湖北省武汉市新洲区2023-2024学年六年级下学期期末教学质量监测语文试卷

2024年小学六年级语文教学质量监测 总评等级： 答卷时间：90分钟 2024.6 六 七 八 总分 题号 三 四 五 得分 一、 根据拼音写词语。(5分) tian ni qing fù jie duan tai shan jIng huang bùan ( ) ( ) 二、在下面的括号里填上同音字或形近字。(6分) 1.都读“ù”的字：A.无所畏（ ) B.声泪()下 C.( )理力争 2.含有“肖”的字：A.通（)达旦 B.九()云外 c.( )遥自在 三、选一选，将正确答案的序号涂黑。(12分)》 1.书写和注音全部正确的一组词语是( A.搅合商贩 来龙去脉(mo) B.贷方 念叨 焉(yan)知非福 C.皮靴倒莓 排徊不前(hudi) D.王候 花莆 搜集证据(shou) 2.下列加点字词的意思相同的一组是( )。 A.行道迟迟，载渴载饥 载人飞船 B.粉骨碎身浑不怕 浑水摸鱼 C.诸儿竞走取之 走马观花 D.送鲍浩然之浙东 国之重器 3.下列加点的词语使用不恰当的一项是( )。 A.向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来。 B.考古学家的发现，使埋在土里的千年宝物能够重见天日。 : C.青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的就要敢于坚特，就要强词夺理。 4.乐乐喜欢将书本知识应用于实践，在实践中获得真知，适合作为他座右铭的句子是（ A读书须用意，一字值千金。 B.路遥知马力，日久见人心。 C.穷则变，变则通，通则久。 D.近水知鱼性，近山识鸟音。 5.标点符号使用规范的一句是( A.詹天佑顺着山势，设计了一种《人》字形线路。 B这个力量就是他平日对我们讲的…他对于革命事业的信心。 C,“尽快把乡亲们请到这里来限米。”毛主席对警卫员说，“注意，和群众说话态度要诚恳。” 6.下面的几个句子中，没有语病的一句是()。 A.我们收集并整理了一些资料，用来编排成长纪念册。 B.因为我们是为人民服务的，所以，我们虽然有缺点，就不怕别人批评指出。 C.从那以后，这种试纸一直被广阔应用于化学实验中。 小学六年级语文教学质量监测第1页共4页 四、判断下面的说法是否正确，正确的涂A,错误的涂B。(5分) 1.中华传统习俗寓意丰富，除夕守岁寓意辞阳迎新，在建筑物上雕刻编幅高意福气盈门。 2.“星期五”是《鲁滨逊漂流记》中的一个人物，“鹤之舜表演大会”是《汤姆·索亚历险 记》中的一个故事情节。 3.《两小儿辩日》中能证明“日初出远，而日中时近也”的依据是“日初出大如车盖，及日中 则如盘盂”。 4辩论时，要在倾听中抓住对方的漏洞进行有力的反驳。反驳时，注意文明用语。 5.赵孟频是元代著名的书法家，他的楷书，点画棱角分明，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。 五、语言积累与运用。(18分) 1.在括号里填上与加点词意思相近的四字词语，使句子表达完整 自习课上，同学们都在认真地做着自己的事。李明在聚精会神地读着《西游记》，王强在 )地研究科技小制作，张欣在( )地琢磨数学难题…大家都十分授入 2.根据具体的语境，填上合适的诗句、名言。 ”中了解古 ①诵读诗词，涵养身心。在“日暮汉宫传蜡烛， 人的节日习俗：在“ ,脉脉不得语”中聆听美丽的民间传说：在“人 生自古谁无死？ ”中感悟视死如归的气节：在“ 任尔东西南北风”中传诵刚正不阿的精神。 ”写出 ②“春”字最入诗人眼。王维的“渭城朝雨浥轻尘 春柳的清新：叶绍翁的“ ,一枝红杏出墙来”写出春花的盛放： 王安石的“ 明月何时照我还”写出春风的活力：王观的“ 千万和春住”写出春归的遗撼与祝福。 ③批评的声音很刺耳，但能让人受益，正如“良药苦口利于病， 潜心钻研，坚持不懈，学生也可以超越老师，所谓“青， 而青于蓝”。 3.按要求写句子。 ①读书使人进步。（请引用名言来表达这个观点） ②你在演讲比赛中获奖了，走在放学的路上，你会怎样借景物来表达心情呢？请写一写 六、非连续性文本阅读。(8分) [材料一]丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最 美术的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个 一样大小，天生成是美术的。”袁鹰在《汉字的魅力》中也这样说：“恐怕中国以外的任 何一个国家的孩子，是不可能从他本民族母语中的‘明'字（光明、明亮的意思)里引发 出‘太阳公公和月亮公公在一起’这样美妙而大胆的联想。” 小学六年级语文教学质量监测第2而业4面 [材料二]夹视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题。没有大牌明星， 只有来自全国各地的中学生：不需要声斯力竭地歌唱，只要安安静静地书写…节目开播 以来，《中国汉字听写大会》起汉宇听写风潮，还催生一大批“听写族”。 [材料三]本学期以来，我区各小学纷纷开展了汉字主题活动，比如“汉字书写大赛” “词语听写大会”“汉字故事比赛”“诗词诵读比赛”…激发了学生对汉字和中华文化 的热爱，培养了一大批“书写小明星”“诗词小达人”。 1.从材料一中，我知道了汉字的特点是： 2.阅读三则材料，判断下面说法是否正确，正确的涂A,错误的涂B。 ①丰子恺在《汉字的魅力》中说别国的字大都用字母拼合成，只有中国的字大小一样， 天生就具有美感。 ②央视的《中国汉字听写大会》节目上请来明星助阵，掀起了汉字听写风潮，催生了 一大批“听写族”。 ③我区各小学开展了“汉字书写大赛”“词语听写大会”等活动，激发了学生对汉字和 中华文化的热爱。 3.为了激发我们写好中国汉字，学期末，学校将开展“汉字听写大会”。我为此次活 动拟写的宣传语是： 4.作为小学生，你觉得可以为传承汉字文化做哪些努力？至少写两条 七、短文阅读。 (16分) 时光的气味（远文有改动） 苏沧桑 ①时光有时是一种气味，循着它，一路闻过去，会闻到某一年最让你印象深刻的某 秒。于我，2015年惊心动魄的那一秒，带着桂花的气味。那一秒，桂花树漏下了一缕很亮 的阳光，照在母亲左脸频苍白的鬓发间。突然，一颗铜钱大的黑痣映入眼帘！我感到心脏 停跳了一秒后，咚咚咚失了节奏。 ②我说，妈！这颗痣什么时候有的？我怎么从来没看到过？四周静了下来，只有我的 声音飘忽着，听起来有点远。母亲说，没事没事，以前有的。怎么这么大？这么黑？去医 院看过吗？没有，不用，有点破了，我用孢子粉涂了，过两天就好了。 ③深夜，我百度了一下“黑痣”，当查到“黑痣”可能是身体发生癌变的症状时，恐 惧像洪水浸漫了我。难道充溢着桂花香的那一秒，那么美好的一秒，是母亲和我们的分水 岭？是我苦乐人生的分界线？我无法想象没有母亲的家，尽管我已年近五十。 ④那几日，我照常和父母说笑，出去采风，晒照片和视频给他们看。父亲说，拍照没 意思，多拍点视频，留着将来看。我说对对对，拍视频，鼻子却酸了起来。这句平常的话， 我都听不得了。实在忍不住了，问父亲要不要强拉着母亲去医院检查？父亲说，我们都这 把岁数了，哪怕真是那什么，也没关系啦，高寿拉。原来，最懂我的父亲，早已看穿了我 独自沉在谷底的心。他伸出手，把我捞了上来。 ⑤时光在几天后的另一秒，变成了红暮粉圆于的味道。我下楼来，母亲手里正做着圆 子，地歪了歪头，侧过脸给我看，说，你看，掉了！一个淡褐色的疤痕，替代了那颗培在 ⑥地说，昨晚洗澡脱衣服不小心扯了一下，扯掉了。她似乎从来都漫把这件事放在心 我心里的黑痣！ 上，地亦没有看出我这几天的恐惧煎熬，因此，她都没想到昨晚就该告诉我的。 ⑦那一秒，我在心里跪下了…感谢老天！接下来的日子，过节似的，亲朋好友来我 家，年天都笑声不断。到了我回杭的日子，我说，你们终于可以休息了，太累了。母亲说， 有什么累的，多开心，巴不得天天这么累。 ⑧时光往往会安排一个一闪而过的时机，让你表达你的感恩，让你把感恩付诸行动。 有时，时光以某种方式警醒你，比如母亲的黑痣…但时光更多时候是无声无息、无色无 味的，过去后，便来不及了。 1.短文主要写了两种“时光的气味”一是 上是 2.短文中“我”发现母亲脸颊上长黑痣后心情变化是怎样的？请用恰当的关键词概括。 紧张 3.第②自然段写了母女对话，读读画线部分，“我”的话语有什么特点？你从中体会到了 什么？ 4.第③自然段在表达情感的方式上有什么特点？这样写有什么好处？请仿照这种方 式，把第⑦自然段画波浪线的部分写具体。 5.第⑤自然段抓住了母亲的哪些方面来描写？表现了她怎样的内心？ 6.短文的结尾让你联想到哪句名言俗语？这样结尾有什么作用？ 八、习作。 (30分) 题目： 毕业季 提示：时间的车轮已经把我们带到了小学毕业季的站台，回首往事，是感怀时光匆匆，是 伤感离别不舍，是感思师长教诲，还是期许美好未来此时你一定思绪万千，请先补充题目， 国绕一个中心意思，选择真实具体的事例，让真情在笔尖流淌吧！注意：先补充题日，再写一 写。（文中不要出现真实校名和人名） 小学六年级语文教学质量监测第4而计A云