安徽省宿州市泗县2024-2025学年七年级下学期期中考试语文试题

泗县2024-2025学年度第二学期七年级期中质量检测 语文试题卷 温馨提示： 1.你拿到的试卷满分为120分（其中卷而书写占5分)，考试时间为120分钟： 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必用黑色笔在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题 是无效的。考试结束后，只交“答题卷”。 一、语文积累与运用（30分) 1.理解默写(10分) 文人的笔是有生命的，自然万物一经诗人的笔墨浸润，便有了情思。李白把明月当作信使， “(1) ”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)：王维笔下的 明月也多情，“(2) ”(王维《竹里馆》)：韩愈笔下的花 木同样有情，“(3) ”(韩愈《晚春》)。 文人笔下的诗文因此也有了情感，岑参用“(4) ”两句展现出思 乡的悲泣（岑参《逢入京使》）；鲁肃用“(5) ”两句侧面体现 吕蒙虚心好学的精神(《孙权劝学》)。 2.请运用积累的知识完成小题。(9分) 街上越来越热闹了，祭灶的糖瓜摆满了街，走到哪里也可以听到“糖来，糖”的声音。祥子本来盼着过 年，现在可是一点也不起劲，街上越乱，他的心越紧，那可怕的二十七就在眼前了！他的眼陷下去，连脸上 那块疤都有些发暗。拉着车，街上是那么乱，地上是那么滑，他得分外的小心。心事和留神两气夹攻，他觉 得精神不够用的了，想着这个便忘了那个，时常忽然一惊，身上痒刺刺的像小孩儿在夏天炸了痱子似的。 祭灶那天下午，溜溜的东风带来一天黑云。天气忽然暖了一些。到快掌灯的时候，风更小了些，天上落 着x疏的雪花。卖糖瓜的都着了急，天暖，再加上雪花，大家一劲儿往糖上撒白土子，还怕都粘在一处。 雪花落了不多，变成了小雪粒，刷刷的轻响，落白了地。七，点以后，铺户与人家开始祭灶，香光炮彩之中夹 着密密的小雪，热闹中带出点阴森的气象。三街上的人都显出，点惊急的样子，步行的，坐车的，都急于回家 祭神，可是地上湿hu,又不敢放开步走。 卖糖的小贩急于把应节的货物掏出去，上气不接下气的喊叫，听着怪震心的。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) i（)疏 湿hu( 阴森() (2)上面文段选自《 》(填作品名)，其中“可怕的二十七”指什么事？ (3分) (3)探究小说人物，可关注情节突变处。如某人突然闯入他人生活或突然从生活中消失，往往会导致人物 命运的改变。请参照所给示例，仿写因人物突然出现或消失导致祥子命运变化的句子。(3分) 示例：大兵突然出现，夺走祥子谋生的新车，让他长久的努力化为泡影。 3.七年级(2)班正在开展“我的语文生活”综合实践活动，请你参与。（11分) (1)请按提示修改“邀请函”。 邀请函 尊敬的王老师： 您好！我班定于2025年4月14日下午3点至5点，在学校礼堂举行“我 的语文生活”综合实践活动，特邀请您出席此次比赛的评委工作。届时请您 务必到来，不胜感谢！ 七年级(2)班班委会 2025年4月10日 语文试卷第1页共4页 ①邀请函中用语不得体的一处是“ 应改为“ ”(2分) ②画线的句子有语病，请你修改： (2分) ③邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见： (2分) (2)招牌是街市的“眼晴”，好的招牌不仅吸引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。小文在街上看到 家名为“花花世界”的店，请你猜猜这是家什么店？并分析这个店名的妙处。(3分) (3)请阅读下面文字，运用对联知识，根据画线句子内容，补充下联，使之成为本次活动的宜传标语。 中华传统文化博大精深，源远流长：国学宝藏，异彩纷呈，历久弥香。我们要继续深入挖掘中华优秀传 统文化，让其展现永久魅力，增添时代风采。要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长，助圆中华民族伟大 复兴的梦想。 上联：传统文化展魅力添风采 下联： （2分) 二、阅读理解(40分) (一)（15分) 石榴花开 纪明涛 ①行走在初夏的早上，尽是雨后的微凉和氤湿的绿意，令人神清气爽。清晨，在小区健身廊道跑步锻炼 时，忽然瞥见路边花园里有几株石榴树开花了。“只待绿荫芳树合，蕊珠如火一时开。”远看，石榴树上开 满许多小喇叭似的花朵，红红的，缀满在朦胧的绿丛里，灿若烟霞。 ②我不由得停下脚步，走近栅栏，来到石榴树下，仔细端详。昨夜下了一阵小雨，石榴树的枝叶上还有 一层水滴。绿叶红花，点缀滴滴晶莹露水，漫步于石榴树下的蜿蜒小径，我忽然读懂了苏轼口中的“微雨过， 小荷翻，榴花开欲然”。 ③古人把石榴称作“丹若”，就是取自石榴花的颜色。据《广群芳谱》记载：“石榴，一名丹若，本草 云，若木乃扶桑之名，榴花丹赖似之，故亦有丹若之称…”说起来石榴算是外来物种，汉朝时传入我国。 先是在皇家苑囿中栽种，后来随着时代变迁，才飞入寻常百姓家。 ④红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，抓人眼球，张力十足，灼热，烂漫，飞扬，充满了蓬勃的 生命感。望着石榴花，遐想着金秋时满树的石榴果，我的思绪又飘飞到老家的那棵石榴树身上。记不清楚是 哪一年，母亲在院子里栽下了一棵石榴树。依稀听母亲说，那棵石榴树是从二姨家移栽过来的。刚栽种的时 候，它只有大拇指般粗细，起初我没怎么关注过它。直到几年后，石榴树枝繁叶茂，石榴花怒放，秋后果实 累累，让儿时的我有了大快朵颐的美味，那棵石榴树才走进我清晰的记忆里。在零食匮乏的年代，那棵石榴 树结出的果实，汁液饱满，甜而不酸，还未入口，已让我满口生津，成为我童年味蕾的一份留恋。 ⑤石榴树很容易培植，母亲每年都通过压枝生根的方法培育幼苗，对有需要的左邻右舍，母亲总是把幼 苗慷慨相赠。石榴树的成长少不了母亲的精心呵护，经过几十年的生长，石榴树的躯千已有碗口那么粗，扭 转着树干向上攀援着，斑斑驳驳，疙疙瘩瘩，仿佛写满了岁月的沧桑。每次看到那棵石榴树，我的眼前总会 浮现出母亲劳作的身影。母亲用一双布满老茧的手，操持着农活和家务，日复一日地为家庭付出，从无怨言。 石榴树的品格，不正像我的母亲吗？没有奢华的外表，却勤勤恳恳，甘于奉献。 ⑥农历五月，是石榴花盛开的时节，故五月又称“榴月”。石榴花的花期比较长，但若是遇到较大的风 吹拂，花瓣便纷纷落下，落在地上像是铺上了一层红色的地毯，踩上去软绵绵的，有一种说不出的舒爽萦绕 在心头， ⑦等到了盛夏，如伞一般的树冠下，更是成了乘凉休憩的好地方。每到这个时候，母亲便在石榴树下摆 上吃饭的方桌，一家人固坐在方桌四周，迎着东南吹来的凉风，边吃饭边聊天，好不惬意。晚饭后，母亲在 树下做一些诸如纳断鞋底之类的针线活，有时也会给我讲岳飞、海瑞的故事，教我一些做人的道理。到十月 份，是石榴的收获时节，细心的母亲总是按成熟的先后顺序采摘。有时候，摘得晚了，一些石榴就会裂开口 子，露出鲜红的石榴籽，引得众多鸟儿争食。母亲把采摘下来的石榴保存得特别仔细，先是将石榴放在阴凉 通风的地方，待石榴皮的水分蒸发后，在干燥的石榴外面包上一层纸，然后放在透气的纸箱里，等到春节期 间拿出来招待客人。 ⑧“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”此刻，眼前的石榴花活泼、灵动，像一簇簇跳动的火苗，又 像一片红艳艳的晚霞，充满生机，热烈热闹。氤氲的空气中还飘来艾草的清香，仔细一看，原来花园的主人 语文试卷第2页共4页 还戴种了一片艾草。尺谚有“清明插柳，端午插艾”的说法，艾草与端午是最为相宜的。闻着艾草的清香 惝样在石榴树荫里，我感到这个初夏的清晨是如此美好。老屋、古巷、石板路、石榴花，在今天的都市里似 乎很难找到了，而眼前的这几株石榴树，浓缩了故乡的远影，浓缩了我儿时的记忆与快乐，也浓缩了我对故 乡依依不舍的思念， (选自《人民日报》，有改动) 4.初读文章后，小语梳理了与“老家石榴树”相关的温馨故事，请你将他未完成的部分补充完整。(2分) 母亲栽种石榴树→①】 →石榴树下乘凉休憩+② 5.品读过程中，小语制作了阅读书摘卡，请你完成书摘卡的赏析。（3分) 书摘卡 石榴树上开满许多小喇叭似的花朵，红红的，缀满在朦胧的绿丛里，灿若烟霞。（从修辞手 法的角度赏析句子) 赏析 6.小语和小文针对文章第③段是否删去展开了如下讨论，请你也参与其中谈谈自己的看法，并说明理由。(4分) 小语：我觉得文章第③段显得多余，删去后，上下文内容衔接会更自然紧密。 小文：我认为此段体现了作者的匠心，不能删去。 你： 7.小语提出疑问：作者以《石榴花开》为标题有什么好处？(3分) 8.读完文章后，小语发现石榴树寄托了作者真挚的情感，有哪些情感呢？请简要概括。(3分) (二)(13分) 我的父亲焦裕禄 焦守云 ①父亲焦裕禄离开我们已经0多年了，虽然时间久远，但父亲的形象在我们的心中历久弥新。 ②父亲在世的时候，我们兄弟姐妹还小。他不给我们讲大道理，而是用我们能听懂的小故事，教育我们 从小要热爱劳动，不能不劳而获，要艰苦朴素，不能浪费。特别是经常救育我们，领导干部的家人、孩子不 能搞特殊化。记得哥哥小的时候，看了一场“白戏”，就是没买票就去看戏。当时检票员问我哥哥：“你是 谁家的孩子？”我哥哥说：“县委的焦书记就是我爸爸。”检票员就让他进去了。父亲知道后，地批 评了哥哥，他说：“你知道县委书记是干什么的吗？是为人民服务的，就是我看戏也得买票，你这么小就打 着我的旗号看‘白戏’，长大了还得了？”他又耐心地说，演员叔叔阿姨在台上又唱又演，他们付出了劳动， 不买票就是不尊重演员的劳动。说完，父亲从上衣口袋掏出两毛钱，让哥哥把票补上，赔礼道款，以后不能 再犯这样的错误。 ③后来，父亲在县委会上检讨了自己对孩子不严，并亲自起草了“干部十不准”，其中就有不能 看“白戏”。 ④我的姐姐焦守凤初中毕业没考上高中，有些好心的领导想给我姐姐安排工作，我母亲也想让姐姐在县 委当个打字员。我父亲知道了，不同意。父亲说：“刚出学校门就进机关门，她缺了劳动这一课。”后未， 姐姐进了酱莱厂。她每天的工作就是切萝卜、腌萝卜，推着板车卖酱莱，非常劳累。姐姐哭过闹过，父亲耐 心地教导地。他亲自陪我姐姐推着板车卖酱菜，为姐姐示范怎么吆喝才能把酱莱卖出去。在父亲的不断开导、 教育下，姐姐安心做好了这份工作，养成了的好作风。 ⑤父亲在世的时候，经常给我们讲他小时候的故事。他说，我们的奶奶从小就教育他，天上一颗星，地 上一个人，你要是一个好人，你在天上的那颗星就亮，你要不是个好人，你在天上的那颗星就暗淡无光。父 亲一直记着奶奶的话，做一个好人，做天上最亮的那颗星。他做到了，他也教育我们，一辈子做好人，眼里 要能看见百姓的疾苦。 ⑥父亲在病重的时候，心里还惦记着兰考百姓的疾苦，一直在问：张庄的沙丘封住了没有？今年的麦子 长得怎么样？排水沟挖好了没有？当他知道他的病没希望的时候，就不让打止疼针了。他说，兰考还很穷， 能省一针就省一针吧。他最后的要求是，活着没有改变兰考的面貌，死了就把他埋在兰考的沙丘上，他要看 着兰考人民改变面貌。 ⑦父亲为官一任，两袖清风，去世后没给我们留下任何家产。临终的时候他把我们叫到跟前，拉着姐 语文试卷第3页共4页 的手，把自己手脱上那块在旧货市场买来的旧手表戴在姐姐的手腕上。他叫着姐姐的乳名说：“小梅，爸爸 没有什么东西留给你，这块手表就留给你了，你已经是个工人了，戴上它上班不要迟到。”他又说：“我还 有两本书，莓我不看了也留给你，你要好好读它，那里边会告诉你怎么学习，怎么工作，怎么做人。” ⑧父亲陪伴我们的时间并不长，他的教导却让我们终身受益。如今，我们兄弟姐妹都是年过古稀的老人 了，我们还有儿孙，我们会投育我们的子子孙孙继承先辈遗志，把先辈的精神世世代代传承下去。 (摘自《人民日报》) 9.依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是( )(3分) A.严格管教任劳任怨 B.严肃管教吃苦耐劳 C.严格管理吃苦耐劳 D.严肃管理任劳任怨 10.请用简洁的语言概括文中关于焦裕禄的几件事。(4分) 11.焦裕禄的哪些优秀品质给你留下了深刻印象？请结合文章内容回答。(3分) 12.从焦裕禄对子女的教育方式中，我们能获得哪些关于家庭教育的启示？(3分) (三)（12分)文言文阅读 【甲】东市买骏马，西市买鞍，南市买辔头，北市买长靴。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至，黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送 儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将：阿姊闻妹来，当户理红妆：小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐 我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年， 不知木兰是女郎。 雄免脚扑朔，雌兔眼迷离：双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 【乙】苟崧小女灌，幼有奇节。崧为襄城太守，为杜曾所围，力弱食尽，欲求救于故吏平南将军石览， 计无从出。灌时年十三乃率勇士数十人逾城突围夜出。贼追甚急，灌督厉将士，且战且前，得入鲁阳山获免。 自诣览乞师，又为崧书与南中郎将周访请接，仍结为兄弟，访即遣子抚⑦率三千人会石览俱救崧。贼闻兵至， 散走，灌之力也。 【注释】①获免：没有被敌人追上。②抚：人名，周访之子周抚。 13.解释下列加点词语。(4分) ①旦辞爷娘去( ②策勋十二转( ③出郭相扶将( ④又为崧书与南中郎将周访请援( 14.用“/”给下面文字断句（限两处)。（2分) 灌时年十三乃率勇士数十人逾城突围夜出 15.用现代汉语翻译下面句子。（4分) (1)将军百战死，壮士十年归。 (2)贼闻兵至，散走，灌之力也。 16.甲文中的“木兰”与乙文中的“荀灌”两个人的形象有何相同之处？(2分) 三、作文(45+5分) 17.成长是一场与自我的较量，我们在跌跌撞撞中摸索前行。一路上，会遭遇疾风骤雨，会深陷泥潭沼泽， 但总有一些人如同夜空中的启明星，化作成长中的那束光为我们驱散迷雾，给予我们温暖与力量，引领我们 从稚嫩走向成熟。 请以《谢谢你（您）， 》为题，写一篇不少于600字的文章。 写作提示：①除诗歌外，文体不限。②避开真实的人名、地名、校名。③书写规范，卷面整洁。 语文试卷第4页共4页 参考答案 一、语文积累与运用（30分） 1. 理解默写（10分，每空1分） （1）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 （2）深林人不知，明月来相照 （3）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞 （4）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 （5）卿今者才略，非复吴下阿蒙 2. 运用积累的知识（9分） （1）稀；滑；yīn sēn（每空1分） （2）《骆驼祥子》（1分）；“可怕的二十七”指刘四爷的生日，虎妞让祥子去给他磕三个头（2分） （3）示例：孙侦探突然出现，敲诈了祥子的买车钱，让他的买车希望再次破灭（3分） 3. 综合实践活动（11分） （1）①务必到来；期待您的到来（2分） ②特邀请您担任此次活动的评委（2分） ③“您好！”应空两格（2分） （2）示例：这是一家花店（1分）。“花花世界”既点明店铺与花有关，又给人一种花团锦簇、绚丽多彩的美好联想，能吸引顾客（2分） （3）经典国学助成长圆梦想（2分） 二、阅读理解（40分） （一）《石榴花开》阅读（15分） 4. ①石榴树结出果实，成为“我”童年的留恋 ②母亲在石榴树下给“我”讲故事、教“我”做人道理（每空1分） 5. 运用比喻的修辞手法，把石榴花比作小喇叭和烟霞，生动形象地写出了石榴花的形状和颜色，表现出石榴花的美丽与繁茂（3分） 6. 不能删去（1分）。第③段介绍了石榴花的别称、来源和种植历史，丰富了文章内容，让读者对石榴花有更全面的了解，也为下文写老家的石榴树做了铺垫（3分） 7. 作为文章的线索，贯穿全文；点明文章的写作对象；营造出热烈、美好的氛围，吸引读者阅读兴趣（3分） 8. 对石榴花的喜爱；对童年生活的留恋；对母亲的赞美与怀念；对故乡的思念（3分） （二）《我的父亲焦裕禄》阅读（13分） 9. B（3分） 10. ①批评哥哥看“白戏”，让哥哥补票并赔礼道歉；②起草“干部十不准”；③不同意给姐姐安排机关工作，让姐姐去酱菜厂劳动；④病重时仍惦记兰考百姓；⑤临终前把旧手表和书留给姐姐（4分，答出4件即可） 11. ①严格要求子女，不搞特殊化；②以身作则，重视劳动；③关心百姓疾苦；④廉洁奉公（3分，答出3点即可） 12. ①家庭教育要注重品德培养，教育孩子热爱劳动、艰苦朴素；②家长要以身作则，为孩子树立榜样；③对孩子的错误要及时批评教育，引导孩子改正（3分） （三）文言文阅读（12分） 13. ①早晨 ②记功 ③外城 ④写信（每空1分） 14. 灌时年十三/乃率勇士数十人/逾城突围夜出（2分） 15. （1）将军和壮士们经历了无数次战斗，有的战死沙场，有的历经十年后凯旋归来。（2分） （2）敌人听说救兵到了，四散逃跑，这是荀灌的功劳。（2分） 16. 两人都是少年英雄，都具有勇敢、坚毅、有担当的品质，都为了正义之事挺身而出（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $