5.14.2 人体内的气体交换课件2025-2026学年苏教版生物八年级上册

该初中生物学课件聚焦“人体内的气体交换”，涵盖呼出与吸入气体成分比较、肺泡与血液及血液与组织细胞的气体交换等核心知识。通过“不通风教室感受”情境提问，引导思考缺氧原因，搭建从生活现象到科学探究的学习支架。 其亮点是以探究实践为主线，通过“呼出气体二氧化碳含量变化”实验（设计对照实验、分析无对照组不足）培养科学思维；结合气体成分数据表与气体扩散原理，体现生命观念中的结构与功能观；融入煤气中毒案例强化态度责任。学生通过实验操作提升探究能力，教师可借逻辑清晰的实例提高教学效率。

新课导入 长时间在不通风的教室里学习，大家会有怎样的感受？ 感觉很闷，头晕。 为什么会有这样的感受？我们应该如何缓解？ 缺氧 开窗透气 那么室内外的空气有什么不同？ 第四节 人体内的气体交换 人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳 探究目的:探究人体呼吸时二氧化碳含量的变化。 推荐器材:烧杯，澄清石灰水，吸管，注射器或洗耳球等。 探究指导： 1.阅读某学生关于呼吸二氧化碳体积分数发生变化的实验步骤： 2.小组提出改进意见，并设计本小组的探究计划。 3.小组实施探究计划，得出实验结果。 4.全班交流，得出实验结论，并评价各小组探究计划中的创新之处。 （1）将澄清石灰水倒入烧杯。 （2）用塑料管向石灰水里连续吹气多次。 （3）澄清石灰水变浑浊了。 由此得出：人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。 小组讨论这名学生的实验不足之处主要是什么？ 人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳 无对照组 提出问题 作出假设 实验设计 实验装置示意图 探究计划表 人体呼吸时，二氧化碳含量有什么变化? 呼出气体中含有较多的二氧化碳。 1.将澄清的石灰水倒入两个烧杯，标号1、2。 2.用塑料管向1号烧杯的石灰水里吹气。 3.将塑料管插入2号烧杯的石灰水中，再将注射器的注射口对准塑料管的管口，然后用手推注射器，将空气注入石灰水中。 2 1 一、吸入的空气与呼出的气体成分比较 【问题1】人通过呼吸,气体的成分还是一样的吗? 0.04 气体成分 吸入气体 呼出气体 呼、吸比较 氧气 21% 16% 二氧化碳 0.04% 4% 氮气 78% 78% 稀有气体 0.94% 1% 水蒸气 较少 较多 少了 多了 　不变 基本不变 为什么呼出的气体中二氧化碳增多而氧气却减少？ 多了 吸入的空气与呼出的气体成分比较 人体内气体交换 的结果 气体交换的原理 ？ 气体可以由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡，就是气体扩散。 气体扩散 合作探究二：人体内的气体交换 指肺泡与周围毛细血管内的血液进行气体交换 指毛细血管内的血液与组织细胞进行气体交换 肺泡与血液的气体交换 血液与组织细胞的气体交换 1.肺泡与血液的气体交换 静脉血 动脉血 CO2 O2 1.肺泡与血液的气体交换 肺静脉 肺动脉 肺部 毛细血管网 肺泡中含氧多 静脉血 交换过程 肺泡 血液 氧气 二氧化碳 交换结果 静脉血 动脉血 想一想 肺泡与血液之间进行气体交换后，血液的成分发生了什么变化？ 2.血液与组织细胞的气体交换 静脉血 动脉血 二氧化碳 氧气 静脉 动脉 组织细胞 组织细胞周围的毛细血管 细胞内：有机物＋氧气 二氧化碳＋水＋能量 2.血液与组织细胞的气体交换 交换过程 组织细胞 血液 氧气 二氧化碳 交换结果 动脉血 静脉血 想一想 血液与组织细胞进行气体交换后，血液的成分发生了什么变化？ 氧气最终在细胞的什么部位被利用了？ 组织细胞处的毛细血管 呼吸的最终意义：分解有机物，释放能量 线粒体 外界空气 呼吸道 肺部的毛 细血管 肺 (肺泡) 血液循环 组织的毛细血管 组织细胞 总 结：呼 吸 全 过 程 O 2 CO 2 O 2 CO 2 肺通气 肺换气 气体在血液中的运输 组织换气 静脉血变为动脉血 动脉血变为静脉血 课堂小结 一、探究呼吸过程中二氧化碳含量的变化 呼出的气体与吸入的空气相比，二氧化碳的含量增加了，氧气减少了。 二、人体内的气体交换 1.肺泡与血液的气体交换：肺泡 血液 2.血液与组织细胞的气体交换：血液 组织细胞 氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳 煤气中毒 燃料 氧气充足 燃烧完全 氧气不足 燃烧不完全 二氧化碳 一氧化碳 一氧化碳与血红蛋白结合能力比氧气与血红蛋白结合能力大200倍，而且不易分离，使氧气不能与血红蛋白结合，造成血液中缺氧，进而全身缺氧。 1.人在呼吸时，呼出的气体中比吸入的气体中含量增加最多的是（ ） A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.水蒸气 当堂检测 B 2.下列变化属于肺泡内的气体交换过程的（ ） A.动脉血变为静脉血 B.静脉血变为动脉血 C.血液中的氧进入细胞内 D.细胞排出二氧化碳进入血液 B 3.我们体内细胞消耗的氧气是由血液送来的，而血液直接获得氧气的场所是（ ） A.小肠绒毛 B.鼻腔深处 C.肺泡 D.心脏 C 4.生物体的结构与功能是相适应的。肺泡外包绕着丰富的毛细血管，这有利于（　　） A.气体在血液中运输 B.肺泡与血液进行气体交换 C.肺泡与外界进行气体交换 D.血液与组织细胞之间的气体交换 B 谢谢！ Lavf57.82.100 Lavf57.82.100 $