第3单元(考点速记)-【优+学案】2025-2026学年新教材六年级上册语文课时通（统编版五四学制2024）

时闻素材 聋…那天，我永远忘不了。 那天，举行了一场精彩的拔河比赛。 “发挥国家发展规划战略导向作用” 比赛刚一开始，六年级(2)班先发制人。他们一 大国发展经纬万端，习近平总书记格外重视“发 个个像小老虎似的铆足了劲儿，绳子一下子移过了 挥国家发展规划战略导向作用”。近日的两则新闻， 中点，向他们班慢慢移动。这下，我们助咸加油的呼 放在一起去看更见深意。 喊声一阵高过一阵，“六(1)加油！六(1)加油！”我们 一则是4月30日，上海，部分省区市“十五五”时 一边跺脚，一边挥舞着拳头，仿佛自己也是参赛的队 期经济社会发展座谈会召开。历史的新一页，研墨 员。突然我们班的同学不知从哪儿来的一股劲儿， 起笔。另一则是4月27日，国家发展规划法草案首把绳子往自己这边拽。绳子又一点点朝中点移过来 次提请全国人大常委会会议审议。法治护航，迈出 了。这时，绳子不动了。带头鼓劲儿的同学挥着小 新的一步。 红旗，有节奏地喊着：“一、二，加油！一、二，加油！” 读懂五年规划，读懂中国式现代化。在全局中其他同学也都跟着喊起来。可是不一会儿，我们班 定位、从战略上着眼、以人民为旨归，中国共产党人 还是败下阵来。 的初心与使命、中国人民的奋进与跋涉尽在其中。 决胜局开始了！“加油！加油！”这震耳欲聋的 ○适用话题：中国式现代化、初心与使命、经济发展 声音使得场上场下同学们的心都往一处想，劲儿都 往一处使。可没多久，我们班参赛的同学就像喝醉 小作文特训 了一样，时左时右，眼看就要撑不住了。啦啦队的加 运用点面结合的方法，写一个关于多彩的活动油声更加响亮了，参赛队员听了这助威声，像注射了 的片段。100~200字。 兴奋剂一样，又来了劲儿。大力士小明更是双手像 答案示例：校园运动会上，彩旗飘扬，欢呼声此起彼铁钳一样紧紧地抓住大麻绳死命地往回拉。 伏。跑道上，百米决赛正如火如茶地进行着，运动员 双方大约僵持了七、八秒钟，我们班同学齐心合 们如离弦之箭，奋力冲向终点。看台上，观众们挥舞力，迸发出一股巨大的力量，猛地将绳子拉了过去， 着手中的旗帜，呐喊助威，气氛热烈。而在操场的一红色的标志一下子过了河界。随着裁判的一声哨 角，跳远比赛也在紧张进行，选手们助跑、起跳，沙坑响，我们班的同学扔下绳子，全都跳了起来。“哦，我 中扬起阵阵沙尘。另一边，拔河比赛的队伍正拼尽们赢了！我们赢了！”啦啦队也跑了过来，大家抱在 全力，绳子在两队之间来回拉扯，胜负难分。整个操 一起又喊又跳，别提多高兴了。 场充满了活力与激情，每一个角落都洋溢着青春的 只要劲儿往一处使，拧成一股绳，就能形成一种 气息。 力量，一种巨大的力量。这次拔河比赛真让我受益 匪浅啊！ 才佳作赏析 名师点评：小作者按时间顺序，重点写了一次拔河比 记一次拔河比赛 赛的第一局和决胜局，运用恰当的动词和比喻的修 那天，同学们使出吃奶的劲儿；那天，同学们的 辞手法描写了参赛队员，突出描写大力士小明，点面 嗓子都喊哑了；那天，加油声此起彼伏、震耳欲 结合，展现了比赛的全貌和细节。 第三单元 8竹节人 字词积累 蹲[don] 风靡[m门 颓[tu门然 沮[jǔ]丧 1.读读写写 前功尽弃[q门 挖[wa]空心思 △六年级·上册.语文.RJ五四学制 剑拔弩[nu]张 别出心裁[ci门 才课内积累 技高一筹[ch6u] 津[jin]津有味 心满意[y门足 化为乌[wū]有 1.文学常识 俨[yan]然：形容很像。 范锡林，1950年生，江苏无锡人。多次在《儿 弄巧成拙[nong qiao cheng zhu6]:想耍巧妙的手 童文学》上发表文章。著有《鱼肠剑之谜》《秘道》 段，结果反而坏了事。 《小巷三杰》等。 作鸟兽散[zuòniao shou san]:像受惊的鸟兽一样 2.课文主旨 四散逃离。 本篇记叙文生动地叙写了“我们”小时候痴迷 虎视耽眈[hǔshi dan dan]:形容贪婪而凶狠地 于玩“斗竹节人”游戏的事件，反映了在物资匮乏 注视。 的年代里儿童的童真、童趣，表达了作者对儿时美 忘乎所以[wàng hu suǒy门：由于过度兴奋或骄傲 好时光的怀念之情。 自满而忘记了言行应该把握的分寸。 3.思路图解 2.多音字 迷上竹节人 (1、2段) 引出痴迷 [tng]缝补 [kǎ]卡尺 缝 卡 制作竹节人 l[fèng]裂缝 [qiǎ]发卡 (3—7段) 总写痴迷 竹节人 童真童趣 3.形近字 玩斗竹节人 眈（虎视眈眈） (8-19段) 具体写痴迷 (拙（笨拙） 筹（筹码） 茁（茁壮） 畴（田畴） 耽（耽误） 老师没收竹节人 (20-29段) 9 宇宙生命之谜 字词积累 课内积累 1.读读写写 1.文学常识 嫦[chang]娥 盛[sheng]会 猜测[cè] 本文选自《奇异生物》，作者张申碚、赵晓梅。 能源[yuan] 分析[x] 轨[gu门道 2.课文主旨 纵横[heng] 斑[ban]点 枯萎[w门 文章介绍了科学家探索地球之外的太空中是 干燥[zào] 稀薄[b6] 磁[c门场 否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球 着[zhuó]陆 培[pi]养 探索[suǒ] 之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个未解 沧海一粟[cang hai yi sù]：大海里的一颗谷粒，形 之谜。 容非常渺小。 3.思路图解 2.多音字 提出问题 地球之外的太空中是否有生命存在 ([báo]薄饼 [ben]奔跑 奔 薄[b6]鄙薄 不可能有生命生存的天体：水星、金 [bèn]投奔 宇宙 星、木星、土星、天王星、海王星 [bò]薄荷 生 探究问题 之谜 3.形近字 可能存在生命的天体：火星 陨（陨落） 摄（拍摄） 粟（米粟） 得出结论 地球以外是否存在生命仍有待研究 殒（殒命） 镊（镊子） 栗（板栗） 损（损害） 蹑（蹑手蹑脚） 贾（姓贾） 优计学察·课时通 10* 故宫博物院 字词积累 1.文学常识 黄传惕，1934年生，笔名黄羽，湖南平江人。 1.读读写写 代表作品有《天安门颂》《北京，我心中的城》《彩色 攒[cudn] 宏[h6ng]大 精[jing]美 的吐鲁番》等。 布局[j幻 边缘[yuan] 湛[zhàn]蓝 2.课文主旨 和谐[xi] 龙凤[fèng]呈祥 本文按照参观路线，采用移步换景的方法详 肃穆[sùmù门：（气氛、表情等）严肃而恭敬。 略得当地介绍了故宫的主要建筑，表达了对故宫 玲珑奇巧[ling I6 ng qi qiǎo]:形容小而奇巧，精致 的热爱和赞颂之情，歌颂了古代劳动人民的智慧 奇特，现形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。 和伟大的创造力，展示了中华民族的文化瑰宝。 迥然不同[jiong ran bùtong]:差别很大，很不 3.思路图解 相同。 总 一位置、历史、地位、总体特征 井然有序[jing ran yǒuù]：整整齐齐，次序分明， 条理清楚。 太和殿（详） “前朝” 2.多音字 三大殿 中和殿（略） 保和殿（略） [chao]朝向 [zǎn]攒钱 朝 攒 [zhao]朝阳 [cun]攒动 故宫博 乾清宫（略） 文化瑰宝 “内廷” 物院 分 后三宫 交泰殿（略） 智慧结晶 3.形近字 坤宁宫（略） 磬（钟磬） 廷（内廷） 谐（和谐） 罄（罄竹难书） 延（延长） 偕（偕同） 御花园 课内积累 艺术特点 11 古代诗歌三首 才课内积累 《江南春》不仅描绘了明媚的江南春光，还再 现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，表达了诗人对祖 1.文学常识 国山河的热爱之情。 (1)刘禹锡(772一842)，字梦得，洛阳（今属河南） 《书湖阴先生壁》（其一）主要描写了湖阴先生 人，唐代文学家。 居所庭院的清幽与洁净及湖阴先生对山水的热 (2)杜牧(803一853)，字牧之，京兆万年（今陕西西 爱，表现了主人公高雅的生活情趣。 安)人，唐代文学家。人称“小杜”，以别于杜甫。 诗词赏析 与李商隐并称“小李杜”。 (3)王安石(1021一1086)，字介甫，号半山，抚州临 浪淘沙（其一） 川（今江西抚州）人，北宋政治家、文学家、思想家， 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 “唐宋八大家”之一。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 2.课文主旨 【词语解释】 簸(bǒ)：颠簸。 《浪淘沙》（其一）描写了黄河波澜壮阔的壮美 【赏析】 景色，表达了诗人不畏艰难险阻、逆流而上的思想 诗的前两句写九曲黄河之中有无数的沙砾，它 感情。 △六年级.上册.语文.RJ五四学制 9 们随同黄河流经万里，经受了波涛的冲洗和狂风的人又特意让它们掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更增 簸荡，从天涯一直来到这里。诗人歌咏九曲黄河中加了一种朦胧迷离的色彩。这样的画面和色调，与 的万里黄沙，赞扬它们乘风破浪、一往无前的顽强性 前两句的明朗绚丽相映，就使得这幅“江南春”的图 格。后两句采用了张骞为汉武帝寻找河源和牛郎织 画变得更加丰富多彩。 女相隔银河的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨 书湖阴先生壁（其一） 浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牵牛织女家，表现 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 了诗人的豪迈气概。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 江南春 【词语解释】 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ①苔：青苔。②畦(q):这里指种有花木的一块块排 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 列整齐的土地，周围有土埂围着。③排烟(tà)：推开 【词语解释】 门。阔，小门。 ①山郭：山城。②酒旗：酒招子，酒馆外悬挂的旗子【赏析】 之类的标识。 诗的前两句写湖阴先生家的环境，洁净清幽，暗 【赏析】 示主人生活情趣的高雅。后两句转到院外，写山水 诗的前两句，有红绿色影的映衬，有山水的映 对湖阴先生的深情，暗用“护田”与“排闼”两个典故， 衬，有村庄和城郭的映衬，有动静的映衬，有声色的把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人 映衬。但光是这些，似乎还不够丰富，还只描绘出江相亲，正是表现人的高洁。这清幽环境令人陶醉，所 南春景明朗的一面。所以诗人又加上精彩的一笔： 以当诗人的目光从院内花木移向院外的山水时，他 “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”金碧辉煌、屋 的思绪才会那样悠远、飘逸。 宇重重的佛寺，本来就给人一种深邃的感觉，现在诗 写作 让生活更美好 不目标导航 时闻素材 1.写清楚某种事物让生活变美好的经历，并把原因 争取跑出当代青年的最好成绩 写具体。 “神十九”两位90后航天员太空出差归来，惊艳 2.能选择恰当的材料，融入自己的感情，写清楚让生春晚舞台的“秧歌机器人”和DeepSeek大模型，背后 活变美好的经历和原因。 都是而立之年的青年科技人才，更有一众00后小将 写作方法 在巴黎奥运会上自信大方展示风采…时代浪潮滚 滚向前，新时代中国青年正接过父辈的接力棒，续写 半命题作文立意选材范围广，要从自己熟悉的 爱国心、报国志、强国梦。 事物中选取新颖的、典型的，这样才能把事情写得具 习近平总书记在上海考察调研时指出，我们正 体生动，写得有新意。 在全面推进强国建设、民族复兴伟业，正是年轻一代 选好材料之后，还要注意下面几个问题，来安排 展示才华、大显身手的好时候。新时代新征程上，以 好文章的结构： 中国青年五四奖章获得者为代表的我国广大青年在 1.文章的开头可以直接开篇点题，也可以用回 平凡岗位上努力拼搏奋斗，展现出年轻一代的挺膺 忆的方式点题，还可以引用名言点题，用你喜欢的方 担当，奋力跑出当代青年的最好成绩。 式即可。 2.文章的中间部分，如果选择用一件事来表明 适用话题：爱国心、报国志、强国梦 ××带给你生活的变化，那就要写清楚这件事的来 才小作文特训 龙去脉，写清楚起因、经过、结果。 3.文章的结尾部分要点明主题，写清××带给 生活中有很多美好的事情，哪件事让你的生活更美 你的好处或意义，即让你的生活变得更美好的原因。好呢？写一个作文片段展示一下吧。200字以内。 10 优计学案·课时通 答案示例：每当我拿起画笔，世界仿佛变得安静而纯来，驻足在床边，然后没了动静。觉得浑身不自在的 粹。记得去年冬天，我心情低落，学习压力让我喘不我睁开眼，狠狠地瞪了她一眼：“你这样看着我，让我 过气。一个周末的午后，我坐在窗前，阳光透过玻璃怎么睡？”母亲像犯了错的小孩子一样轻轻掩上门， 洒在画纸上。我随手拿起画笔，开始勾勒窗外的枯留下一声如树叶般的轻叹。 树和远处的山峦。渐渐地，我的注意力完全集中在 一个星期后，我偶然瞥见母亲的青丝中竞生出 笔尖与纸面的触感上，烦恼似乎随着每一笔的落下 一些白发，如远山上的一抹残雪。我忽然明白了 而消散。画完后，我看着那幅并不完美的作品，心里 一切。 却充满了平静与满足。那一刻，我意识到，画画不仅 像往常一样，母亲推门给我送水，生怕她的逗留 是一种表达，更是一种治愈。它让我重新找回了生会引起我的怨言，便急匆匆地想要离开。我却破天 活的节奏，也让我学会了用另一种方式看待世界。 荒地叫住了母亲，让她坐在床边陪陪我。我知道我 才佳作赏析 需要那目光，那礁石对海浪的目光，那河床对小龟的 目光，那慈母对孩子的目光，但我更应该成全她的目 那目光，让生活更美好 光，理解她，关爱她。 风吹开记忆的门帘，时间是流动的水，载着我轻 以后的日子里，母亲的那道目光，一直伴着身心 叩心扉。 疲惫的我，伴着活力充沛的我，伴着即将迈入考场的 当考试月骄傲地宣告它的到来的时候，书包的 我。这才发现，成全那目光，会给我带来双倍的幸 重量又增加了许多。每晚房间被灯光充斥成白昼， 福，会让我们的心真诚地融合在一起，会让生活更加美 一沓厚厚的复习资料趾高气扬地望着我。当打着投 好。而我也坚信，有母亲温柔的目光的伴随，我一定会 降字号的小白旗快被举起时，母亲总会拿着一杯热 更加幸福。 水来到我身边，看我小抿一口后仍久久不肯离去。 记住，当你站在圆心，周围爱的目光绝不是多余 我抬起头，与母亲关切的目光不期而遇，我一脸不耐 的孤线，沐浴其中，敞开心扉去迎接，你会发现更加 烦地让她赶紧出去。掩门的那声清响毫不留情地隔 美好的生活。 绝了母亲那依恋的目光。 名师点评：本文的精妙在于文笔细腻，情感真挚。小 在燥热的天气里，连午睡也与我作对。既然不 作者巧妙地选取了母爱的“那目光”，并且以“成全” 能和周公去约会，我就只好闭着眼养神了。忽然身 切入而获得新的立意一成全那目光的同时“我”也 旁传来寒寒窣窣的声响，朦胧中隐约看到母亲走进获得了幸福。 第四单元 12桥 字词积累 3.形近字 (淌（流淌） 揪（揪出） 舔（舔伤口） 1.读读写写 鳅（泥鳅） 淌[tang] 揪[jio] 沙哑[yǎ] 趟（一趟） 添（增添） 放肆[s门 废[fèi门话 搀[chan]扶 倘（倘若） 锹（铁锹） 舐（舐犊） 祭奠[diàn] 跌[die]跌撞撞 才课内积累 狞笑[ning xicào]:凶恶地笑。 势不可当[shibùkědang]:来势迅猛，不可抵挡。 1.文学常识 2.多音字 谈歌，1954年出生，毕业于河北师范大学中文 [she]折耗 [hong]乱哄哄 系。主要作品有《家园笔记》《大厂《人间笔记》等。 折汇zhē]折腾 哄[hǒng]哄骗 2.课文主旨 [zhe]骨折 [hong]起哄 这篇小说记叙了一位普通的老支书，面对狂 △六年级·上册.语文.R五四学制 11