2.九年级上册第五单元练考卷 走向近代-【练客】2025-2026学年九年级全一册历史单元期末大练考（安徽专用）

单元期末大练考历史九年级全一册参考答案及解析 单元期末大练考 1.第一~四单元练考卷古代亚非文明、古代欧 18.(1)主要特征：自给自足的自然经济。（2分)作 洲文明、封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家 用：维护领主和佃户权益，维持公共秩序。(2分) 1.A【解析】考查点：世界古代文明的特征：解题思 (2)原因：城市商业和手工业发达，城市具有自治 路：根据图示信息可知，古代的两河流域、古代埃 权；商业发展促进了商业法的产生等。(3分) 及、古代印度、中国的商朝等，都诞生了不同形式的 (3)特点：具有自治权。（1分)影响：改变了人们 文字且有些文字延续并发展出更多类型，这说明人 的思维方式，标志着社会出现了转型。(2分) 类早期文明具有相似性多元性并存的特征，A项正 19.(1)发源地：印度河流域；(1分)文明成就：“阿拉 确；从材料中不同文明文字产生的时间可知，各区 伯数字”、梵文史诗、佛教等。（任答一点得1分） 域文明产生时间存在差异，排除B项；古代文明之 (2)【示例】伯里克利出身名门，是希腊文化的积 间并非隔绝独立发展，而是存在一定联系，排除C 极倡导者。他把雅典变成了“全希腊的学校”，在 项；古代克里特文明不是发源于大河流域，排除 他的周围聚集了希腊许多著名的学者和艺术家。 D项。 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达 2.C 到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。伯里克利 3.D【解析】考查点：《汉谟拉比法典》：解题思路：根 扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公 单 据题干信息并结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》 民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。 在处理水淹邻人田地问题上，区分了故意和无意， 公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种 职能。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还 末大练考 处理结果也有轻重的不同，这是对社会关系和经济 关系的一种调整、规范，D项正确；维护了奴隶主阶 建立了津贴制度。但是，占雅典人口绝大多数的 级的利益，题干内容无法体现，排除A项；古巴比伦 外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。（从史实、 经济以农耕为主，涉及农业生产，题干内容无法体 影响两个角度加以介绍，5分) (3)【示例】河与海 现，排除B项；《汉漠拉比法典》的根本意图是维护 统治阶级的利益，排除C项。 世界上各地区的文明丰富多样，由于自然地 理环境的不同，通过不同的交往方式，产生了对世 4.D5.D6.C7.D8.C9.B 10.A【解析】考查点：封君封臣制；解题思路：根据 界影响深远的文明成就。 所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的 大河流域孕育了古老的亚非文明。如尼罗河 流域古埃及的金字塔、象形文字；两河流域古巴比 分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提 供兵役服务。封君要保护封臣，不能肆意侵害封 伦王国的《汉谟拉比法典》、楔形文字；印度河流域 的“阿拉伯数字”、佛教；黄河和长江流域的古代中 臣的荣誉、人身和财产安全，封君封臣制度实质上 国创造了甲骨文、青铜器等。各地区丰富的经济、 是一种等级制度，也有一定的契约关系，A项正 政治、文化等文明成果，传播到世界各地，对人类 确；封君封臣制度下国王是最大的封建主，权力也 文明作出贡献。海洋孕育了古老的欧洲文明。如 只限于自己的领土内，甚至不能支配一个不直接 爱琴海沿岸古希腊的雅典民主政治、帕特农神庙 隶属于自己的小封建主，因此不利于国家的统一， 神话、雕塑、哲学；地中海沿岸的罗马的法学成就， 排除B项：封君封臣制度维护了封建主阶级的利 如《十二铜表法》和罗马法学系统，以及儒略历、大 益，排除C项；封君封臣制度是以土地的封赐为纽 竞技场，并将基督教确立为国教，促进了基督教的 带，排除D项。 传播，从罗马共和国到罗马帝国，罗马创造了巨大 11.A12.C13.B 的成就。 14.B【解析】考查点：大化改新；解题思路：根据题 文明发展是在交流中相互学习，在学习中不 干材料并结合所学知识可知，大化二年(646年)， 断博采众长。习近平总书记的讲话具有深刻的内 孝德天皇颁布《改新之诏》，效仿中国隋唐的典章 涵，深厚的文化底蕴，为构建人类命运共同体提供 制度，对政治和经济进行了改革，史称“大化改 了启示。(5分) 新”，但同时还存在一定的日本特色，B项正确；材 2.第五单元练考卷走向近代 料中的改革为大化改新，与幕府统治建立时间不 1.D 符，排除A项：材料体现了日本大化改新的内容， 2.A【解析】考查点：西欧经济和社会的发展；解题 不涉及其影响，与材料主旨不符，排除C项；材料 思路：根据题干并结合所学知识可知，第一幅图中 只涉及中日对比，未体现典章制度的建立，“完备” 展示了商人提供原料、配备工具、付给工资，手工业 无从得出，排除D项。 者提供劳动、生产商品，这体现了商人与手工业者 15.D 之间形成了一种雇佣关系，手工业者受雇于商人进 16.(1)【×】改正：“古埃及”改为“苏美尔” 行生产。第二幅图中展示了庄园领主出租自营地， (2)【V 依靠租金生活，富裕农民建立租地农场，雇佣农民 (3)【×】改正：“阿拉伯人”改为“古印度人” 耕种，这里富裕农民和被雇佣的农民之间也形成了 17.(1)图1：(2分)图3。(2分) 雇佣关系。因此它们共同体现了雇佣关系的产生， (2)关系：亚历山大东征以军事征服的方式，促进 A项正确；材料中两幅图示强调的是雇佣关系的出 了东西方文化的大交汇，推动“希腊化文化”的形 现，并未体现手工工场的出现、租地农场的建立和 成。(4分) 封建专制的强化，排除B、C、D三项。 (3)原因：不善于学习和吸收先进的文化；自我封 3.D4.C5.B6.A7.D8.B9.B 闭保守，没有进行大胆创新。（4分) 10.B【解析】考查点：新航路开辟的影响：解题思 单元期末大练考历史九年级全一册参考答案及解析 路：根据所学知识可知，由于美洲新大陆的发现， 3.安徽省2025一2026学年度第一学期 新航路进一步拓展，意大利在东西方贸易中的中 期中闯关卷（范围：第1-16课） 心地位下降，所以出现材料中的恐慌现象，B项正 1.A【解析】考查点：金字塔；解题思路：根据题干信 确；哥伦布刚刚发现美洲新大陆的时候，还没有引 息并结合所学知识可知，金字塔用四块巨石砌成的 起价格革命，没有直接导致物价的波动，排除A 三角形入口，使压力得以均匀分散，体现了古埃及 项；世界金融中心没有从欧洲转向亚洲，排除C 劳动人民高超的建筑艺术和卓越的聪明才智，A项 项；西班牙殖民扩张的主要重点地区是美洲而不 正确；建筑艺术的高超是表层含义，更主要体现了 是东方，排除D项。 劳动人民的智慧，排除B项；法老统治的强大体现 11.C12.B 在金字塔规模的巨大，与材料信息不符，排除C项； 13.C【解析】考查点：殖民掠夺的影响；解题思路： 题干未强调建筑材料的坚硬，排除D项。 根据题干两幅图并结合所学知识可知，从左图到 2.B3.B4.C5.B6.A7.B 右图，贸易范围从欧洲一亚洲扩展到欧洲一亚 洲一美洲一非洲，这种贸易往来的扩大和多样化， 8D【解析】考查点：西欧庄园；解题思路：根据图示 反映了殖民琼夺促进了不同地区之间的经济联 并结合所学知识可知，庄园是中古西欧基本的农业 系，有助于世界市场逐渐形成，C项正确；图中主 经济组织，大小不一，耕地由领主自营地和农民份 要体现的是贸易往来，并没有突出欧洲文化对殖 地组成。领主自营地由领主直接经营，收入归领主 民地社会发展的推动，排除A项；图中重点不是欧 所有，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自 营地”，D项正确；领主并不能随意没收佃户土地， 单 洲社会对东方世界的关注热潮，而是贸易格局的 变化，排除B项；新航路开辟在文艺复兴之后，且 排除A项；份地是佃户的主要生活来源，排除B项； 期 图中未体现新航路开辟与文艺复兴的关系，排除 领主或其管家主持庄园法庭，审理庄园内的各种案 D项。 件，维持庄园秩序。庄园法庭没有专门的工作人 练 14.B15.A 员，排除C项。 芳 16.(1)【×】改正：“十日谈”改为“神曲 9.B10.C11.A12.B13.D14.A (2)【×】改正：“文学”改为“美术” 15.C【解析】考查点：哥伦布航海：解题思路：根据 (3)IV) 材料可知，哥伦布第二次航海携带大量人员和物 17.（1)原因：社会经济发展；对外文化交流；知识分子 资，目的是在美洲建立长期殖民据点，进行资源开 和政治领袖强调世界文化（面向世界）。(4分) 发和农业生产，这些行为直接服务于欧洲国家的 (2)影响：促进宗教改革运动：促进思想与学术的 殖民扩张目标，促进了欧洲海外殖民扩张，C项正 发展；促进中世纪国家向现代国家过渡。(4分) 确；推动美洲建设是手段，根本目的是殖民掠夺而 性质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新 非建设，排除A项：哥伦布代表西班牙，与葡萄牙 文化运动（或新兴资产阶级的思想文化运动）。 无关，排除B项；农副产品用于殖民地自给和资源 (4分) 输出，而非推广销售，排除D项。 18.(1)有利条件：西欧人积累了丰富的航海经验，相 16.(1)【×】改正：“佛教”改为“基督教”。 信地圆学说，有关季风和洋流等方面的地理知识 (2)【×】改正：“亚洲”改为“欧洲” 日益丰富，造船技术不断提高。(3分)重要意义： (3)【V) 证明了地圆说的正确；世界开始连为一个整体，世 17.(1)选择：古埃及文明。条件：尼罗河的定期泛滥。 界的观念也从此逐步确立起来。(3分) (4分) (2)变化：促进了各大陆之间的动植物的交换（或 (2)名称及所属文明：《汉漠拉比法典》一古巴 物种交换)；各大陆（欧洲与亚洲、非洲、美洲）之 比伦文明。简介：《汉漠拉比法典》是迄今已知世 间建立起了直接的商业联系。（任答一点得2分， 界上第一部较为完整的成文法典。是古巴比伦王 其他言之有理亦可) 国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法 (3)原因：英国通过殖民扩张获得财富（或资本原 制传统源远流长。(4分) 始积累)；英国较早确立君主立宪制，政局稳定；英 国拥有强大的海军。(2分) (3)方式：和平交流与暴力冲突。(1分)作用：有 19.【示例】观点：18世纪，中国的发展落后于西方。 利于世界各民族文化相互借鉴，取长补短，维护世 界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展；有 (2分) 论述：新航路开辟后，欧洲殖民者为了掠夺原料 利于增进民族之间、国家之间的理解，促进世界的 拓展市场，加紧对外殖民扩张，开展“三角贸易” 和平与发展。(3分) 掠夺了大量的财富，促进了资本主义的发展，文艺 18.(1)事件：新航路的开辟。(1分)影响：新航路的 复兴和启蒙运动在欧洲的兴起和传播解放了人们 开辟使欧洲、亚洲、非洲、美洲之间往来日益密切， 的思想，推动了自然科学和欧洲社会的进步，17一 世界开始连为一个整体，促进了欧洲资本主义的 18世纪，资产阶级革命和工业革命在英、法等国相 发展。同时，也引发了欧洲殖民掠夺的狂潮。(3分) 继展开，资本主义制度开始确立，大西洋沿岸的国 (2)变化：马铃薯成为北欧地区的主要粮作物，改 家开始引领世界文明发展；当时中国正处于封建 变了作物结构；推动了欧洲城市化进程；促进工业 专制统治的高峰，实行闭关锁国，严格限制对外贸 革命的发展；促进人口增长；推动欧洲崛起；推动 易，阻碍了中外交流，阻碍了海外市场的开拓，使 殖民扩张等。(3分) 中国与世隔绝，逐渐落伍于世界历史的发展进程。 (3)认识：物种大交流是新航路开辟下的产物，马 综上，18世纪欧洲在世界上开始占据优势地 铃薯见证了人类从分散走向整体的历史；马铃薯 位，引领世界文明进程，中国的发展远远落后于西 的传播加强了世界各地的经济联系，推动世界观 方。（10分) 念的形成；马铃薯的广泛种植，推动了世界人口增 3大练考 九年级·上册 的一枚纪念银币，上面印有“1492一1992”，以纪念 A.欧洲文化推动了殖民地社会的发展 500年前的一位航海家。这位航海家 B.欧洲社会出现了关注东方世界热潮 第五单元练考卷 走向近代 A.绕过了非洲南端的好望角 C.殖民掠夺有助于世界市场逐渐形成 满分：70分时间：60分钟 B.“发现”了美洲 D.,新航路的开辟为文艺复兴莫定基础 学习目标：①租地农场和手工工场的发展。②文艺复兴运动。③新航路开辟及其意义。④早期的殖民扩张 C.开辟了通向东方的新航线 14.[2025湖南中考]在新航路开辟后的100多年间， 活动 D.完成了环球航行 印第安人人口减少90%~95%，出现这一现象的 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30 5.[2025福建中考]文艺复兴时期，意大利“分立为五 10.当哥伦布伟大发现的消息传到威尼斯时，当地出 主要原因是 () 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要 现了极度的恐慌，证券、债券下跌了40%到50%。 州，各自为政”，市民文化发有较早，“文艺发达于民 A.亚历山大东征 B.欧洲早期殖民掠夺 求的) 间，其流广而浅”；法国已建立封建君主专制国家， 威尼斯商人恐慌的原因是 C.美国南北战争 D,拉丁美洲独立运动 A.金银价值下降导致物价波动 1.新情境[杜会情境]13世纪，佛罗伦萨的毛纺 “文艺渊源于宫廷，其流狭而深”。这反映出() 15.古新考法[小切口·地图]有学者指出，15、16 B.地中海传统商路中心地位即将丧尖 织业从羊毛梳理到织成毛呢一共有26道工序，这 A市民阶层兴起 世纪之后欧洲制作的世界地图，对海岸线与大陆 B.思想传播深受环境影响 C.世界金融中心将向亚洲转移 些工序被分为五大段，每段都有专门的技术要求和 轮廓的测量日益精准，并在地图上用边界线和色 C.王权受到限制 D.东方世界将会成为西班牙的殖民地 工人负贵，并且有精细的分工和专业化的生产流 块区分不同国家或政治体，且以物产和民族志图 D.国情差异导致政体不同 11.[2025云南中考]“首次揭示南美洲南端地形及太 程。这反映出当时西欧 ( 像为装饰。欧洲近代地图学的发展 () 平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性变革， A.近代科技兴起 B.庄园经济繁荣 6.d新考法[五育·体育]14世纪晚期，意大利的 A.折射出殖民主义的色彩 使世界轮廓更加清晰”。以上不同学者对麦哲伦船 C.文艺复兴发展 D.生产效率提高 一些新学校强调古典文学学习和体育锻炼并重，教 B.解决了欧洲领土的争端 队环球航行的评价，共同指出了此次航行() :2.下面两幅图所示的是欧洲13世纪生产关系出现的 育学生健康，快乐地生活，发展自身潜能。这种教 A推动商品的世界性流动 C.激化了列强之间的矛盾 新现象。它们共同体现了 ( 育理念 () B.促进了人口迁移与物种交换 D.体现了科技革命的作用 提供原料、配备工具、付给工壹手 A体现了人文主义精神B.蕴含了封建神学理念 商人 业者 C,丰富了人类的地理认知 二、辨析改错题（本大题共3小题，每小题2分，总计 提供劳动、生产商品 C,导致拜占庭帝国灭亡D.引领现代科学的发展 D.引发了早期殖民扩张与掠夺 6分) 庄 出租自营地，依整租金生活了富裕 7.[2025安徽中考]人们在欣赏达·芬奇的画作时发 16.优秀人物是历史的推动者。辨别下列史实的正 领主 建立租地农场，虚佣农民耕种农民 现：他画的植物表现了他的确有植物学方面的才 12新考法[小切口·植物]古希腊学者狄奥佛 误，在该题下的括号内正确的打“V”;错误的打 A.雇佣关系的产生 B.手工工场的出现 能，他画的风景则表现了他地理学上的敏锐感觉。 拉撕塔所著的《植物探究》只收录500种植物：瑞 士植物学家卡斯珀·鲍欣于1596年出版的长篇 “X”,并加以改正。 C.租地农场的建立 D.封建专制的强化 这说明达·芬奇的艺术创作 3.中世纪的欧洲，随着城市的发展、商业的繁荣，市民 A.受进化论影响 B.宣扬享乐主义 巨著《植物的剧场》总览了6000种植物；到17世 阶层逐渐形成并不断发展壮大，成为一股重要的政 C.践行启蒙思想 D.融人科学探索 纪80年代，约翰·雷的《植物史》列出18000多种 图1人物是文艺复兴的先驱， 治力量。富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的 8.麦哲伦远征队的环球航行历时三年，耗费巨大人力 植物。这是由于 ( 他的长篇诗作《十日谈》表达 阶级力量。这反映了欧洲 () 财力。在远征队最初的五艘船中，只有维多利亚号 A.食品储备技术的进步 了市民阶层的情感与理想。 B.世界各地的联系日趋紧密 图1但丁 A.思想文化逐渐僵化 B.外交领域走向开放 成功地返回了西班牙。维多利亚号带回来381袋 C.封建统治不断强化 D.社会结构发生变化 丁香，重524吨，维多利亚号带回来的货物足以抵 C.研究植物的水平提高 【】改正： 消整个航行的花费。该材料可用来说明 D.文艺复兴助推了物种交流 4.日新考法[跨学科·美术]中世纪时期，艺术创 13.下面两幅图的对比说明 作主要为宗教服务，围绕基督教的教义进行绘画和 A.造船技术取得重大突破 图2人物他拉斐尔、米开朗琪 雕塑等创作。14世纪中叶以后，艺术家们开始注重 B.新航路开辟的经济动因 罗并称为文艺复兴“文学三 现实，为自己绘制独立自画像的艺术创作行为开始 C.世界各地联系日益加强 杰”，绘画代表作有《蒙娜丽 图2达·芬奇 变得较为普遍。出现这一变化的主要原因是( D.欧洲海外市场不断扩大 莎》等。 自西像 A绘画技术进步 B.商品经济繁荣 9.8新考法[新素材·纪念币]如图是特克斯和凯 C.人文主义兴起 D.科学教育发展 科斯群岛（位于巴哈马群岛东南端）在1992年发行 【】改正： 第五单元练考卷 安徽历史第1页（共4页） 第五单元练考卷 安徽历史 第2页（共4页） 大练考2 图3人物是第一位横渡太平 (2)根据材料二，归纳文艺复兴对欧洲社会产生的 材料二今天得到利用的动植物从各自的发源地 四、活动与探究(12分) 重要影响，并结合所学知识，指出文艺复兴运动的 向外的传播一直缓授地进行到1500年，这时，它 19.巴新课标[跨学科主题学习]阅读下图《1763 洋的欧洲人，他的船队第一次 性质。(8分) 们开始由横跨地球的人们在各大陆之问来回移 年新兴的西方世界—欧洲商队的路线图》，完成 完成了环球航行，证明了地圆 植。各种叫养的动物，尤其是马、牛和羊，是东半 下列探究活动 图3麦哲伦 说的正确。 球的一个重要贡献。美洲印第安人还貢献出非常 【】改正： 丰需的粮食作物，特别是玉米和马铃薯，此外还有 木薯、番茄、鳄梨、白薯、花生以及若干品种的蚕 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18 豆、南瓜和笋瓜。当然，动植物的交换并不很于欧 题10分，共22分) 亚大陆和南北美洲之间，整个世界都曾卷入这种 17.阅读材料，完成下列要求。 变流。 材料一意大利成为文艺复兴最初的中心。到14 一摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史（下）》 图示 世纪，它在银行业和贸易方面居于欧洲领先地位。 (2)根据材料二，概括新航路的开辟给世界带来的 活跃的商业和城市创造业为意大利城市提供了财 富来支持新的文化活动。同时，与一垫外国学者 18新考法[跨学科·地理]阅读材料，完成下列 变化。(2分) 摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 的接触，尤其是与拜占庭学者的接触，有利于希醋 要求。 根据上图，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学 罗马风格的复兴。最后，处在相互竞争中的意大 材料一 知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述 利城市国家对政府和外交的注意促使加识分子和 清晰) 政治领袖开始强调世界文化。 一絢编自[美]皮特·N.撕特恩斯等著， 赵轶蜂等译《全球文明史（上册）》 度洋 (1)根据材料一，概括意大利成为文艺复兴最初的 中心的原因。(4分) 材料三这个地处边缘的小国，却在历史性的转 麦哲伦船队航行路线图 变中抢占了先机。它…积极对外扩张，积累资 西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中 本，并凭借一支欧洲最强大的海军，开始将商业触 积累了丰富的经验，他们相信大地是球我的，有关 角仲向全世界。这选20世纪初叶，英国占有殖民地 季风和洋流等方面的地理知识日益丰富，懂得选 已达3350万平方公里，约为地球陆地面积的1/4， 择风向最有利的季节出海远航。与此同时，他们 莫国自谢其为“日不落帝国” 的造船技术也不断提高。这一切，为远洋航行的 摘编自《英国的殖民活动与 进一步发展莫定了基础。 日不落大帝国的妮起》 —满编自《中外历史纲要（下）》 (3)根据材料三，概括英国成为“日不落帝国“”的 (1)根据材料一文字，概括新航路开辟的有利条 原因。(2分) 件。结合所学知识，简述材料一图中航行路线开 材料二没有文艺复兴运动就不会有宗教改苹运 通的重要意义。(6分) 动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展 因为哲学与自然科学，以及史学和人文科学，无一 不是在文艺复兴运动的雨露溢润下成长起来的。 从以封建制度为基础的中世纪国家，过淀到以民 族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如 果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。 —摘编自[德]鲍尔生著， 膝大春等译《德国教有史》 大练考2 第五单元练考卷安徽历史常3页（共4页）】 第五单元练考卷安徽历史第4页（共4页）