精品解析：江苏省连云港市灌南县惠泽高级中学2025-2026学年高二上学期第一次月考历史试题

灌南县惠泽高级中学2025～2026学年第一学期第一次月考高二历史试题 注意事项： 1.考试时间75分钟，试卷总分100分。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.请用2B铅笔和0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上指定区域内作答。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 樊树志在《国史十六讲》中说：“政治与血缘的结合看似牢不可破，其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’”。该学者意在说明（ ） A. 宗法制是古代中国政治制度的核心 B. 宗法制与分封制相辅相成 C. 分封制隐含着国家分裂割据的元素 D. 西周形成森严的等级制度 2. 西汉元帝时，专门制定了《考功课吏法》，官吏经过考课，根据政绩决定赏罚升迁。如果在考课中未获得“最（有治能者）”“高第”成绩，也没有获得所在长官的荐举，但在某一等级上任职几年后，同样可以获得晋升上一等级的机会。这表明，当时（ ） A. 察举制得到了发展 B. 官员考核的机制比较完善 C 监察体系日益完备 D. 中央掌握地方官员任用权 3. 魏晋南北朝时期在南北政权对峙中，南朝认为北朝的民族政权是非正统的，用“魏虏”“索头”等称呼北魏民族；而北朝所著史书，认为正统乃属北方，北魏地处中原，是真正的正统文化所在地，而将南朝的宋、齐、梁三朝称为“岛夷”。这一现象反映出（ ） A 民族冲突中蕴含着文化认同 B. 儒学正统地位受到冲击 C. 南北政权激烈争夺血缘正统 D. 政治分裂阻断地域交流 4. 下表是王安石变法中青苗法的还纳本息示意列表。这一政策的特征是（ ） 借贷方式 实际支给 还贷数 实际价值 现钱例 1000文 1200文（借钱还钱） 1200文 120斗（借钱还粮） 2400文 A. 加强人身控制 B. 放松经济控制 C. 税收的公平化 D. 实物的货币化 5. 元朝的河南江北行省，东西跨越将近2000里，从今连云港起，沿陇海铁路线直到潼关，黄河以南到长江以北的区域，均由其管辖。这种以北制南、北向门户洞开和人为形格势禁的做法意在（ ） A. 缓和民族矛盾 B. 加强中央集权 C. 密切南北联系 D. 完善行政区划 6. 据《广东通志》记载：“明隆庆间始议抽银……估验每一舶……该纳银若干……估税完后，贸易听其便每年税银约四万余两备饷。”据此可推断，明隆庆年间（ ） A. 海禁政策有所松弛 B. 广东是海关税收的主要来源 C. 仅有广州一口通商 D. 政府放弃对来华贸易的管控 7. 如表反映出宋至清时期法律与教化关系的演化趋势是（ ） 项目 宋 明 清 法律 以唐律蓝本，制定了《宋刑统》《天圣令》等法律 以唐律为蓝本制定《大明律》，开创律例合编的体例 沿袭《大明律》，制定《大清律例》 教化 儒学向基层渗透，发展出理学，深入族规、家训之中。儒学人士撰写乡约，教化乡里，规范行为 乡约宣讲朱元璋的“六谕”，让百姓毋作非为。以《大明律》解释六谕，百姓若不遵守则要受到处罚 乡约宣讲康熙帝的“圣谕十六条”和雍正帝《圣谕广训》，常引《大清律例》 A. 引经注律 B. 儒学的世俗化趋势 C. 法律成为教化的素材 D. 教化与法律逐渐合流 8. 如表是唐、明、清三代统治者的部分言行。这能够反映出（ ） 唐朝 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” 明朝 朱元璋统一天下后说，“华夷无间，姓氏虽异，抚字如一” 清朝 康熙帝时拜孔子，编纂《康熙字典》；雍正帝时用汉人，行汉法；乾隆帝时编纂《四库全书》 A. “华夷之辨”观念的逐步强化 B. “多元一体”精神下的天下观 C. 农耕与游牧文明不断交融 D. 民族平等成为治国基本原则 9. “第二届高等考试规模较大，共有2639人报名参加包括普通行政人员，财务行政人员，教育行政人员，统计人员，外交官领事官，司法官，会计人员7类考试。10月20日，考试在南京，北平同时举行，经过甄录试，正试，共录取及格人员102人(首次录取女性2名)”组织该次考试的应该是（ ） A. 南京临时政府 B. 北洋政府 C. 国民政府 D. 新中国人民政府 10. 1954年，全国人大首次组织民法典起草工作，后因各种原因数次中断。2017年，《中华人民共和国民法总则》通过，成为民法典出台的重要基础。2020年，《中华人民共和国民法典》正式通过。这反映出中国 A. 民法典立法工作不断推进 B. 新时期大力推进依法治国方略 C. 基层民主建设进一步完善 D. 建成完备的社会主义法律体系 11. 下面为西欧封建制度示意图。根据所学知识，以下表述最准确的是（ ） A. 国王是实际的最高统治者 B. 以血缘为纽带的政治制度 C. 领主与附庸间的权利义务关系 D. 封臣无条件地效忠于上级封君 12. 有学者认为，中世纪欧洲盛期的政治文化状况在很大程度上实现了顾炎武在明末竭力倡导又未能实现的政治理想，即“寓封建之意于郡县之中”。这种观点是基于这一时期的欧洲（ ） A. 建立了以农奴和庄园制为特征的封建经济 B. 实现了封君封臣制和城市贵族统治的结合 C. 形成封建君主和城市贵族共治天下的格局 D. 在封君封臣制的基础上国王权力逐渐加强 13. 13世纪，圣路易和腓力四世在位时，开始将国王成员和王室成员雕像摆在了巴黎圣母院正立面等地方；14世纪，查理五世的统治者形象则以前所未有的规模出现在巴黎的城市空间中，卢浮宫的入口、吊桥处都有国王夫妇的雕像。这体现出这一时期的法国（ ） A. 城市化进程的加快 B. 教会势力衰弱 C. 近代民族国家建立 D. 封建王权强化 14. 《法国民法典》颁布以来，共修改过一百多次。例如，1816年，法典中曾经废除了离婚制度，1884年又得以恢复。1970年废除了丈夫是一家之主的规定。法典调整的主要目的是（ ） A. 建立自由平等的社会 B. 适应社会发展的需要 C. 巩固法国革命的成果 D. 确立大陆法系的基础 15. 19世纪以来，英国政府的官员分为两类：一类是政务官，包括大臣和政务次官或政务秘书。他们随内阁共进退；另一类是事务官，即文官，包括常务次官直至以下的一般政府工作人员，负责具体事务，不受党派影响，可以长期任职，这一做法 A. 保障英国资本主义经济的发展 B. 标志君主立宪制的成熟 C. 防止官僚习气和僵化现象滋生 D. 完善了代议制民主政治 二、非选择题：共4题，共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 明太祖首先决定将考核的时间间隔拉长：“内外官满三年为一考，六年再考，九年通考黜陟。”1369年，明太祖下诏，要求府州县的正印官员任满三年必须到吏部接受考核，吏部“核其贤否而黜陟之”。明代的文官考核方式主要由考满与考察两大系统所组成，由考满和考察相互配合进行。明代文官考核的最高主考官以及考核监督者，都是皇帝。无论是官员的考满，朝觐考察还是京察，在没有接到皇帝的最后命令是不能进行的。 ——摘编自于天娇《明代文官考核制度》 材料二 19世纪初，政党分肥以及公职人员的轮流替换致使政局不稳，变革人事行政管理体制迫在眉睫。1870年以来，英国文官考核制度开始实行。考核以工作能力与表现为主，考核结果作为奖励和晋升的依据。考核分为年度考核和平时考绩两个模块，英国始终看重文官的实绩，功绩制原则一直是考核中贯穿的核心。考核方法一步步趋向公正、公平，考核内容也从一般的道德性考核扩展到随着工作内容不断革新，考核指标向着量化的方向发展，越发明确客观。从中央内阁至诸多执行局，评估实绩的观念深入人心。另一方面，由于文官失去了职位终身保障的便利条件，一部分存在传统幻想的文官纷纷离开文官队伍。 材料三 在1979年颁布的《关于实行干部考核制度的意见》中，把考核的对象划分为技术类和党政类，考核时各有侧重，体现了分类管理的思想。技术类干部侧重能，如专业技能、业务熟练程度、科研成果等。党政干部侧重德，考核的内容大多都是关于政治思想方面。考核干部实行领导和群众相结合的方法，把平时考察和定期考核结合起来；同时，把考核结果同干部的奖惩和晋升结合起来。“对于未能达到考核标准的干部，要在实践中加强锻炼，限期达到考核标准。经过两次考核达不到标准的，要调离现职，分配其他工作，有的要降职使用。” ——摘编自张东川《我国公务员考核制度研究》 请回答 （1）根据材料一并结合所学知识，概括明代文官考核制度的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析英国文官考核制度实行的原因及作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括中国颁布《关于实行干部考核制度的意见》出台的背景及意义。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝周边的少数民族很多，其中最重要的是北方的突厥和回纥、西南的吐蕃和南诏、东北的契丹和靺鞨。唐政府采取了一系列行之有效的开明的边疆治理政策，怀柔与攻伐政策相结合，保障了唐代的疆域稳定，使大唐出现了“东至安东，西至安西，南至日南，北至单于府，盖南北如汉之盛，东不及而西过之”的盛世局面。 ——摘自田宁《武则天与唐朝前期的边疆民族治理》 材料二 古代并无“中华民族”的名称，她的提出是在清末，其时西方列强入侵激发起中国人强烈的民族自觉意识，“中华民族”观念由此萌芽。 南京临时政府从国家层面认可民族平等。孙中山强调，凡属蒙、藏、青海、回疆同胞……今皆得为国家主体，皆得为共和国之主人翁，即皆能取得国家参政权。……这些举措大大促进了中国境内各民族形成“中华民族”为一体的共识。 ——何一民等《从“恢复中华”到“中华民族命运共同体”》 （1）据材料一并结合所学，列出唐朝采取的民族政策。分析唐朝前期开明的边疆治理政策所取得的成效。 （2）据材料二和所学知识，概括近代“中华民族”观念出现的背景及其内涵。 （3）综合上述材料，谈谈你对民族关系的认识。 18. 