精品解析：吉林省长春外国语学校2025-2026学年高二上学期第一次月考历史试题

[全国百强校]吉林省长春外国语学校2025-2026学年上学期 第一次月考高二历史试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 第Ⅰ卷（共52分） 一、选择题：本题共26小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下表为西周采诗观风制度的部分文献记载。据此可知，采诗观风制度（ ） “天子五年一巡守（狩）……觐诸侯，问百年者就见之。命太师陈诗以观民风。” 《礼记·王制》 “故天子听政，使公卿至于列士献诗……耆、艾修之，然后王斟酌焉。” 《国语·周语上》 A. 蕴含了原始民主的色彩 B. 保证了决策的科学正确 C. 体现了儒家的民本理念 D. 拓宽了官员选拔的途径 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西周中国。从两段文献中可以看出，天子通过收集诗歌和听取年长者的意见来了解民情，这在一定程度上反映了对民意的重视，具有一定的原始民主色彩，A项正确；虽然天子通过收集诗歌和听取意见来了解民情，但这并不一定能保证决策的科学正确性。决策的科学正确性还取决于天子的判断能力和其他因素，排除B项；儒家的民本理念强调以人民为本，关心民情。虽然采诗观风制度体现了对民情的重视，但儒家思想在西周时期尚未形成系统，排除C项；采诗观风制度主要是为了了解民情，而不是为了选拔官员，排除D项。故选A项。 2. 秦代国家对官府使用简牍有着明确要求：用牍者，一牍毋过五行，五行者，牍广一寸九分寸八；（四）行者，牍广一寸泰半寸；三行者，牍广一寸半寸……不从令者，赀（罚款）一甲。简牍使用要求的明确（ ） A. 反映了秦朝刑罚较为严苛 B. 体现出依法治国的治理理念 C. 彰显出制度化的管理特征 D. 有利于社会等级制度的完善 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝（中国）。材料中秦代对官府使用简牍从行数、宽度等方面都有明确要求，且违反要受罚，体现出用制度对简牍使用进行规范管理的特征，体现其管理的制度化，C项正确；材料强调简牍使用规定，且违令罚款较为合理，排除A项；秦朝以法家思想为治国指导，有严酷刑罚，与现代“依法治国”理念不同，排除B项；材料核心是简牍使用规范，与社会等级制度完善无关，排除D项。故选C项。 3. 有学者认为，宋以前地方行政组织设置原则是一元制，即每一级行政区划设置唯一政府；而宋以后则多采取多元制，例如宋代的监司和明代的三司，都是在同一层级设置的复式政区或同一政区设置互相平行的各司其职的政府。这一变化（ ） A. 降低了地方决策失误的风险 B. 强化了中央对地方的控制 C. 提高了地方行政运行的效率 D. 增强了地方分裂的可能性 【答案】B 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料“而宋以后则多采取多元制，例如宋代的监司和明代的三司，都是在同一层级设置的复式政区或同一政区设置互相平行的各司其职的政府”结合所学知识可知，宋以前，地方实现一元制下，地方层级只有唯一政府，权力相对集中，易形成地方割据（如唐末藩镇）。宋以后，地方实现多元制的核心是“分权制衡”，如宋代的四监司分掌监察、财政等权，使得地方行政的同一层级机构互不统属、各司其职且相互监督，直接分割了地方核心权力，避免地方权力过度集中，从而强化了中央对地方的控制，B项正确；在多元制原则下，地方的多个机构分工不同、相互牵制，反而可能导致决策时推诿扯皮，无法直接降低决策失误风险，排除A项；多元制下同一层级多个机构并行，行政事务需多部门协调配合，容易出现权责交叉、流程繁琐的问题，反而降低了行政运行效率，而非提高，排除C项；多元制通过分割地方权力、强化相互制衡，使得地方缺乏统一的权力核心，难以集中力量对抗中央，从根本上削弱了地方分裂的物质和权力基础，而非增强分裂可能性，排除D项。故选B项。 4. 在古希腊神话中，阿伽门农的儿子奥瑞斯忒斯为父报仇，杀死了自己的母亲，结果受到了法庭审判。在法庭上雅典娜作为法官对奥瑞斯忒斯进行质询，并允许阿波罗作为证人为奥瑞斯忒斯辩护，最后通过旁听审判过程的阿提卡全体民众投票决定奥瑞斯忒斯该接受怎样的处罚。该神话体现了古希腊（ ） A. 重视司法审判的程序性 B. 陪审团是最高权力机关 C. 直接民主不能维护正义 D. 宗教势力左右社会公正 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古典时代的希腊。根据材料信息可知，在这一神话中，法庭审判时，首先由法官进行质询，然后由证人为被告辩护，最后由旁听的全体公民进行投票决定如何处罚，这反映出古希腊法庭审判有相对完整的程序，体现了古希腊重视司法审判的程序性，A项正确；在古希腊城邦政体中，公民大会是最高权力机关，排除B项；古希腊的直接民主虽然有局限性，但公民的表决也有一定理性成分，也能在一定程度上维护正义，排除C项；古希腊文明人文、理性色彩较突出，其社会公正受政治文化、公民理念等多种因素影响，并非由宗教势力左右，排除D项。故选A项。 5. 罗马共和国前期，军队是对元老院负责。但是，共和国后期的罗马长期处在战争中，军事指挥官的权力越来越大，军队所忠诚的对象不再是共和国而是将军本人。由此可知（ ） A. 军队成为罗马对外扩张的核心力量 B. 战争频繁影响了罗马权力秩序 C. 军队性质的变化助力罗马社会转型 D. 万民法取代公民法具有必然性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（罗马共和国）。根据材料可知，由于长期的战争使得罗马军事指挥官的权力越来越大，军队也向将军本人忠诚，显然影响了罗马的权力秩序，使得罗马由共和体制向专制独裁体制转变，B项正确；题干没有说明军队是罗马对外扩张的核心力量，排除A项；罗马共和国后向帝国转变，但仍然属于奴隶制，排除C项；万民法取代公民法的必然性是罗马帝国疆域的扩大、商品经济发展等因素，与题干不符，排除D项。故选B项。 6. 下列选项中，史实与结论相符的是（ ） 序号 史实 结论 ① 法国国王腓力四世召开由教士、贵族和市民代表组成的三级会议 王权高于教权，法国王权达到顶峰 ② 印加帝国的统治方法包括:土地、矿藏和牲畜归国家所有；编制详细的人口普查表;全国分为四大行政区，废黜地方首领世袭等 印加帝国被认为是有史以来世界上最成功的集权主义国家 ③ 查士丁尼下令编撰《罗马民法大全》 是古罗马第一部成文法 ④ 阿拉伯帝国首都巴格达的市场。上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香; 从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴;从非洲东部运来的象牙金粉和黑奴 阿拉伯帝国贸易范围广泛，欧亚非各洲的各类商品汇聚，巴格达成为东西方贸易的桥梁 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料“阿拉伯帝国首都巴格达的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴”可知，当时阿拉伯帝国贸易范围广泛，其中巴格达成为东西方贸易的桥梁，D项正确；在路易十四时代，法国的专制王权终于达到了顶峰，排除A项；印加帝国被考古学家誉为“有史以来世界上最成功的集权国家之一”，排除B项；公元前449年，古罗马颁布了第一部成文法《十二铜表法》，排除C项。故选D项。 7. 1296年教皇卜尼法斯发布训令，未经教皇同意禁止任何国家的教士向君主纳税，1301年，法国国王腓力首次召开法兰西三级会议，寻求民众的支持，宣称卜尼法斯是一名应该从教廷中开除的异教徒和罪犯。据此可知（ ） A. 工商业的发展影响权力结构发生异变 B. 由封君封臣制向议会制共和转变 C. 王权与教权的矛盾推动民族意识觉醒 D. 打破教会思想束缚引发宗教改革 【答案】A 【解析】 【详解】根据主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1296年至1301年（法国）。根据材料及所学可知，题干反映了王权势力上升，逐渐大于教权，12至14世纪西欧商品经济不断发展，推动着王权的不断强化，逐渐摆脱教权的控制，影响权力结构发生异变，A项正确；14世纪时法国并未确立议会制共和政体，排除B项；民族意识往往同民族和国家追求独立有关，材料中没有关于近代欧洲民族国家形成的相关信息，排除C项；宗教改革开始于1517年，与材料时间不符合，排除D项。故选A项。 8. 英美两国是近代较早确立资本主义政治制度的国家，英国从1640年资产阶级革命开始经过长期的实践逐步确立了君主立宪制度；美国通过独立战争于1787年成立了联邦制共和国，并在南北战争后进一步完善政治制度。对此解读正确的有（ ） ①两国制度差异是由资本主义经济水平决定的 ②两国道路都一定程度上体现了政治转型的渐进性 ③两者都以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础 ④两者都全面实现了文艺复兴和启蒙运动的理想 A. ①④ B. ②③ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是近代（美国和英国）。根据题意要求，选择解读正确选项。结合所学知识可知，两国制度差异是由两国的具体国情决定的，不仅仅是资本主义经济发展水平；美国和英国资本主义政治制度的建立和完善经历了漫长的过程，体现了政治转型的渐进性；两国制度都是以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础；“全面实现了文艺复兴和启蒙运动的理想”说法不符合史实。综上所述，②③解读正确，B项正确；①④解读错误，排除ACD项。故选B项。 9. 满清政府被迅速推翻，造成了一种错觉，似乎随后的政治和经济建设也将在短期内同样顺利地实现。这种普遍的乐观和幻想，使人们认为需要思考的只是如何在民主共和制度的新格局下建设这个国家，对旧社会势力的斗争已不那么重要，甚至因害怕引起破裂而处处趋向妥协。这说明（ ） A. 国民大革命的爆发具有偶然性 B. 民族工业的发展具备了社会条件 C. 新文化运动有深刻经济根源 D. 政党政治兴起有一定的社会基础 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。题干强调的是，辛亥革命后社会氛围趋向妥协，这为和平的议会斗争提供了社会基础，说明政党政治兴起有一定的社会基础，D项正确；国民大革命的爆发于1924年，时间与材料不符，排除A项；民国初民族工业发展的社会条件主要包括：辛亥革命扫除封建障碍、实业救国思潮兴起、一战期间列强放松侵略等。题干讨论的是政治心态与旧势力妥协的问题，未直接涉及经济政策或市场环境，与民族工业发展无直接关联，排除B项；新文化运动的经济根源是民族资本主义的发展要求冲破封建思想束缚。题干聚焦于政治领域对旧势力的妥协，未提及经济层面的矛盾或诉求，排除C项。故选D项。 10. 1924年，孙中山在《国民政府建国大纲》中指出；“（训政是）一完全自治之县，其国民有直接选举官员之权，有直接罢免官员之权。”1928年，蒋介石在《训政纲领》中提到：“在训政时期，由中国国民党全国代表大会代表国民大会领导国民行使政权……治权之行政、立法、司法，考试和监察五权，由国民党政府总揽执行。”这表明（ ） A. 国民党发展了美国三权分立的理论 B. 蒋介石践行了孙中山的“训政”理念 C. 当时中国尚不具备基层自治的条件 D. “训政”沦为国民党专制独裁的工具 【答案】D 【解析】 【详解】从材料中可看出孙中山主张的“训政”应该是人民主权的基层自治，而蒋介石主张的“训政”则是国民党掌握国家一切大权，实质上是国民党专制独裁，D项正确；题干的主旨是对比孙中山与蒋介石关于“训政”理念的不同，不是中美对比，排除A项；蒋介石与孙中山关于“训政”的看法明显不同，排除B项；中国古代长期存在基层自治的现象，C项表述不符合史实，排除。故选D项。 11. 李公仆在1940年9月记道：在各根据地区域，减租减息政策带给农民巨大的经济利益，农民们则以积极参加各根据地政权的事务作为回报。许多农民保家护村的狭隘观念逐渐改变，他们开始意识到了根据地存在与国家危亡及自身利益不可分割的关系，从而积极投身于抗战。从中心区域到游击区，几乎都建立起了农会、妇女会、青年会等群众性组织。据此理解正确的是（ ） A. 敌后战场成为了全国抗战的主战场 B. 抗日民主政权建设巩固了统一战线 C. 抗战期间国人的民族意识开始觉醒 D. 减租减息在经济上全面解放了农民 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1940年（中国）。根据材料中的信息“农民积极参与根据地政权事务，建立农会等组织，意识到自身利益与国家危亡的关系”并结合所学知识抗日民主政权实行“三三制”团结各阶层，可知​​中共通过民主政权建设整合民众力量，巩固抗日民族统一战线​​，B项正确；根据材料“从中心区域到游击区建立群众组织”并结合所学知识敌后战场在相持阶段后成为主战场，但​​材料未直接对比战场地位​​，排除A项；根据所学知识甲午战争后民族意识逐渐觉醒，​​抗战时期是民族意识的高涨而非“开始”​​，排除C项；减租减息​​减轻农民负担但未废除封建剥削​​，排除D项。故选B项。 12. 史载张居正改革十年“海内肃清。用李成梁、戚继光，委以北边，攘地千里，荒外警服。南蛮累世负固者，次第遣将削平之。力筹富国，太仓粟可支十年。冏寺（官署名）积金至四百余万。成君德，抑近幸，严考成，核名实，清邮传，核地亩，一时治绩炳然”。材料无法体现张居正改革：（ ） A. 有利于加强对少数民族的管理 B. 增加了政府下财政收入 C. 有利于提高政府官员办事效率 D. 减轻沉重的田赋负担 【答案】D 【解析】 【详解】综合材料内容可知，张居正改革中有核定土地的内容，但没有体现减轻田赋负担的内容，D项符合题意；根据“委以北边，攘地千里，荒外警服。南蛮累世负固者，次第遣将削平之”可知体现对少数民族的管理；根据“力筹富国，太仓粟可支十年”可知增加了政府财政收入；根据“抑近幸，严考成，核名实，清邮传，核地亩，一时治绩炳然”可知有利于政府官员办事效率的提高，ABC项不符合题意，排除。故选D项。 13. 1907年，针对鸦片税厘的短缺问题，清政府下令度支部拟定具体的印花税法则，并通令各省遵行。1908年，因天津商会反对，印花税在直隶的先行试办陷入停滞。1909年，清政府又敕令各省领取印花税票，但各省督抚均奏请延缓推行。这表明当时（ ） A. 清政府的财政自救难有成效 B. 中央政府权威开始受到挑战 C. 新税制的推行阻碍经济发展 D. 财税体制在困境中实现转型 【答案】A 【解析】 【详解】根据设问用词可知，这是本质题。时空范围是1907年至1909年的中国。根据材料可知，清政府为了解决财政危机，下令度支部拟定具体的印花税法则，并通令各省遵行。但是在推动印花税法则的过程中，遭到了地方督抚的抵制。结合所学知识可知，这一时期正处于清末新政时期，在印花税法则推行过程中，地方督抚和中央政府的博弈表明清政府的财政自救难有成效，A项正确；中央权威受到挑战的突出案例是八国联军侵华时期的“东南互保”，因此B项的“开始”表述不符合史实，排除B项；材料主旨是清政府中央和地方督抚之间的博弈，而非强调新税制对经济发展的影响，排除C项；新税制并未落实，意味着财税体制改革陷入困境，并未实现转型，排除D项。故选A项。 14. 1955年12月7日到1956年7月7日，我国组织了第二次国情大调查，调查者除中央领导核心成员外，中央书记处、国务院的不少同志也参与其中；调查对象则包括几乎所有中央各部、委、室、行、局以及全国各省、市、自治区，乃至高等院校、科研机构和几百个工厂、工地，是一次全国范围的广泛调查。这次国情大调查（ ） A. 利于探索适合国情的社会主义建设道路 B. 为制定过渡时期总路线提供了事实依据 C. 改变了新中国教育科研实力落后的状况 D. 以毛泽东同志《论十大关系》为理论指导 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：20世纪50年代的中国。根据材料可知，这次国情大调查的时间是1955年12月7日到1956年7月7日，历时7个月，范围广泛，调查深入，内容比较全面、系统，提出的问题比较深刻，是中国共产党为了总结自身经验教训，探索适合中国国情的社会主义建设新路而进行的，调查材料及理论成果为中共八大提出总路线提供了主要依据，为中共八大的成功召开做了准备，A项正确；1953年，中国共产党根据国内经济、政治条件及国际形势的变化，提出过渡时期总路线，与材料时间不符，排除B项；此次国情大调查虽然涉及高等院校以及科研机构，但这个调查并不能马上改变新中国教育科研实力落后的状况，排除C项；这次调查的一个重大理论成果就是毛泽东同志1956年4月发表的《论十大关系》，故《论十大关系》并不是这次调查的理论指导，D项逻辑不对，排除。故选A项。 15. 据《后汉书》载，东汉明帝时，许武被举为孝廉，因其两个弟弟还不出名，他把家中财产分为三份，“自取肥田广宅奴婢强者”。此后两个弟弟因“克让”名声被举为孝廉，许武在宗亲面前痛哭流涕，把多得的财产“悉以推二弟，一无所留”,并因此再次升官晋级。许武的经历表明当时（ ） A. 儒家伦理深刻影响社会行为 B. 传统选官制度出现异变 C. 察举标准获得社会普遍认可 D. 家族宗亲观念渐趋强化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是东汉（中国）。结合所学知识可知， 察举制是汉朝以孝廉等品德为标准选拔官员的制度，许武利用察举制中对“孝廉”品德的要求，通过先占财产再归还的手段，为自己和弟弟谋取被举为孝廉及升官的机会，这说明察举制原本以品德为选拔依据的标准被人利用、操纵，不再是真正基于真实的品德来选拔人才，传统选官制度出现了异变，B项正确；儒家伦理倡导谦让等美德，但许武此举并非真正践行儒家谦让美德，而是利用这种表象来获取个人利益，是对儒家伦理的歪曲利用，不能表明儒家伦理深刻影响社会行为，排除A项；如果察举标准获得普遍认可，大家应是真诚践行相关品德标准，而不是像许武这样通过不正当手段来迎合，排除C项；材料重点强调的是许武利用察举制为自己和弟弟谋取官职，主要体现的是选官制度方面的问题，而非家族宗亲观念渐趋强化，排除D项。故选B项。 16. 天监四年(505年)，梁武帝置五经博士各一人，开馆招生，“旧国子学生，限以贵贱，帝欲招来后进，五馆生皆引寒门俊才，不限人数”。此后，寒人凭经学、史学、文章入仕为流内官(在一定官阶、品位内)者逐渐增多。这（ ） A. 适应了维护统治需要 B. 助推北朝封建化改革 C. 瓦解了士族门阀制度 D. 增强南朝对北方优势 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题次题干设问词，可知这是影响题。根据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期的中国。根据材料“寒人凭经学、史学、文章入仕为流内官者逐渐增多”可知，这种现象使得更多有才能的寒人能够进入统治阶层，为统治阶层注入了新鲜血液，扩大了统治基础，有利于缓和社会矛盾，加强统治秩序，适应了维护统治的需要，A项正确；题干中没有明确提及是北朝时期的情况，也没有具体指向北朝封建化改革的相关内容，无法得出助推北朝封建化改革的结论，排除B项；士族门阀制度在当时仍然有较大影响力，寒人入仕增多只是对士族门阀制度有一定的冲击，但并没有达到瓦解的程度，排除C项；题干没有提供南朝与北方对比的相关信息，不能直接得出增强南朝对北方优势的结论，排除D项。故选A项。 17. 宋代有很多经商者接受过多年的文化教育，有着基本的道德修养，他们对商业文化的形成和发展趋势产生了潜移默化的影响，这使宋代社会出现了特殊群体儒商。儒商出现主要源于（ ） A. 书院制度的产生发展 B. 理学的世俗化通俗化 C. 商业经济的高度繁荣 D. 科举公平开放规模大 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。根据材料“很多经商者接受过多年的文化教育，有着基本的道德修养”及所学可知，这是因为宋代科举向全社会开放，更加强调公平竞争，因此参加科举考试的人数多，科举规模大。许多士人科举虽落榜，但提高了文化素养，从而影响他们的行为，D项正确；书院制度的产生发展有利于文化教育的传播和人才的培养，为儒商的出现提供了一定的文化基础，但不是儒商出现的主要根源，排除A项；理学的世俗化通俗化对社会道德观念和人们的行为准则产生了影响，并非儒商出现的主要原因，排除B项；商业经济的高度繁荣促使社会重视商业和商人，不符合材料主旨（儒商出现的主要根源），排除C项。故选D项。 18. 家谱是记录家族世系繁衍及其重要人物事迹的特殊图书体裁，商周时期就有用于祭祀的家谱。东晋南朝，家谱发展迅速，出现了专修家谱的机构，谱谍学成为一种专门的学问。与家谱发展关系密切的是 A. 从分裂到统一的政治形势. B. 民族之间交往交流交融 C. 官吏选拔标准的重大变革 D. 儒、佛、道“三教合归儒” 【答案】C 【解析】 【详解】根据“家谱是记录家族世系繁衍及其重要人物事迹的特殊图书体裁，……东晋南朝，家谱发展迅速，出现了专修家谱的机构，谱谍学成为一种专门的学问。”可和出，家谱与宗法血缘关系有关，而东晋南朝时期因九品中正制的推行，选官重视家世门第，因此家谱盛行，这与官吏选拔标准的重大变革有关，C项正确；AB项与之没有太直接的关系，排除AB项；D项是理学的产生原因，排除D项。故选C项。 19. 秦汉以来，监察官分台谏两种，台指御史台，主要负责监察政府百官；谏指谏官，负责谏诤皇帝的过失，属于宰相属官，二者职责分明。宋朝以后，台官、谏官都须由皇帝亲擢，且台官拥有了谏官的议事权，谏官诤议的对象转变为百官。这反映出宋朝（ ） A. 监察机构的职责混乱不清 B. 宰相权重的局面开始改变 C. 官僚体制发生了根本变化 D. 君主权力得到进一步加强 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料“宋朝以后，台官、谏官都须由皇帝亲擢，且台官拥有了谏官的议事权，谏官诤议的对象转变为百官”可知，宋朝以后，御史和谏官由职责分立到统一，体现了宋朝通过台谏合一以强化皇权，以此来加强对文武百官的控制，D项正确；材料反映出宋朝君主权力得到进一步加强，“监察机构的职责混乱不清”不符合材料，排除A项；“宰相权重的局面开始改变”在宋朝之前就已出现，排除B项；材料反映出宋朝君主权力得到进一步加强，官僚体制没有发生根本变化，排除C项。故选D项。 20. 如图是19世纪的美国政治讽刺漫画《美好的家庭聚餐》，画面中美国总统尤利西斯·格兰特（1869～1877年在任）手持一块蛋糕，被高喊“分我一片”（Let us have a piece）的人群团团围住，他只能无奈地大喊“静一静”（Let us have peace）。这幅漫画意在讽刺当时的美国（ ） A. 总统权力不受约束 B. 文官人数急剧膨胀 C. 国家管理职能扩展 D. 政党分肥存在弊端 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（美国）。根据材料中的信息“总统尤利西斯·格兰特（1869～1877年在任）手持蛋糕被‘分我一片’的人群围住”并结合所学知识，19世纪美国盛行“政党分肥制”，即获胜政党将公职分配给支持者，可知漫画讽刺的是政党分肥导致争权夺利、腐败丛生的乱象，​​D项正确​​；根据漫画中总统被众人围困的困境，其权力实际受到利益集团牵制，而非“不受约束”，​​排除A项​​；“文官人数膨胀”与政党分肥无直接关联，​​排除B项​​；“国家管理职能扩展”反映政府角色扩大，但漫画主题聚焦利益争夺而非职能变化，​​排除C项​​。故选​​D项​​。 21. 20世纪60、70年代，西方国家的文官队伍人数明显上升，其中受过高等教育的人数大幅增长，如日本中央政府的50余万文官中，至少90%的文官接受过高等数有，这一现象的出现主要是因为（　　） A. 社会就业形势的严峻 B. 政党政治的发展 C. 文官队伍老龄化严重 D. 政府职能的变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“20世纪60、70年代，西方国家文官队伍人数增长，其中受过高等教育的人数大幅增长。”结合所学可知，二战后，西方国家奉行国家干预经济的政策，加强政府的宏观调整，对文官制度进行调整，因此出现大量高素质的文官，即政府职能的变化，D项正确；西方文官制度是西方政府官员，与社会就业形势严峻无关，排除A项；西方文官制度在政治上坚持中立态度，不参与政党政治，排除B项；材料涉及的是大量高素质文官的出现，与老龄化严重无关，排除C项。故选D项。 22. 在英国，撒切尔夫人将“政治态度”作为选拔高级文官的一个基本的前提条件，白20世纪80年代初到1987年，白金汉宫中的40位常任次官和135位副常任次官，大多数是由撒切尔夫人与其大臣根据他们的政治倾向而任命的。这一行为（ ） A. 不利于文官参与政策的制定和决策 B. 导致了政务官和事务官职不分 C. 试图打破文官“政治中立”的传统 D. 破坏了文官制度职务常任原则 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“撒切尔夫人将‘政治态度’作为选拔高级文官的一个基本的前提条件”可知，撒切尔意在加强对文官队伍的控制，试图打破文官“政治中立”的藩篱，C项正确；从材料中可以看出，这些举措有利于文官参与决策，排除A项；“导致了”表述太绝对，排除B项；材料中并没有体现破坏职务常任原则，排除D项。故选C项。 23. 1905年科举制废除后，清政府逐步完善留学毕业生考选，考试内容既涵盖数学、物理等西方科学知识，也设有《四书》《五经》义理阐释；民国建立后，虽以“民主共和”为宗旨重构考选流程，但仍保留“国文”科目测试传统文学素养。由此可知，这一时期的留学毕业生考选制度（ ） A. 因传统的伦理束缚引发效能低下 B. 以选拔实用技术人才为目标 C. 体现中西文化博弈下的制度调适 D. 构建了近代文官体系的框架 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1905年（中国）。根据材料可知，清末民初处于社会转型时期，传统与近代化并存。考试内容既有西方科学知识，又有传统经典和文学素养考查，体现了在中西文化碰撞交流的背景下，制度在不断进行调整和适应，C项正确；题干中并未提及传统的伦理束缚导致留学毕业生考选制度效能低下。材料主要阐述的是考试内容既有西方科学知识又有中国传统相关内容，并未涉及效能方面的信息，排除A项；从材料可知，考试内容不仅有西方科学知识，还有传统经典及传统文学素养的考查，并非单纯以选拔实用技术人才为目标，排除B项；题干未提及文官体系的构建，且留学毕业生考选制度只是人才选拔的一部分，不能直接等同于文官体系，排除D项。故选C项。 24. 1919年，北洋政府举行文官考试时，正值“财政困穷之际，减政裁员且虞不给，各省及中央各部院实缺、候补既已满谷满坑”。然而，“据政界要人言”文官选才实属“无奈之举”:“政潮时起，政客日多，藉党会以吸收人才，聘游谈以操纵舆论，皆缘无固定之职守。”据此可知，北洋政府选任文官出于（ ） A. 拓宽财政来源的现实要求 B. 政党政治的弊端凸显 C. 政界充斥着官僚本位思想 D. 国家管理转型的必然 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（中国）。根据材料可知，“政潮时起，政客日多，藉党会以吸收人才，聘游谈以操纵舆论，皆缘无固定之职守”,说明当时政党政治存在诸多问题，政客利用党会等手段操纵舆论等，官员任命为政党操控，形成冗员现象。因此推行文官考试，本质上是将文官技术化为应对政党政治危机的工具，B项正确；题干中虽提到财政困穷，但主要强调的是官员状况和政党政治弊端与举行文官考试的关系，未提及举行文官考试是为了拓宽财政来源，排除A项；“官僚本位”是传统帝制特征，而北洋时期已进入“政党政治”阶段，排除C项；材料反映的是政治混乱下的权宜之计，非系统性制度转型，排除D项。故选B项。 25. 有学者认为，北洋军阀时代是“富有创新精神的时代”，可谓“黑中有亮，暗中有光。”下列可支撑这一观点的是（ ） ①颁布《文官考试法草案》建立了文官考试制度 ②制定《中华民国临时约法》确立民主共和政体 ③北京大学成为新文化运动中心和学术研究重镇 ④正式废除了国内关税，并实行统一的国境关税 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是北洋政府统治时期（中国）。依据材料“黑中有亮，暗中有光”信息并结合所学知识可知，1913年北洋政府颁布《文官考试法草案》建立了文官考试制度，新文化运动时期北京大学成为新文化运动中心和学术研究重镇，在先进知识分子和青年人中产生了振聋发聩的影响，①③符合“黑中有亮，暗中有光”，C项正确；1912年3月南京临时政府制定《中华民国临时约法》确立民主共和政体，与题干时间不符，排除②；1937年才正式废除了国内关税，并实行统一的国境关税，与题干时间不符，排除④。排除A、B、D项。故选C项。 26. 国民党统治时期，县级政府人事更迭极其频繁。以河南为例，1930年县长变动比例高达84.7%，1931年为82.3%，1930—1933年共历县长556任。在此情况下，蝇营狗苟、敷衍塞责、勾结“土劣”、曲意逢迎之风盛行。这反映出国民党统治时期（ ） A. 近代文官制度尚未建立 B. 吏治腐败愈演愈烈 C. 基层自治水平尚待提高 D. 国家治理能力低下 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：南京国民政府时期的中国。根据材料可知，频繁的县级政府人事更迭，导致官员行为短期化，蝇营狗苟等不良风气盛行，这反映出国民党在基层治理方面缺乏有效的制度和管理，难以维持稳定的行政秩序，这说明南京国民政府国家治理能力低下，D项正确；国民党统治时期，近代文官制度已经确立，排除A项；吏治腐败是人事更迭频繁带来的结果，与题干主旨不符，排除B项；材料强调的是县级政府人事问题，而非基层自治状况，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷（共48分） 二、非选择题。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 美国独立战争期间，《独立宣言》提出“人人生而平等”，但建国后长期保留奴隶制。直至1865年宪法第13条修正案才废除奴隶制，1870年第15条修正案赋予黑人选举权。这一过程表明，美国民主制度的完善需经历反复斗争，并与经济社会发展水平密切相关。 ——埃里克·方纳《美国自由的故事》 材料二 英国1832年议会改革取消“衰败选区”，增加工业城市代表名额，但工人阶级仍被排除在外，在19世纪30～40年代，爆发了以工人争取普选权为中心的群众性政治运动。直至1918年，英国才实现30岁以上妇女的选举权。英国选举权的扩展是阶级博弈的结果，体现了渐进式民主的特点。 ——程汉大《英国政治制度史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析美国长期保留奴隶制度原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明英国选举权渐进式扩展的历史背景。 【答案】（1）原因：南方种植园经济依赖奴隶制；传统白人之上观念根深蒂固；美国资本主义发展处于早期阶段；为完成资本原始积累的需要；联邦政府为协调南北双方的利益。 （2）背景：工业革命后新兴工业资产阶级崛起；工人阶级争取自身政治权利，登上政治舞台；一战中妇女参与社会劳动，提升社会地位，争取政治权利；社会舆论压力推动政府改革选举制度。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是：18世纪后的美国。原因：结合所学知识，可知可从经济发展、思想观念、经济需求和政治特点等角度进行分析，如：结合所学知识，可知南方种植园经济依赖奴隶制；结合所学知识，可知殖民者传统白人之上观念根深蒂固；根据材料“并与经济社会发展水平密切相关”并结合所学知识，可知美国资本主义发展处于早期阶段；结合所学知识，可知对黑人的压迫是为完成资本原始积累的需要；根据材料“这一过程表明，美国民主制度的完善需经历反复斗争”并结合所学知识，可知联邦政府为协调南北双方的利益。 【小问2详解】 本题是背景题。时空是：19世纪后的英国。背景：根据材料“英国1832年议会改革取消‘衰败选区’，增加工业城市代表名额”并结合所学知识，可知工业革命后新兴工业资产阶级崛起；根据材料“在19世纪30～40年代，爆发了以工人争取普选权为中心的群众性政治运动”并结合所学知识，可知工人阶级争取自身政治权利，登上政治舞台；根据材料“直至1918年，英国才实现30岁以上妇女的选举权”并结合所学知识，可知一战中妇女参与社会劳动，提升社会地位，争取政治权利；根据材料“英国选举权的扩展是阶级博弈的结果，体现了渐进式民主的特点”并结合所学知识，可知社会舆论压力推动政府改革选举制度。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料 西汉元光三年（前132年），黄河在瓠子溃决，浊流漫溢十六郡。武帝先是令汲黯、郑当时调发十万兵卒堵塞决口，然堤坝屡修屡毁。至元封二年（前109年），武帝亲临决河之处，将白马玉璧沉入河中祭祀水神，号令自将军以下的群臣侍从皆背负薪柴填塞缺口，终使决口合龙。事后，武帝作《瓠子歌》追怀治河艰辛，随后设置“河堤使者”一职，专司治河事务。 北宋熙宁年间，王安石推行“农田水利法”，诏谕“官吏及各色人等，凡通晓土地适宜种植之法、能修复陂湖河港者，均可自行陈奏；若举措见效，将依功绩大小给予酬赏”。此法推行后，“四方竞相言及水利，旧时陂塘堰坝，皆致力兴复”，仅京东路便“兴修水利工程三千余处，灌溉农田三万余顷”。 ——摘编自周魁一《中国古代的治河机构与职官》 （1）根据材料并结合所学知识，概括汉武帝时期治理黄河的特点，并指出北宋“农田水利法”与王安石变法整体目标的内在关联。 （2）根据材料并结合所学知识，说明中国古代水患治理与国家治理之间的联系，并谈谈对当代国家治理的启示。 【答案】（1）特点：中央集权强化，国家组织能力强大；皇权权威凸显；服务于国家整体战略；兼具务实与神权色彩；注重构建常态化、长效化制度机制。 内在关联：均服务于“富国强兵”目标，强化中央集权。 （2）联系：水患治理是国家治理的基础职能；水患治理能力折射国家行政效能；水患治理过程推动制度演进。 启示：强化顶层设计，将水利等民生工程纳入国家战略；完善法治保障，借鉴激励机制激发社会参与活力；坚持协同治理，构建政府主导、多元参与治理格局；兼顾生态与发展，实现水利建设可持续推进。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是汉朝和宋朝的中国。第一小问特点，根据材料“调发十万兵卒堵塞决口”可得出，中央集权强化，国家组织能力强大；根据材料“武帝亲临决河之处”可得出，皇权权威凸显；根据材料“将白马玉璧沉入河中祭祀水神，号令自将军以下的群臣侍从皆背负薪柴填塞缺口”可得出，兼具务实与神权色彩；根据材料“设置‘河堤使者’一职，专司治河事务”并结合所学知识可得出，服务于国家整体战略；注重构建常态化、长效化制度机制。第二小问内在关联，结合所学知识从目的分析可得出，均服务于“富国强兵”目标，强化中央集权。 【小问2详解】 本题是特点题、认识题。时空是古代的中国。根据材料“调发十万兵卒堵塞决口”“北宋熙宁年间，王安石推行‘农田水利法’”并结合所学知识可得出，水患治理是国家治理的基础职能；根据材料“然堤坝屡修屡毁……终使决口合龙”并结合所学知识可得出，水患治理能力折射国家行政效能；根据材料“随后设置‘河堤使者’一职，专司治河事务”可得出，水患治理过程推动制度演进。第二小问启示，根据材料“武帝亲临决河之处”并结合所学知识可得出，强化顶层设计，将水利等民生工程纳入国家战略；根据材料“将依功绩大小给予酬赏”可得出，完善法治保障，借鉴激励机制激发社会参与活力；根据材料“号令自将军以下的群臣侍从皆背负薪柴填塞缺口”“官吏及各色人等”可得出，坚持协同治理，构建政府主导、多元参与的治理格局；结合所学知识可知，兼顾生态与发展，实现水利建设可持续推进。 29. 【历史教育与时代主题】 材料一 清末变革中，统治者仍视传统经史之学为立国之基。清末新政时期的历史教育主张表现为：通过对历代典章制度的研习，系统把握王朝兴替与历史大势的演进规律。辛亥革命后，历史教育逐渐剥离政治化与贵族化色彩，转向关注“群之进化”。其核心任务有二：一是叙述民族政治、经济、文化的动态演进；二是以历史知识为工具，培育“群觉”（群体意识），传播新政治价值观，激发群体潜能。1912年9月《小学校令》颁布，明确小学宗旨为“注重儿童身心发展，奠定国民道德根基，授以生活必需之知识技能”，标志着历史教育正式服务于现代国家建构。 ——摘编自邓燕《时代主题与中国近代历史教育》 材料二 中华民国成立，开启中国民主风气的先河。政治上的民主化迫切需要具有民主共和精神的人才。在教育领域，封建专制下的旧教育已不适合民主共和政体、不符合国人教育需求，亟需进行变革。在众多学科中，历史学科与政治意识形态联系尤为密切，在对国民人格和意识的培养中也更具优势。历史教育作为传播历史知识和培育国民意识的关键手段，在国家危亡之时发挥着济世救国的重要功用，成为启蒙思想、唤醒国民最要紧的基础教育课程。早在20世纪初，梁启超在其撰写的《新史学》中就突出了历史教育的重要性，他指出史学是“国民之明镜也，爱国心之源泉也”。 ——摘编自田荣《民国时期中小学历史教育中的国民意识培育研究（1912—1927）》 （1）根据材料一，比较清末与民国初年历史教育的不同之处。 （2）根据材料和所学知识，概括清末民初推动中国历史教育转型的主要因素。 【答案】（1）不同：①内容上，前侧重把握王朝兴替的规律；后注重政治、经济和文化动态演进，突出社会整体发展脉络。②目的上，前服务于统治者维护统治秩序的政治需求；后注重培育“群觉”（群体意识），服务于现代国家建构。③对象上，前教育服务少数精英，带有“政治化”、“贵族化”色彩；后则面向全体国民，体现大众化、普及化趋势。 （2）推动因素：辛亥革命推翻帝制建立共和，需要重构国家认同；国民教育近代化变革和人才培养意识变化；对历史学科教育功能认识上的发展；民族危机继续加剧的影响；社会名流对新史学的倡导。 官方答案： 推动因素：历史学科教育功能（答“爱国主义”等亦可）；辛亥革命推翻帝制建立共和，需要重构国家认同；国民教育近代化变革；人才培养意识变化；民族危机继续加剧；有识之士/仁人志士对新史学的倡导。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题。时空是：近代中国。不同：根据材料“清末新政时期的历史教育主张表现为：通过对历代典章制度的研习，系统把握王朝兴替与历史大势的演进规律。辛亥革命后，历史教育逐渐剥离政治化与贵族化色彩，转向关注‘群之进化’。”可知，内容上，前者侧重把握王朝兴替的规律，而后者注重政治、经济和文化动态演进，突出社会整体发展脉络；根据材料“其核心任务有二：一是叙述民族政治、经济、文化的动态演进；二是以历史知识为工具，培育‘群觉’（群体意识），传播新政治价值观，激发群体潜能。”可知，目的上，前者服务于统治者维护统治秩序的政治需求，而后者注重培育“群觉”（群体意识），服务于现代国家建构；根据材料“通过对历代典章制度的研习，系统把握王朝兴替与历史大势的演进规律”“注重儿童身心发展，奠定国民道德根基，授以生活必需之知识技能”可知，对象上，前者教育服务少数精英，带有“政治化”、“贵族化”色彩，而后者则面向全体国民，体现大众化、普及化趋势。 【小问2详解】 本题是背景题。时空是：近代中国。推动因素：根据材料“中华民国成立，开启中国民主风气的先河。政治上的民主化迫切需要具有民主共和精神的人才。在教育领域，封建专制下的旧教育已不适合民主共和政体、不符合国人教育需求，亟需进行变革。”可知，辛亥革命推翻帝制建立共和，需要重构国家认同；根据材料“在众多学科中，历史学科与政治意识形态联系尤为密切，在对国民人格和意识的培养中也更具优势。”可知，国民教育近代化变革和人才培养意识变化；根据材料“历史教育作为传播历史知识和培育国民意识的关键手段，在国家危亡之时发挥着济世救国的重要功用，成为启蒙思想、唤醒国民最要紧的基础教育课程。”可知，对历史学科教育功能认识上的发展，以及民族危机继续加剧的影响；根据材料“早在20世纪初，梁启超在其撰写的《新史学》中就突出了历史教育的重要性”可知，社会名流对新史学的倡导。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ [全国百强校]吉林省长春外国语学校2025-2026学年上学期 第一次月考高二历史试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 第Ⅰ卷（共52分） 一、选择题：本题共26小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下表为西周采诗观风制度的部分文献记载。据此可知，采诗观风制度（ ） “天子五年一巡守（狩）……觐诸侯，问百年者就见之。命太师陈诗以观民风。” 《礼记·王制》 “故天子听政，使公卿至于列士献诗……耆、艾修之，然后王斟酌焉” 《国语·周语上》 A. 蕴含了原始民主的色彩 B. 保证了决策的科学正确 C. 体现了儒家的民本理念 D. 拓宽了官员选拔的途径 2. 秦代国家对官府使用简牍有着明确要求：用牍者，一牍毋过五行，五行者，牍广一寸九分寸八；（四）行者，牍广一寸泰半寸；三行者，牍广一寸半寸……不从令者，赀（罚款）一甲。简牍使用要求的明确（ ） A. 反映了秦朝刑罚较为严苛 B. 体现出依法治国的治理理念 C. 彰显出制度化的管理特征 D. 有利于社会等级制度的完善 3. 有学者认为，宋以前地方行政组织设置原则是一元制，即每一级行政区划设置唯一政府；而宋以后则多采取多元制，例如宋代的监司和明代的三司，都是在同一层级设置的复式政区或同一政区设置互相平行的各司其职的政府。这一变化（ ） A. 降低了地方决策失误的风险 B. 强化了中央对地方的控制 C. 提高了地方行政运行的效率 D. 增强了地方分裂的可能性 4. 在古希腊神话中，阿伽门农的儿子奥瑞斯忒斯为父报仇，杀死了自己的母亲，结果受到了法庭审判。在法庭上雅典娜作为法官对奥瑞斯忒斯进行质询，并允许阿波罗作为证人为奥瑞斯忒斯辩护，最后通过旁听审判过程的阿提卡全体民众投票决定奥瑞斯忒斯该接受怎样的处罚。该神话体现了古希腊（ ） A. 重视司法审判程序性 B. 陪审团是最高权力机关 C. 直接民主不能维护正义 D. 宗教势力左右社会公正 5. 罗马共和国前期，军队是对元老院负责。但是，共和国后期的罗马长期处在战争中，军事指挥官的权力越来越大，军队所忠诚的对象不再是共和国而是将军本人。由此可知（ ） A. 军队成为罗马对外扩张核心力量 B. 战争频繁影响了罗马权力秩序 C. 军队性质的变化助力罗马社会转型 D. 万民法取代公民法具有必然性 6. 下列选项中，史实与结论相符的是（ ） 序号 史实 结论 ① 法国国王腓力四世召开由教士、贵族和市民代表组成的三级会议 王权高于教权，法国王权达到顶峰 ② 印加帝国的统治方法包括:土地、矿藏和牲畜归国家所有；编制详细的人口普查表;全国分为四大行政区，废黜地方首领世袭等 印加帝国被认为是有史以来世界上最成功的集权主义国家 ③ 查士丁尼下令编撰《罗马民法大全》 是古罗马第一部成文法 ④ 阿拉伯帝国首都巴格达的市场。上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香; 从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴;从非洲东部运来的象牙金粉和黑奴 阿拉伯帝国贸易范围广泛，欧亚非各洲的各类商品汇聚，巴格达成为东西方贸易的桥梁 A ① B. ② C. ③ D. ④ 7. 1296年教皇卜尼法斯发布训令，未经教皇同意禁止任何国家的教士向君主纳税，1301年，法国国王腓力首次召开法兰西三级会议，寻求民众的支持，宣称卜尼法斯是一名应该从教廷中开除的异教徒和罪犯。据此可知（ ） A. 工商业的发展影响权力结构发生异变 B. 由封君封臣制向议会制共和转变 C. 王权与教权的矛盾推动民族意识觉醒 D. 打破教会思想束缚引发宗教改革 8. 英美两国是近代较早确立资本主义政治制度的国家，英国从1640年资产阶级革命开始经过长期的实践逐步确立了君主立宪制度；美国通过独立战争于1787年成立了联邦制共和国，并在南北战争后进一步完善政治制度。对此解读正确的有（ ） ①两国制度差异是由资本主义经济水平决定的 ②两国道路都一定程度上体现了政治转型的渐进性 ③两者都以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础 ④两者都全面实现了文艺复兴和启蒙运动的理想 A. ①④ B. ②③ C. ①②③ D. ②③④ 9. 满清政府被迅速推翻，造成了一种错觉，似乎随后的政治和经济建设也将在短期内同样顺利地实现。这种普遍的乐观和幻想，使人们认为需要思考的只是如何在民主共和制度的新格局下建设这个国家，对旧社会势力的斗争已不那么重要，甚至因害怕引起破裂而处处趋向妥协。这说明（ ） A. 国民大革命的爆发具有偶然性 B. 民族工业的发展具备了社会条件 C. 新文化运动有深刻的经济根源 D. 政党政治兴起有一定的社会基础 10. 1924年，孙中山在《国民政府建国大纲》中指出；“（训政是）一完全自治之县，其国民有直接选举官员之权，有直接罢免官员之权。”1928年，蒋介石在《训政纲领》中提到：“在训政时期，由中国国民党全国代表大会代表国民大会领导国民行使政权……治权之行政、立法、司法，考试和监察五权，由国民党政府总揽执行。”这表明（ ） A. 国民党发展了美国三权分立的理论 B. 蒋介石践行了孙中山的“训政”理念 C. 当时中国尚不具备基层自治的条件 D. “训政”沦为国民党专制独裁的工具 11. 李公仆在1940年9月记道：在各根据地区域，减租减息政策带给农民巨大的经济利益，农民们则以积极参加各根据地政权的事务作为回报。许多农民保家护村的狭隘观念逐渐改变，他们开始意识到了根据地存在与国家危亡及自身利益不可分割的关系，从而积极投身于抗战。从中心区域到游击区，几乎都建立起了农会、妇女会、青年会等群众性组织。据此理解正确的是（ ） A. 敌后战场成为了全国抗战的主战场 B. 抗日民主政权建设巩固了统一战线 C. 抗战期间国人的民族意识开始觉醒 D. 减租减息在经济上全面解放了农民 12. 史载张居正改革十年“海内肃清。用李成梁、戚继光，委以北边，攘地千里，荒外警服。南蛮累世负固者，次第遣将削平之。力筹富国，太仓粟可支十年。冏寺（官署名）积金至四百余万。成君德，抑近幸，严考成，核名实，清邮传，核地亩，一时治绩炳然”。材料无法体现张居正改革：（ ） A. 有利于加强对少数民族的管理 B. 增加了政府下财政收入 C. 有利于提高政府官员办事效率 D. 减轻沉重的田赋负担 13. 1907年，针对鸦片税厘的短缺问题，清政府下令度支部拟定具体的印花税法则，并通令各省遵行。1908年，因天津商会反对，印花税在直隶的先行试办陷入停滞。1909年，清政府又敕令各省领取印花税票，但各省督抚均奏请延缓推行。这表明当时（ ） A. 清政府的财政自救难有成效 B. 中央政府权威开始受到挑战 C. 新税制的推行阻碍经济发展 D. 财税体制在困境中实现转型 14. 1955年12月7日到1956年7月7日，我国组织了第二次国情大调查，调查者除中央领导核心成员外，中央书记处、国务院的不少同志也参与其中；调查对象则包括几乎所有中央各部、委、室、行、局以及全国各省、市、自治区，乃至高等院校、科研机构和几百个工厂、工地，是一次全国范围的广泛调查。这次国情大调查（ ） A. 利于探索适合国情的社会主义建设道路 B. 为制定过渡时期总路线提供了事实依据 C. 改变了新中国教育科研实力落后的状况 D. 以毛泽东同志《论十大关系》为理论指导 15. 据《后汉书》载，东汉明帝时，许武被举为孝廉，因其两个弟弟还不出名，他把家中财产分为三份，“自取肥田广宅奴婢强者”。此后两个弟弟因“克让”名声被举为孝廉，许武在宗亲面前痛哭流涕，把多得的财产“悉以推二弟，一无所留”,并因此再次升官晋级。许武的经历表明当时（ ） A. 儒家伦理深刻影响社会行为 B. 传统选官制度出现异变 C. 察举标准获得社会普遍认可 D. 家族宗亲观念渐趋强化 16. 天监四年(505年)，梁武帝置五经博士各一人，开馆招生，“旧国子学生，限以贵贱，帝欲招来后进，五馆生皆引寒门俊才，不限人数”。此后，寒人凭经学、史学、文章入仕流内官(在一定官阶、品位内)者逐渐增多。这（ ） A. 适应了维护统治需要 B. 助推北朝封建化改革 C. 瓦解了士族门阀制度 D. 增强南朝对北方优势 17. 宋代有很多经商者接受过多年的文化教育，有着基本的道德修养，他们对商业文化的形成和发展趋势产生了潜移默化的影响，这使宋代社会出现了特殊群体儒商。儒商出现主要源于（ ） A. 书院制度的产生发展 B. 理学的世俗化通俗化 C. 商业经济的高度繁荣 D. 科举公平开放规模大 18. 家谱是记录家族世系繁衍及其重要人物事迹的特殊图书体裁，商周时期就有用于祭祀的家谱。东晋南朝，家谱发展迅速，出现了专修家谱的机构，谱谍学成为一种专门的学问。与家谱发展关系密切的是 A. 从分裂到统一的政治形势. B. 民族之间交往交流交融 C. 官吏选拔标准的重大变革 D. 儒、佛、道“三教合归儒” 19. 秦汉以来，监察官分台谏两种，台指御史台，主要负责监察政府百官；谏指谏官，负责谏诤皇帝的过失，属于宰相属官，二者职责分明。宋朝以后，台官、谏官都须由皇帝亲擢，且台官拥有了谏官的议事权，谏官诤议的对象转变为百官。这反映出宋朝（ ） A. 监察机构的职责混乱不清 B. 宰相权重的局面开始改变 C. 官僚体制发生了根本变化 D. 君主权力得到进一步加强 20. 如图是19世纪的美国政治讽刺漫画《美好的家庭聚餐》，画面中美国总统尤利西斯·格兰特（1869～1877年在任）手持一块蛋糕，被高喊“分我一片”（Let us have a piece）的人群团团围住，他只能无奈地大喊“静一静”（Let us have peace）。这幅漫画意在讽刺当时的美国（ ） A. 总统权力不受约束 B. 文官人数急剧膨胀 C. 国家管理职能扩展 D. 政党分肥存在弊端 21. 20世纪60、70年代，西方国家的文官队伍人数明显上升，其中受过高等教育的人数大幅增长，如日本中央政府的50余万文官中，至少90%的文官接受过高等数有，这一现象的出现主要是因为（　　） A. 社会就业形势的严峻 B. 政党政治的发展 C. 文官队伍老龄化严重 D. 政府职能的变化 22. 在英国，撒切尔夫人将“政治态度”作为选拔高级文官的一个基本的前提条件，白20世纪80年代初到1987年，白金汉宫中的40位常任次官和135位副常任次官，大多数是由撒切尔夫人与其大臣根据他们的政治倾向而任命的。这一行为（ ） A. 不利于文官参与政策的制定和决策 B. 导致了政务官和事务官职不分 C. 试图打破文官“政治中立”的传统 D. 破坏了文官制度职务常任原则 23. 1905年科举制废除后，清政府逐步完善留学毕业生考选，考试内容既涵盖数学、物理等西方科学知识，也设有《四书》《五经》义理阐释；民国建立后，虽以“民主共和”为宗旨重构考选流程，但仍保留“国文”科目测试传统文学素养。由此可知，这一时期的留学毕业生考选制度（ ） A. 因传统的伦理束缚引发效能低下 B. 以选拔实用技术人才为目标 C. 体现中西文化博弈下的制度调适 D. 构建了近代文官体系的框架 24. 1919年，北洋政府举行文官考试时，正值“财政困穷之际，减政裁员且虞不给，各省及中央各部院实缺、候补既已满谷满坑”。然而，“据政界要人言”文官选才实属“无奈之举”:“政潮时起，政客日多，藉党会以吸收人才，聘游谈以操纵舆论，皆缘无固定之职守。”据此可知，北洋政府选任文官出于（ ） A. 拓宽财政来源的现实要求 B. 政党政治的弊端凸显 C. 政界充斥着官僚本位思想 D. 国家管理转型的必然 25. 有学者认为，北洋军阀时代是“富有创新精神的时代”，可谓“黑中有亮，暗中有光。”下列可支撑这一观点的是（ ） ①颁布《文官考试法草案》建立了文官考试制度 ②制定《中华民国临时约法》确立民主共和政体 ③北京大学成为新文化运动中心和学术研究重镇 ④正式废除了国内关税，并实行统一的国境关税 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 26. 国民党统治时期，县级政府人事更迭极其频繁。以河南为例，1930年县长变动比例高达84.7%，1931年为82.3%，1930—1933年共历县长556任。在此情况下，蝇营狗苟、敷衍塞责、勾结“土劣”、曲意逢迎之风盛行。这反映出国民党统治时期（ ） A. 近代文官制度尚未建立 B. 吏治腐败愈演愈烈 C. 基层自治水平尚待提高 D. 国家治理能力低下 第Ⅱ卷（共48分） 二、非选择题。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 美国独立战争期间，《独立宣言》提出“人人生而平等”，但建国后长期保留奴隶制。直至1865年宪法第13条修正案才废除奴隶制，1870年第15条修正案赋予黑人选举权。这一过程表明，美国民主制度的完善需经历反复斗争，并与经济社会发展水平密切相关。 ——埃里克·方纳《美国自由的故事》 材料二 英国1832年议会改革取消“衰败选区”，增加工业城市代表名额，但工人阶级仍被排除在外，在19世纪30～40年代，爆发了以工人争取普选权为中心的群众性政治运动。直至1918年，英国才实现30岁以上妇女的选举权。英国选举权的扩展是阶级博弈的结果，体现了渐进式民主的特点。 ——程汉大《英国政治制度史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析美国长期保留奴隶制度的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明英国选举权渐进式扩展的历史背景。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料 西汉元光三年（前132年），黄河在瓠子溃决，浊流漫溢十六郡。武帝先是令汲黯、郑当时调发十万兵卒堵塞决口，然堤坝屡修屡毁。至元封二年（前109年），武帝亲临决河之处，将白马玉璧沉入河中祭祀水神，号令自将军以下的群臣侍从皆背负薪柴填塞缺口，终使决口合龙。事后，武帝作《瓠子歌》追怀治河艰辛，随后设置“河堤使者”一职，专司治河事务。 北宋熙宁年间，王安石推行“农田水利法”，诏谕“官吏及各色人等，凡通晓土地适宜种植之法、能修复陂湖河港者，均可自行陈奏；若举措见效，将依功绩大小给予酬赏”。此法推行后，“四方竞相言及水利，旧时陂塘堰坝，皆致力兴复”，仅京东路便“兴修水利工程三千余处，灌溉农田三万余顷”。 ——摘编自周魁一《中国古代的治河机构与职官》 （1）根据材料并结合所学知识，概括汉武帝时期治理黄河的特点，并指出北宋“农田水利法”与王安石变法整体目标的内在关联。 （2）根据材料并结合所学知识，说明中国古代水患治理与国家治理之间的联系，并谈谈对当代国家治理的启示。 29. 【历史教育与时代主题】 材料一 清末变革中，统治者仍视传统经史之学为立国之基。清末新政时期的历史教育主张表现为：通过对历代典章制度的研习，系统把握王朝兴替与历史大势的演进规律。辛亥革命后，历史教育逐渐剥离政治化与贵族化色彩，转向关注“群之进化”。其核心任务有二：一是叙述民族政治、经济、文化的动态演进；二是以历史知识为工具，培育“群觉”（群体意识），传播新政治价值观，激发群体潜能。1912年9月《小学校令》颁布，明确小学宗旨为“注重儿童身心发展，奠定国民道德根基，授以生活必需之知识技能”，标志着历史教育正式服务于现代国家建构。 ——摘编自邓燕《时代主题与中国近代历史教育》 材料二 中华民国成立，开启中国民主风气的先河。政治上的民主化迫切需要具有民主共和精神的人才。在教育领域，封建专制下的旧教育已不适合民主共和政体、不符合国人教育需求，亟需进行变革。在众多学科中，历史学科与政治意识形态联系尤为密切，在对国民人格和意识的培养中也更具优势。历史教育作为传播历史知识和培育国民意识的关键手段，在国家危亡之时发挥着济世救国的重要功用，成为启蒙思想、唤醒国民最要紧的基础教育课程。早在20世纪初，梁启超在其撰写的《新史学》中就突出了历史教育的重要性，他指出史学是“国民之明镜也，爱国心之源泉也”。 ——摘编自田荣《民国时期中小学历史教育中的国民意识培育研究（1912—1927）》 （1）根据材料一，比较清末与民国初年历史教育的不同之处。 （2）根据材料和所学知识，概括清末民初推动中国历史教育转型的主要因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $