第8课 生命可贵&第9课 守护生命安全-【练客】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治单元期末大练考（统编版2024 安徽专用）

第八课 生命可贵 核心知识填空 1.正确认识生命：每个人的生命都是 的，都是 的，都是」 的；人的生命是 的；人的精神生命是 的。 2.敬畏生命的原因：生命是 的、艰难的；生命是 、崇高和神圣的，我们对生命要有一种 的情怀。 3.怎样敬畏生命？（敬畏生命的做法。） (1)敬畏生命，就要 生命存在和发展的规律。我们的生命是大自然的组成部分，效法 天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 (2)敬畏生命，就要 的生命。谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身 边的每一个人。 (3)敬畏生命，就要坚持 。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力 挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 重难知识强化 1.[教材改编·P61探究与分享]在《认识生命》这一主题的学习中，同学们展开了相关的交流。 我的指纹、虹膜、还有很多与生俱来的东 我和我的双胞胎妹妹长得很像， 西，都可以作为身份识别的重要信息。 但是我们俩性格差别很大。 小李 小杨 以上交流内容证明了 A.每个人的生命都是独特的，具有不可替代性 B.人的生命是最宝贵的财富，我们要敬畏生命 C.每个人的生命都是有限的，要感恩生命获得 D.个人生命很短暂，但是代代接续让人类发展 2.穿越时空，焦裕禄的焦桐，谷文昌的木麻黄，杨善洲的林场，构成了一道道精神风景。他们用不同的 人生轨迹，传承和创造着全心全意为人民服务的价值追求。这说明在生命的接续中 () A.每个人的生命都是有限的 B.人体生命仅仅是身体的生命 C.每个人的生命是不可逆的 D.人类的精神文明在不断传承 3.(6分)阅读材料，完成下列要求。 小区发生火灾，居民何新余被妻子叫醒后，就跑出去拔打了急救电话，他还不顾害怕，挨个楼栋 去叫醒邻居，告诉大家着火了，快点跑。 读完以上新闻素材后，同学们进行了激烈的讨论： 何新余真勇敢，危险时刻挺身而出 他是很勇敢，可是他不顾个人 不顾个人生命安危，他真伟大！ 生命安危，我觉得他有点傻！ 甲同学 乙同学 你如何看待上述两位同学的观点。 小卷课课练道德与法治七年级上册 13 第九课 守护生命安全 核心知识填空 1.守护生命安全的重要性：① 是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一 切美好的前提；②安全与每个人 我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。用 心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对 0 2.我们应该如何增强安全意识？ (1) 我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己 的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 (2) 我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事 情，也不盲目触碰一些危险的领域。 3.怎样提高防护能力？ (1)提高 。我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出 科学判断，防患于未然。 (2)提高 。平时，我们应当积极参加安全演练活动；在危险来临时，保持头脑冷 静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。 (3)学习 重难知识强化· 1.新情境[宣传板报]为增强中学生规则意识，加强安全保障，某中学七年级(1)班同学绘制了如 下宣传板报。 禁止电动车进入电梯 禁止高空抛物 禁止吸烟 以下最适合作为该宣传板报标题的是 A.识别安全标识，树立规则意识 B.扩展生活阅历，提升人生境界 C.学习安全知识，杜绝安全风险 D.关爱他人生命，学习救助技能 2.“勇敢的人先享受世界”“要挑战自我”“玩的就是心跳”…近年来，野营扎帐火爆出圈，小众游、探 险游等户外活动火热兴起，越来越多的游客热衷跟风赶潮，享受所渭不走寻常路的“野游”“野趣”。 