湖南省常德市津市市2023-2024学年三年级下学期期末期末监测语文试卷

2024年上学期期末教学质量监测试卷 座位号 三年级 语文 时量：70分钟 分值：100分 学校 姓名 贴条形码 班级 考室号 把下面的句子抄写在“田”字格里，注意工整、美观。(3分) 天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待我们去寻找。 二、 选择正确的读音或汉字，打上“√”。(4分) 呜咽(yan ye) 侍候(shi ci) 承认(cheng chen) 教诲(hul hui) 夜（幕暮） 半（响响） 清晰可（辨辫） 迫不（急及）待 三、读句子，根据拼音把字词补充完整， 注意把字写端正。(10分) 在童年的百花园里，我们xIn shang 了变化极多的hu shao yun 了解到mi feng 有bian ren 方向的能力，吹起了轻悠悠的fizà0 畅想着yu zho 另一边的mimi 搭乘童年巴士，{ 感受深厚的l1sh1 文化，探索多彩的世界，书写有趣的故事。 四、比一比，再组词。(8分) 狸( )攻( )杆( )粘( 理( )功( )竿( ) 沾( ) 五、先把词语补充完整，再把词语送进相应的句子中。(6分) 争()斗艳 相()并论 没精打( 翻山()岭 (1)公园里的花 一，竞相开放。 (2)你这么优秀，他怎么能和你 呢？ 六、读一读，选择句子中带点字正确的意思，把序号填在括号里。(3分) 透：①液体、光线等渗透、穿透：②暗地里告诉：③达到饱满充分的程度：④显露 (1)这个西瓜真甜啊，已经熟透了.（ (2)早晨的阳光透过树梢照进窗户来。() (3)这可是个天大的秘密，你千万不要透露给别人。() 七、日积月累。(8分) 1在生活中，我们劝同学看到别人好的地方要学习，发现自己有错的地方要及时改正，可以这样说 ”:在学习中，不管遇到任何困难，我们总有相应的对付方 法，正如俗话说的“ ”。 2我国是诗歌的国度， 《中国诗词大会》的热播唤起了人们深藏心中的诗意。诗词含美景，读《亿江 南》中的“ ”,我仿佛看到了春天江南的丽日、红花、碧水： 诗词含知识，读《大林寺桃花》中的“ ”,我明白了山上花开 会晚于平地。 八、按要求做题。(7分) 1顾客说：“那当然，我可不愿意把新衣服藏在箱子里哦。”（用自己的话转述） 2例：椰子扑通，声掉进了水里。（注意加点部分，仿写填空） 他用力一推，门 开了。 3.他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（围绕一个意思把句子补充完整） 我们的老师很辛苦， 4.口语交际。 天气炎热，如果有同学约你一起去野外水库游泳。你会怎样做？会怎样劝告他？ 九、阅读短文，完成练习。(21分) (一)我们奇妙的世界（节选） ①你看天空的珍藏 ②清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火 球一样升起来了。 ③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇炒的形状，告诉我们许多奇炒 的故事… 我的眼前仿佛看到了 它们正在 ④当云彩变得又黑又重时，雨点就会群群啪啪地降落到大地上。 ⑤雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ⑦黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光， 1边读边想象画面是一种好的阅读方法，读到第三自然段时，你的眼前仿佛浮现了怎样的云彩？它们 正在做什么呢？请在旁边的气泡图中写一写。(2分) 2.第四自然段中的“噼辟啪啪”是个拟声词，让我们身临其境地感受到 积累这个 词，我发现它还能描写 的声音，我来试着写一句： ·(3分) 3.“雨后，我们会看到地上有许多水注，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。”这句话运用了比喻，写 出了水注 的特点，让“水洼”这个普通的事物瞬间生动了起来。我也能用上比喻写出一种 普通事物的特点，让它生动起来： 。(2分) (二)吹糖人 几响清脆的锣声，划攻了村庄的宁静，街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这钙声，就会脚 板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。孩子们睁大双眼，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手滴溜渔 地转，惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。 糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡：一会儿是小兔子，一会儿 又是老母猪…一小块糖稀他捏几下，用嘴一吹，手上就托起了这些生灵。“糖人师傅的嘴，怎么这么神 呢？”孩子们心里非常好奇，都仲长脖子瞪图双眼，恨不得撬开他的嘴看个明白。一会儿几个孩子换出母 亲给的钢繃儿，买了自己喜欢的一个糖人，高高兴兴地举着跑回家去。没买糖人的孩子，美幕地跟随在后 边，说说笑笑地走出老远、老远。 一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人的故事，这个这么讲，那个那么编，嘻嘻哈哈地说个 不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃， 掬钱的孩子又让别人先吃。推让好久定不下来，只好猜奉。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔， 然后郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了， 消失了。 我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。每当想起这些，我就自然想起那些小伙伴。原来糖 人在我的心中还没有融化呢。 1通过联系上下文的方法，我知道了第一自然段中“脚板下生风”的意思就是 。 (2分) 2孩子们吃糖人的过程是怎么样的？我能借助关键词语来梳理过程。(3分) 推让肴举 室起接人 舌尖舔矫 ◆ 小心地矫 不想 3文中画横线的句子，用了“围、 ”等一系列动作，生动形象地写出了孩子 们围着糖人师傅的情景，我能感受到他们 的心情。(4分) 4.文中画“”的句子连用了四个“一会儿”，读着读着，我就忍不住发出感叹：糖人师傅 ·(2分) 5.“原来糖人在我的心中还没有融化呢！”你对这句话是怎么理解的？请联系全文写出你的想法。(3分) 十、习作。(30分) 在想象的世界里，什么都可能会发生，一切都会变得非常奇妙。请你任意选择下面一个情境，大胆想 象，把你想象出来的事情写清楚，并给习作取个题目。 (1)陆地上的世界好精彩，一条小鱼想到陆地上看看… (2)小兔子的尾巴越长越长，它居然长出了像松鼠一样的尾巴 2024年上学期三年级语文期末考试 参考答案及评分标准 一、（共3分，按工整、美观、正确分3、2、1、0四类给分。）略 二、（共4分，每空0.5分。）ye shi chéng hui幕响辨及 三、（共10分，每空0.5分。）欣赏火烧云蜜蜂辨认肥皂泡 宇宙秘密 继续 历史 四、（共8分，每空1分。)略 五、（共6分，每空1分。）奇提采越争奇斗艳相提并论 六、（共3分，每空1分。）③ ①② 七、（共8分，每空1分。)1.见善则迁 有过则改 兵来将挡水来土掩 2.日出江花红胜火春来江水绿如蓝人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开 八、（共7分）1.(2分)顾客说，那当然，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。 2.(1分)表示推门的拟声词即可。如：吱呀一声、吱扭一声等 3.(2分)写出“老师很辛苦”的具体体现即可。如：忙着上课，忙着批改作业，还要忙着处理班级事务等。 4.(2分)表明态度不能去，得1分。说明理由得1分。劝告时注意说话的语气，语言要流畅，不要有错别字。 九、（共21分） （一)1.如：云朵就像一群小绵羊草原上自由自在地吃草 2.雨点降落大地时清脆又有力的声音略 3.清澈、明亮略 (二)1.(2分)孩子们听到卖糖人的锣鼓声跑得飞快。 2.(3分，每空1分)端详一会儿让给别人咬碎 3.(4分，每空1分)睁转看好奇、期待 4.(2分)真了不起，手艺真好。 5.(3分)糖人给“我”的童年带来无限乐趣，让“我”难以忘怀。所以说糖人在“我”心中没有融化。 十、一类文(30--一27分)：1.选择规定情境。2.自拟题目。3.字迹工整。4.语句通顺。5.故事完整，想象丰富。 二类文(26--23分)：1.选择规定情境。2.自拟题目。3.字迹比较工整。4.语句比较通顺。5.故事比较完整， 想象比较丰富。 三类文(22-18分)：1.选择规定情境。2.自拟题目。3.字迹欠工整。4.想象欠丰富。 四类文(17--14分)：1.选择规定情境。2.自拟题目。3.书写不认真。4.中心不明确，句子表达不完整。5. 错别字较多。 五类文(13分以下)：1.跑题。2.字迹潦草难辨认3.语言不通顺。 题目正确给5分，未动笔0分。 注意：习作雷同一律给10分以下。