2.2.4 单细胞生物-【优+学案】2025-2026学年新教材六年级上册生物课时通（鲁科版五四学制2024）

第四节 单细胞生物（答案P11) 通教材 MEKKKKKK14141111111114144 草履虫靠 摆动在水中旋转前进，遇 到棉花纤维阻挡时能改变方向。 一、单细胞生物的结构和生活 2.探究草履虫的趋性 1.单细胞生物 身体只由 构成的生物称为单细 (1)取甲、乙、丙三块载玻片，两端各滴一滴草 胞生物。单细胞生物有很多，如大肠杆菌、酵 履虫培养液，并使两滴培养液连通 母菌、变形虫、眼虫等。 实 (2)在乙、丙两块载玻片的右侧培养液的边缘 2.草履虫的结构和功能 验 分别放食盐、肉汁，用放大镜观察培养液中的 过 草履虫运动方向 ：依靠其摆动 在水中旋转前进 程 培养液 食盐 肉汁 和 把体内多余的水 摄入氧 ⑧ ⑧ ⑧ 和废物收集起来 排出二氧化碳 排出体外 细菌和其他 甲 细胞核< 微小生物等食物由此 进入体内 细胞质 消化食物 实验 观察到乙中草履虫向 移动，丙中草 ：排出不能 现象 履虫向 消化的食物残渣 移动 二、单细胞生物与人类生活的关系 得出 食盐对草履虫是 刺激，肉汁对草履虫 3有益：有些单细胞生物，是鱼类的 结论 是 刺激，说明草履虫能趋利避害 眼虫可以用来 的污染状况，草履虫对 具有一定作用等。 通基础 B11KELE111111111441 4.有害：疟原虫、痢疾内变形虫等能侵入人体，危 知识点1单细胞生物的结构和生活 害 ;某些单细胞生物在水域中大量繁 1.下列由一个细胞构成，能独立完成生命活动的 殖可形成 ,危害 生物是( ) 通实验 1I11II1I11/1/l1111II1/1/1l111/0 A.宠物狗 B.草履虫 观察草履虫并探究其趋性 C.海带 D.玫瑰花 1.观察草履虫的形态和运动 2.草履虫在功能上相当于人体运动系统的结构 (1)取材：从草履虫密集处吸取培养液滴在载 是( 玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫；盖上盖 A.纤毛 B.食物泡 玻片在 倍显微镜下观察，如果草履虫 C.口沟 D.伸缩泡 运动过快，可以先在培养液的液滴里放少许棉 知识点2单细胞生物与人类生活的关系 花纤维，找一只运动相对缓慢的草履虫进行观 3.单细胞生物与人类生活的关系非常密切，下列 察。实验中载玻片上放棉花纤维的作用是限 与单细胞生物的生命活动无关的是( 制草履虫的 ,便于观察。 A.净化污水 B.危害人类健康 (2)观察结果：草履虫的外形像倒置的草鞋。： C.形成煤和石油D.形成赤潮 △六年级·上册·生物·鲁科版 47 8.同学们对草履虫开展了探究活动。 通能力 III1111/1/I11/11/H111/I/1/1/1d (1)分离草履虫，并进行纯培养。 4.下列关于草履虫的叙述，正确的是( ) 从水样中吸取草履虫置于培养液中，查阅资料 A.观察时，从培养液底层吸取培养液进行观察 发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向 B.氧的摄人、二氧化碳的排出都通过伸缩泡完成 负极，于是设计了水槽电极法分离草履虫装置 C.草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂 (如图甲所示)。 和分化的结果 十 D.观察时，放置棉花纤维的目的是限制其运动 收集管 表膜 5.如图所示为草履虫结构示意图，下列有关叙 弱电流 口沟 述，不正确的是() 极 极 伸缩泡 食物泡 A.1为纤毛，草履虫依靠它在水10 水槽（加注清水） 中旋转前进 甲 B.3为口沟，是食物进入草履虫 ①生活在水中的草履虫不会因为吸水而涨破， 体内的通道 这与图乙中的 有关。 C.2为表膜，草履虫通过它进行 ②分离草履虫时，为了获得更多的草履虫，应 气体交换 从培养液的 层吸取，原因是 D.9为伸缩泡，10为收集管，草履虫依靠它们 排出食物残渣 (2)同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两 6.与人体相比，草履虫是仅有一个细胞的生物， 但其能独立生活。下列说法错误的是( 个烧杯，处理步骤如下表所示。 A.体现细胞是生命活动的基本单位 步骤 烧杯A 烧杯B B.草履虫可以自己制造有机物维持生存 工.加入生活污水 300毫升 300毫升 C.草履虫的表膜相当于它的细胞膜 15毫升含草履 Ⅱ.加入液体 ? D.草履虫可以吞噬细菌，净化污水 虫的培养液 7.科学家通过对地球古老岩石的探测，发现在 Ⅲ.静置一段时间将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 35亿年前，地球上便出现了单细胞生物。下 V.观察烧杯中 列关于单细胞生物的说法正确的是() 明显减少 无明显变化 悬浮物的变化 A.都不能对刺激作出反应 注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测 B.能独立完成各项生命活动 水质的指标之一。 C.有呼吸、排泄等专门器官 ①该实验的研究目的是 D.对人类都是有益的，我们应当加强保护 通素养 ②烧杯B中应加入 ￥素养解读 起到 作用。 (探究实践)对草履虫展开探究活动，分离、培 ③步骤Ⅲ中将烧杯放置在同一位置的目的是 养草履虫，制订和实施方案，获得实验数据，分析 数据得出结论，总结草履虫的作用，培养观察、合 ④根据实验现象，可以得出的结论是 作、创新能力。 4813.B解析：甲是植物细胞，而乙是胃，属于动【通能力】 物器官，由动物细胞构成，因此构成乙的细 4.D解析：草履虫培养液表层的液体与空气 胞结构和甲是不同的，A错误；丙中叶片的 接触，因此在培养液的表层溶解的氧气多，底 上、下表皮分布着有保护作用的保护组织， 层溶解的氧气少，草履虫的生活需要氧气，故 上皮组织属于动物组织，C错误；丙是植物 草履虫集中在培养液的表层，所以观察时，从 体，其结构层次是细胞→组织→器官→植物 培养液表层吸取培养液进行观察，A错误。 体，丁是人体，其结构层次是细胞→组织→ 草履虫氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表 器官→系统→人体，因此两者的结构层次不 膜完成，B错误。草履虫是单细胞动物，只由 同，D错误。 一个细胞构成，不能进行细胞分化，C错误。 14.D 5.D解析：伸缩泡和收集管的作用是排出草 15.C解析：d是由系统构成的，而杨树的结构 履虫体内多余的水和废物，食物残渣是通过 层次中不具有系统，C不正确。 5胞肛排出体外的，D不正确。 16.B 6.B7.B 17.(1)受精卵 【通素养】 (2)细胞分裂细胞分化 8.(1)①收集管和伸缩泡 (3)输导组织 ②表表层溶解的氧气较多，有利于草履虫 (4)器官系统 的呼吸，聚集了较多的草履虫 【通素养】 (2)①探究草履虫是否可以净化生活污水 18.(3)①相同②对照 ②15毫升无草履虫的培养液对照 (4)腐烂完好 ③控制单一变量 (6)增加西红柿数量，多做几次实验，减小偶 ④草履虫可以净化生活污水 然性误差 单元总结 (7)保护 薄壁输导器官 【通中考】 第四节」 单细胞生物 1.B2.A3.C4.B5.B6.D7.C 【通教材】 8.C9.A10.B11.A12.B13.D 1.一个细胞 14.C15.B16.D17.C18.A19.B 2.收集管伸缩泡胞肛 纤毛表膜 口沟 20.C21.C 食物泡 22.(1)越小（或越窄）2细准焦螺旋 3.天然饵料监测水质 污水净化 (2)生理盐水维持口腔上皮细胞的正常形 4.健康赤潮或水华生态环境 态碘液棕色 【通实验】 (3)盖盖玻片向左上方移动玻片 1.（1)低运动(2)纤毛 23.(1)③器官(2)e 2.左右不利有利 24.(1)③④②① 【通基础】 (2)细胞液 1.B2.A3.C (3)细胞核 11