固本强基行稳致远。阅读材料，回答问题。 材料 帝制国家控制其臣民的方式主要有三：一是通过照顾臣民基本的物质需求，避免臣民因难以忍受艰困的生活“铤而走险”；二则通过向臣民反复灌输精心筛选的道德教条（大部分是从儒家学说中筛选出来的），使臣民接受或认同现存的统治秩序；三则通过不断监视臣民，从而查出“奸民”并及时加以处理。 ——萧公权《中国乡村—论19世纪的帝国控制》 请围绕材料内容，任选角度，自拟论题，运用所学中国古代史的相关知识，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文。） 19. 阅读材料，完成下列要求。 自古及今，东西方各国的制度建设和社会治理经历了漫长而曲折的发展历程，积累了丰富的经验和深刻的教训，国家治理关系国家稳定与社会发展，东西方各国因国情不同采取了各具特色的治理措施。 ——改编自《普通高中历史课程标准》（2017年版） 从上图中任选两个影响国家治理因素，结合世界史的相关史实，围绕“国家治理”这一主题自拟观点，加以论述。（要求：观点明确，持论有据，史论结合，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 灌南县惠泽高级中学2025～2026学年第一学期第一次月考高二历史试题 注意事项： 1.考试时间75分钟，试卷总分100分。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.请用2B铅笔和0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上指定区域内作答。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 樊树志在《国史十六讲》中说：“政治与血缘的结合看似牢不可破，其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’”。该学者意在说明（ ） A. 宗法制是古代中国政治制度的核心 B. 宗法制与分封制相辅相成 C. 分封制隐含着国家分裂割据的元素 D. 西周形成森严的等级制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“……政治与血缘的结合看似牢不可破，其实不然……对于士、庶民而言，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’”可知，材料意在说明分封制容易导致士和庶民不忠于国，只忠于家的局面，这反映了分封制隐含着国家分裂割据的元素，C项正确；宗法制是早期中国政治制度的核心，而不是整个中国古代政治制度的核心，排除A项；分封制与宗法制的关系不是材料的主旨，排除B项；材料没有涉及森严的等级制度的形成，排除D项。故选C项。 2. 西汉元帝时，专门制定了《考功课吏法》，官吏经过考课，根据政绩决定赏罚升迁。如果在考课中未获得“最（有治能者）”“高第”成绩，也没有获得所在长官的荐举，但在某一等级上任职几年后，同样可以获得晋升上一等级的机会。这表明，当时（ ） A. 察举制得到了发展 B. 官员考核的机制比较完善 C. 监察体系日益完备 D. 中央掌握地方官员任用权 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。根据材料“根据政绩决定赏罚升迁”“但在某一等级上任职几年后，同样可以获得晋升上一等级的机会”可知，当时官员升迁不只看官吏的政绩和长官的推荐，还注重官吏长期政治经验的积累，说明当时官吏的考核机制比较完善，B项正确；察举制是官员选拔制度，而材料主要介绍的是对官吏考核与升迁，无法体现察举制得到发展，排除A项；当时监察体系并不完备，排除C项；材料强调的是官员考核，非任免权，排除D项。故选B项。 3. 魏晋南北朝时期在南北政权对峙中，南朝认为北朝的民族政权是非正统的，用“魏虏”“索头”等称呼北魏民族；而北朝所著史书，认为正统乃属北方，北魏地处中原，是真正的正统文化所在地，而将南朝的宋、齐、梁三朝称为“岛夷”。这一现象反映出（ ） A. 民族冲突中蕴含着文化认同 B. 儒学正统地位受到冲击 C. 南北政权激烈争夺血缘正统 D. 政治分裂阻断地域交流 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：魏晋时期的中国。根据材料“南朝认为北朝的民族政权是非正统的，用‘魏虏’‘索头’等称呼北魏民族”“而北朝所著史书，认为正统乃属北方，北魏地处中原，是真正的正统文化所在地”体现的是魏晋时期虽然国家处于分裂状态，但是南北朝政权仍然强调正统观念，说明的是民族冲突中蕴含着文化认同，A项正确；儒学正统地位受到冲击是在新文化运动后，排除B项；材料强调的是国家正统观念，非血缘正统，排除C项；材料未涉及地域交流的说法，排除D项。故选A项。 4. 下表是王安石变法中青苗法的还纳本息示意列表。这一政策的特征是（ ） 借贷方式 实际支给 还贷数 实际价值 现钱例 1000文 1200文（借钱还钱） 1200文 120斗（借钱还粮） 2400文 A. 加强人身控制 B. 放松经济控制 C. 税收的公平化 D. 实物的货币化 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是宋朝（中国）。据材料“王安石变法中青苗法的还纳本息示意列表”可知，王安石变法中青苗钱的借贷方式为“现钱例”“实际支给1000文”，但还贷数为“1200文或120斗（借钱还粮）”，这说明青苗钱这一政策的特征是“实物的货币化”，D项正确；材料未涉及人身控制，而是强调“青苗钱的还纳本息”状况，排除A项；材料强调“青苗钱的还纳本息”状况，未涉及经济控制的内容，排除B项；材料强调“青苗钱的还纳本息”状况，未涉及税收内容，排除C项。故选D项。 5. 元朝的河南江北行省，东西跨越将近2000里，从今连云港起，沿陇海铁路线直到潼关，黄河以南到长江以北的区域，均由其管辖。这种以北制南、北向门户洞开和人为形格势禁的做法意在（ ） A. 缓和民族矛盾 B. 加强中央集权 C. 密切南北联系 D. 完善行政区划 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。结合所学内容可知，这种以北制南、北向门户洞开和人为形格势禁的做法打破了地方的地理限制，能够一定程度上防范地方割据势力的形成，从而加强中央集权，B项正确；材料中描述的做法是为了加强中央对地方的控制，从而强化统治，而缓和民族矛盾、密切南北联系、完善行政区划是影响，而非目的，排除ACD项。故选B项。 6. 据《广东通志》记载：“明隆庆间始议抽银……估验每一舶……该纳银若干……估税完后，贸易听其便。每年税银约四万余两备饷。”据此可推断，明隆庆年间（ ） A. 海禁政策有所松弛 B. 广东是海关税收的主要来源 C. 仅有广州一口通商 D. 政府放弃对来华贸易的管控 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料，“明隆庆间始议抽银……估验每一舶……该纳银若干……估税完后，贸易听其便。每年税银约四万余两备饷”可知，其中贸易听其便，反映出这一时期对于海外贸易的管理有所松弛，海禁政策的松动，A项正确；明朝时有许多对外贸易港口，广州仅是其中之一，且材料仅是对于贸易税收的内容，并不能体现广东成为海关税收的主要来源，排除B项；明朝时不仅是广州一口，还有其他港口，排除C项；政府放弃对来华贸易的管控，该说法过于绝对且不符合史实，排除D项。故选A项。 7. 如表反映出宋至清时期法律与教化关系的演化趋势是（ ） 项目 宋 明 清 法律 以唐律为蓝本，制定了《宋刑统》《天圣令》等法律 以唐律为蓝本制定《大明律》，开创律例合编的体例 沿袭《大明律》，制定《大清律例》 教化 儒学向基层渗透，发展出理学，深入族规、家训之中。儒学人士撰写乡约，教化乡里，规范行 乡约宣讲朱元璋的“六谕”，让百姓毋作非为。以《大明律》解释六谕，百姓若不遵守则要受到处罚 乡约宣讲康熙帝的“圣谕十六条”和雍正帝《圣谕广训》，常引《大清律例》 A. 引经注律 B. 儒学的世俗化趋势 C. 法律成为教化的素材 D. 教化与法律逐渐合流 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是中国古代。根据“儒学向基层渗透，发展出理学，深入族规、家训之中”、“乡约宣讲朱元璋的‘六谕’，让百姓毋作非为”、“乡约宣讲康熙帝的‘圣谕十六条’和雍正帝《圣谕广训》”等信息看出，从宋代开始，中国古代的法律中越来越多的渗透了儒学教化的内容，反映了教化与法律的合流，D项正确；材料反映都是儒家思想对法律的渗透，不能说明儒经成为法律注释，排除A项；儒学的世俗化是指将儒家的道德观念、礼仪制度等与日常生活相结合，与材料主旨不符，排除B项；法律成为教化素材的说法明显不符合史实，排除C项。故选D项。 8. 如表是唐、明、清三代统治者的部分言行。这能够反映出（ ） 唐朝 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一” 明朝 朱元璋统一天下后说，“华夷无间，姓氏虽异，抚字如一” 清朝 康熙帝时拜孔子，编纂《康熙字典》；雍正帝时用汉人，行汉法；乾隆帝时编纂《四库全书》 A. “华夷之辨”观念的逐步强化 B. “多元一体”精神下的天下观 C. 农耕与游牧文明不断交融 D. 民族平等成为治国基本原则 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”可知唐太宗表明了自己对待少数民族一视同仁的态度，“华夷无间，姓氏虽异，抚字如一”也表明了朱元璋视少数民族为一家人的态度，清朝的皇帝更是祭拜孔子，任用汉人、行汉法，凡此种种都表明封建王朝的最高统治者并没有区别看待少数民族，都视少数民族为中华大家庭中的一员，是不可或缺的一部分，这体现了“多元一体”精神下的天下观，B项正确；材料主旨是在强调与少数民族的融合，并不是“华夷之辨”观念的逐步强化，排除A项；少数民族并不都是游牧文明，排除C项；材料只是在强调封建王朝统治者对待少数民族的态度，并未涉及治国的基本原则，排除D项。故选B项。 9. “第二届高等考试规模较大，共有2639人报名参加包括普通行政人员，财务行政人员，教育行政人员，统计人员，外交官领事官，司法官，会计人员7类考试。10月20日，考试在南京，北平同时举行，经过甄录试，正试，共录取及格人员102人(首次录取女性2名)”组织该次考试的应该是（ ） A. 南京临时政府 B. 北洋政府 C. 国民政府 D. 新中国人民政府 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“考试在南京，北平同时举行，经过甄录试，正试，共录取及格人员102人(首次录取女性2名）”并结合所学可知，1929年国民政府公布了第一部《考试法》，允许女子参加考试，具有更强的开放性和平等性，C项正确；南京临时政府仅存在数月，文官选拔制度基本停留在纸面上，排除A项；北洋政府时期不允许女子参加文官考试，排除B项；新中国人民政府已经将“北平”改为“北京”，排除D项。故选C项。 10. 1954年，全国人大首次组织民法典起草工作，后因各种原因数次中断。2017年，《中华人民共和国民法总则》通过，成为民法典出台重要基础。2020年，《中华人民共和国民法典》正式通过。这反映出中国 A. 民法典立法工作不断推进 B. 新时期大力推进依法治国方略 C. 基层民主建设进一步完善 D. 建成完备的社会主义法律体系 【答案】B 【解析】 【详解】材料“2017年，《中华人民共和国民法总则》通过，成为民法典出台的重要基础。2020年，《中华人民共和国民法典》正式通过”反映出2017年以后民法典立法工作迅速推进并最终完成，且与2000年以前的立法工作形成鲜明对比，故B项正确；民法典立法工作数次中断，故A项错误；基层民主建设与材料无关，故C项错误；民法典通过无法体现“建成完备的法律体系”，故D项错误。 11. 下面为西欧封建制度示意图。根据所学知识，以下表述最准确的是（ ） A. 国王是实际的最高统治者 B. 以血缘为纽带的政治制度 C. 领主与附庸间的权利义务关系 D. 封臣无条件地效忠于上级封君 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。据材料可知，材料描述的是西欧的封君封臣制度，封君给封臣分封土地，封臣对封君效忠，这体现了封君封臣制中的权利和义务的关系，C项正确；在封君封臣制下，国王是名义上的最高统治者，排除A项；封君封臣制以土地的封赐为纽带，而非血缘，排除B项；封臣忠于封君有一定的前提，即土地的赏赐，并非无条件，排除D项。故选C项。 12. 有学者认为，中世纪欧洲盛期的政治文化状况在很大程度上实现了顾炎武在明末竭力倡导又未能实现的政治理想，即“寓封建之意于郡县之中”。这种观点是基于这一时期的欧洲（ ） A. 建立了以农奴和庄园制为特征的封建经济 B. 实现了封君封臣制和城市贵族统治的结合 C. 形成封建君主和城市贵族共治天下的格局 D. 在封君封臣制的基础上国王权力逐渐加强 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。根据材料“寓封建之意于郡县之中”可知顾炎武之意即地方灵活自治的同时保有统一的文化认同和政治统治,D项正确；材料 并未涉及经济方面，排除A项；B项是封君封臣制度的内容，不能体现“寓封建之意于郡县之中”，排除B项；材料观点在强调整个国家的统一文化认同与政治统治，并不是共治天下，排除C项。故选D项。 13. 13世纪，圣路易和腓力四世在位时，开始将国王成员和王室成员雕像摆在了巴黎圣母院正立面等地方；14世纪，查理五世统治者形象则以前所未有的规模出现在巴黎的城市空间中，卢浮宫的入口、吊桥处都有国王夫妇的雕像。这体现出这一时期的法国（ ） A. 城市化进程的加快 B. 教会势力衰弱 C. 近代民族国家建立 D. 封建王权强化 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：13世纪（法国）。依据材料“14世纪，查理五世的统治者形象则以前所未有的规模出现在巴黎的城市空间中，卢浮宫的入口、吊桥处都有国王夫妇的雕像。”并结合所学可知，国王形象在城市增加，目的是为了加强城市民众对统治者的认同，这体现出当时法国王权的增强，D项正确；材料未提及城市数量、职能的变化，因此城市化进程加快的表述错误，排除A项；材料未涉及教会势力，排除B项；近代民族国家是指欧洲近代以来，通过资产阶级革命或民族独立运动建立起来的以一个或几个民族为国民主体的国家，材料未涉及民族国家的建立，排除C项。故选D项。 14. 《法国民法典》颁布以来，共修改过一百多次。例如，1816年，法典中曾经废除了离婚制度，1884年又得以恢复。1970年废除了丈夫是一家之主的规定。法典调整的主要目的是（ ） A. 建立自由平等的社会 B. 适应社会发展的需要 C. 巩固法国革命的成果 D. 确立大陆法系的基础 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是近代（法国）。