量3分=33分) 作文评分标准 1.书写评分标准：(3分) 书写工整、卷而整洁得3分： 书与较工整、有涂改得2分： 书写不工整、涂改较多得1分： 书写极为涤草、卷而特别不整洁得0分。 2.习作评分建议：(30分) 题口完整即得2分：作文起笔5分 一类卷(27一30)：题目新颖，紧扣题意，内容完整，段落分明，叙述有序，语言流畅， 能用恰当的语言描述生活中印象最深的文字、物品或事件，表达自己的感受，没有明显的错 别字.字数不少于400字： 类卷（23一26)：题目完整，紧扣题意，内容较完整，段落较分明，叙述较有序，语 言较流畅，能用较为恰当的语言描述生活中印象最深的文字、物品或事件，能基本表达自己 的感受、有个别错别字，字数400字左右： 三类卷(19一22)：题目完整，紧扣题意，内容基本完整，段落基本分明，叙述基本有 序，语言基本流畅，有描述生活中印象最深的文字、物品或事件的相关内容，有自己的感受， 有一些错别字，字数350以上： 四类卷(18分及以下)：题目完整，有所偏题，内容不太完整，段落不太合理，叙述有 些混乱·语言平乏不太流畅，没有描述生活中印象最深的文字、物品或事件的相关内容，没 有表达出自己的感受，有一些语病，有较多错别字。