精品解析：吉林省长春外国语学校2025-2026学年高三上学期10月月考历史试题

吉林省长春外国语学校2025—2026学年第一次月考高三历史试卷 一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分 1. 《庚申夷氛纪略》是清朝中后期一个底层文人对英法联军占据北京期间全过程的记录和评论。从书中看出他已知道英国是当时世界上最强大的国家，之前的霸主是荷兰，懂得英国是通过鸦片贸易和金融讹诈，再配合军事手段掠夺他国的。而当时大部分在京官员仍然认为英国人是一群野蛮夷狄。由此可推知（ ） A. 中国社会保守落后的现实情况 B. 西学观念已被中国社会广泛接受 C. 第二次鸦片战争中国战败的原因 D. 列强侵华已进入资本输出阶段 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是：近代中国。从《庚申夷氛纪略》中可以看出，作者对当时的国际形势和英国的实力及其侵略手段有一定的了解，这表明至少有一部分中国知识分子已经开始认识到外部世界的变化和国际强权的威胁。然而，大部分在京官员仍然将英国人视为野蛮的夷狄，他们没有意识到英国通过鸦片贸易、金融讹诈和军事手段来实现其侵略目的的严重性，这反映出当时中国统治阶层对外部世界的无知和对外交政策的落后。由此可推知，第二次鸦片战争中中国战败的原因，C项正确；材料中只提及了大部分在京官员对英国的看法，不能据此推知中国社会保守落后，排除A项；当时西学观念只是被部分人士接受，“广泛接受”不符合史实，排除B项；列强侵华已进入资本输出阶段是在甲午中国战争之后，排除D项。故选C项。 2. 如表是中国1870—1894年进口商品结构及比重统计表（单位：千海关两），表中数据的变化主要源于（ ） 类别年份 鸦片 棉制品 其他商品（含铁、锡、煤、煤油等） 货值 比重 货值 比重 货值 比重 1870—1874 25978 39.12 21451 32.30 18984 28.58 1880—1884 29636 37.49 23265 29.43 26149 3308 1890—1894 29947 21.10 49653 34.98 62332 43.92 A. 晚清经济的被动转型 B. 社会消费能力的提升 C. 列强侵略的不断加深 D. 实业救国思潮的推动 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是1870—1894年中国。根据中国1870—1894年进口商品结构统计表，鸦片进口比重从1870—1874年的39.2%下降至1890—1894年的21.1%，而棉制品及其他商品比重总体上升。‌ 1 2这一变化主要源于晚清经济的被动转型，即中国在列强侵略下被迫卷入资本主义世界市场，自然经济逐步解体，经济结构从传统向近代转型。，A项正确；两次鸦片战争后，列强通过不平等条约扩大对华商品输出，大量西方工业品涌入中国，冲击了本土经济，导致进口商品结构调整，鸦片比重下降反映了其作为主要进口商品的地位减弱，而棉制品等工业品比重上升则体现了中国被动开放过程中对外国商品的依赖加深。这一时期，社会消费能力提升或实业救国思潮（兴起于甲午战争后）并非主要原因，排除B、D项；外部侵略虽为背景，但核心在于中国经济结构的内在变化，排除C项。故选A项。 3. 有学者指出：甲午战争前，李鸿章认为两国交涉全论理之曲直，非恃强所能了事。谁先开仗谁先理屈，此万国公例。反观日本，早在明治维新初期就清醒意识到“强权即公理”。由此可见，学者意在说明（ ） A. 国际法难以解决国家间的争端 B. 国际法充斥着强烈的强权主义色彩 C. 误解国际法是中国战败的主因 D. 自强是维护国家主权和利益的关键 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问句，可知是目的题。根据材料关键信息可知准确时空是：甲午战争前中国。学者通过对比李鸿章依赖国际法“理之曲直”与日本信奉“强权即公理”的不同策略，强调国家实力强弱决定外交成败，李鸿章在甲午战争前寄希望于国际公例，忽视军事和综合国力提升，而日本明治维新后通过改革增强实力，最终以武力打破僵局，印证了自强才是抵御外侮的根本，D项正确；国际法在19世纪末虽常被列强操纵，但材料未否定其解决争端的作用，而是批判片面依赖国际法的策略，排除A项；国际法本身并非强调强权，日本的选择是主动背离国际法原则，材料侧重对比中日策略差异而非批判国际法性质，排除B项；中国战败主因是制度落后、军备废弛等综合国力差距，而非单纯误解国际法，排除C项。故选D项。 4. 读如图，下列表述正确的是（ ） 中国主要通商口岸及周边城市贸易往来示意图（1885——1890） ①东南地区通商口岸贸易网络最为密集②“五口通商”中的香港成为贸易中心 ③天津的口岸贸易在北方居于核心地位④最早开埠的汉口是南北口岸贸易枢纽 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，东南地区通商口岸最多，贸易网络最为密集；《北京条约》开放的天津则居于北方口岸贸易的中心。①③表述正确，C项正确；《南京条约》开放的“五口通商”是指广州、福州、厦门、宁波、上海五处，并不包括香港；《南京条约》最早开埠的上海成为南北口岸的贸易枢纽。②④表述错误，排除ABD项。故选C项。 5. 太平天国战争结束后，朝廷和江宁将军都急欲恢复江南驻防旗营旧制。但地方督抚不愿以地方财政来供养驻防八旗，常以资金匮乏为由拖延执行清廷的谕令，敷衍江宁将军的重建要求，直到光绪二十四年江南驻防旗营旧制也未能完全恢复。地方督抚的行为反映出（ ） A. 清末中央财政权力的下移 B. 清廷失去了对地方的控制 C. 官办军事工业资本积累不足 D. 江南旗营驻防地区经济萧条 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：太平天国战争结束后（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：地方督抚不愿以地方财政来供养驻防八旗，说明地方督抚在财政上独立，中央对地方的控制力削弱，A项正确；“清廷失去了对地方的控制”说法过于绝对，排除B项；材料中没有涉及官办军事工业，排除C项；材料中没有涉及江南旗营驻防地区经济状况，排除D项。故选A项。 6. 著名实业家张謇不仅于1905年在通州（今江苏省南通市）创建了女子师范学校，还出资创办了其他各类女校，如：女师附小、张徐私立女子小学、女工传习所、保姆传习所等等。此外张謇还举办过各种各样的女工培训班，如纺织、火柴、蚕桑等。张謇的这些活动（ ） A. 贯彻了实业救国的思想 B. 得益于清末新政的推动 C. 追求男女社会地位平等 D. 顺应了社会转型的趋势 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是目的题、原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1905年（中国）。中国在晚清和民国时期正处于社会转型期，从传统社会向现代社会转变。张謇的活动不仅提高了女性的教育和职业技能，还推动了社会的现代化进程，顺应社会转型的趋势，D项正确；题干的主旨是张謇对女子教育的重视，不是强调实业救国的思想，排除A项；张謇是近代著名实业家，有自己的救国主张，材料所述举措反映其社会改革思想，而非完全是清末新政推动的结果，排除B项；张謇创办女校和女工培训班，客观上提升了女性受教育权和职业参与度，但本质上是为了培养女性的实用技能以服务于实业发展和社会需求，而非以 “男女平等” 为核心目标，排除C项。故选D项。 7. 1905年，同盟会把“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”解释为民族、民权、民生三民主义。1919年五四运动期间的口号是“外争主权，内除国贼”。北伐战争的口号是“打倒列强，除军阀”。这些主义、口号的变迁体现了（ ） A. 民主革命目标的一致性 B. 民族主义内涵逐步深化 C. 主权维护主要在于反帝 D. 国共合作才革命方向 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1905年至1919年（中国）。根据材料可知，从孙中山狭隘的反满民族主义到五四、北伐时期的反帝反军阀，体现了民族主义反抗与建设的双重含义，说明民族主义内涵逐步深化，B项正确；材料内容的变迁体现了民族主义内涵逐步深化，不能体现民主革命目标的一致性，排除A项；这些主义、口号的变迁体现了民族主义反抗与建设的双重含义，“主权维护主要在于反帝”理解片面， 排除C项；材料内容并未涉及国共合作，与材料无关，排除D项。故选B项。 8. 1912年《中华民国临时约法》规定:“对于临时大总统认为有谋叛行为时……可决弹劾之；对于国务员认为失职或违法时……可决弹劾之；临时大总统、副总统由参议院选举产生；经参议院之同意，得宣告大赦、宣战媾和及缔结条约。”由此可见《临时约法》体现了（ ） A. 近代法律体系的发展完善 B. 近代民主政治的探索实践 C. 民主与共和观念深入人心 D. 资产阶级因人设法的局限 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1912年（中国）。根据材料可知，《中华民国临时约法》规定了对临时大总统和国务员的弹劾制度，这体现了权力制衡原则，防止权力的过度集中和滥用。临时大总统、副总统由参议院选举产生，经参议院同意可进行一些重要政治行为，这些都反映了民主选举和政治决策过程中的民主参与元素，是近代民主政治在法律层面的探索实践，B项正确；近代法律体系是一个庞大复杂的系统，仅一部《中华民国临时约法》不能体现整个近代法律体系的发展完善 。它只是当时法律体系中的一部重要宪法性文件，该项说法夸大了《临时约法》的作用，排除A项；民主与共和观念深入人心是在辛亥革命后经过长期的宣传和实践逐渐形成的社会现象，《临时约法》只是从法律层面上对民主共和理念进行了一定的确认和保障，但不能直接表明民主与共和观念已深入人心，排除C项；“资产阶级因人设法”主要是指《临时约法》为了限制袁世凯的权力而进行的一些特殊规定，如改总统制为责任内阁制等，题干中所给的规定并没有明显体现出这一局限性，排除D项。故选B项。 9. 1911年，革命党人创办的《神州日报》刊登了一组漫画，表现出对中国未来命运的深切担忧。画中的老虎代表中国，人物代表西方国家。四幅画名为“康乾时之中国”“咸（丰）同（治）时之中国”“现在之中国”和“将来之中国”。下列四幅画的序号与上述名称对应正确的是 A. ③①②④ B. ②④①③ C. ③②④① D. ③④②① 【答案】C 【解析】 【详解】③是“康乾时之中国”，此时中国主权完整，经济世界第一，西方国家不敢藐视。②是“咸（丰）同（治）时之中国”，此时西方国家已经开始入侵中国。④是“现在之中国”，即1911年的中国，遭到列强瓜分。①是革命党人所担忧的“将来之中国”，面临沦为西方列强的殖民地的危险。故选择C项。 10. 以下是关于辛亥革命的几则史料。这些观点体现出（ ） 作者 观点 胡绳 中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。 袁咏红 王韵蕊 “辛亥革命”的爆发促使民族国家观念迅速转变，现代民族国家观念很快就占据了明显的支配地位，国内民族界线淡化，民主共和观念迅速传播。 严昌洪 “辛亥革命”以后中国的社会性质没有什么变化，从这个角度看，我们说“辛亥革命”是失败的……但是“辛亥革命”在社会结构、社会意识、社会生活等领域引起了量的变化，从原来清末已经开始的一些变化，到了民国初年就发生了巨大的变化，从量变到质变。 A. 新史料的发掘有助于历史认知的拓宽 B. 时代特征严重影响了对历史的叙述 C. 史料的多元性制约了史学研究的发展 D. 理解的多元性带来历史认识多样性 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：辛亥革命后（中国）。据材料，不同的学者从不同的角度进行了说明，有持肯定态度的也有、“促使民族国家观念迅速转变，现代民族国家观念很快就占据了明显的支配地位”等信息，不同学者针对辛亥革命持有不同观点，有持肯定态度的对于国家观念、民主共和理念等，也有持否定态度的并未给中国带来独立。据此可判断，对于同一历史事件应该从不同角度分析，不同学者理解认识的多元性影响了历史认识多样性，D项正确；材料中描述的是从不同角度进行说明，没有体现对新史料的发掘，与题干信息无关，排除A项；材料中没有体现在不同的历史时期对辛亥革命的评价呈现出不同的态度，无法反映时代特征影响历史叙述，排除B项；史料的多元性有利于史学研究的发展，而非制约，排除C项。故选D项。 11. 辛亥革命后，孙中山主张“学习西洋，与世界文明各国从同”，要求“剪发易服改元”。但1911年12月12日，上海及苏、杭、宁三地4个同业公所，包括丝绸、制衣、典当三业合共150余人，联合发起成立了“中华国货维持会”，公开呼吁并四处鼓动“剪发不易服”。对此现象理解正确的是（ ） A. 辛亥革命潜藏着失败的危机 B. 群众提倡国货运动蓬勃发展 C. 民族工业担忧国货发展前景 D. 思想观念影响社会习俗变迁 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：辛亥革命后（中国）。据题干信息“上海及苏、杭、宁三地4个同业公所”“公开呼吁并四处鼓动‘剪发不易服’”“联合发起成立了‘中华国货维持会’”可知，三地4个同业公所反对易服，不反对剪发，提倡国货，因为如果突然易服，当时民族工业不足以满足中国市场的大量需求，这将给列强商品输出创造机会，C项正确；题干是关于社会生活的变迁，不体现革命危机，排除A项；题干反映的是行业组织提倡国货，并非群众，排除B项；题干信息不涉及思想观念，排除D项。故选C项。 12. 1924年《东方杂志》评论：“自袁氏薨逝，北洋诸将各树一帜，争权夺利，混战不休。中央政府如同一纸空文，各省督军自行其是，赋税截留，政令不通。百姓颠沛流离，农田荒废，工商凋敝。”这反映了北洋军阀统治的本质特征是（ ） A. 中央与地方权力形成分权与制衡 B. 近代化进程中的制度性裂变 C. 军事集团割据与政治权力碎片化 D. 传统官僚体系的延续与变异 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1924年（中国）。据材料“诸将各树一帜”“中央政府如同一纸空文”等描述，揭示了北洋军阀统治时期的核心矛盾。北洋军阀以军事力量为基础分割权力，导致中央政府名存实亡，政治权力呈现碎片化特征，C项正确；材料虽提到中央权威衰微，但北洋军阀割据本质是中央集权崩溃，而非“分权与制衡”，军阀拥兵自重、政令不通的事实，与“制衡”的制度性设计背道而驰，排除A项；材料聚焦于政治动荡和社会破坏，未体现近代化制度转型的积极因素（如制度创新），凸显传统秩序崩溃后的混乱，排除B项；军阀具有传统官僚的某些特征，但其统治的核心是军事割据而非官僚体系的延续，材料中“督军自行其是”更强调军事集团的独立性，而非官僚制度的变异，排除D项。故选C项。 13. 五四时期，人们对民主的认识囊括了日常生活中几乎所有的规范，并渗透到社会各个层面，成为一种理想的社会生活和运转模式，更是一种对于人格平等的向往。这种向往是建立新的伦理道德和价值体系的基础，也是新道德认同的主要形式。这说明当时（ ） A. 民主已内化为一种精神诉求 B. 民主革命转型的趋势明显 C. 社会观念重塑成为时代潮流 D. 中国的社会性质得到改变 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1919年的中国。根据材料可知，五四时期，人们对民主的理解不仅仅局限在制度层面，而是内化为一种理想和向往，也就是说，民主已内化为一种精神诉求，A项正确；材料未涉及民主革命转型的相关信息，排除B项；材料重点强调的是人们对民主看法的深入，并非是社会观念重塑，排除C项；五四时期，中国依然是半殖民地半封建社会，排除D项。故选A项。 14. 1919年初，新旧文化激烈交锋之时，北大部分学者创办《国故》月刊以“昌明中国故有之学术”，傅斯年等学者则在《新湖》杂志上撰文，针对“抱残守缺”“追慕国故”的倾向，提出用科学的态度和方法“整理国故”。由此可知（ ） A. 学术争鸣促进传统文化转型 B. 文学革命推动思想文化革新 C. 新文化运动具有复古主义倾向 D. 新旧文化冲突激化了社会矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1919年初（中国）。根据材料可知，1919年初新旧文化激烈交锋，北大部分学者创办《国故》月刊“昌明中国故有之学术”，傅斯年等学者提出用科学态度和方法“整理国故”。不同学者对于传统文化有着不同的态度和做法，这种学术上的争鸣促使人们重新审视传统文化，推动传统文化向适应时代发展的方向转型，A项正确；材料主要围绕的是对传统文化的态度和争论，重点并非文学革命推动思想文化革新。文学革命主要强调的是白话文运动等文学形式和内容的变革，在本题材料中未体现这一主旨，排除B项；新文化运动倡导民主、科学等新思想，反对旧礼教、旧道德等封建传统文化，虽然在发展过程中存在一些争议，但整体并不具有复古主义倾向，排除C项；材料仅仅阐述了新旧文化在学术层面的交锋，没有任何信息表明这种交锋激化了社会矛盾，属于过度解读，排除D项。故选A项。 15. 1921年中国共产党成立以后，共产党将阶级斗争思想通过通俗的宣传灌输到工人群众中，在中国共产党的领导下，中国工人运动不断发展。1922年1月，香港海员罢工拉开了第一次罢工高潮序幕。之后相继爆发了安源路矿工人、开滦煤矿工人等罢工运动。材料表明（ ） A. 国民革命推动工人运动发展 B. 工人运动是当时党的中心工作 C. 党的工作重心从乡村转到城市 D. 工人阶级开始登上政治舞台 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1921-1922年（中国）。据材料“1921年中国共产党成立以后，共产党将阶级斗争思想通过通俗的宣传灌输到工人群众中，在中国共产党的领导下，中国工人运动不断发展”和所学知识可知，中国共产党成立初期将工人运动作为中心工作，领导了香港海员罢工、安源路矿工人罢工等运动，B项正确；据所学知识可知，国民革命开始于1924年，与材料时间不符，排除A项；据所学知识可知，党的工作重心从乡村转到城市是在1949年七届二中全会后，与材料时间不符，排除C项；据所学知识可知，工人阶级登上政治舞台的标志是1919年五四运动，排除D项。故选B项。 16. 中华苏维埃共和国临时中央政府成立后，通过了《关于苏维埃经济建设的决议》《苏维埃经济建设任务》等一系列经济建设的决议，并颁布法律文件规定：“苏维埃应保证商业自由，不应干涉经常的商品市场关系”等。这些措施（ ） A. 推动了党的工作重心转移 B. 打破了日军对根据地的经济封锁 C. 践行了工农武装割据思想 D. 