河南省驻马店市正阳县2023-2024学年六年级下学期期末素质测试语文试卷

2023~2024学年度下期期末素质测试 四式， 六年级语文试卷 父中期出对() 题号 三 四 五 六 七 八 总分 得分 第一部分积累运用芳草地(45分】 一、我能把字写漂亮。(5分) 【心】期数数贸， 蓝中组出(1) shuo guo ( 中国航天员乘组30年来取了累累 2022年12月4日，神舟十四号 2 kai xuan zhuo lù qing bùzijin 航天员载誉 成功 三位航天员都 地 表示：我们为伟大祖国而感到骄做。膏具氯昌者脉时天幸，】览盘合都， 二、我能根据所学知识填空。(10分】 1《过故人庄》是唐代诗人吉大的作品，诗中提到一传统节日是来争节。 3 关于这个节日的习俗，我们从王维的诗句“个西心至)现人，的管邮同盟，” 中可以得知。 2,想起革命英雄，就想起曹植的“不怎长泰燕交视死忽如归，又想起《夏日绝句) 中“ 。”还想起文天祥的名句“交口，寸 学同怀，誉恢梨。”作为普通的中国入，我们也要像陆游说的那样“位 4 卑 。”好好学习，心系祖国，承担起顾炎武所言“ 。”之责任。 3、站在奔腾不息的黄河边，我想到会刘禹锡《浪淘沙》中的诗句“ 浪淘风籁自天涯”，每当我有点小骄傲时，我就会想起毛主席《卜算子，咏梅》中 5 的诗句“ 4、钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴， 5、汉字演变，经历的最初阶段是 流行至今的是书写体是 调点就：年 六年级语文第1页（共6页） 6、小学的生活一晃而过，真是 (填写表示时间易逝的成语)；即将升 入中学，我想以“ ”来告诚自己珍惜时间、勤奋学习。（填写 恰当的名言警句、诗句谚语) 要文 三、我能按要求选择合适的选项。(18分) 的”种天不圆体骨“，女1菜郑， 1、下列词语中加点字读音和书写全对的一组是()鼠国 量文第州，无 A、雹子(bao) 滥用(lan) 骤然(zhòu) 别出新裁(cai) B、洒脱(sǎ) 甘蔗(zhè) 昼夜(zhou) 沧海一粟(sù) C、毡帽(zhan) 笨拙(zhuó) 遮盖(zhe) 跌跌撞撞(zhuang) D、悬涯(yá) 疙瘩(da) 薄(báo) 合是 斩钉截铁(zhan) 长告香， 2、下列词语书写完全正确的一组是( )。 民式的用采，点 A、一筹莫展 悲欢离和 挑拨离间 肝胆相照 学暖举颅，A B、丰功伟绩 源头活水 五湖四海 云蒸霞蔚 件卖溶限克喜滑， C、山光水色 心旷神怡 宁死不曲 昂首挺胸 D、甘拜下风 情深似海 寸草春辉 。囫图吞枣 太文特熟苦菲，六 3、下列加点字的解释，完全正确的一 组是( A、翠色欲流（将要）。 余音绕梁（剩下） 顾影自怜（拜访） 意“油卧。泰 B、暴露无遗（遗漏） 饱经风霜（充分） 理直气壮（气势） 的业套命革干 C,身材魁梧（为首的） 破琴绝弦（断绝） 三年五载（年） 服女数【5】 D,拊掌大笑（拍手） 粉墨登场（黑颜料）。 司空见惯（官名） 沿者”：船餐 4、下列句子中加点词语使用恰当的一项是( ) 吸餐坐歌，养下闭 A,尽管他是一个跑龙套的，也把人物演绎得生动形象，栩栩如生。来套于林 B、小旭真厉害，作文写得笔走龙蛇，书法是妙笔生花： 册痕”。外塔自管本验不大 C,躺在草地上，望着天空的行云流水，我陷入了沉思。 真外什微形卖本册“ D这些冰雕作品太美了，真是巧夺天于，令人赏心悦目：金，一不《而 5、下列句子中，标点符号使用正确的一项是(） 的产本是，脑吴常款，部品 A、有戴嵩“牛”一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 B,结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平谈无味了吗？ C、“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。” 1楼 六年级语文第2页（共6页) D、盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇，感情多深哪，您。 您就是贝多芬先生吧？” 6、关于阅读，下列说法不对的是( A、把握文章主要内容，可以借助标题或关键句。武里的：自贰 B、阅读时，应先选择阅读方法，再考虑阅读目的。 C、围绕中心意思写，是选取不同方面或不同事例，重点部分写具体。以又土司， D、小说一般有鲜明的人物形象。 7、把下面的关联词填入句子中的括号里，最恰当的是（意） 一京向，部知国疑， 森林被乱砍滥伐，水土大量流失，再加上水电站大坝截住了河水，( 大瀑布水量逐年减少。几年过去，大瀑布逐渐枯竭，( 二 )在汛期，( 见不到昔日雄奇的气势。 (代)顺桌代， A、因此无论都 “东许者B、而且 虽然但 C但是即使也 D、所以即使也 圣，长中令司 8、下列句子的修辞手法判断不恰当的一项是( 鲁）恒西人国兰头以，出年的 A、死亡在洪水的狞笑声中逼近。（拟人） 不张火险点天公很，衣邮个性豪只司 B、这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动。（比喻） 了命阳膝衣的 C、草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（排比） 的热效质禁会依要经，点国 D、上课时间打瞌睡，这不是在闹着玩吗？（反问） 9、选择符合要求的正确选项序号填在括号内。下面的诗句描写夏季景色的有 )(多选) A、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 。B、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新 C、野旷天低树，江清月近人 数不 D、稻花香里说丰年，听取蛙声一片 四、我能按要求完成句子。(12分) L,在场的观众都被这位演奏家的精彩表演深深打动。（改为双重否定句） 2、“你的手怎么受伤了？妈妈一脸心疼地拉着我的手臂。（照样子写人物说话，不 用有关“说”的词语》装道。专本 领，尝衣华射件肥的，秋当 六年级语文第3页（共6页) 3、能否团结一心，共同努力，是我们在拔河比赛中取得胜利的关键。（修改病句) 4、他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句） 容内烫生章女都，A 2 目贵圆半再：西数圆料数武边，西好货， 3 5、闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”（改为转述句意心门 人的用箱体一小，国 6,我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上。（仿写连续动词的句子）关的面， 本，嘉郑品婚补有 5 第二部分阅读探究百花园(22分) 高单数：量水亦新天 装产阳香结日昔晚不贝 五、分享阅读(9分) 、热鱼且回 路天出国，A 闲谈“读书法” 古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样 的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，他认为：“若是碰到疑问 而只看到个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前 的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法，特点同样十分明显。所 谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字略读一 下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切 相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系 统化，使观点与材料有机结合起来。 英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提 出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不功您一定要读完本再读一本。就我自 已而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不便的心 情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此脚踏多条 格”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一” 抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。 当然，无论哪种读书方法，对求学者而言，它都只是一种工具而已。所以，万不 可为某种方法所左右，尤其忌清读死书死读书的恶习，对所棒之书，既能钻进去， 六年级语文第4页（共6页) 又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用。正如孟子所言：“尽 信书则不如无书。” 哥量春，（1.5分) 1、短文主要写了三种读书方法，分别是 鞋数零要滑， 2、联系上文，“尽信书则不如无书”的意思是 黄1分) 城时中顶 3、依照短文最后一句话，用上“正如…所言”写一句话。(1分) (opd)A (52西， 4、这篇文章讲了两个要点，请简要地写在下面。(2分) s) ò小)避端 G)部的，O 5、作者为了说明“究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的”这个观 点，采用的方法是：()(1.5分) 照琳 A、列举数字 B、举例子 C打比方 6、你喜欢哪种读书法？为什么？（可以是这篇文章中的，也可以是自己积累的）(2分) 调班首最 六、非连续性文本阅读。(13分) 有草司 密举量 风不甘，C 【甲】父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉 着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的至他对 于革命事业的信心。出言到 )年风 (素张)逝天福暴，团 【乙】就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对 特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！给我拿把 )显一的巡给用费语员点中年后氏下， 椅子来，我得坐着死。” 椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为杭日而死，死得光明正 自 大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。 文升，苦而真小 “你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。，黑○ 条 【丙】她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有 品格，最有灵魂，最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他 们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 不 他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境逼里，总要有梅花的乘性才 的的“：餐最菜业脱“与 好！ 六年级语文 第5页（共6页） 1,阅读选段r甲】，完成练习。木膜T复梁808一880S (1)找出选段中描写父亲神态的句子，摘抄下来。(2分) (2)“他的心被一种伟大的力量占据着。”这句话中的“伟大的力量”指的是什么？ (2分) 食程 2、阅读选段【乙】，完成练习。 (1)选段中画“ ”的句子是对特务与吉鸿昌的对比描写，这样写的好处是 是四士脉，日民Sf羊8SO8, 第器了桌来08酸来员天0。(2分) (2)给材料乙添加最恰当的题目 (1分) 3、选段【甲】着重抓住人物的 进行描写，选段【乙】着重抓住人物的 进行描写，从而表现人物的精神品质。(2分) 4、结合选段【丙】，说说李大钊和吉鸿昌是具有怎样秉性的人？(2分)申卧：示 5、几千年来，伟大的中华民族涌现出许多像李大钊、吉鸿昌这样的人，你还能写出 些同他们一样的人吗？（至少两个2分）阳的手从骨您，正的用背个安干关 后举日夏联文 第三部分交流表达欢乐谷(33分)脉旅，的英命革盛慰，、 七、口语交流表达的渐天文脉“ “中 同学们即将毕业，班里准备举办毕业晚会。晚会上，你打算对老师、对同学们 说些什么呢？(3分)言东类页或带，国册第小，飞半” 对老师说： 对同学说： 八、书面写作表达(30分) 六年的小学生活中，一定遇到不少很有特点的人，如“小书虫”“幽默王子”“热 心肠”等。请选择一个这样的人，围绕他（她）的某一个特点向大家介绍他（她）。要 求：特点明确、语句通顺，事例清楚，500字左右。 显理他时量通和，变藏完好，。 六年级语文第6页（共6页)