西藏墨竹工卡县中学2025-2026学年九年级上学期10月期中语文试题

阅读下面语段，完成下面小题。 墨竹工卡县中学25-26学年（上）期中教学质量检测九年级语文 ①非遗保护传承，关健在人。②非遗保护传承是一项相对冷门的事业，需要传永人用行动完成“热爱可抵万 学校： 姓名：班级： 考号： 一、基础知识综合 难”的书写。③4岁开始习式，一心推广城眉武术历史文化，燕过不温不火，马赵凌云让更多人看到中华式术的魅 学校举办“太行精神，传承有我”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成小题。 力：④整理对比历代40多个口秋鸿口谱本，重新组织节拍、勾勒音乐情堵，杨致俭让古谱焕发新生：⑤为拍摄 【甲】太行精神，是镌刻在我城群山间的血色印记，是蜂火岁月中淬如出的信仰丰碑，那是用草鞋踏破封镇线 新作“雕漆隐花”，李子柒托时六个月口⑥一个个故事，讲述了他们何以穿越寂寥时光，传承好、利用好、保护好 的坚韧，是用胸胶抵挡子弹的无畏。粗布军装上的每一处补丁都诉说着限苦卓绝的岁月，泛黄家书里的喜一个字 非适，让非遗重放光芒， 速都饱舍着家国情怀。永不褪色的红色基因如同太行山上的崖柏，于贫赛中扎根，在风霜中挺立，终成译被后人 5.语段中口处填入标点符号，最恰当的一项是()(2分) 的精神绿荫。海个鞋足于此的灵瑰，都会感受到那种穿越时空的精神脉动。 A.《》B.n。 C.《》 D.” 【乙】在式乡八路军太行起念馆，有一名13岁的小小讲解员，他以少年之心传承红色血脉，或靖详是或乡县城 6.语段中标序号的句子，有语病的一项是()(2分) 关小学六年饭学生，出生于虹色家庭的他从小就爱听爷爷讲英雄故事。每逢节假日，或靖洋都会到纪念馆进行义 A.② B.③ C.④ D.⑧ 务讲解。《一口行军锅》《一双草鞋》《平型关大战》等抗战故事，在或请洋清澈童音和真切情感的浅锋下，具有 二、名句名篇歌写(8分) 了深深的感染力。讲好虹色故事，传承红色基因，成为武靖洋心灵成长的桥梁。 7.默写. 1,小华在班级公众号中引用甲材料宣传太行精神。请你帮他根据拼音写汉字，并为加点字注音。(2分) (1)春蚕到死丝方尽 。(李商隐《无题》) )艰苦卓绝() (2) ？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）》 (3): ”欧阳修勾勒出山间春夏的不同风光。(《醉翁亭记》) 2.小夏要在校园宣传栏展示乙材料中的人物事迹，请你帮他拟写一个合适的标题，(20字以内)(2分) “雾淞抗砀， ,上下一白。”张岱描绘出西湖冬日的茫茫雪景。(《湖心亭看雪》) 3.小强在教室里设置了留言墙，请围绕“太行精神，传承有我”这一主题，在留言墙上写下你的感悟。(3分) 苏轼在《水调歌头明月几时有》中，用“ ”的诗句，借月亮表达对亲 留言墙 朋好友的美好祝愿。许浑《咸阳城东楼》中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，被千古传诵的名句是“溪云 勿忘烽火岁月，传 真情诉说艰苦卓绝的抗战故事，接续 我的留言： 初起日沉阁， 承太行精神。 小华 传承坚韧无畏的太行精神。 三、综合性学习 小夏 8,仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去，初中生活犹如人生的 驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前：展望未来的日子，满腔 4.阅读下面的文字，选出画线句排序正确的一项是()(2分) 的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”嫁合性学习活动吧！ 制作惠山泥人，是一场人与泥土的默契对话。①接着最惊艳的时刻来临了一匠人们手持细笔，范取班湖 (1)【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你设计两种具体的活动形式。(2分) (）的色彩勾勒眉眼，晕染衣衫，让原本素朴的泥人醉间神采奕夹，②随后他们以细热的手法将泥还雕源出義 ① ② 图润或灵动的轮k心()，从孩童的眉眼到衣袂的福敏，都倾注者巧思：③匠人们先从惠山座下采集牡质黏土， 经换扛、和泥，后，加工成柔韧细腻的泥拓，④最后上光定色，一草饱含温度与故事的惠山泥人便赫然诞生，它们 (②)【口语交际】本来你要陪同宜传组负责人小川一起去印刷厂与李编辑讨论印制相册的细则，但小川生病临时不 以鲜活的炎态诉说着非遗技艺的传承与创新， 能去了，于是小川对你说：“我身体不适不能赴约，麻烦你跟李编辑说一声，实在抱款。宜传组讨论决定使用铜 画线句排序正确的一项是() 版彩印，印数500份，最晚后天要全部印刷完毕。”(2分) A.②③0④ B.③①②④ C.①③②④ D.③②①④ 第二天，见到李编辑，你的转述是： ()【临别赠言】活动最后，请你从“生命、生存、生活”三个词语中，任选一个词语写一句临别赠言，激励同学们 忧而忧，后天下之乐而乐”乎！感！搬斯人 杜牧 积极面对未来。（要求使用比喻或排比的修辞方法）(2分) 吾谁与归？时六年九月十五日， 烟笼寒水月笼沙，夜油桑淮j如酒家。 商女不知亡国根，隔江优唱后庭花。 临别赠言： 1山.辨音正形给下面加点字注音，根据拼音写出汉字。(2分) 9。某中学九年级(1)班准备举办“我和我的祖国”诗歌朗诵会，请你参与， (1)大庇天下寒士俱欢顿( )(2)夜泊秦淮jn酒家( ()活动现场需要张贴标语。你会选择下列哪一条标语？围绕活动主题简述理由。(3分) 12.积累字词下列选项中加点字的意思相同的一项是()(2分) A.锦绣大地神采飞扬，如画江山诗意附畅B.清澈的爱只为中国 A,予尝求古仁人之心求全责备 B,居庙堂之高则忧其民居安思危 C,爱国，从我做起，从现在做起 D.与粗国同心，与祖国同行 C.或异二者之为不可或缺 D.后天下之乐而乐前俯后仰 13.疏通文意请完成下面语句的翻译。(4分) (②)爱国是名著的主旋律之一，同学们围绕名著中的“爱国情怀”展开讨论，请发表你的意见 (1)不以物喜，不以己悲。翻译： 有人评价艾青的诗歌“深受中国文化基因的影响.体现出中国传统文化的独特魅力”，结合《我爱这土地) (2)微斯人，吾谁与归？翻译： 《雪落在中国的土地上》中任意一首，谈谈你对这句话的理解。(3分) 14.比较探究忧乐精神在不同的境遇会有不同的体现。请品读【甲】【乙】【丙】三篇诗文，探究诗文中三位作 者忧乐精神的内涵分别是什么？(3分) 四、诗歌鉴赏 阅读古诗，完成下面小题， 行路难·其一 六、现代文阅读 幸白 阅读下而选文，完成下面小题 金裤清酒斗十千，五盘珍盖直万钱。停杯授著不能食，拔剑四顾心花然。 老兵和军马 欲渡黄河冰嘉川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘开梦日边。 果晓声 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风碱浪会有时，直桂云帆济沧海： ①老兵"其实并不老，才二十六岁。 10.选出下列对诗歌赏析正确的一项是()(2分) ②八年前，部队招兵，他报了名。“为什么想当兵？”招兵连长问。“希出息。”都兵连长打量者他，“考高中 A,第一、二句以隆重而丰盛婆会村托作者与朋友相聚时的愉悦心情。 上大学，也可以有出息嘛。“就是考上了，家里也供不起。”招兵连长凝视他良久，“喜欢马吗？喜欢！我家那 B.第五、六句运用夸张手法表明作者明知仕途坎坷艰险，仍奋力前行。 区马就是我养大的。我对它像兄弟！”就这样，在城里打了三年短工的他如愿穿上军装，被分到一个军马场。 ③像大多数新兵一样，他有一个梦想一留在部队，既出息自己，又荣耀家门。他聚默地、执着地接近着 C.,第七、八句借用典故含蓄地表达了作者欲仿效古人归隐的愿望。 他的人生撞憬。由于在家养过马，又能吃苦，他很快成了“专业"最出色的新兵。他知道养好军马就能让骑兵兄弟 D.第九、十句以急促的短句反复咏叹，表达了作者急切不安状态下的内心独白。 多一份保障，但仅凭自己那点祖浅经脸是不够的，便买来相关书籍学习，并天天坚种记录酬养心得。入伍第二年 五、文言文阅读 他在新兵中第一个当上了副班长，第三年入了党并当上了班长，第五年被授子了“模范班长”的称号。 在中华民族的智慧宝库中，忧乐精神始终是其耀跟的明珠。请结合以下材料，探究古代仁人志士的忧乐观。 ④有一天，他一个人躲在僻静处默默流沮一家信中说，家里那匹马病死了。那是他用打工的钱买的，买 【乙】 时还是个小马驹。他想，如果自己没参军，那匹马不会死。 【甲】 ⑤他很爱一匹枣红色军马。这医马跟他家的马一样，额头正中也有一处菱形的白毛，他给这压军马取名叫“白 岳阳楼记（节选） 茅屋为秋风所破歌（节选） 头心儿”。 范仲淹 杜浦 ⑥“白头心儿”技过他一命。那次军马受惊炸群”，他从一匹马上掉了下去，眼看就要被受惊的马群珠踏，“白 装夫！予尝求古仁人之心，或异二者之 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢领！风雨不 为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高 动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见此屋，香庐独破受冻 头心儿”冲过来一口将他呵起，紧紧呵住不放，否则他必死无疑。当马群安静下来，他接着“白头心儿”的脖子涌 出了热泪。 则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧， 死亦足！【丙】 退亦忧。然则何时而乐耶？其必回“先天下之 泊秦淮 ⑦慢慢地，他开始被尊称为“老班长"了，可不是“老"嘛！他已经欢送过一批战友退伍了。当年网一批新兵 中，只留下了他一个。他感到几分欣感，几分自信。毕竞已经是班长了，被留下继续服役了，兴许来真能当上 军官。 渐失去兴趣。转而在“二次元”等潮文化中寻找精神慰藉甚至价值坐标。由此可见，传统文化与年轻人之间缺少一 ⑧他入伍的第入年，栽军。国军事装备越来越现代化，军马场接到了解数的命令，所有的军马都要赦处理。 个连接彼此的桥果。 “白头心儿”被牵走时、眼望者他，四稀后撑，一动不动。他轻轻拍着它的脖子耳语：“白头心儿’啊，乘乖跟人 ④热而，搭建这样一座沟通的桥梁并非易事。都说传统文化是宝藏，可那些宝物都深蒸在历史的土中 家走吧，我不会忘了你的.”不知不觉，泪水已沾在这位二十六岁“老兵"的险顿上。 距今动辄几百年、几千年，要寻得宝物并为我所用，必须经过勤探、挖括、津连，提取、加工等芳千过红，电像 ⑨他是聚后离开军马场的官兵之一。那是一个冬日的黄昏，他们列队肃立在空荡荡的营房前，营房不运处， 矿五一样只有被加工成饰品并戴在人身上，其价值和业才能彩显，否别可能水迹只是一块无人问注的石头，由 是一排排寂静的马屁，连长又给他领发了“模范班长”的证书，那是对他入年服役最后的嘉奖，连长命令他以“老 于深埋于历史的泥土中太久，传统文化有的已变成坚硬的化石，有的身上布满了尘埃，要让传统文化重新焕发光 兵"的身份体下军滨。仰望着在风中飘荡的军旗，他纺佛听到营房中传出了笑声和歌声，仿佛闲到从马厩发出的 泽，除了要赫状掉尘埃，还要为葬穿上亮丽的外衣。比如，《国家宝藏》第三李开高随着国宝盒子的无限廷仲， 草料混杂者马彝的那种温热的芳香，如血的夕相已沉到地平线以下，广表而苍凉的大草原上夜暴降临了，回望着 无数文物在国宝盒子的屏慕内奇幻变化，讲解员张国立走进通道，舞台瞬间变成充满文物的“宇宙星河”。舞台前 越来越模彬的营房和马辰，他想一它们也将成为这大草原上光荣与梦想的遗址了。他想一他保存他的模范 后的18道旋转屏，左右两道为开合屏，通过裸眼3D技术，让观众仿佛身临其境。节目在每期的场景设计中，充 班长“证书，一定要比大草原保存那遣迹更长久… 分运用虚拟现实技术，给观众带来惊喜。此外，经由动画片《九色鹿》原配普演员丁建华时福40年的再次配音， 0归乡途中，他竟在一个小县城看到了“白头心儿”！它卧在一幢砖房前，旁边挂着一块牌子一”吕记马肉”， 利用三维动画技术制作的散煌虚拟守护者“九色鹿”仿佛活了起来，唤醒了人们尘封已久的记忆，让观众大华“我 他走近“白头心几”，见它那品亮的大眼晴里分明地汪着泪。马肉店老板告诉他，那军马拍电影时断了一条腿，废 们的青春回来了”。 了，他理下查看了马腿，请求老板将“白头心儿转卖给他。老板提出的金额超过了他的复员费。“我白替你打工 ⑤用窝教于乐的方式向大众展示传统文化的基国密码，让告通观众对严肃话题产生兴趣，进而去感受历史 行不行？”他说，“直到这匹马能站起来为止。” 的厚重，最终给人以震撼和自豪感，这是传统文化类综艺节目的共同经验，但传统文化的传格若仅仅停留于此还 ①在他的就治和精心照料下，一个月后，“白头心儿”奇迹般地站了起来。老板被他感动了，没再收他一分 选远不够。传播弘扬优秀传统文化，不仅要利用大众传蝶为公众多上一些厚重叉鲜活的传统文化课，更要将中华 钱，允许他将“白头心儿”牵走，回为“白头心儿”，他没法乘车，只能朝行慕宿，向着家乡“长征”， 民族生生不息的文化基田植入每个人的内心，逐渐培养起国人的文化自信。文化自信是什么，就是每一个国人， @两个月后，他老章亲看见一个风尘仆仆的人牵着一匹马站在门前。地惊善地认出了儿子！他抱着瘦小的 都草重自己的文化背景，能发自内心地坚信、践行菜一些自己认为正确的文化价值观念，并自信、开放、包容地 母亲，“妈，我回来了。你看，喻们又有一匹·白头心儿”了！” 对待其他文化。 ⑧第二天清辰，他牵者“白头心儿“登上家乡的山头，俯橄着黄穷的山村，发警般地说：“白头心儿’，电 ⑥近几年，一些综艺节目用年轻化的表达解码传统文化之美，为年轻人架起了接触了解传统文化的桥梁， 们一起把家乡御底变个样吧！" 迈出了重建国人文化自信的重要一步，接下来，更要我励人们将传统文化“内化于心，外化于行，发之于中，必 ☒那一刻，二十六岁的“老兵"似乎顿悟一他从军队获得的，还有比"模范班长”荣琴重要得多的东西， 行于外”。 (选自《光明日报》) 15请从“老兵”的角度简要概括他和军马“白头心儿“之间发生的几件事。(4分) 19、联系上下文，在第③段横线上补写上恰当的语句。(2分) 16.文中两处横线句都写到老兵流泪，你从中读出了他怎样的心理？请结合上下文简要分析。(3分) 20、文中第④段中划线句子运用了什么论证方法？有什么作用？(3分) 17。第@段是如何表现老兵离开部队时的不舍之情的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析，(4分) 1、请结合文章内容，说说本文的论证思路。(3分) 18请结合选文探究老兵牵着“白头心儿”回家得到的“重要得多的东西"有哪些。(2分) 2、联系生活实际，结合文本，谈谈如何培养文化自信。(3分) 阅读下面选文，完成下面小题。 七、作文：(50分) 24.阅读下面的材料，按要求作文。 传航文化之美需要年轻化表达 在日常生活中，我们常常会面临各种选择。小到进择吃什么、穿什么，大到选择职业、人生方向。不同的 ①一季、二季、三季…谁也没有想到，中央广播电视总台推出的文博探索节目《国家宝藏》不仅自己火 选择会带来不同的结果，影响着我们的生活轨进。有人说，选择比努力更重要：也有人认为，只有努力，才能做 了，还带着很多博物馆一起“火出了图”，一些将物馆及其馆藏文物成为年轻人竞相造掉的“网虹”。 出正确的选择。 ②近年来，《中国诗词大会》《典籍里的中国》等传统文化类综艺节目陆续推出，均收获了不错的人气和口 请以选择与努力"为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）：②不少于600字：③文中 碑。它们成功的共同经险是，采用贴近当下观众审美需求的方式解读传统文化，使用时尚有趣的方式包装传统文 不得出现真实的人名、校名和地名。 化，道过大众传蝶与现代艺术相结合的方式传播传统文化。 ③一段时间以来， 一方面认为年轻人喜欢的都是“无脑刷傻白甜“雷人 风”：另一方面认为传统文化都是“高冷范“夫子腔古董货”。这种认知上的错位，导致传统文化的传格抬终在原 有的“小天地”里打转，无法创造出有效触达当下年轻人的传播路径和话语方式。久而久之，年轻人对传统文化渐