第5单元 第14章 第2节 人体内的气体交换-【新课程能力培养】2026-2027学年八年级上册生物同步练习（苏教版·新教材）

主加学少八年级上册苏教版》 第2节人体内的气体交换 知识清单 1.肺泡与血液的气体交换 (1)氧气的变化：肺泡里空气中的氧气→一层肺泡壁细胞→一层肺泡外毛细血管壁细胞→进 入血液，血液中的氧气增多。 (2)二氧化碳的变化：肺泡外毛细血管里血液中的二氧化碳气体→一层毛细血管壁细胞→一 层肺泡壁细胞→进入肺泡里的空气，肺泡里空气二氧化碳增多。 (3)气体交换结果：毛细血管中的静脉血→动脉血。 2.血液与组织细胞的气体交换 (1)氧气的变化：毛细血管中的氧气→一层毛细血管壁细胞→组织细胞。 (2)二氧化碳的变化：组织细胞产生的二氧化碳气体→一层毛细血管壁细胞→毛细血管中的 血液。 (3)气体交换结果：毛细血管中的动脉血→静脉血。 基础巩固U达标闯关 知识点1肺泡与血液的气体交换 1.如图是人体的肺泡与血液进行气体交换的示意图。下列 血流方向 叙述中，正确的是() 肺泡 A.甲处血液呈鲜红色，乙处血液呈暗红色 B.甲处血液来自左心室 毛细血管 红细胞 C.乙处血液将汇集到肺静脉 第1题图 D.乙处血液流入心脏的右心房 2.如图分别表示人体肺部气体交换和呼吸运动模拟示 意图，下列相关叙述错误的是( A.过程a、b通过呼吸运动实现 B.图一模拟图二中过程b,此时膈肌舒张 C.c、d分别代表二氧化碳和氧气，其交换通过气体扩 血管甲 血管乙 图 图二 散完成 第2题图 D.与血管甲对比，血管乙的血液中含有更多的氧气 3.如图是肺泡与血液之间进行气体交换的示意图，其中a和b代表不同气体，c代表富 含血红蛋白的细胞，下列相关叙述错误的是() A.b气体代表二氧化碳，在血液中主要依靠c运输 044 第5单元第14章呼吸系统【 B.肺泡中的a气体需要透过两层细胞才能进入血液 C.a气体在血液中主要依靠c运输 D.c代表的是红细胞，成熟的红细胞没有细胞核 ② 第3题图 第4题图 4.如图表示肺泡内的气体交换过程，①②③处二氧化碳浓度由高到低的排序是() A.②>①>③ B.③>②>① C.①>②>③ D.①=②>③ 5.如图是肺泡和血液之间的气体交换示意图，①② ③代表结构，a、b代表气体，c、d代表该处的血液，虚 线箭头代表血流方向。下列说法错误的是() A.吸气时，膈肌舒张，①的体积增大 B.气体a代表氧气，气体b代表二氧化碳 第5题图 C.②表示的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成 D.血液c中的二氧化碳含量高于血液d中的 知识点2血液与组织细胞的气体交换 6.人体内二氧化碳浓度最大的地方是( A.肺泡 B.肺泡周围毛细血管 C组织细胞 D.组织细胞周围毛细血管 7.如图为组织细胞处的气体交换过程示意图，下列 叙述正确的是() A.血管c只允许红细胞单行通过 B.若①代表进入血管c的气体，则该气体是氧气 C.血管b中的血液进入心脏时最先进入左心房 3 D.与血管b相比，血管a中含有更多的二氧化碳 第7题图 8.实现组织细胞与血液间气体交换的原理是( A.气体的扩散作用 B.人体的呼吸运动 C.细胞的呼吸作用 D.肺泡的收缩和舒张 9.当血液经过组织细胞周围的毛细血管时，血液中二氧化碳含量会发生变化。下列曲线 能正确表示该变化的是() 045 主加学八年级上册苏教版》 ,二氧化碳含量 ,二氧化碳含量 4二氧化碳含量 ,二氧化碳含量 时间 时间 时间 时间 A B C D 10.肺泡、静脉血、动脉血、组织细胞四处氧气浓度的关系是(） A.肺泡>静脉血>动脉血>组织细胞 B.肺泡>动脉血>静脉血>组织细胞 C.肺泡>动脉血>组织细胞>静脉血 D.肺泡>组织细胞>动脉血>静脉血 知识点综合训练 11.人体细胞要获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如图所示的过程来完成。下列有关 说法不正确的是() 肺泡 CO,胞 CO 血管 第11题图 A.①过程可将二氧化碳排出体外 B.②过程氧气通过扩散作用进入血液 C.氧气在③过程中和血红蛋白结合，由红细胞运输 D.完成④过程后，血液含氧丰富，颜色鲜红 12.阅读资料，分析回答下列问题 资料一：PM5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它 的直径还不到人的头发丝粗细的0：我国将PM的中文名称今名为细颗粒物。它富含大量 的有毒、有害物质，且在大气中的停留时间长、输送距离远，对空气质量和能见度等有重要 的影响，对人体健康的影响更大。 资料二：光化学烟雾的主要污染源是机动车排放的尾气。光化学烟雾指大气中的氮氧化 物、碳氢化合物和臭氧等所组成的混合污染物，它是一种带有刺激性的棕红色烟雾，长期吸 入会引起咳嗽和气喘，浓度达50ppm时，人将有生命危险。 (1)PM2和光化学烟雾从大气进入人体肺部的途径：鼻→ →肺。 (2)呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的空气起到 046 第5单元第14章呼吸系统《● 的作用。 (3)痰的组成包括 等，通过 不断摆动，以咳嗽 的方式排出体外。 (4)根据以上资料及平时所学知识，我们平常应该怎样保护自己的呼吸系统？ 能力提升坤综合拓展 1.阅读资料，分析回答下列问题。 “海姆立克急救法”是抢救异物误入气管患者的方法，被称为 “生命的拥抱”。 假设人的肺是一个气球，气嘴儿就是它唯一的出口，如果出口 阻塞物 被异物阻塞，可以用手捏挤气球，气球受压，球内空气上移，从而 用力的方向 将阻塞出口的异物冲出，这就是海氏腹部冲击法的物理学原理。 用力点 急救者环抱患者，突然给患者上腹部施压，使其上腹部下陷， 第1题图 造成膈肌突然上升，患者的胸腔压力骤然增加，由于胸腔是密闭的， 故胸腔内的气体就会在压力的作用下自然地冲向气管，每次冲击将产生450~500毫升的气 体，从而有可能将异物排出，恢复气道的通畅。 (1)呼吸系统中的■ 是进行气体交换的场所。 (2)资料中，患者膈顶部上升时，患者的胸腔容积 ，肺内气压大于外界气压， 形成较大的气流，把异物冲出。呼吸道通畅后，空气进入肺，再通过气体扩散作用实现肺泡 与 的气体交换。 2.如图表示人体部分生理过程，其中①~④表示气体，a、b表示生理过程。据图回答下 列问题。 空气① ② 气体 组织细胞 肺泡 4 毛细血管 毛细血管 第2题图 (1)与①相比，②中二氧化碳含量 (填“增加”或“减少”)。若将人体呼出的 气体通入适量澄清的石灰水，观察到的现象是澄清的石灰水变 (2)血液流经肺部毛细血管网时，肺泡中的气体④需要穿过 层细胞才能进入血 液，这样血液就变成了含氧丰富的 血。 (3)如过程a、b表示组织换气，都是通过气体的 作用来实现的，经过a过程 后，组织细胞获得了 和 ，进入细胞后在线粒体内参 047 主加学少八年级上册苏教版》 与有机物的氧化分解，释放能量用于各项生命活动。 3.如图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图回答下列问题。 红细胞 红细胞 血流 营养物质水 一血浆 二氧化碳其他废物 组织细胞 第3题图 (1)图中所示的血管为 。 经过图中所示的物质交换过程后，从该血管流动的血 液为 (2)图中的红细胞具有运输氧的功能，是因为红细胞内含有 (3)人吃饭后，血液流经小肠后的成分变化是 减少，养料和 增多。 中考链接⑦真题演练 1.(2024·南通)婴儿出生后，胸廓自然扩大，外界气体第一次被吸入肺。气体排出时经 过喉部，冲击声带而发出声音，这就是婴儿的第一次啼哭。下列相关叙述错误的是() A.肺是气体交换的场所 B.胸廓容积扩大，引起肺回缩 C.喉是气体的通道，也是发声的器官 D.呼气时可排出二氧化碳和少量的水 2.(2025·齐齐哈尔)人体生命活动不断地消耗氧气、产生二氧化碳。消耗氧气、产生 二氧化碳的最终部位分别是() A.肺泡、组织细胞 B.组织细胞、组织细胞 C.组织细胞、肺泡 D.毛细血管、肺泡 3.(2025·许昌)下列图示能正确表示血液流经肺泡周围毛细血管时，血液中氧气含量 变化的是() 氧气含量 氧气含量 氧气含量 4氧气含量 肺动脉肺泡肺静脉 肺动脉肺泡肺静脉 肺动脉肺泡肺静脉 肺动脉肺泡肺静脉 A B c D 048 第5单元第14章呼吸系统《● 4.(2024聊城)“每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”经常参加体育锻炼可以增强呼 吸肌的功能，在吸气时，呼吸肌的状态是（) A.肋间肌和膈肌都舒张 B.肋间肌和膈肌都收缩 C.肋间肌舒张，膈肌收缩 D.肋间肌收缩，膈肌舒张 5.(2024·绥化)人体呼出的气体和吸入的气体相比，呼出的气体中() A.氧气含量减少，二氧化碳含量增多 B.氧气含量增多，二氧化碳含量诚少 C.氧气含量减少，二氧化碳含量减少 D.氧气含量增多，二氧化碳含量增多 素养探究·综合实践 1.为了检验人体呼出的气体中是否含有较多的二氧化碳，同学 呼吸处 空气进口 空气出口 们设计了如图所示的实验装置，请根据所学的知识和实验经验，回 答下列问题 (1)实验时，吸气时，用夹子夹紧 (填“A”或“B”) 管的橡皮管；呼气时，用夹子夹紧 (填“A”或“B”)管 的橡皮管。在实验中，设置A试管的目的是 澄清的 (2)进行多次吸气和呼气后， (填“A”或“B”)试 石灰水 管内的石灰水明显变浑浊了。分析该实验现象，可以得出的结论是 B 第1题图 0 (3)人体完成吸气与呼气是通过 实现的。在吸气时，肋间肌和膈肌都处于 (填“收缩”或“舒张”)状态，胸廓 气体进入肺，反之则为呼气。 2.图一是同学们制作的“模拟人体呼吸”的模型，图二是同学们探究“呼吸过程中二氧 化碳含量变化”的实验装置(、b是两个活塞)。请回答下列问题。 吸气 :人呼吸 a呼气 图 图二 第2题图 (1)图一中，C模拟的是呼吸系统中的 表示吸气状态的是图 此时 膈肌处于 状态。 (2)通过图一模拟实验可以证明 (填数字序号)。 049 主加学八年级上册苏教版》 ①吸气导致胸廓增大 ②胸廓增大导致吸气 (3)图二中，丙、丁两个瓶中都装有的液体是 (4)吸气时应该关闭图二中 (填“a”或“b”)处的活塞。 (5)图二丙瓶中的浑浊程度 (填“大于”或“小于”)丁瓶中的浑浊程度，由 此可以得出：人体呼出的气体与吸入的气体相比， 的含量明显增加 3.人体内的气体交换包括肺泡里的气体交换和组织细胞内的气体交换两个过程。图中① 和②表示两种血管血液中气体含量的示意图，请据图回答问题。 口氧气 气体的含量 二氧化碳 ① ② 血管 第3题图 (1)能够与肺泡进行气体交换的血管是 该血管的管壁很薄，由一层 构成，有利于气体通过。 (2)如果①②两种血管都与心脏直接相连，且和肺循环有关，那么血管②是 其 内流的是 。血液中的二氧化碳最终经 系统排出体外。 (3)如果①②两种血管都与心脏直接相连，那么体循环的路径是 (4)人体吸入的氧气最先进入心脏的 氧气最终在 被利用。 050参考答案 蛋白质(4)坏血病(5)② 动脉收缩压高盐饮食会引起大鼠血压升高 17.(1)乳化脂肪 (2)夜盲症脂肪 (3)胃氨 2.(1)左心室营养物质和氧气减少，二氧化碳等代 基酸(4)佝偻病 谢废物增多慢(2)右心室→肺动脉→肺部的毛细血管 18.(2)细嚼米饭感觉到有甜味 (3)唾液(4)不 网→肺静脉→左心房左心房血管H 变蓝淀粉被唾液消化分解 第13章章末作业 第13章循环系统 一、选择题 第1节血液、血管和心脏 1.A2.B3.D4.B5.A6.B7.C8.A 【基础巩固达标闯关】 9.B10.D11.D12.A 知识点1血液 二、综合题 1.B2.B3.A4.B5.A 13.(1)肺循环体循环(2)I (3)暗红鲜红 知识点2血管 静脉 6.B7.B8.A9.C10.D 14.(1)肺静脉动脉A和D (2)③左心室静 知识点3心脏 脉血(3)同时 11.C12.D13.A14.C15.C16.A 15.(1)血浆红细胞(2)静脉静脉(3)白细 知识点综合训练 胞止血 17.(1)血浆血细胞(2)⑥红细胞 血红蛋白 16.(1)红细胞血红蛋白含铁和蛋白质(2)红 (3)⑧血小板(4)贫血蛋白质铁 细胞有血红蛋白(3)血液血管(4)白细胞 18.(1)A动脉C毛细血管 (2)B静脉 17.(1)收缩舒张(2)氧气(3)主动脉体循 (3)动脉毛细血管 环 (4)关闭 【能力提升综合拓展】 18.(1)低倍 (2)氧气 (3)① (4)将小鱼放 1.(1)心房瓣膜(2)心室瓣膜主动脉 回适合它生活的自然环境中 (3)肺静脉上、下腔静脉(4)收缩 第14章呼吸系统 2.(1)③和⑨肺静脉①主动脉②肺动脉0上腔 第1节肺与外界的气体交换 静脉⑥下腔静脉(2)③和⑨肺静脉①主动脉0上 【基础巩固达标闯关】 腔静脉⑥下腔静脉②肺动脉 知识点1呼吸系统的构成 【中考链接真题演练】 1.B2.B3.A 1.B2.B3.C 知识点2呼吸运动 【素养探究综合实践】 4.A5.D6.A7.D 1.(1)白细胞(2)红细胞和血红蛋白蛋白质铁 知识点综合训练 (3)血小板 8.A9.C 2.(1)红细胞①(2)②白细胞 (3)毛细血 【能力提升综合拓展】 管上皮细胞 1.D 3.(1)红细胞血红蛋白 (2)心脏血液血管 2.(1)乙甲(2)吸气增大收缩 红细胞血红蛋白 【中考链接真题演练】 第2节血液循环 1.B2.C3.A4.D5.C6.C7.B 【基础巩固达标闯关】 【素养探究综合实践】 知识点1体循环 1.(1)⑥肺胸腔 (2)①②3④⑤湿润 1.D2.B3.B 鼻腔(3)③咽④气管 知识点2肺循环 2.(1)气管肺(2)氧气二氧化碳(3)膈肌 4.A5.C 减小呼气(4)气体交换 知识点3毛细血管与物质交换 第2节人体内的气体交换 6.C7.B8.C9.B 【基础巩固达标闯关】 知识点综合训练 知识点1肺泡与血液的气体交换 10.C11.D12.D 1.C2.B3.A4.B5.A 【能力提升综合拓展】 知识点2血液与组织细胞的气体交换 1.(1)⑥左心室体 (2)肺静脉动脉血 6.C7.A8.A9.D10.B (3)防止血液倒流动脉 知识点综合训练 2.(1)肺②右心室(2)④左心室瓣膜（或 11.D 房室瓣)(3)⑥肺部毛细血管鲜红 12.(1)咽喉气管支气管(2)湿润温暖 【中考链接真题演练】 清洁(3)尘粒细菌黏液纤毛(4)保护呼吸道 1.A2.C3.D4.C 和肺，不随地吐痰 【素养探究综合实践】 【能力提升综合拓展】 1.(1)舒张压甲组(2)准确性和可靠性 (3)尾 1.(1)肺(2)缩小血液 主加宇心八年级上册苏教版》 2.(1)增加浑浊(2)两动脉(3)扩散营 第15章泌尿系统 养物质氧气 第1节肾脏与尿液形成 3.(1)毛细血管静脉血(2)血红蛋白(3)氧 【基础巩固达标闯关】 气二氧化碳 知识点1肾脏的结构 【中考链接真题演练】 1.C2.A3.A 1.B2.B3.A4.B5.A 知识点2尿液的形成 【素养探究综合实践】 4.C5.D6.C7.B 1.(1)BA进行对照(2)B人体呼出的气体 知识点综合训练 中，二氧化碳含量比空气高(3)呼吸运动收缩扩大 8.C9.C10.C 2.(1)肺乙收缩(2)②(3)澄清的石灰水 【能力提升综合拓展】 (4)a(5)小于二氧化碳 1.D2.B3.C 3.(1)肺泡外毛细血管上皮细胞(2)肺动脉静 【中考链接真题演练】 脉血呼吸(3)左心室一主动脉一各级动脉一毛细血管 1.D2.B3.C4.C5.D6.A 网→各级静脉上下腔静脉→右心房(4)左心房组织 【素养探究综合实践】 细胞 1.(1)相同控制单一变量(2)混合治疗混合治 第14章章未作业 疗慢性肾脏病(3)肾小球肾 一、选择题 2.(1)③肾小球滤过血浆(2)蛋白质⑥ 1.B2.D3.B4.C5.B6.D7.D8.B9.C 肾小管葡萄糖(3)肾小球(4)葡萄糖 10.D11.C12.A 第2节人体排泄的途径 二、综合题 【基础巩固达标闯关】 13.(1)鼻、咽、喉、气管、支气管 气体 (2)肺 知识点1人体泌尿系统的组成 气体交换(3)上皮细胞气体交换 1.C2.C3.C 14.(1)动脉右心室(2)呼吸运动扩散作用 知识点2人体的排泄途径 (3)动脉血静脉血 4.C5.B6.A 15.(1)b肺 (2)动脉血 (3)③ 一 (4)红 知识点综合训练 细胞血红蛋白 7.(1)肾脏输尿管膀胱尿道(2)肾脏形成 16.(1)②咽④气管(2)①②3④5鼻 尿液 (3)舒张4000(4)二氧化碳(5)AC 8.(1)葡萄糖肾小管(2)滤过输尿管膀胱 17.(1)支气管胸廓(2)收缩减小(3)a 【能力提升综合拓展】 组织细胞 1.C2.A3.D 18.(1)甲瓶乙瓶(2)甲瓶 (3)减小误差（或 【中考链接真题演练】 避免偶然性) 1.D2.A3.D4.C 阶段性总结 【素养探究综合实践】 一、选择题 1.(1)①肝脏②③⑤ABCD(2)收缩扩散 1.B2.A3.B4.A5.C6.C7.A8.B9.D (3)二氧化碳排泄(4)血浆⑥肾脏(5)皮肤 10.C11.D12.D 2.(1)二氧化碳舒张(2)汗液(3)滤过（或 二、综合题 过滤)尿液(4)排泄 13.(1)糖类（或淀粉）口腔 (2)肉类坏血病 3.(1)水分(2)肾脏输尿管膀胱尿道 (3)③④蛋白质 (3)滤过肾小管(4)水无机盐生理功能 14.(1)器官心肌 (2)管腔心脏（或心肌细胞） 第15章章末作业 (3)动脉血左心室 一、选择题 15.(1)②③⑤⑦8①②3④ (2)⑤胃④肝 1.C2.D3.B4.C5.C6.A7.C8.C9.D 脏(3)⑤肺收缩 10.D11.A12.D 16.(1)蛋白质水(2)消化⑤⑦(3)④肝 二、综合题 脏维生素(4)小肠绒毛吸收营养物质 13.(1)①肾脏(2)血细胞大分子蛋白质b 17.(1)葡萄糖ADBC(2)吸气收缩(3)增 肾小囊原尿(3)葡萄糖 加组织细胞 14.(1)葡萄糖尿素(2)肾单位②④⑤(3)葡 18.(1)呼吸系统(2)口罩的类型（或口罩的不同 萄糖重吸收 材质)(3)设置重复实验，减小实验误差(4)求平 15.(1)④肾小球和⑤肾小粪肾小管 均值 (2)血细胞和大分子蛋白质④肾小球和⑤肾小囊内 壁的滤过（或过滤）(3)肾孟O膀胱 16.(1)甲肾脏丙膀胱(2)③④⑥出球小动脉 (3)原尿尿液(4)水、尿素（无机盐、多余的水、