精品解析：福建省龙岩市上杭县第三中学2025-2026学年七年级上学期10月月考生物学试题

上杭三中2025-2026学年第一次综合训练 七年级生物试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1. 生物学研究的内容是 A. 生命价值和生命繁殖规律 B. 生命现象和生命活动规律 C. 生命意义和生命死亡规律 D. 生命本质和生命生长规律 【答案】B 【解析】 【分析】生物学是自然科学的一个门类，是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等的科学。 【详解】A． 生命繁殖规律只是生物学研究的一小部分，而生命价值属于哲学、伦理学范畴，非生物学研究内容，故A不符合题意。 B． 生命现象和生命活动规律是生物学的核心研究内容，前者指生长、繁殖等可观察特征，后者指背后的机制（如细胞代谢、基因表达），覆盖生物学全部研究范畴，故B符合题意。 C． 生命死亡规律（如细胞凋亡）是生物学研究的局部，生命意义是哲学探讨的话题，与生物学无关，故C不符合题意。 D．生命生长规律仅为生物学研究的部分内容，生命本质是抽象的哲学问题，生物学不探讨此类终极属性，故D不符合题意。 故选B。 2. 下列哪组选项全部属于生物？（ ） A. 落叶、豌豆种子、杨树、鲨鱼 B. 金鱼、钟乳石、水杉、人 C. 鹦鹉、珊瑚、草履虫、狮子 D. 苔藓、仙人掌、企鹅、变形虫 【答案】D 【解析】 【分析】根据生物的基本特征来分析解答。 【详解】A、落叶是植物的代谢废物，不具有生物的特征，不属于生物，故A错误。 B、钟乳石是碳酸钙沉淀物的总称，不具有生物的特征，不属于生物，故B错误。 C、珊瑚，由珊瑚虫分泌的石灰质骨骼聚结而成的，不具有生物的特征，不属于生物，故C错误。 D、苔藓是植物、仙人掌是植物、企鹅是动物、变形虫是动物，都具有生物的特征，属于生物，故D正确。 故选：D。 3. 下列关于遗传多样性的叙述，不正确的是（　　） A. 每种生物都是一个丰富的基因库 B. 物种多样性的实质是遗传多样性 C. 利用遗传多样性可以改良作物品种 D. 不同种生物的遗传物质有较大差异，同种生物的不同个体间的遗传物质是完全相同的 【答案】D 【解析】 【分析】遗传多样性是生物多样性的重要组成部分，指同一物种内个体间的遗传差异以及不同物种间的遗传差异。物种多样性的基础是遗传多样性，而每个物种的基因库由该物种所有个体的基因组成。同种生物的不同个体间存在遗传差异，因此遗传物质并非完全相同。 【详解】A．每种生物都有自身独特的基因组成，包含大量基因，所以每种生物都是一个丰富的基因库，A正确。 B．物种多样性体现在不同物种的差异上，而这种差异本质是由遗传物质的不同导致的，即物种多样性的实质是遗传多样性，B正确。 C．利用遗传多样性，比如将具有不同优良性状（如抗倒伏、高产等）的同种或不同种生物进行杂交等操作，可以改良作物品种，C正确。 D．不同种生物遗传物质有较大差异，同种生物的不同个体间，由于变异等原因，遗传物质也会有差异，并非完全相同，D错误。 故选D。 4. 下列关于生物圈的范围描述中，正确的是（ ） A. 包括全部的水圈、大气圈和岩石圈 B. 包括水圈和岩石圈 C. 包括大气圈和岩石圈的表面 D. 包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统。 【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层。 【点睛】解答此类题目的关键是掌握生物圈的概念、范围。 5. 下列不属于生态系统的是（　　） A. 一片农田 B. 一条小溪 C. 上杭三中 D. 一个池塘里所有的生物 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（如阳光、空气、水等）共同组成。判断是否属于生态系统，需确认是否包含生物与非生物环境的整体。 【详解】A．一片农田包含土壤、水、空气等非生物环境和农作物、昆虫等生物，属于生态系统，故A不符合题意。 B．一条小溪包含水流、岩石等非生物环境和鱼类、藻类等生物，属于生态系统，故B不符合题意。 C．上杭三中作为一个区域，包含建筑、土壤、空气等非生物环境和人类、植物等生物，属于人工生态系统，故C不符合题意。 D．一个池塘里所有的生物仅包含生物部分，未包括水、底泥等非生物环境，因此不属于生态系统，故D符合题意。 故选D。 6. 下列除哪项外，都是生命特征的表现 A. 蜻蜓点水 B. 种子萌发 C. 森林着火 D. 人的呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】生物的基本特征是：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长与繁殖；除病毒外生物都是由细胞构成的。 【详解】生物的生命特征是：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排除身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长与繁殖；除病毒外生物都是由细胞构成的。故蜻蜓点水（体现了生物能够繁殖）、种子萌发（体现了生物能够生长）、人的呼吸（体现了生物需要呼吸）都属于生命现象，而森林着火属于自然现象，不属于生命现象，选C。 【点睛】解答此类题目的关键是掌握生物的基本特征。 7. 同学们吃话梅时，会分泌唾液，这说明生物具有的特征是(　　) A. 生长 B. 应激性 C. 繁殖 D. 呼吸 【答案】B 【解析】 【详解】同学们吃话梅时，会分泌唾液，这说明生物具有应激性。 点睛：生物在遇到外界刺激时能够作出规律性的反应，叫应激性。 8. “离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征 A. 呼吸 B. 排除体内废物 C. 对刺激作出反应 D. 生长和发育 【答案】D 【解析】 【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、生物都有遗传和变异的特性；7、除病毒外，生物都是由细胞构成的； 【详解】“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，属于植物的生长和发育；不属于呼吸、排出体内废物、对刺激作出反应。 故选D。 【点睛】掌握生物的特征是本题解题关键。 9. 为证明黄栌叶片变红与温度变化的关系，需将黄栌盆景放置在不同温度的恒温箱内进行处理，这种生物学探究方法是（ ） A. 观察法 B. 调查法 C. 测量法 D. 实验法 【答案】D 【解析】 【分析】生物学探究的一般方法有：观察法、调查法，测量法和实验法。据此回答。 【详解】A.观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，A不符合题意。 B.调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，B不符合题意。 C.测量法通过仪器来获得某些参数的方法，C不符合题意。 D.实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。为证明黄栌叶片变红与温度变化的关系，需将黄栌盆景放置在不同温度的恒温箱内进行处理，这种生物学探究方法是实验法。 故选D。 【点睛】掌握生物学探究的基本方法是解题的关键。 10. 在探究实验“光对黄粉虫生活的影响”时，实验的变量是（　　） A. 光 B. 温度 C. 水分 D. 土壤 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。由于探究“光对黄粉虫生活的影响”，所以，实验中的唯一变量是光，除光外其他条件如黄粉虫的数量、温度、水分、土壤等都应该相同且适宜。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验。 11. 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ） A. 组织 B. 细胞 C. 器官 D. 系统 【答案】B 【解析】 【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，是进行生命活动的基本场所。 【详解】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体由细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统，进而构成生物体。 【点睛】细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 12. 下列属于单细胞生物的是（　　） A. 大豆 B. 蘑菇 C. 草履虫 D. 蚂蚁 【答案】C 【解析】 【分析】单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，如草履虫、衣藻、酵母菌等。多细胞生物由多个细胞构成。 【详解】A．大豆是绿色开花植物，属于多细胞生物，故A不符合题意。 B．蘑菇属于多细胞真菌，由菌丝构成，故B不符合题意。 C．草履虫是原生动物，整个身体仅由一个细胞构成，属于单细胞生物，故C符合题意。 D．蚂蚁是节肢动物，由多个细胞构成，故D不符合题意。 故选C。 13. 用于制作临时装片的材料必须是薄而透明的，其原因主要是（　　） A. 节约材料 B. 不易污染镜头 C. 易于染色 D. 能让光线透过 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜观察的材料必须薄而透明，以确保光线能够穿透样本，形成清晰的物像。 【详解】A．节约材料并非主要原因，薄切可能节省材料，但并非核心要求，故A不符合题意。 B．污染镜头与材料厚度无直接关联，操作规范才是避免污染的关键，故B不符合题意。 C．染色效果与材料是否易于吸收染色剂有关，而非薄而透明的主要目的，故C不符合题意。 D．薄而透明的材料允许光线透过，满足显微镜成像的基本光学条件，故D符合题意。 故选D。 14. 显微镜的视野中发现物像位于左下方，要想使物像移至视野中央，应向( )方向移动玻片标本。 A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方 【答案】B 【解析】 【分析】 在显微镜中看到的是实物的倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。 【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以如果物像位于视野左下方，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央，B符合题意。 故选B。 【点睛】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点。 15. 若玻片上写的是“p”，则在显微镜视野中看到的是（　　） A. p B. b C. d D. q 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的成像特点是倒立的像，且物像和实际物体上下、左右完全颠倒。 【详解】结合分析，在一张纸上写上一个“p”后，旋转180度后看到的是“d”，C符合题意。 故选C。 16. 显微镜的目镜是10×，要观察放大100倍的物像，应选用的物镜是（　　） A. 5× B. 10× C. 15× D. 20× 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。这是显微镜使用中的重要知识点，通过该公式可以根据已知的目镜放大倍数和所需观察的放大倍数来计算物镜放大倍数。 【详解】已知目镜放大倍数为10×，要得到放大100倍的物像。根据显微镜放大倍数的计算方法，物镜放大倍数=总放大倍数÷目镜放大倍数，即100÷10=10（倍）。所以应选用的物镜是10×，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 17. 下图是制作洋葱表皮细胞临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（　　） A. ①②③④ B. ④②①③ C. ④①②③ D. ④③②① 【答案】D 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦→滴→取→展→盖→染→吸，解答即可。 【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片操作步骤：擦，即用纱布擦净载玻片和盖玻片；④滴水，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；③取材，用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜；②展平，用解剖针展平；①盖上盖玻片，用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡；染色，是用滴管吸碘液一滴在盖玻片一端染色；吸，是用吸水纸在另一端吸，使染色均匀。所以制作洋葱表皮细胞临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是④③②①。D正确，ABC错误。 故选D。 18. 在显微镜下看到的视野中有一黑点，转动目镜和移动玻片，黑点都没有移动，因此可以断定黑点位于（　　） A. 光源 B. 物镜 C. 玻片 D. 目镜 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜视野中的黑点可能存在于目镜、物镜或玻片上。转动目镜时若黑点移动，则位于目镜；移动玻片时若黑点移动，则位于玻片；若两者操作后黑点都不动，则位于物镜。 光源问题通常导致视野明暗变化，而非固定黑点。 【详解】A．光源问题通常不会形成固定黑点，而是影响整体亮度，故A不符合题意。 B．转动目镜和移动玻片后黑点未动，说明黑点位于物镜，故B符合题意。 C．移动玻片时若黑点不动，则排除玻片，故C不符合题意。 D．转动目镜时若黑点不动，则排除目镜，故D不符合题意。 故选B。 19. 将新鲜的桑葚放入白酒中浸泡，制成的桑葚酒呈紫红色。这是因为酒精破坏了细胞结构中的（ ） A. 细胞壁和细胞膜 B. 细胞壁和液泡膜 C. 细胞质和细胞核 D. 细胞膜和液泡膜 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。 （2）细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。 【详解】A．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，不能控制物质进出。细胞膜能控制物质的进出，但是单独的细胞膜被破坏，液泡中的色素也不一定能出来，因为还有液泡膜的限制，所以酒精破坏细胞壁和细胞膜不能解释桑葚酒呈紫红色的现象，A错误。 B．细胞壁有保护和支持作用，不具有控制物质进出的功能。液泡膜能控制液泡内物质的进出，但没有细胞膜的配合，也不能让液泡中的色素释放到酒精中，B错误。 C．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，细胞核是遗传信息库，与色素从细胞中出来使酒变色无关，C错误。 D．细胞膜能控制物质的进出，正常情况下，它不让液泡内的色素等物质随意渗出细胞。液泡膜也控制着液泡内物质与细胞液之间的物质交换。酒精能破坏细胞膜和液泡膜，使得液泡中的紫红色色素流出细胞，进入到白酒中，从而使制成的桑葚酒呈紫红色，D正确。 故选D。 20. “猫生猫，鸭生鸭，老鼠的孩子天生会打洞”，与此现象有关的细胞结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，从细胞核的结构可以看出，细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质。当遗传物质向后代传递时，必须在核中进行复制。因此细胞核是遗传物储存和复制的场所。细胞核中的DNA上有遗传信息，这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图，因此细胞核是细胞的控制中心。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，A错误。 B．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，B错误。 C．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。“猫生猫，鸭生鸭，老鼠的儿子会打洞”说明了生物的遗传现象。染色体上具有遗传物质，染色体存在于细胞核中，C正确。 D．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，D错误。 故选C。 21. 动植物的生活离不开有机物，在细胞中分解有机物，释放能量的主要结构是（　　） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞膜 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】动植物细胞中分解有机物并释放能量的过程是呼吸作用，呼吸作用的主要场所是线粒体。 【详解】A．叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所，负责合成有机物，而非分解，故A不符合题意。 B．线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能将有机物分解并释放能量，故B符合题意。 C．细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞，与分解有机物无关，故C不符合题意。 D．细胞核储存遗传信息，调控细胞活动，不直接参与有机物的分解，故D不符合题意。 故选B。 22. 切西瓜流出红色的汁液主要分布在（　　） A. 水 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 细胞质 【答案】B 【解析】 【分析】西瓜的红色汁液来自细胞液，而植物细胞的细胞液主要储存在液泡中。液泡是成熟植物细胞中储存细胞液的主要结构，含有水分、色素、糖类等物质。 【详解】A．水是细胞液的成分之一，但并非储存结构，故A不符合题意。 B．液泡是储存细胞液的结构，红色汁液来源于此，故B符合题意。 C．叶绿体含叶绿素，与光合作用相关，与红色汁液无关，故C不符合题意。 D．细胞质包含细胞质基质和细胞器，但细胞液特指液泡内的液体，故D不符合题意。 故选B。 23. 研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家设想：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的哪一个步骤（　　） A. 提出问题 B. 收集信息 C. 作出假设 D. 分析实验现象 【答案】C 【解析】 【分析】探究实验的方法步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。 【详解】A．科学研究的起点，通常是对某个现象或问题的疑惑或好奇。然而，在本题中，“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”虽然是一个问题，但科学家已经基于这个问题提出了一个更具体的设想，即响尾蛇可能是根据自己毒液的气味来追寻猎物的，A不符合题意。 B．收集信息通常是在提出问题后，为了更全面地了解问题而进行的。它可能包括查阅文献、观察现象、收集数据等。但在本题中，科学家还没有开始收集信息，而是基于已有的知识和观察提出了一个假设，B不符合题意。 C．假设是对问题的一种可能解释或预测。它基于已有的知识和观察，但尚未经过实验的验证。在本题中，科学家提出的“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的”正是一个假设。这个假设为后续的实验设计和实施提供了方向，C符合题意。 D．在实验实施后，对实验结果的观察和解释。它通常发生在假设提出和实验实施之后，用于验证或修正假设，D不符合题意。 故选C。 24. 下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。以下修改意见正确的是（ ） 位置 鼠妇数量 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 10只 明亮 5℃ 适宜 纸盒右半侧 10只 黑暗 25℃ 适宜 A. 左右两侧的温度都应设置为25℃ B. 左右两侧都应设置为黑暗环境 C. 左右两侧的湿度可以不同 D. 左右两侧的鼠妇数量可以不同 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意可知，本题主要考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素。注意结合实验设计原则，进行分析解答。实验设计原则为遵循对照原则和单一变量原则。 【详解】本实验是探究“光照对鼠妇生活的影响”，那么实验变量是光照，所以在设置对照时，除光照这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同，而表格中不仅是变量光照不同，而且温度（5℃，25℃）也不同，不符合单一变量原则。因此，左右两侧的温度都应该保持相同，只有变量光照不同，因此选项A正确。 故选A。 25. 如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是（　　） A. 修改假设，让它与结果一致 B. 检查过程是否有问题，重新把实验做一次 C. 修改实验数据，让它与假设相符 D. 检查过程都没有问题，相信结论是正确的 【答案】ACD 【解析】 【分析】此题考查的是科学探究的一般过程．解答从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等方面解答。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量。 综上所述，当实验的结果与假设不一样时，修改假设，让它与结果一致；修改实验数据，让它与假设相符；检查过程都没有问题，相信结论是正确的都是不应该做的。 故A、C、D符合题意。 【点睛】探究实验的考查方式多样，对探究方案的设计、评价、修改、完善是命题的重要方面。 二、非选择题（横线上填文字，[ ]中填序号或字母。每空格1分，[ ]___计1分，共50分） 26. 请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起。 A.动物的取食　　　　　　　　a.应激性 B.向日葵朝向太阳　　　　　　b.生长 C.植物的开花结果　　　　　　c.营养 D.人体的排汗　　　　　　　　d.繁殖 E.蘑菇由小长大　　　　　　　e.新陈代谢 A______；B______；C______；D______；E______。 【答案】 ①. c ②. a ③. d ④. e ⑤. b 【解析】 【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．动物的取食属于生物的生活需要营养，故连线c营养； B．向日葵朝向太阳，是对光刺激产生的向光性，属于应激性，故连线a应激性； C．植物开花结果是植物进行繁殖后代，属于繁殖，故连线d繁殖； D．人体排汗是人体在生活过程中，体内产生多种废物，并将废物排出体外，属于排泄，故连线e新陈代谢； E．蘑菇由小长大，是蘑菇在生长，属于生长，故连线b生长。 27. 请将科学家与相应的研究成果用线连接起来。 A.林奈　　　　　　　　　　a.DNA分子双螺旋结构 B.达尔文　　　　　　　　　b.生物分类系统 C.哈维　　　　　　　　　　c.物种起源与生物进化的理论 D.沃森和克里克　　　　　　d.血液循环 A______；B______；C______；D______。 【答案】 ①. b ②. c ③. d ④. a 【解析】 【分析】（1）林奈是瑞典的植物学家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物分类系统。 （2）达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，著有《物种起源》一书。 （3）哈维是英国的生理学家，哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理。 （4）沃森、克里克的研究方向是蛋白质的x射线衍射，1951年克里克与沃森相遇，他们共同完成了一个伟大的成就，那就是揭开了DNA的双螺旋结构之谜，他们俩人利用获得的x射线衍射实验的结果建构了DNA的精确模型。 【详解】A．林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，创立了统一的生物分类系统，故连线b。 B．达尔文提出了生物进化的自然选择学说，著有《物种起源》一书，创立了物种起源与生物进化的理论，故连线c。 C．哈维是英国的生理学家。哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，故连线d。 D．1951～1953年间，美国科学家沃森和英国生物学家克里克合作，提出了DNA分子的双螺旋结构学说，使生物学的研究进入到分子阶段，这个学说是20世纪最重要的科学成就之一，故连线a。 28. 湿地包括沼泽、湖泊、河流、河口以及海岸地带的滩涂、红树林和珊瑚滩，还包括人工湿地。湿地是地球上生物资源非常丰富以及生产力较高的生态系统，是众多植物和动物（以水禽为主）的乐园，仅在我国就记录到湿地植物2760种、湿地动物1500种左右（其中大约水禽250种，淡水鱼500种）。请回答： （1）上述文字描述体现了生物多样性中的______多样性和______多样性。 （2）在一定自然区域内，所有______及其生活的______共同构成生态系统。地球上最大的生态系统是______。 【答案】（1） ①. 生态系统 ②. 物种 （2） ①. 生物 ②. 环境 ③. 生物圈 【解析】 【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。因此，生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。 【小问1详解】 资料中提到“湿地包括沼泽、湖泊、河流、河口以及海岸地带的滩涂、红树林和珊瑚滩，还包括人工湿地”，这描述了不同类型的湿地生态系统，体现了生态系统多样性。资料还提到“湿地植物2760种、湿地动物1500种左右（其中水禽250种、淡水鱼500种）”，这描述了湿地中生物种类的丰富性，体现了生物种类（物种）多样性。 【小问2详解】 生态系统是由一定自然区域内所有生物（包括植物、动物、微生物等）及其生活的环境（非生物部分，如空气、水、土壤等）共同构成的动态系统。地球上所有生态系统（如森林、海洋、湿地等）共同构成了生物圈，它是地球上最大的生态系统，包含大气圈、水圈和岩石圈中所有生物及其生存环境。 29. 生物分类学家们把生物按大小和从属关系分为界、门、纲______、科、属、种。生物分类的基本单位是______。分类单位越大，其中所包含的生物种类______（越多或越少），而生物的共同特征______（越多或越少）。 【答案】 ①. 目 ②. 种 ③. 越多 ④. 越少 【解析】 【分析】生物分类是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为不同的等级。生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位越大，所包含的生物种类越多，生物之间的共同特征越少；分类单位越小，所包含的生物种类越少，生物之间的共同特征越多。 【详解】生物分类学家们把生物按大小和从属关系分为界、门、纲、目、科、属、种。 生物分类的基本单位是种，在种这个分类单位下，生物的形态结构和生理功能等特征最为相似，亲缘关系最近。 分类单位越大，比如“界”这个分类单位包含的生物种类极其繁多，因为它涵盖了所有生物，所以分类单位越大，其中所包含的生物种类越多。 由于分类单位大，包含的生物种类多，这些生物在形态结构、生理功能等方面差异较大，所以生物的共同特征就越少。 30. 下图是显微镜的结构图，请据图回答： （1）具有放大物像功能的结构是：[ ]_______和[ ]________。 （2）使用显微镜时，使载物台快速升降的结构是[ ]________。 （3）取显微镜时，握镜的部位是[ ]_______。 （4）放置玻片标本时，应调节横向及纵向手轮，使标本对准_______中央。 （5）用显微镜从低倍物镜换成高倍物镜应使用[2 ]________，此时视野变_______（暗或亮），物像模糊，应调节[ ]________,使物像更加清晰，并调大光圈。 （6）显微镜下观察某一物像，不小心沾污了物镜，应该用_______将物镜擦拭干净。 【答案】（1） ①. 1目镜 ②. 3物镜 （2）10粗准焦螺旋 （3）9镜臂 （4）聚光镜 （5） ①. 转换器 ②. 暗 ③. 11细准焦螺旋 （6）擦镜纸 【解析】 【分析】图中：1目镜，2转换器，3物镜，4压片夹，5载物台，6通光孔，7镜座，8开关及光源调节旋钮，9镜臂，10粗准焦螺旋，11细准焦螺旋，12移动手轮，13底光源。 【小问1详解】 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。故具有放大物像功能的结构是：1目镜和3物镜。 【小问2详解】 粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒。故使用显微镜时，使载物台快速升降的结构是10粗准焦螺旋。 【小问3详解】 在使用显微镜前，应一手握9镜臂，一手托镜座，将显微镜从镜箱中取出。 【小问4详解】 在使用显微镜时，将玻片标本固定在载物台上后，需调节载物台的移动轮，通过横向和纵向移动玻片，使标本对准通光孔中央，而通光孔位于聚光镜上方，因此能实现标本对准聚光镜中央。 【小问5详解】 在低倍镜下视野已经调节清晰了，但想换到高倍镜观察，需要转动2转换器。换到高倍镜后发现视野亮度会变暗，应调节11细准焦螺旋，使物像更加清晰，并调大光圈，使更多光线进入显微镜。 【小问6详解】 目镜、物镜是高精密的光学部分，若需擦拭要用专门的擦镜纸。 31. 下图分别是植物细胞和动物细胞结构模式图，请据图回答： （1）图中_____是植物细胞，因为它具有叶绿体、[ ]______和[⑤]______。 （2）②表示的结构是______，它的功能是保护和______。 （3）细胞生命活动受[ ]_______控制，其内含有遗传物质。 （4）制作人口腔上皮细胞临时装片过程中，刮取口腔上皮细胞前，要用滴管在载玻片中央滴一滴______，目的是______，而制作洋葱表皮细胞临时装片时滴的液体是______。 （5）盖盖玻片时，应先让盖玻片一端接触液滴，再缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止装片上产生______。 （6）为了便于观察，需要染色，染色时先在盖玻片一侧滴加______，另一侧要用________吸引。染色最深的结构是______。 【答案】（1） ①. 甲 ②. ①细胞壁 ③. 液泡 （2） ①. 细胞膜 ②. 控制物质进出细胞 （3）④细胞核 （4） ①. 生理盐水 ②. 维持细胞正常形态 ③. 清水 （5）气泡 （6） ①. 碘液 ②. 吸水纸 ③. 细胞核 【解析】 【分析】图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质。 【小问1详解】 植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。图中甲是植物细胞，因为它具有叶绿体、[①]细胞壁和[⑤]液泡。 【小问2详解】 ②表示的结构是细胞膜，它的功能是保护和控制物质进出细胞。细胞膜能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 【小问3详解】 细胞生命活动受[④]细胞核控制，其内含有遗传物质。细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，其中的遗传物质包含了指导生物发育和遗传的全部信息。 【小问4详解】 制作人口腔上皮细胞临时装片过程中，刮取口腔上皮细胞前，要用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是维持细胞的正常形态。因为人的细胞生活环境的浓度与生理盐水的浓度相近，滴加生理盐水可以防止细胞吸水胀破或失水皱缩。 制作洋葱表皮细胞临时装片时滴的液体是清水，植物细胞有细胞壁的保护，滴加清水不会使细胞胀破。 【小问5详解】 盖盖玻片时，应先让盖玻片一端接触液滴，再缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止装片上产生气泡，气泡会影响观察效果。 【小问6详解】 为了便于观察，需要染色，染色时先在盖玻片一侧滴加碘液，另一侧要用吸水纸吸引。这样可以使碘液浸润标本的全部，便于观察细胞结构。染色最深的结构是细胞核，因为细胞核中的染色体容易被碱性染料（如碘液）染成深色。 32. 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。 提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗? （1）作出假设：______。 （2）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了______和______两种环境。该实验的变量是______。可不可以在铁盘两侧中央各放1只鼠妇？______，为什么? ______。 （3）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 0只 1只 2只 0只 2只 阴暗 10只 9只 8只 10只 8只 计算出5次实验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值，这样做的目的是______。 （4）结论：______对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在______的环境中生活。 （5）为什么实验结束后要洗手？______。 【答案】（1）鼠妇会选择阴暗的环境 （2） ①. 阴暗 ②. 明亮 ③. 光 ④. 不可以 ⑤. 鼠妇数量太少，使实验结果偶然性大 （3）减小误差 （4） ①. 光 ②. 阴暗 （5）为了讲究卫生，防止病原体感染 【解析】 【分析】1、科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 2、对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 假设需直接对应问题，基于观察现象（搬动石块后鼠妇逃离），作出假设为“鼠妇会选择阴暗的环境”。 【小问2详解】 实验通过纸板和玻璃板设置阴暗与明亮环境，变量为光。 在铁盘两侧中央各放1只鼠妇数量过少，个体行为差异可能导致结果偶然性大，需用足够数量（如5只）提高可信度。因此不可以在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，因为鼠妇数量太少，使实验结果偶然性大。 【小问3详解】 实验中的误差是难以避免的，重复实验后取平均值是科学实验中常见的减少随机误差的方法，确保结果稳定性。因此计算出5次实验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值，这样做的目的是减小误差。 【小问4详解】 数据表明阴暗环境中鼠妇数量显著多于明亮环境，从而得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。 【小问5详解】 因为鼠妇生活在土壤等环境中，可能携带细菌等微生物，实验后洗手是为了讲究卫生，防止病原体感染。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 上杭三中2025-2026学年第一次综合训练 七年级生物试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1. 生物学研究的内容是 A. 生命价值和生命繁殖规律 B. 生命现象和生命活动规律 C. 生命意义和生命死亡规律 D. 生命本质和生命生长规律 2. 下列哪组选项全部属于生物？（ ） A. 落叶、豌豆种子、杨树、鲨鱼 B. 金鱼、钟乳石、水杉、人 C. 鹦鹉、珊瑚、草履虫、狮子 D. 苔藓、仙人掌、企鹅、变形虫 3. 下列关于遗传多样性的叙述，不正确的是（　　） A. 每种生物都是一个丰富的基因库 B. 物种多样性的实质是遗传多样性 C. 利用遗传多样性可以改良作物品种 D. 不同种生物的遗传物质有较大差异，同种生物的不同个体间的遗传物质是完全相同的 4. 下列关于生物圈的范围描述中，正确的是（ ） A. 包括全部的水圈、大气圈和岩石圈 B. 包括水圈和岩石圈 C. 包括大气圈和岩石圈的表面 D. 包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层 5. 下列不属于生态系统的是（　　） A. 一片农田 B. 一条小溪 C. 上杭三中 D. 一个池塘里所有的生物 6. 下列除哪项外，都是生命特征的表现 A. 蜻蜓点水 B. 种子萌发 C. 森林着火 D. 人的呼吸 7. 同学们吃话梅时，会分泌唾液，这说明生物具有的特征是(　　) A. 生长 B. 应激性 C. 繁殖 D. 呼吸 8. “离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征 A. 呼吸 B. 排除体内废物 C. 对刺激作出反应 D. 生长和发育 9. 为证明黄栌叶片变红与温度变化的关系，需将黄栌盆景放置在不同温度的恒温箱内进行处理，这种生物学探究方法是（ ） A. 观察法 B. 调查法 C. 测量法 D. 实验法 10. 在探究实验“光对黄粉虫生活的影响”时，实验的变量是（　　） A. 光 B. 温度 C. 水分 D. 土壤 11. 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ） A. 组织 B. 细胞 C. 器官 D. 系统 12. 下列属于单细胞生物的是（　　） A. 大豆 B. 蘑菇 C. 草履虫 D. 蚂蚁 13. 用于制作临时装片的材料必须是薄而透明的，其原因主要是（　　） A. 节约材料 B. 不易污染镜头 C. 易于染色 D. 能让光线透过 14. 显微镜的视野中发现物像位于左下方，要想使物像移至视野中央，应向( )方向移动玻片标本。 A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方 15. 若玻片上写的是“p”，则在显微镜视野中看到的是（　　） A. p B. b C. d D. q 16. 显微镜的目镜是10×，要观察放大100倍的物像，应选用的物镜是（　　） A. 5× B. 10× C. 15× D. 20× 17. 下图是制作洋葱表皮细胞临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（　　） A. ①②③④ B. ④②①③ C. ④①②③ D. ④③②① 18. 在显微镜下看到的视野中有一黑点，转动目镜和移动玻片，黑点都没有移动，因此可以断定黑点位于（　　） A. 光源 B. 物镜 C. 玻片 D. 目镜 19. 将新鲜的桑葚放入白酒中浸泡，制成的桑葚酒呈紫红色。这是因为酒精破坏了细胞结构中的（ ） A. 细胞壁和细胞膜 B. 细胞壁和液泡膜 C. 细胞质和细胞核 D. 细胞膜和液泡膜 20. “猫生猫，鸭生鸭，老鼠的孩子天生会打洞”，与此现象有关的细胞结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 21. 动植物的生活离不开有机物，在细胞中分解有机物，释放能量的主要结构是（　　） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞膜 D. 细胞核 22. 切西瓜流出红色的汁液主要分布在（　　） A. 水 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 细胞质 23. 研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家设想：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的哪一个步骤（　　） A. 提出问题 B. 收集信息 C. 作出假设 D. 分析实验现象 24. 下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。以下修改意见正确的是（ ） 位置 鼠妇数量 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 10只 明亮 5℃ 适宜 纸盒右半侧 10只 黑暗 25℃ 适宜 A. 左右两侧的温度都应设置为25℃ B. 左右两侧都应设置为黑暗环境 C. 左右两侧的湿度可以不同 D. 左右两侧的鼠妇数量可以不同 25. 如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是（　　） A. 修改假设，让它与结果一致 B. 检查过程是否有问题，重新把实验做一次 C. 修改实验数据，让它与假设相符 D. 检查过程都没有问题，相信结论是正确的 二、非选择题（横线上填文字，[ ]中填序号或字母。每空格1分，[ ]___计1分，共50分） 26. 请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起。 A.动物的取食　　　　　　　　a.应激性 B.向日葵朝向太阳　　　　　　b.生长 C.植物的开花结果　　　　　　c.营养 D.人体的排汗　　　　　　　　d.繁殖 E.蘑菇由小长大　　　　　　　e.新陈代谢 A______；B______；C______；D______；E______。 27. 请将科学家与相应的研究成果用线连接起来。 A.林奈　　　　　　　　　　a.DNA分子双螺旋结构 B.达尔文　　　　　　　　　b.生物分类系统 C.哈维　　　　　　　　　　c.物种起源与生物进化的理论 D.沃森和克里克　　　　　　d.血液循环 A______；B______；C______；D______。 28. 湿地包括沼泽、湖泊、河流、河口以及海岸地带的滩涂、红树林和珊瑚滩，还包括人工湿地。湿地是地球上生物资源非常丰富以及生产力较高的生态系统，是众多植物和动物（以水禽为主）的乐园，仅在我国就记录到湿地植物2760种、湿地动物1500种左右（其中大约水禽250种，淡水鱼500种）。请回答： （1）上述文字描述体现了生物多样性中的______多样性和______多样性。 （2）在一定自然区域内，所有______及其生活的______共同构成生态系统。地球上最大的生态系统是______。 29. 生物分类学家们把生物按大小和从属关系分为界、门、纲______、科、属、种。生物分类的基本单位是______。分类单位越大，其中所包含的生物种类______（越多或越少），而生物的共同特征______（越多或越少）。 30. 下图是显微镜的结构图，请据图回答： （1）具有放大物像功能的结构是：[ ]_______和[ ]________。 （2）使用显微镜时，使载物台快速升降的结构是[ ]________。 （3）取显微镜时，握镜的部位是[ ]_______。 （4）放置玻片标本时，应调节横向及纵向手轮，使标本对准_______中央。 （5）用显微镜从低倍物镜换成高倍物镜应使用[2 ]________，此时视野变_______（暗或亮），物像模糊，应调节[ ]________,使物像更加清晰，并调大光圈。 （6）显微镜下观察某一物像，不小心沾污了物镜，应该用_______将物镜擦拭干净。 31. 下图分别是植物细胞和动物细胞结构模式图，请据图回答： （1）图中_____是植物细胞，因为它具有叶绿体、[ ]______和[⑤]______。 （2）②表示的结构是______，它的功能是保护和______。 （3）细胞生命活动受[ ]_______控制，其内含有遗传物质。 （4）制作人口腔上皮细胞临时装片过程中，刮取口腔上皮细胞前，要用滴管在载玻片中央滴一滴______，目的是______，而制作洋葱表皮细胞临时装片时滴的液体是______。 （5）盖盖玻片时，应先让盖玻片一端接触液滴，再缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止装片上产生______。 （6）为了便于观察，需要染色，染色时先在盖玻片一侧滴加______，另一侧要用________吸引。染色最深的结构是______。 32. 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。 提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗? （1）作出假设：______。 （2）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了______和______两种环境。该实验的变量是______。可不可以在铁盘两侧中央各放1只鼠妇？______，为什么? ______。 （3）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。 环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 0只 1只 2只 0只 2只 阴暗 10只 9只 8只 10只 8只 计算出5次实验结果中，鼠妇在明亮和阴暗环境中的平均值，这样做的目的是______。 （4）结论：______对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在______的环境中生活。 （5）为什么实验结束后要洗手？______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $