精品解析：山西省大同市第一中学集团校南校2025-2026学年七年级上学期10月月考生物试题

大同一中南校2025-2026学年第一学期适应性评价（一） 七年级生物 注意事项： 1.共4页，时间30分钟，满分50分。 2.答题前请认真核对条形码上的姓名及学生编码。将姓名、学生编码、教室编号、座位号填写在答题卡规定的位置。 3.本次评价设有答题中，请直接在答题卡上作答，答案写在本页上无效。 4.答题卡要保持整洁，不要折叠，不能弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、胶带纸。 第Ⅰ卷 选择题（共15分） 一、选择题（每题1分共15分。在每个小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确的答案选项填入答题卡相应的位置。） 1. 下列不属于生命现象的是（　　） A. 阿尔法狗机器人下棋 B. 母鸡带领小鸡吃米 C. 葵花朵朵向太阳 D. 婴儿听优美的音乐 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】阿尔法狗机器人不能呼吸、生活不需要营养，不属于生命现象，小鸡、葵花、婴儿的生活需要营养、能进行呼吸，都属于生物。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 2. 法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（　　） A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 模拟法 【答案】A 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。 【详解】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。法布尔研究昆虫，主要采用了科学探究的观察法。法布尔研究昆虫的行为时，没有改变昆虫的生活环境，也没对昆虫施加任何影响；因此，法布尔对昆虫的研究方法是观察法。故选A。 【点睛】解答此题的关键是知道观察是科学探究的一种基本方法。 3. “人的皮肤出汗”“植物落叶”，这些现象说明生物具有以下哪一特征（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能排出身体内产生的废物 D. 具有生长和繁殖现象 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“人的皮肤每天都会出汗”这种现象说明生物具有能排出身体内产生的无机盐等废物的特征；植物的叶片在脱落之前，一方面把植物能再利用的东西和营养物质转移走，另一方面把一些代谢废物转移到落叶中，在叶片衰老过程中蛋白质含量显著下降，RNA含量也下降，叶片的光合作用能力降低。 因此，落叶能带走植物的部分废物，故“植物落叶”体现了生物能排出身体内产生的废物，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 下列生物不是由细胞构成的是（ ） A. 酵母菌 B. 荠菜 C. 艾滋病病毒 D. 蝗虫 【答案】C 【解析】 【分析】除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是细胞生物体结构和功能的基本单位，也是细胞生物体代谢和遗传的基本单位。 【详解】ABD．酵母菌是真菌，荠菜是多细胞植物，蝗虫是多细胞动物，它们都是由细胞构成的，ABD不符合题意。 C．病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存。所以，艾滋病病毒无细胞结构，C符合题意。 故选C。 5. 我们已知的生物有200多万种，他们具有怎样的共同特征呢？下列描述不准确的是（ ） A. 生物的生活需要营养——根从土壤中吸收水和无机盐 B. 生物能进行呼吸——鲸时常浮出水面进行换气 C. 生物能排出体内的废物——人体通过出汗、排尿和呼出气体排出废物 D. 生物能对刺激作出反应——种子的萌发 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征：1．生物的生活需要营养。2．生物能够进行呼吸。3．生物能排出体内产生的废物。4．生物能够对外界刺激作出反应。5．生物能够生长和繁殖。6．除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。 【详解】A．根从土壤中吸收水和无机盐，体现的是生物的生活需要营养，A正确。 B．鲸要时常浮出水面进行换气，说明生物能进行呼吸，B正确。 C．人体通过出汗、排尿和呼气排出体内产生的代谢废物，C正确。 D．种子萌发长成幼苗，体现了生物能生长和繁殖的特征，D错误。 故选D。 6. 在显微镜的使用中，下列操作与结果不相符的是（　　） A. 转动转换器——更换物镜 B. 转动粗准焦螺旋——较大幅度升降镜筒 C. 转动凹面镜——调节视野亮度 D. 向左上方移动装片——物像向左上方移动 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查显微镜的结构名称和使用方法。 【详解】物镜安装在转换器上的，因此转动转换器更换的是物镜，故A不符合题意；转动粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒，转动细准焦螺旋能调节物像的清晰度，故B不符合题意；反光镜的平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此转动反光镜能调节视野亮度，故C不符合题意；显微镜成的像是倒立的，因此像的移动方向和物体的移动方向相反，即向左上移动装片，物像就向右下移动，故D符合题意。故选D。 7. 下列四组目镜与物镜的组合中，放大倍数最大的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。 【详解】显微镜A组合中，细胞被放大了16×40=640倍；显微镜B组合中，细胞被放大了5×10=50倍；显微镜C组合中，细胞被放大了16×10=160倍；显微镜D组合中，细胞被放大了5×40=200倍。 故选A。 8. 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，高倍镜（ ） A. 物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B. 物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C. 物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D. 物像大、视野亮，看到的细胞数目少 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的高倍物镜与低倍物镜相比，放大倍数更高，导致物像更大、视野范围更小、进入的光线更少（视野更暗），观察到的细胞数目更少。 【详解】显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。高倍物镜的放大倍数比低倍物镜大，当观察同一材料的同一部位时，高倍镜会将物像放大得更大，所以高倍镜下看到的物像大。 显微镜的放大倍数越高，镜头透光直径越小，通光量就越少。高倍物镜放大倍数高，通光量相对低倍物镜更少，照在细胞单位面积上的光能就越少，因此视野会变暗。 高倍物镜放大倍数大，在视野中呈现的范围变小，所以看到的细胞数目会减少。 综上，观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，高倍镜物像大、视野暗，看到的细胞数目少，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 小青同学在用显微镜观察酵母菌时，看到图所示的状态。你判断其在玻片标本上的实际状态是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】使用显微镜观察时，在显微镜下看到的物像是倒立、放大的物像。 【详解】使用显微镜观察时，在显微镜下看到的物像是倒立、放大的物像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。如玻片上的是“d”，视野中看到的是“p”；因此酵母菌在玻片标本上的实际状态是 。 故选B。 【点睛】解答此题的关键是掌握显微镜下观察的物像。 10. 绿叶海蜗牛是一种极为有趣的生物，这种软体动物一生进食一次海藻大餐，便将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体并能进行光合作用，从此便可终生不用进食。若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有（　　） A. 细胞核和叶绿体 B. 叶绿体和细胞壁 C. 叶绿体和大液泡 D. 细胞核和细胞壁 【答案】A 【解析】 【分析】动植物细胞结构异同如下图所示： 【详解】绿叶海蜗牛属于软体动物，动物具有细胞核、细胞膜和细胞质，但不具有细胞壁、液泡和叶绿体，但由于绿叶蜗牛将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体，由此可知若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有细胞核和叶绿体，A符合题意。 故选A。 11. 在冰箱里冷冻的肉融化后会流出一些液体，造成细胞内营养物质的流失，请根据你所学过的细胞结构与功能的知识判断是细胞的哪一结构受到伤害造成的（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【详解】细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，A错误； 细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，因此，在冰箱里冷冻的肉融化后会流出一些液体，造成细胞内营养物质的流失的原因是细胞膜受到伤害造成的，B正确； 细胞质具有流动性，加速了细胞内外物质的交换，C错误； 细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，D错误。 12. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列相关叙述正确的是（　　） A. 动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体 B. 所有的植物细胞都有叶绿体 C. 煮菠菜时水变成绿色是因为破坏了细胞壁 D. 切西瓜流出的红色汁液来自细胞质 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，A正确。 B．并不是所有植物细胞都有叶绿体，只是植物体的绿色部分才有叶绿体，如洋葱鳞片叶内表皮细胞就不含叶绿体，B错误。 C．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。所以将菠菜等新鲜绿叶蔬菜煮沸后，水变成绿色是由于细胞中的细胞膜遭到破坏，使其失去了控制物质进出的功能，C错误。 D．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，切西瓜流出的红色汁液来自液泡，D错误。 故选A。 13. 据报道，世界首例克隆北极狼在北京诞生，克隆过程如下：将“供体细胞”注入一只处在发情期母犬的去核卵细胞内，重新构建细胞并发育成胚胎，将胚胎植入比格犬的体内进一步发育，下列分析正确的是（ ） A. “供体细胞”来自比格犬 B. “供体细胞”提供的是细胞质 C. 胚胎在比格犬的子宫内发育 D. 重新构建的细胞是受精卵 【答案】C 【解析】 【分析】克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体。通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因的个体或种群。 【详解】A．克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体。在本题克隆北极狼的过程中，“供体细胞”应来自北极狼，这样才能保证克隆出的北极狼与供体北极狼的遗传物质基本相同，A错误。 B．在克隆过程中，“供体细胞”提供的是细胞核，因为细胞核中含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传。将“供体细胞”注入去核卵细胞，主要是利用供体细胞的细胞核中的遗传信息来发育成新的个体，B错误。 C．胚胎移植是将早期胚胎移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术。在本题中，将构建好的胚胎植入比格犬的体内进一步发育，胚胎会在比格犬的子宫内着床、发育，直至分娩，C正确。 D．重新构建的细胞是将“供体细胞”注入去核卵细胞内形成的，它不是受精卵。受精卵是由精子和卵细胞结合形成的，而这里并没有精子和卵细胞的结合过程，而是体细胞核移植的过程，D错误。 故选C。 14. 某同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，进行了下列操作，正确的操作步骤应是（　　） A. c→a→b→d B. a→c→b→d C. c→a→d→b D. a→c→d→b 【答案】C 【解析】 【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱、刮、涂→盖→染。制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。图中a是取材，b是染色，c是滴生理盐水，d是盖片。 【详解】A．制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→c滴→a漱、刮、涂→d盖→b染，应先d盖片再进行b染色以防止染色不均匀，A错误。 B．正确的步骤应是c→a→d→b，而不是a→c→b→d，应先滴加生理盐水再取材，否则操作上不便而且应先d盖片再进行b染色以防止染色不均匀，B错误。 C．本题中c滴→a漱、刮、涂→d盖→b染是正确实验操作步骤，C正确。 D．正确的步骤应是c→a→d→b，而不是a→c→d→b，先取材再滴加生理盐水在操作上不方便，D错误。 故选C。 15. 小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，解读正确的是（ ） A. 结构①能控制物质进出，是细胞核 B. 结构②内储存遗传信息，是DNA C. 细胞是物质、能量和信息变化的统一 D. 番茄果肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。 【详解】A．细胞膜能控制物质进出，结构①能控制物质进出，所以结构①是细胞膜，A错误。 B．结构②是细胞核，细胞核内有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质，储存遗传信息，B错误。 C．细胞的生活需要物质和能量，同时细胞核是细胞的控制中心，含有遗传信息，所以细胞是物质、能量和信息变化的统一，C正确。 D．番茄果肉细胞中没有叶绿体，因为果肉细胞不进行光合作用，能量转换器只有线粒体，D错误。 故选C。 第II卷 非选择题（共35分） 16. 显微镜与细胞 生物学上常用显微镜观察肉眼无法看到的细微结构，观察前需要将被观察的生物材料制成玻片标本。以下是几位同学在实验课上的活动情况，请你分析回答问题：（[ ]内填图中标号）。 （1）图一是显微镜结构示意图，小红和小熊在实验前先回顾了显微镜的结构和使用方法：对玻片标本有放大作用的是[ ]_______和[ ]_______；能调节镜筒升降的结构是粗准焦螺旋和[ ]_______；观察前要先_______，使反光镜反射的光线依次经过光圈、通光孔、[______]、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。 （2）小明和小刚分别制作了不同的临时装片进行观察，图二是他们制作过程中的部分操作步骤示意图、小明制作的是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，他在步骤a中滴加的液体是______；小刚制作的是人的口腔上皮细胞临时装片，他在步骤a中滴加的液体是______，这样做的目的是______。 （3）图三是小明和小刚在显微镜视野中看到的物像。其中[______]是小明看到的物像。从图三可以看出小明和小刚中有一个人制作的装片效果不够好，视野中出现了较多的_______。原因可能是图二中步骤[______]操作不规范造成的，正确的操作方法是______，要想消除它们，可采取的措施是_______。 【答案】（1） ①. ①目镜 ②. ④物镜 ③. ②细准焦螺旋 ④. 对光 ⑤. ④ （2） ①. 清水 ②. 生理盐水 ③. 维持细胞的正常形态 （3） ①. 乙 ②. 气泡 ③. C ④. 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地放下 ⑤. 重新制片（或在盖玻片一侧滴加清水，另一侧用吸水纸吸引，将气泡驱出） 【解析】 【分析】图中：①目镜，②粗准焦螺旋，③转换器，④物镜，⑤反光镜。 【小问1详解】 显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，故对玻片标本有放大作用的是①目镜和④物镜。 粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，可以快速找到物像；而细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。 对光时，光线经反光镜反射后，需依次通过显微镜的以下结构：通光孔（确保光线通过载物台）→ 物镜（将光线聚焦到标本上并形成放大实像）→ 镜筒（传递光线）→ 目镜（进一步放大物镜形成的实像，最终光线进入观察者眼睛）。 【小问2详解】 小明制作的是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，他在步骤a中滴加的液体是清水，目的是维持细胞正常结构，便于观察细胞。 小刚制作的是人的口腔上皮细胞临时装片，他在步骤a中滴加的液体是生理盐水，这样做的目的是维持细胞的正常形态。 【小问3详解】 图乙细胞中有细胞壁，小明观察的是洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，有细胞壁，故乙是小明看到的物像。 观察图甲可知，甲装片中出现了较多的气泡，是由于c盖玻片操作不当导致的，正确的操作方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地放下，若要消除它们，可采取的措施是重新制片或在盖玻片一侧滴加清水，另一侧用吸水纸吸引，将气泡驱出。 17. 制作细胞模型 同学们用显微镜观察不同植物和动物细胞后，为了更加直观地了解细胞的各个结构及其功能。用超轻黏土等材料制作了一个植物细胞的结构模型（如下图），请据图回答：（[ ]内填图中序号）。 （1）图中①代表的结构名称是_______，是细胞的控制中心，里面的遗传物质主要是_______，控制着生物的________、________、________。该植物细胞模型还缺少的结构是_______，作用是________。 （2）植物细胞中的色素等物质溶解在[ ]_______中，是植物细胞特有的结构。 （3）植物细胞特有的能量转换器是________，将________能转化成________、只在植物绿色部分的细胞中有，图中③代表的结构是_______，能够将有机物中储存的_______释放出来，供细胞利用。 （4）现有两种材料可供选择：A.扎细孔的食品保鲜膜；B.细纱网。 你认为材料_______（选填：A；B）更适合用来代表细胞膜，理由是________。 【答案】（1） ①. 细胞核 ②. DNA ③. 生长 ④. 发育 ⑤. 遗传 ⑥. 细胞壁 ⑦. 保护、支持细胞的正常形态 （2）②液泡 （3） ①. 叶绿体 ②. 光 ③. 化学能 ④. 线粒体 ⑤. 化学能 （4） ①. A ②. 相比细纱网，扎细孔的保鲜膜能更好地模拟细胞膜的保护作用和控制物质进出的功能（言之有理即可） 【解析】 【分析】（1）植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 （2）图中：①细胞核，②液泡，③线粒体。 【小问1详解】 图中①代表的结构名称是细胞核，细胞核是细胞的控制中心，里面的遗传物质主要是DNA，DNA上有指导生物发育的全部信息，控制着生物的生长、发育、遗传。 植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，该植物细胞模型还缺少的结构是细胞壁，细胞壁的作用是保护和支持细胞。 【小问2详解】 液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如色素等。植物细胞中的色素等物质溶解在②液泡的细胞液中，液泡是植物细胞特有的结构（动物细胞一般没有液泡）。 【小问3详解】 植物细胞特有的能量转换器是叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，能够将光能转化成化学能，并储存在它所制造的有机物中。只在植物绿色部分的细胞中有叶绿体。 图中③代表的结构是线粒体，线粒体是呼吸作用的主要场所，能够将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞利用。 【小问4详解】 材料A更适合用来代表细胞膜，理由是相比细纱网，扎细孔的保鲜膜能更好地模拟细胞膜的保护作用和控制物质进出的功能。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大同一中南校2025-2026学年第一学期适应性评价（一） 七年级生物 注意事项： 1.共4页，时间30分钟，满分50分。 2.答题前请认真核对条形码上的姓名及学生编码。将姓名、学生编码、教室编号、座位号填写在答题卡规定的位置。 3.本次评价设有答题中，请直接在答题卡上作答，答案写在本页上无效。 4.答题卡要保持整洁，不要折叠，不能弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、胶带纸。 第Ⅰ卷 选择题（共15分） 一、选择题（每题1分共15分。在每个小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确的答案选项填入答题卡相应的位置。） 1. 下列不属于生命现象的是（　　） A. 阿尔法狗机器人下棋 B. 母鸡带领小鸡吃米 C. 葵花朵朵向太阳 D. 婴儿听优美的音乐 2. 法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（　　） A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 模拟法 3. “人的皮肤出汗”“植物落叶”，这些现象说明生物具有以下哪一特征（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能排出身体内产生的废物 D. 具有生长和繁殖现象 4. 下列生物不是由细胞构成的是（ ） A. 酵母菌 B. 荠菜 C. 艾滋病病毒 D. 蝗虫 5. 我们已知的生物有200多万种，他们具有怎样的共同特征呢？下列描述不准确的是（ ） A. 生物的生活需要营养——根从土壤中吸收水和无机盐 B. 生物能进行呼吸——鲸时常浮出水面进行换气 C. 生物能排出体内的废物——人体通过出汗、排尿和呼出气体排出废物 D. 生物能对刺激作出反应——种子的萌发 6. 在显微镜的使用中，下列操作与结果不相符的是（　　） A. 转动转换器——更换物镜 B. 转动粗准焦螺旋——较大幅度升降镜筒 C. 转动凹面镜——调节视野亮度 D. 向左上方移动装片——物像向左上方移动 7. 下列四组目镜与物镜的组合中，放大倍数最大的是（　　） A. B. C. D. 8. 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，高倍镜（ ） A. 物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B. 物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C. 物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D. 物像大、视野亮，看到的细胞数目少 9. 小青同学在用显微镜观察酵母菌时，看到图所示的状态。你判断其在玻片标本上的实际状态是（ ） A. B. C. D. 10. 绿叶海蜗牛是一种极为有趣的生物，这种软体动物一生进食一次海藻大餐，便将叶绿体吸入自己的细胞内，使得体内充满叶绿体并能进行光合作用，从此便可终生不用进食。若将绿叶海蜗牛细胞放在光学显微镜下观察，可以分辨的细胞结构有（　　） A. 细胞核和叶绿体 B. 叶绿体和细胞壁 C. 叶绿体和大液泡 D. 细胞核和细胞壁 11. 在冰箱里冷冻的肉融化后会流出一些液体，造成细胞内营养物质的流失，请根据你所学过的细胞结构与功能的知识判断是细胞的哪一结构受到伤害造成的（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 12. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列相关叙述正确的是（　　） A. 动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体 B. 所有的植物细胞都有叶绿体 C. 煮菠菜时水变成绿色是因为破坏了细胞壁 D. 切西瓜流出的红色汁液来自细胞质 13. 据报道，世界首例克隆北极狼在北京诞生，克隆过程如下：将“供体细胞”注入一只处在发情期母犬的去核卵细胞内，重新构建细胞并发育成胚胎，将胚胎植入比格犬的体内进一步发育，下列分析正确的是（ ） A. “供体细胞”来自比格犬 B. “供体细胞”提供的是细胞质 C. 胚胎在比格犬的子宫内发育 D. 重新构建的细胞是受精卵 14. 某同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，进行了下列操作，正确的操作步骤应是（　　） A. c→a→b→d B. a→c→b→d C. c→a→d→b D. a→c→d→b 15. 小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，解读正确的是（ ） A. 结构①能控制物质进出，是细胞核 B. 结构②内储存遗传信息，是DNA C. 细胞是物质、能量和信息变化的统一 D. 番茄果肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体 第II卷 非选择题（共35分） 16. 显微镜与细胞 生物学上常用显微镜观察肉眼无法看到的细微结构，观察前需要将被观察的生物材料制成玻片标本。以下是几位同学在实验课上的活动情况，请你分析回答问题：（[ ]内填图中标号）。 （1）图一是显微镜结构示意图，小红和小熊在实验前先回顾了显微镜的结构和使用方法：对玻片标本有放大作用的是[ ]_______和[ ]_______；能调节镜筒升降的结构是粗准焦螺旋和[ ]_______；观察前要先_______，使反光镜反射的光线依次经过光圈、通光孔、[______]、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。 （2）小明和小刚分别制作了不同的临时装片进行观察，图二是他们制作过程中的部分操作步骤示意图、小明制作的是洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，他在步骤a中滴加的液体是______；小刚制作的是人的口腔上皮细胞临时装片，他在步骤a中滴加的液体是______，这样做的目的是______。 （3）图三是小明和小刚在显微镜视野中看到的物像。其中[______]是小明看到的物像。从图三可以看出小明和小刚中有一个人制作的装片效果不够好，视野中出现了较多的_______。原因可能是图二中步骤[______]操作不规范造成的，正确的操作方法是______，要想消除它们，可采取的措施是_______。 17. 制作细胞模型 同学们用显微镜观察不同植物和动物细胞后，为了更加直观地了解细胞的各个结构及其功能。用超轻黏土等材料制作了一个植物细胞的结构模型（如下图），请据图回答：（[ ]内填图中序号）。 （1）图中①代表的结构名称是_______，是细胞的控制中心，里面的遗传物质主要是_______，控制着生物的________、________、________。该植物细胞模型还缺少的结构是_______，作用是________。 （2）植物细胞中的色素等物质溶解在[ ]_______中，是植物细胞特有的结构。 （3）植物细胞特有的能量转换器是________，将________能转化成________、只在植物绿色部分的细胞中有，图中③代表的结构是_______，能够将有机物中储存的_______释放出来，供细胞利用。 （4）现有两种材料可供选择：A.扎细孔的食品保鲜膜；B.细纱网。 你认为材料_______（选填：A；B）更适合用来代表细胞膜，理由是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $