周测评(十四)第二次世界大战与战后国际秩序-【衡水真题密卷】2026年高三历史学科素养周测评（辽黑吉甘冀粤闽赣黔桂云晋豫陕川青宁蒙新藏鲁鄂湘皖渝B版）

·历史· 参考答案及解析 世纪60年代以后，西方主要资本主义国家内部 评分细则： 阶级矛盾尖锐，经济复苏乏力，民权运动高涨。 等级 分值 要求 国际上造成南北差距和贫富分化日益严重，西方 国家霸权主义、强权政治导致世界局势动荡。 立场鲜明，史论结合，能多 一等 1116分 角度运用史料。文字通 (10分) 顺，逻辑严谨 综上所述，西方文明带来的问题日益严重并走向 没落。(2分) 立场基本明确，基本能够 二等 5~10分 运用史料说明问题。文字 示例三 通顺，有一定逻辑性 焦点：西方文明是否破产。(2分) 立场：美国记者和梁启超的观点都有一定的合理 三等 0~4分 立场不够明确，材料和观 点尚能结合，表述一般 性。(2分) 论证：西方文明确实存在诸多问题，如资产阶级 (示例仅供参考，其他答案言之有理亦可得分) 民主代议制，部分群体被排除在外，易受利益集 15.(1)内容：强调了无产阶级政党的组织纪律性、民 团控制，决策效率较低；殖民侵略和帝国主义战 主集中制以及革命先锋作用；认识到农民阶级在 争给人类带来巨大灾难；工业革命导致社会贫富 无产阶级革命中的重要作用（或提出建立工农联 分化加剧、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列 盟)；针对俄国特殊的国情，提出落后国家可以通 社会问题；强权政治和南北差距导致世界不稳定 过无产阶级革命实现向社会主义的“直接过渡” 因素增长，局部地区动荡等。但西方文明也有积 理论；提出了帝国主义论，揭示了帝国主义的经 极的一面和发展潜力，如资产阶级民主代议制提 济基础及其内部矛盾；积极支持殖民地半殖民地 供了民主政治制度框架，一定程度上保障了公民 人民的革命运动。(8分，任答4点即可) 权利和自由；三次工业革命使人类进人蒸汽时 (2)影响：发展了马克思主义关于无产阶级政党 代、电气时代、信息时代，密切了世界各地区经济 的思想；促成了工农联盟，壮大了革命力量；为十 联系和文明互鉴；启蒙运动激发了世界各地民族 月革命的成功指明了方向，奠定了基础；帝国主 民主意识，推动民族独立和解放运动的高涨；国际 义理论为后来的社会主义革命和反帝反殖斗争 法以及世界政治经济体系的构建，对于国际秩序 提供了理论依据和战略指导，推动了亚非拉民族 的稳定和经济的发展也有一定积极作用。(10分) 独立运动；推动了国际共产主义运动。(8分，任 综上所述，我们应以客观全面的态度看待西方文 答4点即可)但列宁关于向社会主义“直接过渡” 明，汲取经验，为全球文明进步发展贡献力量。 的理论（或战时共产主义政策）忽视了苏俄的客 (2分) 观实际，引发了严重的经济和政治危机。(2分) 2025一2026学年度学科素养周测评（十四） 历史·第二次世界大战与战后国际秩序 一、选择题 等因素催生了法西斯运动，并非飞机工业发展所 1.D【解析】德国飞机工业从规模小到1939年迅速 致，排除A项；飞机工业发展一定程度上能够缓解 膨胀，反映出在这期间英法等国对德国的扩军备 就业问题，但无法完全消除经济危机对经济的影 战等行为没有进行有效遏制，从侧面体现了英法 响，排除B项；1933年希特勒上台，德国走上法西 的绥靖政策，故选D项；德国法西斯运动兴起于 斯道路，欧洲战争策源地形成，早于飞机工业大规 20世纪20年代末30年代初经济大危机时，早于 模发展，是战争策源地形成等因素推动飞机工业 飞机工业大规模发展，经济危机、凡尔赛体系压制 发展，排除C项。 。9· B 真题密卷 学科素养周测评 2.C【解析】据材料“纳粹冲锋队员向影院里倾倒了 没有形成合力，而法西斯却能以有限战争各个击 大批事先准备好的蟑螂和老鼠”并结合所学知识 破，导致战火燃起，这表明反法西斯力量分散不利 可知，一战结束后，德国经济遭遇严重困境，大萧 于遏制战争，故选D项；材料虽然提到德意日法西 条导致了全球范围内的经济崩溃，对国际贸易和 斯沆瀣一气，但重点强调的是反法西斯力量未形 金融体系产生了深远影响，德国的经济状况受到 成合力，而非主要突出法西斯联合推动战争扩大 了严重影响，失业率飙升，社会动荡加剧，严重的 这一点，排除A项；材料主要强调的是反法西斯力 失业问题使得数以千计的德国人加入了纳粹的武 量的状态对战争形势的影响，而非战争发展的过 装组织，纳粹党和希特勒利用德国民众的苦难煽 程，排除B项；材料中说的是世界反法西斯力量没 动民情、表达不满，继而引发了更为混乱的社会环 有形成拳头，并非涵盖“世界各国”，排除C项。 境，故选C项；纳粹党利用经济危机和民族主义情5.D【解析】据材料可知，20世纪30年代前期，美国 绪强调民族复兴和对外扩张，宣扬民族主义和军 的政策表明其在两次世界大战之间寻求中立和避 国主义，为未来的战争做准备，而非反战，排除A 免直接卷入国际冲突的外交立场，1939年11月， 项；英国和法国采取了纵容和妥协的政策，希望通 随着欧洲局势的日益紧张，特别是纳粹德国在欧 过外交手段缓和德国的对外扩张和军备行为，特 洲的扩张和战争威胁的加剧，美国的中立政策有 别是在慕尼黑协定中，对德国的领土要求做出了 所调整，一定程度上向交战国提供物资支持，故选 让步，而非制裁，排除B项；纳粹冲锋队是纳粹党 D项；结合所学可知，1939年前后，美国并未与任 早期的重要武力组织，以其暴力行为和政治作用 何国家形成正式的政治同盟关系，因此，美国转变 在纳粹党的崛起和掌权过程中扮演了关键角色， 中立法案的目的并不是履行同盟义务，排除A项； 虽然纳粹政权确实在上台后进行了大规模的军事 据材料可知，美国政策在1939年的转变受到第二 扩张和备战，但材料更多体现的是纳粹冲锋队对 次世界大战爆发的影响，新版《中立法案》并非为 反战思潮的强烈反对态度以及他们试图通过暴力 了改变中立外交政策，而是在保持中立立场的同 手段控制文化和舆论的表现，而非直接扩充军备 时，能够对同盟国进行一定程度的援助，排除B 的具体表现，排除D项。 项；结合所学可知1939年9月，德国以“闪击战” 3.C【解析】英国在二战前长期推行绥靖政策，这使 突袭波兰，英法被迫对德宣战，第二次世界大战全 德意法西斯认为英国不会真正对其进行有力的军 面爆发，美国此时并未对德国作战，排除C项。 事干预。尽管英国与波兰签订了互助条约，但在 6.B【解析】1941年苏德战争爆发后，英美两国领导 德意看来，英国只是虚张声势，就像希特勒说的 人认为要对包括苏联在内的抵抗法西斯侵略的国 “吠犬不咬人”，体现出英国因长期绥靖而导致实 家提供援助，这显示英美在抵抗法西斯国家态度 际威慑力的缺失，故选C项；英国在这一时期的外 上的高度一致性，客观上促进了反法西斯国家走 交政策基本是围绕绥靖展开，没有明显的矛盾态 向联合，故选B项；英国认为德国入侵苏联后必然 度体现，排除A项；当英国与波兰签订互助条约 侵略英国，这不是害怕德国“闪电战”，而是维护自 时，德意根据英国以往的行为模式，并不认为英国 身国家安全，排除A项；1941年12月太平洋战争 会真正采取有力行动进行军事千预，他们的判断 的爆发标志着第二次世界大战发展到全球阶段， 并非误判，排除B项；在漫画中，希特勒的话语明 排除C项；1945年反法西斯同盟国家联合作战最 显是对英国的轻视，墨索里尼的担忧也只是担心 终战胜了法西斯国家，D项时间不符，排除。 英国可能会打破绥请传统，并非对英国军事干预 7.A【解析】1942年二战战火纷飞，画面中堆积如山 的恐惧。从德意当时的扩张行为和态度来看，他 的炸弹直观地展现出战争的巨大破坏力。画家通 们并不恐惧英国的军事千预，排除D项。 过这种呈现，引导观众去思考战争毁灭性的后果， 4.D【解析】材料指出世界反法西斯力量分成几股， 对现代战争进行深刻反思，故选A项；1942年正 B ·10· ·历史· 参考答案及解析 处于战争白热化阶段，各国忙于作战，人们的焦点 10.A【解析】据材料“12票赞成…美国投了反对 是抵抗法西斯等军事行动，此时倡导和平运动不 票”并结合所学可知，联合国安理会的投票规则， 符合当时的战时主流观念，排除B项；作品只是描 任何决议草案的通过都需要得到安理会所有常 绘了炸弹的堆积，没有展现如英国军队作战的英 任理事国的赞成票，这体现了大国一致的原则， 勇场景、先进装备的运用等内容来体现英国军事 故选A项；美国在草案中投了反对票，但不能说 实力强大，主要是强调炸弹带来的压抑氛围，排除 明联合国完全被美国操纵，因为还有其他常任理 C项；画面整体氛围黑暗、压抑，没有体现出战斗 事国具有否决权，排除B项；国联遵循全体一致 的激昂情绪、战士的奋进姿态或者胜利的曙光等 原则，联合国遵循大国一致的原则，排除C项；该 象征战争必胜决心的元素，而是突出了战争的沉 草案虽然未能通过，但联合国及其安理会在国际 重与危险，排除D项。 事务中仍发挥着重要作用，不能因此断定联合国 8.D【解析】据德国潜艇舰队盛衰图可以看出，从 失去应有的作用，排除D项。 1942年开始德国潜艇遭遇了惨重的损失，结合所 11.A【解析】将两次世界大战视为“欧洲一次新的 学知识可知，1942年1月反法西斯同盟建立，盟军 三十年战争”的观点，主要基于它们在历史背 护航反潜能力有了巨大进步，盟军作战方针的变 景、过程和影响等方面体现出的连续性，它们对 化成为“决定性阶段”形势形成的主要原因，故选 欧洲的政治、社会及世界格局都产生了深远影 D项；“德国潜艇总数减少”这是德国潜艇舰队衰 响，将它们作为一个整体来研究，有助于我们更 落的表现，而不是衰落的原因，排除A项；1944年 好地理解欧洲乃至世界历史的演变过程，所以 6月6日，由美国、英国和加拿大等国部队组成的 学者是从全球化与国际局势间的关系角度进行 盟军在法国诺曼底登陆，开辟了第二次世界大战 评价，故选A项；新航路开辟使世界从分散开始 的欧洲第二战场（西线战场），从此使法西斯德国 走向统一，排除B项；从农业文明向工业文明转 陷入了两线作战的困境，排除B项；盟军力量发展 变是工业革命的影响，排除C项；资产阶级革命 壮大与材料中德国潜艇舰队盛衰情况缺少直接联 兴起是17、18世纪的史实，与“20世纪上半叶” 系，排除C项。 不符，排除D项。 9.B【解析】经济大危机后，英国民众对那段时期的 12.D【解析】据题千可知，二战后东西欧都想构建 记忆是“黑暗年代”“饥饿的三十年代”，而二战期 “身份认同”，“二战记忆被有意识地利用”。据所 间，英国政府通过资助战时影片，引导民众放下大 学可知，二战后欧洲是冷战的中心，东欧和西欧 萧条年代的社会分歧投入战争事业，并承诺战后 分别处于苏联和美国的控制之下，形成了雅尔塔 重建清除苦难，这说明不同的时代环境会影响人 体系和两极格局，这一政治格局使得双方都需要 们对历史记忆的建构，故选B项；题干中英国政府 构建一种为本阵营国家所共有的身份认同，以增 的战时影片宣传并没有使历史记忆失真，而是在 强阵营内部的团结并与对方阵营对抗，故选D 特定的时代背景下，对历史记忆进行了有目的的 项；据所学可知，和平与发展在二战后逐渐成为 建构和引导，并不是否定或歪曲了经济大危机时 时代潮流，而东西欧却对二战记忆有选择地利用 期的历史记忆，排除A项；题千中并没有体现出民 以致歪曲，和平与发展的主流难以解释东西欧的 众遗忘了苦难，只是在二战期间，政府通过宣传引 行为逻辑，排除A项；据材料可知，东西欧对二战 导民众暂时放下分歧和苦难，共同投入战争事业， 记忆的选择性利用和歪曲是对当时国际环境和 而不是民众真正遗忘了苦难，排除C项；战时宣传 各自利益的双重考量所形成的结果，而社会信息 主要是在精神和心理层面引导民众，并没有改变 化仅是二战后世界普遍发展的趋势，并不能解释 经济危机对英国经济和社会造成的实际影响，排 东西欧的这种特有行为，排除B项；据所学可知， 除D项。 文化多样性受到国际社会关注是一个长期且广 ·11· B 真题密卷 学科素养周测评 泛的现象，并不特指二战后的东欧和西欧，排除 本建立军事法西斯专政，第二次世界大战亚洲战 C项。 争策源地形成，直至太平洋战争爆发，第二次世 二、非选择题 界大战发展到全球阶段。(6分) 13.(1)这场战争看似是日本与俄国为争夺中国东北 15.示例 而爆发的局部冲突，但背后涉及了英、法、美、德 主题：第二次世界大战胜利与联合国的建立（或 等多国利益的角逐，具有世界性的影响力；这场 “二战后的国际秩序”等)(2分) 战争是两大强国之间的较量，对近代军事技术进 1945年5月，德国投降，世界反法西斯战争 行了一次大规模检验；这场战争拉开了20世纪 即将胜利。旧金山会议制定了《联合国宪章》，联 上半叶帝国主义重新瓜分世界的帷幕。(9分) 合国体现了第二次世界大战后的国际政治秩序。 (2)具有明显的强权色彩和妥协性，会议由美、 联合国吸取国联的教训，将制裁侵略的权力集中 英、苏三国主导，体现了二战末期大国之间的力 于安理会，实行五个常任理事国一致同意的“大 量对比和利益协调；会议涉及的问题广泛，包括 国一致”原则，使和平解决争端和制裁侵略具有 欧洲战后格局、远东问题以及联合国成立等；通 更强的可操作性。但与此相关的雅尔塔体系也 过雅尔塔会议，三国达成了许多重要的协议和决 是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色 定，奠定了战后国际秩序的基础。(6分) 彩，严重损害了中国的国家利益。战后由于国家 14.(1)“经济联系与依赖”：美国是当时世界主要的 利益与意识形态的差异导致美苏战时同盟的基 工业国，在钢铁、机械、石油等领域具有强大优 础发生动摇，最终导致冷战的发生，深刻影响了 势，日本产品在美国市场占据较大份额，双方存 二战后的国际秩序。（12分) 在互补性；日本重要战略物资和工业原料严重依 该画具有一定的史料价值，但作者无法避免 赖进口，美国是相关资源的主要出口国之一；美 “西方中心”立场的视角。(2分) 国寻找加大海外投资，摆脱经济萧条的办法，日 (示例仅供参考，其他答案言之有理即可得分) 本急需资本注入，加快工业发展进程。(6分) 具体赋分要求如下： “战略目标的冲突”：1929年爆发的全球性经济危 等级 分值 要求 机对各国造成严重影响，加剧国际竞争和紧张局 主题符合要求，指向明确， 势；日本侵略中国的总方针与美国的“门户开放” 能够引用具体史实支持主 政策冲突，损害了美国在亚太地区的利益；20世 一等 11~16分 题；史实准确，分析合理； 纪30年代，美日两国在中国问题、经济利益以及 论述完整、清晰，逻辑严 战略竞争等领域充满摩擦并最终走向破裂。 谨，文字通顺 (6分) 主题符合要求，指向明确； (2)原因：美国的地理位置优势与长期奉行的孤 能够围绕主题阐述观点； 等 6~10分 所举史实与主题基本能构 立政策，将美洲和欧洲作为其战略重心；面对 成逻辑关系；论述较完整、 1929年爆发的资本主义世界经济危机，美国政府 清晰，文字通顺 致力于恢复经济和扩大国外市场，于矛盾冲突中 主题不符合要求，或指向 渔利；一战后和平主义为绥靖政策提供社会土 不明确； 壤。(3分) 三等 05分 论述文字与主题关系不 清；结论错误；没有逻辑 影响：刺激了日本侵略扩张的野心，降低了美国 性，文字不通顺 的国际信誉，致使中国在抗战初期缺乏援助；日 B ·12·思想决定行动，坚特决定人生 密真 2025一2026学年度学科素养周测评（十四） 福表示凡是抵抗法西斯轴心国的国家，包括苏联，都能得到美国的援助。这说明( 班级 A,德国“闪电战”引发了西方的恐慌 B.苏德战争促进反法西斯国家联合 爸题 历史·第二次世界大战与战后国际秩序 C.第二次世界大战发展到全球阶段 D.同盟国家协同作战消灭了法西斯 7.如图为木炭作品《炸弹商店：纪念展板一的习作》，是1942年4月英国画家邦伯格在一个 姓名 本试卷总分100分，考试时间40分钟。 储藏了万吨炸药的废弃矿内创作的。该图描绘的是黑暗的地下炸弹库视图，画面中密 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 集堆放着炸弹，呈现了类似洞穴的内部空间。该作品意在 是符合题目要求的。 得分 题号12 345 67891011 12 答案 1.德国的飞机工业一开始只有3000名座员，每年只能生产几十架飞机，而到了1939年， 飞机工业已经迅速膨胀为拥有25万雇员、年生产3000架战机的庞大体系。这一巨大 转变使德国重新实现了充分就业。当时德国飞机工业的发展 ( A.催生了德国的法西斯运动 B.消除了经济危机对经济影响 C.推动欧洲战争策源地形成 D.从侧面体现了英法绥靖政策 A.反思现代战争的毁灭性 B.推动和平运动的发展 2.1930年，德国小说《西线无战事》被好莱坞拍摄成同名电影。影片上映后好评如潮。但 C.展示英国军事实力强大 D.表达战争必胜的决心 当电影在柏林举行首映式时，纳粹冲锋队员向影院里倾倒了大批事先准备好的蟑螂和 8.如图中“决定性阶段”形势形成的主要原因是 老鼠。纳粹冲锋队的行为折射出当时德国 A.反战思潮成为社会主流 B.英法列强联手制裁德国 C.经济动满加剧社会危机 D.纳粹政权大肆扩军备战 3.1939年4月1日，英国与波兰签订互助条约，保证在军事上支持波兰以防止德国的 结世 入侵。4月5日，英国人伯纳德·帕特瑞吉创作了漫画《老调重弹》（如图所示）。该 漫画揭示出 提的情相 漫画中，希特物和墨索里尼隔着栅栏在指划、议论一条正在狂吠的约，狗 鞋击的清型 的身上被着一条米字旗，窝指英国。希特勒嘲调其“吹犬不哎人”。而 1991◆1 1441 4214314444 索里尼则流露出自己的担忧：“但狗知道这句漆语吗？” 德回潜展概队的座衰，1939一1945年 A德国潜艇总数诚少 B.德军两线作战受困 C.盟军力量发展壮大 D.盟军作战方针变化 A.英国对德意法西斯态度的矛盾性 B.德意法西斯对英国外交政策的误判 9.经济大危机后，“黑暗年代”“饥饿的三十年代”是英国民众的普遍记忆。第二次世界大战 C,英国绥靖政策下实际威慑力缺失 D.德意法西斯对英国军事干预的恐惧 期间，英国政府却资助了《百万同胞》等大量战时影片，彰显人们放下大萧条年代的社会分 4.“当第二次世界大战的序幕刚刚揭开，局部战争初次显露时，世界反法西斯力量显然占 歧而投人战争事业，并承诺通过战后重建以清除大萧条年代的苦难。这说明 () 有绝对的优势。但是分成英法、美国、苏联和世界各国人民几股力量，没有形成拳头 A.政治宜传导致历史记忆失真 B.时代环境影响历史记忆建构 德、意、日法西斯侵略扩张势力虽处劣势，但沈瀣一气，以有限战争方式，实行各个击破 C.时间推移致使民众遗忘苦难 D.战时宣传改变经济危机影响 的目标，先后在东非、东亚和中欧燃起了战火。”材料主要意在表述 10.2024年4月19日下午，由15个成员组成的安理会，对一项建议联合国大会批准“巴勒 A.德意日法西斯国家联合推动二战扩大B.二战由局部战争发展到世界性战争 斯坦国成为联合国会员国”的决议草案进行投票，草案获得12票赞成，美国投了反对 C.世界各国没有团结合作助推战火扩大 D.反法西斯力量分散不利于遏制战争 票，另外2票弃权，但该草案未能通过。这反映了联合国 () 5.20世纪30年代前期，美国先后制定多部法案禁止向交战国输送任何物资，禁止美国公 A.大国一致的原则 B.完全被美国操纵 民乘坐交战国的船只。1939年11月，美国国会通过新版《中立法案》，交战国家可根据 C.全体一致的原则 D.失去应有的作用 “现购自运”原则向美国购买武器装备和战略物资。这一转变是为了 ( 11.20世纪上半叶，两次世界大战深刻改变了世界格局，有学者主张把两次世界大战作为 A,履行政治同盟义务 B.改变中立外交政策 一个整体来研究，将它们称为“欧洲一次新的三十年战争”。下列选项中符合该学者评 C.避免单独对德作战 D.应对欧洲紧张局势 价角度的是 () 6.丘吉尔在1941年6月22日发表演说，指出希特勒“侵犯俄国只不过是侵犯不列颠诸岛的 A.全球化与国际局势间的关系 B.世界从分散开始走向统一 前奏”，表示“要对俄国和俄国人民给予力所能及的一切援助”。与此同时，美国总统罗斯 C.从农业文明向工业文明转变 D.资产阶级革命兴起与扩散 学科素养周测评（十四）历史第1页（共4页） 真题密卷 学科素养周测评（十四）历史第2页（共4页）】 12.二战结束后，东欧和西欧都想构建一种为本阵营国家所共有的身份认同，二战记忆被 材料二1931年9月19日美国驻华公使馆向美国政府提交判断“…这是日本长期 有意识地利用以致歪曲。在西欧，个人记忆和逐渐建立起来的官方记忆都倾向积极向 以来阴谋策划的侵略行为”。面对直接挑战美国长期以来“阻止第三国利用中国内都 上和容易被接受的东西，比如军民齐心完成敦刻尔克大撤退等事迹广为流传，而空袭 纷乱作为单独或集体扩张的机会”的对华政策，此时的美国对日本行为表示震惊和关 等的惨剧则被选择性“遗忘”。这主要是因为二战后 切，但中国既已诉诸国联，美国也婉拒了中国希望援引《九国公釣》处理中日问题的 A.和平与发展逐渐成为时代的主流 B.社会信息化给人们带来了便利 要求。 C.文化多样性受到了国际社会关注 D.雅尔塔体系和两极格局的形成 材料三在美国人的眼里，难以逾越的两洋天险和西半球后院的安全，加之美国的经 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 济实力与当时的国境以及当时一股强大的“和平主义”运动共同构成了“美国认知”。 13.阅读材料，完成下列要求。(15分) 面对目本逃出国联及对中国华北的侵略，罗斯福政府给予中国5000万美元的货款用 材料一到1898年，俄国拔得旅顺后，它的势力范图迅速扩展到整个满洲，激起了日 以购买美国的棉、麦等农产品，但实际价格均高于国际市价。当日本发布声明任何对 本和英国的坚决反对。为了对付日英同盟（有美国支持），俄国决定和法国在远东进行 中国采取援助或经济合作，日本都认为带有政治意义时，1935年美国国会通过了《中立 合作并结成了俄法同里（有德国支持）。1904年2月，日本联合舰队偷表俄国第一太平 法》，美国对所有交战国实行武器禁运 洋舰队，日俄战争爆发。俄国从万里之外物调过来的波罗的海舰队也在对马海战中被 … 日本联合舰队歼灭。两国在辽东半岛进行了多次大型会战，双方的作战兵力都达到了 1941年12月7日，日军偷袭远在5000公里之外的美国海军基地珍珠港 数十万，并首次使用了速射榴弹炮、迫击炮、无线电设备等当时世界上最先进的武器装 (1)阅读材料，结合所学知识，从“经济联系与依赖”“战路目标的冲突”两个角度分析20 备。1905年5月14日，依国被迫议和，日本获得库页岛南部和旅顺港，俄国承认日本 世纪30年代的美日关系。(12分) 在朝鲜的权利。这时，日本的优势地位也像以前俄国的优势地位一样，成为美国所不 (2)说出形成此时的“美国认知”的原因及其影响。(9分) 攻迎的东西 15.阅读材料，完成要求。(16分) 摘编自[英]埃尔顿主编《新编剑桥世界近代史》 材料如图是著名漫画家大卫·洛在1945年6月创作的时政漫画，用特定的艺术形式 材料二1945年2月，苏、美，英三国着脑在雅尔塔举行会议，这是欧洲战争结来前召 向我们传递了对历史和未来的观察、思考。 开的最后一次会议。“三巨头”在讨论战后德国问题和联合国问题上没有太大分歧，而 对法国的大国地位有较多不同意见。英国不愿意看到战后苏联称霸欧陆，他希望法国 UNITED NATIONS 可以重新站立来与之抗衡，最后斯大林妥协了，同意给法国一个占领区，并允许其参加 管制委员会。波兰问题是三方争论的焦点，最终英、美向苏猴要协了。图为对苏联来 说，波兰问题直接关乎其国家安全，所以对此寸步不让。在太平洋战场上，美国不想让 英、法矯手，他认为两个老牌殖民地大国只是想族复自己在亚洲的殖民地，因此罗斯福 与斯大林茶行了一次秘密会谈，苏方同意在欧剂战争结束后对日作战。作为回报，苏 联得到日本侵占的千岛群岛、库页岛南部，租借旅顺和中东铁路，保持外蒙古现状等。 这样一来，斯大林所得成果大大超过了日俄战争中沙俄的损失。 一摘编自崔健%雅尔塔会议中盟国间的斗争与利益分配》 (1)有人把日俄战争称为“第零次世界大战”，根据材料一并结合所学知识，说明其原 因。(9分) “不错的队伍一但有点儿团结精种就好了” (2)根据材料二并结合所学知识，分析雅尔塔会议的特点。(6分) 注：图中英文意为“眠合国俱乐部规则：所有琼贾一起就的日的不是去束停别的球到的风格。（这样 14.阅读材料，完成下列要求。(21分) 做是不切实际的)”：图中人物从左向右依次为：斯大林、丘吉尔、社鲁门、戴高乐、宋子文 材料一 1926一1930年美国的亚洲市场与美日贸易 理解材料反映的有关时事，拟定一个主题，写一篇短评。(16分)（要求：主题明确，结合 (至1931年，日本有36个工业企业、公司客纳美国投资) 材料，史实准确，评论合理) (亿美元) 目本进口的相关物资 其中从更国进口香比 12 ☐45 石油及石信制积夏 65 销■ 45% 废钱和制 对逐洲总出日其中对口本出日料总口其中对日本进口 学科素养周测评（十四）历史第3页（共4页） 真题密卷 学科素养周测评（十四）历史第4页（共4页）】