第1课 从食物采集到食物生产(任务型作业)历史统编版选择性必修2

2025-11-24
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版经济与社会生活
年级 高二
章节 第1课 从食物采集到食物生产
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.09 MB
发布时间 2025-11-24
更新时间 2025-10-21
作者 海角天崖
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-10-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54479041.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第1课 从食物采集到食物生产 分层作业 1.(25-26高三上·河北·阶段练习)考古学家在陶寺遗址发现了苍耳、草木樨、粟、黍、稻、豆,以及桑树、桦树和柏树等多种植物集中起来的种子化石。这些考古发现说明,当时陶寺一带(   ) A.是粟等农作物的发源地 B.农业家庭式劳作方式得到发展 C.人们生存条件得到改善 D.精耕细作农业技术体系已形成 【答案】C 【详解】根据题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是新石器时代(中国)。根据材料可知,遗址中发现了多种植物的种子化石。植物种类丰富意味着食物来源更广泛,既可以通过种植粟、黍、稻等获得主食,也能从树木资源里获取其他生存物资,反映出当时人们的物质生活更丰富、生存条件有所改善,C项正确;仅从遗址中发现粟等作物种子化石,不能直接判定这里就是粟的“发源地”。要证明发源地需要更直接的起源证据,排除A项;家庭式劳作(小农经济模式)是春秋战国以后才逐渐普及的生产组织形式,排除B项;精耕细作农业是在春秋战国铁器牛耕推广后,伴随垄作法、代田法等技术逐步形成的,排除D项。故选C项。 2.(25-26高三上·河南商丘·阶段练习)考古学者在黄河流域、辽河流域的新石器时代遗址发现了大量带有蟾蜍纹或蛙纹的陶器,其纹饰如下图。此类纹饰可用于佐证(   ) 3 A.自然崇拜的淡化 B.原始农业的发展 C.艺术审美的趋同 D.早期国家的出现 【答案】B 【详解】根据题干设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:新石器时代(中国)。根据题干“大量带有蟾蜍纹或蛙纹的陶器”可知,蟾蜍与青蛙在农业文明中常被视为雨水、繁殖的象征,与农业生产密切相关的自然现象(如降雨、季节循环)有直接联系,先民通过绘制蟾蜍纹饰表达对丰收的祈愿,反映农业观念的形成,B项正确;蟾蜍纹属于自然崇拜范畴,其大量出现恰恰说明自然崇拜的强化而非淡化,排除A项;不同流域纹饰风格存在局部相似,但“趋同”过于绝对,且未触及农业生产这一本质,排除C项;新石器时代尚未形成国家机构,部落聚落仍是主要社会形态,与“国家”出现时间不符,排除D项。故选B项。 3.(2025高二上·全国·专题练习)如图是出土于两河流域的乌鲁克瓶,该瓶制造于大约公元前3200—3000年间。花瓶底部绘有椰枣树、人工栽培的大麦、小麦等植物;中部绘有公羊和绵羊等动物;顶部绘有民众手捧水果和谷物向丰饶女神伊南娜献祭的场景。该瓶反映了两河流域(   ) A.等级分化明显 B.农业占据重要地位 C.社会分工细致 D.神权色彩较为浓厚 【答案】B 【详解】根据题干设问词,可知本题是本质题,根据材料关键信息可知准确时空是:古代两河流域。根据材料信息可知,花瓶底部绘有椰枣树、人工栽培的大麦、小麦等植物,中部绘有公羊和绵羊等动物可知,这反映了当时两河流域农业生产中种植业(椰枣树、大麦、小麦种植)和畜牧业(饲养公羊、绵羊)的发展情况,同时,顶部民众手捧水果和谷物向丰饶女神伊南娜献祭,也侧面说明农业生产所获的水果和谷物在人们生活中具有重要地位,人们通过献祭表达对农业丰收的祈愿,综合这些信息可以看出农业占据重要地位,B项正确;题干中乌鲁克瓶的图案内容,如椰枣树、大麦、小麦、动物以及向女神献祭场景,并没有直接体现出等级分化明显的信息,没有描绘不同阶层在服饰、地位等方面的差异,排除A项;整个瓶身图案主要围绕农业生产(种植、畜牧)以及宗教献祭场景,没有详细展示不同职业群体进行专门化生产或工作的内容,比如没有体现出有专门的工匠、商人等不同社会分工的细致描述,所以不能得出社会分工细致这一结论,排除C项;虽然瓶中有民众向丰饶女神伊南娜献祭的场景,能体现出一定的宗教信仰元素,但仅从这一个献祭场景,不能充分说明神权色彩较为浓厚,排除D项。故选B项。 4.(四川省德阳市2025-2026学年高三上学期10月月考历史试题)复除是指依据法令免除应承担的赋役。东汉初年,光武帝下令:生了男孩之家,可“复以三年之算(赋)”。此后,汉章帝还宣布“今怀妊者,赐胎养谷人三斛,复其夫勿算(赋)一岁”。东汉的上述措施有利于(   ) A.提高妇女的政治地位 B.扩宽百姓的收入来源 C.促进农业生产的发展 D.保证农民的生产时间 【答案】C 【详解】根据设问用词可知,这是影响题。时空范围是东汉时期的中国。根据材料“生了男孩之家,可‘复以三年之算(赋)’”“今怀妊者,赐胎养谷人三斛,复其夫勿算(赋)一岁”可知,东汉政府通过减免赋役来鼓励人口生育,这样有助于增加社会劳动力,促进农业生产的发展,C项正确;鼓励生育并不能提高妇女的政治地位,两者不存在因果关系,排除A项;材料主旨是鼓励百姓生育,同时给予赋役减免的政策优待,这并不能扩宽百姓的收入来源,排除B项;东汉政府鼓励生育的举措并不能保证农民的生产时间,排除D项。故选C项。 5.(24-25高二上·江苏苏州·阶段练习)美洲阿兹特克人国家的都城四面环水,市内河道纵横,湖区众多。于是阿兹特克人在浅滩、洼地堆积淤泥和水草,形成岛田;在浅湖区域开凿深沟,排除积水,形成隆起的台地;在深湖区固定木排以堆积淤泥,形成浮动园地。这说明阿兹特克人(   ) A.注重经济上自给自足 B.因地制宜发展农业生产 C.建立大规模庄园经济 D.农业生产技术最为发达 【答案】B 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(美洲)。根据材料“于是阿兹特克人在浅滩、洼地堆积淤泥和水草,形成岛田;在浅湖区域开凿深沟,排除积水,形成隆起的台地;在深湖区固定木排以堆积淤泥,形成浮动园地。”结合所学知识可知,阿兹特克人根据都城的地理特点,在不同水域环境采取不同的方式来改造土地用于农业生产,这充分体现了他们因地制宜发展农业生产的特点,B项正确;材料主要强调的是阿兹特克人根据地理环境发展农业的方式,没有涉及自给自足的信息,排除A项;材料中主要强调的是阿兹特克人根据地理环境发展农业的方式,没有提及大规模庄园经济的相关信息,排除C项;材料中没有将阿兹特克人的农业生产技术与其他地区进行比较,无法得出“农业生产技术最为发达”的结论,排除D项。故选B项。 6.(24-25高二下·山东泰安·期末)2025年6月16日,大汶口国家考古遗址公园揭牌,标志着山东文物考古发掘和保护进入新阶段。在大汶口文化墓葬中,有些墓葬随葬有大量石斧,还有一些砺石、骨料;有些墓葬随葬品主要是陶器,器物多达数十件;还有一些墓葬则以猪头为随葬品。据此可知,大汶口文化时期(   ) A.家畜饲养水平高超 B.已经存在社会分工 C.阶级分化较为明显 D.贫富差距现象突出 【答案】B 【详解】根据题干设问词,可知本题是推断题,根据材料关键信息可知准确时空是:新石器时代时期的中国。根据材料信息并结合所学知识可知,不同墓葬随葬品不同,随葬石斧、砺石、骨料的可能反映当时有人从事与石器加工等相关工作,随葬大量陶器的说明有人主要从事陶器制作,以猪头为随葬品的可能与家畜饲养有关。这种不同类型随葬品的出现,暗示了不同的生产活动领域,即已经存在社会分工,B项正确;题干仅提及有以猪头为随葬品,这只能说明存在家畜饲养,但不能就此得出家畜饲养水平高超的结论,排除A项;阶级分化通常表现为社会成员在政治、经济等方面存在明显的等级差异和特权等,题干仅展示了随葬品的不同,没有足够信息表明存在阶级分化中那种明显的等级差异等特征,排除C项;虽然随葬品数量和种类有差异,但贫富差距突出强调的是财富占有量上较大的差距,题干中仅从这些随葬品情况,不能确凿地得出贫富差距现象突出的结论,有可能只是不同的生产生活侧重导致随葬品不同,排除D项。故选B项。 1.在松花江流域的左家山下层文化遗址内发现的墓葬中,女性墓葬有装饰品作为随葬品,而男性墓葬无随葬品。聚落遗址的灰坑中普遍发现鱼骨、兽骨、蚌壳等日常食物残存,还存在石斧、石锄、陶纺轮等遗物。这表明左家山下层文化(   ) A.原始农业占据主导 B.渔猎采集为经济主体 C.主要使用打制石器 D.逐渐出现了贫富分化 【答案】B 【详解】根据本题主题干的设问词,可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是:新石器时期(中国)。根据材料可知,该聚落遗址灰坑中普遍发现鱼骨、兽骨、蚌壳等食物残存,表明渔猎活动是获取食物的主要方式。出土的石斧、石锄属于农业生产工具,但这类工具在遗址中数量有限,可以说明农业规模较小。由此可见,左家山下层文化的经济形态以渔猎采集为主,辅以早期农业和手工业活动,B项正确;虽然遗址中有石斧、石锄等农具,但仅根据这些不能得出原始农业占据主导地位,排除A项;材料中提到了石斧、石锄、陶纺轮等遗物,说明当时主要使用磨制石器,并非打制石器,排除C项;材料仅表明女性墓葬有装饰品作为随葬品,男性墓葬无随葬品,这只能说明性别在随葬品上存在差异,不能直接推断出逐渐出现了贫富分化,贫富分化一般是指社会成员在财富占有量上出现较大差距,排除D项。故选B项。 2.(25-26高三上·湖南常德·开学考试)湖南澧阳平原发现距今约9000—7500年的彭头山文化遗址,出土大量炭化稻谷遗存和刻符陶片。陶器表面出现太阳纹、水波纹等图案,部分居址中发现祭坛遗迹。这些发现可说明长江中游地区(   ) A.已迈入阶级社会门槛 B.稻作农业与原始信仰萌发 C.依然处于旧石器时代 D.摆脱了对渔猎采集的依赖 【答案】B 【详解】据本题主题干设问词可知,这是本质题,时空是:新石器时代(中国)。据材料“出土大量炭化稻谷遗存和刻符陶片。陶器表面出现太阳纹、水波纹等图案,部分居址中发现祭坛遗迹”和所学知识可知,炭化稻谷遗存表明稻作农业出现,刻符陶片和祭坛遗迹反映原始信仰萌发,B项正确;据材料可知,彭头山文化遗址未出现阶级分化证据(如墓葬等级差异或礼器等),排除A项;据所学知识可知,新石器时代以磨制石器和农业为特征,与旧石器时代打制石器有本质区别,排除C项;据材料可知,稻作农业虽出现但未提及其他生产方式,无法证明完全摆脱渔猎采集,排除D项。故选B项。 3.(24-25高二上·湖南常德·期末)公元前6000年间,农业生产在尼罗河流域得到了发展。大约公元前4000年初,尼罗河流域进入了金石并用的时代。由于尼罗河年年泛滥,埃及天文学由此开始了它的萌芽时代。这说明(   ) A.埃及天文学领先于世界 B.埃及摆脱了自然的影响 C.农业出现推动科技发展 D.依靠栽培水稻发展壮大 【答案】C 【详解】根据题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:古代埃及。根据材料及所学可知,埃及尼罗河年年泛滥之所以催生了埃及的天文学,是为了农业生产发展的需要,必须对尼罗河泛滥时期作出准确预报,埃及天文学由此开始了它的萌芽时代,可见农业的出现推动了科学技术的发展,C项正确;埃及天文学固然很发达,但不一定是领先世界的,排除A项;人类生存始终受到自然环境的影响,原始农业时代人类生产力水平低下,对自然的依赖程度更深,排除B项;埃及原始农业已经产生发展了,因此人们“依靠栽培水稻发展壮大”的说法过于片面,且无法认定是水稻,排除D项。故选C项。 4.(25-26高三上·陕西·阶段练习)北朝农学家贾思勰所著《齐民要术》系统地总结了6世纪以前黄河中下游地区劳动人民农牧业生产经验,其中包含了许多农业谚语。下表所示是当时民间一些常见的谚语摘选。这说明当时(   ) 小满前后,安瓜点豆。 白露早,寒露迟,秋分种麦正当时。 有收无收在于水,多收少收在于肥。 人误地一时,地误人一年。 A.农业生产技术提高 B.农业理论体系已较为完备 C.农业注重精耕细作 D.农业发展受自然限制较大 【答案】C 【详解】根据题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是北朝(中国)。根据材料可知,“小满前后,安瓜点豆”“白露早,寒露迟,秋分种麦正当时”体现了对农业生产时节(农时)的精准把握,强调在合适的时间进行相应的农事活动;“有收无收在于水,多收少收在于肥”突出了灌溉和施肥对农业生产的重要性。这些都是精耕细作农业的特点,即通过细致地安排农事、注重田间管理等措施来提高单位面积产量,C项正确;材料中主要呈现的是农业生产的时间把握、施肥灌溉等经验性内容,并没有体现出农业生产工具改进、生产方法革新等农业生产技术提高方面的信息,排除A项;虽然《齐民要术》总结了很多农业生产经验,但仅从这些农业谚语不能得出当时农业理论体系已较为完备的结论。农业理论体系完备需要有系统的理论著作、科学的概念体系等多方面的支撑,排除B项;材料中虽然提到了水和肥等因素对农业生产的影响,但重点在于强调人们依据经验和自然规律进行农业生产活动,并非单纯强调农业发展受自然限制较大,排除D项。故选C项。 5.(24-25高二下·云南·阶段练习)西亚是世界上最早的农业和畜牧业发生地,主要以麦类作物为代表,孕育了小麦文明;中国则孕育了稻米文明;生活在美洲的人培育了玉米、马铃薯、可可等多种农作物,创造了独特的玉米文明。这说明(   ) A.人类开始向文明时代迈进 B.古代农业起源具有多元性 C.自然地理环境起决定作用 D.农业发展促进文化的交流 【答案】B 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代世界。从材料可看出主要的农业发源地有三个,分别是西亚、中国和美洲,说明农业起源具有多元的特点,B项正确;人类文明产生于公元前3500年左右,农业起源于距今1万年左右,排除A项;自然地理环境在文明发展中起重要作用,“决定”说法错误,排除C项;农业起源时生产力水平低下,文明交流受阻,排除D项。故选B项。 6.(2025·河南许昌·三模)如表为原始社会晚期部分墓葬发掘情况。表中内容反映了原始社会晚期(   ) 时间 遗址 情况 距今8000年前后 河南舞阳贾湖 发现大量的柄形器(权力地位的象征)、叉形骨器、龟灵占卜、太阳纹陶器等宗教用品 距今6000年前后 陕西西安姜寨 遗址东、南、北三面都有人工挖成的防御性壕沟 距今4000年前后 山西襄汾陶寺村 遗址有王墓、观象台、宫殿、仓储区、手工业区等 A.孕育新的社会组织形态 B.私有制导致贫富分化明显 C.社会劳动分工已经出现 D.氏族之间的战争相对频繁 【答案】A 【详解】根据题干设问词,可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为:原始社会晚期(中国)。三个遗址共同揭示社会从氏族公社向复杂分层社会过渡(如权力集中、公共设施、阶级分化),符合国家雏形的孕育过程,A项正确;私有制与贫富分化仅在陶寺遗址明确体现(王墓),但贾湖、姜寨未直接反映贫富差异,排除B项;社会分工仅在陶寺的“手工业区”体现,其他遗址未涉及分工问题,排除C项;仅姜寨的壕沟暗示冲突可能,但无法证明“战争频繁”,且贾湖、陶寺未提供战争证据,排除D项。故选A项。 二、材料题 7.(24-25高二下·山东枣庄·阶段练习)阅读材料,回答问题。 唐宋小麦种植 材料一 材料二  如表为宋代小麦种植情况的史料。 史料 出处 吴中地沃而物多,其原隰之所育,湖海之所出,不可得而殚名也。其稼则刈麦种禾,一岁再熟,稻有早晚,其名品甚繁。农夫随其力之所及,择其土之所宜,以此种焉。 [宋]朱长文《吴郡图经续记》 (南宋)绍兴初,麦斛至万二千钱,农获其利,倍于种稻。 [宋]庄绰、张端义《鸡肋编》 (宋高宗时)土豪大姓、诸色人就耕淮南,开垦荒闲田地归官庄者,岁收谷麦两熟,欲只理一熟。如稻田又种麦,仍只理稻,其麦佃户得收。 [宋]范质、谢深甫等《宋会要》 指出图1、图2反映的小麦种植区域的变化,并说明其原因。 【答案】变化:唐朝集中在黄河中下游地区,南方较少;宋代广泛种植或我国南方广泛种植。 原因:从人口南迁角度作答:北民南迁,带来充足劳动力和种麦技术,也扩大了对粮食的需求;北方人饮食习惯的推动;种麦获利高于种稻等。 从生产技术角度作答:两季轮作方法(如稻麦复种制)的推广等。 从政府政策角度作答:减少征税次数,佃户种麦无需交租,种麦收益归客户,刺激了农民种麦积极性等。 从自然条件角度作答:南方地区自然条件优越,适合稻麦等多种作物生长。 【详解】本题是对比题、原因题。时空是唐宋(中国)。由材料“唐代小麦种植分布图”可得出,唐朝集中在黄河中下游地区,南方较少;由材料“南宋小麦种植分布图”可得出,宋代广泛种植或我国南方广泛种植;原因:由材料“土豪大姓、诸色人就耕淮南”及所学可得出,北民南迁,带来充足劳动力和种麦技术,也扩大了对粮食的需求;由材料“湖海之所出,不可得而殚名也”可得出,北方人饮食习惯的推动;由材料“农获其利,倍于种稻”可得出,种麦获利高于种稻;由材料“如稻田又种麦,仍只理稻,”及所学可得出,两季轮作方法(如稻麦复种制)的推广;由材料“岁收谷麦两熟,欲只理一熟。其麦佃户得收”可得出,减少征税次数,佃户种麦无需交租,种麦收益归客户,刺激了农民种麦积极性;由材料“吴中地沃而物多,其原隰之所育”及所学可得出,南方地区自然条件优越,适合稻麦等多种作物生长。 8.(24-25高二上·甘肃白银·阶段练习)阅读材料,完成下列要求。 材料一  人类在几百万年历史中,绝大部分时间都以采集渔猎为生,这种为谋取人类生存所必需的食物而进行的活动,也可以包括在最广义的农业之中。但严格意义上的农业,是从种植业和养畜业的发明开始的。农业和采猎都以自然界的动植物为劳动对象,后者依赖于自然界的现成产品,是“攫取经济”;前者通过人类劳动增殖天然产品,是“生产经济”。只有农业产生并发展了,人们才能改变采猎经济时期“饥则求食,饱则弃余”的状态,使长久的定居和稳定的剩余产品的出现成为可能,从而为文化的积累、社会的分工以及文明时代的诞生奠定基础。 ——摘编自李根蟠《中国古代农业》 材料二  从考古资料看,我国种植业与养殖业大约都是在一万年前产生的。在北方,距今七八千年的磁山文化遗址和裴李岗文化遗址中出土了较多的石铲、石斧、石镰等农业生产工具和炭化的粟粒遗存,同时还发现了牛、羊、猪、狗等家畜家禽的遗骸。在南方,考古学家浙江余姚河姆渡文化遗址中普遍发现了稻谷、稻壳等遗存,动物遗存数量众多,其中猪、狗、水牛三种动物为家养。春秋战国时期,家庭种植业与养殖业继续向前发展。《墨子》中写道:“四海之内,粒食之民,莫不犓牛羊,豢犬彘。”《汉书·龚遂传》中也写道:“遂见齐俗奢侈……乃躬率以俭约,劝民务农桑,令口种一树榆,百本薤、五十本葱、一畦韭,家二母彘、五鸡。”此后这种农业经营传统基本上被后人继承,持续了几千年的时间。 ——摘编自郑宝丰、严火其《我国古代种养结合农业经营传统的社会根源》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括农业产生和发展的意义。 (2)根据材料二,指出中国古代农业经营的特点,并结合所学知识简析中国古代农业发展的原因。 【答案】(1)意义:改变了纯粹依赖自然资源的状况,提高了人类的生存能力;使人类得以过上稳定的定居生活;加速了人口的增长;为私有制和阶级的诞生奠定了经济基础;促进了文化积累和发展;推动了人类进入文明时代;等等。 (2)特点:种植业与养殖业相结合;形成长久传承的传统。原因:生产工具和耕作技术的改进;统治阶级的重视并适时调整统治政策;土地资源得到进一步开发和利用;外来物种的传入;广大民众的辛苦劳作。 【详解】(1)本题是影响题,时空是古代中国。意义:根据材料“只有农业产生并发展了,人们才能改变采猎经济时期‘饥则求食,饱则弃余’的状态,”可知,改变了纯粹依赖自然资源的状况,提高了人类的生存能力;根据材料还可从农业使人过上定居生活、加速人口增长等角度分析,如,使人类得以过上稳定的定居生活;加速了人口的增长;根据材料“从而为文化的积累、社会的分工以及文明时代的诞生奠定基础。”可知,为私有制和阶级的诞生奠定了经济基础;促进了文化积累和发展;推动了人类进入文明时代;等等。 (2)本题是特点题,背景题,时空是古代中国。特点:根据材料“距今七八千年的磁山文化遗址和裴李岗文化遗址中出土了较多的石铲、石斧、石镰等农业生产工具和炭化的粟粒遗存,同时还发现了牛、羊、猪、狗等家畜家禽的遗骸。”可知,种植业与养殖业相结合;根据材料“我国种植业与养殖业大约都是在一万年前产生的”可知,形成长久传承的传统。原因:结合所学可从生产工具的进步、人口的增加,土地面积开垦扩大、统治者的重视、劳动人民的贡献等角度分析,如,生产工具和耕作技术的改进;统治阶级的重视并适时调整统治政策;土地资源得到进一步开发和利用;外来物种的传入;广大民众的辛苦劳作。 方法总结 材料题型突破-01特点类(热考指数 ★★★★★) 1.题型特点 2.答题攻略 第一步:审清设问:明确限定,把握方向 (1)审题时,把“特点”“特征”前的限定词标出来,弄明白题目问什么的“特点”“特征” (2)在阅读材料前,围绕限定词,运用常规认知结构、生活常识,联系所学知识来预设答题的角度,理出答题思路,以不变应万变 第二步:解读材料:划分层次,提取信息 依据设问的方向有针对性地阅读材料,阅读过程中一般以句号、分号和省略号为界限划分层次,进而定位每层中的与设问相关的信息词句 第三步:组织答案:条理严谨,精确表述 (1)以信息词句为依托,提取有效信息,印证和补充预设 (2)借助信息词句,灵活调取所学知识,围绕限定词,运用历史语言进行表述作答 3.答题模板:从历史事物的要素角度看答题内容 特点=背景(原因、条件、目的)+过程(时间、阶级、措施、内容、变化)+结果(性质、意义、评价) 要素 常用术语 背景 某事件发生前是否产生了新的经济因素、阶级力量、是否采用了特殊的方式做准备、是否受外部因素的影响等 目的 为某个阶级或某部分人服务、或具有多重目的、根本目的、主要目的、从现实出发、有什么样的功能等 时间 起源早晚,持续长短,渐进变化:①起源早,历史悠久;(2)起步晚:(3)持续时间长(题干中出现持续性时间);④具有阶段性(题干中出现多个阶段性时间) 范围 分布是否广泛:地域大小;领域宽窄;覆盖群体如何;从……扩展到……;以……为中心:区域发展是否平衡 过程 继承与发展;渐进性/曲折性/阶段性;逐步扩展;变化趋势(由…到不断等) 主体 政府/民间/个人主导(推动):政府(救济)与民间(救助)相结合:(缺乏)具有群众基础 地位 主导/边缘;领先/落后;首创 内容 以……为主/核心;强调/重视/注重……;规范化、体系化;内容丰富,形式多样:具有针对性/灵活性;本土化/中外结合;与……分离/结合;如果题干内容有法律或者法规,关键词应该有“通过立法……”,若有具体机构,则关键词应该有“通过设立机构……”有外国或者西方相关内容,关键词应该有“学习西方……”、“引进国外……”等 方式 自上面下/自下面上;采用和平/改革/革命/立法方式;直接/间接过渡到 程度 彻底/不彻底;是否有局限性;完善/尚未完善 影响 顺应/符合……趋势/要求;影响广泛/深远/有限;是否推动社会转型 目的 服务于……;维护、满足……;以……为基础/前提/立足点(现实需要、阶级利益、服务于xx(如国家工业化建设) 性质 具有……性质彩;本质是…… 【注意】答案一般不出现具体时间、人名、地点、文件名称、机构等,所以通常需要进行语言转换(材料:微观/具体→宏观/性质)。如: 具体信息 转化 例子 人物 代表阶级 李鸿章→地主阶级洋务派 事件 同一大类事件 甲午战争→列强侵华战争 时间 历史阶段(时期) 1785年→一工;13世纪→南宋/中世纪后期 地点 区域 西藏→边疆(中央集权、边疆治理) 经济事例 经济现象、经济制度、 经济结构、生产力和生产关系 铁犁牛耕→生产力;佃农→租佃关系;手工工场→资本主义萌芽;城市→商品经济 官职、措施 政治制度、国家治理 察举制→选官制度;推恩令→中央集权 文艺作品 社会文化思潮、文化交流 风俗画→市民文化;教科书→社会意识 少数民族 民族融合、民族治理 羁縻府州→民族融合 器物 科学、科技、生产力 飞机→交通运输;电脑→科技革命 【典例】 1.(25-26高三上·广东揭阳·阶段练习)阅读材料,回答问题。 材料一  秦汉农业以小规模家庭生产为单位,展现了精耕特色,精耕农业植根于战国城市生活为中心的社会分工体系。战国至秦汉,战争物资需求巨大,要求土地产量达到极致,为此国家广泛动员民间力量,投入水利修整、田地开垦,使大多农民维持在小康到富裕之间。对最底层百姓,汉代皇室掌握着大量政府开垦的公田,借给平民耕种。在河南偃师博物馆,珍藏着一份东汉“石券”契约文书,记录了东汉侍廷里25户人家,筹集61500钱购买82亩田地的故事,田地为25户公共财产,由里父老租用。里父老作为田地负责人,不担此职后,将田地交给下一任父老,这反映了汉代农民的自我保障管理能力。 ——摘编自《汉代田园生活的全景图:考古发现与历史解读》 材料二  河南“内黄三杨村”遗址揭示了汉代农村的真实面貌,其庭院布局和耕作田垄保存完好,其“前水井后植桑”景象,宛如一幅田园诗般的画卷,这在江苏盱眙和东北辽河流域都有所发现。《居延汉简》载“礼忠有地500亩、1座宅院、3个奴婢和车辆、牲畜等,总值15万钱”,尚不及汉代“中产”,但在明清堪称“土豪”;东汉崔寔《政论》指出“五口之家,两个成年男性月需口粮6斛,女性2.1斛,儿童1.2斛,共需消耗11.4斛,年消耗高达136斛”,这足可看出汉代和平时期社会繁荣安康、充满生机的景象。 ——摘编自《汉代田园生活的全景图:考古发现与历史解读》 (1)根据材料一,概括汉代农业生产发展的原因。 (2)根据材料一、二,概括汉代农村生产生活的特点。 【答案】(1)原因:小农经济发展,精耕细作;战国以来城市生活为中心的社会分工体系的推动;战争需求农业较快发展;国家动员民间力量投入水利修整工作,为农业发展提供条件;政府开垦土地,借给平民耕种,保障了农民用地;汉代农民自我保障管理能力。(任答四点即可) (2)特点:小农经济,精耕细作;繁荣安康,充满生机;田园诗般的居住环境;生活较为富足;自治管理,有一定保障。(任答三点即可) 【详解】(1)本题是背景题。时空是汉代(中国)。原因:根据材料“秦汉农业以小规模家庭生产为单位,展现了精耕特色,精耕农业植根于战国城市生活为中心的社会分工体系”可知,小农经济发展,精耕细作;战国以来城市生活为中心的社会分工体系的推动;根据材料“战国至秦汉,战争物资需求巨大,要求土地产量达到极致,为此国家广泛动员民间力量,投入水利修整、田地开垦,使大多农民维持在小康到富裕之间”可知,战争需求农业较快发展;国家动员民间力量投入水利修整工作,为农业发展提供条件;根据材料“对最底层百姓,汉代皇室掌握着大量政府开垦的公田,借给平民耕种”可知,政府开垦土地,借给平民耕种,保障了农民用地;根据材料“在河南偃师博物馆,珍藏着一份东汉‘石券’契约文书,记录了东汉侍廷里25户人家,筹集61500钱购买82亩田地的故事,田地为25户公共财产,由里父老租用。里父老作为田地负责人,不担此职后,将田地交给下一任父老,这反映了汉代农民的自我保障管理能力”可知,汉代农民自我保障管理能力。 (2)本题是特点题。时空是汉代(中国)。特点:根据材料“秦汉农业以小规模家庭生产为单位,展现了精耕特色”可知,小农经济,精耕细作;根据材料“战国至秦汉,战争物资需求巨大,要求土地产量达到极致,为此国家广泛动员民间力量,投入水利修整、田地开垦,使大多农民维持在小康到富裕之间”“《居延汉简》载‘礼忠有地500亩、1座宅院、3个奴婢和车辆、牲畜等,总值15万钱’,尚不及汉代‘中产’,但在明清堪称‘土豪’;东汉崔寔《政论》指出‘五口之家,两个成年男性月需口粮6斛,女性2.1斛,儿童1.2斛,共需消耗11.4斛,年消耗高达136斛’,这足可看出汉代和平时期社会繁荣安康、充满生机的景象”可知,繁荣安康,充满生机;生活较为富足;根据材料“河南‘内黄三杨村’遗址揭示了汉代农村的真实面貌,其庭院布局和耕作田垄保存完好,其‘前水井后植桑’景象,宛如一幅田园诗般的画卷”可知,田园诗般的居住环境;根据材料“对最底层百姓,汉代皇室掌握着大量政府开垦的公田,借给平民耕种。在河南偃师博物馆,珍藏着一份东汉‘石券’契约文书,记录了东汉侍廷里25户人家,筹集61500钱购买82亩田地的故事,田地为25户公共财产,由里父老租用。里父老作为田地负责人,不担此职后,将田地交给下一任父老,这反映了汉代农民的自我保障管理能力”可知,自治管理,有一定保障。 2.(24-25高二下·贵州铜仁·期末)阅读材料,回答问题。 材料一  小农经济以家庭为单位,农业与家庭手工业紧密结合,男耕女织,自给自足。其生产规模小,分工简单,技术更新缓慢,但具有顽强的再生能力。……封建国家通过赋税、徭役等方式将小农经济纳入统治体系,而小农的脆弱性又使其依赖宗族互助和地主阶级的庇护。 ——摘编自李根蟠《中国古代小农经济的形成与特点》 材料二  农业生产对传统中华文明产生了深刻影响。传统中国以农为本,由此使传统中华文明表现出强烈的农耕文明特色,不论民众日常生活、社会组织,还是文化表达、社会教化、政治运作模式等,都渗透着农耕活动及其相关理念的深刻影响力。农耕传统也从“物质基础”与“精神内核”两个层面对中华民族共同体的形成及中华民族共同体意识树立产生了积极作用。 ——摘编自王加华《农耕传统与中华民族共同体的形成》 (1)根据材料一,概括中国古代小农经济的主要特征。 (2)根据材料并结合所学知识,分析农业经济对中国社会发展的影响。 【答案】(1)特征:以家庭为单位;农业与家庭手工业结合(男耕女织);自给自足;生产规模小;分工简单;技术更新缓慢;具有顽强再生能力;依赖国家、宗族和地主。 (2)影响:奠定了中国古代社会的经济基础;推动了农耕文明的发展;使传统中华文明具有强烈农耕特色;影响了民众生活、社会组织、文化表达等;促进了中华民族共同体的形成和共同体意识的树立;但也导致重农抑商观念的形成,一定程度上阻碍了商品经济发展。 【详解】(1)本题是特点题,时空是古代中国。根据材料一“以家庭为单位”可知,以家庭为单位;根据材料一“农业与家庭手工业紧密结合,男耕女织,自给自足。”可知,农业与家庭手工业结合(男耕女织);自给自足;根据材料一“其生产规模小”可知,生产规模小;根据材料一“分工简单”可知,分工简单;根据材料一“技术更新缓慢”可知,技术更新缓慢;根据材料一“但具有顽强的再生能力。”可知,具有顽强再生能力;根据材料一“又使其依赖宗族互助和地主阶级的庇护。”可知,依赖国家、宗族和地主。 (2)本题是影响题,时空是古代中国。根据材料一“封建国家通过赋税、徭役等方式将小农经济纳入统治体系”可知,奠定了中国古代社会的经济基础;根据材料二“农业生产对传统中华文明产生了深刻影响。”可知,推动了农耕文明的发展;根据材料二“传统中国以农为本,由此使传统中华文明表现出强烈的农耕文明特色”可知,使传统中华文明具有强烈农耕特色;根据材料二“不论民众日常生活、社会组织,还是文化表达、社会教化、政治运作模式等,都渗透着农耕活动及其相关理念的深刻影响力。”可知,影响了民众生活、社会组织、文化表达等;根据材料二“两个层面对中华民族共同体的形成及中华民族共同体意识树立产生了积极作用。”可知,促进了中华民族共同体的形成和共同体意识的树立;结合所学知识可知,但也导致重农抑商观念的形成,一定程度上阻碍了商品经济发展。 3.(2025·山西临汾·一模)阅读材料,完成下列要求。 材料  距今9000年,起源于西亚“新月沃地”的小麦首先向西-北传播至土耳其和希腊,经过地中海北岸、多瑙河流域和科尔巴阡山脉东侧等多条路线传至欧洲各地,向南到达尼罗河上游的努比亚地区,向东抵达中亚地区后就停滞了,确切地说,传播速度变得缓慢了。受阻的原因是多方面的,主要因素应该是西亚和东亚的气候特点的不同。小麦起源的西亚地区夏季炎热干燥、冬季阴冷湿润,主要降雨季节在冬春两季,但东亚地区的春季普遍缺少雨水,这种状况不利于小麦生长期中的拔节和灌浆。而夏季频繁的降雨又影响了小麦的成熟和收获。 小麦向四周传播,并逐步成为世界几个主要古代文明的农业生产的主体农作物品种,例如两河流域的美索不达米亚古代文明、尼罗河流域的古埃及文明、印度河流域的古印度文明,以及后来的古希腊和古罗马文明等,这些古代文明都是建立在以种植小麦为主要粮食作物的农业生产基础之上的。 ——摘编自李小强《农业的起源、传播与影响》 (1)根据材料并结合所学知识,概括古代世界西亚小麦传播的特点。 (2)根据材料并结合所学知识,简述西亚小麦传播对人类社会的积极意义。 【答案】(1)传播范围广泛;传播途径多样;传播过程较多受到自然环境的影响;传播过程不平衡。(任答三点) (2)为人类提供了丰富的粮食资源;促进了不同地区之间的文化交流和经济发展;为古代文明的产生奠定了基础。 【详解】(1)本题是特点题。时空是:古代(世界)。根据材料“起源于西亚‘新月沃地’的小麦首先向西-北传播至土耳其和希腊,经过地中海北岸、多瑙河流域和科尔巴阡山脉东侧等多条路线传至欧洲各地,向南到达尼罗河上游的努比亚地区”可知,传播范围广泛、传播途径多样;根据材料“受阻的原因是多方面的,主要因素应该是西亚和东亚的气候特点的不同”可知,传播过程较多受到自然环境的影响;根据材料“向东抵达中亚地区后就停滞了,确切地说,传播速度变得缓慢了”可知,传播过程不平衡。 (2)本题是影响题。时空是:古代(世界)。根据材料“小麦向四周传播,并逐步成为世界几个主要古代文明的农业生产的主体农作物品种”可知,为人类提供了丰富的粮食资源;结合所学可知,小麦的传播和种植促进了不同地区之间的文化交流和经济发展;根据材料“这些古代文明都是建立在以种植小麦为主要粮食作物的农业生产基础之上的”可知,为古代文明的产生奠定了基础。 ( 1 )学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 第1课 从食物采集到食物生产 分层作业 1.(25-26高三上·河北·阶段练习)考古学家在陶寺遗址发现了苍耳、草木樨、粟、黍、稻、豆,以及桑树、桦树和柏树等多种植物集中起来的种子化石。这些考古发现说明,当时陶寺一带(   ) A.是粟等农作物的发源地 B.农业家庭式劳作方式得到发展 C.人们生存条件得到改善 D.精耕细作农业技术体系已形成 2.(25-26高三上·河南商丘·阶段练习)考古学者在黄河流域、辽河流域的新石器时代遗址发现了大量带有蟾蜍纹或蛙纹的陶器,其纹饰如下图。此类纹饰可用于佐证(   ) 3 A.自然崇拜的淡化 B.原始农业的发展 C.艺术审美的趋同 D.早期国家的出现 3.(2025高二上·全国·专题练习)如图是出土于两河流域的乌鲁克瓶,该瓶制造于大约公元前3200—3000年间。花瓶底部绘有椰枣树、人工栽培的大麦、小麦等植物;中部绘有公羊和绵羊等动物;顶部绘有民众手捧水果和谷物向丰饶女神伊南娜献祭的场景。该瓶反映了两河流域(   ) A.等级分化明显 B.农业占据重要地位 C.社会分工细致 D.神权色彩较为浓厚 4.(四川省德阳市2025-2026学年高三上学期10月月考历史试题)复除是指依据法令免除应承担的赋役。东汉初年,光武帝下令:生了男孩之家,可“复以三年之算(赋)”。此后,汉章帝还宣布“今怀妊者,赐胎养谷人三斛,复其夫勿算(赋)一岁”。东汉的上述措施有利于(   ) A.提高妇女的政治地位 B.扩宽百姓的收入来源 C.促进农业生产的发展 D.保证农民的生产时间 5.(24-25高二上·江苏苏州·阶段练习)美洲阿兹特克人国家的都城四面环水,市内河道纵横,湖区众多。于是阿兹特克人在浅滩、洼地堆积淤泥和水草,形成岛田;在浅湖区域开凿深沟,排除积水,形成隆起的台地;在深湖区固定木排以堆积淤泥,形成浮动园地。这说明阿兹特克人(   ) A.注重经济上自给自足 B.因地制宜发展农业生产 C.建立大规模庄园经济 D.农业生产技术最为发达 6.(24-25高二下·山东泰安·期末)2025年6月16日,大汶口国家考古遗址公园揭牌,标志着山东文物考古发掘和保护进入新阶段。在大汶口文化墓葬中,有些墓葬随葬有大量石斧,还有一些砺石、骨料;有些墓葬随葬品主要是陶器,器物多达数十件;还有一些墓葬则以猪头为随葬品。据此可知,大汶口文化时期(   ) A.家畜饲养水平高超 B.已经存在社会分工 C.阶级分化较为明显 D.贫富差距现象突出 1.在松花江流域的左家山下层文化遗址内发现的墓葬中,女性墓葬有装饰品作为随葬品,而男性墓葬无随葬品。聚落遗址的灰坑中普遍发现鱼骨、兽骨、蚌壳等日常食物残存,还存在石斧、石锄、陶纺轮等遗物。这表明左家山下层文化(   ) A.原始农业占据主导 B.渔猎采集为经济主体 C.主要使用打制石器 D.逐渐出现了贫富分化 2.(25-26高三上·湖南常德·开学考试)湖南澧阳平原发现距今约9000—7500年的彭头山文化遗址,出土大量炭化稻谷遗存和刻符陶片。陶器表面出现太阳纹、水波纹等图案,部分居址中发现祭坛遗迹。这些发现可说明长江中游地区(   ) A.已迈入阶级社会门槛 B.稻作农业与原始信仰萌发 C.依然处于旧石器时代 D.摆脱了对渔猎采集的依赖 3.(24-25高二上·湖南常德·期末)公元前6000年间,农业生产在尼罗河流域得到了发展。大约公元前4000年初,尼罗河流域进入了金石并用的时代。由于尼罗河年年泛滥,埃及天文学由此开始了它的萌芽时代。这说明(   ) A.埃及天文学领先于世界 B.埃及摆脱了自然的影响 C.农业出现推动科技发展 D.依靠栽培水稻发展壮大 4.(25-26高三上·陕西·阶段练习)北朝农学家贾思勰所著《齐民要术》系统地总结了6世纪以前黄河中下游地区劳动人民农牧业生产经验,其中包含了许多农业谚语。下表所示是当时民间一些常见的谚语摘选。这说明当时(   ) 小满前后,安瓜点豆。 白露早,寒露迟,秋分种麦正当时。 有收无收在于水,多收少收在于肥。 人误地一时,地误人一年。 A.农业生产技术提高 B.农业理论体系已较为完备 C.农业注重精耕细作 D.农业发展受自然限制较大 5.(24-25高二下·云南·阶段练习)西亚是世界上最早的农业和畜牧业发生地,主要以麦类作物为代表,孕育了小麦文明;中国则孕育了稻米文明;生活在美洲的人培育了玉米、马铃薯、可可等多种农作物,创造了独特的玉米文明。这说明(   ) A.人类开始向文明时代迈进 B.古代农业起源具有多元性 C.自然地理环境起决定作用 D.农业发展促进文化的交流 6.(2025·河南许昌·三模)如表为原始社会晚期部分墓葬发掘情况。表中内容反映了原始社会晚期(   ) 时间 遗址 情况 距今8000年前后 河南舞阳贾湖 发现大量的柄形器(权力地位的象征)、叉形骨器、龟灵占卜、太阳纹陶器等宗教用品 距今6000年前后 陕西西安姜寨 遗址东、南、北三面都有人工挖成的防御性壕沟 距今4000年前后 山西襄汾陶寺村 遗址有王墓、观象台、宫殿、仓储区、手工业区等 A.孕育新的社会组织形态 B.私有制导致贫富分化明显 C.社会劳动分工已经出现 D.氏族之间的战争相对频繁 二、材料题 7.(24-25高二下·山东枣庄·阶段练习)阅读材料,回答问题。 唐宋小麦种植 材料一 材料二  如表为宋代小麦种植情况的史料。 史料 出处 吴中地沃而物多,其原隰之所育,湖海之所出,不可得而殚名也。其稼则刈麦种禾,一岁再熟,稻有早晚,其名品甚繁。农夫随其力之所及,择其土之所宜,以此种焉。 [宋]朱长文《吴郡图经续记》 (南宋)绍兴初,麦斛至万二千钱,农获其利,倍于种稻。 [宋]庄绰、张端义《鸡肋编》 (宋高宗时)土豪大姓、诸色人就耕淮南,开垦荒闲田地归官庄者,岁收谷麦两熟,欲只理一熟。如稻田又种麦,仍只理稻,其麦佃户得收。 [宋]范质、谢深甫等《宋会要》 指出图1、图2反映的小麦种植区域的变化,并说明其原因。 8.(24-25高二上·甘肃白银·阶段练习)阅读材料,完成下列要求。 材料一  人类在几百万年历史中,绝大部分时间都以采集渔猎为生,这种为谋取人类生存所必需的食物而进行的活动,也可以包括在最广义的农业之中。但严格意义上的农业,是从种植业和养畜业的发明开始的。农业和采猎都以自然界的动植物为劳动对象,后者依赖于自然界的现成产品,是“攫取经济”;前者通过人类劳动增殖天然产品,是“生产经济”。只有农业产生并发展了,人们才能改变采猎经济时期“饥则求食,饱则弃余”的状态,使长久的定居和稳定的剩余产品的出现成为可能,从而为文化的积累、社会的分工以及文明时代的诞生奠定基础。 ——摘编自李根蟠《中国古代农业》 材料二  从考古资料看,我国种植业与养殖业大约都是在一万年前产生的。在北方,距今七八千年的磁山文化遗址和裴李岗文化遗址中出土了较多的石铲、石斧、石镰等农业生产工具和炭化的粟粒遗存,同时还发现了牛、羊、猪、狗等家畜家禽的遗骸。在南方,考古学家浙江余姚河姆渡文化遗址中普遍发现了稻谷、稻壳等遗存,动物遗存数量众多,其中猪、狗、水牛三种动物为家养。春秋战国时期,家庭种植业与养殖业继续向前发展。《墨子》中写道:“四海之内,粒食之民,莫不犓牛羊,豢犬彘。”《汉书·龚遂传》中也写道:“遂见齐俗奢侈……乃躬率以俭约,劝民务农桑,令口种一树榆,百本薤、五十本葱、一畦韭,家二母彘、五鸡。”此后这种农业经营传统基本上被后人继承,持续了几千年的时间。 ——摘编自郑宝丰、严火其《我国古代种养结合农业经营传统的社会根源》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括农业产生和发展的意义。 (2)根据材料二,指出中国古代农业经营的特点,并结合所学知识简析中国古代农业发展的原因。 方法总结 材料题型突破-01特点类(热考指数 ★★★★★) 1.题型特点 2.答题攻略 第一步:审清设问:明确限定,把握方向 (1)审题时,把“特点”“特征”前的限定词标出来,弄明白题目问什么的“特点”“特征” (2)在阅读材料前,围绕限定词,运用常规认知结构、生活常识,联系所学知识来预设答题的角度,理出答题思路,以不变应万变 第二步:解读材料:划分层次,提取信息 依据设问的方向有针对性地阅读材料,阅读过程中一般以句号、分号和省略号为界限划分层次,进而定位每层中的与设问相关的信息词句 第三步:组织答案:条理严谨,精确表述 (1)以信息词句为依托,提取有效信息,印证和补充预设 (2)借助信息词句,灵活调取所学知识,围绕限定词,运用历史语言进行表述作答 3.答题模板:从历史事物的要素角度看答题内容 特点=背景(原因、条件、目的)+过程(时间、阶级、措施、内容、变化)+结果(性质、意义、评价) 要素 常用术语 背景 某事件发生前是否产生了新的经济因素、阶级力量、是否采用了特殊的方式做准备、是否受外部因素的影响等 目的 为某个阶级或某部分人服务、或具有多重目的、根本目的、主要目的、从现实出发、有什么样的功能等 时间 起源早晚,持续长短,渐进变化:①起源早,历史悠久;(2)起步晚:(3)持续时间长(题干中出现持续性时间);④具有阶段性(题干中出现多个阶段性时间) 范围 分布是否广泛:地域大小;领域宽窄;覆盖群体如何;从……扩展到……;以……为中心:区域发展是否平衡 过程 继承与发展;渐进性/曲折性/阶段性;逐步扩展;变化趋势(由…到不断等) 主体 政府/民间/个人主导(推动):政府(救济)与民间(救助)相结合:(缺乏)具有群众基础 地位 主导/边缘;领先/落后;首创 内容 以……为主/核心;强调/重视/注重……;规范化、体系化;内容丰富,形式多样:具有针对性/灵活性;本土化/中外结合;与……分离/结合;如果题干内容有法律或者法规,关键词应该有“通过立法……”,若有具体机构,则关键词应该有“通过设立机构……”有外国或者西方相关内容,关键词应该有“学习西方……”、“引进国外……”等 方式 自上面下/自下面上;采用和平/改革/革命/立法方式;直接/间接过渡到 程度 彻底/不彻底;是否有局限性;完善/尚未完善 影响 顺应/符合……趋势/要求;影响广泛/深远/有限;是否推动社会转型 目的 服务于……;维护、满足……;以……为基础/前提/立足点(现实需要、阶级利益、服务于xx(如国家工业化建设) 性质 具有……性质彩;本质是…… 【注意】答案一般不出现具体时间、人名、地点、文件名称、机构等,所以通常需要进行语言转换(材料:微观/具体→宏观/性质)。如: 具体信息 转化 例子 人物 代表阶级 李鸿章→地主阶级洋务派 事件 同一大类事件 甲午战争→列强侵华战争 时间 历史阶段(时期) 1785年→一工;13世纪→南宋/中世纪后期 地点 区域 西藏→边疆(中央集权、边疆治理) 经济事例 经济现象、经济制度、 经济结构、生产力和生产关系 铁犁牛耕→生产力;佃农→租佃关系;手工工场→资本主义萌芽;城市→商品经济 官职、措施 政治制度、国家治理 察举制→选官制度;推恩令→中央集权 文艺作品 社会文化思潮、文化交流 风俗画→市民文化;教科书→社会意识 少数民族 民族融合、民族治理 羁縻府州→民族融合 器物 科学、科技、生产力 飞机→交通运输;电脑→科技革命 【典例】 1.(25-26高三上·广东揭阳·阶段练习)阅读材料,回答问题。 材料一  秦汉农业以小规模家庭生产为单位,展现了精耕特色,精耕农业植根于战国城市生活为中心的社会分工体系。战国至秦汉,战争物资需求巨大,要求土地产量达到极致,为此国家广泛动员民间力量,投入水利修整、田地开垦,使大多农民维持在小康到富裕之间。对最底层百姓,汉代皇室掌握着大量政府开垦的公田,借给平民耕种。在河南偃师博物馆,珍藏着一份东汉“石券”契约文书,记录了东汉侍廷里25户人家,筹集61500钱购买82亩田地的故事,田地为25户公共财产,由里父老租用。里父老作为田地负责人,不担此职后,将田地交给下一任父老,这反映了汉代农民的自我保障管理能力。 ——摘编自《汉代田园生活的全景图:考古发现与历史解读》 材料二  河南“内黄三杨村”遗址揭示了汉代农村的真实面貌,其庭院布局和耕作田垄保存完好,其“前水井后植桑”景象,宛如一幅田园诗般的画卷,这在江苏盱眙和东北辽河流域都有所发现。《居延汉简》载“礼忠有地500亩、1座宅院、3个奴婢和车辆、牲畜等,总值15万钱”,尚不及汉代“中产”,但在明清堪称“土豪”;东汉崔寔《政论》指出“五口之家,两个成年男性月需口粮6斛,女性2.1斛,儿童1.2斛,共需消耗11.4斛,年消耗高达136斛”,这足可看出汉代和平时期社会繁荣安康、充满生机的景象。 ——摘编自《汉代田园生活的全景图:考古发现与历史解读》 (1)根据材料一,概括汉代农业生产发展的原因。 (2)根据材料一、二,概括汉代农村生产生活的特点。 2.(24-25高二下·贵州铜仁·期末)阅读材料,回答问题。 材料一  小农经济以家庭为单位,农业与家庭手工业紧密结合,男耕女织,自给自足。其生产规模小,分工简单,技术更新缓慢,但具有顽强的再生能力。……封建国家通过赋税、徭役等方式将小农经济纳入统治体系,而小农的脆弱性又使其依赖宗族互助和地主阶级的庇护。 ——摘编自李根蟠《中国古代小农经济的形成与特点》 材料二  农业生产对传统中华文明产生了深刻影响。传统中国以农为本,由此使传统中华文明表现出强烈的农耕文明特色,不论民众日常生活、社会组织,还是文化表达、社会教化、政治运作模式等,都渗透着农耕活动及其相关理念的深刻影响力。农耕传统也从“物质基础”与“精神内核”两个层面对中华民族共同体的形成及中华民族共同体意识树立产生了积极作用。 ——摘编自王加华《农耕传统与中华民族共同体的形成》 (1)根据材料一,概括中国古代小农经济的主要特征。 (2)根据材料并结合所学知识,分析农业经济对中国社会发展的影响。 3.(2025·山西临汾·一模)阅读材料,完成下列要求。 材料  距今9000年,起源于西亚“新月沃地”的小麦首先向西-北传播至土耳其和希腊,经过地中海北岸、多瑙河流域和科尔巴阡山脉东侧等多条路线传至欧洲各地,向南到达尼罗河上游的努比亚地区,向东抵达中亚地区后就停滞了,确切地说,传播速度变得缓慢了。受阻的原因是多方面的,主要因素应该是西亚和东亚的气候特点的不同。小麦起源的西亚地区夏季炎热干燥、冬季阴冷湿润,主要降雨季节在冬春两季,但东亚地区的春季普遍缺少雨水,这种状况不利于小麦生长期中的拔节和灌浆。而夏季频繁的降雨又影响了小麦的成熟和收获。 小麦向四周传播,并逐步成为世界几个主要古代文明的农业生产的主体农作物品种,例如两河流域的美索不达米亚古代文明、尼罗河流域的古埃及文明、印度河流域的古印度文明,以及后来的古希腊和古罗马文明等,这些古代文明都是建立在以种植小麦为主要粮食作物的农业生产基础之上的。 ——摘编自李小强《农业的起源、传播与影响》 (1)根据材料并结合所学知识,概括古代世界西亚小麦传播的特点。 (2)根据材料并结合所学知识,简述西亚小麦传播对人类社会的积极意义。 ( 1 )学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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第1课  从食物采集到食物生产(任务型作业)历史统编版选择性必修2
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