对此，你想对他们说的有 () ①生命的意义在于探索，要勇闯无人之地 ②树立安全意识，要学会保护自己的生命 ③树立规则意识，设置“禁区”限制自由 ④增强风险意识，不因好奇触碰危险领域 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14 小卷课课练道德与法治七年级上册 3.9新情境[问卷调查]下图为某校开展的问卷调查结果，这些数据警示我们要 进入陌生公共场所，你是 89.2% 否有观察安全通道的习惯？ 10.8% 口否 你是否会主动参加急救知识 41.4% 口是 的培训？ 58.6% ①主动学习安全知识，以备不时之需 ②珍爱生命，提高避险和逃生的能力 ③敢于积极冒险，活出我们生命的精彩 ④学会寻求他人帮助，挖掘生命的力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.学校开展主题为“增强安全意识，提高防护能力”的系列宣讲活动，拟邀请宣讲嘉宾三人。你认为最 适合的嘉宾是 () 甲：教授心肺复苏术和海姆立克急救法的医学院老师 乙：参与火星探测任务“天问一号”的科研工作者 丙：侦办青少年涉毒案件的禁毒大队民警 丁：宣传消防知识的消防救援队队员 A.甲、乙、丙 B.乙、丙、丁 C.甲、乙、丁 D.甲、丙、丁 5.(2025福建)放学后，初中生小川和小奇在书店（见右图）买书，小奇突然晕倒，浑身抽搐失去意识。 在不知小奇病因的情况下，此时小川最恰当的做法是 () A.大力摇晃小奇，尝试叫醒他 医院 -距离5千米 →书店 B.立刻背起小奇，跑往医院急救 道路三 C.守护小奇，请店员帮忙拨打120 学校 D.跑回学校找老师，让老师来处理 【学习防护技能守护生命安全】 6.(6分)阅读材料，完成下列要求。 2025年全国两会期间，全国人大代表庹庆明建议将心肺复苏操作纳入中考体测项目，引发同学 们广泛热议。 心肺复苏不该纳入体育中考项目，对他人 紧急时刻能用所学帮助他人， 进行急救是医生的事，没必要让学生学。 我认为很有必要掌握这项技能。 小安 小文 运用所学知识对两位同学的观点进行评析。 小卷课课练道德与法治七年级上册 15单元期未大练考道德与法治七年级上册参考答案及解析 从对方的角度看问题；④要及时处理问题，时间拖 命，关爱他人的生命。(2分)敬畏生命，要求我们 得越久，问题越难解决；⑤如果自己错了，真诚地说 从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对 一声“对不起”；⑥如果对方错了，向自己道歉，我 待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边 们也要能够谅解对方。（每点2分，答出两点即可) 的每一个人。何新余的行为保护了邻居的生命安 第七课在集体中成长 全，也传递了社会正能量。(3分) 核心知识填空 第九课守护生命安全 1.(1)必由之路 核心知识填空 (2)安全感和归属感 1.①生命安全②息息相关家庭和社会负责 (3)与人交往 2.(1)树立规则意识 (4)责任感 (2)增强风险意识 (5)发展个性 3.(1)危险预判能力 2.生活信念 (2)避险和逃生能力 3.(1)共同的愿景 (3)防护和急救的知识与技能 (2)主人翁意识 (3)集体环境 重难知识强化 1.A2.C3.A4.D5.C (4)合作与竞争 (5)集体主义集体利益个人利益 6.小安的观点不合理，小文的观点合理。(1分)心肺 重难知识强化 复苏急救不仅是医务人员的责任，普通人也要力所 1.A2.B3.C4.C5.A 能及地采取救助措施，尽早施救，这是关爱他人生 6.甲、乙两位同学观点都很片面。(1分)建设美好班 命的表现。(2分)掌握一些防护和急救的知识与 集体需要我们树立主人翁意识，要主动作为，各负 技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策。我们 其责，各尽其能，积极参与集体的事务，发挥特长， 应提高防护能力，增强珍爱、敬畏生命的意识，重视 为集体出力。(2分)当个人利益与集体利益冲突 对心肺复苏急救知识的学习，积极参与急救培训活 时，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，应把 动。(3分) 集体利益放在个人利益之上：明明也要学会有效沟 第十课保持身心健康 通，理解爸爸的良苦用心，努力学习。(3分) 核心知识填空 第八课生命可贵 1.(1)成长和发展生活质量 核心知识填空 (2)生命 1.独特不可逆有限代代接续不断传承 2.①身体状况②健康的生活方式③锻炼身体 2.脆弱坚强敬畏 3.丰富的精神幸福生活 3.(1)尊重并遵循 4.(1)保持心理健康磨炼意志 (2)关爱他人 (3)人民至上生命至上 (2)精神世界 重难知识强化 重难知识强化 1.A2.D 1.D2.C3.A 3.甲同学观点正确，乙同学观点错误。(1分)何新余 4.甲同学观点错误，乙同学观点正确。（1分)体重管 在危险时刻挺身而出，叫醒邻居，体现了他敬畏生 理能促进个人身体健康，减少疾病的发生，增强幸 15