1.6“小房子”展示会 课件-2025-2026学年科学二年级上册教科版

该小学科学课件围绕“造房子”单元，通过“小房子展示会”活动，引导学生介绍作品材料及作用，结合评价表进行自评互评，再反思材料合理性与改进方向，构建从实践到展示再到反思的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，融合科学思维与态度责任，如通过评价表落实材料特点与功能的科学观念，反思环节激发创新思维，互评强调礼貌诚恳。采用项目式展示与合作学习，学生提升实践与合作能力，教师可依托结构化活动高效教学。

科学教科版二年级上册 利用太阳的位置辨方向时，左右两边的方向不容易辨别，有可以借助的工具吗？ 经过这段时间的努力,小小建筑师们的得意之作都诞生了！ 说一说 需要做什么才能让别人了解我们作品的厉害之处呢？ 展示介绍 想一想：如何向同学介绍自己小组的小房子呢？ 要点 ①房子各部分使用了什么材料； ②该材料起到了什么作用。 提示：还可以给你的房子取一个有趣的名字。 温馨小屋 窗户是用透明 塑料薄膜做的。 这样房间会比较明亮。 展示介绍 想一想：如何向同学介绍自己的小房子呢？ 例 造房子是有标准的，对照下面的标准，先自我评价一下吧，做到的请打对“√”。 “我们的房子”评价表 评价标准 自我评价 他人评价 1.房子稳固，不容易变形 2.有足够大的门窗 3.房间比较明亮 4.用了两种以上的材料 相互评价 →接下来，去参观“小房子”展示会，给他人的作品进行评价吧！ 注意，交流时多看他人优点，提出意见时要诚恳有礼貌！ 相互学习，共同成长 相互评价 参观“小房子”展示会 “介绍者”要积极给“采访者”介绍你们小组的作品哦！ “采访者”参观过程中要及时填写评价表。 反思改进 与其他组相比，我们的小组所用的材料是否合理？ 我们的窗户使用的材料不合理，不透明的材料导致房子不明亮…… 反思改进 从其他小组的作品中我们能获得哪些启发？ 设计、材料、造型、工艺…… 反思改进 知不足，得进取。 在合作中，我为小组做了什么？ 反思改进 如果建筑师只满足于基本的标准，会如何？ 反思改进 易变形，但是足够安全 晚上足够黑暗，让我睡的香香的 怎样打破标准的思维呢？ 范例 脑力充电站 标准是为满足需求的保障， 不是禁锢创意的牢笼。 反思改进 如果我们要养几盆植物，应该要放在房间的什么位置比较合适? 拓 展 设计上海 Design Shanghai 亚洲首屈一指的国际设计展览，每年6月举办，汇聚全球顶尖品牌、建筑师、设计师与业内人士，展示前沿设计趋势与创新理念。 上海国际建筑与室内设计节（Design Shanghai） 图/www.designshanghai.cn 拓 展 威尼斯建筑双年展（La Biennale di Venezia） 图/www.labiennale.org 威尼斯双年展 La Biennale di Venezia 是一个拥有百年历史的艺术节，是欧洲最重要的艺术活动之一，于1895年创立。被人誉为艺术界的嘉年华盛会。威尼斯双年展在奇数年为建筑双年展，在偶数年为艺术双年展。 拓 展 芝加哥建筑双年展（Chicago Architecture Biennial） 共生房屋/Symbiotic Houses, Boliglaboratorium: A Danish Housing Lab. Courtesy of Scan Design Foundation. /chicagoarchitecturebiennial.org 芝加哥建筑双年展 Chicago Architecture Biennial 该两年举办一次，展示来自全球的最新设计和建筑创新，也是北美最大的建筑和设计展览。 拓 展 世界建筑节World Architecture Festival 2024年世界年度建筑奖设计者fjcstudio设计的达林顿学校图/WAF官网 世界建筑节（WAF）是全球最重要的建筑奖项之一，不仅展示最具创意和创新的建筑作品，还提供了一个平台，推动建筑设计、城市发展和环境可持续性等领域的进步。 拓 展 总 结 介绍 参观 展示 交流 评价 房子展示会 尊重 礼貌 谦虚 相互学习 反思改进 评价维度 评价内容 自评 互评 师评 科学观念 说出常见材料的特点。知道材料特点与物品功能之间存在紧密联系。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 科学思维 通过房子展示会的活动，初步具有从不同角度提出观点的意识，尝试用现象或经验支持自己的想法。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 探究实践 展示和介绍简单的房子实物模型，尝试通过观察发 现作品中存在的问题并提出改进方案。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 态度责任 在小房子展示评价过程中愿意倾听他人的想法，乐于分享和表达自己的想法。通过小房子的交流评价，反思自己设计制作的作品。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 评 价 课后查阅资料了解建筑中的生态设计 $