第一单元基础知识综合30道热点题型专练 2025-2026学年统编版语文七年级上册

第一单元（基础知识综合30道） 阅读下面语段，按要求作答。 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕（ ）的光，烘托出一片A 而B 的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着suō（ ）戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里C 着。 1．给短文中的加点字注音或根据拼音写汉字： 晕( )     suō( ) 2．语段中ABC三处依次应填入的词语正确的一组是( ) A．宁静    和平   静默 B．安静    平和   静默 C．安静    和平   静默 D．宁静    平和   静静 【答案】1． yùn 蓑 2．C 【解析】1．本题考查字音字形。 黄晕（huáng yùn）：昏黄不明亮。 蓑（suō）：用棕榈皮编成的雨衣。 2．本题考查词语运用。 第一空： 宁静：指平静、安静；清静寡欲，不慕荣利。安静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。 在此形容夜晚的寂静，“宁静”比“安静”更能体现夜晚的静谧而和谐；应使用“宁静”； 第二空： 和平：政局安定，没有战乱；温和；和顺；和谐；和睦；谓乐声平和，和顺；平静安定。平和：指性情或言行温和；药物作用不剧烈；平静、安宁；纷扰停息。 在此形容夜晚的静谧，“和平”比“平和”跟能体现傍晚和谐；应使用“和平”； 第三空： 静默：宁静沉默，不发出声音；肃立不做声，表示悼念。静静：很安静；很清净；犹言安静一下，不受外界干扰。 在此运用拟人的修辞手法，写房屋在雨里宁静沉默的状态，应使用“静默”一词； 故选C。 3．为了让大家更深入地感受“雨”的魅力，小豫用幻灯片展示了自己摘录的文字。请按要求完成题目。 夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露……这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇guàn，大地就以自己的丰饶而展示了它无边的美，一切都毫不yǎn饰地敞开了。 (1)给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（    ） A．kuàng   lù B．kuàng   lòu C．guǎng   lòu D．guǎng   lù (2)写出下面词语中拼音所对应的汉字。 浇guàn( )         yǎn( )饰 【答案】(1)D (2) 灌 掩 【详解】（1）本题考查字音。 粗犷：cū guǎng，粗野；粗鲁。粗鲁而豪放。 甘露：gān lù，甜美的雨露。 故选D。 （2）本题考查字形。 浇灌：jiāo guàn，意思是指浇水，灌溉；把液体倒进模子里。 掩饰：yǎn shì，意思是设法遮盖、掩盖(真实情况)，不想让他人发现。 4．阅读下面的语段，完成问题。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的 mì fēng 嗡嗡的闹着，大小的 hú dié 飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 (1)根据拼音，在括号内写出相应的汉字。 mì fēng   hú dié   (2)“都开满了花赶趟儿”一句中“赶趟儿”的意思是： (3)上面的语段节选自散文 ，作者是 。 (4)“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这个句子运用的修辞手法是： 和 。 【答案】(1) 蜜蜂 蝴蝶 (2)争先恐后地开花。 (3) 《春》 朱自清 (4) 比喻 排比 【详解】（1）本题考查字形。 蜜蜂（mì fēng）：昆虫纲膜翅目蜜蜂科动物的统称。 蝴蝶（hú dié）：鳞翅目凤蝶总科昆虫。 （2）本题考查字义。 “赶趟儿”本指时间上赶趟儿；“都开满了花赶趟儿”中用“赶趟儿”形容花的生长的态势，指争先恐后地开花。 （3）本题考查文学常识。 选文描绘了一幅春花图，展现争先恐后地开花的画面；选自朱自清所写的散文《春》。 （4）本题考查修辞手法。 “红的像火，粉的像霞，白的像雪”，将红色的花朵比作火，将粉的花比作霞，将白色的花比作雪，运用了比喻的修辞手法；使用三次相同句式“……的……”，运用了排比的修辞手法。 5．阅读下面一段文字，按要求答题。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，浑着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿……牛背上牧童的短笛，这时候也成天在liáo亮地响。 (1)请将下面这句诗用正楷字临写在田字格里。 (2)根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注音。 liáo亮( )         酝酿( ) (3)找出文中错别字并改正。( )改为( ) 【答案】(1)吹面不寒杨柳风 (2) 嘹 niàng (3) 浑 混 【详解】（1）本题考查字词书写。 正楷要求横平竖直、方正、棱角分明。将字按要求书写在田字格里即可。注意易错字：寒、柳。 （2）本题考查字音字形。 嘹亮（liáo liàng)：清脆响亮。 酝酿（yùn niàng)：造酒发酵的过程，比喻做准备工作。 （3）本题考查修改错别字。 浑着——混着。混：搀杂在一起；浑：水不清；污浊。这句话是泥土的气息混杂着青草味，所以是混着。注意两个字的区别。 阅读下面的文字，完成下面小题。 济南的冬天，仿佛是大自然精心（zhù）_____________蓄的一幅淡雅水墨画。随着季节的更迭，这座城市逐渐展现出它独有的韵味。天空显得格外高远，街道两旁的建筑在冬日的阳光下显得格外宽敞明亮，仿佛每一砖一瓦都承载着历史的沉淀与岁月的温柔。在这样的季节里，更应该放慢脚步，去享受这份宁静与美好（   ）在这样的环境中，更需要敞开心扉，去感知那种悠远与和谐。 6．根据拼音写汉字，给语段中加点字注音。 （1）（zhù）     （2）敞 7．在括号内填入的标点符号是 。 【答案】6． 贮 chǎng 7．； 【解析】6．本题考查字音字形的识记。 （1）贮蓄，zhù xù，储存，积聚：指将物品、资金等保存起来，以备后用。 （2）宽敞，kuān chǎng，形容房屋或场地等宽大开阔： 7．本题考查标点符号的用法。 “在这样的季节里，更应该放慢脚步，去享受这份宁静与美好”与“在这样的环境中，更需要敞开心扉，去感知那种悠远与和谐”意思上是两个并列关系的分句，使用分号隔开，能够使得句子在保持流畅的同时，也展现出更加清晰的结构和层次感。故在（）内填入分号（；）。 8．阳春三月，小豫来到西湖游玩，于是写下了这样一段日记。请根据要求，完成相应题目。 杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。阳春三月，杨柳夹岸，莺啼婉转，应和着清风流水，酝酿生机，令人陶醉。于是，我联想到西湖的夏天，它夏时荷花映日，荷叶接天，山色空蒙，湖水澄清；而秋天树木参差，层林尽染，金桂飘香，月满平潮，那一点点黄晕的光，烘托出一片安静而①______（祥  详）和的夜；到了冬日则余晖斜照，暗香浮动，疏影横斜，断桥残雪，大人和孩子们都做着踏雪赏梅、舒展筋骨。西湖之美，真可谓目不②______（瑕  暇）接啊！ (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 酝酿( )                黄晕( ) (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ① （祥  详）和        ②目不 （瑕  暇）接 (3)文中画线句子有语病，请将修改意见写在下面。 【答案】(1) niàng yùn (2) 祥 暇 (3)缺少宾语中心语，应在结尾处加上“的活动”。 【详解】（1）本题考查字音。 酝酿（yùn niàng）：指造酒时的发酵过程，比喻事情逐渐成熟的准备过程。 黄晕（huáng yùn）：昏黄不明亮。 （2）本题考查字形。 祥和（xiáng hé）：吉祥平和；慈祥、和蔼。 目不暇接（mù bù xiá jiē）：指东西多，眼睛都看不过来。 （3）本题考查修改病句。 病因：句子缺少宾语中心语。修改意见：在“舒展筋骨”后面加上“的活动”，使句子完整。 9．小语准备了下面一段文字作为活动的开场白，其中有些字词她拿不准，请帮她判断。 美景__①__蓄着无穷的力量，给人以无尽的美的享受。正如济南这座老城，冬天温__②__，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们__③__醒。济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。 (1)语段中两个加点字怎么读？请帮她作出选择。（   ） A．hé     zháo B．huo    zháo C．huo    zhuó D．hé     zhuó (2)在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（   ） A．①贮  ②晴  ③唤 B．①伫  ②情  ③焕 C．①伫  ②晴  ③焕 D．①贮  ②情  ③唤 【答案】(1)C (2)A 【详解】（1）本题考查字音。 暖和，nuǎn huo，意思是感到温暖。 着落，zhuó luò。解释为下落，可以依靠或指望的来源，事情归某人负责办理，安放。 故选C。 （2）本题考查字形。作答本题，需要结合词义和语境。 “贮”指储存，积存；“伫”指伫立。第①空形容美景里面蕴含着无穷的力量，故选“贮”。 “温晴”指天气温暖、晴朗；“温情”指温柔的感情，温和的态度。第②空形容济南的冬天的天气特点，故选“晴”。 “唤”指发出大声，使对方觉醒、注意或随声而来；“焕”指光明，光亮。第③空形容把山水叫醒，故选“唤”。 故选A。 阅读下面语段，按要求回答问题。 一切都像刚睡醒的样子，xīn（   ）xīn然张开了眼。山 （A．朗润 B．湿润）起来了，水涨（   ）起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里zuān（ ）出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏（   ）。风 （A．静悄悄 B．轻悄悄）的，草绵软软的。 （节选自朱自清《春》） 10．（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 ①xīn( )xīn然  ②zuān( )出来 ③涨( )起来    ④捉几回迷藏( ) 11．（2）根据原文从备选词语中选择正确的一项，将序号填在横线上。 ①山 （A．朗润 B．湿润）起来了 ②风 （A．静悄悄 B．轻悄悄）的 12．（3）请仿照画横线句子，再写一句话。 【答案】10． 欣 钻 zhǎng cáng 11． A B 12．风悄悄的从后面扑过来，轻轻的，柔柔的。 【解析】10．本题考查对字音字形的把握能力。 xīn——欣，欣欣然：高兴的样子，形容心情好。 zuān——钻：穿过，进入。 涨——zhǎng，涨：指水量增加，水位升高。 藏——cáng，藏：隐蔽，隐匿。 11．本题考查对词义的把握能力。 ①“朗润”的意思是晴朗，温润，用来表达雨或雾等天气后山的清新，湿润；“湿润”指土壤、空气等潮湿而滋润。结合语境可知，句中指的是“山”焕发了生机，选择“朗润”更恰当，故选A。 ②“静悄悄”形容很安静，没有声响；“轻悄悄”形容动作轻，声音很小很低。结合语境可知，“风”是动的“静悄悄”不合理，“轻悄悄”能体现春风的温柔，选择“轻悄悄”更恰当，故选B。 12．本题考查仿写能力。注意仿照画线句的手法及形式作答，分析可知，画线句“嫩嫩的”“绿绿的”运用了叠音词，“偷偷地”“钻”采用了拟人的修辞手法，使小草的形象更鲜活，生动地写出了春天悄然而至的景象。 示例：柳芽悄悄地从枝条上挤出来，细细的，尖尖的。 阅读下面的文字，完成下面小题。 在那渐暖的春风中，一位年轻的歌手站在田野间，他深吸一口气，用他那（liáo）______亮的歌声，唱出了对春天的赞歌（   ）这歌声，是春天最动人的语言，它讲述着生命的力量，传递着大自然酝酿了一季的生机与希望。 13．根据拼音写汉字，给语段中加点字注音。 （1）（liáo）     （2）酿 14．在括号内填入的标点符号是 。 【答案】13． 嘹 niàng 14．。 【解析】13．本题考查字音字形。 （1）嘹亮：liáo liàng，形容声音清脆洪亮。 （2）酝酿：yùn niàng，本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动。 14．本题考查标点符号。 括号前的句子“他深吸一口气，用他那（liáo）______亮的歌声，唱出了对春天的赞歌”表述的是一个完整的意思，描述了年轻歌手唱歌的行为及所唱内容，所以此处应用句号来表示句子结束，起到停顿表意的作用。 阅读下面文字，完成下面小题。 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上（   ）着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天（   ）上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还（   ）着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们（   ）上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了xiū，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 15．给加点字注音，根据拼音填写汉字。 一髻( )    害xiū( ) 16．结合注释，为加点字选择正确的读音（只填选项） 看( )护 A．kān守护、监视。   B．kàn使视线接触人或事物，观察并加以判断。 薄( )雪 A．bó微、少。      B．báo厚度小的（跟“厚”相对）。 【答案】15． jì 羞 16． A B 【解析】15．本题考查字音字形。 一髻：yī jì ，一撮的意思，或者也可以理解成一缕。 害羞：hài xiū，指的是感到不好意思，难为情。 16．本题考查字音。 看护：kān hù，意思是护理，照料；夜间不睡以照顾病人。故选A。 薄雪：báo xuě ，厚度小的雪。故选B。 阅读下面的文字，完成下面小题。 雨造 ① 了武功山，它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静，使清晨的武功山迷茫中透露着一丝神秘，给人一种恍如仙境的感觉。白云和山峰相互交织，宛如一幅水墨画。静静地欣赏这绝美的风景，你可以感受到大自然的 ② ，也可以感悟到人与自然和谐相处的美好。 17．文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（   ） A．xi  仿 B．xi  访 C．xī  访 D．xī  仿 18．填入文中横线②处所的词语，恰当的一项是（   ） A．鬼斧神工 B．巧夺天工 C．惟妙惟肖 D．花枝招展 【答案】17．C 18．A 【解析】17．本题考查字音与字形。 淅淅沥沥（xī xī lì lì）：形容轻微的风雨声、落叶声等。 造访（zào fǎng）：正式地前去访问。 故选C。 18．本题考查词语运用。 A.鬼斧神工：像是鬼神制作出来的，形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的； B.巧夺天工：指人工的精巧胜过天然； C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神； D.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽，也用于形容事物的姿态优美、艳丽。 文中此处是说在武功山欣赏绝美风景时能感受到大自然那种神奇、精妙的创造力，用“鬼斧神工”恰当。 故选A。 19．阅读语段，按要求完成题目。 春天的雨，多情而骄媚，驱走冬日，复苏万物；夏天的雨，粗guǎng而热烈，大地经过几场透雨的浇灌，吸收了无尽的暑气；秋天的雨，端庄而沉静，这是使人静mì_______使人怀想___________使人动情的秋雨___________冬天的雨，自然而平静，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间，这是它送给人们一年中最后的一份礼物。 只有在雨中，使我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。 (1)给下面加点字注音，根据拼音写汉字。 ①莅临         ②粗guǎng         ③静mì (2)找出短文中的一处错别字并改正。 改为 (3)在文中横线处依次填入标点符号，正确的一项是（   ） A．，，。 B．、、。 C．，，； D．、、； (4)文段末画线句有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．只要在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。 B．只有在雨中，我就真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。 C．只有在雨中，我真正才感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。 D．只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。 【答案】(1) lì 犷 谧 (2) 骄 娇 (3)D (4)D 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①莅临：lì lín，来到；来临。 ②粗犷：cū guǎng，粗野；粗鲁；粗鲁而豪放。 ③静谧：jìng mì，安静，形容静寂无声或恬静的模样。 （2）本题考查字形。 骄媚——娇媚：撒娇妩媚的样子。 （3）本题考查标点符号。 “使人静 m씓使人怀想”“使人动情”是并列的短语，它们共同来修饰“秋雨”，在并列的词语或短语之间，用顿号来进行分隔； “秋天的雨，端庄而沉静……使人动情的秋雨”与“冬天的雨，自然而平静，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间，这是它送给人们一年中最后的一份礼物”分别描写秋天和冬天两个季节雨不同的特点，二者为并列关系的两个分句，中间用分号衔接； 故选D。 （4）本题考查病句辨析。 该句成分残缺，缺少主语，可以去掉“使”。 故选D。 20．阅读下面的文字，回答问题。 词人面对“千里冰封，万里雪飘”的壮丽雪景，饱览红zhuāng素裹、分外妖ráo的北国风光，他胸中豪情激荡，写下了这首脍炙人口的《沁园春·雪》，抒发了他作为无产阶级革命领袖的伟大报负。 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 分外( )　　　红zhuāng( ) 妖ráo( ) (2)语段中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。 (3)画线句子运用了 、 、 、 的修辞手法。 【答案】(1) fèn 装 娆 (2) 报负 抱负 (3) 引用 对偶 夸张 互文 【详解】（1）本题考查字音字形。 分外，fèn wài，超过平常；特别。 红装素裹，hóng zhuāng sù guǒ，指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。 妖娆 ，yāo ráo，娇艳美好；妩媚多姿。 （2）本题考查字形。 报负——抱负。抱负，bào fù，远大的志向。 （3）本题考查修辞手法。 “千里冰封，万里雪飘”是《沁园春·雪》中的句子，是引用的修辞手法。“千里”“万里”相对，“冰封”“雪飘”相对，是对偶的修辞手法。“千里”“万里”有夸大之意，是夸张的修辞手法。“千里冰封，万里雪飘”意为千万里冰封冻，千万里雪花飘，是互文的修辞手法。 21．春光明媚，万物复苏。小语在春日踏青后，写下一段描写春天的文段与同学们分享，请你赏读并完成相关练习。 春在田畴，松软的泥土散发着清新湿rùn的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神抖sǒu，展现出一派篷勃盎然的生机。春在河畔，碧波荡漾，鱼虾畅游，阳光、水波交相辉映。春在天空，鸟声应和，宛转悦耳，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……如此美景，令人陶醉。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 湿rùn( )    抖sǒu( )    应和( )    酝酿( ) (2)语段中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。 (3)画横线的句子使用的修辞手法有 、 、 。 (4)语段依次描绘了田畴春意、 、 、果园春色四幅图景。 【答案】(1) 润 擞 hè niàng (2) 篷勃 蓬勃 (3) 比喻 拟人 排比 (4) 河畔春光 天空春景 【详解】（1）本题考查字音字形。 rùn——润。湿润：潮湿，润泽。 sǒu——擞。抖擞：振作；奋发。 应和（yìng hè）：应声唱和。 酝酿（yùn niàng）：本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动。 （2）本题考查字形。 篷勃——蓬勃：繁荣而旺盛的样子。 （3）本题考查修辞手法辨析。 画线句中运用“红杏流火”“桃花漫霞”“梨树飞雪”是三个结构相似的短句，属于排比的修辞手法。 其中“红杏流火”将红杏的颜色比作流动的火焰，形象地描绘了红杏在春天里鲜艳夺目、如火如荼的盛放景象。“桃花漫霞”将桃花盛开的样子比作漫天的云霞，既表现了桃花颜色的粉嫩柔和，又展现了其数量的繁多和分布的广泛，给人以视觉上的震撼。“梨树飞雪”将梨花的盛开比作雪花的飞舞，生动地描绘了梨花洁白无瑕、轻盈飘落的美丽景象，给人以清新脱俗的感觉，这三个短句同时运用了比喻的修辞手法。 “蜂蝶追逐喧嚷”这里将蜂蝶的行为拟人化，赋予了它们追逐嬉戏、喧哗热闹的特质，使得果园中的生态更加生动有趣，仿佛能听到蜂蝶的欢声笑语，所以语句还运用了拟人的修辞手法。 （4）本题考查语段内容概括。 第①空：已经题干信息“田畴春意”可定位到语段“春在田畴，松软的泥土散发着清新湿rùn的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神抖sǒu，展现出一派篷勃盎然的生机”，并总结句式：地点+景物。 根据后句“春在河畔，碧波荡漾，鱼虾畅游，阳光、水波交相辉映”可知，描绘了碧波荡漾的河面，鱼虾在其中畅游，阳光与水波交相辉映，构成了一幅生动的河畔春景图。据此可概括为：河畔春光； 第②空：根据语段“春在天空，鸟声应和，宛转悦耳，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间”可知，通过鸟声的应和、宛转悦耳，以及高飞的风筝和洁白的云朵，展现了天空中浓浓的春意。由此可概括为：天空春景。 探究笔记 ①“春秋”一词在我国历史和文化中有着丰富的含义。 ②人们把历史称为《春秋》，这与庄稼的生长周期有关。 ③春天是历史的因，秋天则是历史的果。春去秋来的循环，就是时间的流转，而时间的流转便是历史的演绎。 ④“春秋”也是一个历史时期，我们熟悉的孔子就是这个时期的人。 ⑤此外，“春秋”还可用来表示人的年龄，如“春秋鼎盛”指正处在壮年。 22．小钢发现探究笔记中的②句标点符号使用错误，请写出修改意见。 23．语文知识补白。小钢认为探究笔记中③句运用 的修辞手法，把抽象的历史发展过程中的因果关系，用人们熟悉的季节来进行形象化的表达。 【答案】22．将书名号改为双引号。 23．比喻 【解析】22．本题考查标点运用。 联系第②句“人们把历史称为《春秋》，这与庄稼的生长周期有关”可知，这里的“春秋”并非指具体的史书《春秋》（像孔子编订的编年体史书），而是宽泛地说“历史”这一概念用“春秋”代称，是一种特定说法。书名号用于标注书名、篇名等具体作品，此处应把《春秋》的书名号改成引号，让标点和表意（特定说法的“春秋”）匹配。 23．本题考查修辞手法。 句中把“历史的因”比作“春天”，把“历史的果”比作“秋天”，运用了比喻的修辞手法。 24．请运用积累的知识，完成小题。 然而在较古的书上一查，却还不至于如此虚伪。师觉授《孝子传》云，“老莱子……常著斑斓之衣，为亲取饮，上堂脚跌，恐伤父母之心，僵仆为婴儿啼。”（《太平御览》四百十三引）较之今说，似稍近于人情。不知怎地，后之君子却一定要改得他“诈”起来，心里才能舒服。邓伯道弃子救侄，想来也不过“弃”而已矣，昏妄人也必须说他将儿子捆在树上，使他追不上来才肯歇手。正如将“肉麻当作有趣”一般，以不情为伦纪，诬miè了古人，教坏了后人。老莱子即是一例，道学先生以为他白璧无xiá时，他却已在孩子的心中死掉了。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 斑斓( )        僵仆( )      诬miè( )        白璧无xiá( ) (2)以上文段节选自《朝花夕拾》中的《 》。下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，我们能知道它们分别是《 》《 》《 》三篇文章的插图。 (3)童年是生命的底色，《朝花夕拾》中的许多篇章都表现出儿童的天性。请仿照下面的示例，选择《朝花夕拾》中的两个篇目，仿写一句话。 示例：《狗·猫·鼠》中作者追忆童年时救养一只可爱隐鼠的经历，流露出儿童对弱小者的同情；《阿长与<山海经>》中作者对《山海经》的渴望，表达了儿童对未知的好奇。 【答案】(1) lán pū 蔑 瑕 (2) 《二十四孝图》 从百草园到三味书屋 五猖会 无常 (3)示例：《从百草园到三味书屋》中作者在百草园中的玩乐，表现了儿童对大自然的亲近；《五猖会》中作者被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦，抒发了儿童对自由成长的渴望。 【详解】（1）本题考查字音字形。 斑斓（bān lán）：色彩灿烂绚丽的样子。 僵仆（jiāng pū）：指僵硬地倒下。 诬蔑（wū miè）：捏造事实毁坏别人的名誉。 白璧无瑕（bái bì wú xiá）：洁白的美玉上面没有一点小斑，比喻人或事物完美无缺。 （2）本题考查名著阅读内容理解。 ①文段节选自《朝花夕拾》中的《二十四孝图》。《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，批判了封建孝道的虚伪和残酷。 ②第一幅插图“捕鸟”对应《从百草园到三味书屋》，文中有对雪地捕鸟的细致描写。 ③第二幅插图“旧时孩子们常玩的‘吹都都’”对应《五猖会》，展现了儿时迎神赛会等民俗活动相关内容。 ④第三幅插图“活无常”对应《无常》，描绘了民间传说中无常这个形象，表达对公正的向往。 （3）本题考查仿写句子。 遵循“篇目+童年经历概括+儿童天性提炼”，与示例“《狗・猫・鼠》中作者追忆……经历，流露出……同情”的句式完全一致，保证仿写格式严谨。选篇聚焦《朝花夕拾》，如《无常》写儿时对活无常的情感、《琐记》写求学探索，均是书中真实童年片段，贴合原著内容。经历概括精准，像“偷描绣像”“盼庙会被中断”，抓住篇目里儿童行为或遭遇的核心细节。 示例：《无常》中作者回忆儿时对活无常的喜爱，彰显出儿童对鲜活形象的偏爱；《琐记》里作者讲述求学时对新环境的探索，体现出儿童对新奇事物的热忱。 “小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。” 25．作者观察的角度是（       ） A．仰视 B．俯瞰 C．平视 26．这一句交代的内容是（       ） A．地理位置 B．地理环境 C．小山的特点 27．这一句写出了（        ） A．山的美 B．济南的美 C．济南冬天温暖的原因 【答案】25．B 26．B 27．C 【解析】25．本题考查学生对济南地形特点的了解。 联系句子中的“小山整把济南围了个圈儿”，济南地势南高北低，只有从上往下看是个盆地，所以作者观察的角度是俯瞰，才能看出“围了个圈儿”的效果。 故选B。 26．本题考查学生区别地理位置和地理环境的能力。 地理位置一般是用来描述地理事物时间和空间关系； 地理环境是指一定社会所处的地理位置以及与此相联系的各种自然条件的总和，包括气候、土地、河流、湖泊、山脉、矿藏以及动植物资源等。 由“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿”中的“围了个圈儿”和“北边缺着点口儿”可知，作者是用生动形象的语言交代出济南独特的地理环境，而不是地理位置，更不是仅仅交代小山的特点。 故选B。 27．本题考查学生品析文章语句的能力。 品析文章语句要抓住关键的字词。 分析“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿”，由“小山整把济南围了个圈儿”可知，济南的地形四周高，中间低，是典型的盆地环境。正因这一独特的地理环境，济南冬天能够免受寒流的侵袭，所以冬季才能保持温暖，这正是说明济南冬天温暖的原因。 故选C。 在赏冬沙龙活动中，小文出示了下面这样两段文字，帮其完成后面的题目。 【甲】请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下______阳光，暖和安适地______，只等春风来把它们______，这是不是个理想的境界？ 【乙】最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖儿全白了，给蓝天攘上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水汶的花衣；看着看着，这件花衣好像把风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 28．给加点字注音。 暖和( )    一髻儿( )    露着( )    秀气( ) 29．【乙】段中有两个错别字，请找出并修改。 改为      改为 30．【乙】段中画线句子有一处语病，请将改后的句子写在下面。 31．为【甲】段横线上选择恰当的词语（   ） A．晒着    睡着    唤醒 B．对着    躺着    摇醒 C．晒着    躺着    摇醒 D．对着    睡着    唤醒 32．下面是小文描写的他眼中冬天下雪的场景，下列说法不正确一项的是（   ） ①“立冬”就要下雪，这是北方最起码的尊严。②说话间，一场大雪纷纷扬扬说下就下，先是半夜里撒下稀疏的细粒儿，沙沙沙带着劲，给大地醒醒脑。③紧接着雪花打着卷，或者斜着身子飘，铺天盖地，风到哪里雪就下到哪里。④翌日半晌一出门，黄四娘家寻不见，千朵万朵压枝低，世界白得没了方向。 A．第①句标点符号使用错误，应将双引号删去。 B．第②句运用比喻的修辞手法，将雪比作细粒儿。 C．第③句中的“铺”字按部首查字法，先查“钅”，再查七画。 D．第④句化用了“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”这两句诗。 【答案】28． nuǎn jì lòu xiù 29． 攘 镶 汶 纹 30．看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。 31．A 32．B 【解析】28．本题考查字音。 暖和（nuǎn huo）：温暖，不冷不热，让人感觉舒适。 一髻儿（yī jì ér）：指梳成的一个发髻的样子，常用来形容头发盘起的模样。 露着（lòu zhe）：有显出、表现出的意思。 秀气（xiù qi）：可形容人容貌清秀、文雅，也可形容事物精致小巧等。 29．本题考查字形。 攘上——镶上：把物体嵌入或围在另一物体边缘。 水汶——水纹：水的波纹。 30．本题考查病句辨析及修改。 “看着看着，这件花衣好像把风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”，属于主客颠倒的语病。“花衣好像把风儿吹动”，正常逻辑应是风儿吹动花衣，这里把花衣和风儿的主动、被动关系弄反了。将“把”字句改成“被”字句，改为“看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”。 31．本题考查词语运用。 晒着：指处在阳光的照射之下，有舒服地享受阳光的意味。 对着：意思是朝向、面对着，只是表明一个相对的方向关系。 睡着：将物体拟人化，呈现出安静入眠、静谧的状态，仿佛进入梦乡一样。 躺着：就是身体呈平卧的样子，比较直白地描述一种放松的体态。 唤醒：使原本处于沉睡状态的对象苏醒过来，给人感觉比较轻柔、自然。 摇醒：通过摇晃的动作让睡着的对象醒来，往往带有比较大的动作力度。 第一空：文段想体现老城在天底下惬意、舒服地享受阳光，营造温暖闲适的氛围，此处用“晒着”更合适。 第二空：后文提到“暖和安适”，把老城描绘得像人一样安静沉睡，展现那种安宁、静谧又悠然的状态，此处用“睡着”更合适。 第三空：前面老城是“睡着”的状态，春风的到来就如同轻柔的使者，自然地让老城苏醒，此处用“唤醒”更合适。 故选A。 32．本题考查标点符号、修辞手法、部首查字法。 B.比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，一般有本体、喻体和比喻词（像、好像、仿佛等）构成。第②句“先是半夜里撒下稀疏的细粒儿”只是在描述雪最初下的形态是像细粒儿一样，并没有将雪比作别的事物，不存在本体和喻体的关系，这里是运用了拟人的修辞手法，赋予雪“撒”的人的动作以及“给大地醒醒脑”的人的行为特点； 故选B。 33．在赏冬沙龙活动中，小文摘录了课文中的一段文字，请帮其完成后面的题目。 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天①＿＿＿＿（镶    攘）上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水②＿＿＿＿（汶    纹）的花衣；看着看着，这件花衣好像把风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 一髻( )        秀气( ) (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ① （镶    攘）上        ②水 （汶    纹） (3)语段中画线句子有一处语病，请将改后的句子写在下面。 【答案】(1) jì xiù (2) 镶 纹 (3)看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。 【详解】（1）本题考查字音。 一髻（yī jì）：指一束、一盘头发的样子，常用来描述发型相关的状态。 秀气（xiù qi）：形容清秀，通常用来夸赞人容貌清秀不俗气。 （2）本题考查字形。 镶上（xiāng shàng）：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。 水纹（shuǐ wén）：水的波纹，指水面因受到外力等影响而形成的波浪状的纹路。 （3）本题考查病句辨析。 “看着看着，这件花衣好像把风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”，这句话属于“主客颠倒”的病句类型。在正常的逻辑关系中，是“风儿”作为主动的一方，对“这件花衣”施加了“吹动”这个动作，也就是花衣应该是被风儿吹动的对象，而原句中“这件花衣好像把风儿吹动”，错误地将花衣变成了动作的施动者，风儿变成了受动者，颠倒了二者之间合理的主客关系，应把“把”字句改为“被”字句，修改为“这件花衣好像被风儿吹动”。修改后的句子是“看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”。 34．小文在“读春、颂春”读书环节写下了这样一段感受。请按要求完成题目。 春天，像五线谱里的一个音符，刚一弹响，就拨动了人们的心弦；春天，像笔架上的一支画笔，刚一描摹，就绘出动人的美景；春天，像高举的一支号角，刚一吹响，就演奏出蓬勃向上的旋律；春天，【甲】____________。 春天，总让我们向往，总让我们感受到希望。走进春天，我们看到了春天的美景，读到了春天的美文，感悟到了人生的哲理。通过这次活动，我们开阔了视野，丰富了知识，培养了能力。【乙】“____________”，正处于人生春天的我们，凡事要早做打算，把握开头。只有在年轻的时候辛勤劳动、努力学习，才不枉青春。 (1)仿照画波浪线句子，在【甲】处横线上再仿写一个句子，要求语意连贯，句式一致。 (2)根据文段语意，请在【乙】处横线上补写一句俗语。 【答案】(1)（示例）像万里花海的一朵花儿，刚一开放，就引起了人们的遐想 (2)（示例）一年之计在于春 【详解】（1）本题考查句子仿写。 仿写时，要认真分析例句，所仿写的句子一定要与例句句子意思相关，格式相同，修辞相同。 本题需要围绕春天的特点进行语句仿写。仿写语句要使用比喻的修辞手法，采用的句式为“春天，像……的……，刚一……，就……了人们的……” 示例：春天，像颜料盒里的一种颜色，刚一填涂，就吸引人们的眼球。 （2）本题考查俗语积累。 依据文段整体内容，结合“正处于人生春天的我们，凡事要早做打算，把握开头。只有在年轻的时候辛勤劳动、努力学习，才不枉青春”，文中提到年轻时应把握机会，做好开始的计划，与俗语“一年之计在于春”蕴含的未雨绸缪，重视开始的思想契合。故在【乙】处补写“一年之计在于春”这句俗语。 35．阅读下面语段，回答问题。 当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！ (1)画线句用了 和 的修辞手法。 (2)语段中加点的词中全是名词的一项是（   ） A．田野  出嫁  妇人  金黄 B．果实  时候  人们  庄稼 C．动情  铃铛  出门  太阳 D．甚至  静谧  成熟  种子 【答案】(1) 比喻 拟人 (2)B 【详解】（1）本题考查辨析修辞手法的能力。 “雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人”运用了比喻的修辞手法，把“雨”比作“出嫁生了孩子的妇人”；“显得端庄而又沉静了”采用了拟人的修辞方法。将“雨”人格化，突出秋雨的端庄、沉静。 （2）本题考查判断词性的能力。 A.“出嫁”是动词，“金黄”是形容词； C.“动情”和“出门”都是动词； D.“甚至”是连词，“静谧”和“成熟”都是形容词； 故选B。 雨，是自然的精灵，是情感的纽带。在雨中，我们或许能找回那份久违的宁静，或许能体验到那份与天地同呼吸、共命运的壮阔。同学们想要加深对雨的了解，于是打算制作有关雨的PPT，请你帮助他们。 36．同学们制作的PPT封面上少了一个字，请你选择一个合适的字（   ） A． B． C． D． 37．为了让大家更好地了解雨的本义，班长在PPT第二页放入“雨”字的演变过程的图片，请你推断“雨”字的基本含义。 “雨”字的演变 “雨”字的基本含义 38．PPT第三页介绍了最常见的夏天的雨，请你帮助同学们完成相关练习。 夏天的雨，热烈而又粗犷，不像春天的雨，雨滴从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。雨中，淋湿的头发、jié毛滴着水，别具一番风情。如果说春雨给大地披上了美丽的衣裳，那么夏天的雨则使大地变得丰满。雨后，田地里的庄稼绿茵茵的，花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长。雨点和远方的chán声、近处的树影一起奏响夏天的雨的交响曲。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 粗犷（   ）    绿茵茵（   ）    jié（   ）毛    chán（   ）声 （2）选出下列对语段中词语词性说法不正确的一项（   ） A．“雨滴”“花苞”是表示具体事物的名词。 B．“风情”“浆汁”是表示抽象事物的名词。 C．“夏天”“雨后”是表示时间的名词。 D．“田地里”的“里”和“近处”是方位名词。 （3）语段中画线句有语病，请你把修改意见写在下面。 39．上面关于夏雨的介绍不够完整，你又找来下面的语句，请你将语句排列成语段（   ） ①人们急匆匆地从四面八方奔向室内。 ②接着，狂风大作，翻江倒海似的乌云迅速推开，占据了半个天空。 ③夏天的雨来得急，去得快。 ④一眨眼，电闪雷鸣，暴雨随即倾盆而下。 ⑤刚才还是蓝天白云，忽然从天边涌来一堆乌云。 A．①④③⑤② B．③①④⑤② C．③⑤①②④ D．③⑤②①④ 40．为了更好地“品雨韵”，同学们在介绍秋雨时，想加入两句诗，下列最恰当的一项是（   ） A．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 B．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 C．楚水结冰薄，楚云为雨微。 D．离披衰柳已无蝉，黄叶闭门风雨天。 41．制作最后一页PPT时，同学们诗情大发，想要创作以《雨》为题的现代诗。请你参照PPT上的《秋》，创作一首四行现代诗。 秋 湖波上 荡着红叶一片 如一叶扁舟 上面坐着秋天 雨 ______________________________ ______________________________ ______________________________ 【答案】36．D 37．雨是从云层中降向地面的水。 38．（1）guǎng  yīn  睫  蝉 （2）B （3）去掉“、近处的树影”。 39．D 40．D 41．示例：从云中落下/带着天空的温度/那青青的草/也变得温暖起来 【解析】36．本题考查鉴赏字体。 图中字体变化多姿，行笔轻盈，柔和优美，是行楷； A.笔法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少，形体均匀齐整，是篆书； B.字形多呈宽扁，横画长而竖画短，蚕头燕尾，是隶书； C.点画为简，简洁凝练，自由奔放，是草书； D.行笔轻盈，点画灵动，是行楷； 故选D。 37．本题考查字义和图文转换能力。图一中，水从云层中降向地面。图二、三是甲骨文和金文的“雨”字，像从云层降落水滴的样子。图四、五是篆书和隶书的“雨”字。因此，结合“雨”字的演变过程可知，“雨”字的基本含义：从云层中降向地面的水。 38．（1）本题考查字音字形。 粗犷，cū guǎng ，一指粗鲁强横，二指粗率豪放。 绿茵茵，lǜ yīn yīn，意思是青草茂密浓厚。 睫毛， jié máo ，眼睑上下边缘的细毛。 蝉声，chánshēng，蝉的叫声。 （2）本题考查词性。 B.“风情”通常用来描述一个地方或文化的特色和风格，‌它更多地指向一种抽象的概念，‌涉及到文化、‌风俗、‌习惯等方面，‌因此可以认为它是一个表示抽象事物的名词。‌“浆汁”是指一种具体的液体，‌通常用来指代某种液态食物或饮料，‌这是一个具体的实体。‌是一个明确的、‌具体的名词。故选B。 （3）本题考查修改病句。 “雨点和远方的chán声、近处的树影一起奏响夏天的雨的交响曲”搭配不当，应将“、近处的树影”删去。 39．本题考查语句的排序。 语段介绍“夏雨”，③句总写夏雨的特点“来得急，去得快”；然后分说，先是⑤句“忽然从天边涌来一堆乌云”，②句“接着狂风大作”，①句侧面写人们的反应“急匆匆地从四面八方奔向室内”；最后④句“一眨眼，电闪雷鸣，暴雨随即倾盆而下”。据此顺序为③⑤②①④。故选D。 40．本题考查诗歌内容理解与运用。   A.夏季。此句描绘出一幅江南夏雨图。梅雨季节，阴雨连绵，池塘水涨，蛙声不断，乡村之景是那么清新恬静、和谐美妙；   B.春季。阳春三月，杏花开放，绵绵细雨像故意要沾湿我的衣裳似的，下个不停。轻轻吹拂人面的，带着杨柳清新气息的暖风令人陶醉；   C.冬季。寒冷的冬季，楚地的河流却结冰很薄，云朵成云布雨，降下点点滴滴的冬雨；   D.秋季。天高云淡，落叶纷纷，小小的庭院里，雨带来一阵寒意。台阶墙下还隐约生长着绿色的苔藓；   故选D。 41．本题考查拟写现代诗。紧扣雨的特点，运用适宜的修辞手法，运用音韵丰富的文字表达自己对于雨的某种感情即可。如：雨伴着雷＼雷催着雨＼那是天空的呐喊＼那是上帝的眼泪。 42．阅读下面文字，完成问题。 也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更lìn_____sè_____了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是，人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 (1)给加点的字注音。 ①化妆 ②莅 临 (2)根据拼音写出汉字。 lìn  sè (3)下列关于修辞手法的判断正确的一项是（   ） A．“当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛那湿润中又漾出花和树叶的气息。”是比喻句。 B．“但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。”是比拟句。 (4)解释“那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人”中加点词语的意思。 咄咄逼人： 【答案】(1) zhuānɡ lì (2)吝啬 (3)B (4)形容气势汹汹，盛气凌人。 【详解】（1）本题考查注音。 ①化妆：huà zhuāng，用脂粉、唇膏等使容貌变美丽。 ②莅临：lì lín，来到；来临，多用于贵宾。 （2）本题考查根据拼音写出汉字。 吝啬：lìn sè，①过分爱惜自己的财物，应该用的时候也舍不得用；②不肯拿出一点自己的财物来给别人享用。 （3）本题考查修辞手法辨析。 A.此句是想象，并没有运用修辞手法。 故选B。 （4）本题考查词语解释。 咄咄逼人：duō duō bī rén，形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。 43．阅读下面一段文字，完成小题。 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点huàn想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样cí善的冬天，干啥还希望别的呢！ (1)给加点的字注音，或根据拼音写汉字。 huàn( ) 想    着 ( ) 落      cí( )善 (2)文中有错别字的一个词语是 ，它的正确写法是 。 (3)将文中画横线的句子改为陈述句，不得改变原意。 (4)该文段主要运用了 、 的修辞手法。 【答案】(1) 幻 zhuó 慈 (2) 摇蓝 摇篮 (3)因为有这样cí善的冬天，所以不希望别的。 (4) 比喻 拟人 【详解】（1）本题考查字音、字形。 幻想（huàn xiǎng）：以个人或社会的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。 着落（zhuó luò）：下落；来源。 慈善（cí shàn）：指对人关怀而有同情心，仁慈而善良。 （2）本题考查字形。 摇蓝——摇篮。“篮”是名词，篮子。“蓝”是形容词，颜色。 （3）本题考查句式转换。 “因为有这样cí善的冬天，干啥还希望别的呢”是反问句，改陈述句，要去掉疑问词，加上表示肯定可否定的词语，即：因为有这样cí善的冬天，不希望别的。 （4）本题考查修辞手法。 该文段运用了多种比喻手法，如“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里，它们全安静不动地低声地说”是比喻和拟人的手法。 第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨举行，在这里全世界欣赏到了中国东北地区美丽的冰雪大世界。在我国西南地区，亦有冰雪世界。四川某校学生在元旦期间开展“情系冰雪，探美光雾”实践活动，请阅读下面文字，完成学习任务。 是什么在装扮光雾山的冬天，霜？雪？冰？是什么把光雾山的冬天拨弄得自然、壮观，气宇不凡？光雾山的冬日之美，在冰，冰为大。光雾山的冬天是延长的，春秋相连，长冬短夏。 于光雾山而言，冬天总是如约而至，霜情雪意早早地眷顾着这片山水，当第一场大雪洋洋洒洒到达峰峦山岭时，神奇的光雾山冬景就该拉开帷幕闪亮登场了。此时，光雾山秋天浓烈的色彩还没褪尽，它还固守着一枝一树一片，不知是一种等待还是一份回望。【A】但大多数的树木齐刷刷露着光秃秃的如手臂般的枝丫，俨然是铜枝铁干，以一种默然的姿势迎接着霜雪的xiāng嵌。 雪落无声，雪舞有情。光雾山的冬天，不是来几场雪就匆匆地，霜情雪意不停地用“白色”来制造神奇，绘出不同的层次、色调、形态。细小的雾滴附在树枝上凝聚成轻盈澄清的结晶，清秀雅致，似腊梅，如水仙，像银菊，把人们带进花枝招展的仙境，整座大山变成一件天然艺术品。 【B】________________________________________________ 光雾山的冬天到来了，要想触摸到冬天的jī肤，需要拥有一颗有热度的心。冬天虽然寒冷，但冬天的气质是高洁的。此山、这水、那林、该草都在冬天里勇敢地抗击、承受、面对，将霜情雪意演绎出千姿百态，傲然屹立，为光雾山的冬天贮蓄着强劲的生命力。我们，只有面对面地与霜痕、雪迹、寒冰对话，才能明晓一些在光雾山的冬天蕴藏着的意义，领悟到冬天依旧存在并保持着它的那一份热情。 44．结合语境，根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。 xiāng 嵌            澄 清            jī 肤            贮 蓄 45．文中画波浪线的词语使用不正确的一项是（   ） A．如约而至 B．洋洋洒洒 C．花枝招展 D．千姿百态 46．下列对文中画单横线语句的修改，不正确的一项是（   ） A．光雾山的冬天是延长的，春秋相连，长冬短夏。（将“延长”改为“漫长”） B．不知是一种等待还是一份回望。（将“还是”改为“就是”） C．光雾山的冬天，不是来几场雪就匆匆地。（在“匆匆地”后面加上“谢幕”） D．此山、这水、那林、该草都在冬天里勇敢地抗击、承受、面对。（将“抗击、承受、面对”改为“面对、承受、抗击”） 47．下列填入文中【B】处的语句，排序最恰当的一组是（   ） ①以其冰清玉洁之质，潇洒飘逸之态亭亭立于这个晶莹的世界里，高调俏美着。 ②雾凇冰凌，是光雾山冬天最美丽的亮相。 ③裹着冰凌的树木千枝万丫，仿佛长袖飞扬间亮出的纤纤玉指，跃跃欲舞。 ④它是霜雪向着冬天的高度最有力度的深入。 ⑤冰雪不仅在银装素裹的莽莽木海中，也不断地在崖岩石壁、水流瀑布中强化冬天的质感。 A．②④①⑤③ B．⑤④②③① C．②④③①⑤ D．⑤④③①② 48．请用比拟的修辞手法改写文中【A】处画波浪线的句子，保证句意不变。 49．实践活动中，同学们观赏了以“霜情雪意冰为天”为主题的展览，同学们对其中一幅书法作品的字体展开了讨论，下面对其理解正确的一项是（   ） A．该作品是隶书，结构简省，笔画连绵。 B．该作品是隶书，一波三折，蚕头燕尾。 C．该作品是楷书，行云流水，舒展有型。 D．该作品是楷书，字形方正，规矩整齐。 【答案】44． 镶 chéng 肌 zhù 45．C 46．B 47．C 48．但大多数的树木齐刷刷地伸出光秃秃的如手臂般的枝丫。 49．D 【解析】44．本题考查字音字形。 （1）镶嵌：xiāng qiàn，本义指将一物体嵌入另一物体中，使二者固定；语段中的意思是霜雪附着、嵌入到树木的枝丫之中，与枝丫紧密结合。 （2）澄清：chéng qīng，本义指（水、天空等）清亮、清澈；语段中的意思是雾滴凝聚成的结晶清澈透明、纯净。 （3）肌肤：jī fū，本义指肌肉和皮肤；语段中的意思是光雾山冬天那种可被感知的、如同皮肤般的质感与存在。 （4）贮蓄：zhù xù，本义指储存、积聚；语段中的意思是光雾山的万物在冬天积聚、保存着强劲的生命力。 45．本题考查成语理解和运用。 A.如约而至：按照约定准时到来。文中用来指光雾山的冬天像约定好一样按时到来，使用正确； B.洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富，连续不断，也形容规模或气势盛大。文中用来指第一场大雪规模盛大、纷纷扬扬的样子，使用正确； C.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。文中用来指雾滴结晶形成的仙境，用错对象，使用错误； D.千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。文中用来指光雾山万物在霜雪下呈现出的多样形态，使用正确； 故选C。 46．本题考查病句辨析及修改。 B.原句“不知是一种等待还是一份回望”中，“是……还是……”表示选择关系，符合语境，若改为“就是”则变成肯定语气，与“不知”矛盾，修改错误； 故选B。 47．本题考查句式的衔接和排序。 根据文段内容，【B】处前文描写了雪落光雾山形成的结晶之美，后文转向冬天万物的生命力。②句“雾凇冰凌，是光雾山冬天最美丽的亮相”作为总起句，引出下文对雾凇冰凌的具体描写；④句“它是霜雪向着冬天的高度最有力度的深入”中的“它”承接②句的“雾凇冰凌”，进一步阐释其意义；③句具体描绘裹着冰凌的树木形态，①句紧承③句，形容其姿态之美；⑤句由树木拓展到崖岩石壁、水流瀑布，体现冰雪在更广范围强化冬天质感，与后文衔接自然。故正确的顺序是②④③①⑤；故选C。 48．本题考查比拟修辞手法的运用。需改写【A】处句子，使用比拟手法且保证句意不变。 原句“但大多数的树木齐刷刷露着光秃秃的如手臂般的枝丫”，核心信息是树木露出像手臂一样的光秃枝丫。比拟包括拟人和拟物，这里可将树木拟人化，赋予其人类的动作或情态。比如用“抖落”“伸展”等人类动作，体现树木露出枝丫的状态，既保留“枝丫如手臂”的意象，又通过拟人让句子更生动，同时不改变原意。 示例：但大多数的树木齐刷刷抖落了所有叶片，光秃秃的枝丫像手臂一样伸展着。 49．本题考查书法字体辨析。 A.“结构简省，笔画连绵”是草书特点，并非隶书，且该作品字体不符合此特征； B.“一波三折，蚕头燕尾”是隶书典型笔法，但图中作品字体无此形态； C.“行云流水，舒展有型”多形容行书，该作品字体不具备行书特点； D.楷书特点是“字形方正，规矩整齐”，图中作品字体结构规整、笔画平直，符合楷书特征； 故选D。 50．冬冬将自己喜欢的片段摘抄了下来，请你阅读后完成练习。 那水呢，（   ）不结冰，反倒在绿藻上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；（   ）那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由chéng清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么青亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空líng的蓝水晶。 (1)冬冬对语段中的个别字词不是很确定，请你帮他给加点字注音，并根据拼音写汉字。 贮( )蓄    空líng( )    chéng( )清 (2)在摘抄时，冬冬由于粗心写错了一个词语“ ”，其正确写法是“ ”。 (3)语段中的加点字“贮”应查 部，“贮”的正确解释是 。 A．收藏；收获    B．储存；积存    C．储蓄（钱财） (4)在语段中的括号里填上恰当的关联词语。 【答案】(1) zhù 灵 澄 (2) 青亮 清亮 (3) 贝 B (4)不但  况且 【详解】（1）本题考查字音字形。 （1）贮蓄，zhù xù，储存，积聚。 （2）空灵，kōng líng，形容灵活而无法捉摸。 （3）澄清，chéng qīng，形容水干净而清澈。 （2）本题考查字形。 “青亮”应为“清亮”。清亮：形容水透明，清澈见底。 （3）本题考查查字典和字义。 “贮”是“贝”旁，根据题干“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”可知，“贮”的意思是储存，积存。应选B。 （4）本题考查关联词。 根据“不结冰，反倒在绿藻上冒着点儿热气”分析可知，“反倒”的意思本句应为递进句式，再结合空②处前后文“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上”“那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢”分析，重点强调这里的水面不结冰，从水表面的水藻延伸到垂柳映在水面的照影，都让水面“不忍得冻上”，形成了递进的关系。应填写：不但……况且 51．阅读语段，回答下面的问题。 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和”。①真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，②有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”③就是这点儿huàn（   ）想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样cí（   ）善的冬天，干啥还希望别的呢！④ (1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。 着落( )            huàn( )想             cí( )善 (2)文中有错别字的一个词语是“ ”，它的正确写法是“ ”。 (3)文段中画线的标点符号使用有误的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ (4)该文段主要运用了 、 的修辞手法。 【答案】(1) zhuó 幻 慈 (2) 摇蓝 摇篮 (3)A (4) 比喻 拟人（比拟） 【详解】（1）本题考查字音字形。 着落zhuó luò，事情的归属或来源，可以依靠或指望的来源。 幻想huàn xiǎng，指以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。 慈善cí shàn，对人关怀，富有同情心。 （2）本题考查辨析字形。 摇蓝——摇篮，供婴儿睡觉的家具，形状略像篮子，多用竹或藤制成，可以左右摇动，使婴儿容易入睡。“篮”是名词，篮子。“蓝”是形容词，指像晴天天空的颜色。 （3）本题考查标点符号的使用。 A.有误，第①处的标点使用不正确，这是直接叙述的话，引文的句子是完整的，而且被独立地使用。应该把句号移到引号的里边； 故选A。 （4）本题考查修辞手法。 “这一圈小山在冬天特别可爱”“他们全安静不动地低声地说”运用了拟人的修辞手法，“可爱”“安静不动地低声地说”把小山人格化；“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里”运用了比喻的修辞手法，把小山比作“小摇篮”。 阅读下面文字，完成下面小题。 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：①一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和A．安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：②“你们放心吧，这儿准保B．暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着（    ）落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧”？③就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样词善的冬天，干啥还希望别的呢！④最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上C．顶着一鬓儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天xiāng（    ）上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太D娇气！ 52．请给文中加点的字注音或根据拼音写出汉字。 着( )落  xiāng( ) 53．文段中有两个错别字，请找出来并改正。 “ ”改为“ ”“ ”改为“ ” 54．文段中划线的词语，运用有误的一项是（    ） A．安适 B．暖和 C．顶着 D．娇气 55．文段中画线的标点，使用有误的一项是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】52． zhuó 镶 53． 词 慈 鬓 髻 54．D 55．C 【解析】52．本题考查字形和字音。 着落（zhuó luò）： 形容事情有归宿、有结果； 镶（xiāng）：镶嵌物相嵌或相配合。 53．本题考查字形。 词善——慈善； 一鬓——一髻。 54．本题考查词语运用。 A.安适（ān shì）：安逸舒服，宁静舒适。此处形容济南城在蓝天下安逸舒适地样子，符合语境； B.暖和（nuǎn huo）：感到温暖。此处形容济南城冬季气候适宜，令人感到温暖，符合语境； C.顶着（dǐng zhe）：用头支承，此处采用拟人的修辞，将山上的矮松比作日本看护肤，将松顶的小雪比作，看护肤头上顶着的白花，生动形象； D.娇气（jiāo qì）：意志脆弱，怕苦怕累或经不起批评。原文想要表现济南城的小山秀气的特点，娇气一词带有贬义，不恰当； 故选D。 55．本题考查标点符号的使用。 A.①处冒号用在“想”后边，表示提示下文，用法正确； B.②处冒号用在“说”后边，表示提示下文，用法正确； C.③处“？”是“今天夜里山草也许就绿起来了吧”这个句子的问号，因此“？”应当放在引号里面； D.④处“！”表示反问语气强烈，用法正确； 故选C。 探究笔记 甲骨文 篆文 部件 备注 春 篆文：艸（草）、日、屯 “艸（草）”，表示草木重新发芽吐绿；“屯”，表示种子下部生根、上部发芽出土 秋 甲骨文：蟋蟀或蝗虫 篆文：禾与火 蟋蟀与蝗虫都是秋季的代表性昆虫 小湘：观察探究笔记，我发现“艸（草）”是春的重要组成部分，我用DeepSeek搜索到了以下和“草”有关的内容。 又是一年春草香，塞北大地处处唱响“liáo_____亮牧歌”。 沉睡了一冬的草儿在春风的轻抚下悄然苏醒，抖sǒu_____着精神，试图伸展开蜷缩的身躯。 燕子飞来便是春，百花酝酿_____草精神。 56．请你帮助小湘在横线上填写拼音或汉字。 57．结合“春”字的篆文，可以推测“春”的本义是 。 【答案】56．嘹  擞  niàng 57．在阳光照耀下，草木生根发芽 【解析】56．本题考查字音、字形。 嘹亮：liáo liàng，意思是声音圆润而响亮。 抖擞：dǒu sǒu，形容精神振奋，饱满。 酝酿：yùn niàng，本意是造酒的发酵过程，也可以指事情逐渐成熟的准备过程。 57．本题考查字义。 结合探究笔记“春”字篆文“艸（草）、日、屯”及备注含义“‘艸（草）’，表示草木重新发芽吐绿；‘屯’，表示种子下部生根、上部发芽出土”，可推测“春”的本义是“在阳光照耀下，草木萌生”。 58．阅读下面文段，完成各题。 那水呢，（　　）不结冰，反倒在绿苹上冒着点儿热气。水zǎo真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水zǎo越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；（　　）那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由chéng清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 水zǎo( )       贮蓄( )       chéng( )清 (2)文中有错别字的词是“ ”，正确的写法是“ ”。 (3)文中加点字“贮”查 部，“贮”的正确解释是( ) A．收藏；收获                         B．储存；积存                   C．储蓄(钱财) (4)在文段的括号里填上适当的关联词语。 【答案】(1) 藻 zhù； 澄 (2) 绿苹 绿萍 (3) 贝 B (4)不但；况且 【详解】（1）本题考查字音和字形。 水藻：shuǐ zǎo，指水生藻类植物。 贮蓄：zhù xù，指储存，积聚，指储存的物品。 澄清：chéng qīng，指杂质沉淀，液体变清；形容水干净而透彻。 （2）本题考查字形。 绿苹——绿萍，植物名，体小，飘浮水面。 （3）本题考查查阅字典及词义辨析。 汉字“贮”的结构：它是一个左右结构的字。“贝”字是他的偏旁，故按照字典偏旁部首查字法，应查“贝”字部。 联系上下文可知，文中提到“水zǎo真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，这里的“贮蓄”显然是指储存、积存的意思，指水藻经过一年的时间，把绿色储存、积存了起来，现在全部展现出来； 故选B。 （4）本题考查关联词的正确使用。 由句子“那水呢，（　　）不结冰，反倒在绿苹上冒着点儿热气”可知，此处描述的是水的特性，不仅不结冰，反而还冒着热气，表现出一种超乎寻常的状态。因此，此空需要填入的关联词语应能体现出这种递进或转折的关系。而“不但”恰好能表达这种意思，即水不仅不结冰，还有更出人意料的表现——冒着热气。故此空填写“不但”。 由句子“（　　）那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢”可知，此处是在进一步说明水的美好和吸引力，连垂柳都忍不住要在水中留下自己的倒影。这里需要填入的关联词语应能体现出一种附加的理由或情况，即除了前面提到的水不忍冻上之外，还有垂柳照影这一更加生动的景象。而“况且”恰好能表达这种意思，即除了水不忍冻上这一原因外，还有垂柳照影这一额外的情况。故此空填写“况且”。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元（基础知识综合30道） 阅读下面语段，按要求作答。 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕（ ）的光，烘托出一片A 而B 的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着suō（ ）戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里C 着。 1．给短文中的加点字注音或根据拼音写汉字： 晕( )     suō( ) 2．语段中ABC三处依次应填入的词语正确的一组是( ) A．宁静    和平   静默 B．安静    平和   静默 C．安静    和平   静默 D．宁静    平和   静静 3．为了让大家更深入地感受“雨”的魅力，小豫用幻灯片展示了自己摘录的文字。请按要求完成题目。 夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露……这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇guàn，大地就以自己的丰饶而展示了它无边的美，一切都毫不yǎn饰地敞开了。 (1)给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（    ） A．kuàng   lù B．kuàng   lòu C．guǎng   lòu D．guǎng   lù (2)写出下面词语中拼音所对应的汉字。 浇guàn( )         yǎn( )饰 4．阅读下面的语段，完成问题。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的 mì fēng 嗡嗡的闹着，大小的 hú dié 飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 (1)根据拼音，在括号内写出相应的汉字。 mì fēng   hú dié   (2)“都开满了花赶趟儿”一句中“赶趟儿”的意思是： (3)上面的语段节选自散文 ，作者是 。 (4)“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这个句子运用的修辞手法是： 和 。 5．阅读下面一段文字，按要求答题。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，浑着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿……牛背上牧童的短笛，这时候也成天在liáo亮地响。 (1)请将下面这句诗用正楷字临写在田字格里。 (2)根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注音。 liáo亮( )         酝酿( ) (3)找出文中错别字并改正。( )改为( ) 阅读下面的文字，完成下面小题。 济南的冬天，仿佛是大自然精心（zhù）_____________蓄的一幅淡雅水墨画。随着季节的更迭，这座城市逐渐展现出它独有的韵味。天空显得格外高远，街道两旁的建筑在冬日的阳光下显得格外宽敞明亮，仿佛每一砖一瓦都承载着历史的沉淀与岁月的温柔。在这样的季节里，更应该放慢脚步，去享受这份宁静与美好（   ）在这样的环境中，更需要敞开心扉，去感知那种悠远与和谐。 6．根据拼音写汉字，给语段中加点字注音。 （1）（zhù）     （2）敞 7．在括号内填入的标点符号是 。 8．阳春三月，小豫来到西湖游玩，于是写下了这样一段日记。请根据要求，完成相应题目。 杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。阳春三月，杨柳夹岸，莺啼婉转，应和着清风流水，酝酿生机，令人陶醉。于是，我联想到西湖的夏天，它夏时荷花映日，荷叶接天，山色空蒙，湖水澄清；而秋天树木参差，层林尽染，金桂飘香，月满平潮，那一点点黄晕的光，烘托出一片安静而①______（祥  详）和的夜；到了冬日则余晖斜照，暗香浮动，疏影横斜，断桥残雪，大人和孩子们都做着踏雪赏梅、舒展筋骨。西湖之美，真可谓目不②______（瑕  暇）接啊！ (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 酝酿( )                黄晕( ) (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ① （祥  详）和        ②目不 （瑕  暇）接 (3)文中画线句子有语病，请将修改意见写在下面。 9．小语准备了下面一段文字作为活动的开场白，其中有些字词她拿不准，请帮她判断。 美景__①__蓄着无穷的力量，给人以无尽的美的享受。正如济南这座老城，冬天温__②__，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们__③__醒。济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。 (1)语段中两个加点字怎么读？请帮她作出选择。（   ） A．hé     zháo B．huo    zháo C．huo    zhuó D．hé     zhuó (2)在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（   ） A．①贮  ②晴  ③唤 B．①伫  ②情  ③焕 C．①伫  ②晴  ③焕 D．①贮  ②情  ③唤 阅读下面语段，按要求回答问题。 一切都像刚睡醒的样子，xīn（   ）xīn然张开了眼。山 （A．朗润 B．湿润）起来了，水涨（   ）起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里zuān（ ）出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏（   ）。风 （A．静悄悄 B．轻悄悄）的，草绵软软的。 （节选自朱自清《春》） 10．（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。 ①xīn( )xīn然  ②zuān( )出来 ③涨( )起来    ④捉几回迷藏( ) 11．（2）根据原文从备选词语中选择正确的一项，将序号填在横线上。 ①山 （A．朗润 B．湿润）起来了 ②风 （A．静悄悄 B．轻悄悄）的 12．（3）请仿照画横线句子，再写一句话。 阅读下面的文字，完成下面小题。 在那渐暖的春风中，一位年轻的歌手站在田野间，他深吸一口气，用他那（liáo）______亮的歌声，唱出了对春天的赞歌（   ）这歌声，是春天最动人的语言，它讲述着生命的力量，传递着大自然酝酿了一季的生机与希望。 13．根据拼音写汉字，给语段中加点字注音。 （1）（liáo）     （2）酿 14．在括号内填入的标点符号是 。 阅读下面文字，完成下面小题。 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上（   ）着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天（   ）上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还（   ）着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们（   ）上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了xiū，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 15．给加点字注音，根据拼音填写汉字。 一髻( )    害xiū( ) 16．结合注释，为加点字选择正确的读音（只填选项） 看( )护 A．kān守护、监视。   B．kàn使视线接触人或事物，观察并加以判断。 薄( )雪 A．bó微、少。      B．báo厚度小的（跟“厚”相对）。 阅读下面的文字，完成下面小题。 雨造 ① 了武功山，它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静，使清晨的武功山迷茫中透露着一丝神秘，给人一种恍如仙境的感觉。白云和山峰相互交织，宛如一幅水墨画。静静地欣赏这绝美的风景，你可以感受到大自然的 ② ，也可以感悟到人与自然和谐相处的美好。 17．文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（   ） A．xi  仿 B．xi  访 C．xī  访 D．xī  仿 18．填入文中横线②处所的词语，恰当的一项是（   ） A．鬼斧神工 B．巧夺天工 C．惟妙惟肖 D．花枝招展 19．阅读语段，按要求完成题目。 春天的雨，多情而骄媚，驱走冬日，复苏万物；夏天的雨，粗guǎng而热烈，大地经过几场透雨的浇灌，吸收了无尽的暑气；秋天的雨，端庄而沉静，这是使人静mì_______使人怀想___________使人动情的秋雨___________冬天的雨，自然而平静，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间，这是它送给人们一年中最后的一份礼物。 只有在雨中，使我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。 (1)给下面加点字注音，根据拼音写汉字。 ①莅临         ②粗guǎng         ③静mì (2)找出短文中的一处错别字并改正。 改为 (3)在文中横线处依次填入标点符号，正确的一项是（   ） A．，，。 B．、、。 C．，，； D．、、； (4)文段末画线句有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．只要在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。 B．只有在雨中，我就真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。 C．只有在雨中，我真正才感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。 D．只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。 20．阅读下面的文字，回答问题。 词人面对“千里冰封，万里雪飘”的壮丽雪景，饱览红zhuāng素裹、分外妖ráo的北国风光，他胸中豪情激荡，写下了这首脍炙人口的《沁园春·雪》，抒发了他作为无产阶级革命领袖的伟大报负。 (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。 分外( )　　　红zhuāng( ) 妖ráo( ) (2)语段中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。 (3)画线句子运用了 、 、 、 的修辞手法。 21．春光明媚，万物复苏。小语在春日踏青后，写下一段描写春天的文段与同学们分享，请你赏读并完成相关练习。 春在田畴，松软的泥土散发着清新湿rùn的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神抖sǒu，展现出一派篷勃盎然的生机。春在河畔，碧波荡漾，鱼虾畅游，阳光、水波交相辉映。春在天空，鸟声应和，宛转悦耳，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……如此美景，令人陶醉。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 湿rùn( )    抖sǒu( )    应和( )    酝酿( ) (2)语段中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。 (3)画横线的句子使用的修辞手法有 、 、 。 (4)语段依次描绘了田畴春意、 、 、果园春色四幅图景。 探究笔记 ①“春秋”一词在我国历史和文化中有着丰富的含义。 ②人们把历史称为《春秋》，这与庄稼的生长周期有关。 ③春天是历史的因，秋天则是历史的果。春去秋来的循环，就是时间的流转，而时间的流转便是历史的演绎。 ④“春秋”也是一个历史时期，我们熟悉的孔子就是这个时期的人。 ⑤此外，“春秋”还可用来表示人的年龄，如“春秋鼎盛”指正处在壮年。 22．小钢发现探究笔记中的②句标点符号使用错误，请写出修改意见。 23．语文知识补白。小钢认为探究笔记中③句运用 的修辞手法，把抽象的历史发展过程中的因果关系，用人们熟悉的季节来进行形象化的表达。 24．请运用积累的知识，完成小题。 然而在较古的书上一查，却还不至于如此虚伪。师觉授《孝子传》云，“老莱子……常著斑斓之衣，为亲取饮，上堂脚跌，恐伤父母之心，僵仆为婴儿啼。”（《太平御览》四百十三引）较之今说，似稍近于人情。不知怎地，后之君子却一定要改得他“诈”起来，心里才能舒服。邓伯道弃子救侄，想来也不过“弃”而已矣，昏妄人也必须说他将儿子捆在树上，使他追不上来才肯歇手。正如将“肉麻当作有趣”一般，以不情为伦纪，诬miè了古人，教坏了后人。老莱子即是一例，道学先生以为他白璧无xiá时，他却已在孩子的心中死掉了。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 斑斓( )        僵仆( )      诬miè( )        白璧无xiá( ) (2)以上文段节选自《朝花夕拾》中的《 》。下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，我们能知道它们分别是《 》《 》《 》三篇文章的插图。 (3)童年是生命的底色，《朝花夕拾》中的许多篇章都表现出儿童的天性。请仿照下面的示例，选择《朝花夕拾》中的两个篇目，仿写一句话。 示例：《狗·猫·鼠》中作者追忆童年时救养一只可爱隐鼠的经历，流露出儿童对弱小者的同情；《阿长与<山海经>》中作者对《山海经》的渴望，表达了儿童对未知的好奇。 “小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。” 25．作者观察的角度是（       ） A．仰视 B．俯瞰 C．平视 26．这一句交代的内容是（       ） A．地理位置 B．地理环境 C．小山的特点 27．这一句写出了（        ） A．山的美 B．济南的美 C．济南冬天温暖的原因 在赏冬沙龙活动中，小文出示了下面这样两段文字，帮其完成后面的题目。 【甲】请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下______阳光，暖和安适地______，只等春风来把它们______，这是不是个理想的境界？ 【乙】最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖儿全白了，给蓝天攘上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水汶的花衣；看着看着，这件花衣好像把风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 28．给加点字注音。 暖和( )    一髻儿( )    露着( )    秀气( ) 29．【乙】段中有两个错别字，请找出并修改。 改为      改为 30．【乙】段中画线句子有一处语病，请将改后的句子写在下面。 31．为【甲】段横线上选择恰当的词语（   ） A．晒着    睡着    唤醒 B．对着    躺着    摇醒 C．晒着    躺着    摇醒 D．对着    睡着    唤醒 32．下面是小文描写的他眼中冬天下雪的场景，下列说法不正确一项的是（   ） ①“立冬”就要下雪，这是北方最起码的尊严。②说话间，一场大雪纷纷扬扬说下就下，先是半夜里撒下稀疏的细粒儿，沙沙沙带着劲，给大地醒醒脑。③紧接着雪花打着卷，或者斜着身子飘，铺天盖地，风到哪里雪就下到哪里。④翌日半晌一出门，黄四娘家寻不见，千朵万朵压枝低，世界白得没了方向。 A．第①句标点符号使用错误，应将双引号删去。 B．第②句运用比喻的修辞手法，将雪比作细粒儿。 C．第③句中的“铺”字按部首查字法，先查“钅”，再查七画。 D．第④句化用了“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”这两句诗。 33．在赏冬沙龙活动中，小文摘录了课文中的一段文字，请帮其完成后面的题目。 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天①＿＿＿＿（镶    攘）上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水②＿＿＿＿（汶    纹）的花衣；看着看着，这件花衣好像把风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 一髻( )        秀气( ) (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ① （镶    攘）上        ②水 （汶    纹） (3)语段中画线句子有一处语病，请将改后的句子写在下面。 34．小文在“读春、颂春”读书环节写下了这样一段感受。请按要求完成题目。 春天，像五线谱里的一个音符，刚一弹响，就拨动了人们的心弦；春天，像笔架上的一支画笔，刚一描摹，就绘出动人的美景；春天，像高举的一支号角，刚一吹响，就演奏出蓬勃向上的旋律；春天，【甲】____________。 春天，总让我们向往，总让我们感受到希望。走进春天，我们看到了春天的美景，读到了春天的美文，感悟到了人生的哲理。通过这次活动，我们开阔了视野，丰富了知识，培养了能力。【乙】“____________”，正处于人生春天的我们，凡事要早做打算，把握开头。只有在年轻的时候辛勤劳动、努力学习，才不枉青春。 (1)仿照画波浪线句子，在【甲】处横线上再仿写一个句子，要求语意连贯，句式一致。 (2)根据文段语意，请在【乙】处横线上补写一句俗语。 35．阅读下面语段，回答问题。 当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！ (1)画线句用了 和 的修辞手法。 (2)语段中加点的词中全是名词的一项是（   ） A．田野  出嫁  妇人  金黄 B．果实  时候  人们  庄稼 C．动情  铃铛  出门  太阳 D．甚至  静谧  成熟  种子 雨，是自然的精灵，是情感的纽带。在雨中，我们或许能找回那份久违的宁静，或许能体验到那份与天地同呼吸、共命运的壮阔。同学们想要加深对雨的了解，于是打算制作有关雨的PPT，请你帮助他们。 36．同学们制作的PPT封面上少了一个字，请你选择一个合适的字（   ） A． B． C． D． 37．为了让大家更好地了解雨的本义，班长在PPT第二页放入“雨”字的演变过程的图片，请你推断“雨”字的基本含义。 “雨”字的演变 “雨”字的基本含义 38．PPT第三页介绍了最常见的夏天的雨，请你帮助同学们完成相关练习。 夏天的雨，热烈而又粗犷，不像春天的雨，雨滴从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。雨中，淋湿的头发、jié毛滴着水，别具一番风情。如果说春雨给大地披上了美丽的衣裳，那么夏天的雨则使大地变得丰满。雨后，田地里的庄稼绿茵茵的，花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长。雨点和远方的chán声、近处的树影一起奏响夏天的雨的交响曲。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 粗犷（   ）    绿茵茵（   ）    jié（   ）毛    chán（   ）声 （2）选出下列对语段中词语词性说法不正确的一项（   ） A．“雨滴”“花苞”是表示具体事物的名词。 B．“风情”“浆汁”是表示抽象事物的名词。 C．“夏天”“雨后”是表示时间的名词。 D．“田地里”的“里”和“近处”是方位名词。 （3）语段中画线句有语病，请你把修改意见写在下面。 39．上面关于夏雨的介绍不够完整，你又找来下面的语句，请你将语句排列成语段（   ） ①人们急匆匆地从四面八方奔向室内。 ②接着，狂风大作，翻江倒海似的乌云迅速推开，占据了半个天空。 ③夏天的雨来得急，去得快。 ④一眨眼，电闪雷鸣，暴雨随即倾盆而下。 ⑤刚才还是蓝天白云，忽然从天边涌来一堆乌云。 A．①④③⑤② B．③①④⑤② C．③⑤①②④ D．③⑤②①④ 40．为了更好地“品雨韵”，同学们在介绍秋雨时，想加入两句诗，下列最恰当的一项是（   ） A．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 B．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 C．楚水结冰薄，楚云为雨微。 D．离披衰柳已无蝉，黄叶闭门风雨天。 41．制作最后一页PPT时，同学们诗情大发，想要创作以《雨》为题的现代诗。请你参照PPT上的《秋》，创作一首四行现代诗。 秋 湖波上 荡着红叶一片 如一叶扁舟 上面坐着秋天 雨 ______________________________ ______________________________ ______________________________ 42．阅读下面文字，完成问题。 也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更lìn_____sè_____了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是，人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 (1)给加点的字注音。 ①化妆 ②莅 临 (2)根据拼音写出汉字。 lìn  sè (3)下列关于修辞手法的判断正确的一项是（   ） A．“当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛那湿润中又漾出花和树叶的气息。”是比喻句。 B．“但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。”是比拟句。 (4)解释“那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人”中加点词语的意思。 咄咄逼人： 43．阅读下面一段文字，完成小题。 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点huàn想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样cí善的冬天，干啥还希望别的呢！ (1)给加点的字注音，或根据拼音写汉字。 huàn( ) 想    着 ( ) 落      cí( )善 (2)文中有错别字的一个词语是 ，它的正确写法是 。 (3)将文中画横线的句子改为陈述句，不得改变原意。 (4)该文段主要运用了 、 的修辞手法。 第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨举行，在这里全世界欣赏到了中国东北地区美丽的冰雪大世界。在我国西南地区，亦有冰雪世界。四川某校学生在元旦期间开展“情系冰雪，探美光雾”实践活动，请阅读下面文字，完成学习任务。 是什么在装扮光雾山的冬天，霜？雪？冰？是什么把光雾山的冬天拨弄得自然、壮观，气宇不凡？光雾山的冬日之美，在冰，冰为大。光雾山的冬天是延长的，春秋相连，长冬短夏。 于光雾山而言，冬天总是如约而至，霜情雪意早早地眷顾着这片山水，当第一场大雪洋洋洒洒到达峰峦山岭时，神奇的光雾山冬景就该拉开帷幕闪亮登场了。此时，光雾山秋天浓烈的色彩还没褪尽，它还固守着一枝一树一片，不知是一种等待还是一份回望。【A】但大多数的树木齐刷刷露着光秃秃的如手臂般的枝丫，俨然是铜枝铁干，以一种默然的姿势迎接着霜雪的xiāng嵌。 雪落无声，雪舞有情。光雾山的冬天，不是来几场雪就匆匆地，霜情雪意不停地用“白色”来制造神奇，绘出不同的层次、色调、形态。细小的雾滴附在树枝上凝聚成轻盈澄清的结晶，清秀雅致，似腊梅，如水仙，像银菊，把人们带进花枝招展的仙境，整座大山变成一件天然艺术品。 【B】________________________________________________ 光雾山的冬天到来了，要想触摸到冬天的jī肤，需要拥有一颗有热度的心。冬天虽然寒冷，但冬天的气质是高洁的。此山、这水、那林、该草都在冬天里勇敢地抗击、承受、面对，将霜情雪意演绎出千姿百态，傲然屹立，为光雾山的冬天贮蓄着强劲的生命力。我们，只有面对面地与霜痕、雪迹、寒冰对话，才能明晓一些在光雾山的冬天蕴藏着的意义，领悟到冬天依旧存在并保持着它的那一份热情。 44．结合语境，根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。 xiāng 嵌            澄 清            jī 肤            贮 蓄 45．文中画波浪线的词语使用不正确的一项是（   ） A．如约而至 B．洋洋洒洒 C．花枝招展 D．千姿百态 46．下列对文中画单横线语句的修改，不正确的一项是（   ） A．光雾山的冬天是延长的，春秋相连，长冬短夏。（将“延长”改为“漫长”） B．不知是一种等待还是一份回望。（将“还是”改为“就是”） C．光雾山的冬天，不是来几场雪就匆匆地。（在“匆匆地”后面加上“谢幕”） D．此山、这水、那林、该草都在冬天里勇敢地抗击、承受、面对。（将“抗击、承受、面对”改为“面对、承受、抗击”） 47．下列填入文中【B】处的语句，排序最恰当的一组是（   ） ①以其冰清玉洁之质，潇洒飘逸之态亭亭立于这个晶莹的世界里，高调俏美着。 ②雾凇冰凌，是光雾山冬天最美丽的亮相。 ③裹着冰凌的树木千枝万丫，仿佛长袖飞扬间亮出的纤纤玉指，跃跃欲舞。 ④它是霜雪向着冬天的高度最有力度的深入。 ⑤冰雪不仅在银装素裹的莽莽木海中，也不断地在崖岩石壁、水流瀑布中强化冬天的质感。 A．②④①⑤③ B．⑤④②③① C．②④③①⑤ D．⑤④③①② 48．请用比拟的修辞手法改写文中【A】处画波浪线的句子，保证句意不变。 49．实践活动中，同学们观赏了以“霜情雪意冰为天”为主题的展览，同学们对其中一幅书法作品的字体展开了讨论，下面对其理解正确的一项是（   ） A．该作品是隶书，结构简省，笔画连绵。 B．该作品是隶书，一波三折，蚕头燕尾。 C．该作品是楷书，行云流水，舒展有型。 D．该作品是楷书，字形方正，规矩整齐。 50．冬冬将自己喜欢的片段摘抄了下来，请你阅读后完成练习。 那水呢，（   ）不结冰，反倒在绿藻上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；（   ）那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由chéng清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么青亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空líng的蓝水晶。 (1)冬冬对语段中的个别字词不是很确定，请你帮他给加点字注音，并根据拼音写汉字。 贮( )蓄    空líng( )    chéng( )清 (2)在摘抄时，冬冬由于粗心写错了一个词语“ ”，其正确写法是“ ”。 (3)语段中的加点字“贮”应查 部，“贮”的正确解释是 。 A．收藏；收获    B．储存；积存    C．储蓄（钱财） (4)在语段中的括号里填上恰当的关联词语。 51．阅读语段，回答下面的问题。 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和”。①真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，②有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”③就是这点儿huàn（   ）想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样cí（   ）善的冬天，干啥还希望别的呢！④ (1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。 着落( )            huàn( )想             cí( )善 (2)文中有错别字的一个词语是“ ”，它的正确写法是“ ”。 (3)文段中画线的标点符号使用有误的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ (4)该文段主要运用了 、 的修辞手法。 阅读下面文字，完成下面小题。 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：①一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和A．安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：②“你们放心吧，这儿准保B．暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着（    ）落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧”？③就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样词善的冬天，干啥还希望别的呢！④最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上C．顶着一鬓儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天xiāng（    ）上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太D娇气！ 52．请给文中加点的字注音或根据拼音写出汉字。 着( )落  xiāng( ) 53．文段中有两个错别字，请找出来并改正。 “ ”改为“ ”“ ”改为“ ” 54．文段中划线的词语，运用有误的一项是（    ） A．安适 B．暖和 C．顶着 D．娇气 55．文段中画线的标点，使用有误的一项是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 探究笔记 甲骨文 篆文 部件 备注 春 篆文：艸（草）、日、屯 “艸（草）”，表示草木重新发芽吐绿；“屯”，表示种子下部生根、上部发芽出土 秋 甲骨文：蟋蟀或蝗虫 篆文：禾与火 蟋蟀与蝗虫都是秋季的代表性昆虫 小湘：观察探究笔记，我发现“艸（草）”是春的重要组成部分，我用DeepSeek搜索到了以下和“草”有关的内容。 又是一年春草香，塞北大地处处唱响“liáo_____亮牧歌”。 沉睡了一冬的草儿在春风的轻抚下悄然苏醒，抖sǒu_____着精神，试图伸展开蜷缩的身躯。 燕子飞来便是春，百花酝酿_____草精神。 56．请你帮助小湘在横线上填写拼音或汉字。 57．结合“春”字的篆文，可以推测“春”的本义是 。 58．阅读下面文段，完成各题。 那水呢，（　　）不结冰，反倒在绿苹上冒着点儿热气。水zǎo真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水zǎo越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；（　　）那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由chéng清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 水zǎo( )       贮蓄( )       chéng( )清 (2)文中有错别字的词是“ ”，正确的写法是“ ”。 (3)文中加点字“贮”查 部，“贮”的正确解释是( ) A．收藏；收获                         B．储存；积存                   C．储蓄(钱财) (4)在文段的括号里填上适当的关联词语。 学科网（北京）股份有限公司 $