9 宇宙生命之谜-【优+学案】2025-2026学年新教材六年级上册语文课时通（统编版五四学制2024）

(3)③⑤解析：本题考查对联运用。注意对联 益处：习惯了凡事都有输赢；培养团队合作精神。 的特点：字数相等、词性相同、结构相应、节奏相合、 (2)BF解析：B、F两项活动没有“弄堂游戏”的相 平仄相协、内容相关。根据句式，③⑤可组成一副 关内容。 对联，①⑥可组成一副对联；再根据文段内容“龙的 5.①上课后，“我”跟同桌拿竹节人搏斗，被老师没收 传承”，可知③⑤适合。然后根据上下联末字“仄起 ②心满意足 平收”的原则，确定上联为：神州大地英雄舍生忘死 6.“大步流星”“怒气冲冲”“拂”“抓”等词语生动刻画 赴国难，下联为：泱泱中华豪杰继往开来铸龙魂。 出老师发现“我们”上课斗竹节人的激愤，侧面烘托 (4)C解析：本题考查病句辨析。C项，“即将”“快 “我们”玩得痴迷、投入。 要”语义重复。故选C。 7.原来老师也喜欢玩竹节人，这让“我们”感受到师生 2.(1)C解析：本题考查开头、结尾的作用。C项，有 志趣的相近，心灵的契合，距离的拉近，所以那份小 误，由第⑨段“他们从早晨到中午，从中午到黄昏， 小的怨恨和沮丧都消失了。 前进，前进，前进，铿锵有力的脚步声响彻山间”可 8.不多余。老师作为一个成年人，对于竹节人也是玩 知，结尾象征战士勇往直前的信念与决心，这样的 得全神贯注，表现了老师温柔赤诚的内心，刻画了 结尾余味无穷。故选C。 老师童心未泯、活泼亲切的形象；由学生到老师都 (2)D解析：本题考查文章内容的理解。D项有 玩得投入，体现了竹节人的巨大魅力，也形成了一 误，由第⑧段中“‘翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和 种回环之美，表现了作者对童年美好生活的怀念。 和，战士笑呵呵…’熟悉的歌声让他睁开了眼睛” 9.他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来。 可知，是歌声唤回了受伤的战士的生命，此段的歌 10.不屑敬佩 声描写不可以省去。故选D。 11.示例：从“妻子嗔怒地瞟了他一眼，连忙让出座位： (3)充满活力，热情，自信的乐观主义精神，在行军 ‘哎，你到哪儿去了？到处找不到你。这魔术太奇 路上，用歌声鼓励大家；舍己为人，将自己身上的毛 妙了！你不看，真可惜啦！’”这处言语动作可以看 衣送给了一位受伤的红军战士。 出妻子是一个温柔、体贴丈夫的人。 (4)她穿着一件红色的毛衣，在雪地里格外耀眼，看 12.这句话运用了夸张的修辞手法。用“欢呼声炸开 起来像“小太阳”；她用歌声鼓励大家前进，给予战 了拥挤的小屋”这一夸张的说法，突出了孩子们的 士们温暖，像“小太阳”。 惊奇和欢呼声之大，从侧面表现了魔术师表演的 3.外祖父毒打外祖母和孩子们；舅舅们为争夺家产而 神奇。 争吵斗殴；外祖父残忍地对待工人格里戈里。 13.表层含义：写天气好。深层含义：暗示了约当茨从 4.示例：实景演出对地方经济与教育的发展意义重 消极情绪中走出来，重拾自信。 大。首先它能够带动当地旅游业发展；其次能提供 14.①魔术精彩；②劝解约当茨的方式神奇；③魔术师 真实的体验，有助于传承优秀传统文化。因此要支 的乐观坚强。 持各地因地制宜举办实景演出活动。 15.示例：谁的尾巴扁？谁的尾巴尖？谁的尾巴打秋 第三单元 千？鸭子的尾巴扁，蜜蜂的尾巴尖，猴子的尾巴打 秋千。 8竹节人 9宇宙生命之谜 1.(1)mi蹲tui沮 1.(1)轨zhu6heng源 (2)“颓然”表现了小明因为比赛失利而感到失望和 (2)探索猜测 无力。 (3)删掉“定然”。 (3)C解析：“挖空心思”的意思是形容费尽心机， 2.C解析：本题考查词句理解。“可能”说明科学家 想尽办法。多含贬义，用在此处不合语境。 只是根据分析，推测出来太空有可能存在生命，并 (4)主语前后不一致，需要在最后一个逗号前加 不是肯定存在，不能有明确的答案，这个词语体现 主语。 了说明文语言的准确性。故选C。 2B解析：此题考查句子排序能力。按照句子间的 3.C解析：将第一个句号改为问号。 逻辑关系和制作的程序排列，先是把毛笔杆锯成寸 4.C解析：C项，阅读需要精读和略读，对于“关系不 把长的小段，当作竹节人的脑袋和身躯，①为首句； 大”的内容应该略读，所以C项错误。故选C。 然后在身躯上钻孔，准备安装手臂，③为第二句；接 5.(1)列数字(2)打比方(3)作比较、列数字 着制作竹节人的四肢，④为第三句；最后用线连起 (4)作诠释 来，②为第四句。所以，正确的语序应为：①③④ 6.①极富传统文化特色②具有美好的象征意义 ②。故选B。 7.示例：我方认为探索宇宙利大于弊。探索宇宙也是 3.D 为了更好地认识宇宙、为人类开发资源，开辟新的 4.(1)特点：①需要集体完成（两人或两人以上完成） 家园，让人类能够更好地生存下去。同时，探险是 ②游戏道具可以自制 一种超越自我、拼搏进取的生命价值的体现。探索 有栖牲，有流血，但是探索者的精神永远激励着后 2.C解析：将“双龙戏珠”后面的逗号改为顿号。 人前进。为社会进步而留下的脚步，不应该是永不 3.C解析：A项有误，本文是按由南到北的空间顺序 停止的吗？ 来介绍的，并没有明确的先总说、后分说的关系； 8.D解析：本题考查文本内容理解。A、B、C三项正 B项有误，故宫建筑群的特征是：规模宏大，建筑精 确；D项，有误。“为下文写宇宙天体存在生命具备 美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独 什么条件作铺垫”错。文章从古代神话谈起是为了 特风格；D项有误，说明文中也有详略之分。故 引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”这个 选C。 问题。也是在设置悬念，同时增强了语言的生动性 4.示例：以神武门为出发点，沿中轴线前行到午门，参 和趣味性，吸引读者的阅读兴趣。故选D。 观沿途的建筑（神武门—御花园一后三宫 9.本文围绕“地球之外的太空中是否有生命存在”展 三大殿一太和门一金水河一午门)。 开叙述。结论：地球之外是否有生命存在，仍然是 5.①是中国最早、规模最大的唐朝砖仿木结构的四方 一个未解之谜。 楼阁式砖塔；②其“身材”完美，有着标准“体 10.相似点：自转时间相似，昼夜长短相近，都有四季 形”一由塔基、塔身、塔刹三部分组成；③古朴大 更替。科学家的猜测：①火星表面的黑色线条是 方、精致至极，富有中国风味。 运河；②火星表面颜色随季节而变化，那是植物在 6.打比方。文章通篇运用了打比方这种说明方法，把 随季节变色。 大雁塔比作人，既生动地说明了大雁塔所独有的淳 11.①适合生物生存的温度②必要的水分③适当 朴的中国风气质，也表达出作者对大雁塔的喜爱赞 成分的大气④足够的光和热 美之情。 12.递进式。本文是按照“提出问题一分析问 7.不能删去。“中国”一词从范围上对“最早”“规模最 题一探求结论”的逻辑顺序介绍的，层层递进。 大”进行限制，符合客观事实。这体现了说明文语 13.C解析：作比较是说明文中常用的一种说明方 言的准确性。 法，通过比较两个或多个事物来突出其某一方面 8.①标题化用歌名《掀起你的盖头来》，新颖别致，吸 的特征。在四个选项中，只有C项“石头的颜色和 引读者；②表现出了大雁塔的神秘，形成悬念；③标 重量都跟生铁块差不多”使用了作比较的方法，将 题运用了拟人的修辞手法，与文章内容呼应，文章 石头的颜色和重量与生铁块进行了比较，突出了 通篇把大雁塔当作人来写。 陨石的某些特征。 11古代诗歌三首 14.D解析：短文第②段主要描述了常州落星亭旁 1.C解析：“阔”应解释为“小门”。 陨石的由来，包括流星坠落、被发现和被挖出的过 2.B解析：根据诗句的内容进行分析，朗读节奏划分 程。因此，D选项“常州落星亭旁陨石的由来”最 有误的是B项。“花木成畦手自栽”的意思是花草 准确地概括了该段的内容。 树木成行成垄，都是主人亲手栽种。朗读节奏应 15.故事的讲述使陨石的介绍更生动形象，同时也能 为：花木/成畦/手自栽。故选B。 引起读者的阅读兴趣，增加文章趣味性。 3.C解析：“无奈和苦痛”的说法不准确，应为“抒发 16.①受到地球吸引；②不会在摩擦燃烧时烧尽 了诗人对高洁清雅品格的喜爱和向往之情”。 17.可以通过对陨石的分析测定，推算其年龄，推测它 4.(1)九曲黄河万里沙(2)花木成畦手自栽 形成的经历，有助于人们研究它的历史。引号在 (3)千里莺啼绿映红(4)同到牵牛织女家 这句话中表示特定称谓。 (5)一水护田将绿绕(6)多少楼台烟雨中 18.示例：大家好，我的名字叫陨石。从外观上看，我 (7)千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风 是一块圆形的石头，其中一头还有点尖。我长得 (8)九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯 小巧玲珑，大约有人类成人的拳头那么大，颜色呈 (9)一水护田将绿绕两山排闼送青来 铁灰色。 5.示例：(1)思亲集/思乡集（包含思念亲人、怀念家乡 19.示例：潘多拉盒子。潘多拉是希腊神话中第一个 等意即可) 尘世女子。普罗米修斯盗天火给人间后，主神宙 (2)有的澎湃激昂有的含苞待放 斯为惩罚人类，命令神用黏土塑成一个年轻美貌、 (3)黑色的画框内，几近白底，只着色一弯小舟停 虚伪狡诈的姑娘，取名“潘多拉”，意为“具有一切 泊，一脉波痕荡漾，一串脚印渐行渐远，目之所及 天赋的女人”，并给了她一个礼盒，然后将她许配 处，有一些茂盛的树木。 给普罗米修斯的弟弟埃庇米修斯。埃庇米修斯不 6.“九”“万”是极大、极多的虚指，“九曲”“万里”突出 顾禁忌地接过礼盒，潘多拉趁机打开它，于是各种 了黄河的曲折蜿蜒和气势磅礴。 恶习、灾难和疾病立即从里面飞出来。盒子里只 7.D解析：诗人在叙写离开黄河“直上银河去”的愿 剩下唯一美好的东西—希望。但希望还没来得 望中，并未流露出消极避世的思想。这是诗人见到 及飞出来，潘多拉就将盒子永远地关上了。 黄河后留下的感慨，寄托了他心中对宁静的田园牧 10*故宫博物院 歌生活的憧憬。 1.(1)湛布宏大精美(2)示例：玲珑奇巧 8.C解析：C项诗句中的“四百八十”是一个虚数。 (3)删掉“之中” 9.千里江南，到处莺歌燕舞，绿树掩映着红花，在临水 (4)示例：惊叹大国重器 的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗，一9 宇宙生命之谜（答案P6) V13 通基础 LAKEKK1442111101111414111 主题情境练)· D.“可能”一词可以去掉，没有什么作用。 六年级正在进行“探索宇宙”系列活动。 3.下列标点符号使用错误的一项是( 活动一：对宇宙的思考 A.哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体 1.读语段回答问题。 又必须具备什么样的条件呢？ 在浩瀚的宇宙中，人类从未停止对生命之 B.金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的 谜的（探索探测）。科学家们通过观测遥远 行星。 的星系，（猜测猜想）可能存在与地球相似的 C.科学家又提出，生命物质是否会存在于火星 行星，那里或许定然孕育着未知的生命形式。 的岩层之中呢。这有待进一步研究。 随着科技的进步，探测器被送入太空，沿着预 D.于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女 定的guǐ道飞行，最终在火星等天体上成功着 下凡，蟠桃盛会… 陆。这些探测器纵横于星际之间，传回的数据 4.下列说法不正确的一项是() 为我们揭开了宇宙的一角，也让我们对生命的 A.本文主要介绍人类对地球以外的太空中的 起yudn和演化有了更深的思考。 生命的寻找过程。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 B.阅读文章尤其是阅读科普说明文，对与解决 gui( )道 着()陆 问题相关的内容要仔细读，反复读。 纵横( ) 起yuan( ) C.阅读文章时，有的段落与我想要解决的问题 (2)在语段括号中选出恰当的词语，打“/”。 关系不大，也需要精读。 (3)语段中“那里或许定然孕育着未知的生命 D.说明文常见的说明方法有举例子、打比方、 形式”这个句子存在语病，请提出修改意见，写 列数字、作比较、分类别、下定义、作诠释、画 在下面横线上。 图表、引资料等。 5.指出下列句子所运用的说明方法。 活动二：对宇宙的探索 (1)适合生物生存的温度，一般应在一50~ 2.“近年来，科学家对落在地球上的一些陨石进 150℃之间。( ) 行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空 (2)太阳系只是银河系中一个极小的部分，银 可能存在生命。”下列对加点词语理解最准确 河系对宇宙来说又是沧海一粟。( 的一项是() (3)火星与地球有不少相似之处：地球自转一 A.“可能”一词说明了科学家目前研究的最大 圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小 范围，进而推论确实有其他生命的存在。 时37分22.6秒。( B.“可能”一词说明科学家研究的范围很小，不 (4)这些照片表明，意大利天文学家观察到的 能轻易下结论。 所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的 C.“可能”一词强调了目前的科学技术研究成 斑点。( ) 果只在这个范围内，不能有明确的答案，这 活动三：了解航天重器 个词语体现了说明文语言的严谨性。 6.请你仔细观察图片，下面航天重器的两个命名 △六年级·上册·语文.RJ五四学制n 35 特点是：① ;② 我方认为探索宇宙弊大于利。探索宇宙 我 不仅消耗了大量的时间、巨额的钱财，甚至还 会有生命危险，“挑战者”号爆炸，7名航天员当 场遇难；“哥伦比亚”号解体，7名宇航员全部 取自中国古代传说，弘 源于屈原长诗《天问》 遇难。人类探险的足迹所到之时，也就是那里 扬传统文化表达，中国 探索真理征途漫漫， 人“奔月”决心 科技创新永无止境 的灾难发生之日：人类飞向太空，太空的垃圾 导自 用自 已环绕地球…科技是一把双刃剑，人类探索 统 的 在哪里留下脚印，也就在哪里留下了灰尘。 2 “复移小凳扶窗立，教识中 源自中国神话中的神鸟，寓 天北斗星。”北斗自古就是 意巨大无比、力大无穷 中华民族的指路明灯 7.创新设问针对探索宇宙是利大于弊还是弊大 于利的问题，班级组织了一场辩论赛。下面是 反方的观点，假如你是正方辩手，请进行反驳。 VM8H0081300084001184 通能力 BH1114111411114114 语文要素练)· 式写出来。 8.本文开篇从古代神话谈起，以下原因分析不正 确的一项是( ) A.引出“地球之外的太空中是否有生命存在” 12.本文的结构是什么？请简要分析。 这个问题。 B.设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 C.增强了语言的生动性和趣味性。 类文阅读练) D.为下文写宇宙天体存在生命应具备什么条 阅读下文，回答问题 件作铺垫。 陨石 9.本文是围绕什么来写的？最终的结论是什么？ ①在江苏省常州市人民公园里，有一座吸引 请用简洁的语言进行说明。 中外游客的小亭—落星亭。亭旁有一块异乎 寻常的石头，它质地坚硬，灰白相间，石面布满沟 痕，有规律地呈斜线状分布。游人们常常围在它 的周围，津津有味地谈论着。这块貌不惊人的石 10.火星与地球有哪些相似的地方？又引来了科 头，为什么会引起人们那么大的兴趣？因为，它 学家怎样的猜测？请加以概括。 不是一般的石头，它是陨石，是宇宙送给我们的 礼物。 ②事情得从很久以前说起。秋天的一个傍 晚，暮色笼罩着古运河畔的常州城。突然，城内 11.通过作者的介绍，我们知道了有生命存在的 外的居民听到天空中传来一声巨响，如同雷鸣。 天体必须具备的四个条件，请用小标题的形 抬头一看，东南的天际有一颗像月亮一样大的星 36 nunN一优学案·课时通△ 星，发出夺目的火光。一会儿，这星星移到了西 C.石头的颜色和重量都跟生铁块差不多。 南，眨眼的工夫又听见一声巨响，这颗燃烧着的 D.原来这不速之客是茫茫宇宙中遨游着的一 流星划着一道闪亮的线，从天上坠落下来，落到 颗流星。 了常州附近宜兴县一个许姓人家的院子里。立 14.下列对短文第②段内容的概括，最准确的一 刻火光冲天，星星坠落时溅起的火焰，把许多篱 项是() 笆都烧毁了。远近几十里的人都聚到许家，围着 A.事情得从很久以前说起。 被吓得目瞪口呆的许家老小问长问短。大家看 B.一个秋天的傍晚，一颗流星落在一个姓许 见星星落下的地方，有一个很深的洞。往洞里 的人家的院子里。 看，里面还有微微的亮光。不一会儿，亮光慢慢 C.有些大胆的人，在星星落下的地方挖了洞， 地暗下去了，但还有一股热气。过了一些时候， 发现了一块石头。 有些大胆的人把洞挖开，挖了1米多深，找到一 D.常州落星亭旁陨石的由来。 15.短文在介绍陨石时，用很长的篇幅详细地讲 块石头。石头的颜色和重量都跟生铁块差不多。 述了一个生动的故事，这样写的好处是什么？ ③原来这不速之客是茫茫宇宙中遨游着的 一颗流星。在靠近地球时，它受到地球巨大引力 的吸引，就以每秒几十公里的速度闯入大气层， 16.短文用一个段落清晰地介绍了从流星变成陨 同大气发生摩擦，很快燃烧、发光、气化，并且发 石的两个关键条件，这两个条件是什么？ 出巨响。这颗流星个子较大，没有在摩擦燃烧时 烧尽，剩下了这块石头坠落在常州。 ④这是一块铁陨石，含铁量在80%以上。陨 17.文章结尾画线句中“天然史书”是什么意思？ 石具有很高的科学研究价值。它们是人类在地 请写出引号在这句话中的用法。 球上可以直接触摸的，并且能在实验室进行化验 分析的地球外天体。通过对陨石的分析测定，我 们可以推算出它的年龄，可以推测它形成的经 历。不速之客一陨石，真是自己送上门来的 “天然史书”啊！ 18.创新设问沈括在《梦溪笔谈》中曾这样描述 一块陨石：“又久之，发其窍，深三尺余，乃得 (选文有删改) 一圆石，犹热。其大如拳，一头微锐，色如铁， 13.下列句子中运用了作比较的方法来说明的一 重亦如之。”请根据沈括的描述，用陨石的口 项是() 吻向人们介绍它的外观。 A.突然，城内外的居民听到天空中传来一声 巨响，如同雷鸣。 B.这是一块铁陨石，含铁量在80%以上。 VBA1B3KF13333111313103 通素养 I1l11l1/111l/I11ll/1lIl/1I11L/I111l （写作提升练)· 神话故事，将故事梗概写下来，并讲给同学 19.读写联动远古人民对天上的世界的想象催生 们听。 了神话故事，请搜集你感兴趣的世界各国的 △六年级·上册·语文.RJ五四学制 37