2.4 乘加、乘减（课件）-2025-2026学年二年级上册数学人教版

该小学数学课件聚焦乘加、乘减运算，通过复习导入环节的加减、乘法基础计算及连加连减练习，搭建从旧知（加减、乘法）到新知（乘加乘减）的学习支架，帮助学生衔接知识脉络。 其亮点在于以“人数计算”主题图为载体，引导学生用数学眼光观察数量关系，通过画图分析、两种思路列式（乘加3×3+2、乘减3×4-1）培养数学思维（推理意识、运算能力），课堂小结明确“先乘后加减”规则强化数学语言表达。学生能提升问题解决能力，教师可依托结构化流程高效教学。

①12-9= ②5 2= ③4 4= ④12-3= ⑤8+6= ⑥3 2= ⑦14-9= ⑧14-6= ⑨4 2= ⑩11-6= 二上第二单元第5课时乘加 乘减 A ①12-9=3 ②5 2=10 ③4 4=16 ④12-3=9 ⑤8+6=14 ⑥3 2=6 ⑦14-9=5 ⑧14-6=8 ⑨4 2=8 ⑩11-6=5 二上第二单元第5课时乘加 乘减 A 乘加、乘减 R 二年级上册 3 复习导入 1.计算。 9+4= 15-6= 3 3= 5 3= 8+7= 16-7= 4 2= 4 4= 13 9 9 15 15 9 8 16 5+4+7 5-2-3 5+3-4 8-(3+2) 探究新知 3 一共坐了多少人? 仔细观察主题图,说一说你知道了哪些数学信息? 3人 3人 3人 2人 探究新知 3 一共坐了多少人? 你想怎样解决这个问题?试一试吧!(提示:可以先在练习本上画一画,再尝试列解答) 3人 3人 3人 2人 3人 3人 3人 2人 人数相同的有3 组。 先算这3 组共有多少人,再加上人数不相同的一组的2人。 3 3 + 2 3个3 = 11 (人) 乘加运算 状元成才路 = 3 4 1 + 13 3人 3人 3人 2人 最后一组还差1人坐满。 如果4 组全坐满,总人数就是4个3,但实际的总人数比这4个3多加了1人,要再减去多加的1 人。 3 4 -1 4个3 = 11 (人) 乘减运算 状元成才路 = 3 5 2 - 13 3人 3人 3人 2人 3 3 + 2 = 11 (人) 3 4 - 1 = 11 (人) 乘加乘加,先乘再加 乘减乘减,先乘再减 4 3+1=13(个) 3 5-2=13(个) 状元成才路 5 4+7 5 2-3 5 3-4 8-(3 2) 巩固应用 5+4+7 5-2-3 5+3-4 8-(3+2) 2. 看图填一填。 【课本21页 做一做 第2题】 4 5 + 4 = = 24 4 6 5个4 1个4 6个4 3. 一共有多少人? 5 5 5 5 4 方法一: 5 4+4=24(人) 方法二: 5 5-1=24(人) 答:一共有24人。 当堂达标 状元成才路 课堂小结 ① 3+3+3+2=11(人)(连加) ② 3 3+2=11(人)(乘加) ③ 3 4-1=11(人)(乘减) 乘加 乘减 乘加、乘减运算顺序:要先算乘法,再算加减法。 状元成才路 $