解决了根据地的物资短缺问题 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“中华苏维埃共和国临时中央政府成立后，通过了一系列经济建设的决议”，并结合所学知识可知，“工农武装割据思想”，是指在中国共产党领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容，以农村革命根据地为战略阵地的三者密切结合，农村革命根据地是中国民主革命的战略阵地，是开展土地革命，进行武装斗争的基础和依托，材料显示的是苏区的根据地建设情况，践行了工农武装割据思想，C项正确；根据材料无法得出“党的工作重心”是否发生转移，排除A项；材料未涉及“打破日军对根据地的经济封锁”问题，排除B项；仅凭材料无法断定“根据地的物资短缺问题”已经得到解决，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分 17. 【近代乡绅与社会变迁】 材料 张榈（1860—1942，榈音gāng），浙江温州人，1880年中秀才，后捐禀贡；其父为贡生出身，因创办团练有功而奖叙知县。作为乡村士绅，张榈的心路历程反映了近代中国百年巨变。 1888年，29岁的张榈在参加乡试时，在答妻兄林骏的诗文中写道：“忍别高堂赋远游，累人名利去营求。事原寡味同鸡肋……，漫随群骥策驽骀。”至迟自1896年起，身居乡村的张榈已购买或借阅《时务报》《海国图志》《洋务时学》等新学书刊。 1896年，地方发生虫灾，“实是民人目睫之祸”。张榈接受友人建议，先于本村倡导农民除虫以对周边乡村起表率作用。 1900年，由于该乡下垟港河，水多鱼足，但有乡民“贪利一时，买药下毒”。为合族利益计，张榈立《毒鱼禁约》：“今为立禁，不许下毒；如再排谋，被人捉获，重必鸣官，笞杖戮辱；轻则罚礼，甘心认伏，戏文一台，果酒两桌；绝不徇情，无论生熟。” 1901年，《辛丑条约》规定对义和团运动影响较大的地方停止科举五年以示惩戒。得知此信息后，张榈这样评议：“议新政者宜趁此机会，将天下一律停试五年”，因为“目下八股行中人甚多，治天下不足，乱天下有余”。 1905年废科举前数月，张榈于张氏祠堂创办小学，他认为，“不出数年，下等社会大开知识，未始非文明进化之起点，正不必鄙为简陋而不屑为也”。 1919年，年届花甲的张氏在感叹自己的田园生活时写道：“身无官职事排衙，昼掩园扉静不哗。…力遵祖训安耕凿，厌听时流竞鼓茄。想是清闲天福我，且携樽酒赏黄花。” ——摘编自李发根《近代乡村社会环境变迁的乡土叙事》 （1）根据材料并结合所学，概括晚清时期张榈思想所反映的时代特征。 （2）根据晚清民初张榈的事迹并结合所学，说明近代乡绅的作用。 【答案】（1）时代特征：中国逐渐半殖民地化，民族危机日益深重；闭关锁国的状态被打破，西学东渐不断发展；封建士人传统的思想观念逐渐改变；新的经济因素和阶级力量出现，社会向近代化缓慢转型；寻求救国出路的探索和挽救民族危亡的斗争相继发生；废止科举选官，发展新式教育培养人才，逐渐成为社会共识；乡绅在乡村具有较大的社会影响力。（任答4点即可。答案不拘泥于本表述，言之成理即可） （2）引进新学，推动近代乡村社会思想的变革；创办新式教育，培养新式人才；参与农村基层治理，维护基层社会稳定。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是晚清时期中国。据材料“1860—1942”并结合所学可知，中国逐渐半殖民地化，民族危机日益深重；闭关锁国的状态被打破，西学东渐不断发展；新的经济因素和阶级力量出现，社会向近代化缓慢转型；寻求救国出路的探索和挽救民族危亡的斗争相继发生；据材料“身居乡村的张棡已购买或借阅《时务报》《海国图志》《洋务时学》等新学书刊”“议新政者宜趁此机会，将天下一律停试五年”可知，封建士人传统的思想观念逐渐改变；据材料“目下八股行中人甚多，治天下不足，乱天下有余”并结合所学可知，废止科举选官，发展新式教育培养人才，逐渐成为社会共识；据材料“张榈接受友人建议，先于本村倡导农民除虫以对周边乡村起表率作用。”可知，乡绅在乡村具有较大的社会影响力。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是近代中国。据材料“身居乡村的张棡已购买或借阅《时务报》《海国图志》《洋务时学》等新学书刊”可知，引进新学，推动近代乡村社会思想的变革；据材料“张棡于张氏祠堂创办小学”可知，创办新式教育，培养新式人才；据材料“张棡立《毒鱼禁约》”可知，参与农村基层治理，维护基层社会稳定。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国东濒茫茫沧海，西北横亘漫漫戈壁，西南耸立着世界屋脊青藏高原。中国自古以来的统治者把精力主要放在了内治和对少数民族的防御上。中国在相当长的时期内，政治、经济、文化较周边地区先进，促使中国形成了半封闭的文化环境。特别是统治中国的儒家思想，主张以德治国，对外是“修文德以来之”，这种思想使得中国的统治者和臣民守国土而不求于海外。中国资源和物产极其丰富，没有向外的经济利益，也不可能向海洋拓展，逐渐形成重北轻南、重陆轻海的国防观念。 ——摘编自王素娟《全球化时代与中国海权》 材料二 与古代国防主张有所不同，近代官员学者的国防观念，实为一步步发展变化。起初，他们只是单纯追求坚船利炮，提倡引进西方先进的武器装备；后发展为学习其制造方法，进而提倡学习西方科学技术；再发展到羡慕西方经济模式，试图以振兴工商业来提振国民经济，提升国防水平。李鸿章认为历代备边，多在西北，“客主之形，皆适相埒，且犹有中外界限”，如今东南的万里海疆，各国通商传教来去自如，实乃“数千年未有之变局”，海防关乎京师重地，属于“固本”，海防若是不备，实属心腹大患。近代著名启蒙思想家梁启超一面呼吁“铁血之主义”，一面期盼“尚武之国民”，认为除此则“无以自立于竞争剧烈之舞台”。19世纪晚期，清政府的北洋舰队常规航行时为实测3733匹马力，航速15.26节，自持力为25天左右，在当时属于一流水平。 ——摘编自徐寅、熊剑平《近代国防思想的初步形成》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代“重陆轻海”的国防观念形成的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析近代国防观念变化的影响。 【答案】（1）原因：中国的地理环境；儒家思想的影响；中国以自然经济为主，缺乏向海洋发展的经济动力；长期以来形成的内陆发展模式。 （2）影响：推动了近代军事转型，促进了军工企业的创办和近代海防体系的建设；催生了振兴工商业的诉求，带动了近代民族工业的兴起和发展；突破了“重陆轻海”的传统国防观念，传播了海权意识和民族国家理念。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是古代中国。原因：根据材料一“中国东濒茫茫沧海，西北横亘漫漫戈壁，西南耸立着世界屋脊青藏高原。中国自古以来的统治者把精力主要放在了内治和对少数民族的防御上”可知，这种相对封闭的地理环境，使得中国统治者和臣民守土而不求于海外，对向外拓展的需求和威胁感知相对较弱，即受中国的地理环境影响；根据材料一“特别是统治中国的儒家思想，主张以德治国，对外是‘修文德以来之’，这种思想使得中国的统治者和臣民守国土而不求于海外”可知，儒家思想主张以德治国，这种思想强调道德教化和以和平方式处理对外关系，在一定程度上影响了统治者对海洋拓展和海上防御的重视程度，更倾向于将精力放在内治和对少数民族的防御上，形成了重陆的倾向，即受儒家思想的影响；根据材料一“中国资源和物产极其丰富，没有向外的经济利益，也不可能向海洋拓展”并结合所学可知，中国以自然经济为主，资源和物产极其丰富，缺乏向海洋发展的经济动力；结合所学可知，长期以来中国形成的内陆发展模式，政治、经济、文化较周边地区先进，促使中国形成了半封闭的文化环境。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是近代中国。影响：根据材料二“他们只是单纯追求坚船利炮，提倡引进西方先进的武器装备；后发展为学习其制造方法，进而提倡学习西方科学技术”可知，推动了近代军事转型，促进了军工企业的创办和近代海防体系的建设；根据材料二“再发展到羡慕西方经济模式，试图以振兴工商业来提振国民经济，提升国防水平”可知，在学习西方过程中，发展到羡慕西方经济模式，从而催生了振兴工商业的诉求，带动了近代民族工业的兴起和发展；根据材料二“李鸿章认为历代备边，多在西北，‘客主之形，皆适相埒，且犹有中外界限’，如今东南的万里海疆，各国通商传教来去自如，实乃‘数千年未有之变局’，海防关乎京师重地，属于‘固本’，海防若是不备，实属心腹大患”并结合所学可知，突破了“重陆轻海”的传统国防观念，激发了民众的爱国热情和对国家主权的重视，传播了海权意识和民族国家理念。 19. 阅读材料，完成下列要求 材料一 晚清时期，伴随着西方的入侵，天津的新式教育也发展起来。表为这一期间李鸿章在天津所办学堂及开设课程一览表。 学堂 课程 天津电报学堂 电报实习、基础电信问题、仪器规章、国际电报规约、电磁学、各种电报制度与仪器、数学、制图、电力照明、英文和中文等 天津水师学堂 英语、地舆图说、算学、几何、代数、驾驶诸法、测量天象、推算经纬诸法、重学、化学 天津武备学堂 学堂所习兵法、地利、军器、炮台、算法、测绘等学，操演所习炮队、步队、工队及分合阵法 ——摘编自田正平、杨云兰《李鸿章与中国近代科学技术教育》 材料二 1914年，著名实业家范旭东在天津创办了我国第一家生产精盐的企业——久大精盐公司。久大公司生产的精盐物美价廉，因此在市场上很受欢迎。但当时手握粗盐的旧盐商却停止向久大公司供应粗盐。范旭东采取股份制的方式，广泛吸收社会资金用于企业的生产经营和运作，而各派军阀为筹措军饷，向久大等公司强行征收苛捐杂税。北洋政府将久大公司的销售范围限定在天津东马路一带，如果超出这个范围，就以私盐论处；盐务署也屈从了洋人的意志，对久大公司做出了“年产万吨”的限额，更有甚者，英国驻中国大使试图用军舰来封锁天津港，阻止久大公司盐船出海外运。 ——摘编自岳瑾明《久大精盐公司发展的社会环境研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括李鸿章在天津主持创办的学堂的特点，并简析其作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括说明影响天津久大精盐公司发展的因素。 【答案】（1）特点：学堂种类多样；起步较早；中西兼习，以西学为主；课程侧重于科技、军事和语言（或课程内容丰富实用）；实行近代化教育。 作用：为洋务运动培养输送了实用人才，促进了洋务运动的发展；传播了近代科学技术；促进了近代教育的发展；为西学传播创造了有利条件，促进了社会思想解放；客观上推动了民族资本主义经济的兴起发展。 （2）因素： 有利：民国初年社会环境相对稳定；一战期间，西方列强忙于欧战；久大公司产品物美价廉，市场广阔；公司股份制管理，广泛吸收社会资金促进发展；范旭东先进的经营理念，实业救国思潮和爱国情怀。 不利：北洋军阀割据；战后，列强的干扰和阻碍；北洋政府的苛税盘剥；股份制产生的股权分散导致公司风险增大等。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题。据题干时间信息可知准确时空是：近代（中国）。特点：据材料“天津电报学堂、天津水师学堂、天津武备学堂”并结合所学可知，材料反映的是晚清时期天津的学堂有电报学堂、水师学堂、武备学堂等，学堂种类多样；据材料“ 晚清时期，伴随着西方的入侵，天津的新式教育也发展起来”并结合所学可知，材料反映的是晚清时期洋务运动创办的新式学堂，这说明我国的学堂起步较早；据材料“电报学堂所设课程有：电报实习、基础电信问题、仪器规章、国际电报规约、电磁学、各种电报制度与仪器、数学、制图、电力照明、英文和中文等；水师学堂所设学堂有：英语、地舆图说、算学、几何、代数、驾驶诸法、测量天象、推算经纬诸法、重学、化学等……”并结合所学可知，材料反映的是无论是电报学堂，还是水师学堂、武备学堂均是中西兼习，以西学为主；课程侧重于科技、军事和语言（或课程内容丰富实用）；据所学可知，新式学堂的设立，冲击了传统的科举制，有利于实行近代化教育。 作用：据材料“天津电报学堂、天津水师学堂、天津武备学堂”并结合所学可知，新式学堂的设立，为洋务运动培养输送了实用人才，促进了洋务运动的发展；据材料“电报学堂所设课程有：电报实习、基础电信问题、仪器规章、国际电报规约、电磁学、各种电报制度与仪器、数学、制图、电力照明、英文和中文等；水师学堂所设学堂有：英语、地舆图说、算学、几何、代数、驾驶诸法、测量天象、推算经纬诸法、重学、化学等……”并结合所学可知，洋务学堂的设立，培养了近代的军事、科技、翻译人才，传播了近代科学技术；冲击了传统的科举制，促进了近代教育的发展；为西学传播创造了有利条件，促进了社会思想解放；其引进的西方先进技术，客观上推动了民族资本主义经济的兴起发展。 【小问2详解】 本题背景题。据题干时间信息可知准确时空是：近代（中国）。 因素： 有利：据材料“1914年，著名实业家范旭东在天津创办了我国第一家生产精盐的企业——久大精盐公司”并结合所学可知，1914年正值民国刚刚建立，民国初年社会环境相对稳定；1914--1919年是一战期间，西方列强忙于欧战，暂时放松了对中国的经济侵略，为民族工业的发展提供了有利的外部环境；据材料“久大公司生产的精盐物美价廉，因此在市场上很受欢迎”并结合所学可知，材料反映的是久大公司产品物美价廉，市场广阔；据材料“范旭东采取股份制的方式，广泛吸收社会资金用于企业的生产经营和运作……”并结合所学可知，材料反映的是范旭东采取公司股份制管理，广泛吸收社会资金促进发展；体现了其先进的经营理念，实业救国思潮和爱国情怀。 不利：据材料“……而各派军阀为筹措军饷，向久大等公司强行征收苛捐杂税”并结合所学可知，材料反映的是当时正值北洋军阀割据时期，北洋政府苛税盘剥；1919年一战结束后，列强卷土重来，阻碍了其发展；北洋政府的苛税盘剥；据材料“范旭东采取股份制的方式，广泛吸收社会资金用于企业的生产经营和运作……”并结合所学可知，材料反映的是范旭东采取公司股份制管理，广泛吸收社会资金促进发展，但股份制产生的股权分散导致公司风险增大等。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料：中国近代大学在传统与现代、东方与西方的碰撞中形成了具有自身特色、丰富多元的大学理念。下表是中国近代部分大学的校训。 性质 学校名称 成立时间 校训内容 出处 国立学校 北京大学 1898年 博学、审问、慎思、明辨 《中庸》 清华大学 1911年 自强不息、厚德载物 《易经》 西南联合大学 1938年 刚毅坚卓 私立学校 复旦大学 1905年 博学而笃志，切问而近思 《论语·子张》 教会学校 燕京大学 1919年 因自由得真理而服务 《约翰福音》 金陵女子文理学院 1915年 厚生 《约翰福音》 ——摘编自周谷平、陶炳增《近代中国大学校训——大学理念的追求》 根据材料并结合中国近代史的相关史实，围绕校训自拟论题并展开阐释。（要求：论题明确，史论结合，阐述充分，逻辑严谨） 【答案】示例：校训折射出近代中国的时代变迁。 阐释：在传统与现代交替、中西文化并存的近代中国，大学校训源自中国传统经典著作，如北京大学、清华大学、复旦大学的校训，既传承了中华优秀传统文化，又承载着大学对培养“君子”、追求“学问”等目标的追求。 同时校训又折射出了在民族危机加深、社会动荡不安的现实中，先进知识分子积极探索救亡图存道路的不懈追求。如清华大学校训中“自强不息”反映了近代中国人民积极探索救国道路，西南联合大学校训中的“刚毅坚卓”反映了在抗战背景下，中华民族坚强勇敢、团结抗战的信心与决心。 伴随着近代的西学东渐，西方宗教、文化在中国传播，教会学校的校训体现了教会大学传播基督福音、服务他人、追求真理的信念。如燕京大学和金陵女子文理学院校训的制定。近代大学校训继承传统文化，吸收西方思想，有助于培养适应时代需要的优秀人才，有利于增强民族文化自信。 其他论题如校训折射出丰富的精神内涵等亦可。 【解析】 【详解】本题是论述题之历史实物阐释题。时空是：近代中国。首先，根据材料并结合中国近代史的相关史实，围绕校训自拟论题，根据材料校训内容及出处，可得出观点校训折射出近代中国的时代变迁。其次，围绕观点进行论述，史论结合，阐述充分，逻辑严谨，可从校训的目的和内容的时代背景进行论述，如：在传统与现代交替、中西文化并存的近代中国，大学校训源自中国传统经典著作，如北京大学、清华大学、复旦大学的校训，既传承了中华优秀传统文化，又承载着大学对培养“君子”、追求“学问”等目标的追求。 同时校训又折射出了在民族危机加深、社会动荡不安的现实中，先进知识分子积极探索救亡图存道路的不懈追求。如清华大学校训中“自强不息”反映了近代中国人民积极探索救国道路，西南联合大学校训中的“刚毅坚卓”反映了在抗战背景下，中华民族坚强勇敢、团结抗战的信心与决心。伴随着近代的西学东渐，西方宗教、文化在中国传播，教会学校的校训体现了教会大学传播基督福音、服务他人、追求真理的信念。如燕京大学和金陵女子文理学院校训的制定。近代大学校训继承传统文化，吸收西方思想，有助于培养适应时代需要的优秀人才，有利于增强民族文化自信。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省长春外国语学校2025—2026学年第一次月考高三历史试卷 一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分 1. 《庚申夷氛纪略》是清朝中后期一个底层文人对英法联军占据北京期间全过程的记录和评论。从书中看出他已知道英国是当时世界上最强大的国家，之前的霸主是荷兰，懂得英国是通过鸦片贸易和金融讹诈，再配合军事手段掠夺他国的。而当时大部分在京官员仍然认为英国人是一群野蛮夷狄。由此可推知（ ） A. 中国社会保守落后的现实情况 B. 西学观念已被中国社会广泛接受 C. 第二次鸦片战争中国战败的原因 D. 列强侵华已进入资本输出阶段 2. 如表是中国1870—1894年进口商品结构及比重统计表（单位：千海关两），表中数据的变化主要源于（ ） 类别年份 鸦片 棉制品 其他商品（含铁、锡、煤、煤油等） 货值 比重 货值 比重 货值 比重 1870—1874 25978 39.12 21451 32.30 18984 28.58 1880—1884 29636 37.49 23265 29.43 26149 33.08 1890—1894 29947 21.10 49653 34.98 62332 43.92 A. 晚清经济的被动转型 B. 社会消费能力的提升 C. 列强侵略的不断加深 D. 实业救国思潮的推动 3. 有学者指出：甲午战争前，李鸿章认为两国交涉全论理之曲直，非恃强所能了事。谁先开仗谁先理屈，此万国公例。反观日本，早在明治维新初期就清醒意识到“强权即公理”。由此可见，学者意在说明（ ） A. 国际法难以解决国家间的争端 B. 国际法充斥着强烈的强权主义色彩 C. 误解国际法是中国战败的主因 D. 自强是维护国家主权和利益的关键 4. 读如图，下列表述正确的是（ ） 中国主要通商口岸及周边城市贸易往来示意图（1885——1890） ①东南地区通商口岸贸易网络最为密集②“五口通商”中的香港成为贸易中心 ③天津的口岸贸易在北方居于核心地位④最早开埠的汉口是南北口岸贸易枢纽 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 5. 太平天国战争结束后，朝廷和江宁将军都急欲恢复江南驻防旗营旧制。但地方督抚不愿以地方财政来供养驻防八旗，常以资金匮乏为由拖延执行清廷的谕令，敷衍江宁将军的重建要求，直到光绪二十四年江南驻防旗营旧制也未能完全恢复。地方督抚的行为反映出（ ） A. 清末中央财政权力的下移 B. 清廷失去了对地方的控制 C. 官办军事工业资本积累不足 D. 江南旗营驻防地区经济萧条 6. 著名实业家张謇不仅于1905年在通州（今江苏省南通市）创建了女子师范学校，还出资创办了其他各类女校，如：女师附小、张徐私立女子小学、女工传习所、保姆传习所等等。此外张謇还举办过各种各样的女工培训班，如纺织、火柴、蚕桑等。张謇的这些活动（ ） A. 贯彻了实业救国的思想 B. 得益于清末新政的推动 C. 追求男女社会地位平等 D. 顺应了社会转型的趋势 7. 1905年，同盟会把“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”解释为民族、民权、民生三民主义。1919年五四运动期间的口号是“外争主权，内除国贼”。北伐战争的口号是“打倒列强，除军阀”。这些主义、口号的变迁体现了（ ） A. 民主革命目标的一致性 B. 民族主义内涵逐步深化 C. 主权维护主要在于反帝 D. 国共合作才是革命方向 8. 1912年《中华民国临时约法》规定:“对于临时大总统认为有谋叛行为时……可决弹劾之；对于国务员认为失职或违法时……可决弹劾之；临时大总统、副总统由参议院选举产生；经参议院之同意，得宣告大赦、宣战媾和及缔结条约。”由此可见《临时约法》体现了（ ） A. 近代法律体系的发展完善 B. 近代民主政治的探索实践 C. 民主与共和观念深入人心 D. 资产阶级因人设法的局限 9. 1911年，革命党人创办《神州日报》刊登了一组漫画，表现出对中国未来命运的深切担忧。画中的老虎代表中国，人物代表西方国家。四幅画名为“康乾时之中国”“咸（丰）同（治）时之中国”“现在之中国”和“将来之中国”。下列四幅画的序号与上述名称对应正确的是 A. ③①②④ B. ②④①③ C. ③②④① D. ③④②① 10. 以下是关于辛亥革命的几则史料。这些观点体现出（ ） 作者 观点 胡绳 中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。 袁咏红 王韵蕊 “辛亥革命”爆发促使民族国家观念迅速转变，现代民族国家观念很快就占据了明显的支配地位，国内民族界线淡化，民主共和观念迅速传播。 严昌洪 “辛亥革命”以后中国的社会性质没有什么变化，从这个角度看，我们说“辛亥革命”是失败的……但是“辛亥革命”在社会结构、社会意识、社会生活等领域引起了量的变化，从原来清末已经开始的一些变化，到了民国初年就发生了巨大的变化，从量变到质变。 A. 新史料的发掘有助于历史认知的拓宽 B. 时代特征严重影响了对历史的叙述 C. 史料的多元性制约了史学研究的发展 D. 理解多元性带来历史认识多样性 11. 辛亥革命后，孙中山主张“学习西洋，与世界文明各国从同”，要求“剪发易服改元”。但1911年12月12日，上海及苏、杭、宁三地4个同业公所，包括丝绸、制衣、典当三业合共150余人，联合发起成立了“中华国货维持会”，公开呼吁并四处鼓动“剪发不易服”。对此现象理解正确的是（ ） A. 辛亥革命潜藏着失败的危机 B. 群众提倡国货运动蓬勃发展 C. 民族工业担忧国货发展前景 D. 思想观念影响社会习俗变迁 12. 1924年《东方杂志》评论：“自袁氏薨逝，北洋诸将各树一帜，争权夺利，混战不休。中央政府如同一纸空文，各省督军自行其是，赋税截留，政令不通。百姓颠沛流离，农田荒废，工商凋敝。”这反映了北洋军阀统治的本质特征是（ ） A. 中央与地方权力形成分权与制衡 B. 近代化进程中的制度性裂变 C. 军事集团割据与政治权力碎片化 D. 传统官僚体系延续与变异 13. 五四时期，人们对民主的认识囊括了日常生活中几乎所有的规范，并渗透到社会各个层面，成为一种理想的社会生活和运转模式，更是一种对于人格平等的向往。这种向往是建立新的伦理道德和价值体系的基础，也是新道德认同的主要形式。这说明当时（ ） A. 民主已内化为一种精神诉求 B. 民主革命转型的趋势明显 C. 社会观念重塑成为时代潮流 D. 中国的社会性质得到改变 14. 1919年初，新旧文化激烈交锋之时，北大部分学者创办《国故》月刊以“昌明中国故有之学术”，傅斯年等学者则在《新湖》杂志上撰文，针对“抱残守缺”“追慕国故”的倾向，提出用科学的态度和方法“整理国故”。由此可知（ ） A. 学术争鸣促进传统文化转型 B. 文学革命推动思想文化革新 C. 新文化运动具有复古主义倾向 D. 新旧文化冲突激化了社会矛盾 15. 1921年中国共产党成立以后，共产党将阶级斗争思想通过通俗的宣传灌输到工人群众中，在中国共产党的领导下，中国工人运动不断发展。1922年1月，香港海员罢工拉开了第一次罢工高潮序幕。之后相继爆发了安源路矿工人、开滦煤矿工人等罢工运动。材料表明（ ） A. 国民革命推动工人运动发展 B. 工人运动是当时党的中心工作 C. 党的工作重心从乡村转到城市 D. 工人阶级开始登上政治舞台 16. 中华苏维埃共和国临时中央政府成立后，通过了《关于苏维埃经济建设决议》《苏维埃经济建设任务》等一系列经济建设的决议，并颁布法律文件规定：“苏维埃应保证商业自由，不应干涉经常的商品市场关系”等。这些措施（ ） A. 推动了党的工作重心转移 B. 打破了日军对根据地的经济封锁 C. 践行了工农武装割据思想 D. 解决了根据地的物资短缺问题 二、非选择题：本题共4小题，共52分 17. 【近代乡绅与社会变迁】 材料 张榈（1860—1942，榈音gāng），浙江温州人，1880年中秀才，后捐禀贡；其父为贡生出身，因创办团练有功而奖叙知县。作为乡村士绅，张榈的心路历程反映了近代中国百年巨变。 1888年，29岁的张榈在参加乡试时，在答妻兄林骏的诗文中写道：“忍别高堂赋远游，累人名利去营求。事原寡味同鸡肋……，漫随群骥策驽骀。”至迟自1896年起，身居乡村的张榈已购买或借阅《时务报》《海国图志》《洋务时学》等新学书刊。 1896年，地方发生虫灾，“实是民人目睫之祸”。张榈接受友人建议，先于本村倡导农民除虫以对周边乡村起表率作用。 1900年，由于该乡下垟港河，水多鱼足，但有乡民“贪利一时，买药下毒”。为合族利益计，张榈立《毒鱼禁约》：“今为立禁，不许下毒；如再排谋，被人捉获，重必鸣官，笞杖戮辱；轻则罚礼，甘心认伏，戏文一台，果酒两桌；绝不徇情，无论生熟。” 1901年，《辛丑条约》规定对义和团运动影响较大的地方停止科举五年以示惩戒。得知此信息后，张榈这样评议：“议新政者宜趁此机会，将天下一律停试五年”，因为“目下八股行中人甚多，治天下不足，乱天下有余”。 1905年废科举前数月，张榈于张氏祠堂创办小学，他认为，“不出数年，下等社会大开知识，未始非文明进化之起点，正不必鄙为简陋而不屑为也”。 1919年，年届花甲的张氏在感叹自己的田园生活时写道：“身无官职事排衙，昼掩园扉静不哗。…力遵祖训安耕凿，厌听时流竞鼓茄。想是清闲天福我，且携樽酒赏黄花。” ——摘编自李发根《近代乡村社会环境变迁的乡土叙事》 （1）根据材料并结合所学，概括晚清时期张榈思想所反映的时代特征。 （2）根据晚清民初张榈的事迹并结合所学，说明近代乡绅的作用。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中国东濒茫茫沧海，西北横亘漫漫戈壁，西南耸立着世界屋脊青藏高原。中国自古以来的统治者把精力主要放在了内治和对少数民族的防御上。中国在相当长的时期内，政治、经济、文化较周边地区先进，促使中国形成了半封闭的文化环境。特别是统治中国的儒家思想，主张以德治国，对外是“修文德以来之”，这种思想使得中国的统治者和臣民守国土而不求于海外。中国资源和物产极其丰富，没有向外的经济利益，也不可能向海洋拓展，逐渐形成重北轻南、重陆轻海的国防观念。 ——摘编自王素娟《全球化时代与中国海权》 材料二 与古代国防主张有所不同，近代官员学者的国防观念，实为一步步发展变化。起初，他们只是单纯追求坚船利炮，提倡引进西方先进的武器装备；后发展为学习其制造方法，进而提倡学习西方科学技术；再发展到羡慕西方经济模式，试图以振兴工商业来提振国民经济，提升国防水平。李鸿章认为历代备边，多在西北，“客主之形，皆适相埒，且犹有中外界限”，如今东南的万里海疆，各国通商传教来去自如，实乃“数千年未有之变局”，海防关乎京师重地，属于“固本”，海防若是不备，实属心腹大患。近代著名启蒙思想家梁启超一面呼吁“铁血之主义”，一面期盼“尚武之国民”，认为除此则“无以自立于竞争剧烈之舞台”。19世纪晚期，清政府的北洋舰队常规航行时为实测3733匹马力，航速15.26节，自持力为25天左右，在当时属于一流水平。 ——摘编自徐寅、熊剑平《近代国防思想的初步形成》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代“重陆轻海”的国防观念形成的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析近代国防观念变化的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 晚清时期，伴随着西方的入侵，天津的新式教育也发展起来。表为这一期间李鸿章在天津所办学堂及开设课程一览表。 学堂 课程 天津电报学堂 电报实习、基础电信问题、仪器规章、国际电报规约、电磁学、各种电报制度与仪器、数学、制图、电力照明、英文和中文等 天津水师学堂 英语、地舆图说、算学、几何、代数、驾驶诸法、测量天象、推算经纬诸法、重学、化学 天津武备学堂 学堂所习兵法、地利、军器、炮台、算法、测绘等学，操演所习炮队、步队、工队及分合阵法 ——摘编自田正平、杨云兰《李鸿章与中国近代科学技术教育》 材料二 1914年，著名实业家范旭东在天津创办了我国第一家生产精盐的企业——久大精盐公司。久大公司生产的精盐物美价廉，因此在市场上很受欢迎。但当时手握粗盐的旧盐商却停止向久大公司供应粗盐。范旭东采取股份制的方式，广泛吸收社会资金用于企业的生产经营和运作，而各派军阀为筹措军饷，向久大等公司强行征收苛捐杂税。北洋政府将久大公司的销售范围限定在天津东马路一带，如果超出这个范围，就以私盐论处；盐务署也屈从了洋人的意志，对久大公司做出了“年产万吨”的限额，更有甚者，英国驻中国大使试图用军舰来封锁天津港，阻止久大公司盐船出海外运。 ——摘编自岳瑾明《久大精盐公司发展的社会环境研究》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括李鸿章在天津主持创办的学堂的特点，并简析其作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括说明影响天津久大精盐公司发展的因素。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料：中国近代大学在传统与现代、东方与西方的碰撞中形成了具有自身特色、丰富多元的大学理念。下表是中国近代部分大学的校训。 性质 学校名称 成立时间 校训内容 出处 国立学校 北京大学 1898年 博学、审问、慎思、明辨 《中庸》 清华大学 1911年 自强不息、厚德载物 《易经》 西南联合大学 1938年 刚毅坚卓 私立学校 复旦大学 1905年 博学而笃志，切问而近思 《论语·子张》 教会学校 燕京大学 1919年 因自由得真理而服务 《约翰福音》 金陵女子文理学院 1915年 厚生 《约翰福音》 ——摘编自周谷平、陶炳增《近代中国大学校训——大学理念的追求》 根据材料并结合中国近代史的相关史实，围绕校训自拟论题并展开阐释。（要求：论题明确，史论结合，阐述充分，逻辑严谨） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $