17 小站-【优+学案】2025-2026学年新教材六年级上册语文课时通（统编版五四学制2024）

后的镇静作对比，突出杨子荣的随机应变、当机立 9.对美的无比热爱，但又不知如何去体会美；在某种 断、沉着冷静、英勇果敢。 程度上还有一定的虚荣心在作怪，也想人前显贵。 13.示例一：杨子荣您在极其艰苦的条件下，为了中 10.C 华人民共和国的解放事业，深入敌后，不畏强敌， 11.“我”非常喜欢红书包并渴望得到它“我”缠着母 与敌人斗争。您的英勇行为和崇高精神，是我们 亲买红书包“我”珍藏、回忆红书包并获得教益 学习的榜样。在这个特殊的时刻，我们向您致敬， 12.把“妈妈”改为“爸爸”，正和前文“爸爸把我唤醒， 并表达深深的怀念之情。 小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买 示例二：郝副营长您在战火纷飞的岁月里，为了 回来”的情节相照应，还和后文写红书包来之不易 部队的胜利和战友的安全，奋不顾身地排除险情。 并受到父亲的教育相一致。这样一改，不但结构 您的英勇无畏和自我牺牲精神，激励着一代又一 上更加严谨，而且更能体现父母对“我”的疼爱。 代人。 13.相同点：两篇文章中的“我”都是天真烂漫、充满童 14.示例：1937年初秋，当时我是战地记者，我摸黑找 真的小女孩，她们对美好事物都充满了褐望和 到突击连，来到郝副营长身边。一切准备就绪后， 向往。 郝副营长正借着火柴微弱的光看一本书，上面画 不同点：《盼》中的“我”性格活泼开朗，对新雨衣的 着一盏电灯。“多好啊！”郝副营长陷入未来的憧 渴望表现得更加直接和外露；而《红书包》中的 憬中，他希望等胜利后，孩子们都能用电灯，都能 “我”性格相对内向，对红书包的渴望表现得更加 在明亮的环境里学习。半小时后，战斗打响了，突 含蓄和内敛。 击连冲进敌人围墙里，而后续部队遭到敌人阻击。 17*小站 这时大家看到围墙里闪出一丝微弱的火光，战士 1.zhàkuang秀丽活泼 们靠着火光取得了胜利。后来才知道是郝副营长 2.比喻生动形象地表现了农家少女的美丽和活泼， 划着了火柴点燃了那本书，为后续部队指了路。 为宁静的小站增添了一抹亮色。 可他暴露了自己，被敌人打中，光荣牺性了。 3.B 16盼 4.B解析：B项，将顿号删掉。 1.(1)瓦蓝斗篷张望jiàngchún 5.B解析：A项，前后矛盾，将“约”或“以上”删去； (2)“理直气壮”意思是有理有据，态度强硬。造句： C项，成分残缺，将“随着”删去；D项，语序不当，将 小明理直气壮地向老师解释迟到的原因。 “享受”与“参与”互换位置。 2.D解析：D项正确。A项运用的修辞手法是拟人， 6.B详解：本题考查句子排序。题千描述了云南省 B项运用的修辞手法是夸张，C项没有运用修辞 是一个多民族聚居地；①句提供了具体例子来说明 云南省的文化庆典和节日；②句强调了这些民族在 手法。 中华民族中的重要地位：③句描述了云南省不同民 3.A解析：A项，引号中的逗号应改为句号。 4.C解析：首先，点明描写对象是牧场黄昏及黄昏下 族的文化特性；④句说明了由于云南省的多民族特 的雪峰，即第④句，然后描写黄昏雪峰映射草原的 性，各地每年都会举办丰富多彩的文化庆典等活 美景，即第①句和第③句，最后写落日后周围的景 动。接着，根据逻辑和内容，对句子进行排序：先总 色和人们的活动，即第⑤句和第②句，故应选C。 体描述云南省多民族的特点（②句），然后具体阐述 5.示例：(1)沙啦沙啦哗啦哗啦滴答滴答淅沥 这些民族的文化特性（③句）；接着说明由于这些文 淅沥 化特性，云南省各地会举办各种文化庆典和活动 (2)夏雨，热情而豪放。它既没有春雨的温柔，也不 (④句)；最后给出具体的例子（①句）。根据上述分 如春雨细腻。它常与狂风同行，常与雷电相伴。它 析，正确的排序是②③④①。 来得豪爽，来得痛快。它考验着万物，磨炼着万物， 7.杭黄高铁售检票系统进行了升级。 使万物更加坚强。 8.表达了孩子们对老师的不舍和对老师的祝福，他们 6.A解析：“只用了直接心理活动描写”说法有误， 不愿老师离去，希望能多看老师一眼，也希望老师 也运用了间接心理活动描写。 能听完他们唱的歌，得到他们的祝福。 7.()通过动作、语言描写，表现“我”在雨到来时的急 9.A.送给老师一篓山核桃B.为老师唱歌 切、兴奋、激动的心情。 C,追赶列车 (2)雨点儿本是自然下落的，并不因“我”有无新雨 10.通过唱歌的方式表达了孩子们对老师的祝福。 衣而产生变化，而“我”却“觉得好像雨点儿都特别 11.不想让孩子们伤心，让他们坚持“好人一生平安” 爱往我的雨衣上落”，孩童的天真心理、兴奋之情跃 的信念。 然纸上。 12.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 8.示例：①选取作者真实的生活经历来写。②运用大 学习任务群综合练 量的心理描写，细腻地刻画作者焦急、迫切的内心 1.(1)wǎ遮 活动。③运用景物描写烘托作者的内心感受，增强 (2)拟人因为不能穿雨衣外出的失望、焦虑 了文章的感染力。 (3)景物（环境）烘托出“我”看到即将下雨的欢喜之情 1217* 小 站（答案P12) W 通基础 LIIE1111411EE1E1E111111HM 主题情境练 D.