精品解析：北京市延庆区2023-2024学年高二下学期期中统测历史试卷

延庆区2023—2024学年第二学期统测试卷 高二历史 第一部分 本部分共11小题，每小题4分，共44分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. “王”字在甲骨文中是一把斧头的形象，象征军事首领的征伐权力，战国时期，孟子认为，“以力假仁者霸……以德行仁者王”，他的观点 A. 与甲骨文“王”字的本义一致 B. 是“无为而治”的理论依据 C. 体现出儒家强调教化的政治理念 D. 奠定了宗法制度的思想基础 2. 汉武帝时期，官员审判案件时如果没有法律明文规定，可以将《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》等经义作为判案依据，史称“春秋决狱”。这说明（ ） A. “六经”收录大量法律文献 B. 儒家伦理成为治国的重要依据 C. 汉武帝推崇依法治国的理念 D. 汉代司法审判充满了人文色彩 3. 南宋年初“中原士民、扶携南渡，不知其几千万人”，南方地区小麦价格暴涨，“农获其利，倍于种稻”，小麦在南方大规模种植，南稻北麦的粮食作物分布格局被打破，对此认识正确的是（ ） ①南迁的北方人民对面食的需求推动小麦种植 ②《农政全书》的刊刻推广了先进的种植技术 ③稻麦兼种技术的发展为小麦种植提供了条件 ④曲辕犁开始从北方引入，促进生产效率提高 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 4. 乾隆继位之初，曾裁撤军机处，但第二年又下旨：“目前两路军务尚未全竣，且朕日理万机，亦问有特召交出之事，仍须就近承办”，将其恢复，此后军机处“军国大计，罔不总揽”“内阁宰辅名存而已”。这表明 A. 清朝内阁权利得到加强 B. 清朝中央集权遭到削弱 C 军机大臣获得宰相职位 D. 军机处有助于加强皇权 5. 下表为《新青年》中所关注的部分重大事件统计数据。由此可以看出该杂志（ ） 历史事件 提及次数 辛亥革命 47 袁世凯称帝 133 世界大战 448 十月革命 287 巴黎和会 87 五四运动 45 A. 关注国内外政治局势演变 B. 宣传主题是马克思主义 C. 成为近代影响最大报刊 D. 关注中国社会生活变迁 6. 国民革命失败后，苏共领导人曾认为，中国红军不可能在农村有所作为，只能等待时机配合城市工人暴动。但是，毛泽东成功探索出一条中国革命的独特道路。对这一探索历程表述准确的是 A. 南昌起义→遵义会议→《星星之火，可以燎原》 B. 中共“七大”→“工农武装割据”→敌后游击战 C. 秋收起义→“工农武装割据”→中共“七大” D. 遵义会议→井冈山道路→《论持久战》 7. 民主选举是古代雅典政治特色。为确保参政机会均等，有些职位甚至通过抽签产生，但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位，则指定由最富有阶层的人轮流担任，且自己负担全部费用，雅典的这些举措 A. 引发了贫富之间的对立 B. 说明其文化事业不发达 C. 有助于社会及政治稳定 D. 实现了绝对平等的理念 8. 对如图中四个国家近代政治发展进程表述正确的是（ ） A. ①君主立宪制的确立促进国家统一 B ②议会产生国家实际最高行政首脑 C. ③通过渐进的制度变革走向共和制 D. ④通过民主改革赢得了国家的独立 9. 明治维新前，日本只有贵族和武士才有姓，19世纪70年代，为便于征兵、征税和编制户籍，明治政府规定“凡国民，必须取姓”，这样做的主要目的是 A. 推动四民平等，加强对百姓管理 B. 引进西方生活方式，促进文明开化 C. 实行废藩置县，强化中央集权 D. 鼓励殖产兴业，实现富国强兵 10. 下图是“1860-2000年全球资本流动示意图”。下列对造成1945-2000年资本流动状况因素分析正确的是 A. 国际关系格局的变动影响资本流动速度 B. 跨国公司的兴起使资本全球化速度加快 C. 世贸组织的建立消除了资本流动的阻力 D. 国家干预政策减缓了此时期的资本流动 11. 下列选项中史实与结论之间对应正确的是（ ） 史实 结论 A 民国初《申报》刊登“自由女子之新婚谈” 旧的婚姻观念被社会抛弃 B 1929年，红色根据地建立邮政系统 开始了中国的通讯近代化 C 牛顿力学的创立为经典物理学、天文学、现代工程力学等奠定了理论基础 标志人类科学时代的开始 D 巴尔扎克创作《人间喜剧》 体现了浪漫主义情怀 A. A B. B C. C D. D 第二部分 本部分共2小题，共56分。 12. 阅读材料，回答问题。 材料一 战国时期，齐国在都城临淄设稷下学宫，由官府出资，招贤纳士，允许学者们"不任职而论国事"，发挥"智囊团"作用，还可招收弟子、自由讲学、著书立说。各派学者云集于此，围绕王霸、义利、天人、人性善恶等课题，通过期会、讲说、议论、研讨、诘难、争辩等形式切磋驳难、争辩求知，《汉书·艺文志》记载稷下学宫产生的学术著作有《孟子》《荀子》《管子》等300多部。 柏拉图于公元前387年创办阿卡德米学园，是西方第一所集高等教育和学术研究于体的"学院"。他采取比较开明的管理政策，允许不同思想存在。他采用苏格拉底的问答法教学，研究和教学的重点为算术、几何、天文、修辞学、逻辑学，目的是为了使人们的目光从现象世界转向永恒不变的理念世界。 ——摘编自常风霞《稷下学宫与柏拉图学园》等 材料二 15-18世纪，欧洲学术界对"自由"的内涵提出了不同的观点。 时期 代表人物 主要观点 解读 15世纪 意大利哲学家皮科 意志自由论 人可以决定自己的命运 15—16世纪 法国思想家让·博丹 宗教自由论 宗教信仰自由 16世纪 法国思想家蒙泰涅 认识自由论 迷信和宗教狂热是科学的敌人 17世纪 英国诗人米尔顿 出版自由论 决定出版的权利不应该放在少数检查者的手里 17—18世纪 荷兰思想家斯宾诺莎 思想自由论 想方设法控制人心的政府是暴虐的政府 ——据刘亚敏《学术自由概念的诞生和初步发展：从文艺复兴到第二次战争》 材料三 20世纪30年代，中国学术界出现了研究中国近代史的热潮，形成两种不同的话语体系。一种是以陈恭禄为代表的"近代化话语"，主张把中国近代史视为中国在西方冲击之下不断调整自身，从传统社会向现代社会的转变过程。另一种是以李鼎声为代表的"革命话语"，认为应把中国近代史视为西方殖民势力不断入侵中国，把中国变为殖民地及中国人民反抗外来侵略的过程。 （1）依据材料，比较稷下学宫与柏拉图学园的不同，结合所学分析这些不同产生的原因。 （2）依据材料，概括15-18世纪欧洲有关"自由"学术研究的特点。任选两个观点，分别简述其反映的社会状况。 （3）你如何看待上述两种不同的史学话语体系，运用中国近代史的相关史实进行论述。（要求：观点明确，史实充分，史论结合，逻辑清晰） 13. 史学：历史与现实的对话 材料一 《春秋》是我国现存最早的编年体史书，记载了鲁国及各诸侯国二百余年的历史，内容以诸侯、大夫的政治、军事活动为主。 《史记》成书于西汉，是我国第一部纪传体通史，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，记载了上古至汉武帝时期的历史。 《史记》体例 篇目举例 本纪（帝王活动及重大事件） 高祖（刘邦）本纪 表（大事年表、世系表等） 建元以来王子侯者（汉武帝时封侯的诸侯王子弟）年表 书（重要制度变迁） 河渠（水利工程）书、平准（工商业）书 世家（诸侯等有重大影响人物的事迹） 楚元王（汉高祖之弟，封地为楚国）世家、陈丞相世家 列传（各阶层重要人物、周边政权的历史） 吴王濞列传、儒林（重要儒家学者）列传、司马相如列传、货殖（商人）列传、匈奴列传、大宛（在今中亚地区）列传 （1）比较《史记》与《春秋》的不同之处。从“篇目举例”中任选两则，分别简述其反映的西汉社会状况。 材料二 在欧洲，19世纪被誉为“历史学的世纪”，历史研究发生了很大变化。 越来越多的学者认为，自然界的规律适用于人类社会，自然科学的研究方法适用于历史研究。历史研究应该以回忆录、日记、外交报告等原始文献为材料，通过科学的解释方法，寻求人类社会进步的规律。 法国大革命和拿破仑战争引起欧洲史学界的普遍关注，成为史学研究的重点之一。很多史学家批判拿破仑对各国的侵略，认为历史是体现民族特性的标志。各国相继整理出版自己民族的大型史料集，编纂各自的国家通史。普鲁士的《民族历史评论》发刊词说，历史“比任何学科都有助于全体德国人民的统一”。 历史研究的主要对象仍然是社会上层，但包括工人在内的社会下层的历史也逐渐受到关注。1850年，斯坦因的《1789年至今的法国工人运动史》和恩格斯的《德国农民战争》问世。恩格斯指出：“一切重要历史事件的终极原因和伟大动力是社会的经济发展，是生产方式和交换方式的改变，是由此产生的社会之划分为不同的阶级，是这些阶级彼此之间的斗争。” （2）阅读材料二，概括19世纪欧洲历史学发展的特点。结合时代背景对这些特点进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 延庆区2023—2024学年第二学期统测试卷 高二历史 第一部分 本部分共11小题，每小题4分，共44分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. “王”字在甲骨文中是一把斧头的形象，象征军事首领的征伐权力，战国时期，孟子认为，“以力假仁者霸……以德行仁者王”，他的观点 A. 与甲骨文“王”字的本义一致 B. 是“无为而治”的理论依据 C. 体现出儒家强调教化的政治理念 D. 奠定了宗法制度的思想基础 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，甲骨文中“王”字的含义象征军事首领的征伐权力，而孟子强调的是仁义而非征伐，排除A。结合所学知识可知，“无为而治”是道家的观点，与儒家孟子的观点不符，排除B。“以力假仁者霸……以德行仁者王”的大意是指用武力而假借仁义的人可以称霸，用道德而实行仁义的人可以使天下归服，可见孟子的观点重在强调仁义、道德教化，故选C。宗法制度强调的是血缘关系，与题干中孟子的观点不符，排除D。 【点睛】儒家代表从春秋时期的孔子到战国时期的孟子、荀子，虽然观点不尽相同，但是都强调加强道德修养进行教化，正如本题中的“以力假仁者霸……以德行仁者王”，考生只要理解儒家的主要观点，紧扣孟子所说的“德”“仁”，就不难得出正确答案。 2. 汉武帝时期，官员审判案件时如果没有法律明文规定，可以将《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》等经义作为判案依据，史称“春秋决狱”。这说明（ ） A. “六经”收录大量法律文献 B. 儒家伦理成为治国的重要依据 C. 汉武帝推崇依法治国的理念 D. 汉代司法审判充满了人文色彩 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词“这说明”，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代中国。据材料并结合所学，“《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》”属于儒家经典，让《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》等经义作为判案依据体现了儒家伦理成为治国的重要依据，B项正确；“六经”并没有收录大量法律文献，排除A项；材料强调的是依据“儒学”判案，不是“法律”，排除C项；“充满了”表述夸大程度，排除D项。故选B项。 3. 南宋年初“中原士民、扶携南渡，不知其几千万人”，南方地区小麦价格暴涨，“农获其利，倍于种稻”，小麦在南方大规模种植，南稻北麦的粮食作物分布格局被打破，对此认识正确的是（ ） ①南迁的北方人民对面食的需求推动小麦种植 ②《农政全书》的刊刻推广了先进的种植技术 ③稻麦兼种技术的发展为小麦种植提供了条件 ④曲辕犁开始从北方引入，促进生产效率提高 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知南宋时期南迁的北方人民推动了南方小麦的种植，而北方人民喜吃面食，故①正确。结合所学，《农政全书》为明朝徐光启所著的农学著作，与题干中时间“南宋”不符，排除②。结合所学知识可知，宋朝以后经济重心逐渐南移到江浙地区，江南逐渐形成了稳定的稻麦轮作制度，极大地提高了土地的利用效率，为小麦种植提供了条件，故③正确。曲辕犁早在隋唐时期就在江南地区出现，排除④。故选B。 【点睛】解答组合型选择题的常见方法之一是排除法，即确定一个或两个不符合题意的选项，排除包含这些选项的组合，得出正确答案。但是关键是要有准确巩固的基础知识。如本题，如果学生对古代中国经济的知识掌握扎实，判断出②④存在史实错误，即可迎刃而解。 4. 乾隆继位之初，曾裁撤军机处，但第二年又下旨：“目前两路军务尚未全竣，且朕日理万机，亦问有特召交出之事，仍须就近承办”，将其恢复，此后军机处“军国大计，罔不总揽”“内阁宰辅名存而已”。这表明 A. 清朝内阁权利得到加强 B. 清朝中央集权遭到削弱 C. 军机大臣获得宰相职位 D. 军机处有助于加强皇权 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中的“内阁宰辅名存而已”可知内阁已经名存实亡，不可能权力得到加强，排除A。清朝中央集权遭到削弱在材料中没有体现，排除B。结合所学可知，军机大臣品级不高，每日接受皇帝召见，跪受笔录，本身无决策权，不能等同于宰相，而且早在明朝初期已经废除宰相制度，排除C。结合所学，乾隆从裁撤军机处到恢复军机处，关键在于军机处有利于皇权加强，故选D。 【点睛】清朝军机处设立于雍正帝时，皇帝选派满汉大臣入军机处，只能“跪受笔录”，军国大事均由皇帝一人裁决。各种诏令由军机大臣按照皇帝的意旨拟写成文，然后经皇帝批准后传达给中央各部和地方官员去执行。军机处的设立，使清朝初期的议政王大臣会议（对皇权限制很大）实权尽失，军政大权完全集中于皇帝手中，君主专制达到顶峰。考生只要理解军机处设立的作用，再结合题干和选项，不难得出正确答案。 5. 下表为《新青年》中所关注的部分重大事件统计数据。由此可以看出该杂志（ ） 历史事件 提及次数 辛亥革命 47 袁世凯称帝 133 世界大战 448 十月革命 287 巴黎和会 87 五四运动 45 A. 关注国内外政治局势演变 B. 宣传主题是马克思主义 C. 成为近代影响最大的报刊 D. 关注中国社会生活变迁 【答案】A 【解析】 【详解】从表格数据可以看出，《新青年》关注的重大事件包括国内事件如辛亥革命、袁世凯称帝、五四运动，也关注国际事件如世界大战、十月革命和巴黎和会，说明该杂志关注国内外政治局势演变，故答案为A项。材料中只有十月革命涉及马克思主义，不能得出宣传主题是马克思主义的结论，排除B项；C项“影响最大”说法夸张，且材料不能反映，排除；材料中涉及的都是重大事件，不是社会生活变迁的表现，排除D项。 6. 国民革命失败后，苏共领导人曾认为，中国红军不可能在农村有所作为，只能等待时机配合城市工人暴动。但是，毛泽东成功探索出一条中国革命的独特道路。对这一探索历程表述准确的是 A. 南昌起义→遵义会议→《星星之火，可以燎原》 B. 中共“七大”→“工农武装割据”→敌后游击战 C 秋收起义→“工农武装割据”→中共“七大” D. 遵义会议→井冈山道路→《论持久战》 【答案】C 【解析】 【详解】解题时可根据材料“中国红军不可能在农村有所作为”“毛泽东成功探索出一条中国革命的独特道路”并结合所学知识可知，题目主要考查的是中国共产党对革命道路的探索历程，解答时结合所学知识逐项分析即可。结合所学知识可知，南昌起义发生于1927年，遵义会议召开于1935年长征途中，而《星星之火，可以燎原》是毛泽东于1930年写的文章，阐明“工农武装割据思想”，排除A。结合所学知识可知，中共七大召开于1945年，而“工农武装割据”提出于1927年大革命失败后的国共十年对峙时期，排除B。结合所学，1927年大革命失败后中共发动多次武装起义以挽救革命，在秋收起义受挫后毛泽东改向井冈山进军，提出了“工农武装割据”的思想，探索出了中国革命的正确道路，1945年抗日战争胜利前夕中共七大召开又为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利提供了可靠的保证，故C正确。结合所学，遵义会议召开于1935年长征途中，井冈山道路是在1927年秋收起义受挫后毛泽东探索出的革命道路，《论持久战》是毛泽东于1938年创作的关于抗日战争的文章，排除D。故选C。 【点睛】本题考查中国共产党探索中国革命的历程，题目难度不大，但是关键在于考生在复习中要建构历史知识体系，厘清历史发展脉络，理解历史事件的前后联系。如本题只要学生在复习中理清了中共党史的脉络，就很容易得出正确答案。 7. 民主选举是古代雅典政治特色。为确保参政机会均等，有些职位甚至通过抽签产生，但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位，则指定由最富有阶层的人轮流担任，且自己负担全部费用，雅典的这些举措 A. 引发了贫富之间的对立 B. 说明其文化事业不发达 C. 有助于社会及政治稳定 D. 实现了绝对平等理念 【答案】C 【解析】 【详解】材料“为确保参政机会均等，有些职位甚至通过抽签产生”有利于实现雅典公民内部的平等，使人人都可以参政议政，材料“但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位，则指定由最富有阶层的人轮流担任，且自己负担全部费用”有利于发挥富人的作用，减轻贫民负担，据此可知，雅典的这些举措有利于社会及政治稳定，故C项正确；A项根据材料无法得出，排除；题干涉及的是雅典民主选举，并没有体现文化事业不发达，排除B；雅典民主选举体现了相对平等而非绝对平等，排除D。故选C。 8. 对如图中四个国家近代政治发展进程表述正确是（ ） A. ①君主立宪制的确立促进国家统一 B. ②议会产生国家实际最高行政首脑 C. ③通过渐进的制度变革走向共和制 D. ④通过民主改革赢得了国家的独立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，本题是正向题。时空是近代的欧洲。根据材料信息可知，②为英国，英国议会选举产生的内阁首相，掌握国家最高行政权，首相是英国国家实际最高行政首脑，B项正确；①为德国，其是在国家实现统一后确立君主立宪制，故“君主立宪制的确立促进国家统一”的说法与史实不符，排除A项；③为法国，而法国通过法国大革命以及之后共和制和君主制之间的斗争，直到1875年以法律形式确立共和政体，是通过曲折与激烈的革命与斗争实现制度变革的，不是渐进的制度变革，排除C项；④是意大利，其是通过战争实现国家的独立，不是通过民主改革赢得了国家的独立，排除D项。故选B项。 9. 明治维新前，日本只有贵族和武士才有姓，19世纪70年代，为便于征兵、征税和编制户籍，明治政府规定“凡国民，必须取姓”，这样做的主要目的是 A. 推动四民平等，加强对百姓的管理 B. 引进西方生活方式，促进文明开化 C. 实行废藩置县，强化中央集权 D. 鼓励殖产兴业，实现富国强兵 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中的“明治维新前，日本只有贵族和武士才有姓”“为便于征兵、征税和编制户籍”可知，明治政府规定“凡国民，必须取姓”有利于打破贵族和武士的特权，推动国民平等，加强国家对百姓的管理，便于征兵、征税等，故A正确。“取姓”与引进西方生活方式没有必然联系，排除B。废藩置县指的是日本明治政府废除全国各藩，统一为府县，是建立中央集权政权的一项划时代的政治变革，材料与此无关，排除C。殖产兴业主要指发展近代工商业，材料与此无关，排除D。故选A。 10. 下图是“1860-2000年全球资本流动示意图”。下列对造成1945-2000年资本流动状况因素分析正确的是 A. 国际关系格局的变动影响资本流动速度 B. 跨国公司的兴起使资本全球化速度加快 C. 世贸组织建立消除了资本流动的阻力 D. 国家干预政策减缓了此时期的资本流动 【答案】A 【解析】 【详解】从示意图信息来看，两次世界大战期间、二战后的美苏“冷战”期间，全球资本流动较慢；一战前和两极格局终结后，全球资本流动较快，反映出国际关系格局的变动对资本流动速度的影响，A项正确；跨国公司是伴随着垄断资本对外输出而兴起的，但在跨国公司发展过程中，全球资本流动速度一度很慢，排除B项；“消除”说法绝对，排除C项；资本主义国家普遍实行国家干预政策是在二战后，国家干预政策减缓了此时期的资本流动与材料信息不符，排除D项。故选A项。 11. 下列选项中史实与结论之间对应正确的是（ ） 史实 结论 A 民国初《申报》刊登“自由女子之新婚谈” 旧的婚姻观念被社会抛弃 B 1929年，红色根据地建立邮政系统 开始了中国的通讯近代化 C 牛顿力学的创立为经典物理学、天文学、现代工程力学等奠定了理论基础 标志人类科学时代的开始 D 巴尔扎克创作《人间喜剧》 体现了浪漫主义情怀 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】牛顿力学的创立为经典物理学、天文学、现代工程力学等奠定了理论基础，是近代物理学的重要支柱；牛顿力学对自然界的力学现象做出了系统的合理的说明，完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，标志人类科学时代的开始。故答案为C项。A项说法以偏概全，从单一史实不能得出“旧的婚姻观念被社会抛弃”的结论，排除；中国通讯近代化的标志是19世纪70年代中国人开始架设并投入使用有线电报，排除B项；巴尔扎克创作的《人间喜剧》是现实主义作品，排除D项。 第二部分 本部分共2小题，共56分。 12. 阅读材料，回答问题。 材料一 战国时期，齐国在都城临淄设稷下学宫，由官府出资，招贤纳士，允许学者们"不任职而论国事"，发挥"智囊团"作用，还可招收弟子、自由讲学、著书立说。各派学者云集于此，围绕王霸、义利、天人、人性善恶等课题，通过期会、讲说、议论、研讨、诘难、争辩等形式切磋驳难、争辩求知，《汉书·艺文志》记载稷下学宫产生的学术著作有《孟子》《荀子》《管子》等300多部。 柏拉图于公元前387年创办阿卡德米学园，是西方第一所集高等教育和学术研究于体的"学院"。他采取比较开明的管理政策，允许不同思想存在。他采用苏格拉底的问答法教学，研究和教学的重点为算术、几何、天文、修辞学、逻辑学，目的是为了使人们的目光从现象世界转向永恒不变的理念世界。 ——摘编自常风霞《稷下学宫与柏拉图学园》等 材料二 15-18世纪，欧洲学术界对"自由"的内涵提出了不同的观点。 时期 代表人物 主要观点 解读 15世纪 意大利哲学家皮科 意志自由论 人可以决定自己的命运 15—16世纪 法国思想家让·博丹 宗教自由论 宗教信仰自由 16世纪 法国思想家蒙泰涅 认识自由论 迷信和宗教狂热是科学的敌人 17世纪 英国诗人米尔顿 出版自由论 决定出版的权利不应该放在少数检查者的手里 17—18世纪 荷兰思想家斯宾诺莎 思想自由论 想方设法控制人心的政府是暴虐的政府 ——据刘亚敏《学术自由概念的诞生和初步发展：从文艺复兴到第二次战争》 材料三 20世纪30年代，中国学术界出现了研究中国近代史的热潮，形成两种不同的话语体系。一种是以陈恭禄为代表的"近代化话语"，主张把中国近代史视为中国在西方冲击之下不断调整自身，从传统社会向现代社会的转变过程。另一种是以李鼎声为代表的"革命话语"，认为应把中国近代史视为西方殖民势力不断入侵中国，把中国变为殖民地及中国人民反抗外来侵略的过程。 （1）依据材料，比较稷下学宫与柏拉图学园的不同，结合所学分析这些不同产生的原因。 （2）依据材料，概括15-18世纪欧洲有关"自由"学术研究的特点。任选两个观点，分别简述其反映的社会状况。 （3）你如何看待上述两种不同的史学话语体系，运用中国近代史的相关史实进行论述。（要求：观点明确，史实充分，史论结合，逻辑清晰） 【答案】（1）不同点：学院性质不同：稷下学宫官办；柏拉图私人开办；关注内容不同：稷下学宫人文与社会；柏拉图关注自然、逻辑（哲学） 教育方法不同：稷下学宫形式多样；柏拉图以问答法为主。 学术规模不同：稷下学宫多学派争鸣；柏拉图学院主要是柏拉图与学生。 原因：主观：创办目的，中国为统治需要，柏拉图为实现理想社会培养人才；客观：中国处于农耕文明阶段。战国时期诸侯间的兼并战争增强了对人才的需求，百家争鸣局面的出现为其提供了宽松的环境。古希腊属于海洋文明，海外贸易发达，促使人们研究自然界。雅典民主制衰落。 （2）特征：学术界长时期持续关注：范围广泛，涉及欧洲多国：思想内涵不断丰富。 示例 意志自由论：15世纪，西欧商品经济发展，资本主义萌芽出现，新兴资产阶级为摆脱宗教束缚，追求个性解放，倡导人文主义，掀起文艺复兴，促进思想解放。 宗教自由论：16世纪，随着资本主义发展和民族国家形成，人们希望进一步摆脱天主教会的控制。马丁路德提出“因信称义”掀起宗教改革运动，挑战教皇权威，促进思想解放。 认识自由论：16世纪，资本主义发展，文艺复兴和宗教改革促进了欧洲的思想解放，推动了近代自然科学的产生。科学家们以实验为基础观察、研究自然界，反对迷信，动摇了欧洲中世纪神学的理论基础。 出版自由论：17－18世纪，资本主义进一步发展，资产阶级批判教会特权和封建专制制度。英国资产阶级革命，反对专制制度的束缚。 思想自由论：17－18世纪，资本主义进一步发展，资产阶级批判教会特权和封建专制制度。文艺复兴、宗教改革促进了思想解放，掀起启蒙运动。启蒙思想家主张用理性判断事物并提出了新型国家制度的设想。启蒙运动打击了天主教会和专制王权，促进思想解放。 评分标准：论点明确：可选择其中一种“话语体系”确立论点，也可以综合两种“话语体系”确立论点。论据充分：选择与论点相关的证据，至少运用三个史实论述。论述合理：能够结合论点，准确阐述论据的价值，要求多角度论述。总结提升：能够结合论述，形成启示性的认识。 示例1：观点：中国近代史是中国人民在民族危机背景下，向西方学习，不断探索，从农业文明向工业文明转变的过程。 论据：第二次鸦片战争后，清政府面临内忧外患的窘境，一些有识之士发起洋务运动，主张学习西方技术，创办近代工业，是中国近代化的起步。20世纪初，随着民族危机加深，清政府成为帝国主义统治的工具，革命党人发动辛亥革命，结束君主专制制度，建立资产阶级民主共和国，颁布《中华民国临时约法》，促进了近代民主政治的发展。辛亥革命失败后，帝国主义侵略加剧，袁世凯掀起尊孔复古逆流。激进的知识分子以民主科学为口号，宣传西方启蒙思想，掀起新文化运动，动摇了封建思想的统治地位，促进了思想解放。 总结：中国近代化的历程是在民族危机下，中国人民不断探索的结果。它顺应了时代潮流，促进了社会进步。 示例2 观点：中国近代史是中国人民在西方势力入侵面前，奋起抗争，反抗侵略的历程。 论据：鸦片战争激化了社会矛盾，农民阶级掀起太平天国运动，沉重打击了中外反动势力。随着西方列强侵略加剧，资产阶级发动辛亥革命，推翻清王朝，客观上打击了帝国主义的侵略势力。20世纪30年代，日本全面侵华，中国面临亡国灭种的危险，全民族联合抗战，取得了百年来中国反抗外来侵略的第一次完全胜利。 总结：近代以来中国人民在西方侵略不断加剧，民族危机不断加深的背景下，不断斗争，最终取得了新民主主义革命的胜利。 【解析】 【详解】（1）依据材料“齐国在都城临淄设稷下学宫，由官府出资”、“还可招收弟子、自由讲学、著书立说。”、“围绕王霸、义利、天人、人性善恶等课题……等形式切磋驳难、争辩求知，”、“柏拉图于公元前387年创办阿卡德米学园”、“他采取比较开明的管理政策，允许不同思想存在。”、“他采用苏格拉底的问答法教学，研究和教学的重点为算术、几何、天文、修辞学、逻辑学，目的是为了使人们的目光从现象世界转向永恒不变的理念世界。”从学院性质、关注内容、教育方法、学术规模等角度比较稷下学宫与柏拉图学园的不同。结合所学从主观目的、中国古代农耕文明、战国时期诸侯兼并战争、百家争鸣局面的出现、宽松自由的社会环境、古希腊海洋文明、海外贸易的发达、雅典民主政治的衰落等角度分析稷下学宫与柏拉图学园的不同产生的原因。 （2）依据材料中“15-18世纪”及代表人物的国籍等信息分析表格内容可从时间跨度、涉及国家、内容等角度概括15-18世纪欧洲有关“自由”学术研究的特点。结合15世纪西欧商品经济的发展、资本主义萌芽的出现、文艺复兴的兴起等相关所学简述意志自由论反映的社会状况；结合16世纪资本主义的发展、民族国家的形成、宗教改革运动的兴起等相关所学阐述宗教自由论反映的社会状况；结合16世纪资本主义的发展、文艺复兴和宗教改革的影响、近代自然科学的产生等相关所学阐述认识自由论反映的社会状况；结合17-18世纪资本主义的发展、资产阶级批判教会特权和封建等级制度、英国资产阶级革命等相关所学阐述出版自由论反映的社会状况；结合17-18世纪资本主义的发展、资产阶级批判教会特权和封建专制制度、文艺复兴和宗教改革的影响、启蒙运动的影响等相关所学阐述思想自由论反映的社会状况。 （3）本题为开放性试题，要求学生依据材料选取一种史学话语体系运用中国近代史的相关史实进行论述。可从“近代化话语”体系的角度得出中国近代史是中国人民在民族危机背景下，向西方学习，不断探索，从农业文明向工业文明转变的过程的观点。然后结合所学从洋务运动学习西方近代科技、资产阶级学习西方民主思想发动革命推翻专制统治建立民主共和国、掀起新文化运动推动民主科学思想的传播等角度进行论述。还可从“革命话语”体系的角度得出中国近代史是中国人民在西方势力入侵面前，奋起抗争，反抗侵略的历程的观点。然后结合所学从鸦片战争激化矛盾、太平天国运动的影响、辛亥革命的意义、抗日战争的意义等角度进行论述，要求观点明确，史实充分，史论结合，逻辑清晰。 13. 史学：历史与现实的对话 材料一 《春秋》是我国现存最早的编年体史书，记载了鲁国及各诸侯国二百余年的历史，内容以诸侯、大夫的政治、军事活动为主。 《史记》成书于西汉，是我国第一部纪传体通史，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，记载了上古至汉武帝时期的历史。 《史记》体例 篇目举例 本纪（帝王活动及重大事件） 高祖（刘邦）本纪 表（大事年表、世系表等） 建元以来王子侯者（汉武帝时封侯的诸侯王子弟）年表 书（重要制度变迁） 河渠（水利工程）书、平准（工商业）书 世家（诸侯等有重大影响人物的事迹） 楚元王（汉高祖之弟，封地为楚国）世家、陈丞相世家 列传（各阶层重要人物、周边政权的历史） 吴王濞列传、儒林（重要儒家学者）列传、司马相如列传、货殖（商人）列传、匈奴列传、大宛（在今中亚地区）列传 （1）比较《史记》与《春秋》的不同之处。从“篇目举例”中任选两则，分别简述其反映的西汉社会状况。 材料二 在欧洲，19世纪被誉为“历史学的世纪”，历史研究发生了很大变化。 越来越多的学者认为，自然界的规律适用于人类社会，自然科学的研究方法适用于历史研究。历史研究应该以回忆录、日记、外交报告等原始文献为材料，通过科学的解释方法，寻求人类社会进步的规律。 法国大革命和拿破仑战争引起欧洲史学界的普遍关注，成为史学研究的重点之一。很多史学家批判拿破仑对各国的侵略，认为历史是体现民族特性的标志。各国相继整理出版自己民族的大型史料集，编纂各自的国家通史。普鲁士的《民族历史评论》发刊词说，历史“比任何学科都有助于全体德国人民的统一”。 历史研究的主要对象仍然是社会上层，但包括工人在内的社会下层的历史也逐渐受到关注。1850年，斯坦因的《1789年至今的法国工人运动史》和恩格斯的《德国农民战争》问世。恩格斯指出：“一切重要历史事件的终极原因和伟大动力是社会的经济发展，是生产方式和交换方式的改变，是由此产生的社会之划分为不同的阶级，是这些阶级彼此之间的斗争。” （2）阅读材料二，概括19世纪欧洲历史学发展的特点。结合时代背景对这些特点进行分析。 【答案】（1）不同：《春秋》为编年体；《史记》为纪传体。《春秋》记录了春秋时期二百余年的历史；《史记》记载了从上古到汉武帝时期的历史。《春秋》主要关注诸侯等社会上层的政治、军事活动；《史记》还关注了商业活动、水利工程、思想文化等方面的内容，以及学者、商人、少数民族等群体的历史。状况：高祖本纪：记载西汉开国皇帝刘邦的生平。西汉建国初，刘邦在经济上推行休养生息政策，有利于经济恢复；在政治上推行都国并行制，以维护其统治。儒林列传：记载重要儒家学者的事迹。汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学成为国家正统思想。大宛列传：记载汉朝通西域的历史。丝绸之路的开通，促进了中外经济文化交流和贸易发展。 （2）特点：历史研究科学化（历史学成为科学）；关注民族历史研究；关注工人运动史；唯物史观诞生。分析：17世纪末，牛顿经典力学体系建立，人类走向科学时代。18世纪的启蒙运动弘扬科学与理性。19世纪，推崇科学成为欧洲的潮流，推动史学研究走向科学化和专业化。法国大革命对19世纪的欧洲政治、思想产生了重大影响，拿破仑战争激发了欧洲各国的民族主义精神，各国历史学家研究本民族的历史，强调民族和国家的独立。工业革命导致资产阶级和无产阶级的对立，工人运动兴起。史学家开始重视对社会下层的研究，马克思、恩格斯提出了唯物史观。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题、特点题。时空是古代中国。根据材料一“《春秋》是我国现存最早的编年体史书，记载了鲁国及各诸侯国二百余年的历史，内容以诸侯、大夫的政治、军事活动为主。”“《史记》成书于西汉，是我国第一部纪传体通史，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，记载了上古至汉武帝时期的历史。”以及表格信息等内容可从两本史书的体例、记载时间范围以及记述内容方面比较不同之处。例如：《春秋》为编年体；《史记》为纪传体。《春秋》记录了春秋时期二百余年的历史；《史记》记载了从上古到汉武帝时期的历史。《春秋》主要关注诸侯等社会上层的政治、军事活动；《史记》还关注了商业活动、水利工程、思想文化等方面的内容，以及学者、商人、少数民族等群体的历史。状况：如选择“高祖（刘邦）本纪”，可从刘邦时期的政治经济举措叙述；如选择“河渠（水利工程）书、平准（工商业）书”可从汉代的经济发展叙述；如选择“儒林列传”，可就重要儒家学者的事迹以及汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”叙述。如选择“大宛（在今中亚地区）列传”，可从丝绸之路的作用说明。任意选择一个作答即可。 【小问2详解】 本题是特点题、背景题。时空是19世纪的欧洲。特点：根据材料二“历史研究应该以回忆录、日记、外交报告等原始文献为材料，通过科学的解释方法，寻求人类社会进步的规律”得出历史研究科学化（历史学成为科学）；根据材料二“各国相继整理出版自己民族的大型史料集，编纂各自的国家通史”得出关注民族历史研究；根据材料二“历史研究的主要对象仍然是社会上层，但包括工人在内的社会下层的历史也逐渐受到关注”“一切重要历史事件的终极原因和伟大动力是社会的经济发展，是生产方式和交换方式的改变，是由此产生的社会之划分为不同的阶级，是这些阶级彼此之间的斗争”得出关注工人运动史；唯物史观诞生。分析：根据材料二“越来越多的学者认为，自然界的规律适用于人类社会，自然科学的研究方法适用于历史研究”“法国大革命和拿破仑战争引起欧洲史学界的普遍关注，成为史学研究的重点之一”“1850年，斯坦因的《1789年至今的法国工人运动史》和恩格斯的《德国农民战争》问世”等，分别从牛顿经典力学体系建立；启蒙运动弘扬科学与理性；法国大革命的影响；拿破仑战争的影响；工业革命对阶级斗争的作用；马克思、恩格斯提出了唯物史观等方面说明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $