1.3 观察蜗牛的反应（分层作业）科学湘科版二年级上册（新教材）

1.3《观察蜗牛的反应》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1．蜗牛的身体结构有 、腹足、触角和眼等，它靠 感知周围环境的变化。 2．探究蜗牛对气味的反应时，我们可以用 蘸取不同气味的液体去测试。 3．蜗牛喜欢生活在 、阴暗的环境中，给蜗牛建“家”要模拟这样的条件。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 4．蜗牛的触角只是用来装饰的，没有实际作用。( ) 5．做蜗牛对声音反应的实验时，大声敲桌子就能观察到明显反应。( ) 6．给蜗牛建“家”时，里面不能有蚂蚁，避免伤害蜗牛。( ) 7．蜗牛遇到任何“路况”，爬行方式都不会改变。( ) 8．观察蜗牛时，为了看得清楚，可以直接用手捏蜗牛的壳。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 9．蜗牛的“移动工具”是（    ）。 A．翅膀 B．腹足 C．触角 10．探究蜗牛对气味的反应，以下材料合适的是（    ）。 A．香水和棉签 B．石头和沙子 C．书本和铅笔 11．蜗牛喜欢吃的食物（    ）。 A．树叶 B．塑料 C．小石子 12．给蜗牛建“家”，不需要准备（    ）。 A．潮湿的泥土 B．新鲜的菜叶 C．冰块 13．蜗牛感知环境主要依靠（    ）。 A．触角和眼 B．耳和鼻 C．口和翅膀 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 14．穿针引线。 蜗牛的壳 感知气味 蜗牛的触角 移动身体 蜗牛的腹足 保护身体 五、看清问题，认真回答。 15．请你写出一个制作蜗牛的“家”的步骤。 1.3《观察蜗牛的反应》同步练习作业 参考答案（含解析） 1.壳；触角 详解：蜗牛身体有壳、腹足、触角、眼等结构，触角是它感知环境的重要器官。 2.棉签 详解：用棉签蘸取液体，如醋、香水，能让蜗牛通过触角感知气味，开展实验。 3.潮湿 详解：蜗牛喜好潮湿、阴暗环境，建“家”模拟此条件才适合生存。 4.× 详解：触角能帮蜗牛感知气味、触碰等，是重要感官，不是装饰。 5.× 详解：蜗牛对声音反应不明显，且大声敲桌会干扰实验，应用轻缓声音测试。 6.√ 详解：蚂蚁可能攻击蜗牛，建“家”要避免，保障蜗牛安全。 7.× 详解：遇到不同路况，比如光滑或粗糙平面，蜗牛爬行方式会调整。 8.× 详解：直接捏壳会伤害蜗牛，应用轻柔方式观察，尊重生命。 9.B 详解：蜗牛靠腹足缓慢移动，翅膀、触角没有移动功能。 10.A 详解：香水有气味，棉签可蘸取测试；石头、沙子、书本、铅笔无法测气味反应。 11.A 详解：蜗牛吃植物叶片，塑料、石子不能吃。 12.C 详解：蜗牛喜潮湿、温暖，冰块会让“家”过冷，不适合；泥土提供栖息，菜叶提供食物。 13.A 详解：蜗牛没耳和翅膀，主要靠触角感知气味、眼观察。 14. 详解：蜗牛的壳是用来保护身体的，触角可以感知气味，腹足帮助蜗牛移动身体。 15.制作蜗牛的“家”的步骤：①“房子”：大盒子。②“地板”：湿的泥土、小石子。③食物：蔬菜叶子。④水：小碟子装清水。⑤摆在房间里。 详解：从蜗牛生存需求出发，比如环境、食物、安全等，准备潮湿的泥土模拟自然栖息地，放新鲜菜叶当食物，还要有隐蔽空间，不能有伤害蜗牛的生物。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $