14 课时分层训练(十二) 单细胞生物-【学霸笔记·初中同步练习分层卷】2025-2026学年新教材六年级上册生物（鲁科版五四制2024）

课时分层训练(十二)　单细胞生物 知识点一　单细胞生物的结构和生活 1．下列不属于单细胞生物的是(　B　) A．酵母菌 B．水绵 C．变形虫 D．衣藻 2．草履虫中氧的摄入和二氧化碳的排出通过的结构是(　A　) A．表膜 B．口沟 C．收集管 D．细胞质 3．草履虫是单细胞生物，它可以通过纤毛的摆动在水中旋转前进，纤毛是草履虫的(　B　) A．运动器官 B．与运动有关的结构 C．结缔组织 D．捕食的武器 4．用显微镜观察草履虫时，在载玻片上培养液的液滴中放少许棉花纤维是为了(　B　) A．将盖玻片垫高，使草履虫不易死亡 B．限制草履虫的运动，便于观察 C．提高颜色的反差度，可以进行对比观察 D．与草履虫比较大小 5．下列关于草履虫的叙述中，错误的是(　B　) A．具有细胞膜、细胞质和细胞核 B．利用纤毛进行运动和摄食 C．能够趋利避害，适应外界环境 D．对污水有一定的净化作用 6．根据草履虫的结构示意图，回答问题。 (1)草履虫是单细胞生物，构成草履虫的基本结构是 ④⑤⑥ (填序号)。 (2)草履虫依靠[①] 纤毛 运动。 (3)草履虫排出代谢废物的结构是 表膜和伸缩泡 (填结构名称)。 (4)草履虫通过 分裂 进行生殖。 (5)草履虫虽然只由一个细胞构成，但是能够 趋利避害 ，适应环境。 解析：(1)草履虫属于单细胞生物，其整个身体就是一个细胞，具有细胞的基本结构：[⑥]表膜(细胞膜)、[⑤]细胞质、[④]细胞核。 (2)草履虫依靠[①]纤毛的摆动在水中运动。 (3)草履虫靠表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳，靠伸缩泡排出代谢废物和多余的水。 (4)草履虫通过分裂进行生殖。 (5)对刺激作出反应，是生物的特征，单细胞生物具有应激性，能趋利避害，适应环境，所以草履虫虽然只由一个细胞构成，但是能够趋利避害，适应环境。 知识点二　单细胞生物与人类生活的关系 7．草履虫能净化污水，是因为它能(　A　) A．吞食污水中的细菌 B．分解污水中的有机物 C．降解污水中的有毒物质 D．提高污水中的含氧量 8．单细胞生物与人类关系非常密切，下列对其与人类的关系描述错误的是(　A　) A．形成煤炭 B．某些单细胞生物形成赤潮，危害养殖业 C．可净化污水 D．疟原虫寄生在人或动物体内 9．在用显微镜观察草履虫的过程中，下列描述正确的是(　C　) A．从表层吸取草履虫培养液的目的是草履虫轻，集中在表层 B．放置棉花纤维的目的是为草履虫提供营养物质 C．观察到草履虫对棉花纤维的刺激会作出反应 D．草履虫的身体由很多细胞组成，所以显微镜下看到很大 解析：草履虫在其生命活动过程中需要不断地从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层吸取培养液。草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清，放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。当草履虫遇到棉花纤维的阻挡时，会旋转身体，寻找新的前进方向，可见草履虫对棉花纤维的刺激会作出反应。草履虫是单细胞生物。 10．如图为“观察草履虫并探究其趋性”的实验，下列有关叙述错误的是(　A　) A．图一中，草履虫将朝食盐方向运动 B．图二中，草履虫将朝肉汁方向运动 C．该实验证明了草履虫能趋利避害 D．草履虫通过纤毛的摆动进行运动 解析：在图一载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以草履虫逃离有盐粒的一侧，游到没有盐粒的培养液液滴中，即草履虫向远离食盐方向运动。图二中，在载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以草履虫会游到有肉汁的培养液液滴中去，即草履虫朝肉汁方向运动，证明了草履虫能趋利避害。草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，运动速度较快。 11．单细胞生物与人类生活关系密切，下列说法错误的是(　C　) A．许多单细胞的浮游生物是鱼类的饵料 B．海水中某些单细胞生物大量繁殖，形成赤潮，危害渔业 C．变形虫有净化污水的作用 D．疟原虫能侵入人体，危害人类健康 【创新应用】 12．某科研小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验研究步骤和结果如下： Ⅰ．取三个锥形瓶，分别加入50毫升草履虫培养液。每瓶接种2个草履虫。 Ⅱ．分别置于15 ℃、25 ℃、35 ℃环境下培养。 Ⅲ．每隔24小时，取样计数草履虫的个数。每个温度做3次重复实验。 实验结果如图所示。图中三条曲线分别代表15 ℃、25 ℃、35 ℃环境下草履虫的生长状况。 (1)草履虫的身体由 一 个细胞构成，能够通过 分裂(或细胞分裂) 产生新个体。 (2)本实验的实验变量是 温度 。 (3)本实验每个温度做3次重复实验，目的是 减小误差 。 (4)分析实验结果的曲线图，可以推断： ①草履虫在 35 ℃环境下，生长繁殖速度最快。 ②从第1天到第9天，适当提高温度能够 促进(或加快) 草履虫的生长繁殖。 ③三组实验中，草履虫的数量达到最高值后，均逐渐减少并趋于零。原因是培养液中的 营养物质(或营养) 和氧逐渐不足。 解析：(1)草履虫的身体由一个细胞构成，属于单细胞生物，能够通过分裂产生新个体。 (2)本实验的变量是温度。 (3)本实验每个温度做3次重复实验，目的是减小误差。 (4)分析实验结果的曲线图，可以推断：草履虫在 35 ℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。从第1天到第9天，随着温度的升高，草履虫的数量逐渐增加，可见适当提高温度能够促进草履虫的生长繁殖。三组实验中，草履虫的数量达到最高值后，均逐渐减少并趋于零。原因是培养液中营养物质和氧逐渐不足。 5 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $