1.2.3 生物学中的常用工具-【优+学案】2025-2026学年新教材六年级上册生物课时通（鲁科版五四学制2024）

第三节生物学中的常用工具（答案P5) 续表 通教材 MEKKKKKK14141111111114144 操作 单目显微镜 双目显微镜 一、显微镜的构造及功能 步骤 1.单目显微镜和双目显微镜的构造及功能 调节 ,用一个 调节两个目镜之间 光圈对准通 的距离，直至观察到 对光 光孔。一只眼注视目 ⑤ 通光孔 的视野完全重合，然 6 粗准焦螺旋 调光 镜，边转动 边 后用 镜臂 载物 细准焦螺旋 通过目镜观察，直至看 通光孔 遮光器 移动手轮 调节亮度 底光源 到白亮的圆形视野 开关及光源 调节旋钮 把要观察的写有“上” 把要观察的写有 (1)① 和③ :放大物像。 字的玻片正面朝上放 “上”字的玻片正面 (2)② :调换物镜。 在载物台上，用压片夹 朝上放在载物台上， 用压片夹压住。调整 (3)遮光器和④ :单目显微镜调节 压住。移动玻片，将 “上”字移至 移动玻片， 光线强弱。 将“上”字移至通光 (4)⑤ (升降范围大)和⑥ 中心。 转动 ,使镜筒 孔中心。 (升降范围小)：单目显微镜升降镜筒。 缓慢下降，直到物镜接 转动 ,使载 (5)双目显微镜镜筒不能移动，可以通过旋转 近玻片为止。此时，眼 物台上升，直至接近 上升或下降载物台来调节玻片 睛一定要从侧面看 物镜。此时，眼睛一 与物镜之间的距离。 定要从 着 ,避免镜头 看 二、练习使用显微镜 接触玻片。 着物镜，避免镜头接触 2.单目显微镜和双目显微镜的操作步骤 只眼向目镜内看，另 玻片。 调焦 只眼也要睁开，以便 反方向转动 操作 观察 单目显微镜 使载物台缓慢下降， 双目显微镜 于画图。同时，反方向 步骤 直到看清物像。转 转动 ,使镜筒 缓慢上升，直至看清楚 动细准焦螺旋，使物 移动显微镜时，应一只手握住镜臂，另一只手 物像为止，再略微转动 像更加清晰 取镜 托住镜座；把显微镜轻放在实验台上，安装好 使看到的物 安放 目镜和物镜 像更加清晰。 若需使用高倍物镜，要 先将物像移至视野中 转动粗准焦螺旋使镜 需确定载物台在最低 央，再转动转换器，调 筒缓慢上升，再转动 点。直接转动转换 换至高倍物镜。然后， 对光 ,使 器，使低倍物镜对准 调整视野亮度，调 调光 物镜对准通光孔，物镜 通光孔，物镜前端与 节 ,使物像变 前端与载物台要保持 载物台要保持2厘米 得更加清晰 2厘米左右的距离。 左右的距离。 续表 镜操作的图片，用以制作课件。在制作课件 操作 时，需要按照正确操作对图片进行排序。正确 单目显微镜 双目显微镜 步骤 的顺序是( 实验完毕，转动转换 将载物台降到最低 注视位置 器，把物镜偏到两旁， 处，将光源亮度调到 整理 将镜筒缓缓下降到最 最低，关闭电源，然 收纳 低处，然后将显微镜放 后将显微镜放回 回原处 原处 ① ② ④ 3.显微镜的成像特点 A.①→②→③→④ B.①→③→②→④ (1)显微镜的放大倍数：目镜与物镜放大倍数 C.③→①→②→④ D.③→①-→④→② 的 关键点拨 (2)显微镜的放大倍数与物镜、视野范围的关 使用单目显微镜观察的“三个先后”：先 系：显微镜放大倍数越大，观察到的物像就 低后高（镜头）、先降后升（镜筒）、先大后小 ,观察到的视野范围就 (光圈)。 三、其他常用工具 4.下列有关显微镜使用的说法，错误的是() 4.常用的其他工具有镊子、刀片、滴管、载玻片、 A.单目显微镜和双目显微镜都属于光学显 盖玻片、放大镜、解剖针、培养皿、烧杯、试管、 微镜 酒精灯等。 B.双目显微镜的视野不重合的可能原因是没 ·通基础 有微调目镜间距离 C.实验完毕后，要将双目显微镜的载物台下降 知识点1显微镜的构造及功能 到最低处 1.显微镜的结构中能调换物镜的是( D.实验完毕后，可以直接关闭数码液晶显微 A.镜筒 B.镜臂 镜的电源 C.镜座 D.转换器 5.在使用单目显微镜时，如果光线太强影响观 2.如图所示是单目显微镜结构示意图，下列叙述 察，应该() 错误的是( A.选更大光圈，使用平面镜反光 B.选更小光圈，使用平面镜反光 C.选更大光圈，使用凹面镜反光 D.选更小光圈，使用凹面镜反光 3】 知识点3显微镜的成像特点 6.小丽用单目显微镜观察苦草叶肉细胞时，发现 物像在视野右下方，为把它移至视野正中央， A.光线较暗时可使用⑤的平面对光 应向哪个方向移动玻片？（) B.调节⑥可较大幅度地升降镜筒 A.右下方B.左上方C.右上方D.左下方 C.能放大物像的结构是①③ 规律总结 D.转动⑦可使物像变清晰 视野中物像和装片中物体的移动方向 知识点2练习使用显微镜 是相反的，可遵循“偏哪往哪移”的原则，将 3.老师在实验教学视频中截取了4张关于显微 物像移至视野中央。 △六年级·上册·生物·鲁科版 19 7.用一个放大倍数为15×的目镜分别与4个不：11.下列有关单目显微镜的对光操作，叙述正确 同倍数的物镜组合，观察洋葱根尖细胞玻片标 的是( ) 本。当视野中成像清晰时，物镜与载玻片之间 A.低倍物镜对准通光孔 的距离如图所示。如果载玻片位置不变，下列 B.光线较亮时使用凹面镜 观察到的视野中细胞数目最少的物镜 C.用较小光圈对准通光孔 是( D.先放置玻片标本后对光 物镜 一物镜 物镜 物镜 12.（广州校级期末)在使用单目显微镜观察细胞 载玻片 载玻片 载玻片 r载玻片 的实验中，下列有关叙述正确的是( B 物镜 知识点4其他常用工具 8.下列生物实验常用工具的用途中，描述错误的 载玻 是() 甲 A.酒精灯是常用的加热工具 A.图甲中①看到的细胞数目较多，视野较亮 B.培养皿可用来盛放培养液或培养基 B.图甲中由①→②，应调节粗准焦螺旋使物 C.烧杯可用于加热、配制溶液 D.试管可用来盛取大量实验试剂 像更加清晰 C.由图乙转为图丙时，不需要更换物镜 之通能力》mwwu D.若视野中有一个污点，转动转换器更换物 9.下列选项有关如图所示显微镜的叙述，正确的 镜后，污点不移动，则污点肯定在目镜上 是( 13.图甲是不同放大倍数的目镜(5×、16×)和物 镜(10×、40×)，图乙是在图甲中选用的一组 ⑨ 能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。 10- 4 1①D 欲将图乙视野中的物像移至视野中央并放大 12 13 到640倍进一步清楚地观察，下列操作错误 14 的是( A.对光时，需调节的结构依次是③⑦⑧ B.对光后，人眼的光线需经过的结构依次是⑧ ⑥③② C.观察时，需调节的结构依次是④②⑨⑩ ② 甲 D.观察后整理时，需调节的结构依次是②④⑦⑧ 10.下列是小明同学在使用双目显微镜时的相关 A.将装片向左上方移动，使细胞位于视野正 操作，其中正确的是() 中央 A.对光调光的目的是调节物镜的距离 B.目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜 B.载物台上升时，眼睛要注视目镜 头③ C.转动细准焦螺旋，使物像更清晰 C.将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 D.微调物镜间的距离，使双目观察到的视野 D.物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节 完全重合 细准焦螺旋 20 14.如图是某同学用单目显微镜观察人的口腔上 皮细胞时看到的几个视野。下列相关分析正 (4)该显微镜的物镜有两种，分别标有“10×” 确的是( 和“40×”，要使视野中观察到的细胞数目最 多，应选用的物镜是标有“ ”的，要使视 较暗 野中观察到的细胞最大，应选用的物镜是标 ① ② ④ ⑤ 有“ ”的。 A.观察到视野④后，该同学向右上方移动装 片可观察到视野② 通素养 IIIIIIII/IIIIIIIlIIIIIIIIu B.要使视野①中的亮度增加，必须把显微镜 ￥素养解读 移动到明亮处观察 (探究实践)通过设计、制作和改进，制作了 C.按照正确的操作顺序，该同学观察到的视 “水滴显微镜”，将解决问题的想法或创意付诸实 野依次是③④②①⑤ 践，逐步培养创新意识、审美意识，提高创意实现 D.由②到⑤先后经历了调节细准焦螺旋、转 能力。 动转换器、对光等操作 17.学习了显微镜后，生物兴趣小组的同学尝试 15.易错题随着科技的发展，显微镜的功能更完 利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可 善，操作更便捷。单目显微镜中反光镜的位 调支架等制作了一台“水滴显微镜”，实现了 置，在双目显微镜中是底光源，下列说法正确 与光学显微镜相似的成像效果。 的是() 放大镜 .A(5×) A.用底光源代替反光镜后不利于对光 水滴 玻璃片 B.调焦观察前应调节物镜间的距离 标本 D(20×) D23④56⑦8 玻璃杯 E(10×) C.在观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升 平面 D.可以用手来移动玻片 甲 丙 Q易错提醒， (1)图甲中水滴相当于光学显微镜结构中的 单目显微镜的镜筒是先下降后上升，双 ,上下大幅度调整支架的高度相当 目显微镜的载物台是先上升后下降。 于调节图乙所示光学显微镜的B 16.单目显微镜的结构如图所示，请回答问题。 (2)图甲中平面镜相当于图乙光学显微镜结 (1)在对光过程中，要转动 构中的[] ③ ,使反射的光线 (3)图乙的显微镜最大能将细胞放大 经过通光孔进入镜筒内。在 倍，如果你在载玻片上写下一个字母 光线较暗的环境下，应使用 “F”,在显微镜下看到的物像是 。要 结构③的 镜。若 使看到的物像更加清晰，可细微调节[门 通过① 能看到白亮的圆形视野，说 明对光成功。 (4)在显微镜视野直径范围内，可看到图丙所 示的一行相连的8个细胞（已做数字标记 (2)在观察过程中，要使观察到的物像更加清 ①~⑧)，此时目镜为5×，物镜为10×。若 晰，应调节⑤ 目镜不变，只把物镜更换为20×，则在视野 (3)若某同学在显微镜的视野中看到字母 中可看到的细胞是其中的 “q”,则所观察的透明纸上写的字母是 △六年级·上册·生物·鲁科版 21D不正确。 (3)排除偶然因素的影响求平均值减小 2.C 实验误差 3.A解析：科学探究的步骤包括提出问题、作 (4)土壤湿度会影响鼠妇的分布吗 出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达 【通素养】 交流，故顺序为②④①⑥③⑤。 14.(1)③①⑤②⑥④ 4.D (2)蚂蚁喜欢（或不喜欢）甜食 5.C解析：据图可知该实验的变量是土壤潮 (3)糖 湿程度，A错误；为了排除偶然因素对实验结 (4)蚂蚁喜欢甜食 果的影响，应该选用多只鼠妇，B错误；为了 (5)蚂蚁数量太少 减小实验误差，使实验结果更准确，需多做几 第三节生物学中的常用工具 次实验并计算平均值，D错误。 【通教材】 6.D 1.(1)目镜物镜 【通能力】 (2)转换器 7.D解析：裸地上没有植物，在该探究中作为 (3)反光镜 对照组，需要测量，A错误；为避免水源中水 (4)粗准焦螺旋细准焦螺旋 的蒸发对空气湿度的影响，应选择在没有水 (5)粗细准焦螺旋 源的地方进行实验，B错误；由题千信息可 2.转换器低倍遮光器较大反光镜光 知，本实验探究的是不同植被对空气湿度的 源调节旋钮通光孔粗准焦螺旋物镜 影响，因此实验变量是植被，C错误；植物对 粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋移 空气湿度有影响，三组实验中，裸地组湿度最 动手轮粗准焦螺旋侧面粗准焦螺旋 小，草坪组较大，灌木丛组湿度最大，因此灌3.(1)乘积 木丛对空气湿度的影响大于草坪，D正确。 (2)越大越小 8.D解析：根据科学探究的步骤和题干信息，【通基础】 可以在实验前作出假设一植物对空气湿度1.D2.A3.C4.D5.B6.A 没有影响，A正确；灌丛、草地、裸地三者不同7.C解析：视野中看到的细胞数目最少，即显 的是植物，其他条件都相同，能够形成对照， 微镜的放大倍数最大。在显微镜的使用中， B正确；分析题中曲线图可知，灌丛在一天中 物镜的放大倍数越大，与载玻片之间的距离 相对湿度最高的时间是早晨，C正确；分析题 越小，因为选项C中的物镜和载玻片之间的 中曲线图可知，同一时间空气湿度的大小关 距离最小，所以用这一物镜在视野中看到的 系是灌丛>草地>裸地，D错误。 细胞数目最少。 9.C10.C11.B12.B 8.D 13.(1)光会（或不会）影响鼠妇的分布 【通能力】 (2)对照光控制单一变量 9.A 5 10.C解析：使用双目显微镜时，对光调光的 (4)10×40× 目的是调节目镜间的距离以适应瞳距，用光 【通素养】 源调节旋钮调节亮度，A错误；转动粗准焦 17.(1)物镜粗准焦螺旋 螺旋，使载物台缓慢上升，眼睛要从侧面注 (2)F反光镜 视物镜，避免物镜压碎玻片和损坏物镜，B (3)100dC细准焦螺旋 错误；微调目镜间的距离，使双目观察到的 (4)③④⑤⑥ 视野完全重合，D错误。 单元总结 11.A解析：凹面镜能聚光，反射的光线更强， 【通中考】 因此光线较亮时使用平面镜，B错误；光圈越 1.A2.C3.B4.A5.B6.D7.C 小，通光量越少，视野越暗，因此对光时应用8.(1)选用底面积仅为1平方厘米的圆柱容器 较大光圈对准通光孔，C错误；显微镜完成对 (2)平均值 光后才能放置玻片标本进行观察，D错误。 (3)三组真实月壤中的拟南芥叶尖最宽展距 12.A13.C 均小于模拟月壤中的拟南芥叶尖最宽展距 14.C解析：将物像移到视野中央时，应遵循 (4)不接种固氮蓝藻 “偏哪往哪移”的原则，视野④中，物像在视 (5)两种固氮蓝藻（或固氨蓝藻A和B)都能 野的左下方，应向左下方移动装片才能看到 提高模拟月壤的氨含量，且固氮蓝藻A的效 视野②，A错误；①是高倍镜下较暗的物像， 果更好 应使用反光镜的凹面镜或选择遮光器的大 (6)改良后的模拟月壤中植物的栽培效果或 光圈，使视野变得明亮，B错误；显微镜的使 固氮蓝藻A、B改良真实月壤的效果或改良 用要求先对光，再用低倍镜观察，然后把需 模拟月壤时，固氮蓝藻A、B的用量（合理 要重点观察的部分移至视野的正中央，再转 即可) 换高倍镜进行观察，题图中①为高倍镜下较 第二单元 生物体的结构层次 暗的物像，②为低倍镜下视野中央的物像， 第一章认识细胞 ③为对光后的明亮视野，④为偏视野左下方 第一节 植物细胞 的低倍镜下的物像，⑤为高倍镜下清晰的物 【通教材】 像，故其观察到的视野依次为③④②①⑤，1.永久临时装 切涂 C正确；由②到⑤的过程中先后经历了转动 2.细胞核叶绿体细胞膜 细胞壁液泡 转换器、调节细准焦螺旋操作，但不需要重 线粒体 细胞质 新对光，只需要增大视野亮度即可，D错误。 【通实验】 15.C 2.物像真实、准确铅笔点上细点暗细点 16.(1)反光镜凹面目镜 3.C4.D5.D (2)细准焦螺旋 【通基础】 (3)b 1.C2.A3.B4.C5.C6.A 6