2.1妈妈格桑拉（教学课件+素材）音乐人音版六年级上册

该小学音乐课件以藏族歌曲《妈妈格桑拉》为核心，通过旋律试唱、地区辨识（关联《北京的金山上》）导入，逐步展开歌曲情绪感知、节拍速度分析、发声节奏训练及母亲节文化拓展，构建从审美感知到艺术表现的学习支架。 其特色在于融合多维度艺术实践，通过分声部视唱、二声部合唱提升艺术表现，结合藏族节奏练习、舞蹈律动激发创意实践，渗透母亲节与藏族文化增强文化理解。学生在学唱中深化感恩情怀，教师可依托丰富活动提升教学互动性。

毛主席。把门山哥哥的心照亮。在社会主义幸福的大道上。金闪闪光芒到最满。金色的太阳。多么温暖，多么慈祥，把门上勇敢的心。古冶幸福的大道上。 梦里。趴在你的肩上，能说悄悄话。一在你的怀里就到了家，牵着你的手，风雨不害怕，听着你的歌，梦里开鲜花。格桑拉妈妈格桑拉，我在你的眼里永远长不大。妈妈格桑拉，你在我的心永远是童话。啊妈妈歌声。孤单。默默的散了。你在我的心里。是童话。他在你的肩上能说悄悄话，你在你的怀里就到了家。牵着你的手，风雨不害怕，听着你的歌，梦里开鲜花。芒芒和桑拉。在我的心里，永远是痛。我。 morning. 趴在你的肩上，能说悄悄话。一在你的怀里就到了家，牵着你的手，风雨。听着。你的歌，梦里鲜花。妈妈格桑拉，我在你的眼永远长不大。格桑拉妈妈格桑拉，你在我的心里永远。石头火锅。江湖道，默默歌唱。你在我的心里永远是童话。他在你的肩上能说悄悄话，一在你的怀里就到了家。牵着你的手，不害怕，听着你的歌，梦里开鲜花。童话。 藏族是中国的一个少数民族，主要分布在中国的西藏自治区、青海省、四川省、云南省等地区。此外，印度、不丹、美国、加拿大、欧洲、澳洲等地区也有藏族分布。拉萨是藏族人心中的圣地。目前全世界藏族人口约750万左右，藏裔人口保守估计在1000万以上。关于藏族的起源有多种说法和理论，其中一种主流的观点认为，藏族是古代羌族的意志，是青藏高原上的原住民。藏族的历史可以追溯到公元前3000年左右的新石器时代。在历史上，藏族与周边的民族进行了长期的交流和融合，形成了独特的文化和传统。在唐朝时期，藏族与汉族建立了密切的联系，并形成了藏族文化的重要组成部分。根据2020年中国人口普查年鉴，全国共有藏族人口7060731人，藏族主要分布在中国西藏自治区和青海、甘肃、四川、云南等省区。此外，在印度、尼泊尔、锡金、不丹、美国、瑞士、英国、德国等多个国家和地区也分布着十万多藏族人。藏族有自己的语言和文字，藏语属于汉藏语系藏缅语族藏语支，是藏族使用的主要语言。藏文是一种拼音文字，每个字母都有固定的发音和拼写规则，散文的拼写和发音与汉语有很大的不同，因此对于非藏族人士来说，学习藏文可能会有一定的难度。藏族的文化包括音乐舞蹈、绘画、雕塑、文学等多个方面。藏族的音乐和舞蹈一起独特的风格和韵律而闻名于世，如锅庄舞、弦子舞等。藏族的绘画和雕塑也具有很高的艺术价值，如唐卡、壁画等。藏族的文学作品也非常丰富，如格萨尔王传、米拉日巴传等。藏文的历史可以追溯到公元7世纪左右，当时藏族的智者吞米桑布扎创造了藏文。在随后的几个世纪里，藏文得到了不断的发展和完善，成为了藏族文化的重要组成部分。藏族的宗教主要是藏传佛教，也称为喇嘛教。藏传佛教教是一种独特的佛教派别，融合了藏族的传统文化和哲学思想。藏传佛教在藏族社会中占据着重要的地位，对藏族的文化、艺术哲学等方面都产生了深远的影响。除了藏传佛教，藏族也有其他的信仰和宗教，如本教、印度教等，这些信仰和宗教在藏族社会中有着一定的影响力。藏族的民族服饰以其独特的风格和丰富的文化内涵而闻名于世。藏袍是藏族最具代表性的服饰之意，通常由长袍、腰带、头饰等组成。藏袍的颜色和款式因地区和季节而异。一般来说，冬季的藏袍比较厚重，颜色以黑色、深蓝色为主。夏季的藏袍则比较轻薄，颜色以浅色为主。头饰是藏族服饰的重要组成部分，包括发辫、发饰、帽子等。藏族头饰的种类繁多，不同地区和不同年龄段的人所戴的头饰也有所不同。腰带是藏族服饰的重要配饰之一，通常由羊皮或牛皮制成，上面镶嵌着各种宝石和金属装饰。靴子是藏族服饰的重要组成部分，通常由牛皮或羊皮制成，上面绣有各种图案和花纹。藏族的饮食习惯与其他地区的藏族有所不同，藏族的主食主要是糌粑和酥油茶。糌粑是一种用科或燕麦炒熟后磨成的面粉，可以直接食用或与酥油茶混合使用。酥油茶是一种用酥油和浓茶混合而成的饮料，具有浓郁的香味和营养价值。藏族喜欢食用牛肉、羊肉，尤其是牦牛肉，也会食用鸡肉、鸭肉等。藏族的蔬菜种类相对较少，主要包括萝卜、土豆、白菜等。藏族的水果种类也相对较少，主要包括苹果梨、葡萄等。除了酥油茶，藏族还喜欢饮用青稞酒、酸奶等。藏族拥有悠久的历史和丰富的文化遗产。藏族人民勇敢坚韧，热爱自然，团结友爱，好客热情。藏族人民在历史上经历了许多战争和自然灾害，但他们始终保持着勇敢坚韧的精神，不断地与困难作斗争，他们的文化和精神值得我们尊重和学习。 接下来的几节课教给大家一支藏族舞蹈康定情歌。藏族舞蹈因地域不同，表现形式不同，展现出来的舞蹈风格也大不相同。比较有代表性的有四川巴塘的弦子，青海玉树的疑山南的果屑。日喀则的堆卸。昌都的郭庄等。从表现形式来看，有飘逸洒脱的玄子、沉稳凝重的牧区、轻快多变的卓、热烈奔放的锅庄、神圣庄重的枪模、技艺超群的热巴等。我们学习的这支舞蹈主要运用了藏族弦子的平托、撩腿等动作元素，配合上半身水秀的运用，整个舞蹈轻盈柔美，延绵流畅，从舞蹈中可以感受到雪域高原独具一格的内容美、形式美、韵律美、动态美、节奏美等美的愉悦，美的享受。下面就请大家跟我一起来学习吧。下面让我们了解一下藏族舞蹈的文化背景和藏族舞蹈的基本知识。西藏主要位于我国西南部，具有非常辽阔的地域，并且有着丰富的资源，是一个大面积高海拔的高原地区，它与青海省和新疆维吾尔族自治区相邻，东与金沙江相隔，东南与云南省相接，西南与印度、缅甸、尼泊尔和不丹等国相接。西藏由于特殊的地貌、自然的地理环境，形成了不同的经济区，例如牧区、农区、半农半牧区地理环境以及经济区的特殊性，形成了特殊的风土人情和生活习俗。在伟大的中华民族中，居住在世界屋脊上的藏族是个历史悠久、有着博大文化的古老民族，它分布于我国西藏、青海、甘肃、四川、云南等五个省区。十万雪山、十万江河的独特生存环境造就了藏民族的形象、性格和审美。农牧文化是藏族人民接受的主要文化，这种文化受自然条件与历史条件的影响而形成，因为高原具有较高的海抜，产生一定程度的缺氧是必然的，再加上不平整的山路，气候的寒冷，藏族人民总是离不开厚重宽大的长袍。在劳动的时候就把两只长袖系在腰上，在行动的时候就会使身体向前倾，走动的时候感觉也非常沉重与迟缓。随着时间的不断推移，这种文化已慢慢渗透到藏族人民的歌舞中，各方面都渲染着高原的色彩。藏族民间舞作为民族历史文化、信仰、习俗的集合体，具有悠久的历史。它不仅是藏族文化的精髓，更是中国艺术的宝贵财富。藏族灿烂的文化艺术、多姿多彩的民间歌舞，以它独特风采进入世界文化之林，如同一颗璀璨的明珠，闪烁着该民族智慧的才华。无论是自娱性的果屑浊宜泻，还是表演性的堆卸，朗玛热巴等都以其独特的风格呈现出鲜勇的艺术魅力，彰显出藏族人民勤劳勇敢、善良朴实的性格和粗犷豪放、不屈不挠、勇于献身的精神。藏族人民能歌善舞，以歌抒怀，以舞抒情，在生活的每一环节、每一层次，孕育生命的每一个过程中都伴随着歌舞。藏族地区素有歌舞的海洋之美誉，民间有句俗话，会说话就会唱歌，会走路就会跳舞。歌舞在他们的生活中成为不可缺少的组成部分。扎根于人民群众之中的民间歌舞，以极强的艺术生命力，在历史的沿革中发展丰富并流传至今。藏族分布地域较广，使得舞蹈呈现同一民族、不同地区、不同风格的特点。藏族民间舞蹈中俯身、弯腰、顺边、拧转等是常见的基本体态。他和高原地区繁重的劳动生活、虔诚的宗教心理、宗教礼仪及习俗有密切关系。他们跳舞时，这些动作会自然地体现在舞蹈中使动态形象带有明显的宗教心理因素。这种优美的姿态也是高原特有的体态特征。 人民音乐出版社 六年级上册 第二单元 请同学们试唱一下旋律，并思考这是哪个地区的民歌？ 藏族 《北京的金山上》 激 趣 导 入 藏族 激 趣 导 入 新 知 学 习 聆听歌曲并思考：歌曲的情绪是怎样的？ 请你谈一谈自己对歌曲的理解 深情 优美 新 知 学 习 歌名“妈妈格桑拉”是什么意思？ “格桑拉”是一句藏语。“格桑”在藏语中是幸福的意思，“拉”表示对妈妈的尊敬。“妈妈格桑拉”就是祝妈妈幸福。 新 知 学 习 你知道母亲节的由来吗？ 母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。现代意义上的母亲节起源于美国，发起人是美国费城人安娜·贾维斯，这个女子终生未嫁，膝下无儿无女。1906年5月9日，安娜·贾维斯的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世的周年忌日，贾维斯组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。母亲节是每年5月的第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。 新 知 学 习 再次聆听歌曲《妈妈格桑拉》 1）歌曲是几拍子? 2）歌曲的速度怎样的？ 2/4拍 稍慢 新 知 学 习 在学唱之前我们先做发声练习 新 知 学 习 请同学们熟悉以下节奏，试着用手来拍一拍 新 知 学 习 请同学们按节奏读歌词，并注意以下节奏要读准确。 新 知 学 习 请同学们听歌曲并观察乐谱，歌曲可以分为几部分？从哪里开始分呢？ 两部分 A B 新 知 学 习 请同学们视唱歌曲A部分旋律 新 知 学 习 你觉得A部分的歌词表现了什么样的场景呢？ 新 知 学 习 视唱歌曲B部分高声部 新 知 学 习 视唱歌曲B部分低声部 新 知 学 习 请同学们加上歌词演唱，来唱一唱简化版的二声部 新 知 学 习 分小组合作演唱，并思考B部分表达了什么情感或场景呢？ 新 知 学 习 这首歌曲应该带着怎样的情绪演唱呢？ 带着对妈妈的爱，深情地演唱歌曲。 巩 固 提 升 请各组分配任务，在合唱的基础上，加入律动及打击乐器，比一比哪组做的好？ 活动（一） 巩 固 提 升 学习藏族舞蹈动作，并试着跟随音乐跳一跳 活动（二） 课 堂 小 结 同学们，也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的博学，没有文学家的鸿篇巨著。但母爱比天高、比海深、比地宽······母爱是世界上最伟大的力量。让我们永远热爱自己的母亲！同时，老师希望你们能用自己的实际行动去报答母亲的恩情，学会用心、用真诚去回报每一个给予你关爱的人。 人民音乐出版社 六年级上册 第二单元 下 课 北京的金山上 才旦卓玛 激情年代(1)—好歌珍藏 92683.68 Lavf58.18.100 null 236005.42 Lavf58.18.100 $null