第2单元第1章 认识细胞自我测评卷-【优+学案】2025-2026学年新教材六年级上册生物课时通（鲁科版五四学制2024）

4.如图是小明同学绘制的人的口腔上皮细胞结构示意图，下列 C.细胞核是细胞的控制中心 第二单元第一章自我测坪卷 表述正确的一项是( D.细胞质是细胞的控制中心 (六年级上册生物·鲁科版)】 叶绿体 8.人造皮肤用来修复、替代缺损的皮肤组织，在研制过程中需 (时间：45分钟满分：100分) 细胞闕 要将人的皮肤细胞置于加入了多种物质的培养瓶中进行培 液泡 一、选择题（每小题3分，共45分） 细胞质 养。下面列出了培养瓶中的一部分物质，这部分物质中属于 1.如图是细胞内部结构及其功能的知识概念图，请你判断①~ 细胞核 有机物的是() ③分别代表的是( A.多画了细胞膜 A水 B.无机盐 细胞 B.多画了细胞核 C.葡萄糖 D.氧 将光能储存 释放能量 C.多画了叶绿体和液泡 9.下列关于细胞生活需要物质和能量的叙述，错误的是( 在有机物中 提供动力 D.多画了细胞壁 A.细胞中的物质分为无机物和有机物两大类 细胞膜 2 5.用光学显微镜观察下列细胞时，能在细胞内找到叶绿体的 B.细胞生活所需要的能量从根本上说大都来自太阳光 A.阻断物质的进出、线粒体、叶绿体 是() C.线粒体和叶绿体对细胞中的能量转换起十分重要的作用 B.控制物质的进出、叶绿体、线粒体 D.细胞所需要的物质可以随意进出细胞 A.洋葱鳞片叶表皮 B.洋葱根尖 C.阻断物质的进出、叶绿体、线粒体 10.下列关于生物体结构的叙述，错误的是( C.黄瓜皮表层 D.西瓜氟 D.控制物质的进出、线粒体、叶绿体 A.所有的生物都是由细胞构成的 6.如图是植物细胞相关知识的概念图，其中a、b表示功能，甲、 2.椰子树的叶子是绿色的，木棉花的花瓣是红色的，洋葱鳞片 B.细胞是植物结构和功能的基本单位 乙代表结构。下列说法错误的是( 叶外表皮是紫色的，与这些颜色对应的色素分别存在于细胞 C,细胞一般都很微小，要借助显微镜才能看到 中的() 细胞壁 D.构成植物体的细胞多种多样，一般具有相同的基本结构 A.细胞膜、线粒体、叶绿体 线粒体 细 11.四位同学在显微镜下观察人的口腔上皮细胞临时装片，并 内有叶绿体 B.液泡、叶绿体、细胞膜 甲 绘制其结构简图。下列选项中的简图正确且符合生物绘图 含有的物质与颜 C.细胞膜、叶绿体、液泡 色、味道有关 基本要求的是( D.叶绿体、液泡、液泡 细胞壁 细胞膜 细胞膜 A.a表示保护、支持 3.我们做过很多有趣的生物实验，下列观察视野中出现的异常 细胞核 铜胞 细胞核 B.甲代表细胞质 细胞质 胞质 现象与原因分析不相符的一项是() C.乙代表细胞膜 选项 A 0 D.b表示为细胞的生命活动提供能量 12.如图为植物细胞的结构示意图，下列关于色素的叙述，不正 异常 7,变形虫是单细胞生物。下图所示为科学家进行的变形虫切 确的是( 细胞重叠 出现气泡 有杂质 有污点 现象 割实验，这个实验最能说明( 线粒体 图示 0生长 A.色素主要是通过线粒体合成的 B.色素主要储存在⑤液泡中 原因洋葱鳞片叶内 盖盖玻片 取材时未激口 玻片或目镜、物 A.细胞核控制细胞的分裂 C,色素的不同是由④细胞核控制的 分析表皮没有染色 时操作不当 或激口不彻底 镜未擦拭干净 B.细胞质中含有遗传信息 D.沸水能被坏②细胞膜，使色素流出 3 13.伞藻是一种大型单细胞藻类，其细胞个体大，形状特殊，容 (3)如图乙为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细 易进行细胞嫁接和细胞核移植等实验。如图所示是以伞藻 胞时的效果图。观察效果好的是 (填字母)同学， 为材料设计的实验流程，一段时间后，a、b、c发育成的伞帽 另一位同学观察效果欠佳是因为装片中有 ,要想 形状依次为( ) 不出现这种不正常的情况，必须正确地盖盖玻片。正确盖 盖玻片的方法是 (4分)。 (1)制作装片时，在刮取人的口腔上皮细胞前，应在载玻片 中央滴的液体是 18.(18分)跨学科实践学习完动植物细胞结构后，同学们分组 (2)对光时，左眼注视③ ,同时双手转动 (填 制作了动植物细胞模型。 序号)，将光线反射到镜筒里，直到整个视野明亮。 [方案讨论]制作要求：细胞重要结构齐全，位置、形状、大小 组合 (3)观察时，看到的物像如图甲所示，应将装片向 比例适当。 融合 方移动后才能达到图乙的效果 [材料准备]不同颜色的超轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜 (4)此时显微镜目镜和物镜的倍数分别为“5×”和“10×”， 袋、核桃、卡纸。 A.菊花状，伞状、菊花状 则物像被放大倍。 [制作模型] B.菊花状、菊花状，伞状 (⑤)如图为光学显微镜的一组镜头，要得到最大的放大倍 组别 A组 B组 C.伞状、菊花状、伞状 数，目镜和物镜的组合为 (填字母，下同)：在观 ①用剪裁成细条的卡纸围成 D.伞状、菊花状、菊花状 察人的口腔上皮细胞时，若要使视野内看到的细胞数目尽 ①用 (填“卡纸” 一个封闭的轮廓，贴在垫 14.(榆林校级期末)人类的生活离不开物质和能量，细胞也是 可能多，目镜和物镜的组合为 或“塑料薄膜”)围成一个封 板上： 如此。下列有关叙述正确的是() 部分 闭的轮廓，模拟细胞膜： ②用透明保鲜袋装满水，扎 A.氧气、葡萄糖、蛋白质等都是细胞需要的有机物 制作 ②将核桃放入轮廓中间； 紧口，放在轮廓的一侧： B.细胞需要的物质都是自己制造的 步骤 ③用褐色的超轻黏土团成 ③将核桃放进轮廓中间： 17.(16分)请回答有关制作和观察人的口腔上皮细胞临时装 小的椭球体，均匀地分布在 ④用绿色和褐色的超轻粘土 C,人体细胞需要叶绿体和线粒体提供能量 片的问题 轮廓中 团成小的椭球体，均匀分布 D.细胞的生活是物质、能量和信息的统一 15.如图是植物细胞和动物细胞结构的相同之处及不同之处的 (1)如图甲所示的几个实验步骤，正确的操作顺序是 在轮廓中 概念图（①③都是能量转换器，⑤具有支持细胞的作用），下 (用序号和箭头表示)。 [交流与讨论](1)由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组 是 (填“A组”或“B组”)。 列叙述正确的是( (2)制作材料中的核桃模拟的是 ,其主要的功能是 、动物细胞 (细胞膜.细胞质、①.②)植物细胞：3③、①，⊙ (3)B组用绿色超轻黏土制作成的结构的功能是 A.①是叶绿体，③是线粒体 (2)若为人的口腔上皮细胞临时装片染色，可将一滴碘液滴 B.②是细胞核，是细胞的控制中心 在 的一侧，再在另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润 [评价反思]老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性 C.④是液泡，能制造有机物 标本的全部。 等角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足 D.⑤是细胞壁，能控制物质进出细胞 之处，请指出，并提出修改方案： 二、非选择题（共55分） ⊙0 ⊙0 16.(21分)如图是显微镜结构示意图和视野中看到的人的口 腔上皮细胞图。19.(1)能生长 (2)能进行呼吸能生长繁殖 (2)能繁殖 17.(1)目镜粗准焦螺旋细准焦螺旋高倍 (3)能对刺激作出反应 物镜低倍物镜反光镜 (4)适应 (2)目镜、物镜 (5)4 (3)反光镜 20.(1)两温度 (4)A (2)不可以，只用一粒种子会有较大的偶然 18.(1)清水生理盐水碘液使细胞核着 性，实验结论不可靠 色，便于观察 第二单元第一章自我测评卷 (2)反光镜200 1.B2.D3.A4.C5.C6.C7.C8.C (3)③线粒体 ⑦叶绿体 ①液泡②细 9.D10.A11.D12.A13.A14.D 胞核 15.B 19.（1)保证单一变量 16.(1)生理盐水 (2)平均值实验误差 (2)目镜⑤ (3)酸雨对小麦叶片的生长有不良影响，且 (3)右上 随着酸雨pH的降低，小麦叶片受害程度加 (4)50 重随着酸雨pH的降低，小麦新生叶片面 (5)B和CA和D 积逐渐减小，叶片受害百分率逐渐增大 17.(1)②→③→①→⑤④ (4)减少化石燃料的使用，开发新能源，如太 (2)盖玻片(3)B气泡用镊子夹起盖 阳能、风能等，以减少二氧化硫、氮氧化物等 玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴， 污染物的排放（合理即可） 然后缓缓放下 第二单元第二章自我测评卷 18.[制作模型]塑料薄膜 1.C2.B3.D [交流与讨论](1)B组 4.A解析：皮肤属于器官，器官是由不同的组 (2)细胞核控制生物的生长、发育和遗传 织按照一定的次序结合在一起构成的，A (3)将光能转化为化学能并储存在制造的有 错误。 机物中 5.D6.A7.A8.C9.A10.B11.A [评价反思]B组中没有细胞膜这一结构；应 12.A13.C 在第①步中卡纸做成的轮廓内，贴着卡纸粘 14.C解析：血液属于组织，血管和心脏属于 贴一圈裁剪好的塑料薄膜 器官，A不符合题意；西瓜瓢和西瓜皮属于 期中自我测评卷 组织，西瓜籽属于器官，B不符合题意；甲状 1.D2.C3.B4.A5.B6.D7.D 腺、肾脏和肱二头肌都是由不同的组织构成 8.B9.D10.D11.C12.D13.D 的器官，C符合题意；叶表皮、口腔上皮属于 14.B15.C 组织，皮肤属于器官，D不符合题意。 16.(1)不是珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在15.B 一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征 16.(1)b有细胞核可以存活并继续发育 15