他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁 学习了《小站》一文，同学们感慨于小站的温 边恭敬地补充着。 暖和美丽。小站，是旅途的起点，也是终点；是离 活动二：资料补充 别的车站，也是重逢的港湾。让我们一起完成下 5.下列句子没有语病的一项是( 列主题活动吧！ A.对于云旅游这种新兴的旅游方式，约62%以 活动一：小站絮语 上的受访者认为其存在过度美化之嫌，不 阅读下面语段，完成题目。 真实。 这是一个宁静的小站，没有城市的喧嚣，只 B.在青少年心中深植劳动的种子，有助于让他 有山风的轻吟。月台上有几根漆成淡蓝色的栅 们懂得“伟大出自平凡，平凡造就伟大”的价 栏。一位农家少女正把箩筐里的土特产摆出来， 值理念。 她的笑容像山花一样xù，她的身影像山泉一样 C.随着城镇化建设和乡村振兴战略的实施，为小 hu6po。 镇青年创造了更多条件，提供了更多机会。 1.给下列加点字注音，根据拼音写出汉字。 D.青少年应成为体育强国建设的积极开拓力 栅栏( 箩筐() 量，关注体育，享受体育，参与体育。 xiùi( ) hu6pō( ) 6.让我们通过“小站”去云南旅游吧！下列句子 2.文章画线句运用了 的修辞手法，有什 的排序，与上下文衔接恰当的一项是() 么表达效果？ 云南省是一个多民族聚居地，这里生活着 多个民族， 3.依次在下面语段横线处填入的词语最恰当的 ,这些活动吸引着国内外游客纷至沓 一项是( 来，感受着这个地方的奇妙。 体育场举行了一场足球赛，观众是来自某中 ①例如，德宏傣族景颇族自治州瑞丽市的泼水 学的学生。比赛过后，同学们自觉捡走地上的垃 节、香格里拉市的香格里拉世界音乐节等 圾，远远看去，会场 ,干净如初。只有红 ②这些民族是中华民族繁荣多元的重要组成部分 色的横幅还 着这个“运动战场”。 ③不同的民族有着独特的语言、信仰和习俗 A.完美无瑕点缀B.一尘不染点缀 ④因此云南省各地每年都会举办丰富多彩的 C.一尘不染衬托D.完美无瑕衬托 文化庆典、节日和民族特色旅游活动 4.下列标点符号使用错误的一项是() A.②①③④ B.②③④① A.这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的 C.③④①② D.③④②① 春意。 活动三：过去与现在 B.月台上，有两、三个挑着箩筐的农民，正准备 7.过去的火车站是温暖与美丽的，如今的火车站 上车进城。 更是高科技加持、快捷方便的。请你将下面这 C.这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停靠 段话编写为一句话新闻。 两三分钟。 为适应“高铁十互联网”模式，杭黄高铁沿 △六年级·上册·语文.RJ五四学制Hn 65 途火车站售检票系统进行了升级，旅客可以持 取票机或人工窗口购票。检票口闸机上分别 电子客票直接乘车。电子客票将原纸质车票 有身份证识读区和人脸识别机，检票时持有效 承载的旅客运输合同、乘车、报销三个凭证功 二代居民身份证的旅客，扫描一下身份证，脸 能分离，实现运输合同凭证电子化、乘车凭证 对准摄像头拍个照，仅需几秒钟就可通过人脸 无纸化，报销凭证按需提供，进一步提高旅客 识别自助进站，通行速度明显提升。 出行体验。市民们可以通过网上购票、自动售 通能力 类文阅读练)>· 车上，苗老师失声痛哭。 阅读下文，回答问题。 0000 小站歌声 孩子们怎会知道，她不是去结婚。三天前， 子夜时分，山村的小站昏暗静谧。苗兰老师 她去县城体检，被查出患了白血病，在人生的旅 提着行李来到站台，像触电般浑身颤抖起来。 途上，她只有半年时间了。 她本想在夜深人静时悄悄离开山村，但是没 (作者：修祥明，有删改) 想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行。 8.结合上下文，体会下面的句子所表达的思想 站牌下，放着一篓子山核桃，篓面上贴着个 感情。 红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。 列车徐徐向前开动着，孩子们像一阵旋风 三天前，她去趟县城，回到山村，她对孩子们 随着车跑着，唱着… 说，要和远离千里的男朋友举行婚礼，婚后，她就 在那里定居了，不会再回来了。 孩子们舍不得她，却没张口将她挽留，因为 9.苗兰老师要走了，孩子们是用这样的方式为她 他们知道，那个千里以外桃花盛开的地方，才是 送行的： 他们老师的归宿，他们只能将一串串晶莹别透的 A. 泪珠洒下。 B. 远处传来了火车的长鸣。 C 四十多个学生含着泪水，像一棵棵被雨水浇 10.在站台上，孩子们为苗老师唱《好人一生平 伤的禾苗一样，悲凄地立着。 安》，这样的用意是什么？ 班长说：“咱们为老师唱一首歌吧。” 歌声响起：“有过多少往事，仿佛就在昨天，有过 11.文章结尾交代了苗老师离去的原因，苗老师 多少朋友，仿佛就在身边。也曾心意沉沉，相逢是苦 为什么不告诉孩子们事情的真相？ 是甜，如今举杯祝愿，好人一生平安…” 这歌声，低沉而悠扬，热情而悲伤。夜在颤 抖… 12.请你将自己精心选择的最合适的古诗词名句 列车徐徐向前开动着，孩子们像一阵旋风随 献给苗老师。 着车跑着，唱着： “好人一生平安…” 歌声像让泪水滤过似的。 66 优十学案·课时通