周测评(十一)走向整体的世界和资本主义制度的确立-【衡水真题密卷】2026年高三历史学科素养周测评（辽黑吉甘冀粤闽赣黔桂云晋豫陕川青宁蒙新藏鲁鄂湘皖渝B版）

青春无悔，逐梦前行，院放光彩 2025一2026学年度学科素养周测评（十一） 5.15世纪以后，人文主义者倡导的个人主义“深深地镶嵌于西方人的心灵中，并且由艺术 班级 家通过刻画个性，探索者通过探测地图上未标明的海洋，征服者通过努力开拓殖民地和 爸题 历史·走向整体的世界和 商业资本家通过积累大量财富等形式来体现”。这表明人文主义 资本主义制度的确立 A.改变了欧洲的社会性质 B.开阔了欧洲人的思维方式 姓名 C.得到各阶层的普遍参与 D.未能摆脱宗教思想的束缚 本试卷总分100分，考试时间40分钟 6.1527年，马丁·路德在埃斯菜本建立了高等拉丁学校。二十年后，德国出现了六十所新 得分 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 教城市学校，这些学校的课程包括德语和“世俗话题”的教学，例如有关家禽养殖、个人 是符合题目要求的。 卫生，婚姻、剩院等教学课，不再是神学一家独大的局面。这些城市学校 () 题号 1 2 6 9 10 11 12 A.推动了文艺复兴运动的兴起 B.顺应了民族国家发展的需求 答案 C.摆脱了教会神学的思想控制 D,构建了资产阶级“理性王国” 1.如图为15世纪末至17世纪上半叶殖民扩张图。图中“①”所指区域的宗主国是( 7.该表是出版于1693年的洛克《教育漫话》一书的日录节选。对比中世纪基督教会的教 育理念，洛克的教育目标是 ) 上篇健康教育 中篇道德教育 下篇知识与技能数育 一，教育的作用及健康教有的意义 一，蔼育的意义及源测 一，学问在餐育中的地位 二、健康教育的具体意见 二、德育的具体意见 二、知识教育的具体意见 A,弘扬启蒙思想的理性主义 B.培养资本主义发展所需要的人才 C.帮助英国的上流社会家庭 D.推动英国资产阶级革命顺利开展 足 A.英国 B.西班牙 C.法国 D.葡萄牙 8.卢梭设想了一种用以取代基督教的“真诚教”或“良心教”，该宗教的终极依据，既不是神 2.对如图中1540年以后英国麦价变化的解释正确的是 启，也不是理性，而是人内心深处的一种自然情感，是一种心灵的“真减”。据此可知， 一英国麦价 卢梭 () 120 A.主张用情感取代理性 B.背离了启蒙运动的核心主张 100 C.注重自然情感的驱动 D.试图调和理性与神学的矛盾 9.有学者这样评价西方近代历史上的某一事件：这场革命的爆发是因为清教和王国的法 40 律、自由受到威胁，它是实用主义和理性主义相结合的产物，它建立起的“平衡”维持了 厨9分甲 若干年之久。这场革命 () A.大量金银流入西欧引发了物价上涨 B.资本主义农场经营增加了粮食产量 A,推动国家权力中心转移 B.揭开了宗教改革的序幕 C,近代工厂的兴起导致原料需求增加 D.高产作物促进英国的人口大量增长 C,促使民主共和政体建立 D.强化了民族国家的意识 3.1557一1644年，流入澳门的白银约为1亿两，其中大部分流人中国内地：1571年西班牙 10.如表为1791一1845年美国棉花的产量、出口量和出口占产量的百分比，这一情况( 经营的马尼拉大帆船航线开通后，20年间年均有150吨白银运到马尼拉，这些白银也大 年份 年平均产量（磅） 年平均出口量（磅） 出口古产量的百分比(%) 量流人中国。这种情况是因为 ( 1791-1795 5200000 1738700 33.44 A,白银作为通货的需求减少 B.中国瓷器和棉纱大量出口 1801-1805 59600000 33603800 56.38 C.明朝推行宽松的外贸政策 D.欧洲与中国存在银价差距 1811-1815 80000000 42269400 52.84 4.如图中的内容是一位学者对17一18世纪世界发展形势的描述。他意在说明 1821-1825 209000000 152420200 72.93 海域将欧洲的能量从内陆吸引到它的西海岸，发展了海军和殖民力量，加强了海洋国 1831-1835 398521600 329077600 82.57 家内的这两者，并且最终将它们集中于欧洲西岸外的（英伦）海岛， 1841-1845 822953800 691517200 84,03 A.英国世界霸权取得的过程 B.欧洲商业革命发生的原因 A.加剧了美国南北之间已有的矛盾 B.推动了美国农业耕作技术的革新 C,世界市场初步形成的现实 D.世界权势转移的历史趋势 C,有利于美国资本主义经济的发展 D.体现工业革命对全球贸易的影响 学科素养周测评（十一）历史第1页（共4页） 真题密卷 学科素养周测评（十一）历史第2页（共4页） 11.法国1793年宪法规定“女性没有公民资格”，《拿破仑法典》第7条则表示“民事权利的 书。他在本书中指出欧洲人强加给殖民地人民的、但已经证明是不切实际的一些制度 行使不以按照宪法取得并保持的公民资格为条件”：同时，《拿破仑法典》规定“即使妻 和惯例一这是黑人的“负担” 经营商业，或不在共同财产制下，或采取分别财务制，未经夫的许可，亦不得进行诉 一摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 讼。”由此可见，这部法典 () (1)分析“白人的责任”“黑人的负担”两种观念形成的时代背景。(12分》 A.否定男女平等 B.进步缺陷并存 (2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对两种观念的认识。(6分) C,保护私有财产 D.注重司法公正 15.阅读材料，完成下列要求。(20分) 12.卢梭认为，英国人民“只是在选举国会议员期间才是自由的，议员一旦选出，他们就是 材料 奴隶”。马克思也认为，资产阶级普选权“被当作统治阶级手中的玩物，只是让人民每 时间 世界 中国 隔几年行使一次，来选举议会制下的阶级统治的工具”。这表明，二者都 () (1)新航路开辟，全球联系初步建 A.坚决反对议会制度 B.赞扬了无产阶级专政 立：西班牙和葡萄牙走上殖民扩张 (1)侵寇大举侵犯浙江，威继光率军 C.具有相同阶级的立场 D.揭露了西方民主弊端 道路： 在台州九战九捷，相继平定浙东、闵 (2)美洲阿孩特克帝国进入鼎盛 越地区的偻惠： 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 时期； (2)葡茵牙人获得澳门稚住权： 13.阅读材料，完成要求。(14分) (3)马丁·路德发布《九十五条论(3)背兰，西班牙分别占据台湾部分 材料 海洋霸权 16世纪 钢》，德意志宗教改苹开站； 地区； (4)英国通过《至尊法案》，国王成为 (4)玉来、甘襄传入中国： 15,16世纪，世界进入了一个海洋扩张的时代。葡萄牙和西班牙是世界历史上最 英国教会首脑，建立国王专制统治： (5)生丝、瓷器远销欧美，白缓流入 早的海洋帝国。建立起中央集权君主专制国家的两国，为强化王权积极扩张。在教皇 (5)伊凡四世正式加冕为沙皇： 中国： 的参与和授权下，两国瓜分了除北冰洋之外的世界海洋，行使特殊管辖权，实现了对世 (6)非洲桑海帝国达到鼎亚时期： (6)张居正进行改莱： (7)奥斯受人建立地跨亚非政三洲(7)出凳“西学东渐”： 界海洋和殖民地的合法性占有和掠夺，确立起了海洋占有秩序。1648年，随着三十年 的大帝国： (8)西班牙被荷兰击败，班出台湾 战争落幕，西葡两国对海洋的主权寿终正寝。17世纪初，荷兰成为资本主义国家，随着 (8)近代科学革命 教皇权力被逐出世俗世界，海洋占有的合法性被大大削弱，海洋自由的理念使海洋秩 (门)英法等国对亚洲地区殖民侵略： 序进入自由时代。荷兰凭借造船技术的先进以及海运力量的强大，海外贸易和转运贸 (2)近代科学革命 (1)努尔哈赤建立后金； (3)启蒙运动： 易发展，在商业自由竞争中成为当时世界上最强大的海上商业帝国。到17世纪末，由 (4)格劳秀斯出版《战争与和平法》： (2)皇太板称帝，改国号为大清： 于制造业基础的薄弱，荷兰在海上的力量落在了英国的后面，英国上升至海洋的主导 (5)欧洲爆发三十年战争，此后形成 (3)事自成建立大顺政权，攻占北 威斯特伐利亚休系： 京，明朝灭亡； 地位。从18世纪开始，英国在海上权力争夺中建立起海洋霸权控制秩序。英国的霸 17世纪 (4)清军入关，建立全国性政权； (6)近代外交制度建立； 权时代一直延续至20世纪中期。 (7)法国路易十四时期，王权达到 (5)郑成功牧复台湾： (6)清初沿爱明朝的“海禁”玫策： 一摘编自余晓强《权力、权利，责任一世界海洋秩序的演进》 顶峰： (7)清朝设置台湾府，策属福建省： (8)英国爆发责产阶奴苹命： 依据材料并结合所学，对16一20世纪中期西方海洋国家海上霸权的兴衰交替进行解 (9)英国“光荣命”； (8)中饿《尼布楚条的》茶订 读。(14分) (10)英国议会通过《权利法案】 14.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料二苹命、战争、载君等在17世纪频繁上演，其程度与范国不仅前所未有，而且呈 材料 “白人的责任"抑或“黑人的负担”？ 现全球弥漫的态势。可以说，从英格兰，法国到沙俄帝国、奥斯曼帝国再到搬哈拉以南 人类历史发展的不同时段，在世界不同地区和民族问交流的过程中曾产生过多种 的非洲，以至南北美洲，无一车免。17世纪是“充满危机的世纪”。 不同的观念： 一摘编自[英]帕克《全球危机》 ●1899年，英国诗人拉迪亚德·吉卜林在其著名的短诗中写道： (1)提取表中相互关联的中外历史信息，结合所学知识，概述近代世界形势的变化对中 “承担起白人的责任一 国明清社会产生哪些影响？(8分) 将你们培育的最好的东西传播开来一 (2)依据材料一、二并结合所学知识，以“17世纪的世界‘危”中有‘机”为题进行阐释。 让你们的子孙离家远去 (12分)（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 去满足你们的停虏的需要…” ●1992年，英国杰出的历史学家巴西尔·戴锥森出版了一本叫做《黑人的负担》的 学科素养周测评（十一）历史第3页（共4页） 真题密卷 学科素养周测评（十一）历史第4页（共4页）】·历史· 参考答案及解析 参考答案及解析 2025一2026学年度学科素养周测评（十一）】 历史·走向整体的世界和资本主义制度的确立 一、选择题 4.D【解析】据材料“17一18世纪”“将欧洲的能量 1.D【解析】据地图信息并结合所学可知，新航路 从内陆吸引到它的西海岸”“最终将它们集中于欧 开辟后，西班牙、葡萄牙为争夺殖民地，矛盾日益 洲西岸外的（英伦）海岛”可知，新航路开辟后，欧 尖锐，1493年，罗马教皇亚历山大六世作出仲裁： 洲的贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸， 在亚速尔群岛和佛得角群岛以西100里格的地 英国利用有利的地理位置，积极开展对外贸易，进 方，从北极到南极画一条分界线，史称“教皇子午 行殖民扩张，逐渐成为世界霸主，世界权势发生转 线”，规定该线以西的一切土地属于西班牙的势力 移，故选D项；英国世界殖民霸权的取得过程是 范围，该线以东的一切土地属于葡萄牙的势力范 1588年打败西班牙的“无敌舰队”，标志着英国海 围，①位于该线以东地区，因此为葡萄牙的殖民范 上霸权的开始，18世纪中期取得殖民霸权，19世 围，故选D项；17世纪英国加入殖民扩张行列，尚 纪中期取得经济霸权，材料没有体现，排除A项； 未建立起殖民霸权，殖民范围较小，与材料信息无 材料是欧洲商业革命的表现，不是原因，排除B 关，排除A项；西班牙的殖民地位于教皇子午线以 项；17一18世纪，荷、英、法等欧洲国家纷纷加入殖 西地区，与地图信息不符，排除B项；法国在17世 民地争夺行列，建立海外殖民地，欧洲的商人和殖 纪才加入殖民扩张行列，尚未建立大片殖民地，排 民者直接同世界各地建立起商业联系，世界市场 除C项。 初步形成，材料没有体现，排除C项。 2.A【解析】据图示“英国麦价”可以看出1540年5.B【解析】根据材料“艺术家通过刻画个性，探索 之后，英国的麦价呈现逐渐上涨的趋势，这主要是 者通过…大量财富等”可得，15世纪以后，人文 由于新航路开辟后，欧洲国家进行殖民掠夺，大量 主义中的个人主义使得西方人思想解放，不同的 金银流入西欧，导致金银贬值，物价上涨，故选A 群体纷纷尝试运用各自的形式来表达自己对人文 项；粮食产量增加会使粮食价格呈现下降趋势，与 主义的理解和实践，这表明人文主义开阔了欧洲 图中信息不符，排除B项；近代工厂的兴起是在18 人的思维方式，故选B项；欧洲的社会性质改变是 世纪下半叶工业革命发生后，与图中时间不符，排 通过资产阶级革命或改革，这与题干时间和主旨 除C项；英国人口增长受多种因素影响，图中只反 均不符，排除A项；题千只提到了艺术家、探索者 映了这一时期小麦价格的上涨，不能据此得出英 和征服者，并未涵盖当时欧洲的各个阶层，所以不 国人口大量增长的结论，排除D项。 能得出各阶层普遍参与的结论，排除C项；文艺复 3.D【解析】据所学可知，明清时期，中国本土白银 兴的人文主义确实未能摆脱宗教思想的束缚，但 产量有限，当时欧洲的黄金对白银的兑价远高于中 这与题目主旨不符，排除D项。 国，因此欧洲倾向于在白银价高的中国使用白银来6.B【解析】根据材料“建立了高等拉丁学校”“德 购物，故选D项；据所学可知，明朝时白银就已经成 国出现了六十所新教城市学校”“课程包括德语” 为主要流通货币，排除A项；马尼拉航线的开通使 “世俗话题”“不再是神学一家独大的局面”可知， 中国的手工业品大量售向欧洲，但此时期的外贸大 这些城市学校建立在16世纪的宗教改革时代，目 宗为生丝、瓷器和茶叶，棉纱并未成为外贸大宗，排 的是尽可能减少教会神学的影响，建立起有利于 除B项；明朝推行“海禁”政策，严格限制对外贸易， 增强德国人民族和国家归属感的学校，所以顺应 而不是“宽松的外贸政策”，排除C项。 了民族国家发展的需求，故选B项；文艺复兴运动 。1 B 真题密卷 学科素养周测评 兴起于14世纪，与题干时间不符，排除A项；当时 花作为棉纺织业的原料，主要是在南方各州种 正处于宗教改革过程中，而由“不再是神学一家独 植，这就使得北方棉纺织业的原料相对缺乏，从 大的局面”可得，德国的新教城市学校并不能完全 而加剧了美国南北之间已有的矛盾，故选A项； 摆脱教会神学的思想控制，所以C项表述不符合 美国南方各州通过种植棉花就已经获得了很大 史实，排除；启蒙思想构建了资产阶级的“理性王 利润，所以之后美国未必会革新农业耕作技术，B 国”，而不是题干所述内容构建了资产阶级“理性 项不是题干所述的必然结果，排除；南方奴隶种 王国”，排除D项。 植园获得了大量的外汇收入，棉花大量出口有利 7.B【解析】据材料“出版于1693年的洛克《教育漫 于南方种植园经济的发展，但是与此同时，美国 话》一书的目录节选”及表格内容可知，该书中有 北方的工商业经济却因为棉花大量出口而受到 关于健康、道德、知识与技能的内容，结合材料 严重束缚，所以会影响美国工业化的进程，并不 “1693年”这一时间背景可知，这是在培养资本主 利于美国资本主义经济的发展，排除C项；工业 义发展所需要的人才，故选B项；洛克的教育思想 革命确实对全球贸易有影响，但这并不能从题干 带有理性主义的特，点，但材料的设问是“教育目 表格中得出，所以D项与题意不符，排除。 标”，教育应是为现实培养人才，而非仅仅弘扬思11，B【解析】与法国1793年宪法规定的“女性没有 想，排除A项；材料中没有呈现教育的对象，故无 公民资格”相比，《拿破仑法典》第7条“民事权利 法得出其是帮助“上流社会家庭”，排除C项；英国 的行使不以按照宪法取得并保持的公民资格为 资产阶级革命的时间是从1640年开始，与材料时 条件”的规定，说明女性也可以行使民事权利，这 间不符，排除D项。 是一种进步，但同时《拿破仑法典》又规定“即使 8C【解析】据材料信息可知，卢梭主张用“真诚” 妻经营商业·未经夫的许可，亦不得进行诉 取代神启和理性，注重人内心深处的自然情感，强 讼”则说明女性没有进行诉讼的权利，这又是其 调情感的作用，故选C项；卢梭作为启蒙思想家， 局限性的体现，由此可见《拿破仑法典》进步与缺 他并不反对理性，材料中的做法是对理性精神的 陷并存，故选B项；无论是1793年法国宪法，还 弥补，而不是取代理性，排除A项；卢梭是在弥补 是《拿破仑法典》都未曾给予过男女平等的权利， 理性精神的缺陷，这种弥补并未背离启蒙运动的 所以也就谈不上否定男女平等，所以A项与题目 核心主张，排除B项；卢梭试图弥补理性精神的不 主旨不符，排除；题目主旨是强调法国的法律对 足，这种弥补对理性精神的发展有利，一定程度上 男女权利的不同规定，而不是保护私有财产，排 有利于理性精神冲击神学思想，排除D项。 除C项；两部法律都没有体现关于男女在法律面 9.A【解析】据材料“这场革命的爆发是因为清教 前和司法过程中的平等，所以不能据此得出注重 和王国的法律、自由受到威胁”并结合所学知识可 司法公正的结论，排除D项。 知，以清教徒为代表的宗教势力支持议会，以国教 12.D【解析】据材料“议员一旦选出，他们就是奴 为代表的宗教势力支持国王，二者之间矛盾尖锐， 隶”“只是让人民每隔几年行使一次…统治的 拉开了英国资产阶级革命的序幕，最终以议会胜 工具”可知，卢梭认为人民只有在选举的时候才 利而告结束，国家权力中心从国王转移到议会手 享有自由，其他情况下并不拥有民主和自由，而 中，故选A项；1517年马丁·路德发表了《九十五 马克思则认为人民每隔几年行使一次选举权，而 条论纲》，拉开了宗教改革的序幕，排除B项；英国 政府乃至议会只是阶级统治的工具，两者的观，点 资产阶级革命后建立了君主立宪政体，排除C项； 表明资产阶级民主只是有限民主，除了选举权， 15世纪末近代西方民族国家产生，强化了民族国 人民的权利非常有限，他们都揭露了西方民主的 家意识，与材料中资产阶级革命的时间不符，排除 弊端，故选D项；卢梭和马克思都认为人民有选 D项。 举权，且他们评价的并不是议会制度本身，而是 10.A【解析】根据表中信息可知，1791一1845年美 统治阶级没有给予人民充分的权利和自由，排除 国棉花的产量、出口量及其占总产量的比重不断 A项；卢梭是启蒙思想家，主张主权在民，但其代 增加，甚至达到绝大部分棉花都出口的地步，棉 表的是资产阶级的利益，并不强调无产阶级专 B ·2 ·历史· 参考答案及解析 政，且材料信息也并未强调人民是无产阶级，排 文明优越论的体现，意在用所谓责任掩盖其殖民 除B项；卢梭是资产阶级启蒙思想家，马克思是 侵略的本质；(2分)“黑人的负担”是基于历史和 无产阶级的精神领袖，两者并不具有相同阶级立 现实对西方文明的反思，并认识到非洲文明的独 场，排除C项。 特与价值；(2分)文明没有优劣之分，应该尊重世 二、非选择题 界文明的多样性，以文明共存超越文明优越，以 13.示例 平等交流代替冲突对立。(2分) 15世纪末至16世纪，西班牙和葡萄牙主导海洋 15.(1)影响：政治上：欧洲殖民者的侵略，占据澳门、 占有秩序。1500年前后，完成中央集权的西、葡 台湾，损害了中国的领土主权，威胁着中国的封 两国率先开辟新航路，进行海外殖民扩张，确立 建统治。 起世界海上霸权。两国在早期殖民扩张中抢占 经济上：新航路开辟促进美洲的高产作物传入中 了先机，长期垄断亚欧贸易，对中、南美洲进行殖 国，提高了中国的粮食产量，刺激了中国人口的 民扩张。(4分) 增长，促进了农产品商品化程度的提高；中国丝 17世纪，荷兰主导海洋自由秩序。荷兰率先确立 绸、瓷器等远销欧美，西方殖民者从美洲掠夺的 资本主义制度，资本主义经济发展，造船业发达 白银大量流人中国，形成围绕白银流入中国的贸 在海上贸易中占据优势，加之海洋自由理念的流 易网络；白银成为中国普遍流通的货币。 行，荷兰在商业自由竞争中开始主导海上霸权。 文化上：欧洲传教士东来，促进了西学东渐，客观 海外殖民，使荷兰成为海上贸易强国，密切了世 上传播了西方自然科学知识。 界各地经贸联系。(4分) 外交上：西方资本主义兴起，中国统治者故步自 18世纪至20世纪中期，英国主导海洋霸权秩序。 封，拒绝扩大对外交往，进一步阻碍了中国与世 英国在光荣革命后建立资本主义制度，工场手工 界的交流。(8分，政治、经济、文化、外交各答出 业阶段的工业积累推动英国开展工业革命，成为 1点即可) 世界工厂，强大的海军为英国扩张提供了军事保 (2)示例 障，它最终打败法国确立世界海洋霸权。英国的 题目：17世纪的世界“危”中有“机”(2分) 海上霸权极大促进了英国资本主义经济的发展， 阐释：政治上：各国封建割据势力受到削弱，中央 推动世界进一步连成一个整体。(4分) 集权得到加强；封建专制统治受到挑战，资产阶 总之，16世纪至20世纪前后，海洋霸权国家经历 级革命爆发，资本主义制度开始确立；罗马天主 从西班牙、葡萄牙到荷兰再到英国的转变，政治 教会势力受到削弱，近代西方民族国家发展。 制度、经济状况和军事力量对国家海上力量的强 经济上：资本主义快速发展，世界联系更加紧密， 弱起着重要作用，世界海洋秩序的变化折射出西 经济全球化初步呈现。 欧各国力量兴衰的更迭。（2分) 国际关系方面：区域性战争造成欧亚地区政局动 (示例仅供参考，其他答案言之有理即可得分) 荡，近代国际关系格局和国际法形成，近代外交 14.(1)“白人的责任”：19世纪末，欧美历经两次工业 制度建立。 革命，经济发达，资本主义进入垄断阶段；资本主 殖民与反殖民方面：亚、非、美洲等地区遭到西方 义制度不断发展完善；资产阶级思想文化的成熟 殖民侵略，同时，反侵略和主权独立意识与斗争 及其在世界上的传播；帝国主义掀起瓜分世界的 不断发展。 狂潮，世界殖民体系逐渐形成；欧洲发展居优势 思想上：科学革命兴起，人们对世界的认知范围 地位，西方的种族优越性增强。(8分，任答4点 继续扩大；启蒙运动开始。(8分) 即可) 综上所述，17世纪“充满危机”，其本质是政治、经 “黑人的负担”：世界殖民体系瓦解；多极化趋势加 济、国际关系、科学等领域发生的深刻变革和社 强；经济全球化趋势加强。(4分，任答2点即可) 会转型。(2分) (2)“白人的责任”是站在欧洲人的立场，是欧洲 (示例仅供参考，其他答案言之有理即可得分) ·3· B