精品解析：湖北省荆州市江陵县2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题

湖北省荆州市江陵县2024-2025学年八年级上学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（每小题2分，共28分） 1. 为深入实施素质教育，武汉市中小学开设了丰富多彩的课后服务选修课程。下表是某校课程安排（节选）：（ ） 时间 周一 周二 周三 周四 周五 课程 书法 国画 蔬菜种植 手工编织 合唱 管弦乐演奏 太极拳 花样跳绳 面点制作 家电维修 其中，周二和周五的课程内容旨在引导学生 A. 传承传统文化，感受经典魅力 B. 增强劳动意识，掌握劳动技能 C. 培育音乐素养，提高审美能力 D. 树立健康理念，养成运动习惯 2. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏为伍，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生了社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你会建议他们（ ） ①养成健康的生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④尝试融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 网络正能量，你我共传播。下列行为属于传播正能量的有（ ） ①小莉通过微信将自己的作业拍照后发给同学抄袭 ②小华通过国务院APP为两会政府工作报告提建议 ③同济大学物理学教授利用哗哩哗哩平台将制作的物理科普小实验推广给更多的人 ④小雨在抖音呼吁打砸美系车以反击美国对中国台湾问题的干涉 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 4. 2024年8月20日，首款国产“3A”游戏《黑神话：悟空》正式发售，在最近两周里持续受到全球网民和玩家关注，也为全球玩家提供了了解中国文化的新途径，实现了数字游戏里的中华传统文化传播。这款游戏的问世表明（ ） ①通过网络我们全面继承传统文化 ②网络为文化的传播搭建新的平台 ③网络成为我们学习最主要的渠道 ④人们可以利用网络学习中华文化 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 5. 2024年“3·15”晚会的主题是“共筑诚信共享安全”，曝光了“灭不了火的灭火器”的问题。广州市、区市场监管部门立即采取执法行动，并联合公安、消防部门，对涉事企业进行查封，对涉事企业法人代表进行传唤。这警示企业（ ） ①只要坚守诚信，就能长盛不衰 ②要坚持诚信经营，诚信办事 ③失信行一定会受到刑法处罚 ④要遵纪守法，树立良好形象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 每一个人都可能成为别人眼中靓丽的风景线，换一种眼光，换一种心情去看待周围的事物，你就会有新的发现，承认维纳斯的缺陷美，不是比紧紧盯住她那对残瑕的双臂更好吗？这主要启示我们（ ） A. 发现他人长处比短处更重要 B. 每个人的地位上都是平等 C. 要换位思考，学会欣赏他人 D. 讲道德是人类交往的起点 7. 下列判断正确的是（ ） 序号 案 例 违法行为 承担责任 ① 李某不按交通标志线行车， 被罚款100元 行政违法 行政处罚 ② 张某利用职权贪污受贿， 被判处有期徒刑3年 民事违法 民事责任 ③ 钱某因债务纠纷殴打他人， 致人重伤 刑事违法 刑罚处罚 ④ 王某在网络上散布谣言， 造成民众恐慌 民事违法 民事责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 学习之余，同学们就“关爱他人是一门艺术”展开积极讨论。下列说法你认同的是（ ） ①小强：关爱他人只要诚心就行，不必考虑其他 ②小花：帮助他人时要考虑他人的感受，不伤害他人的自尊心 ③小华：关爱他人，要尽己所能。帮助他人要不遗余力，倾其所有 ④小棒：关爱他人，可以给予物质上的帮助，也可以是精神上的关怀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 中国人民解放军“销毁兵”——防化技术大队的高级工程师吴文涛曾说过：“再危险的职业总得有人去干，如果为了钱，可能给多少钱我也不去干，但咱是军人，使命在身，即便豁上命也值了。”这告诉我们对有些该做的事应秉持的态度是（ ） A. 要根据回报的大小来决定是否要做 B. 不属于自己的责任坚决不做 C. 要通过它们获得社会的赞誉 D. 应把它们视为一种不可推卸的责任担在肩头 10. 2024年6月24日，两院院士李德仁获得国家最高科学技术奖。李德仁在联邦德国深造期间，多家国外科研机构许以极为优厚的待遇，但他毅然选择了回到祖国。他用行动诠释了（ ） ①当个人利益与国家利益发生矛盾，我们应以国家利益为重 ②坚决维护个人利益，不放弃任何个人利益 ③科学没有国界，科学家应该心怀世界，为世界的发展做贡献 ④坚持国家利益至上，增强维护国家利益的责任感和使命感 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 瞻仰革命圣地、探访红色旧址、参加红色研学......2023年以来，陕西延安成为越来越多家长带孩子进行爱国主义教育“亲子游”的优先选择。爱国需要我们青少年（ ） ①牢固树立国家利益至上的观念 ②把国家利益等同与个人利益 ③严厉惩处危害国家利益的行为 ④以热爱祖国为荣，以危害国家为耻 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 12. 2024年4月15日，是第9个全民国家安全教育日。今年全民国家安全教育日宣传教育活动主题为“总体国家安全观·创新引领10周年”。以下素材能够入选维护国家安全教育日活动是（ ） ①有关部门举行水费价格调整听证会②高新企业打造“数智+国家安全”新平台 ③学校举办“保护耕地，守护粮食安全”班会④社区举办文明城市创建文明劝导活动 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 某地开展“劳模工匠进校园”宣讲活动，劳动模范、工匠等先进人物走进校园、走到学生身边，与师生分享自身的成长经历和奋斗感悟，共同探讨和感悟劳模精神、劳动精神、工匠精神的深刻内涵。此活动旨在引导学生（ ） ①要增强劳动观念，培养敬业精神，精益求精、追求卓越 ②懂得职业分工有不同，但不分高低贵贱，都能为国家做贡献 ③认识我们国家取得的所有成就，都是劳模工匠用劳动换来的 ④见贤思齐，要把成为劳模工匠作为人生唯一奋斗目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 习近平主席在二〇二四年新年贺词中指出：“辛勤劳作农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”这段话告诉我们（ ） ①平凡的生命也可以创造伟大 ②平凡的人无法实现人生价值 ③劳动虽有分工不同，却没有高低贵贱之分 ④拒绝平凡的工作，将高薪职业作为唯一奋斗目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、材料分析题（32分） 15. 为进一步改善中小学校周边交通秩序和交通安全状况，增强广大中小学生交通安全意识和自我保护能力，八年级（2）班开展了关于校门口交通堵塞现象的调研，请你完善下面的调研材料。 调研材料一 观察组经过几天观察，总结出中小学交通堵塞的原因有：放学时间集中，短时间内接送放学的车辆太多；道路设计不合理；指挥系统不科学；行人及车辆规则意识不强等。其中，行人和车辆不遵守交通规则是导致交通堵塞、瘫痪的主要原因。 （1）从车主、家长、学校、交通管理部门四个角度简要谈谈如何改变这种混乱的状况？ 调研材料二 报告组在整理与行人的谈话时，收集到了这样的观点：出行是我的权利和自由，我想怎么驾驶就怎么驾驶，你管得着吗？ （2）请你从规则与自由关系的角度评析此观点。 16. 【共建平安校园】 近年来，未成年人主导的校园霸凌与暴力事件频发，持续引发全社会广泛关注。某区人民法院法官走进学校，以“预防校园欺凌，共建平安校园”为主题，为孩子们上了一堂别开生面的法治课。 在课堂上，有同学说，“欺辱他人怎么了?！我是未成年人，有未成年人保护法保护我，犯点小错又不用负法律责任。” （1）假如你是上课的法官，你会如何劝说该同学? 在课要结束的时候，法官和同学们一起制作了预防欺凌宝典。 （2）假如你是听课的学生，请将以上预防欺凌宝典续写完整。 17. 社会生活中处处都有志愿者的身影，志愿者用热情周到的志愿服务为人们带来温暖，用行动书写“奉献、友爱、互助、进步”的故事。 事迹一：武汉体育学院网球学院的林同学是众多志愿者中的一员。每天，她都乘坐高校专线大巴前往网球比赛场馆，从早上九点一直工作到下午六点半，负责“场地服务”志愿工作。比赛前，她要清理场地杂物、准备物资；比赛结束后，她要清理使用过的物资并补充新的物品。尽管这份工作十分辛苦，但是她也因此结识了许多同样热爱网球的同学。大家齐心协力、团结一致，收获了珍贵的友谊。前来采访的记者问她“志愿者工作这么辛苦，而且没有报酬，你为什么还愿意参加呢？”林同学笑着回答： 。 （1）请你代表林同学谈谈自己的感受，补全上面的对话。然后，请你再策划两个符合中学生实际的公益活动项目（写出活动名称即可） 事迹二：于文英，中共党员，2024“荆楚楷模”人物，黄石市开发区铁山区建设路社区居民，被誉为温暖老年人的“钥匙姑娘”。8年，34把钥匙，34个老年家庭，40个“爸妈”，非亲非故，一诺千金，老人把家里的钥匙交给她放心，她把笑容和阳光带进老人的家门，解决老人照护困境，也把信任与温情带进社区邻里。带动“红马甲”学雷锋助老服务队把人心弥合，让温情流转。 （2）请你运用所学知识，为2024“荆楚楷模”人物于文英写一篇颁奖词。（80字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省荆州市江陵县2024-2025学年八年级上学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（每小题2分，共28分） 1. 为深入实施素质教育，武汉市中小学开设了丰富多彩的课后服务选修课程。下表是某校课程安排（节选）：（ ） 时间 周一 周二 周三 周四 周五 课程 书法 国画 蔬菜种植 手工编织 合唱 管弦乐演奏 太极拳 花样跳绳 面点制作 家电维修 其中，周二和周五的课程内容旨在引导学生 A. 传承传统文化，感受经典魅力 B. 增强劳动意识，掌握劳动技能 C. 培育音乐素养，提高审美能力 D. 树立健康理念，养成运动习惯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好祖国需要辛勤劳动。 B：周二的课程是蔬菜种植和手工编织，周五的课程是面点制作和家电维修，这两天的课程内容都有利于增强同学们的劳动意识，掌握一些劳动技能，故B符合题意； A：周一和周四太极拳的课程内容，有利于同学们传承传统文化，感受经典魅力，故A不符合题意； C：周三的课程内容有利于培养同学们的音乐素养，提高审美能力，故C不符合题意； D：周四的课程内容，有利于同学们树立健康理念，养成运动习惯，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏为伍，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生了社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你会建议他们（ ） ①养成健康的生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④尝试融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式、亲社会行为的相关知识。 ①：健康的生活方式（如规律作息、适度运动）有助于改善心理状态，减少焦虑，为社交提供基础。良好的行为习惯能提升自信心，间接帮助克服社交恐惧。故①符合题意； ②：参与社会活动（如志愿活动、集体游戏）能锻炼社交技能，增强社会归属感；亲社会行为（如帮助他人）促进人际互动，是克服社交恐惧的有效途径。故②符合题意； ③：过度强调个人利益可能加剧自我封闭，不利于主动融入社会，与克服社交恐惧的目标不符。故③说法错误； ④：融入社会是好的，但“寻求舒适安逸”可能回避挑战，社交恐惧的克服需适当走出舒适区，故④说法错误； 故本题选A。 3. 网络正能量，你我共传播。下列行为属于传播正能量的有（ ） ①小莉通过微信将自己的作业拍照后发给同学抄袭 ②小华通过国务院APP为两会政府工作报告提建议 ③同济大学物理学教授利用哗哩哗哩平台将制作物理科普小实验推广给更多的人 ④小雨在抖音呼吁打砸美系车以反击美国对中国台湾问题的干涉 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ②③：结合所学知识，我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律，小华通过国务院APP为两会政府工作报告提建议，同济大学物理学教授利用哗哩哗哩平台将制作的物理科普小实验推广给更多的人都属于传递网络正能量，故②③符合题意； ①：小莉通过微信将自己的作业拍照后发给同学抄袭，这样做不利于同学的成长，违背诚信的原则，故①说法错误； ④：小雨打砸美系车以反击美国对中国台湾问题的干涉，这样做会触犯我国的法律，故④说法错误； 故本题选B。 4. 2024年8月20日，首款国产“3A”游戏《黑神话：悟空》正式发售，在最近两周里持续受到全球网民和玩家的关注，也为全球玩家提供了了解中国文化的新途径，实现了数字游戏里的中华传统文化传播。这款游戏的问世表明（ ） ①通过网络我们全面继承传统文化 ②网络为文化的传播搭建新的平台 ③网络成为我们学习最主要的渠道 ④人们可以利用网络学习中华文化 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现。 ②④：国产网络游戏进行发售，为全球玩家提供了了解中国文化的新途径，体现了人们可以利用网络来了解和学习中华文化，网络为文化的传播搭建了新的平台，故②④符合题意； ①：“全面继承”说法错误，我们要弘扬优秀的传统文化，故①说法错误； ③：“最主要”说法错误，网络是我们学习的渠道之一，故③说法错误； 故本题选B。 5. 2024年“3·15”晚会的主题是“共筑诚信共享安全”，曝光了“灭不了火的灭火器”的问题。广州市、区市场监管部门立即采取执法行动，并联合公安、消防部门，对涉事企业进行查封，对涉事企业法人代表进行传唤。这警示企业（ ） ①只要坚守诚信，就能长盛不衰 ②要坚持诚信经营，诚信办事 ③失信行为一定会受到刑法处罚 ④要遵纪守法，树立良好形象 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ②④：分析题文，相关部门对央视“3·15”晚会曝光的涉事企业进行查封，对涉事企业法人代表进行传唤，警示企业要坚持诚信经营，诚信办事，要遵纪守法，树立良好企业形象，故②④符合题意； ①：就能长盛不衰说法太绝对，坚守诚信，有利于树立良好企业形象，有利于做到长盛不衰，故①说法错误； ③：失信的犯罪行为会受到刑罚处罚，失信行为不一定都会受到刑罚的处罚，故③说法错误； 故本题选C。 6. 每一个人都可能成为别人眼中靓丽的风景线，换一种眼光，换一种心情去看待周围的事物，你就会有新的发现，承认维纳斯的缺陷美，不是比紧紧盯住她那对残瑕的双臂更好吗？这主要启示我们（ ） A. 发现他人长处比短处更重要 B. 每个人的地位上都是平等 C. 要换位思考，学会欣赏他人 D. 讲道德是人类交往的起点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 C：“承认维纳斯的缺陷美，不是比紧紧盯住她那对残瑕的双臂更好”，启示我们要学会换位思考，学会欣赏他人，故C符合题意； A：发现他人长处与短处同样重要，故A错误； B：材料没有体现每个人的地位上都是平等，故B不符合题意； D：尊重是交往的起点，尊重他人是内在修养的表现，是维护良好关系的前提，故D错误； 故本题选C。 7. 下列判断正确的是（ ） 序号 案 例 违法行为 承担责任 ① 李某不按交通标志线行车， 被罚款100元 行政违法 行政处罚 ② 张某利用职权贪污受贿， 被判处有期徒刑3年 民事违法 民事责任 ③ 钱某因债务纠纷殴打他人， 致人重伤 刑事违法 刑罚处罚 ④ 王某在网络上散布谣言， 造成民众恐慌 民事违法 民事责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ①：李某不按交通标志线行车，被罚款 100 元，违反交通法律法规，是行政违法行为，应受到行政处罚，故①说法正确； ②：张某利用职权贪污受贿，被判处有期徒刑 3 年，受到的是刑罚处罚，是犯罪行为，故②说法错误； ③：钱某因债务纠纷殴打他人，致人重伤，属于刑事违法行为，应受到刑罚处罚，故③说法正确； ④：王某在网络上散布疫情谣言，造成民众恐慌，属于行政违法行为，应受行政处罚，故④说法错误； 故本题选B。 8. 学习之余，同学们就“关爱他人是一门艺术”展开积极讨论。下列说法你认同的是（ ） ①小强：关爱他人只要诚心就行，不必考虑其他 ②小花：帮助他人时要考虑他人的感受，不伤害他人的自尊心 ③小华：关爱他人，要尽己所能。帮助他人要不遗余力，倾其所有 ④小棒：关爱他人，可以给予物质上的帮助，也可以是精神上的关怀 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查关爱他人。 ①：帮助他人时要考虑他人的感受，不伤害他人的自尊心，故①说法错误； ②④：依据教材知识，关爱他人，可以给予物质上的帮助，也可以是精神上的关怀；帮助他人时要考虑他人的感受，不伤害他人的自尊心，故②④说法正确； ③：不遗余力，倾其所有的道说法太绝对，故③说法错误； 故本题选C。 9. 中国人民解放军“销毁兵”——防化技术大队的高级工程师吴文涛曾说过：“再危险的职业总得有人去干，如果为了钱，可能给多少钱我也不去干，但咱是军人，使命在身，即便豁上命也值了。”这告诉我们对有些该做的事应秉持的态度是（ ） A. 要根据回报的大小来决定是否要做 B. 不属于自己的责任坚决不做 C. 要通过它们获得社会的赞誉 D. 应把它们视为一种不可推卸的责任担在肩头 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自觉承担责任的要求、正确对待非自愿选择的责任。 D：“咱是军人，使命在身”告诉我们有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色，故D说法正确； A：我们要勇于承担责任，不言代价与回报，不能“根据回报的大小来决定是否要做”，故A说法错误； B：有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，不能“坚决不做”，故B说法错误； C：对于有些该做的事我们要敢于承担责任，敢于担当，不言代价与回报，不是“通过它们获得社会赞誉”，故C说法错误； 故本题选D。 10. 2024年6月24日，两院院士李德仁获得国家最高科学技术奖。李德仁在联邦德国深造期间，多家国外科研机构许以极为优厚的待遇，但他毅然选择了回到祖国。他用行动诠释了（ ） ①当个人利益与国家利益发生矛盾，我们应以国家利益为重 ②坚决维护个人利益，不放弃任何个人利益 ③科学没有国界，科学家应该心怀世界，为世界的发展做贡献 ④坚持国家利益至上，增强维护国家利益的责任感和使命感 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 ①：当个人利益与国家利益发生矛盾时，他选择以国家利益为重，体现了个人利益服从国家利益的原则，故①符合题意； ③：李德仁回国后推动中国科技进步，也是对世界科学事业的贡献，符合这一理念，故③符合题意； ④：他的选择彰显了坚持国家利益至上，并主动承担维护国家利益的责任感和使命感，是爱国主义的体现，故④符合题意； ②：题干中李德仁主动放弃个人利益，与“坚决维护个人利益，不放弃任何个人利益”说法矛盾，故②说法错误； 故本题选C。 11. 瞻仰革命圣地、探访红色旧址、参加红色研学......2023年以来，陕西延安成为越来越多家长带孩子进行爱国主义教育“亲子游”的优先选择。爱国需要我们青少年（ ） ①牢固树立国家利益至上的观念 ②把国家利益等同与个人利益 ③严厉惩处危害国家利益的行为 ④以热爱祖国为荣，以危害国家为耻 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国家利益知识。 ①④：题文中，瞻仰革命圣地、探访红色旧址、参加红色研学，爱国需要我们青少年牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害国家为耻，故①④符合题意； ②：国家利益高于一切，故②说法错误； ③：青少年没有惩处危害我国国家利益的行为的权力，故③说法错误； 故本题选D。 12. 2024年4月15日，是第9个全民国家安全教育日。今年全民国家安全教育日宣传教育活动主题为“总体国家安全观·创新引领10周年”。以下素材能够入选维护国家安全教育日活动的是（ ） ①有关部门举行水费价格调整听证会②高新企业打造“数智+国家安全”新平台 ③学校举办“保护耕地，守护粮食安全”班会④社区举办文明城市创建文明劝导活动 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 ②③：高新企业打造“数智+国家安全”新平台，直接体现了与国家安全相关的创新举措；学校举办“保护耕地，守护粮食安全”班会，粮食安全是国家安全的重要内容，故②③符合题意； ①：有关部门举行水费价格调整听证会，主要涉及民生问题，与国家安全的直接关联不大， 故①不符合题意； ④：社区举办文明城市创建文明劝导活动，主要侧重于城市文明建设，与国家安全的直接联系不紧密， 故④不符合题意； 故本题选C。 13. 某地开展“劳模工匠进校园”宣讲活动，劳动模范、工匠等先进人物走进校园、走到学生身边，与师生分享自身的成长经历和奋斗感悟，共同探讨和感悟劳模精神、劳动精神、工匠精神的深刻内涵。此活动旨在引导学生（ ） ①要增强劳动观念，培养敬业精神，精益求精、追求卓越 ②懂得职业分工有不同，但不分高低贵贱，都能为国家做贡献 ③认识我们国家取得的所有成就，都是劳模工匠用劳动换来的 ④见贤思齐，要把成为劳模工匠作为人生唯一奋斗目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重劳动。 ③：我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民群众用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌，故③说法错误； ④：“要把成为劳模工匠作为人生奋斗目标”说法不切实际，故④说法错误； 故本题选A。 14. 习近平主席在二〇二四年新年贺词中指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”这段话告诉我们（ ） ①平凡的生命也可以创造伟大 ②平凡的人无法实现人生价值 ③劳动虽有分工不同，却没有高低贵贱之分 ④拒绝平凡的工作，将高薪职业作为唯一奋斗目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的意义和劳动的价值。 ①③：习近平在新年贺词中强调每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献，表明平凡的生命也可以创造伟大，劳动虽有分工不同，却没有高低贵贱之分，故①③说法正确； ②：平凡人也可以实现人生价值，故②说法错误； ④：我们要在平凡中创造伟大，不是拒绝平凡，贺词赞扬所有劳动，反对只追求高薪而轻视平凡工作的观念，故④说法错误； 故本题选B。 二、材料分析题（32分） 15. 为进一步改善中小学校周边交通秩序和交通安全状况，增强广大中小学生交通安全意识和自我保护能力，八年级（2）班开展了关于校门口交通堵塞现象的调研，请你完善下面的调研材料。 调研材料一 观察组经过几天观察，总结出中小学交通堵塞的原因有：放学时间集中，短时间内接送放学的车辆太多；道路设计不合理；指挥系统不科学；行人及车辆规则意识不强等。其中，行人和车辆不遵守交通规则是导致交通堵塞、瘫痪的主要原因。 （1）从车主、家长、学校、交通管理部门四个角度简要谈谈如何改变这种混乱的状况？ 调研材料二 报告组在整理与行人的谈话时，收集到了这样的观点：出行是我的权利和自由，我想怎么驾驶就怎么驾驶，你管得着吗？ （2）请你从规则与自由关系的角度评析此观点。 【答案】（1）①学生角度：要提高自身的交通安全意识，严格遵守交通规则，比如在过马路时走人行横道，不随意横穿马路，不与机动车争抢道路。②家长角度：接送孩子时，要将车辆有序停放，不随意停靠在学校门口造成交通拥堵，并且要引导孩子遵守交通规则。 ③学校角度：可以错峰安排学生上下学时间，避免人流过于集中；同时，加强对学生交通安全知识的教育，通过主题班会等形式，让学生了解遵守交通规则的重要性。④交通管理部门角度：要完善学校周边的交通设施，如设置交通信号灯、斑马线、减速带等；并且加强对学校周边交通的管理和执法，对违反交通规则的行为进行处罚，以规范交通秩序。 （2）观点错误。 规则与自由是紧密联系、不可分割的。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 在交通出行中，驾驶行为如果不遵守交通规则，就会损害他人的生命财产安全，破坏交通秩序，最终也会影响到自己的自由和权利。所以，我们在享受出行自由的同时，必须遵守交通规则。 【解析】 【分析】考点考查：规则意识、遵守规则、维护秩序、规则与自由的关系 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用规则意识、维护秩序、遵守规则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：放学时间集中，短时间内接送放学的车辆太多→可链接家长接送孩子时，要将车辆有序停放，不随意停靠在学校门口造成交通拥堵，并且要引导孩子遵守交通规则。 关键词②：道路设计不合理；指挥系统不科学→可链接交通管理部门要完善学校周边的交通设施，加强对学校周边交通的管理和执法，规范交通秩序。 关键词③：行人及车辆规则意识不强→可链接学生要提高自身的交通安全意识，严格遵守交通规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：出行是我的权利和自由，我想怎么驾驶就怎么驾驶，你管得着吗？ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：规则与自由的关系。 论据②：在交通出行中，驾驶行为如果不遵守交通规则，就会损害他人的生命财产安全，破坏交通秩序，最终也会影响到自己的自由和权利。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【共建平安校园】 近年来，未成年人主导的校园霸凌与暴力事件频发，持续引发全社会广泛关注。某区人民法院法官走进学校，以“预防校园欺凌，共建平安校园”为主题，为孩子们上了一堂别开生面的法治课。 在课堂上，有同学说，“欺辱他人怎么了?！我是未成年人，有未成年人保护法保护我，犯点小错又不用负法律责任。” （1）假如你是上课的法官，你会如何劝说该同学? 在课要结束的时候，法官和同学们一起制作了预防欺凌宝典。 （2）假如你是听课的学生，请将以上预防欺凌宝典续写完整。 【答案】（1）①你欺辱他人，侵犯了他人的生命健康权、人格尊严权等合法权益； ②《未成年人保护法》是保护未成年人的专门法律，这为未成年人的健康成长提供了家庭、学校、社会、司法等多方面的特殊保护；但是未成年人自身也要严格要求自己，依法自律； ③违法行为都具有社会危害性，都要承担法律责任；有了违法行为，如果不及时改正，放纵自己的行为，可能会走上犯罪道路，付出更加沉重的代价。 ④我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪行为；要明辨是非，杜绝不良行为；要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 （2）①正在面对欺凌时，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。如：及时拨打110或争取其他成人的帮助； ②欺凌发生后，要依法维权；可以采取非诉讼手段：如向老师父母反映情况，请求帮助，也可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。可以寻求国家的法律救济。可依法到公安机关、人民法院或人民检察院中任何一个机关控告、举报.必要时可以直接向人民法院起诉。使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 【解析】 【分析】考点考查：依法办事的要求、预防犯罪的要求、依法求助的途径、同违法犯罪作斗争的意义和要求的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，分析材料的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的要求、预防犯罪的要求的有关知识，从原因类、措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我是未成年人，有未成年人保护法保护我，犯点小错又不用负法律责任→可链接依法办事的要求+预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用同违法犯罪作斗争的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：欺凌发生时→可链接同违法犯罪作斗争的意义和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用依法求助的途径的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：欺凌发生后→可链接依法求助的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 社会生活中处处都有志愿者的身影，志愿者用热情周到的志愿服务为人们带来温暖，用行动书写“奉献、友爱、互助、进步”的故事。 事迹一：武汉体育学院网球学院的林同学是众多志愿者中的一员。每天，她都乘坐高校专线大巴前往网球比赛场馆，从早上九点一直工作到下午六点半，负责“场地服务”志愿工作。比赛前，她要清理场地杂物、准备物资；比赛结束后，她要清理使用过的物资并补充新的物品。尽管这份工作十分辛苦，但是她也因此结识了许多同样热爱网球的同学。大家齐心协力、团结一致，收获了珍贵的友谊。前来采访的记者问她“志愿者工作这么辛苦，而且没有报酬，你为什么还愿意参加呢？”林同学笑着回答： 。 （1）请你代表林同学谈谈自己的感受，补全上面的对话。然后，请你再策划两个符合中学生实际的公益活动项目（写出活动名称即可） 事迹二：于文英，中共党员，2024“荆楚楷模”人物，黄石市开发区铁山区建设路社区居民，被誉为温暖老年人的“钥匙姑娘”。8年，34把钥匙，34个老年家庭，40个“爸妈”，非亲非故，一诺千金，老人把家里的钥匙交给她放心，她把笑容和阳光带进老人的家门，解决老人照护困境，也把信任与温情带进社区邻里。带动“红马甲”学雷锋助老服务队把人心弥合，让温情流转。 （2）请你运用所学知识，为2024“荆楚楷模”人物于文英写一篇颁奖词。（80字左右） 【答案】（1）补全对话：承担责任必定有所付出，但也伴随着回报。对我们而言，更重要的是精神方面的回报。参加志愿者服务活动虽然辛苦，但我也受益匪浅，不仅锻炼了实践能力，增强了责任感和团队精神，还收获了珍贵的友谊。我觉得服务社会能够体现人生价值，能够促进我们全面发展，我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，积极承担责任，不言代价与回报。 公益活动项目：义务植树、环境保护志愿者、远离毒品义务宣讲员、到敬老院关爱帮助老人、为贫困地区捐款捐物献爱心等。 （2）颁奖词示例：“荆楚楷模”于文英信守承诺，坚持助老爱老，用真心去关爱他人，用善良去传递温暖，用行动传承了美德，用奉献践行了责任与担当。榜样的力量是无穷的，道德的光芒比太阳还耀眼。她的崇高品质必将激励更多人积极投身志愿工作，热心公益，服务社会，关爱他人，收获幸福。 【解析】 【分析】考点考查：服务社会的意义、奉献社会的要求。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用服务社会的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：志愿者工作这么辛苦，而且没有报酬，还愿意参加→原因围绕服务社会的意义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查策划两个符合中学生实际的公益活动项目，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查写颁奖词，开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $