山东省滨州市无棣县第二初级中学2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题

2025-2026第一学期九年级语文第一次阶段检测试题 6在阅读中国传统经典的过程中，不同的学生产生了不同的感悟，以下哪位同学使用的划线成语不正 确()2分) 温馨提示：1.本试卷8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡 A同学：书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是相得益彰。 一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡 B.同学：这学期，王老师就发表了几篇颜有影响的论文，令人侧目而视。 规定的位置上。 C同学：不言而喻，在诗词的字宙里，李白、杜甫、苏轼是光辉灿烂的明星。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡 D.同学：“读好书，好读书”多读经典是学好语文的不二法门 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4.其他试题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位 (二)活动二[品读诗文]10分) 置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶学校语文学科周举行了“品读经典诗文”活动，同学们踊跃参加，精彩纷呈。初三年级小邕同学撰 带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用（共26分） 写了一篇心得体会，节选文段如下，请将以下空缺处填写完整。 经典诗文是中国传统文化的瑰宝，我们很容易被打动，因为经典诗文，能够把那些复杂的情绪描 (一)活动一[浸润书香)(10分) 绘得贴切动人。①“ 小邕参加了“书香滨州·云上分享”系列读书活动，他写下了这样的一段话： _”(李白《行路难》)，这是豪迈洒脱的抗争：② 一座洋溢着书香的城市，是一座有灵魂的城市。让阅读有仪式感，让更多的同学漫游书海。阅读 ”(苏轼《水调歌头》)，这是美好真挚的祝愿：③“春蚕到死 丝方尽， ”(李商隐《无题》)，这是至死不渝的爱情。 不是为了附yg()风雅，而是滋养美好的心灵。在孜孜不卷的阅读中，可以遇见更美好的自己.更 ”(刘长卿《长 广表的世界。 经典诗文还可以把人类幽微的情感表达得简练精致。④“ 沙过贾谊宅》)，诗人湖古思今，用两位先哲的遭遇表达身世之感：⑤“ ”(温 ①阅读加惠于人们的不仅是知识的增长，而且还在于精神的感化与陶治。②人们从阅读中学做人 庭筠《商山早行》)，纯然写景，不说辛苦愁思，而意味自在其中：⑥“ ,天与云与 从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学习他们崇高。人们从《沁园春·雪》中感受到雄奇豪迈的气 一，一个喜欢阅读的人，是一个有机会 山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已”（张岱 概：从《我爱这土地》中感受到至死不渝的深情 《湖心亭看雪》)，作者对数量词的锤炼，让我们惊叹。 拥有超乎个人生命体验的幸运者。 (三)活动三（遨游书海](6分） 1阅读以上两段文字，根据拼音写汉字，给划线的字注音。(2分) 附yong()风雅 8在本次读书活动中，小尴参加了2005班举行的“读书让你看到更广阔的世界”综合性学习活动， 广() 具体如下： :: 2文段中有两个错别字，请找出来并改正。(2分) 1)【研名著】以下是艾青文化公园中心广场的主题雕塑—光的赞欧，该雕塑是否能反映诗歌《光 ①把改为 ②把改为 的赞歌》的主题？请结合节选诗歌加以分析。(2分) 3文中句①“阅读加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶”，这是一个 雕塑图 诗歌 关系复句。(1分) 4,小邕在阅读语段的过程中，发现文中句②存在语病，请写出病因并改正。(2分) 《光的赞歌》（第七节） 病因： 应改为 战们在运转中燃烧 5,小邕是一个喜爱阅读的中学生，最近阅读了《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》，请你从以「 我们的生命就是燃烧 上三篇文章中选一篇，仿照前面的句式写一句话。(1分) 我们在自己的时代 人们从《沁园春·雪》中感受到雄奇豪迈的气概：从《我爱这土地》中感受到至死不渝的深 应该像节日的焰火 带着欢呼射向高空 然后遂发出璀璨的光 九年级语文试卷第1页（共8页） 九年级语文试卷第2页（共8页） 回微回 夸克扫描王 极速扫描，就是高效百 说明：雕塑由36根12米见方的天然石柱按高度 即使我们是一支蜡烛 11,下列加点学解释错误的一项是()(2分) 渐变排列组成，石柱最高达9.7米。 也应该“蜡炬成灰泪始干” A,予尝求古仁人之心（曾经）B.先天下之忧而忧（之前） 即使我们只是一根火柴 C.威施之（全，都） D.日有食（每天） 也要在关健时刘有一次闪耀 12.下面句中加点的“而”字与“公虽位高禄厚，而贫终其身”中“而”字用法相同的一 即使我们死后尸骨都腐烂了 项是()(2分) A.然则何时而乐那？B.先天下之忧而忧。 也要变成磷火在荒野中燃烧 C。择其善者而从之。D.环而攻之而不胜。 一九七八年八月一十二日 13.翻译下列句子，(4分)》 (2)【扬文化】中华民族的灿烂文化中，富有浓郁民俗特色的传统节日源远流长，五色斑帽，用下面的 (1)不以物喜，不以己悲。 : 短语组成两幅有关中秋节和元宵节的对联。要求：上下联各七字，语意连贯，符合节日和对联特点， (2公虽位高禄厚，而贫终其身。 不得重复使用短语。(4分) 14.用原文语句填空，(2分) 融融春色占得清秋皎皎月光应推明月满夜城十分圆连灯市一半好 【甲】文中“古仁人之心”指 :【乙】文中“置田千亩”的目的是】 中秋节： 15.【甲】文抒发了作者一种什么政治抱负？在【乙】文中是通过一件什么事来体现的？(2分) 元宵节： (三)阅读下面文章，完成16一19题。(11分) 二、阅读（共44分） 建筑要有人文之根 (一)阅读下面古诗，完成9一10题。(4分) 石蒋 春日偶成 程颗 (们)最近，中国某地模仿法国风格建筑的小镇在网上热传。大到埃菲尔铁塔，小到路灯、雕塑、植 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 被，让人真假难耕。有网友直呼，和巴黎相比，这里就差一条塞纳河了。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年 (2这一现象并非弧例。据统计，中国至少已有6座“凯旋门”，10余座“美图国会大厦”，3 9.春日里诗人被什么景色所感染？(2分) 座埃菲尔铁塔…躺样其中觉得很“洋气”“摆抽”出来像置身异城，让人不出国门就能体验世界 .: 10.这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗可以看出来？(2分) 风情。这些建筑的出现，国然有其出现的土壤，但“全心全意橘山寨”，总归是附在别人文化表层的 (二)阅读下面文言文，完成11~15题。(12分) 一贴“狗皮膏药”。法国的巴塔兰克刷院作为当代音乐史上的圣地，建筑虽也融合了中国元素，但并 【甲】鉴夫！予会求古仁人之心，或异二者之为，何藏？不以物春，不以已惑：居庙堂之高则忧设有国此而丢失自已的文化属性，而恰恰是国为其承载的巴繁文化，使之吃立150余年仍魅力不减· !.: 其民：处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天 反观国内的一些高仿建筑群，哪怕是被冠以“中国的巴黎”“东方佛罗伦萨”，微到极致也不过是质 下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 品，失了本国本土的文化精神，有皮没额。 (范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，成施之。方显责时，置负郭 3事实上，中国的建筑风格从来都是兼容并蓄的，并不一味拒绝“详建筑”，关键在于如何在借 常稔之田千亩，号曰义田，以养济料族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。 鉴的过程中，里现出建筑的文化主体意识。比如，北京的前门大街，就是一个轴合了中西风格，呈现 初，公之未黄显也，尝有志于是矣，而力未速者二十年，既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐 出独特建筑文化、民俗文化积淀的特色历史街区。而人们之所以质疑当下的一些西式建筑热，就在于 之入，而终其志。公既段，后世子孙修其业，承其志。如公之存也。公虽位高禄厚，而贫终其身。殁 其舍本逐末、生搬硬套，缺少了对历史的敬畏和对文化的理解。 之日，身无以为敏，子无以为丧。惟以施黄活族之义遗其子也。 (4)与“模西建筑热”同样遭受诟病的，还有“仿古建筑热”。有的地方，本来并没有什么前朝风 ..: (钱公辅《义田记》) 土，却乐于以古街古巷为名，雕梁画栋，青砖粉墙，小饰品假古董齐出，臭豆偏烤肉串并售。如果前 注释：①负郭：距城很近。②稔：庄稼戒熟。 者是对西式风格的盲目崇拜，后者则是复古思维的畸形生长。“从街区历史找卖点，然后找投资，再 九年级语文试卷第3页（共8页） 九年级语文试卷第4页（共8页） 回微▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效圖 .: 找规划设计、施工队”的仿古建筑公式。对于西式建筑热来说，同样适用。无论是抄袭西方，还是被 广育户。明月说，老师，您换着讲课吧，我能听。地就这样用手拉着塑科布挡住窗户，成继续讲课，直 到吸件两住，那一节，年个孩子听得每莓外是. .: 某传统，建筑设计与规划的育从开后，是对文化根底不自知、对文化传统不自估。 ,既是文化的表现，也是生活的沉淀。每个地方的建筑，都植根于自己的历史醉 ⑤明月是个高挑的女孩，永远都西带微笑，无论什么时供看到地，地率带者浅浅的关家，两个眼 王块的并牛兰虎推边能子二生7中质风格：马造系生金丝 请数集弯考的月克，清散纯本地的笑声能修传统给身边的车一个人：用月学习基暗不太好，但是把 决击中是，k点超运基文指结丝计防维边中国生山 中分月动，只要有不懂的地方，地就航着老师问，非美并懂不可，地的减味建多很快，学别结来的时 生送当二人上出生的生上P连乙土台花包丝入生结巴 保配经无全年板第？还在县里数学克素中疾得一等吴，明月布网辛的关系心非常洛，地处处为别 h 人者想，在地的身上有者园龄人非金难强的品质，知明山上的一珠铁山上 房子可提伤。文化凉复制.只有主足子“一方水上米一方人”，才能技到创新式秘合的忌路 61第二学期，我上新学期第一课，一进教室就发现，明月的位置是空着的。我以为，明月是迟到 了或者临时请假了，结果，一天下来，明月淡有来，第二天地还没有来。我问地的同来小军“明月 6“求木之长者，必国共核本，成物的文化与两之已经给定筑留下了丰害的线瑞，也足文化怎么不未上举？”小军说：“明月的奶杨生病了考美地照质，了能表有一货时铜不能上泽了， 本华，深花地城转心。根深方能中汽。北家如今大力推功中轴线洛线重点地区综合整治保护和中道， 就是因为那是老城的灵纯，中华民族“内和外安”的文化基因、“左右对称”的营城理念、“天人合 (周六下午，我决定去明月家看看到底什么情况。当时正是春寒料峭，前一天早春的雪还没有融 化，正是毕飞宇所说“一斤风里有三斤冷”的时候。我大口大口暖山野里的新鲜空气，山上的寒风 一”的哲学思想，都集中体现在这里，在人们记忆中挥之不去。 格外刺骨，两旁的树枝也被雪压弯了身体。我珠着略歧略吱的积雪，用一个多小时才来到明月的家。 )缺了非物质文化的溢养，建筑即使再雄佛也缺少一条脊果：而有了乡愁和人文的津火，率怕穿 明月的家在村子最西边，是红瓦白墙的三间小屋，屋子巴经十分破旧工屋裤上用塑耕布遮挡了一角 妆 越千年，安身之所也能成为精神家国。 估计是漏雨吧。我来到门口的时候，屋内响起几声咳嗽，然后有人料料索索地走出来。这是一个高大 的老人，头发花白，额头皱战如沟，很像罗中立创作的油画《父亲》，这就是明月的爷爷。老人家看 16.本文的中心论点是什么？(2分) 到我来了，赶快把我让进屋子。屋子里精着明月的奶奶，地瘦小的身体裹在被子里，脸色发白，头发 17. 本文针对哪两种现象提出观点的？出现这些现象的原因是什么？(4分) 凌乱如麻。爷爷说，奶奶前两天上山采药，不小心排断了腰椎，只能躺在床上不能动弹。自己年纪大 了，无法照顾地，只能让孙女明月停学照顾。从老人的口中我才得知，明月的妈妈是云南人，在明月 18. 第（⑤）段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？(3分) 很小的时候，她就回云南了，从此奇无音信，明月的爸爸在外打工的时候，又出了工伤，去世了。一 19.说说第(7段在全文中的作用，(2分》 家老的老，小的小，明月从小就杠起生活的重担。 银 (四)阅读下面的文章，完成20~24题。(17分) (⑧说着话的时候，明月从门外进来了。原来地去给奶奶洗衣服，顺便去山上采了一些草药。明月 那一晚的灯火 看到我来了，先是一愣，然后显得十分高兴，继而又有些难受的样子，这所有的表情都在一醉间闪现。 谷昭 明月熟练地帮着奶奶翻翻身，再扶着奶奶半精着。爷爷在一边心珠地说，明月这孩子懂事早，奶奶精 ()多年前，我来到宋好小学支救 在床上后，坚决提出不上学，要在家服顾奶奶。明月说，自己要靠自学将来考上中学、大学，然后到 (②)开学第一节课，我来到教室，三十几个学生早已安静地坐着等我。他们听说来了个年轻的城里 大城市工作，再把爷爷奶奶带到大城市，好好事福。奶奶在床上流着泗，连连责怪自己拖累了孙女。 老师，感到好奇，便平早从家里赶来了。后来，我才知道，有的学生要翻过后面的大山，花一个多小 时才能到学校上课。上课前，我说我姓谷，八人口的谷，山谷的谷，稻谷的谷，谷子可以燕粥，祖先 明月帮着奶奶擦着眼泪，要爷爷奶奶别说这些了，自己长大了，再难的困难都能克服。我听着明月和 来自大西北。季生都捂着嘴巴，吃吃地笑了，眼睛明亮明亮的。 爷爷奶奶零零碎碎的讲迷，深深为他们一家人的乐观所感动。 (③)学生的蒸础比较差，尤共数学基础更不扎实，排名一直在全乡最末，城里的那一套教季方法完 (9不知不觉间，天色已晓，我起身告辞。爷爷和明月听说我要走，非要把我送回学校。实在粉不 全不顶用。我只能根据他们的情况，调整教竿思路，一个知识，点一个知识点地讲，直到他们真正弄懂 过这爷孙俩，我只好和他们一起走了。爷爷和明月每人手里举着一盏自己做的煤油灯，明月在前，爷 为止，好在学生们虽然没有城里的孩子见多识广，但是有着衣村孩子特有的坚韧淳朴。也许是因为他 爷在后，为我服亮行走的路。一路上，两旁的岩石线突元褶皱，或遗运不前，在夜幕下依稀可见：不 们知道我来自城里吧，学得都格外认真，他们的减绩色慢筱提高了。第一学期的期中考试，我们班的 运处的树林里，时不时传出不知名动物发出的声响。这既让我感到新鲜好奇，又感到一丝胆法。爷爷 数学成绩就在全乡名列前茅，消息传来，学生们都兴奇不已。 和明月一路上讲述凤桶山的传奇，讲述山村里的人和事，两来灯火在夜色中忽明忽暗…“奶奶这辈 刚到学投爱几无，成们就经历了一场突知共来的基凤而。那天下牛交然电因蜜区面大作 子吃了很多苦”，“城里也冷吗”，“大学是什么样子的”…爷爷和明月的声音在夜色中格外清晰。 门直造大风达得先当白大的雨点打进了二角流精我铁的盲立，我看到这情景一下子不物所精。 0一个半小时左右，我们终于来到学校。我请爷爷和明月歌一会再回去，他们坚决不肯，立即赶 这时，一个叫明月的女孩，大成了一声，快指雨，说看，从深来里本出一块装已已的整料布，档住了 回去了。我站在学校门口，望者两盏灯火在大山的夜色中渐行渐远，就像明老的星星在夜空中闪烁 九年级语文试卷第5页（共8页） 九年级语文试卷第6页（共8页） 回微回 夸克扫描王 极速扫描，就是高效同雄 1们整整一学期，明月都没有来读书。 ... )后来，我一年支教结束，继续回到城里教书，然后又改行，换了几个单位，也一直没有和明月 联系。前不久，突然收到明月的来信。明月在信中说，爷爷和奶奶早已双双离世，地靠自己的劳力， 不仅养活了自己，而且读完了初中、高中，并且考上了大学。大学毕业后，她放弃在城里工作的机会， 又回到老家当上了村支书。现在，村里的面纯也放观了，地正带着父老乡亲脱赏致富，还逮请我去实 地考察呢。 .. 3看完信，我又想起这个叫明月的山村女孩，想起那一晚的灯火，她们是来自大山的天辅，是触 摸尘世的明亮和温暖。 20.请简要概括本文的故事情节。(3分) 21.结合文章第(23)自然段内容，请简要分析“我”的课堂教学有什么特点？(3分) 22。本文语言生动、形象。请结合语境，根据提示品味下面句子的表达效果。(4分) )明月看到我来了，先是一得，然后显得十分高兴，继而叉有些难受的样子，这所有的表情都在 一瞬间闪现。（从描写手法角度） (②)我站在学校门口，望着两盏灯火在大山的夜色中渐行渐远，就像明亮的星星在夜空中闪烁。（从 修辞角度) 23.文章第(4)()段的画线句是自然环境描写，请简要分析其各自作用。(4分) 24,文章第⑤段说“在她的身上，有着同龄人非常难得的品质，如同山上的一株映山红”，从全文看， 她身上有哪些难得的品质？请结合文章分析，(3分) 三、写作（共50分） 25.阅读下面文字，按要求作文。 春雨温柔，夏雨暴烈，秋雨萧瑟，冬雨冷寂。不同季节的雨传递着不同的情感，而在语文中，“雨” 有着更令人惊叹的丰富内洒和象征意义。杜甫的《春夜喜雨》中“好雨知时节，当春乃发生”，表达 对自然生机和人间希望的赞美：李商隐的《夜雨寄北》中“巴山夜雨涨秋池”，以秋雨寄托对亲人的 思念与羁旅的惆怅；老舍在《骆驼祥子》中描写的暴雨，既是对秤子生存困境的隐喻，也暗含对旧社 会的控诉：曹马笔下《雷雨》中的雷雨天气，象征着压抑的社会环境和人物命运的爆发。 请以“的雨”为题，根据自身感受或所见所闻，写一篇文章。 要求：①文体不限（除诗歌外）。②表达真情实感，字迹工整，书写优美，卷面整洁，不少于 600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 九年级语文试卷第7页（共8页） 九年级语文试卷第8页（共8页） 夸克扫描王 极速扫描，就是高效圖