根据材料可知，随着时间推移，社会在不断发展变化，从1816年废除又恢复离婚制度，到1970年废除丈夫是一家之主的规定等，这些对《法国民法典》的修改都是为了使法律能够更好地适应当时社会发展过程中出现的新情况、新需求，所以适应社会发展的需要是其主要目的，B项正确；《法国民法典》本身就是自由平等思想的体现，其制定在一定程度上已经建立起了自由平等的社会基础，后续修改并非是为了“建立”自由平等社会，排除A项；法国大革命在18世纪末已经发生，《法国民法典》颁布于1804年，在一定程度上巩固了法国革命成果，但后续19世纪到20世纪的一系列修改主要是基于社会发展，并非以巩固法国革命成果为主要目的，排除C项；《法国民法典》的确确立了大陆法系的基础，但这是其在制定之初所产生的重要影响，而不是后续不断修改的主要目的，排除D项。故选B项。 15. 19世纪以来，英国政府的官员分为两类：一类是政务官，包括大臣和政务次官或政务秘书。他们随内阁共进退；另一类是事务官，即文官，包括常务次官直至以下的一般政府工作人员，负责具体事务，不受党派影响，可以长期任职，这一做法 A. 保障英国资本主义经济的发展 B. 标志君主立宪制的成熟 C 防止官僚习气和僵化现象滋生 D. 完善了代议制民主政治 【答案】D 【解析】 【详解】英国的文官制度下，事务官不参与政党政治，不受党派的影响，这能够保证政府机构运转的连续性，是对代议制民主的完善，D项正确；这一做法主要是完善了代议制民主政治，而不是保障英国资本主义经济的发展，排除A项；责任内阁制的形成和发展标志着君主立宪制的成熟，排除B项；这一做法并不仅仅是为了防止官僚习气和僵化现象，排除C项。故选D项。 二、非选择题：共4题，共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 明太祖首先决定将考核的时间间隔拉长：“内外官满三年为一考，六年再考，九年通考黜陟。”1369年，明太祖下诏，要求府州县的正印官员任满三年必须到吏部接受考核，吏部“核其贤否而黜陟之”。明代的文官考核方式主要由考满与考察两大系统所组成，由考满和考察相互配合进行。明代文官考核的最高主考官以及考核监督者，都是皇帝。无论是官员的考满，朝觐考察还是京察，在没有接到皇帝的最后命令是不能进行的。 ——摘编自于天娇《明代文官考核制度》 材料二 19世纪初，政党分肥以及公职人员的轮流替换致使政局不稳，变革人事行政管理体制迫在眉睫。1870年以来，英国文官考核制度开始实行。考核以工作能力与表现为主，考核结果作为奖励和晋升的依据。考核分为年度考核和平时考绩两个模块，英国始终看重文官的实绩，功绩制原则一直是考核中贯穿的核心。考核方法一步步趋向公正、公平，考核内容也从一般的道德性考核扩展到随着工作内容不断革新，考核指标向着量化的方向发展，越发明确客观。从中央内阁至诸多执行局，评估实绩的观念深入人心。另一方面，由于文官失去了职位终身保障的便利条件，一部分存在传统幻想的文官纷纷离开文官队伍。 材料三 在1979年颁布的《关于实行干部考核制度的意见》中，把考核的对象划分为技术类和党政类，考核时各有侧重，体现了分类管理的思想。技术类干部侧重能，如专业技能、业务熟练程度、科研成果等。党政干部侧重德，考核的内容大多都是关于政治思想方面。考核干部实行领导和群众相结合的方法，把平时考察和定期考核结合起来；同时，把考核结果同干部的奖惩和晋升结合起来。“对于未能达到考核标准的干部，要在实践中加强锻炼，限期达到考核标准。经过两次考核达不到标准的，要调离现职，分配其他工作，有的要降职使用。” ——摘编自张东川《我国公务员考核制度研究》 请回答 （1）根据材料一并结合所学知识，概括明代文官考核制度的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析英国文官考核制度实行的原因及作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括中国颁布《关于实行干部考核制度的意见》出台的背景及意义。 【答案】（1）特点:考核时间间隔延长;主要针对地方官;皇帝为最高主考官;考满和考察两种方式相配合。 （2）原因:英国两党政治腐败出现，政局不稳;原有体制不适应资本主义经济发展要求。作用:服务理念被树立，行政效率提高;造成了文官队伍不稳，士气低落的弊端。 （3）背景: 1978年十一届三中全会的召开，作出了经济体制改革的重大决策；意义:为公务员的晋升和降职提供有效的依据;提升政府工作效率和提高公务员素质具有重要作用;为改革开放的顺利进行提供政治保障。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据“内外官满三年为一考，六年再考，九年通考黜陟。”得出考核时间间隔延长;根据“明太祖下诏，要求府州县的正印官员任满三年必须到吏部接受考核”得出主要针对地方官；根据“明代文官考核的最高主考官以及考核监督者，都是皇帝。”得出皇帝为最高主考官;根据“明代的文官考核方式主要由考满与考察两大系统所组成，由考满和考察相互配合进行。”得出考满和考察两种方式相配合。 【小问2详解】 原因:根据“ 19世纪初，政党分肥以及公职人员的轮流替换致使政局不稳，变革人事行政管理体制迫在眉睫。”得出英国两党政治腐败出现，政局不稳;原有体制不适应资本主义经济发展要求。作用:根据“考核方法一步步趋向公正、公平，考核内容也从一般的道德性考核扩展到随着工作内容不断革新，考核指标向着量化的方向发展，越发明确客观。”得出服务理念被树立，行政效率提高；根据“另一方面，由于文官失去了职位终身保障的便利条件，一部分存在传统幻想的文官纷纷离开文官队伍。”得出造成了文官队伍不稳，士气低落的弊端。 【小问3详解】 背景:根据“在1979年”可得出 1978年十一届三中全会的召开，作出了经济体制改革的重大决策；意义：根据所学可得出为公务员的晋升和降职提供有效的依据；根据“把考核的对象划分为技术类和党政类，考核时各有侧重，体现了分类管理的思想。”得出提升政府工作效率和提高公务员素质具有重要作用；根据所学可得出为改革开放的顺利进行提供政治保障。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝周边的少数民族很多，其中最重要的是北方的突厥和回纥、西南的吐蕃和南诏、东北的契丹和靺鞨。唐政府采取了一系列行之有效的开明的边疆治理政策，怀柔与攻伐政策相结合，保障了唐代的疆域稳定，使大唐出现了“东至安东，西至安西，南至日南，北至单于府，盖南北如汉之盛，东不及而西过之”的盛世局面。 ——摘自田宁《武则天与唐朝前期的边疆民族治理》 材料二 古代并无“中华民族”的名称，她的提出是在清末，其时西方列强入侵激发起中国人强烈的民族自觉意识，“中华民族”观念由此萌芽。 南京临时政府从国家层面认可民族平等。孙中山强调，凡属蒙、藏、青海、回疆同胞……今皆得为国家主体，皆得为共和国之主人翁，即皆能取得国家参政权。……这些举措大大促进了中国境内各民族形成“中华民族”为一体的共识。 ——何一民等《从“恢复中华”到“中华民族命运共同体”》 （1）据材料一并结合所学，列出唐朝采取的民族政策。分析唐朝前期开明的边疆治理政策所取得的成效。 （2）据材料二和所学知识，概括近代“中华民族”观念出现的背景及其内涵。 （3）综合上述材料，谈谈你对民族关系的认识。 【答案】（1）政策：战争、和亲、设机构管理、册封等。 成效：保障了唐代的疆域稳定；推动了唐朝盛世局面的出现；促进了祖国边疆的开发；巩固和发展了统一多民族国家；促进了民族交往交流交融。 （2）背景：西方列强入侵，民族危机加深；西方思想的传入；中国革命运动的推动。 内涵：民族平等；共同参与国家治理；中华民族为一体。 （3）认识：尊重各民族间的差异，加强民族交流，促进民族发展，国家才能保持长治久安；民族团结是国家统一和进步的重要保证。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题。时空是唐朝时期的中国。政策：根据材料一“唐朝周边的少数民族很多，其中最重要的是北方的突厥和回纥、西南的吐蕃和南诏、东北的契丹和靺鞨。”及所学可知，战争、和亲、设机构管理、册封等。 成效：根据材料一“唐朝周边的少数民族很多，其中最重要的是北方的突厥和回纥、西南的吐蕃和南诏、东北的契丹和靺鞨。”及所学可知，保障了唐代的疆域稳定；根据材料一“盛世局面”及所学可知，推动了唐朝盛世局面的出现；促进了祖国边疆的开发；根据材料一“唐朝周边的少数民族很多”及所学可知，巩固和发展了统一多民族国家；根据材料一“怀柔与攻伐政策相结合”及所学可知，促进了民族交往交流交融。 【小问2详解】 本题是原因题、特点题。时空是近代中国。背景：根据材料二“其时西方列强入侵”及所学可知，西方列强入侵，民族危机加深；根据材料二“南京临时政府从国家层面认可民族平等”及所学可知，西方思想的传入；根据材料二“孙中山强调，凡属蒙、藏、青海、回疆同胞……今皆得为国家主体，皆得为共和国之主人翁，即皆能取得国家参政权。”及所学可知，中国革命运动的推动。 内涵：根据材料二“南京临时政府从国家层面认可民族平等”及所学可知，民族平等；根据材料二“孙中山强调，凡属蒙、藏、青海、回疆同胞……今皆得为国家主体，皆得为共和国之主人翁，即皆能取得国家参政权。”及所学可知，共同参与国家治理；根据材料二“中国境内各民族形成‘中华民族’为一体的共识”及所学可知，中华民族为一体。 【小问3详解】 本题是认识题。时空是近现代中国。认识：根据材料“孙中山强调，凡属蒙、藏、青海、回疆同胞……今皆得为国家主体，皆得为共和国之主人翁，即皆能取得国家参政权。”及所学可知，尊重各民族间的差异，加强民族交流，促进民族发展，国家才能保持长治久安；根据材料“这些举措大大促进了中国境内各民族形成‘中华民族’为一体的共识。”及所学可知，民族团结是国家统一和进步的重要保证。 18. 固本强基行稳致远。阅读材料，回答问题。 材料 帝制国家控制其臣民的方式主要有三：一是通过照顾臣民基本的物质需求，避免臣民因难以忍受艰困的生活“铤而走险”；二则通过向臣民反复灌输精心筛选的道德教条（大部分是从儒家学说中筛选出来的），使臣民接受或认同现存的统治秩序；三则通过不断监视臣民，从而查出“奸民”并及时加以处理。 ——萧公权《中国乡村—论19世纪的帝国控制》 请围绕材料内容，任选角度，自拟论题，运用所学中国古代史的相关知识，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文。） 【答案】观点：中国古代封建王朝通过政治、经济、思想等措施强化对社会的控制以维护封建统治秩序。 历代王朝在特定时期特别是王朝兴起阶段，会通过授田、轻徭薄赋（减免赋役）等手段，如（北魏、唐朝前期实行均田制，考生答出历代税制改革放松对社会成员人身控制等相关内容均可。）给臣民提供部分必备生产条件，减少对臣民的剥夺与压榨。王朝国家实行各种形式的治安制度，包括伍保制、保甲制等，乡里自治功能逐渐弱化，政府强化对社会基层的控制。而无论是授田、赋役，还是推行教化、维护治安，又必然以编订户籍为前提，户籍制度是维系专制主义中央集权国家的前提。 由于小农经济脆弱性，封建王朝在对人民加强控制进行经济剥削的同时，也采取相应措施保证人口繁衍和生产力发展。汉代设置常平仓积备荒以调节粮价；隋唐时期设置官仓以备荒年；除在荒年保障灾民外，历代王朝也十分重视对弱势群体的优抚，唐朝设置养病坊收容贫老、孤儿。（答出社会救助相关史实即可。） 王朝国家为从思想文化上控制臣民维护封建统治秩序，利用并推广由儒学士人发起的教化百姓的相约，明朝后期乡约逐渐带有约束性，约律合流。（答出法律教化相关史实即可。） 总之，中国古代封建王朝的社会治理围绕维护统治展开，服务于专制统治的需要，但也推动了社会历史的发展。 【解析】 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是古代中国。首先，根据材料结合所学知识，确定主题。根据材料“ 一是通过照顾臣民基本物质需求，避免臣民因难以忍受艰困的生活“铤而走险”；二则通过向臣民反复灌输精心筛选的道德教条（大部分是从儒家学说中筛选出来的），使臣民接受或认同现存的统治秩序；三则通过不断监视臣民”结合所学知识可知，观点是中国古代封建王朝通过政治、经济、思想等措施强化对社会的控制以维护封建统治秩序。 其次，根据材料中帝制国家控制其臣民的方式并结合所学内容从经济、文化、政治等方面进行说明。从政治管理来看，历代王朝在特定时期特别是王朝兴起阶段，会通过授田、轻徭薄赋（减免赋役）等手段给臣民提供部分必备生产条件，减少对臣民的剥夺与压榨。王朝国家实行各种形式的治安制度，包括伍保制、保甲制等，乡里自治功能逐渐弱化，政府强化对社会基层的控制。而无论是授田、赋役，还是推行教化、维护治安，又必然以编订户籍为前提，户籍制度是维系专制主义中央集权国家的前提。 从经济上看，历代王朝在特定时期特别是王朝兴起阶段，会通过授田、轻徭薄赋（减免赋役）等手段，给臣民提供部分必备生产条件。由于小农经济脆弱性，封建王朝在对人民加强控制进行经济剥削的同时，也采取相应措施保证人口繁衍和生产力发展。汉代设置常平仓积备荒以调节粮价；隋唐时期设置官仓以备荒年；除在荒年保障灾民外，历代王朝也十分重视对弱势群体的优抚，唐朝设置养病坊收容贫老、孤儿。（答出社会救助相关史实即可。） 从文化思想上看，王朝国家为从思想文化上控制臣民维护封建统治秩序，利用并推广由儒学士人发起的教化百姓的相约，明朝后期乡约逐渐带有约束性，约律合流。 最后结合以上证明过程，进行总结，升华主题。总之，中国古代封建王朝的社会治理围绕维护统治展开，服务于专制统治的需要，但也推动了社会历史的发展。 19. 阅读材料，完成下列要求。 自古及今，东西方各国的制度建设和社会治理经历了漫长而曲折的发展历程，积累了丰富的经验和深刻的教训，国家治理关系国家稳定与社会发展，东西方各国因国情不同采取了各具特色的治理措施。 ——改编自《普通高中历史课程标准》（2017年版） 从上图中任选两个影响国家治理的因素，结合世界史的相关史实，围绕“国家治理”这一主题自拟观点，加以论述。（要求：观点明确，持论有据，史论结合，表述清晰） 【答案】观点：政治制度与法律教化影响西方国家治理。 论述：政治制度方面，西方古代希腊雅典实行民主政治，开创了集体管理的新模式和民主的运作方式，为后世国家治理提供了借鉴。近代西方国家确立了资本主义制度，有利于推动资本主义经济的发展，推动了国家治理能力的提高；在法律教化方面，罗马法是近代西方法律的渊源，西方近代形成了以英美法系和大陆法系为代表的法律体系，为国家治理提供了有效的试；西方基督教在控制人们思想的同时也在宗教伦理方面起到了社会教化的作用；综上所述，西方的政治制度与法律教化，均是国家治理的有效手段，有利于提升国家治理的水平。 【解析】 【详解】本题设问开放，言之成理即可。由材料示意图可知，国家治理与政治制度、法律制度和经济政策等因素有关。可以从政治制度与法律教化影响古代中西方国家治理设定论题。中国古代国家治理与封建中央集权制度和中国古代在法律制度儒学化相关，而西方国家治理可以从古希腊的民主政治和古希腊的人文精神等角度分析说明，由此可见，中国与西方国家因国情不同各自采取了符合自己国情的政治制度与法律教化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $